小学三年级语文课件 给予树课件(1)
合集下载
语文人教三年级上册人教版小学语文三年级上册31.《给予树》PPT课件
jǐ yǔ
给予树我只攒了一百美元源自却要由五个孩 子来分享，他们怎么可能买到很多很好 的礼物呢？
我攒了一百美元，要分给五个孩子， 他们可能买不到很多很好的礼物。
圣诞 宽裕 试探
甜蜜 猜测 拥抱
透过塑料口袋，我发现， 她只买了一些棒棒糖—那种 五十美分一大把的棒棒糖！ 我有些生气：她到底用这二 十美元做了什么？
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
让我们用爱心做水，用善良做 土，用同情和仁慈做阳光，精心地 栽培给予树，让它在我们的心田里 永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结 着丰硕的果。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
金吉娅说话的声音很低，显然在为 没能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就· · · · · · 只够买这些棒棒糖了。 可是妈妈，我们有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个小女孩却什么都 没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
感谢聆听！
给予树我只攒了一百美元源自却要由五个孩 子来分享，他们怎么可能买到很多很好 的礼物呢？
我攒了一百美元，要分给五个孩子， 他们可能买不到很多很好的礼物。
圣诞 宽裕 试探
甜蜜 猜测 拥抱
透过塑料口袋，我发现， 她只买了一些棒棒糖—那种 五十美分一大把的棒棒糖！ 我有些生气：她到底用这二 十美元做了什么？
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
让我们用爱心做水，用善良做 土，用同情和仁慈做阳光，精心地 栽培给予树，让它在我们的心田里 永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结 着丰硕的果。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
金吉娅说话的声音很低，显然在为 没能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就· · · · · · 只够买这些棒棒糖了。 可是妈妈，我们有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个小女孩却什么都 没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
感谢聆听！
人教版(新)小学语文三年级上册《给予树》课件
给予树
1、“给予”是什么意思？
送东西给别人，帮助别人 2、“给予树”是一棵怎样的树？
品读词串：
盼望
热烈的讨论
诚挚的祝福 甜蜜的笑容
兴高采烈
品读词串：
担心 提醒 如愿以偿 生气 沉默不语
小组合作：他们为什么“担心 提醒 生气 沉默不语 如愿以偿”边读边 自己画出相关的语句，小组合作交 流。
揭秘“担心”：根据自己的理解， 读出妈妈的担心，体会母子间的 深情厚谊。
揭秘“提醒”：读出妈妈对孩子处事 方法的关心。
揭秘“生气”：议论“一些棒棒糖 需要多少钱？妈妈会往哪些坏处想。”
揭秘“沉默不语”：围绕卡片理解 “来自予”与“被给予”。同桌交流最打 动你的词。
揭秘“如愿以偿”： 我紧紧地拥抱 着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我 们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同 情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑脸。
通过妈妈思想感情的变化， 你体会到什么？金吉娅是 一个怎样的小女孩？全班 交流。再次读一读体现母 女之爱、手足之爱的句子。
我要替那个小女孩写几句感谢的话。
用抓住重点词句的方法学习《真爱无价》
让世界充满爱
1、“给予”是什么意思？
送东西给别人，帮助别人 2、“给予树”是一棵怎样的树？
品读词串：
盼望
热烈的讨论
诚挚的祝福 甜蜜的笑容
兴高采烈
品读词串：
担心 提醒 如愿以偿 生气 沉默不语
小组合作：他们为什么“担心 提醒 生气 沉默不语 如愿以偿”边读边 自己画出相关的语句，小组合作交 流。
揭秘“担心”：根据自己的理解， 读出妈妈的担心，体会母子间的 深情厚谊。
揭秘“提醒”：读出妈妈对孩子处事 方法的关心。
揭秘“生气”：议论“一些棒棒糖 需要多少钱？妈妈会往哪些坏处想。”
揭秘“沉默不语”：围绕卡片理解 “来自予”与“被给予”。同桌交流最打 动你的词。
揭秘“如愿以偿”： 我紧紧地拥抱 着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我 们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同 情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑脸。
通过妈妈思想感情的变化， 你体会到什么？金吉娅是 一个怎样的小女孩？全班 交流。再次读一读体现母 女之爱、手足之爱的句子。
我要替那个小女孩写几句感谢的话。
用抓住重点词句的方法学习《真爱无价》
让世界充满爱
小学语文三年级上册《给予树》课件1
3
全
4
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算
和她好好谈谈。没等我问，她先开口了：“妈
妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐
姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助
中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一
张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送
给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，
买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心
的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然因
为没能给我们买到像样的礼物而难过，“我的
钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我
们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那
个小女孩却什么都没有。”
动没
回Leabharlann 于是，我取下卡片，买了 洋娃娃，把它和卡片一起送 到了援助中心的礼品区。
于是，我取下卡片，买了 洋娃娃，把它和卡片一起送 到了援助中心的礼品区。
记得七八岁的时候，我写了 第一首诗。母亲一念完那首诗， 眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“巴 迪，真是你写的吗？多美的诗 啊！精彩极了！”她搂住了我， 赞扬声雨点般落到我身上。
——《 “精彩极了”和“糟糕透了”》
记得七八岁的时候，我写了 第一首诗。母亲一念完那首诗， 眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“巴 迪，真是你写的吗？多美的诗 啊！精彩极了！”她搂住了我， 赞扬声雨点般落到我身上。
给予树
给予 担心 仁爱 圣诞节 分享 猜测 买到 棒棒糖 立即 裙子 卡片 如愿以偿 宽裕 援助 途中 到处逛
你是从课文的哪些地方读 出了金吉娅的善良、仁爱、 同情和体贴？请仔细默读课 文，划出相关的语句，并在 旁边简单写写你的感受。
3
4
只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。
回家途中，孩子们兴兴高高采采烈烈。 你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。只有八岁的小 女儿金吉娅沉默不语。
三年级语文上册 31.给予树 课件 新人教版 (1)
了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个 小女孩却没有。”
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个 小女孩却什么都没有。”
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个 小女 这是西方国家最重要的节日,相 当于中国的春节。圣诞节的庆 祝活动从12月24日晚上的圣诞 夜开始,一直持续到第二年的1 月6日。在圣诞夜,人们围着圣 诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣 服,戴上白胡子,扮成圣诞老人, 给孩子们分发礼物。
（jǐ）yǔ
31 给予树
试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 拥抱 仁爱 体贴 兴高采烈 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
的 过塑小料女儿口金袋，吉娅我沉发·现默·不，·语她·。只买透
了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁
的 过塑小料女口儿袋金，吉我娅发沉·现默·，不·她语·只。买透
（jǐ）yǔ
31 给予树
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁 的小女儿金吉娅沉默不语。透 过塑料口袋，我发现，她只买 了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个 小女孩却没有。”
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个 小女孩却什么都没有。”
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个 小女 这是西方国家最重要的节日,相 当于中国的春节。圣诞节的庆 祝活动从12月24日晚上的圣诞 夜开始,一直持续到第二年的1 月6日。在圣诞夜,人们围着圣 诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣 服,戴上白胡子,扮成圣诞老人, 给孩子们分发礼物。
（jǐ）yǔ
31 给予树
试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 拥抱 仁爱 体贴 兴高采烈 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
的 过塑小料女儿口金袋，吉娅我沉发·现默·不，·语她·。只买透
了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁
的 过塑小料女口儿袋金，吉我娅发沉·现默·，不·她语·只。买透
（jǐ）yǔ
31 给予树
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁 的小女儿金吉娅沉默不语。透 过塑料口袋，我发现，她只买 了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁
《给予树》课件
沉默不语。
不说话，不出声。
• 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不 语。
• 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不 语。
• 因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所 以沉默不语。
• 从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是 ( 难过 )的。
品读感悟
金吉娅是怎样发 现小女孩的心愿 的？她又是怎么 做的?请找出有 关的句子。
人教版小学语文三年级上册
第八单元
第31课
读了课题，你想知道什么?
“给予”是什么意思? ”给予树”是一颗怎么的树?
是慈善机构所设，他们 在圣诞树上挂上反映孩 子心愿的卡片，来请求 人们赞助。
给予树是一颗怎样的树？ 让人如愿以偿的树！
自由读课文，要求： 1.读准字音，读通顺句子。 2.边读边思考，在不理解的地方做上记号。 3.课文中给你印象最深是谁？
中心
这篇课文讲了一个怎样的故事？
讲的是“我” 家里并不宽 裕，给每个孩子20美元到商场 里去给大家选购圣诞礼物，金 吉娅却买了50美分的棒棒糖， 我很生气。金吉娅告诉我，她 把大部分的钱给一个陌生女孩 买了洋娃娃，我激动地拥抱了 她。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
沉默不语是什么意思?
为什么金吉娅 沉默不语呢？
我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。
她会用二十美元 买些什么呢？
可是妈妈，我们已经有这么多 人，已经能得到许多礼物了， 而那个小女孩却什么也没有。
读读，说说从这两句话你体会 到了什么？
这个圣诞节，她不
但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良、仁爱、同情 和体贴，以及一个陌生女 孩如愿以偿的笑脸。
小学语文三年级上：给予树ppt课件
这个圣诞节，你不但送给了我洋娃娃，而且 还送给了我善良、仁爱、同情和体贴，我真心邀 请你到福利院来做客，我们会成为最好的朋友。
一个如愿以偿的女孩
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。 2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
品读感悟
2. 在（ 圣诞节 ）到来之前， 小女孩 （金吉娅）用原本应该给（家人）买礼 物的钱买了一个（穿着裙子的洋娃娃） ，送给了（一个陌生的小女孩）。
如果我们都
能像金吉娅这样
心中充满爱，就会有更多象 小女孩那样的孩子露出甜蜜 的笑脸， 只要我们每人献出 一点爱，我们的世界才会更
温暖！
作业 : 1、抄写词语。 给予 选购 诚挚 宽裕 沉默不语 卡片 仁爱 陌生 如愿以偿 2、有感情地朗读课文。
请你替那个小女孩写几句感谢的话
• 亲爱的金吉娅: • 谢谢你!我收到你送给我的洋
娃娃了，她简直太漂亮了! 她穿着 高贵的白礼服，下面是一条粉红色 的花边裙。她还有一双大大的眼睛， 眨巴眨巴的。我心里很高兴， 因 为这是我从小到大唯一的愿望，是 你让我如愿以偿,我真是太谢谢你 了!
一个幸福的女孩
亲爱的金吉娅： 你好！谢谢你送给我这珍贵的礼物，我高兴
卡片、仁爱、陌生”，用自己合适的方法理解 “沉默不语、如愿以偿”等词语。 3、能根据提示预习课文。能说出课文的主要内容。 4、有感情地朗读课文。 5、感受课文中人物的爱心真情，体会人与人之间 的“善良、仁爱、同情、体贴”的情感。
yǔ
shèng dàn
• 给予树 圣 诞 节
xiǎng guàng rén
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
一个如愿以偿的女孩
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。 2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
品读感悟
2. 在（ 圣诞节 ）到来之前， 小女孩 （金吉娅）用原本应该给（家人）买礼 物的钱买了一个（穿着裙子的洋娃娃） ，送给了（一个陌生的小女孩）。
如果我们都
能像金吉娅这样
心中充满爱，就会有更多象 小女孩那样的孩子露出甜蜜 的笑脸， 只要我们每人献出 一点爱，我们的世界才会更
温暖！
作业 : 1、抄写词语。 给予 选购 诚挚 宽裕 沉默不语 卡片 仁爱 陌生 如愿以偿 2、有感情地朗读课文。
请你替那个小女孩写几句感谢的话
• 亲爱的金吉娅: • 谢谢你!我收到你送给我的洋
娃娃了，她简直太漂亮了! 她穿着 高贵的白礼服，下面是一条粉红色 的花边裙。她还有一双大大的眼睛， 眨巴眨巴的。我心里很高兴， 因 为这是我从小到大唯一的愿望，是 你让我如愿以偿,我真是太谢谢你 了!
一个幸福的女孩
亲爱的金吉娅： 你好！谢谢你送给我这珍贵的礼物，我高兴
卡片、仁爱、陌生”，用自己合适的方法理解 “沉默不语、如愿以偿”等词语。 3、能根据提示预习课文。能说出课文的主要内容。 4、有感情地朗读课文。 5、感受课文中人物的爱心真情，体会人与人之间 的“善良、仁爱、同情、体贴”的情感。
yǔ
shèng dàn
• 给予树 圣 诞 节
xiǎng guàng rén
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
三年级上册31给予树ppt课件
部首:犭 结构:左右 笔画:11
猜谜 猜一猜
精选ppt
17
táng
糖
字型解释
部首:米 结构:左右 笔画:16
糖果 白糖
精选ppt
18
jí
即
字型解释
部首:卩 结构:左右 笔画:7
立即 即刻
精选ppt
19
kǎ
卡
字型解释
部首:卜 结构:上下 笔画:5
卡片 卡车
精选ppt
20
pàn
盼
字型解释
部首:目 结构:左右 笔画:9
每年的12月25日是圣诞节。这 是西方国家最重要的节日,相当
于中国的春节。圣诞节的庆祝活
动从12月24日晚上的圣诞夜开 始,一直持续到第二年的1月6日。 在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌 跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白 胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分 发礼物。
精选ppt
1
31 给【jǐ】予（yǔ）树
精选ppt
精选ppt
39
激动
妈妈紧紧地抱起金吉娅，（ ）地说：
孩子，这个圣诞节，你不但给我们棒 棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和 体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
精选ppt
40
• 如果你们就是金吉娅的哥哥、姐姐，当得知 这一切，你们会对金吉娅说些什么？
• 这个圣诞节，你认为除了棒棒糖，大家还 “分享”了什么?
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们买不到很多很好的礼物。
精选ppt
29
品读感悟
我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。
她会用二十美元 买些什么呢？
猜谜 猜一猜
精选ppt
17
táng
糖
字型解释
部首:米 结构:左右 笔画:16
糖果 白糖
精选ppt
18
jí
即
字型解释
部首:卩 结构:左右 笔画:7
立即 即刻
精选ppt
19
kǎ
卡
字型解释
部首:卜 结构:上下 笔画:5
卡片 卡车
精选ppt
20
pàn
盼
字型解释
部首:目 结构:左右 笔画:9
每年的12月25日是圣诞节。这 是西方国家最重要的节日,相当
于中国的春节。圣诞节的庆祝活
动从12月24日晚上的圣诞夜开 始,一直持续到第二年的1月6日。 在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌 跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白 胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分 发礼物。
精选ppt
1
31 给【jǐ】予（yǔ）树
精选ppt
精选ppt
39
激动
妈妈紧紧地抱起金吉娅，（ ）地说：
孩子，这个圣诞节，你不但给我们棒 棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和 体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
精选ppt
40
• 如果你们就是金吉娅的哥哥、姐姐，当得知 这一切，你们会对金吉娅说些什么？
• 这个圣诞节，你认为除了棒棒糖，大家还 “分享”了什么?
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们买不到很多很好的礼物。
精选ppt
29
品读感悟
我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。
她会用二十美元 买些什么呢？
人教版小学语文三年级上册《给予树》课件
故事结局
最终呈现
树的无私奉献和小 男孩的感恩之心
温馨提示
培养孩子们的感恩 与回馈意识
反思与启示
爱与给予是人类生 活中最重要的品质
● 02
第2章 人与自然
01 密切联系
《给予树》通过小男孩和树之间的互动展现
02 尊重自然
人应当尊重自然，珍惜自然资源
03 保护环境
保护环境是人类的责任
自然资源的重要性
● 07
第7章 结束语
愿我们永远感恩， 永远相互给予
让我们永远怀着感恩之心，学会给予，传递爱与友谊。愿我们的 世界充满爱，充满希望，共同创造美好未来。
结语中的祝福
感恩之心
学会感恩 学会感恩父母 学会感恩老师
传递爱与友谊
传递爱 传递友谊 传递正能量
美好未来
憧憬未来 努力学习 创造美好
谢谢观看！
提供氧气
树木为我们提供清新的空气
提供食物
树木是我们获取食物的重要来 源
提供木材
树木是建筑、家具的重要材料
保护地球
保护树木即保护我们的地球家 园
小细节体现关怀
《给予树》中小男孩和树的互动反映出关怀和体贴之情，体现出 人与自然和谐共生的重要性。要建立和谐的关系，关注小细节是 必不可少的。
人类的责任
保护环境
珍惜拥有
积极向上
乐观进取
共同努力，创造美好未 来
在每个人用心感恩、愿意给予的时候，这个世界将变得更加 美好。让我们一起努力，创造美好的未来！
谢谢观看！再见
01 促进团结
分享可以促进人与人之间的团结和友谊
02 拉近距离
通过分享，可以拉近人与人之间的距离，增进彼此 的理解和信任
人教版三年级上册第31课《给予树》PPT_图文.ppt共47页PPT
Thank you
人教版三年级上册第31课《给 予树》PPT_图文.ppt
11、战争满足了，或曾经满足过来自的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人教版三年级上册第31课《给 予树》PPT_图文.ppt
11、战争满足了，或曾经满足过来自的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
小学语文三上《给予树》课件(共25张PPT)
一个孤独 的小女孩
于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片 一起送到了援助中心的礼 品区。
“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一 些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予 树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她 一直盼望圣诞老人送娃，把它和卡片一起送到了援助中 心的礼品区。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给 我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断 让别人猜测自己买了什么礼物。只有八 岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料 口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖— —那种五十美分一大把的棒棒糖！我有 些生气：她到底用这二十美元做了什么？
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我 一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别 人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小 女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我 发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十 美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到 底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没 等我问，金吉娅先开口了： “妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给 您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一 直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅 说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸 口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉 娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那 种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做 了什么？
于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片 一起送到了援助中心的礼 品区。
“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一 些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予 树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她 一直盼望圣诞老人送娃，把它和卡片一起送到了援助中 心的礼品区。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给 我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断 让别人猜测自己买了什么礼物。只有八 岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料 口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖— —那种五十美分一大把的棒棒糖！我有 些生气：她到底用这二十美元做了什么？
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我 一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别 人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小 女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我 发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十 美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到 底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没 等我问，金吉娅先开口了： “妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给 您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一 直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片， 买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅 说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸 口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉 娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那 种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做 了什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这 个圣诞节，他不但送给我们（ ）， 还棒送棒给糖我们
（善良、仁爱、同情）、，和以体及贴一个陌 生女孩（ ）的笑如脸愿。以偿
这篇课文讲了一件什么事？
100美元 五个 四份 20美元 50美分
亲爱的圣诞老人：
我叫艾米，今年9岁，患了 脑瘫。我在学校非常苦恼，他们 都笑话我走路和说话的样子。我 真希望有一天他们不再嘲笑我， 你能帮我实现这个愿望吗？
爱你的艾米
爱您的小爱丽斯
圣诞老人啊，您在哪？又 到圣诞节了，我还是什么也没 有。六岁的我没有见过爸爸和 妈妈，更没有过节日的礼物。 我多希望拥有一个穿着裙子的 洋娃娃呀！我想做她的妈妈， 不要让她像我一样成为孤儿。
爱您的爱丽斯
没等我问，她先开口了：“妈妈，我拿着钱到处 逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后 来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有 许多卡片，其中一张是一个 小女孩写的。她一直 盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是 我取下卡片，买了洋娃娃，把她和卡片一起送到了 援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显 然因为没能给我们买到像样的礼物而难过，“我的 钱只够买这些棒棒糖了……可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什 么都没有。”
25 给予树
解释词语： 给：供应。 予：给予。 给予？ 甜蜜 宽裕 试探 拥抱
猜测
让我担心的是，家里并不宽裕。 我只攒了100美元，却要由五个孩 子分享，他们怎么可能买到很多很 好的礼物呢？
他们买不到很多很好的礼物。
我有些生气：她到底用 20美元做了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
圣诞老人啊，您在哪？又 到圣诞节了，我还是什么也没 有。六岁的我没有见过爸爸和 妈妈，更没有过节日的礼物。 我多希望拥有一个穿着裙子的 洋娃娃呀！我想做她的妈妈， 不要让她像我一样成为孤儿。