盘古开天地读后感300字

盘古开天地读后感300字

盘古开天地读后感300字【一】

今天，我读了《盘古开天地》这篇文章。读后，我的心情久久不能平静，我被盘古那

舍己为人的精神所感动。

《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇讲读课文。本单元的专题

是“灿烂的中华文化”，这个专题与第六单元的专题“壮丽的祖国山河”共同构成了本册

教材丰厚的文化底蕴。《盘古开天地》正是从神话这个角度初窥中华传统文化的一次尝试。教材选编这篇课文的目的是围绕“灿烂的中华文化”这个专题，使学生第一次认识神话这

种文学形式，体会巨人盘古的献身精神，感受神话丰富想象力，激发其热爱祖国灿烂的传

统文化的情感。《盘古开天地》想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动，围绕“创造”这个中心，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物，创造了美丽的宇宙的神奇故事。

看了这本书，我知道了一点，并不是每个孩子都能吃得饱、穿得暖，都有书读。我们

现在的小朋友要向三毛学习，乐于助人，乐观向上，不管遇到什么事情，都不要向困难低头。

在现代社会里，也有许多人像盘古一样，为了确保他人安全宁愿舍弃自己生命。2020

年5月12日四川大地震，地震中所有的楼房坍塌。正在教学中的老师为了学生安全，不

顾自身安危，帮助学生快速安全地撤离。譬如苟晓超老师，在地震中他三次冲进教学楼急

救学生，当他第三次刚把两名学生推出去，不幸的事情就发生了，本身就岌岌可危的楼房

再次坍塌，把苟老师埋在了废墟里……苟晓超老师这样的人，他们不就是当代的盘古吗?

(初步探究) 你准备怎样解决这个问题呢?把你的想法和小组的同学说一说，每一组请

一个同学汇报你们的想法。

读了《盘古开天地》，我深刻地体会道：不要把自己时刻放在第一位，一个人不仅要

有爱心，而且还要有博大的胸怀

盘古开天地读后感300字【二】

在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜欢选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是娱乐，父母

的关怀和照顾总是无微不至。

盘古，你是我一生中最佩服的人。你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己

的生命。

盘古，我们会永远记住您，我还要学习你那种奉献精神，现在，我要努力学习，将来

为祖国多做贡献!

这部分的教学，我首先让学生结合课文插图(幻灯出示)理解“顶天蹬地”的意思，接

着让学生角色体验，变身盘古，边读课文边做“顶天蹬地”的动作，最后是谈感受。等学

生对“顶天蹬地”有了切身体会后，我激情导读“一百年过去了，一万年过去了，十万年

过去了……”学生一次又一次接“盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。”在一次次的朗读中，盘古顽强坚定的形象在学生头脑中逐渐清晰，此时，无须太多的分析与讲解，师生都已经

和文本进行了高度的对话。

盘古开天地读后感300字【三】

他听说上海有吃的，也有玩的，他就来到上海，却见街头一片混乱，哪里有饭吃?可

怜的三毛，在寒冷的冬天只能穿着单薄、破旧的衣裳，冷得瑟瑟发抖。富人家里大摆宴席，山珍海味，酒足饭饱，而一墙之隔的外面墙角的三毛，却饥寒交迫，无家可归。

盘古，是天地的创造者，现在有一种说法叫“天圆地方”，说天像一个锅盖盖在地上。不知道是传说还是真的。

《盘古开天》讲的是：很久很久以前，没有天也没有地。宇宙就象一个硕大的鸡蛋。

盘古就生活在这个浑浊的鸡蛋里，他整天睡觉，一日不醒，一共睡了一万八千年。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。