八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框《公民基本权利》练习新人教版
人教版道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务
第四课 公民义务
一、公民基本义务 ★1.公民的基本义务有哪些？ （1）遵守宪法法律。 （2）维护国家利益。 （3）依法服兵役。 （4）依法纳税。 （5）其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
★2.公民遵守宪法法律的原因和表现。 （1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现， 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 （2）表现： ①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 ②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊 重社会公德。
★5.维护国家统一和全国各民族团结的原因及要求。 （1）原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是 我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧 密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之 间平等、团结、互助、和谐的关系。
（4）通信自由和通信秘密受法律保护：我国宪法规定，公民的通 信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行 检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和 通信秘密。
★8.人格尊严权的含义及内容是什么？ （1）含义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他 人和社会尊重的权利。 （2）内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名 权、隐私权等。 ★9.社会经济与文化教育权利的内容有哪些？ （1）社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权等。 （2）文化教育权利：受教育权、文化权利等。
★7.什么是违反法定义务的行为？违反法定义务须承担什么责任？ （1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有 实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。 （2）后果： ①违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 ②公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当 依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事 责任。
3.1 公民基本权利 课件(29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
探究与分享
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了 谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重 要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们 服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真 投下我的一票!”
➢ 小岩能参加选举吗？为什么？
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 3.1 公民基本权利
核心素养目标
政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广 泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认 同宪法。
道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。 法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时 也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化 教育权利等基本权利的重要性。
申诉权 控告权
检举权
自主阅读P37：什么是人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1
3
人身自由不受侵犯
2 住宅在不受侵犯
4
地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自 由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将 还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室,强行检查了 他的通话记录、短信内容；还“教育”严某了一整天。
“强行检查通话记录、短信内容”侵犯了
严某通信自由和通信秘密受法律保护的权利
部编版道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》教学课件
02
人身自由
பைடு நூலகம்
【探究与分享】 思考：该厂长及员工的行为P是3否7违法？你认为严
某的哪些基本权利受到了侵犯？
是违法的。强行进入严某家中，侵犯了严某的住宅权；将严某强制带 到工厂办公室侵犯了严某的人身自由；对其进行“教育”侵犯了其人 格尊严权
人身自由的含义、内容、重要性：
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 内容：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信
自由和通信秘密受法律保护。 重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保
障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由包括哪些具体内容？
人身自由
人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护
二、人身自由
1.人身自由不受侵犯
（1）宪法规定：任何公民，非经人民检察 院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。
财产状况 教育程度
性别
宗教信仰
职业
家庭出身
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权
利是公民参与管理国家和社会的基础。
①内容：言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由。（注意：无罢工） ②意义：有助于公民参与国家政治生 活，充分表达自己的意愿。
②政治自由
a.内容 b.意义
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。（注意：无罢工）
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或 者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公 民的身体。
(2)侵犯人身自由的表现：非法搜身、非法逮捕、非法拘禁
人身自由不受侵犯
侵犯人身自由的三个表现
八年级下册道德与法治 第二单元：理解权利义务《 第3课：公民权利(公民基本权利 ) 》听课记录
八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第3课：公民权利（公民基本权利）》听课记录八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第3课：公民权利（公民基本权利）听课记录》一、导入（1.1）1、教师行为•简要介绍《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的相关条款，说明其在现代法治社会中的地位和重要性。
•提问学生：“你们认为公民权利是什么？在你们的理解中，公民权利包括哪些方面？”•引导学生思考公民权利在个人和社会发展中的作用和意义。
2、学生活动•聆听教师的介绍，对《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的内容产生兴趣。
•思考并回答教师关于公民权利的问题，分享自己的理解。
•思考公民权利在个人和社会发展中的作用和意义，为接下来的学习做好准备。
3、过程点评导入环节通过介绍《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的相关条款和提出问题，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心，为后续的课文学习打下了良好的基础。
二、教学过程（1.2）教师行为1.讲解公民基本权利：•详细解读《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的条款，包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由等。
•强调公民权利在维护个人尊严和社会公平正义中的重要性。
2.案例分析：•提供一些涉及公民权利的实际案例，让学生分析案例中涉及的公民权利和义务。
•引导学生从案例中理解公民权利的实际应用和保护。
3.小组讨论：•将学生分成小组，讨论公民权利在个人和社会发展中的作用和意义。
•每组选出一名代表，汇报讨论成果。
4.拓展延伸：•引导学生思考如何在日常生活中行使和保护自己的公民权利。
•分享相关的历史故事或现实案例，加深学生对公民权利的理解。
2、学生活动•积极参与讲解公民基本权利的环节，理解公民权利的条款和重要性。
•在案例分析中，积极分析案例中涉及的公民权利和义务。
•在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和见解。
•思考如何在日常生活中行使和保护自己的公民权利，并提出自己的建议。
八级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民的基本权利教学设计新人教版
3.1公民基本权利教学设计【教材分析】本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第三课。
本课所依据的课程标准的相应部分是“政治权利和自由”、“人身自由”。
知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。
本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。
本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。
本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。
【学情分析】八年级学生对自己所享受的权利略知一二，但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。
另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如何去保护自己。
因此，对他们进行权利教育，使之明确如何正确行使公民权利就是一件非常必要的事情。
【教学目标】1、知识目标：通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。
2、能力目标：阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。
3、情感态度与价值观：列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。
【教学重难点】重点：了解公民基本权利的内容及涵义。
难点：人身自由。
课前准备：教师准备：搜集关于基本权利的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。
学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。
【教学方法】合作探究法，小组讨论法。
一、导入新课探究活动一小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。
早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。
这是他们平凡而幸福的一天。
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？小云上学，体现她有权。
妈妈当选人大代表，体现她有权。
爸爸妈妈上班，体现他们有权。
爷爷奶奶领取养老金，体现他们有权。
八年级道德与法治 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第一框 公民基本权利
2021/12/6
第五页，共十一页。
上高中后,田甜发现有些工商管理人员在维持市场秩序时态度粗暴,于是(yúshì)写 信给工商局,建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期间,田甜参加了勤工俭学 活动,获得了320元收入。时逢县级人大代表换届选举,刚满18岁的田甜对自己满 意的代表候选人投下庄严的赞成票。
( ×)
( ×)
2021/12/6
第九页，共十一页。
2021/12/6
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
第三课 公民(gōngmín)权利 第一框 公民(gōngmín)基本权利。一个婴儿从呱呱坠地开始,就开始享有哪 些权利呢。拥有自己的名字,享有的是姓名权。得到父母的抚育,享有的是受抚养权。你能说说你正在享有哪
若违法,请画“×”并写出被侵犯的权利是什么。
(1)小力在路边捡到了他人的遗失物,据为己有。
被侵犯的权利:__________。 财产权
()
×
2021/12/6
第八页，共十一页。
(2)某超市对疑似小偷的顾客进行搜身检查。
被侵犯(qīnfàn)的权利人:_身__自__由______。 (3)小岩的父亲让(正rén在sh上ēnz初ìyó中u)的他辍学打工。 被侵犯的权利:____受__教_育__权__。
No 些权利吗。田甜喜欢绘画、勤奋学画,升入中学后,她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品
集锦》出版。高中二年级寒假期间,田甜参加了勤工俭学活动,获得了320元收入。( )。(3)小岩的父亲让正在上 初中的他辍学打工。受教育权
Image
12/6/2021
第十一页，共十一页。
你能说说你正在享有哪些权利吗?
2021/12/6
八年级道德与法治下册教案 第二单元 理解权利义务
第二单元理解权利义务第三课公民权利1．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
2．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权力，自觉履行义务。
知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为都要承担相应的法律责任。
知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
3．了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
第1课时公民基本权利知识目标1．知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。
2．知道我国公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
能力目标能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。
情感、态度和价值观目标1．感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。
2．体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
重点1．公民基本权利。
2．监督权和受教育权。
难点对政治权利和自由、劳动权、物质帮助权的认识和理解。
教师准备：制作教学情境相关的幻灯片。
学生准备：预习新课，理解新名词。
方式一：情境导入，场景激趣教师播放幻灯片或引导学生阅读教材第34页“运用你的经验”，完成填空。
教师展示幻灯片，展示下列填空：小云上学，体现了她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
教师导入：除此之外，公民还享有哪些基本权利呢？这就是我们本次课要学习和了解的内容。
方式二：漫画导入思考问题：结合所学知识，谈谈你对上图喻义的理解。
教师点拨：我国宪法是对公民权利的根本确认和保障。
教师导入：我国公民享有哪些基本权利？下面让我们学习本课的知识吧。
八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1课时公民基本权利拓展训练(pdf,含解析)
②医生的行为侵犯了患者的隐私权 ③医生的行为侵犯了患者的肖像权 ④医生的行为属于违法行为,但不违背道德的要求 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 2.(2017 福建厦门模拟)漫画反映的我国公民享有的权利是( )
A.社会经济权利
B.人身自由权利
C.社会生活权利
D.政治权利与自由
3.(2018 湖南涟源期末)小张用合法收入买了一辆轿车用于上下班代步。他对自己轿车行使的是( )
⑧被选举权
A.①②④⑤⑥ B.①②⑤⑦⑧
C.③④⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑧
五年中考全练
拓展训练
1.(2019 浙江衢州中考,18,★☆☆)图示归纳法是我们学科学习的重要方法。下列可以用下图所示方式表示 的是( )
A.学校保护和家庭保护 B.肖像权和人格尊严权 C.行政机关和司法机关 D.公民权利和公民义务 2.(2019 广东中考,16,★☆☆)有人用特殊设备,通过在公共场所识别行人手机号码擅自收集公民个人信息。 这种做法侵犯了公民的 ( ) A.政治自由 B.隐私权 C.通信自由 D.社会经济权利 3.(2019 浙江温州中考,7,★★☆)下图反映了( )
①占有权 ②使用权 ③收益权 ④处分权
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课前自主预习
/ J 知识点1政治权利和自由
1. 公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、 政治自由 和监督权等。
2.
选举权和被选举权
是公民的一项基本政治权利J ,行使这项权利是公民参与管理国家和
管理社会的基础。
3. 我国公民有 言论、 出版、集会、结社、游行、示威的自由。
4. 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员 ，有提出 批评和建议 的权禾U ；对于任何国
家机关和国家工作人员的违法失职行为 ,有向有关国家机关提出 申诉、控告或者检
举的权利。
/〕知识点2人身自由
5. 人身自由是指公民的人身不受
非法侵犯 的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严
不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由 是公民最基本、最
重要的权利。
6. 公民的人格尊严权包括
名誉 权、荣誉权、
肖像 权、姓名权、隐私权等。
知识点3社会经济与文化教育权利
7. 财产权。
我国宪法规定,公民的合法的
私有财产 不受侵犯。
公民可以通过合法方式取
得财产,并依法占有和使用,获得 收益 和进行处分。
8. 劳动权。
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得 劳动报酬 的权利,这是公民赖以生
存的 基础 。
9. 物质帮助权。
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下 ，有从国家和社
会获得物质帮助 的权利。
教育 为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的
我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行 科学研究 、文学艺术创作和其 自由 。
12.我国公民还享有
平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等 特定人群
公民基本权利
10.受教育权。
11.文化权利。
的权利受到宪法和法律的特殊保障。
・
课堂基础达标
/」知识点1政治权利和自由
1. 我国公民参与管理国家和管理社会的一项最基本的政治权利是(A)
A. 选举权和被选举权
B.言论自由
C.批评建议权
D.监督权
2. 我们生活在人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主不仅体现在可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，同时还体现在我们可以通过行使监督权，积极实行民主监督，为守望公共家园贡献自己的力量。
(1) 在我国，公民的监督权指的是什么？
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关
和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2) 公民行使监督权有什么意义？
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
/」知识点2人身自由
3. 下列对公民享有的人身自由认识不正确的是(D)
A. 法律禁止对公民的身体进行非法搜查
B. 法律禁止对公民的住宅进行非法搜查
C. 公民不受非法逮捕和拘禁
D. 公民的人身自由和意志完全受自己支配，不受任何约束
4. 法律保护公民的通信自由和通信秘密。
下列不属于侵犯公
民通信自由和通信秘密的行为是
(D)
A. 未经本人允许，传播别人信件内容
B. 毁弃他人的信件
C. 擅自拆看他人的信件
D. 因需要依法对通信进行检查
/〕知识点3社会经济与文化教育权利
5. 某贫困县为建形象工程,10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没有签订补偿协议、没有对群众进行妥善安置的情况下进行的。
这种做法侵犯了公民的（C）
A. 劳动权
B.物质帮助权
C.财产权
D.人格尊严权
6•“知识改变命运，教育成就未来。
”对这条宣传标语理解正确的有
（D ）
①教育是连接过去和未来的中介②教育为人类文明传递薪火③教育成就民族和国家的
未来④教育为人们未来的幸福生活奠基
A. ①④
B.②③
C.①②③
D.①②③④
课后巩固提升
1.2017年，内蒙古自治区鄂尔多斯市全市旗区、苏木乡镇人大在9月至11月同步进行换
届,130多万选民依法行使了自己的选举权。
依法享有选举权和被选举权是我国（C）
A. 年满18周岁的公民都享有的政治权利
B. 所有公民享有的政治权利
C. 公民参与管理国家和管理社会的基础
D. 公民都具有的基本政治权利和自由
【解析】本题考查选举权和被选举权。
依法享有选举权和被选举权，是我国公民参与管理国家和管理社会的基础,C项正确。
年满18周岁，并未被剥夺政治权利的我国公民享有选举权和被选举权，A、B、D三项错误。
2. 政治权利和自由，是指公民依法参与国家政治生活，管理国家事务和表达意愿的权利和自
由。
在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。
我国公民享有的政治自由包括
（D ）
A.生存权和发展权
B. 选举权和被选举权
C. 对国家机关及其工作人员的监督权
D. 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
3. 我国的宪法和法律赋予公民监督权。
公民在行使监督权时要（C）
①勇于对违法失职行为提出申诉、控告或者检举②采取一切可能的形式，甚至制造事端
③采取合法的方式，依法行使监督权④坚持实事求是的原则，不得捏造或歪曲事实
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4. 右边漫画《讨债》中的讨债人侵犯了他人的（B）
A. 批评建议权
B. 人身自由
C. 监督权
D. 劳动权
5. 尊重他人的隐私是
（A）
①尊重他人人格尊严的体现②公民应有的道德品质③尊重他人文化权利的体现④不
符合宪法与法律的相关规定的体现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6. 我国刑法规定，年满14周岁，一次盗窃500元以上的财物，即构成盗窃罪。
或者在12个月
之内累计盗窃三次，哪怕每次只有1元，也构成盗窃罪。
此规定说明
（B ）
①我国法律保护公民合法的私有财产②侵犯公民合法财产所有权应依法承担相应的法律
责任③公民合法的私有财产不受侵犯④公民不能通过任何方式取得财产
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
7. 被告人周某伙同程某、李某在某市经济技术开发区以被害人田某偷东西为由，强行闯入田
某的住处，对其住处进行搜查。
随后，程某对被害人田某进行搜身，从田某的身上搜查出一部
手机,并质问田某该手机是否系其盗窃所得。
田某予以否认，程某以自己的手机损坏为由将田某手机拿走。
经鉴定,该手机价值人民币2000元。
⑴材料中田某的哪些权利受到了侵害？
人格尊严权、人身自由权、住宅不受侵犯权、财产权等。
（2）选择其中的两项基本权利，说说宪法是怎样规定的。
人身自由权：我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并
由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由
，
禁止非法搜查公民的身体。
财产权：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
8. （泰州中考）我国宪法规定：“公民的人格尊严不受侵犯。
”下列行为属于侵犯人格尊严的
有
（A ）
①海鲜店老板以保证食品卫生为由要求员工小强必须将头发剃光②商场保安怀疑小丽偷
拿了化妆品，强行对她进行了全身搜查③小张到银行取款，工作人员要求他站在一米线外排队等候
④小明同学在班上乐于助人，主动值日，同学们称他“活雷锋”
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【解析】本题考查人格尊严。
强行要求员工将头发剃光侮辱了其人格，①符合题意；强行对顾客搜身侵犯了其人身自由权利，侮辱顾客人格，②符合题意。
③是对顾客隐私权和财产权的维护,未侵犯顾客人格尊严；④与题意无关。