六年级数学上册分数乘法练习题及答案

一、分数乘法

1.分数乘法

第1课时(15分钟完成)(例1,例2 练习二1、2

题)

1.填空

(1)分数乘整数,用分数的(分子)

与整数相乘的积作(分子),(分母)

不变。为了计算简便,能约分的一般要

先(约分),再计算。

(2)

3

25

+

3

25

+

3

25

+

3

25

=

( )

( )

×( 4 )

= ( ) ( )

(3)

5

12

×8=

( )×( )

12

=

( )

( )

(4)看图写算式。

+ + =

加法算式:(1

4

+

1

4

+

1

4

=

3

4

乘法算式:(1

4

×3 =

3

4

2.计算

4

5

×15

2

5

×15

=

4×15

5

=

2×15

5

=12 = 6

3

11

×121

19

143

×121

=

3×121

11

=

19×121

143

=33 =

209

13

3.列式计算

(1)3个

5

6

的和是多少(2)

2

13

的8

倍是多少

5

6

×3 =

5

2

2

13

×8=

16

13

4.判断。

(1)

2

9

×18=

2

9×18

=

1

81

(×)

(2)

7

20

×2=

7×2

20

=

14

20

(×)

5.一个正方形的边长是

5

6

米,它的周长

是多少米

5

6

×4=

10

3

(米)

答:它的周长是

10

3

米。

6.1千克油菜籽可榨油

20

9千克,1吨油

菜籽可榨油多少千克

9

20

×1000 = 450(千克)

答:一吨油菜籽可榨油450千克

39

25

39

25

39

25

39

25

+

+

+

=

25

39

×195=125

(195个

39

25相加)

1.分数乘法

第2课时( 15分钟完成)

(例2,例3 练习二第

3、4题)

1.填空。

(1)分数乘分数,用分子乘分子的积作

(分子),分母乘(分母)的积作(分

母),能约分的要先(约分)再乘。

(2)8

9

×

3

10

=

( 8 )×( 3 )

( 9 )×( 10 )

=

( 4 )

( 15)

(3)看图填空

1 2×

( 3 )

( 4)

=

( 3 )

( 8 )

2

3

×

( 1 )

( 2 )

=( 1 ) ( 3 )

2.计算。

39 40×

5

26

9

14

×

7 27

=39

40

×

5

26

=

9

14

×

7 27

=3

16

=

1

6

3.列式计算

(1)5

8

千克的

1

2

是多少千克

5 8×

1

2

=

5

16

(千克)

(2)

7

12

3

5

是多少

7

12

×

3

5

=

7

20

4.判断。

(1)9×

9

14

=9×

9

14

=

1

14

(×)

(2)

6

7

×3 =

6

7×3

=

2

7

(×)

(3)1千克的

5

8

5

8

千克。

(√)

(4)一个数乘假分数,所得的积一定大

于这个

数。

(×)

5.一辆汽车每小时行驶

3

4

千米,

2

3

小时

行驶了多少千米

3

4

×

2

3

=

1

2

(千米)

答:

2

3

小时行驶了

1

2

千米。

6.一张正方形餐桌桌面边长是

5

8

m,桌

面面积是多少平方米

5

8

×

5

8

=

25

64

(m2)

答:桌面的面积是

25

64

m2。

7.1千克铁的25 和2千克棉花的15 谁重为什么 1×25 =2

5

(千克)

2×15 =2

5

(千克)

答:一样重。

1.分数乘法 第3课时(15分钟完成)

(练习二 第5~10题)

1.填空

(1)一堆煤重15吨,用去1

3 吨后剩下

( 1423 )吨;如果用去1

3

后,剩下

( 10 )吨。

(2)325 吨=( 120 )千克 23

时=

( 40 )分

(3)247 千克的 56 是( 26

7

)千克

(4)一根绳子对折三次后的长度是5

7

米,这根绳子长( 55

7

)米。

2.计算

32×58 712 ×6

7

=32×58 =7

12

×6

7

=20 =1

2

1239 ×13

6 125

×1425

=1239 ×13

6 =125×1425

=2

3

=70 3.在( )里填上>、<或=

1532 ×34 ( < )1532 1237 ×75 ( > )12

37 1532 ×0( < ) 1237 +0 23

×1( = ) 23

110 ×34 ×43 ( = )110 1517 ( > )1517

×13

4.一筐苹果重3

200 吨,40筐苹果重多少吨1

2 筐重多少吨 3200 ×40= 35 (吨) 3200 ×12 =3400 (吨)

答:40筐苹果重35 吨,12 筐重3400

吨。

5.如果一台拖拉机每小时可耕地7

8

顷,那么,这台拖拉机2

3

小时耕地多少公顷

7 8×

2

3

=

7

12

(公顷)

答:2

3

小时耕地

7

12

公顷。

6.两根同样长的绳子,甲用去

2

3

,乙用

2

3

米,剩下的绳子谁长为什么

答:如果绳子长等于1米,两根剩下

的一样长。

如果绳子长小于1米,乙剩下的

长。如果绳子长大于1米,甲剩下的

长。

1.分数乘法

第4课时(15分钟完成)

(例5,例6,练习三第1、

2题)

1.填空。

(1)整数乘法的运算定律对分数乘法(同样适用)。

(2)5

6

×

3

7

+

4

7

×

5

6

=

( )

( )

×(

( )

( )

+( )

( )

)=

( )

( )

(3)(3

4

+

5

8

)×56=

( )

( )

×(56)

+( )

( )

×(56)=(77 )

2.计算。

8 15 +

4

5

×

5

9

2-

3

8

×

4

5

=

8

15

+

4

9

= 2-

3

10

=24

45

+

20

45

=1

7

10

=44 45

3.列式计算

(1)4

9

2

15

的和的

3

4

是多少

4

9

+

2

15

)×

3

4

=

13

30

(2)比35的

2

7

少3的数是多少

35×

2

7

-3=7

4.简算。

24×(

1

3

+

1

4

1

2

7

8

×

3

5

+

9

8

×

3

5

=24×

1

3

+24×

1

4

-24×

1

2

=(

7

8

+

9

8

×

3

5

=8+6-12 =2×

3

5

=2 =

6

5

5.判断

(1)一个数乘假分数,所得的积一定大

于这个数。(×)

(2)用简便方法计算15×(25 -3

10 )的

方法是:15×25 - 3

10

( × )

(3)b a ×d c =b c ×d a ( √ )

6.工程队计划修一条20千米的公路,实际每天修了7

15 千米,修了30天,还剩下

多少千米没修 20-715 ×30=6(千米) 答:还剩下6千米没修。 7.同学们为灾区的小朋友捐款特别制作一个募捐箱。募捐箱长23 m ,宽2

5 m ,高

310 m ,这个募捐箱的体积是多少立方米 23 ×25 ×310 =225

(m 3

)

答:这个募捐箱的体积是2

25

m3。

2008×2008

2009

=(2009-1)×20082009

=2009×20082009 -1×2008

2009

=20071

2009

1.分数乘法 第5课时(15分钟完成)

(练习三 第3~9题) 1.填空

(1)一根木料长58 m ,3根长多少米2

3 根长多少米

( )

( )

×( )=( )米

( )( ) ×( )

( )

=( )米

(2)45 ×59 =59 ×4

5 这是运用了乘法的

(交换 )律。

(3)78 ×35 +98 ×35 =(78 +98 )×3

5 ,这

是运用了乘法的( 分配 )律。

(4)7米的25 与5米的2

7

相比,( 一样 )

长。

2.简算。 1730 ×50×60×7

25 =(

1730 ×60)×(7

25

×50) =34×14 =476

(13 +14 - 1

36 )×36 =13 ×36+14 ×36- 1

36 ×36 =20

49

50

×49

= 49

50

×(50-1)

= 49

50

×50-

49

50

×1

= 481 50

3.下面各题对吗把不对的改正过来。

(1)10-9×1

3

=1×

1

3

=

1

3

(×)

订正:10-9×1

3

=10-3 = 7

(2)4

11×

3

5

4

11

×

2

5

=

4

11

×(

3

5

+

2

5

=4

11

×1=

4

11

(×)

订正:

4

11

×

3

5

4

11

×

2

5

=

4

11

×(

3

5

2 5)=

4

11

×

1

5

=

4

55

4.计算。

10-(

2

5

+

3

5

×2) 30×(

5

6

2

5

+

7

15

=10-(

2

5

+

6

5

) =30×

5

6

-30×

2

5

+30

×

7

15

=10-

8

5

=25-12+14

=8

2

5

=27

5.一个长方形长

4

5

m,宽

5

12

m,这个长

方形的周长是多少米

4

5

+

5

12

)×2=2

13

30

(米)

答:长方形的周长的2

13

30

米。

在下面的方框里可以填哪些数

3

8

×

4

5

<

3

[ ]

(1-9)

8

15

×

1

4

>

2

[ ]

(16、17、18、19、

20……)

2. 解决问题

第1课时(15分钟完成)

(例1,练习四第1~4题)

1.填空。

(1)九月份用电量是八月份的7

10

。表示

把(八月份用电量)看作单位“1”。

(八月份用电量)×(7

10

)=九月份用电量(2)苹果重量是梨重量的

3

5

,表示把(梨的重量)看作单位“1”。

(梨的重量)×

3

5

=(苹果的重量)(3)六年级人数的

4

5

与五年级人数相等,表示把(六年级人数)看作单位“1”。

(六年级人数)×4

5

=(五年级人数)

2.看图列式。3 4

(1)

520人

520×3

4

=390(人)

(2)

苹果:

140千克梨:

千克

140×4

7

=80(千克)

3.图书馆有1260本书,其中文艺书占3

7

,文艺书有多少本

1260×3

7

=540(本)

答:文艺书有540本。

4.一根绳子长20米,它的1

4

比它的

1

5

多多少米

20×

1

4

-20×

1

5

=1(米)

答:这根绳子的

1

4

比它的

1

5

多1米。

5.农场去年收萝卜吨,收的西红柿重量

相当于萝卜的

5

7

,白菜的重量相当于西

红柿的

5

6

,去年农场共收白菜多少千克

吨=4200千克

4200×

5

7

=3000(千克)

3000×

5

6

=2500(千克)

答:去年农场共收白菜2500千克。

6.一位乘客从甲地到乙地,火车行了全

程的

1

3

时,旅客睡觉了,他醒来时发现

剩下的路程是他睡觉前火车所行路程的

1

2

。剩下的路程是全程的几分之几

1

3

×

1

2

=

1

6

答:剩下的路程是全程的

1

6

2. 解决问题

第2课时(15分钟完成)

(练习四第5~10题)

1.填空。

(1)文艺书占总本数的2

3

是把(总本

数)看作单位“1”。

(2)长裤的价格相当于衬衣的5

7

,是把

(衬衣的价格)看作单位“1”。(3)小红的铅笔比小明多

3

5

,是把(小明的铅笔支数)看作单位“1”。

2.计算。

238-168×

5

7

1

7

×(5-

1

3

)=238-120 =

1

7

×

14

3

=118 =

2

3

144×

5

6

+14 (

3

5

+

1

4

5

34

=120+14 =1720 ×534 =134 =18 3.同学们参加植树活动,第一小组植树20棵,第二小组植树棵数是第一小组的35 ,第三小组植树棵数是第二小组的7

6 ,第三小组植树多少棵 20×3

5

=12(棵)

12×7

6

=14(棵)

答:第三小组植树14棵。

4.长方形的长是157 米,宽是长的2

3

长方形面积

是多少平方米

157 ×23 ×157 =14749 (平方米) 答:长方形的面积是147

49

平方米。

5.食堂运来57 吨面粉,吃了1

5

后,又运

来1

5

吨,现在食堂有面粉多少吨 57 ×(1-15 )+15 =2735 (吨) 答:食堂现有面粉27

35

吨。

6.水果店有甲乙两筐苹果,甲筐重25千克,如果从甲筐取出1

5 放入乙筐,则两

筐苹果同样重,乙筐原有苹果多少千克

2 5×1

5 =5(千克)

25-5×2=15(千克) 答:乙筐原有苹果15千克。 7.一根铁丝长35米,截去全长的25 后又

截去剩下长度的13 ,一共截去多少米 35×25 =14(米)

(35-14)×13

=7(米) 14+7=21(米) 答:一共截去21米。2. 解决问题

第3课时(15分钟完成)

(例2、练习五1、2、5、8题)

1.填空。

(1)十月份比九月份节约用电1

7 ,表示

把( 九月份用电量 )看作“1”。

(九月份用电量)-(九月份用电量)×1

7

=(十

月份用电量) (九月份用电量)×(1-1

7 )=(十月份

用电量)

(2)男生人数比女生少1

5 ,表示把( 女

生人数 )看作“1”。

(女生人数)-(女生人数)×15 =(男生人数) (女生人数)×(1-1

5 )=(男生人数)

(3)彩电价格比原价降低了1

9

,表示把

( 原价 )看作“1”。

( 原价 )-( 原价 )×1

9

=( 现价 )

( 原价 )×( 1-1

9

)=( 现价 )

2.看图列算式。

(1) 60只

鸡:

少 14 60×1

4

=15

(只)

鸭:

(2) 240箱 苹果: 少 38

梨: 240×(1- 38 )=150(箱) 箱 3.同学们收集标本共180件,其中2

5

植物标本,其余的是昆虫标本。昆虫标

本有多少件 180×(1-2

5 )=108(件)

答:昆虫标本有108件。 4.一个长方形长15dm ,宽比长短15 ,这

个长方形周长是多少分米 15×(1-15 )=12(dm ) (15+12)×2=54(dm ) 答:这个长方形的周长是54分米。 5.六年级有男生185人,女生155人,五年级人数比六年级总人数少15 ,五年级有学生多少人 (185+155)×(1-15 )=272(人)

答:五年级有272人。

7.一筐苹果重80千克,第一天卖出总数

的1

5 ,第二天卖出30千克,剩下的比卖

出的多多少千克

80×1

5 =16(千克)

80-16-30=34(千克)

16+30-34=12(千克)

答:剩下的比卖出的多12千克。

2. 解决问题

第3课时(15分钟完成)

(例3、练习五3、6、7、9

题) 1.填空。 (1)实际比计划多加工517 ,是把( 计划

加工量 )看作“1”。 ( 计划加工量 )+( 计划加工量 )×( 5

17

)=( 实际加工量 )

( 计划加工量)×( 1+5

17

)=(实际加

工量)

(2)今天比昨天多修了3

8

是把( 昨天

的工作量 )看作“1”。

(昨天的工作量)+(昨天的工作量)×( 38 )=(今天的工作量)

( 昨天的工作量)×( 1+3

8 )=(今天

的工作量)

(3)苹果重量比梨的重量多1

4 是把(梨

的重量)看作“1”。

(梨的重量)+(梨的重量 )×(14 )=(苹果重量 ) (梨的重量)×( 1+14 )=(苹果重量) 2.看图列算式。 75吨 (1)白菜: 多15 萝卜: 吨 75×15 =15(吨) 54人 (2)男生: 多23 女生: 人 54×(1+23 )=90(人) 3.一个平行四边形高是24m ,底比高长 38

,底是多少米 24×(1+3

8 )=33(m )

答:底是33米。

4.一根钢管长25米,第一次用去全长的25 ,第二次用去2

5 米,两次一共用去多少米 25×25 +25 =102

5 (米)

答:两次一共用去102

5

米。

5.小红今天读书读书24页,昨天比今天

多读14 ,前天比昨天少读1

5

,三天一共

读了多少页

24×(1+1

4

)=30(页)

30×(1- 15

)=24(页) 30+24+24=78(页)

答:三天一共读了78页。

6.一根绳子长36m ,第一次用去了25 m,

再用去多少米正好剩下这根绳子长度的

1

2

36- 25 -36×12 =173

5 (m )

答:再用去1735 米正好剩这根绳子的1

2

3. 倒 数 (15分钟完成)

(例1、例2、练习六1~4题) 1.填空。 (1)乘积是1的两个数互为( 倒数 )。 (2)1的倒数是( 1 )。

(3)求一个数的倒数(0除外),只要把

这个数的 分子、分母( 交换位置 )。

(4)最大的一位数的倒数是( 1

9

),最

小合数的倒数是( 1

4 ),最小的三位数

的倒数是( 1

100

)。

(5)写出下面各数的倒数。

75的倒数是( 175 ) 3

28

的倒数是

( 28

3 )

115 的倒数是( 5

6 ) 的倒数是( 10

7

2.把互为倒数的两个数用线连起来。

3.判断。 (1)一个数的倒数一定比这个数小。

(×) (2)0的倒数是0。 (×)

(3)58 与85 的乘积是1,所以58 与8

5

互为

倒数。 .(√)

(4)假分数的倒数都小于1。 (×)

(5)和5

3

互为倒数。 .

(√)

4.247 与它的倒数的积的1

5 是多少

247 ×724 ×15 =15

5.什么数的倒数加上8

3

所得的和是5

5-83 =73

73 的倒数是37

。 6.从65 的倒数中减去12 的差的1

2 是多少

(56 -12 )×12 =16

7.你能填出几种不同的填法吗 1

4 × = ×3= ×4= ×

5 14 × 4 = 13 ×3= 14 ×4= 1

5 ×5 14 × 8 = 23 ×3= 12 ×4= 2

5 ×5 14 ×12 = 1 ×3= 34 ×4= 3

5

×54.整理复习 (15分钟完成)

(练习七1~7题)

1.填空。

(1)5个18 是多少列式为(18 ×5=5

8 )。

(2)24的58 是多少列式为(24×5

8

=15)。

(3)

712 的921 是多少列式为(712 ×9

21

=1

4

)。 (4)45分=( 34 )时 3

25 立方米=(120)

立方分米

3 7 715 317 100 2

(5)8

3

的倒数是(

3

8

),1的倒数是

(1)。

(6)4

5

×

( )

( )

=

( )

( )

×

7

8

=

31

56

×

( )

( )

=1

2.判断。

(1)计算结果是一的两个数互为倒数。(×)

(2)真分数的倒数都大于1。

(√)

(3)用简便方法计算2

9

7

16

×

2

9

应用

2

9

×

(1

+

7

16

×)

(4)5吨的1

8

和1吨的

5

8

一样重。

(√)(5)3千克增加

1

3

后是3

1

3

千克。

(×)

3.计算。

5

36

×

9

65

13

15

×

20

39

×5

12

=

5

36

×

9

65

=

13

15

×

20

39

×5

12

=

1

52

=

5

27

4.用简便方法计算。

3

4

7

12

+

3

5

)×60 36×

6

35

=

3

4

×60-

7

12

×60+

3

5

×60 =(35+1)×

6

35

=45-35+36 .= 35×

6

35 +1×

6

35

=46 .= 6

6

35 5.野站部队计划行军400千米,第一天行了全程的

1

5

,第二天行了全程的

1

4

两天一共行了多少千米

400×

1

5

+400×

1

4

=180(千米)

答:两天一共行了180千米。

6.小红计划读一本135页的书,她第一天读了全书的

2

15

,第二天读了余下的

2

9

,她第二天读了多少页

135×

2

15

=18(页)

(135-18)×2

9

=26(页)

答:她第二天读了26页。7.两个连续奇数的倒数相差

2

195

,这两个奇数分别是多少

答:分别是13和15。

小学六年级分数乘法练习题

小学六年级数学分数乘法 姓名_____班级______得分__ ____ 一、 填空题。(共9分) 1、“育才小学教师中,青年教师约占85。”这 里要把( )看作单位“1”, ( ) 是它的85。 2、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 , 吃了 ( )kg,, 还剩( )kg 。 3、边长 1 2 米的正方形的周长是( ) 米。 二、 判断下面的说法是否正确。(共9分)

1、一根电线长3米,用去 2 5 后,还剩下 3 5 米。 ( ) 2、1吨的 45 和4吨的 1 5 一样重。 ( ) 3、整数A 的倒数是 A 1 。 ( ) 三、 在○填上〉、〈或=。(共12分) 73 ×5○573 73 ×5○73 73 ×5○5 73×73○73 73 ×1○73 73×731 ○7 3

四、选择题。(共12分) 1、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 4 , 求面积的算式是()。 A、20×3 4 B、20× 3 4 +20 C、 20×(20×3 4 ) 2、今年的产量比去年多1 10 ,今年的产量就 相当于去年的()。 A、1 10B、 9 10 C、 11 10 3、比35的2 7 多9的数是()。

A 、19 B 、14 C 、1 4、A 、B 、C 是三个大于10的自然数,如果 A ×54= B ×55= C ×5 6,那么这三个数中 ( ) 最大。 ⑴A ⑵B ⑶C 五、 下面各题,怎样简便就怎样算。(共18分) 12 11 98? 4116154111615??- )+(533215?

)(682517 4 ?? 32212131??+ 3 9 5 4? 六、 应用题。(共40分) 1、 只列式,不计算。

人教版六年级分数乘法单元测试题

人教版六年级分数乘法单元 测试题 本页仅作为文档页封面,使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

分数乘法(3) 一、计算题要仔细。 1、直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 = 2、能简算的要简算。 17× 916 ( 34 +58 )×32 59 × 34 +59 × 14 54 × 18 ×16 15 + 29 × 310 44-72×512 二、想一想,填一填。 1、38 +38 +38 +3 8 =( )×( )=( ) 2、12个 56 是( );24的 2 3 是( )。 3、1013 的倒数是( );( )和 1 4 互为倒数。 4、12 ×( )= 3 5 ×( )=×( ) 5、在○里填上>、<或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 6、边长 1 2 分米的正方形的周长是( )分米。 7、六(1)班有50人,女生占全班人数的 2 5 ,女生有( )人,男生有( )。 8、看一本书,每天看全书的 1 9 ,3天看了全书的( )。 9、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了( )kg,还剩( )kg 。 10、比30多 16 的数是( );比36少 3 4 的数是( )。 11、25 ×34 表示的意义是( ),4×3 5 表示的意义是( ) 12、40分=( )时 25 分=( )秒 3 8 吨=( )千克 250克=( )千克 34 公顷=( )平方米 1 4 米=( )厘米

人教版六年级数学上册:分数乘法知识点

人教版六年级数学上册:分数乘法知识点 (一)分数乘法意义: 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 注:“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。 例如:5 3×7表示: 求7个53的和是多少? 或表示:53的7倍是多少? 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 注:“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。(第一个因数是什么都可以) 例如:53×61表示: 求53的6 1是多少? 9 × 61表示: 求9的6 1是多少? A × 61表示: 求a 的6 1是多少? (二)分数乘法计算法则: 1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。 注:(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分) (2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数) 2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。(分子乘分子,分母乘分母) 注:(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。 (2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。 (3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数) (4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。 (三)积与因数的关系: 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。a ×b=c,当b >1时,c>a. 一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。a ×b=c,当b <1时,c

六年级上册数学《分数乘法》知识点整理

分数乘法 一、知识要点 一、分数乘法的意义 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:① 98×5表示求5个98的和是多少,也表示9 8的5倍是多少。 ② 5×98 表示求5的9 8是多少 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如: 98×43表示求98的43是多少? 二、分数乘法的计算法则 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 例:(1)15155222??== (2)22669?=29?3 22433?== 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 例:21212353515 ??==? 3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。 例:121234?=134?2111326 ?==? 注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 4、分数连乘的计算方法:先约分,就是把所有的分子中可与分母相约的数先约分,再用分子乘分子作积的分子,分母乘分母作积的分母。 例:1 2192352??=932?11153?=19?11333555 ?=?= 三、规律:(乘法中比较大小时) 1、一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。 2、一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。 3、一个数(0除外)乘1,积等于这个数。

四、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 先乘除,后加减, 同级运算从左到右运算, 如果有括号要先算括号 五、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律: a × b = b × a 乘法结合律: ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律:( a + b )×c = a c + b c

小学六年级整数小数分数乘法分配律练习题

整数、小数、分数乘法分配律练习题 整数乘法分配律练习题 班别:姓名:学号: 乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加”中的分别两个字。 类型一:(注意:一定要括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相加) (40+8)x25 125 x(8+80)36 x(100+50) 24 x(2+10)86 x(100-2) 15 x(40-8) 类型二:(注意:两个积中相同的因数只能写一次) 36 x34+36 x36 75 x23+25 x23 63 x43+57 x63 93 x6+93 x6 325 x113-325 x13 28 x18-8 x28 类型三:(提示:把102看作100+2,把81看作80+1,再用乘法分配律) 78 x102 69 x102 56 x101

52 x102 125 x81 25 x41 类型四:(提示:把99看作100-1,把39看作40-1,再用乘法分配律)31 x99 42 x98 29 x99 85 x98 125 x79 25 x39 类型五:(提示:把83看作83 x1,再用乘法分配律) 83+83 x 99 56+56 x99 99 x99+99 75 x101-75 125 x81-125 91 x31-91 小数乘法分配律练习题 0.3x63+99.7 x63 1.2 x31+98.8 x31 6.1 x68+93.9 x68

4.8 x61+9 5.2 x61 4.9 x45+95.1 x45 4.4 x20+95.6 x20 1.5x24+98.5x24 7x72+93x72 8.8x27+91.2x27 6.8x8+93.2x8 3.1x72+96.9x72 4x39+96x39 3x73+97x73 1.6x67+98.4x67 1.8x51+98.2x51 8.4x68+91.6x68 5.5x72+94.5x72 9x82+91x82 0.9x27+99.1x27 8.8x8+91.2x8 1.4x65+98.6x65 0.1x8.2+0.2x8.2+9.7x8.2 0.2x5+0.8x5+9.0x5 0.1x8.4+0.1x8.4+9.8x8.4 0.4x 7.2+0.6x7.2+9.0x7.2 0.5x5.5+0.5x5.5+9.0x5.5 0.4x3+0.2x3+9.4x3 0.2x3.4+0.5x3.4+9.3x3.4 0.5x4.4+0.2x4.4+9.3x4.4 0.2x2.3+0.9x2.3+ 8.9x2.3 0.9x0.4+0.5x0.4+8.6x0.4 2.8x70+2.1x70-0.9x70 1.1x37+1.7x37-0.8x37

六年级上册数学分数乘法知识点总结

第一单元分数乘法知识点总结 (一)、分数乘法的意义。(只看第二个因数) 1、分数乘整数(第二个因数为整数时):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算。 求一个分数的几倍是多少 求几个相同分数的和是多少,就用这个分数乘”几“ 例如:23 ×3,表示:3个23 相加是多少,还表示23 的3倍是多少。 2、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为真分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。 例如:6×512 ,表示:6的512 是多少。 27 ×78 ,表示:27 的78 是多少。 3、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为大于1的分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同,是表示这个数的几倍是多少。 例如:512 ×123 ,表示:512 的123 倍是多少。 (二)、分数乘法的计算法则: 1、分数乘整数的运算法则是:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 带分数乘整数的计算方法,先把带分数化成假分数,再按照分数乘整数的方法进行计算 注:(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(分母和整数约分) (2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(计算结果必须是最简分数) 2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。用字母表示为x=(a 不等于0,c 不等于0) (分子乘分子,分母乘分母) 分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数,先把小数化成分数,再计算,列如 =x = 分数乘分数,这里的分数也可以是带分数,先把带分数化成假分数,再计算。列如2 x = x = 分数乘分数的计算方法同样适用于分乘整数,先把整数化成分母是1的分

(完整版)苏教版小学六年级数学分数乘法专项练习

分数乘法专项练习 一、计算。 49×421 219 ×8 (132 +725 )×25 13×25×(225 +213 ) 4.6×723 12 +16 +112 +120 12 +14 +18 +…+164 (4.3×2.375+15 8 ×4.3)×2.5 二、填空。 1.用横线画出单位“1”的量,并写出数量关系式。 ⑴甲数是乙数的35 。 ( )×3 5 =( ); ⑵一桶油,吃去了25 。 ( )×2 5 =( ); ⑶小方的身高比小红矮19 。 ( )×1 9 =( ); ⑷现价比原价降低了18 。 ( )×1 8 =( )。 2.把一根3米长的绳子平均分成8份。每份占总长的( ) ( ) ,每份长( )米;两份长( )米, 相当于1米的 ( ) ( ) 。 3.小惠上学期期末考试语文、数学英语三门功课的平均分数是96分,其中语文成绩占三门功课总分的5 16 , 他的语文考了( )分。 4.六⑴班男生25人,女生20人,男生比女生多( )( ) ,女生比男生少( ) ( ) 。 5.一个数是56,它的47 是( );120千米的2 3 是( )。 6.一堆煤24吨,又运进它的( )( ) 后是32吨,再运出( ) ( ) 后还是24吨。 7.小红有36张邮票,小新的邮票是小红的56 ,小明的邮票是小红的4 3 。由题意可知:( )的邮票 最多,有( )张;( )的邮票最少,有( )张。 8.买30千克大米,吃了45 千克还剩( )千克;买30千克大米,吃了4 5 ,吃了( )。 9.一桶油10千克,用去了这桶油的4 5 ,还剩( )( ) ,还剩( )千克。 10.一袋大米重6千克,小明家第一天吃了14 ,第二天吃了1 4 千克,两天一共吃了( )千克。

六年级分数乘法复习史上最全

知识点一:分数乘法的计算 1、分数乘以整数的计算 ⑴ =?22312 ⑵ 3212?= ⑶ 216512??= ⑷ =??12132 小结:分数乘整数的计算方法:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 2、分数乘以分数的计算 ⑴ =?4121 ⑵ =?5165 ⑶ =?11462312 ⑷ =?154975 小结:分数乘分数的计算方法:分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积作分母。 3、带分数乘以分数的计算 ⑴ =?125211 ⑵ 263413?= ⑶ 1415312?= ⑷ 7 3655?= 小结:先把带分数化成假分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积作分母。 4、带分数乘带分数的计算 ⑴ =?312211 ⑵ =?522313 ⑶ =?721655 ⑷ =??3 1221214132 小结:先把带分数化成假分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母。 5、带分数乘整数的计算 ⑴ 15522?= ⑵ =?9313 ⑶ =?12655 ⑷ 671×21×3 22=

小结:先把带分数化成假分数,分子与整数相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母。 6、小数乘分数的计算 ⑴ 0.3=? 65 ⑵ 0.25×32= ⑶ 0.75=?98 ⑷ 0.125×=?75.043 小结:先把小数化成分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母。 练一练: 1. 填一填 51m=( )dm 256dm=( )cm 53小时=( )分 125 7吨=( )千克 1.判断 (1)143273273=?=? ( ) (2)3 7645=? ( ) (3)14412979127==?=? ( ) (4)655?=6 1 ( ) (5)16398?=6 2 ( ) (6)731514?=5 2 ( ) 知识点二:分数的运算定律和分数的简便计算 题型一 ⑴ 341543?? ⑵ 15120315?? ⑶ 5 12100125?? 题型二 ⑴ )7161(42+? ⑵ 81618167?-? ⑶ )44 183(88+? 题型三 ⑴ 5411853114?+? ⑵ 43432110432115-?+? ⑶ 3 232236322317-?+?

六年级分数乘法计算练习题附答案

分数乘法计算练习题一、分数与整数相乘。 5 12×4= 26× 6 13 = 11 15 ×5= 24×13 48 = 2 21 ×7= 3 10 ×20= 4 25×15= 7 18 ×12= 16× 9 20 = 17×13 51 = 14 15 ×30= 10 11 ×121= 16 27×54= 11× 9 22 = 14 15 ×20= 18 19×38= 36× 5 27 = 100× 24 25 = 二、分数和分数相乘。(注意:能约分的先约分,再计算。) 2 5× 3 4 = 6 7 × 7 8 = 5 9 × 8 15 = 9 11× 7 15 = 12 25 × 15 16 = 4 5 × 9 10 = 2 3× 15 16 = 7 8 × 5 21 = 4 9 × 27 16 = 14 15× 25 21 = 20 27 × 3 8 = 7 9 × 18 35 = 6 11× 22 15 = 17 27 × 45 68 = 19 33 × 11 38 = 8 17× 17 20 = 13 21 × 7 26 = 8 9 × 27 40 = 13 19× 38 39 = 9 10 × 50 63 = 12 34 × 17 36 = 三、分数乘、加、减混合。 7 16×( 50 63 - 2 7 ) 4 5 × 15 16 ×14 5 6 × 3 4 +1 2 3 + 5 12 × 4 15 9 14- 5 9 × 27 35 1- 18 19 × 38 45 6 15 ×(5- 5 13 ) 19 91 ×7+ 8 13 四、分数乘、加、减简便运算。 13 15× 7 26 ×5 ( 5 8 + 11 12 )×24 9 14 × 17 18 ×14 (5 6 - 4 9 )×36 99× 97 98 9 13 - 7 18 × 9 13 6 7×12× 7 12 8 15 × 4 7 × 3 16 9 11 ×97× 11 9 3 8× 7 12 + 5 12 × 3 8 5 17 × 7 9 + 7 9 × 4 17 12 25 ×15- 7 25 ×15 分数乘法计算题练习

小学六年级分数乘法计算题

小学六年级分数乘法计算题 一、分数乘以整数 (1)、分数乘整数,用分子相乘的积作分子,分母不变。 (2)、能约分的可以先约分,在计算。 练兵场:(10分钟) 152× 4 125× 8 2 ×43 21× 5 9 2×3 75×7 12×21 31 ×18 133×13 103×5 145×7 18×9 2 二、分数乘以分数 (1)、分数成分数,用分子相乘的积做分子,用分母相乘的积作分母。 (2)、为了计算简便,可以先约分再乘。 练兵场:(10分钟) 74×41 98×103 76×1211 83×9 2

1615×54 2221×711 185× 53 31×5 1 94×32 53×2735 97×85 2011×9 2

三、分数乘以小数 (1)、可以把小数化成分数,分数化成小数。 (2)、能约分先约分,在计算。 练兵场:(10分钟) 1.2×53 2.5×53 2.4×65 1.4×6 5 65×3.6 37 17×3.7 152×7.5 15 7 ×4.5 73×2.1 78×2.8 4.5×95 16 9 ×0.3 四、分数简便运算 乘法交换律:a×b = b×a 或 (a b = b a) 乘法分配律:(a +b)×c =a×c +b×c 乘法结合律:a×(b×c)=(a×c)×b

练兵场:(脱式计算,10分钟) 32×41×3 54×97×85 52×43×4 75×16×5 21 21×151+31×21 65×95+95×61 (14+27)×14 1 127×6+125×6 14×135×74 (65×4 1 )×12

六年级分数乘法复习(史上最全)

知识点一:分数乘法的计算 1、分数乘以整数的计算 ⑴ =?22312 ⑵ 3212?= ⑶ 216512??= ⑷ =??12 132 小结:分数乘整数的计算方法:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 2、分数乘以分数的计算 ⑴ =?4121 ⑵ =?5165 ⑶ =?11462312 ⑷ =?15 4975 小结:分数乘分数的计算方法:分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积作分母。 3、带分数乘以分数的计算 ⑴ =?125211 ⑵ 263413?= ⑶ 1415312?= ⑷ 7 3655?= 小结:先把带分数化成假分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积作分母。 4、带分数乘带分数的计算 ⑴ =?312211 ⑵ =?522313 ⑶ =?721655 ⑷ =??3 1221214132 小结:先把带分数化成假分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母。 5、带分数乘整数的计算 ⑴ 15522?= ⑵ =?9313 ⑶ =?12655 ⑷ 671×21×3 22= 小结:先把带分数化成假分数,分子与整数相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母。 6、小数乘分数的计算 ⑴ 0.3=?65 ⑵ 0.25×32= ⑶ 0.75=?98 ⑷ 0.125×=?75.04 3 小结:先把小数化成分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母。 练一练: 1. 填一填 51m=( )dm 256dm=( )cm 53小时=( )分 125 7吨=( )千克 1.判断

(1)143273273=?=? ( ) (2)3 7645=? ( ) (3)14412979127==?=? ( ) (4)655?=6 1 ( ) (5)16398?=6 2 ( ) (6)731514?=5 2 ( ) 知识点二:分数的运算定律和分数的简便计算 题型一 ⑴ 341543?? ⑵ 15120315?? ⑶ 5 12100125?? 题型二 ⑴ )7161(42+? ⑵ 81618167?-? ⑶ )44 183(88+? 题型三 ⑴ 5411853114?+? ⑵ 43432110432115-?+? ⑶ 3 232236322317-?+? 题型四 ⑴ (1015131--)30? ⑵ 60)15 26351(?-+ 题型五 ⑴ 0.2? 615165?+ ⑵ 0.375948395?+? ⑶ 855625.03485+?+? 题型六 ⑴(141236 11??) ⑵ 136212137212?+? ⑶ 51245313??

六年级上册数学分数乘法教案

【课题】:分数乘以整数 【教学目标】: 1.结合具体情境,借助示意图理解分数乘整数的意义,渗透数形结合思想。 2.借助转化的方法理解分数乘整数的算理,并能正确地进行计算,提高计算能力。 3.在探索与交流活动中培养观察、推理的能力 【教学重点】:使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法 【教学难点】:引导学生总结分数乘整数的计算法则。 【教学过程】: 一、 复习旧知,引出课题。 1、 出示复习题。 (1) 列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。 5个12是多少? 9个11是多少? 8个6是多少? 提问:通过解决这三道整数乘法计算题,你有什么想说的吗? (2)计算: 6 1 +62+63= 103+103+103= 计算 10 3 103103++这道题的什么特点?计算时把什么做分子? 二、创设情境,探究分数乘整数 1.分数乘整数的意义。 出示例1,指名读题。小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃9 2 个,3人一共吃多少个? (1)分析演示 ● 题中的:“小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 9 2 个”意思什么?(每人吃了整个蛋糕的 92 ) ● 确定标准量(单位“1”)和比较量。每人吃了整个蛋糕的92 ,是把整个 蛋糕看作标准量(单位“1”);把每人吃的份数看作比较量。 ● 借助示意图理解题意 ?个 (2) 根据题意列出加法算式 92+92+9 2 (3) 观察引导: 这道题3个加数有什么特点? 求三个相同分数的和怎样列式比较简便呢? (4)比较39 2 ?和12×5两种算式异同: 提示:从两算式表示的意义和两算式的特点进行比较。(学生展开讨论)。 通过讨论使学生得出: 相同点: 不同点: (5)概括总结: 教师明确:两个算式表示的意义相同,谁能用一句话概括出两算式的意义? 2.教学分数乘以整数的计算法则。 (1)推导算理: 由分数乘整数的意义导入。 问:392 ?表示什么意义?。 板书: 92+92+92 。学生计算,教师板书:9 222++。提示:分子中3个2连加简 汇报结果:(多找几名学生汇报)使学生得出392?是用分数92 的分子2 与整数3下乘的积作分子,分母不变。 根据39 2 ?的计算过程,明确指出:分子、分母能约分的要先约分,然

新人教版小学六年级《分数乘法计算题》专项练习(共9套)

《分数乘法计算题》专项练习(1) 44×21 56×149 94×83 12125×50 11 43×21 7×218 54×165 5 ×3152 52×10 149× 36 35 94×83 43×98 1211×12136 9564×32 19 85×12 3.6×43 27×185 127 ×7 4 183×8 165×3 12 7×1265 1511×5 85×1.6 209×15 19×21 72×12 5 2417 ×349 2518×165 1917×5138 3619×24 48×1613 6326×3928 28×87 871×0.875 1511×3325

《分数乘法计算题》专项练习(2) 1511×5 194×18 1575×52 65×24 2518×16 5 154+125 108×18 7 183×118 944 ×11 313 ×2637 1821 ×79 23 × 910 311 ×7 43×151 712 × 314 42×928 2324 ×869 1651 ×34 214×21 7 12 +4 1340 ×5 411 × 114 265×12 4229×8756 243× 3 425 ×100 13×391 23 × 910 1516 ×2021 ×15 9-59 14 × 25 45× 35 174×21 10 9×82 3113×22

《分数乘法计算题》专项练习(3) 1511×5 194×18 1575×52 65×24 2518×16 5 154+125 108×18 7 183×118 944 ×11 313 ×2637 1821 ×79 23 × 910 311 ×7 43×151 712 × 314 42×928 2324 ×869 1651 ×34 214×21 7 12 +4 1340 ×5 411 × 114 265×12 4229×8756 243× 3 425 ×100 13×391 23 × 910 1516 ×2021 ×15 9-5 9 14 × 25 45× 35 174×21 109×82 3113×22 42×914 910 ×23 ×56 35×710 21×232 4.5 ×6 5

六年级上册分数乘法应用题大全

1.一个正方形的边长是1 10 米,它的周长是多少米? 2. 瓶子中装有一种孢子,每1小时分裂一次,体积增大1倍。 如果最初孢子的体积占瓶子的3 32 ,3小时后,孢子的体积占瓶子的几分之几? 3. 一块冰,每1小时失去其质量的一半,8小时后其质量为5 16千克,那么一开始这块冰的质量是多少千克? 4. 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的 鸟。蜂鸟每分钟可飞行3 10千米,2 3 分钟飞行多少千米?5分钟飞行多 少千米? 5. 一个漏水的水龙头,每小时约漏水7 20升,照这样的速度,5 2 小时漏水多少升? 6. 爸爸和小明都感冒了,妈妈要给他们买6天的药,药品说明 书上写着:成人一次1 2袋,儿童一次1 3 袋,一日三次。妈妈要买多少 袋药? 7. 据统计,2003年世界人均耕地面积为2500平方米,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2 5 。我国人均耕地面积是多少平方米? 8. 小华有课外书120本,小平课外书的本数是小华的4 5 ,小兰 课外书的本数是小平的3 4 。小平有课外书多少本? 9. 人体共有206块骨头,其中手骨的块数占全身骨头的27 103 , 手指骨的块数占手骨的14 27 ,人体的手指骨有多少块? 10. 小红每天用40分钟的时间锻炼身体,小华所用的时间是小

红的6 5,小红所用的时间的4 5 等于小雨用的时间。小华比小雨每天多 用多长时间锻炼身体? 11. 一辆普通客车的最大载客量是40人,是一辆新国标幼儿专用校车的最大载客人数的8 9 ,一辆新国标幼儿专用校车的最大载客人 数是小学生专用校车的45 56 。一辆新国标小学生专用校车的最大载客人数是多少? 12. 张东看一本200页的故事书,第一天看了这本书的1 4 ,第 二天看了余下的1 3 。第二天看了多少页? 13. 植树节那天,光明小学六年级学生参加了义务植树活动, 计划全天植树240棵,结果上午完成计划的3 5,下午也完成计划的3 5 。 他们一共植树多少棵?是否完成了植树任务? 14. 英城和春城相距150千米,一辆客车2小时行了全程的2 3 ,照这样的速度,余下的路程还要行几小时? 15. 甲盒粉笔有40根,如果拿出它的1 10 放入乙盒粉笔中,甲、乙两盒粉笔的根数就同样多。乙盒粉笔原来有多少根? 16. 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75 次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4 5 。婴儿每分钟心跳多少次? 17. 聪聪幼儿园买了156个苹果,中班小朋友拿走1 3 ,大班小 朋友拿走余下的3 4 ,还剩多少个苹果? 18. 2012年,某航空公司计划在广东省招90名飞行学员,2011 年该航空公司在广东省招的飞行学员比2012年少5 18 ,2011年该航空公司在广东省招多少名飞行学员?

六年级上册数学知识点总结:分数乘法 人教版

六年级上册数学知识点总结:分数乘法 人教版 六年级上册数学第二单元分数乘法 知识点总结 (一)分数乘法的意义。 1、分数乘整数(第二个因数为整数时):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算。 例如:23 ×3,表示:3个 23 相加是多少,还表示 23 的3倍是多少。 2、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为真分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。 例如:6×512 ,表示:6的512 是多少。 27 ×78 ,表示:27 的78 是多少。 3、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为大于1的分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同,是表示这个数的几倍是多少。 例如:512 ×123 ,表示:512 的123 倍是多少。 (二)、分数乘法的计算法则: 1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。 注:(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(分母和整数

(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(计算结果必须是最简分数) 2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。(分子乘分子,分母乘分母) 注:(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。 (2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。 (3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。 (三)积与因数的关系: 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。a×b=c,当b >1时,c>a. 一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。a×b=c,当b <1时,c

最新六年级上册分数乘法

分数乘整数(一) 一、细心填写: 1、72+72+72=( )×( )=( ) 61+61+61+6 1=( )×( )=( )=( ) 2、125+125+125+125+……+125=( )×( )=( )=( ) 120个 3、5 2×4表示( )。 4、258平方米=( )平方分米 43时=( )分 5 2千米=( )米 算式: 5、( )与整数乘法的意义相同。 二、准确计算: 132×5 193×6 11 4×5 61×10 125×8 6 5×12 15个52的和是多少? 18 7的9倍是多少? 三、解决问题: 1、一个正方形边长 125分米,它的周长多少分米? 2、一种胡麻每千克约含油 258千克,1吨胡麻约含油多少千克? 3、一批大米,每天吃去 61吨,3天一共吃去多少吨? 4、 一批大米,每天吃去6 1,3天一共吃去几分之几?

2、分数乘整数(二) 一、细心填写: 1、83+83+83=( )×( )=( ) 83+83+83+8 3=( )×( )=( )=( ) 2、 52+52+52+52+……+5 2=( )×( )=( )=( ) 100个 3、9 4×6表示( )。 4、52米=( )厘米 32时=( )分 10 7千克=( )克 算式: 二、准确计算: 72×3 53×6 21 4×9 103×5 1611×12 25 4×15 24个32是多少? 14 5吨的7倍是多少吨? 三、解决问题: 1、一个正三角形边长 6 5米,它的周长多少米? 2、一种钢材每米重 1258千克,现在有这种钢材500米,共重多少千克? 3、小华和小明骑自行车上学,小华每分钟行 154千米,小明每小时行15千米。他俩谁骑的速度快? 4、修一条公路,如果每天修这条路的152,8天能修完吗?

六年级数学上册分数乘法练习题

分数乘法练习题(韩老师辅导) 一、想一想,填一填。 1、38 +38 +38 +3 8 =( )×( )=( ) 2、12个 56 是( );24的 23 是( )。 3、1013 的3倍是( );( )和 1 4 的积是12。 4、12 ×( )= 3 5 ×( )=0.5×( ) 5、在○里填上>、<或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 6、边长 1 2 分米的正方形的周长是( )分米。 7、六(1)班有50人,女生占全班人数的 2 5 ,女生有( )人,男生有( )。 8、看一本书,每天看全书的 1 9 ,3天看了全书的( )。 9、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了( )kg,还剩( )kg 。 10、比30多 16 的数是( );比36少 3 4 的数是( )。 二、计算题要仔细。 1、直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 3 5 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×1 6 = 411 × 114 =

2、能简算的要简算。 17× 916 ( 34 +58 )×32 59 × 34 +59 × 1 4 54 × 18 ×16 15 + 29 × 310 44-72×512 三、对号入座。 1、“小羊只数是大羊只数的 38 ”,( )是单位“1”。 A 、小羊 B 、大羊 C 、无法确定 2、( )一定大于1。 A 、真分数 B 、假分数 C 、任何数 3、今年的产量比去年多1 10 ,今年的产量就相当于去年的( )。 A 、110 B 、910 C 、11 10 4、12×(14 + 1 3 )=3+4=7,这是根据( )计算的。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 4 ,求面积的算式是( )。 A 、20×34 B 、20× 34 +20 C 、20×(20× 3 4 ) 6、比35的 2 7 多9的数是( )。 A 、19 B 、14 C 、1 四、火眼金睛辨对错。

六年级上册分数乘法的简便计算练习题

六(上)数学分数乘法练习卷 班级: 姓名; 2、计算下面各题,能简算的要简算. 23 ×15 ×3 5×47 ×35 25 × 4 × 34 (220 + 15 )× 5 (89 +427 )×27 6 ×(218 ×730 ) (38 - 38 )× 615 16 ×(7 - 23 ) 56 ×59 + 59 × 16 29 ×34 +527 × 34 613 ×75 - 613 × 25 21× 320 712 ×6 -512 × 6 37× 335 625 × 24 (35 + 7 )× 25 34 ×12 + 34 × 25 57 - 49 × 57 1- 514 × 2125 16 ×(5 - 23 ) 12×(724 + 56 + 34 ) 417 ×(125 × 34) (15 + 37 )×7 ×5 (24 + 83 )× 124 677 × 78 25 ×210 + 910 ×0.4-2÷5×110 23 ×15 ×3 5×47 ×35 25 × 4 × 34 (220 + 15 )× 5 (89 +427 )×27 6 ×(218 ×730 )

(38 - 38 )× 615 16 ×(7 - 23 ) 56 ×59 + 59 × 16 29 ×34 +527 × 34 613 ×75 - 613 × 25 712 ×6 - 512 × 6 21× 320 37× 335 625 × 24 (35 + 7 )× 25 34 ×12 + 34 × 25 57 - 49 × 57 1- 514 × 2125 12 + 64 × 46 16 ×(5 - 23 ) 12×(724 + 56 + 34 ) 417 ×(125 × 34) (15 + 37 )×7 ×5 (24 + 83 )× 124 677 × 78 25 ×210 + 910 ×0.4-2÷5×110 (按运算顺序算)

人教版六年级数学上册分数乘法知识点与练习

分数乘法知识点归类 一、分数乘法 (一)分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如: 98×5表示求5个9 8的和是多少? 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如: 98×43表示求98的4 3是多少? (二)分数乘法的计算法则: 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。 注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 练一、分数与整数相乘。 512 ×4= 26×613 = 1115 ×5= 练二、分数和分数相乘。(注意:能约分的先约分,再计算。) 25 ×34 = 67 ×78 = 59 ×815 = (三)规律:(乘法中比较大小时) 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。 练三、比较大小 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 (四)分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 练四、分数乘、加、减混合。 716 ×(5063 -27 ) 45 ×1516 ×14 56 ×34 +1 23 +512 ×415

(五)整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律: a × b = b × a 乘法结合律:( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律:( a + b )×c = a c + b c 练五、分数乘、加、减简便运算。 13 15× 7 26 ×5 ( 5 8 + 11 12 )×24 9 14 × 17 18 ×14 (5 6 - 4 9 )×36 99× 97 98 12 25 ×15- 7 25 ×15 二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少) 1、画线段图: (1)两个量的关系:画两条线段图;(2)部分和整体的关系:画一条线段图。 2、找单位“1”:在句中几分之几的前面;或“占”、“是”、“比”的后面 3、求一个数的几倍:一个数×几倍;求一个数的几分之几是多少:一个数×几 几 。 4、已知一个数比另一个数多(或少)几分之几,求这个数是多少? (1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数比单位“1”的量多(或少)的几分之几=另一个数(2)单位“1”的量×(1±另一个数比单位“1”的量多(或少)的几分之几)=另一个数 5、写数量关系式技巧: (1)“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“÷” (2)几分之几前是“的”:单位“1”的量×几分之几=几分之几对应量 (3)几分之几前是“多或少”的意思:单位“1”的量×(1±几分之几)=几分之几对应量 练一、看图列式计算。

小学六年级上册数学分数乘法试卷

人教版六年级数学上册第二单元试卷 班级姓名成绩 一、填空。(21分) (1)45分=()时8 3千米=()米4 3吨=()千克 (2)一根绳子长74米,平均分成4份,每份是()米,每份占这根绳子的()。 (3)修路对10天修一段公路,平均每天修这段路的()%,7天修这段路的()%。 (4)8 1吨是4 1 吨的()12的65是() 60比80少()%41比8 1 多()% (5)()÷25=53 =)( 18=()(小数)=()%=()成 (6)把0.25、25.5%、二成、4 1 按从小到大的顺序排列: () (7)把40克盐溶入在360克的水中,这时含盐率是()。 (8)某商品打七五折后300元出售,原价是()元。 (9)用20粒种子做发芽试验,18粒种子发芽,发芽率是()%。 (10)计划生产400个零件,实际生产了600个,实际完成了计划的()%,实际比计划超额()%。 二、判断题。(6分) (1)一个零件重0.85千克,也可以写成85%千克。() (2)今年产量比去年增产四成,就是今年比去年多40%。()(3)甲数比乙数多5 1,就是乙数比甲数少5 1。() (4)小王生产110个零件,结果有100个合格,合格率是100%。() (5)5千克的60%与6千克的50%一样重。() (6)在0.15后面加上百分号,这个数就扩大100倍。() 三、选择题。(6分) (1)100%后面的百分号去掉,这个数就() A 扩大100倍B 缩小100倍C 大小不变 (2)20减少它的4 3是多少?正确列式是() A20-4 3B20×4 3C20-20×4 3 (3)做口算题的正确率最高可以是() A100%B 超过100%C 低于100% (4)2的倒数化为百分数是() A50%B500%C2% (5)用99粒种子做发芽实验,全部发芽,发芽率是() A99%B1%C100% (6)甲数比乙数多25%,那么乙数比甲数少()

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