案例分析报告范文3篇
典型案例总结报告范文(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，各行各业都取得了显著的成就。
为了总结经验、推广典型，本报告选取了以下几个典型案例进行深入剖析，旨在为今后类似工作的开展提供借鉴和启示。
二、案例一：XX市教育均衡发展案例1. 案例概述XX市近年来，针对城乡教育发展不平衡的问题，采取了一系列措施，如加大财政投入、优化资源配置、推进城乡义务教育一体化等，取得了显著成效。
2. 主要做法（1）加大财政投入，改善办学条件。
XX市逐年增加教育经费投入，确保城乡学校硬件设施、师资力量、图书资源等方面的均衡。
（2）推进城乡义务教育一体化。
通过集团化办学、城乡学校对口支援等方式，促进城乡教育资源共享。
（3）加强师资队伍建设。
实施城乡教师双向交流、教师培训计划，提高教师队伍整体素质。
3. 案例成效（1）城乡教育差距明显缩小。
2019年，XX市城乡义务教育巩固率分别达到98%和95%，比2015年分别提高3个百分点和2个百分点。
（2）教育教学质量稳步提升。
XX市高中阶段教育毛入学率达到95%，比2015年提高5个百分点。
4. 经验启示（1）政府主导是关键。
政府应加大对教育的投入，确保教育优先发展。
（2）均衡资源配置是基础。
要优化教育资源配置，促进城乡教育均衡发展。
（3）加强师资队伍建设是保障。
要注重教师培养和培训，提高教师队伍整体素质。
三、案例二：XX市环境保护治理案例1. 案例概述XX市近年来，针对环境污染问题，积极开展环境保护治理工作，取得了显著成效。
2. 主要做法（1）加强环境执法监管。
XX市加大环境执法力度，严厉打击环境违法行为。
（2）推进产业结构调整。
XX市积极淘汰落后产能，发展绿色产业。
（3）加大环保投入。
XX市加大环保投入，推进污染治理设施建设。
3. 案例成效（1）空气质量明显改善。
2019年，XX市空气质量优良天数比例达到85%，比2015年提高10个百分点。
（2）水环境质量得到改善。
XX市地表水Ⅰ-Ⅲ类水质比例达到75%，比2015年提高5个百分点。
法律分析报告案例范文(3篇)
第1篇一、案件背景原告张某某与被告李某某于2010年登记结婚，婚后双方共同生活。
婚后，双方感情融洽，共同生育一子。
然而，由于生活琐事和性格差异，双方逐渐产生矛盾。
2018年，张某某向法院提起离婚诉讼，要求法院判决离婚。
二、争议焦点1. 婚姻关系是否应当解除；2. 子女抚养权及抚养费问题；3. 夫妻共同财产的分割。
三、法律依据1. 《中华人民共和国婚姻法》第三十二条：夫妻一方要求离婚的，可以由双方协商解决；协商不成的，可以向人民法院提起离婚诉讼。
2. 《中华人民共和国婚姻法》第三十六条：离婚后，子女由一方抚养的，另一方应当负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成的，由人民法院判决。
3. 《中华人民共和国婚姻法》第三十九条：离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成的，由人民法院根据财产的具体情况，按照照顾子女和女方权益的原则判决。
四、案例分析1. 婚姻关系是否应当解除根据《中华人民共和国婚姻法》第三十二条的规定，夫妻一方要求离婚的，可以由双方协商解决；协商不成的，可以向人民法院提起离婚诉讼。
本案中，原告张某某向法院提起离婚诉讼，符合法律规定。
同时，根据原告提供的证据，双方在婚后因生活琐事和性格差异产生矛盾，感情确已破裂，故法院判决离婚。
2. 子女抚养权及抚养费问题根据《中华人民共和国婚姻法》第三十六条的规定，离婚后，子女由一方抚养的，另一方应当负担必要的生活费和教育费的一部或全部。
本案中，双方子女由母亲张某某抚养，父亲李某某应当承担必要的生活费和教育费。
具体抚养费数额，由法院根据双方的经济状况和子女的实际需要判决。
3. 夫妻共同财产的分割根据《中华人民共和国婚姻法》第三十九条的规定，离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成的，由人民法院根据财产的具体情况，按照照顾子女和女方权益的原则判决。
本案中，双方共同财产包括房产、车辆、存款等。
在分割夫妻共同财产时，法院应考虑照顾子女和女方权益的原则，并结合双方的经济状况、财产来源等因素进行判决。
法律案例的分析报告(3篇)
第1篇一、案例背景本案例涉及一起侵犯著作权纠纷，原告为某知名作家，被告为某出版社。
原告认为被告未经其许可，在其出版的书籍中使用了其作品的部分内容，侵犯了其著作权。
原告向法院提起诉讼，要求被告停止侵权行为，并赔偿经济损失。
二、案情简介原告甲，男，某知名作家，著有《心灵之约》一书。
被告乙，某出版社，于2018年出版了《情感的天空》一书。
原告发现，被告在其出版的《情感的天空》一书中，使用了其作品《心灵之约》的部分内容，包括小说情节、人物设定等。
原告认为，被告的行为侵犯了其著作权，遂向法院提起诉讼。
三、争议焦点1. 被告是否侵犯了原告的著作权？2. 如果侵犯了原告的著作权，被告应承担何种法律责任？四、案例分析1. 被告是否侵犯了原告的著作权？根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、改编权、翻译权、汇编权等权利。
在本案中，被告在其出版的《情感的天空》一书中使用了原告作品《心灵之约》的部分内容，包括小说情节、人物设定等。
根据《著作权法》第十二条的规定，未经著作权人许可，以复制、发行、出租、展览、表演、放映、广播、信息网络传播等方式使用作品的，构成侵权。
综上所述，被告的行为侵犯了原告的著作权。
2. 如果侵犯了原告的著作权，被告应承担何种法律责任？根据《著作权法》第四十六条规定，侵犯著作权的行为，著作权人可以要求侵权人停止侵权行为，消除影响，赔偿损失。
在本案中，被告侵犯了原告的著作权，应承担以下法律责任：（1）停止侵权行为：被告应立即停止在其出版的《情感的天空》一书中使用原告作品《心灵之约》的部分内容。
（2）消除影响：被告应在其出版的《情感的天空》一书中，公开声明承认侵权行为，并向原告道歉。
（3）赔偿损失：根据《著作权法》第四十七条规定，侵权人应当赔偿著作权人的损失。
在本案中，原告可要求被告赔偿因其侵权行为所造成的经济损失，包括但不限于稿酬、版税等。
事故案例总结报告范文(3篇)
第1篇一、事故概述事故发生时间：2023年4月15日事故发生地点：XX市XX区XX路XX号事故单位：XX科技有限公司事故类型：火灾事故二、事故经过2023年4月15日14时30分左右，XX科技有限公司一栋综合楼发生火灾。
火灾发生后，公司立即启动应急预案，组织员工进行自救，并拨打119报警。
消防部门接到报警后，迅速出动消防车和消防员赶赴现场进行灭火救援。
经过约2小时的全力扑救，火灾被扑灭，无人员伤亡。
三、事故原因分析经事故调查组调查分析，事故原因如下：1. 直接原因：综合楼一层办公室内电气线路老化，存在短路故障，引发火灾。
2. 间接原因：（1）公司对电气线路的定期检查和维护不到位，存在安全隐患；（2）员工消防安全意识淡薄，未及时发现电气线路故障；（3）火灾发生时，部分员工疏散不及时，未按照应急预案要求进行疏散。
四、事故教训1. 加强安全生产管理：公司应建立健全安全生产管理制度，定期对电气线路、消防设施等进行检查和维护，确保设备安全运行。
2. 提高员工消防安全意识：公司应定期开展消防安全教育培训，提高员工消防安全意识和应急处置能力。
3. 完善应急预案：公司应制定完善的应急预案，明确各部门、各岗位的职责，确保在火灾等突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。
4. 加强疏散演练：公司应定期组织员工进行疏散演练，提高员工应对火灾等突发事件的能力。
五、整改措施1. 对电气线路进行全面检查和维修：对综合楼内电气线路进行全面检查，对老化、破损的线路进行更换，确保电气线路安全运行。
2. 加强消防安全教育培训：定期开展消防安全教育培训，提高员工消防安全意识和应急处置能力。
3. 完善应急预案：修订完善应急预案，明确各部门、各岗位的职责，确保在火灾等突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。
4. 加强疏散演练：定期组织员工进行疏散演练，提高员工应对火灾等突发事件的能力。
六、总结本次火灾事故的发生，给公司敲响了安全生产的警钟。
案例分析报告范文样式(优秀4篇)
案例分析报告范文样式（优秀4篇）案例分析经验篇一一、高处不系安全带工作人员把命丧某厂2名作业人员站在空气预热器上部钢结构上，在进行起重挂钩作业时，失去平衡同时跌落，1人死亡。
【简要经过】某年6月12日上午，某厂脱硝改造工作中，作业人员王某和周某站在空气预热器上部钢结构上进行起重挂钩作业，2人在挂钩时因失去平衡同时跌落。
周某安全带挂在安全绳上，坠落后被悬挂在半空；王某未将安全带挂在安全绳上，从标高24m坠落至5m的吹灰管道上，抢救无效死亡。
【原因及暴露问题】1、高处作业未将安全带挂在安全绳上；2、工作负责人不在现场，失去监护。
【知识点】1、高处作业时，应将安全带挂在安全绳上；2、工作负责人应始终在现场认真履行监护职责。
【制度规定】1、《安规》（线路）第条规定“在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上工作，高度超过时，应使用安全带，或采取其他可靠的安全措施”。
2、《安规》（线路）第条规定“安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件或专为挂安全带用的钢丝绳上”。
二、开关运行位修泵班长合闸险伤人某厂检修人员检修升压泵过程中，运行班长擅自合开关，险造成重大人身伤害。
【简要经过】某年2月27日上午，某厂检修人员检修水源地升压泵。
工作许可人将泵停止运行，在做停电措施时，因380V手车式开关操作机构犯卡，开关未拉至“检修”位，仍在“运行”位。
工作许可人与工作负责人现场确认后，经商定，挂上“禁止合闸有人工作”标示牌，开始检修工作。
在检修过程中，运行班长巡视开关室，发现该升压泵开关仍在“运行”位，擅自取下标示牌，试图拉开关至“检修”位。
在拉开关时按动了“合闸”按钮，开关合闸，已解体的升压泵启动，4名检修人员急忙躲闪，险造成重大人身伤害。
【原因及暴露问题】1、运行人员严重违章，未按工作票要求将开关拉至“检修”位，开关仍在“运行”位便准许工作；2、工作负责人严重违章，明知开关仍在“运行”位，也未做防泵体突然转动措施，同意开工，对工作班成员不负责任；3、运行班长严重违章，未履行操作票手续，擅自进行电气操作。
案例法律分析报告(3篇)
第1篇一、案例背景本案涉及一起合同纠纷，原告甲公司与被告乙公司签订了一份货物供应合同。
合同约定，被告乙公司向原告甲公司供应一批货物，总金额为人民币100万元。
合同签订后，乙公司按照约定向甲公司供应了部分货物，但剩余部分未能按时交付。
甲公司多次催促乙公司履行合同，但乙公司以各种理由推脱。
最终，甲公司向法院提起诉讼，要求乙公司履行合同并支付违约金。
二、案件事实1. 合同签订与履行情况：甲公司与乙公司于2021年6月1日签订了一份货物供应合同，合同约定乙公司向甲公司供应一批货物，总金额为100万元。
合同签订后，乙公司按照约定向甲公司供应了价值50万元的货物，但剩余50万元货物的供应一直未能完成。
2. 原告催促与被告推脱：甲公司在合同履行期间多次向乙公司催促履行合同，但乙公司以市场波动、资金周转困难等理由推脱，始终未能按照约定交付剩余货物。
3. 诉讼请求：甲公司向法院提起诉讼，请求判令乙公司履行合同，交付剩余货物，并支付违约金人民币10万元。
三、法律分析1. 合同效力：根据《中华人民共和国合同法》第二条，合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
本案中，甲公司与乙公司签订的货物供应合同符合法律规定，是合法有效的。
2. 合同履行：根据《中华人民共和国合同法》第六十条，当事人应当按照约定全面履行自己的义务。
本案中，乙公司未能按照合同约定交付全部货物，构成违约。
3. 违约责任：根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
本案中，乙公司违约，应承担继续履行合同、交付剩余货物的责任。
4. 违约金：根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条，当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的损失赔偿额的计算方法。
本案中，甲公司与乙公司在合同中约定了违约金，因此乙公司应支付违约金。
典型案例剖析总结报告范文(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国社会经济的快速发展，各类违法行为和犯罪案件层出不穷。
为了提高全社会法治意识，加强法律宣传教育，我们选取了以下几个典型案例进行剖析，以期为广大群众提供警示和教育。
二、典型案例剖析1. 国有企业腐败典型案例案例一：遵义市道路桥梁工程有限责任公司原党委书记、董事长徐建勇腐败案徐建勇在担任道桥公司董事长期间，忽视党建工作，只抓业务，导致公司人员抱团腐败，共套取私分国有资金3000多万元。
此案暴露出国有企业领导干部在党建工作中的缺失，以及权力滥用、利益输送等问题。
2. 行政处罚典型案例案例一：石煤矿案某石煤矿企业因非法开采、破坏生态环境，被当地政府依法责令关闭。
此案警示企业必须依法经营，尊重生态环境保护，否则必将受到法律的严惩。
3. 非法集资典型案例案例一：罗某、赵某非法集资案罗某、赵某以投资养老项目为名，非法集资1609万元，造成众多集资参与人损失。
此案警示广大市民在投资时，要谨慎对待，避免上当受骗。
4. 反洗钱典型案例案例一：雷某、李某洗钱案雷某、李某在明知他人进行非法集资的情况下，仍为其提供洗钱服务。
此案表明，反洗钱工作任重道远，需要全社会共同努力。
5. 刑事案件典型案例案例一：盗窃电能刑事案件杨某、杨某子涉嫌盗窃电能，被依法逮捕。
此案表明，电能作为特殊商品，受到法律保护，任何盗窃行为都将受到法律的严惩。
三、总结通过对以上典型案例的剖析，我们可以得出以下结论：1. 党风廉政建设任重道远，国有企业领导干部要切实履行职责，加强党建工作，严防腐败现象发生。
2. 企业要依法经营，尊重生态环境保护，否则必将受到法律的严惩。
3. 广大市民在投资时，要谨慎对待，提高法治意识，避免上当受骗。
4. 反洗钱工作需要全社会共同努力，共同维护金融秩序。
5. 任何违法行为都将受到法律的严惩，法律面前人人平等。
四、建议1. 加强法治宣传教育，提高全社会法治意识。
2. 完善法律法规，加大执法力度，严厉打击各类违法犯罪行为。
法律案例知识分析报告(3篇)
第1篇一、引言法律案例是法律实践中的重要组成部分，通过对典型案例的分析，可以加深对法律理论的理解，提高法律实务操作能力。
本报告选取一起具有代表性的法律案例，对其进行分析，旨在通过对案例的深入剖析，揭示法律适用的规律，为法律实践提供参考。
二、案例背景（一）案件名称：张三诉李四侵权纠纷案（二）案件性质：侵权责任纠纷（三）案件事实：张三与李四系邻居，双方因房屋修缮问题发生纠纷。
张三在修缮房屋过程中，未经李四同意，将李四家的围墙拆除，导致李四家的财产受损。
李四要求张三承担侵权责任，赔偿其损失。
张三认为拆除围墙是为了修缮房屋，且已通知李四，故不应承担侵权责任。
三、案件争议焦点本案争议焦点在于张三的行为是否构成侵权，以及张三是否应承担侵权责任。
四、案例分析（一）侵权行为的认定根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条的规定，侵权行为是指侵害他人合法权益的行为。
本案中，张三未经李四同意，拆除李四家的围墙，导致李四家的财产受损，其行为符合侵权行为的构成要件。
（二）侵权责任的承担1. 张三的行为构成侵权。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条的规定，张三的行为侵害了李四的财产权益，应当承担侵权责任。
2. 张三的过错。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十六条的规定，侵权行为人应当承担过错责任。
本案中，张三在修缮房屋过程中，未经李四同意，拆除李四家的围墙，存在明显过错。
3. 张三的赔偿范围。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十四条的规定，侵权行为人应当赔偿受害人的损失。
本案中，李四的财产受损，张三应当赔偿其损失。
五、判决结果经审理，法院判决张三赔偿李四损失人民币xx元。
六、案例启示（一）尊重他人合法权益。
在日常生活中，我们要尊重他人的合法权益，不得侵犯他人的财产权益。
（二）依法维权。
当自己的合法权益受到侵害时，要依法维权，通过法律途径解决纠纷。
（三）提高法律意识。
加强法律知识的学习，提高自己的法律意识，避免因法律知识匮乏而造成不必要的损失。
案例分析报告模板(3篇)
案例分析报告模板（3篇）案例分析报告模板（精选3篇）案例分析报告模板篇1一、一般资料，女，18岁，高三学生，成绩优异，休学一年，未参加高考，现已返校。
咨询已有五次，陆续一年，主要解决情绪爆发问题和与母亲的亲子关系问题，成效显著。
二、主诉和个人陈述近一个月没有办法睡觉，每天晚上躺下看着天花板，凌晨三四点会准时醒来，没有办法拥有完整的睡眠，所有的生活都被这混乱打乱，也不能学习，食欲也不佳。
有时候会出现思维云集，尤其是上课看着窗外发呆的时候，会各种的杂念在头脑闪现。
讨厌为了别人设置好的轨道前行，但又明白不能再一个人独处，应该去学校。
现在是自身的状态还未调整到能够很好地投入到学习这个中心任务中去。
和父母的关系有所改善，尤其是看到父母的关系融洽，有种成就感。
在改善亲子关系和缓解情绪冲突方面有很大的进步。
三、咨询师观察、了解到的情况求助者意识清楚，自知力完整，思维敏捷，表述条理清晰。
求助者的睡眠问题是情绪影响所致，而情绪的波动终究是事件引发。
最近求助者面临着高考的压力，下载高考倒计时软件，高考动机过强，随之焦虑抑郁情绪引发了躯体的某些症状。
四、评估与诊断诊断：一般心理问题。
五、主要咨询方法认知—行为疗法。
六、咨询的过程1、针对求助者动机过强问题，用故事、案例来予以引导。
首先，德国曼联队，球星云集，几乎都是最好的运动员，但是经过艰苦训练却总是拿不到冠军。
易主后，新教练只让球员读哲学书，闲暇之余快乐地玩足球，结果却轻而易举夺冠。
有的时候，心理动机过强，会取得适得其反的效果。
古语说，无心插柳柳成荫也是这个道理。
另一个森田疗法治疗睡眠案例，睡不着，强迫自己不睡，结果失去睡眠动机，反而睡着了。
高考倒计时软件是对人生迷茫的人有作用，需要激励、督促。
但，对于求助者而言，不适用，不用扬鞭自奋蹄。
高考固然重要，在目标锁定后，顺其自然，进步自如，能接受失败，坦然面对。
平常心乃道。
人生的竞争是漫长的，未必只有高考一次竞技。
2、找到引发事件后，知道自己心里紧张担心什么，接下来的主要任务便是调整焦虑抑郁情绪。
教学案例分析实践报告(3篇)
第1篇一、案例背景本案例发生在我国某小学四年级的一堂语文课上。
教师为了提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读理解能力，选取了一篇名为《小石潭记》的课文进行教学。
以下是本案例的具体情况。
二、案例描述1. 教学目标（1）知识与技能：掌握生字词，理解课文大意，能够背诵课文。
（2）过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的阅读理解能力。
（3）情感态度与价值观：培养学生热爱自然、关注生活的情感。
2. 教学过程（1）导入教师通过展示自然风光的图片，引导学生思考：你们喜欢大自然吗？为什么？（2）新课讲授教师引导学生阅读课文，并提出以下问题：- 课文主要讲述了什么？- 作者在文中表达了怎样的情感？- 你认为这篇文章好在哪里？学生分组讨论，教师巡视指导。
（3）课堂小结教师总结本节课的收获，并对学生的表现给予肯定。
3. 教学评价（1）学生评价学生通过自评和互评，认识到自己在阅读理解方面的不足，并表示今后会更加努力。
（2）教师评价教师通过观察学生的课堂表现和课后作业，认为学生在本节课中取得了较好的学习效果。
三、案例分析1. 教学目标明确，重难点突出本节课的教学目标明确，教师通过设计问题引导学生思考，使学生掌握生字词、理解课文大意。
同时，教师关注学生的情感态度与价值观的培养，使学生热爱自然、关注生活。
2. 教学方法灵活多样教师采用了小组合作、讨论交流等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的阅读理解能力。
3. 教学评价及时有效教师通过学生自评和互评，以及课后作业的检查，及时了解学生的学习情况，并根据实际情况调整教学策略。
四、实践反思1. 教学过程中的不足（1）部分学生在阅读过程中存在依赖他人的现象，独立思考能力有待提高。
（2）课堂讨论环节时间较短，部分学生的发言机会不足。
2. 改进措施（1）加强学生的自主学习能力培养，鼓励学生独立思考。
（2）适当延长课堂讨论时间，确保每位学生都有发言机会。
（3）关注学生的学习差异，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。
法律案例的报告分析范文(3篇)
第1篇一、案件背景某市某区人民法院受理了一起虚假广告纠纷案。
原告某消费者因购买某品牌保健品，后发现广告宣传内容与实际产品不符，遂将广告主及广告发布者告上法庭，要求赔偿损失。
二、案情简介2018年，原告在某电商平台购买了被告某保健品公司生产的“某牌养生胶囊”。
购买前，原告看到该保健品广告宣传具有以下功效：调节血脂、降血压、提高免疫力等。
原告认为这些宣传内容符合自己的需求，于是购买了该产品。
购买后，原告按照说明服用一段时间，但并未发现任何效果。
于是，原告开始查阅相关资料，发现该保健品广告宣传的内容与实际产品不符，甚至部分宣传内容涉嫌虚假宣传。
于是，原告将广告主某保健品公司及广告发布者某广告公司告上法庭，要求赔偿损失。
三、法院判决经过审理，某区人民法院认为，被告某保健品公司的广告宣传存在虚假宣传行为，违反了《中华人民共和国广告法》的相关规定。
被告某广告公司作为广告发布者，未对广告内容进行审查，也应当承担相应的法律责任。
因此，法院判决如下：1. 被告某保健品公司赔偿原告经济损失人民币1000元。
2. 被告某广告公司承担连带赔偿责任。
四、案例分析（一）虚假广告的认定本案中，被告某保健品公司的广告宣传存在虚假宣传行为。
根据《中华人民共和国广告法》第二十八条的规定，广告不得含有虚假或者引人误解的内容。
本案中，被告广告宣传的产品功效与实际产品不符，明显构成虚假宣传。
（二）广告发布者的责任本案中，被告某广告公司作为广告发布者，在发布广告时未对广告内容进行审查，未尽到审查义务。
根据《中华人民共和国广告法》第三十八条的规定，广告发布者应当对广告内容进行审查，确保广告内容的真实、合法。
因此，被告某广告公司应当承担相应的法律责任。
（三）消费者权益保护本案中，原告作为消费者，购买虚假广告宣传的产品，合法权益受到侵害。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十一条的规定，消费者因经营者提供的商品或者服务不符合质量要求，造成财产损害的，可以要求经营者承担修理、重作、更换、退货、补足商品数量、退还货款等服务，或者赔偿损失。
法律案例案情分析报告(3篇)
第1篇一、案件基本信息案件名称：李某诉张某侵权纠纷案案号：（2021）XX民初00001号原告：李某被告：张某法院：XX市XX区人民法院审理法院：XX市XX区人民法院诉讼请求：1. 判令被告张某赔偿原告李某经济损失人民币10万元；2. 判令被告张某承担本案的全部诉讼费用。
二、案情简介原告李某与被告张某系邻居关系。
2020年3月，张某在其房屋后搭建一间简易棚，用于堆放杂物。
同年5月，李某发现张某搭建的简易棚占用其房屋采光，且存在安全隐患。
李某多次与张某协商，要求张某拆除简易棚，但张某以各种理由拒绝。
2020年6月，李某的房屋因暴雨受损，李某认为张某的简易棚是导致其房屋受损的原因之一，遂向张某索赔未果。
于是，李某向法院提起诉讼。
三、争议焦点1. 张某搭建的简易棚是否侵犯了李某的采光权？2. 张某是否应当承担赔偿责任？四、案例分析（一）采光权问题采光权是指公民、法人或其他组织依法享有的，在日常生活中对自然光的合理利用权。
根据《中华人民共和国物权法》第八十七条规定：“不动产权利人应当合理利用不动产，不得损害相邻不动产权利人的合法权益。
”本案中，张某搭建的简易棚确实侵占了李某的采光权。
首先，张某的简易棚位于李某房屋的后方，遮挡了李某的采光；其次，张某在搭建简易棚时，未征得李某的同意，侵犯了李某的物权。
因此，张某应当承担侵权责任。
（二）赔偿责任问题根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条规定：“侵害他人合法权益，给他人造成损害的，应当承担侵权责任。
”本案中，张某的侵权行为导致李某的房屋受损，张某应当承担赔偿责任。
具体到赔偿金额，由于李某未能提供充分证据证明其经济损失，法院根据张某的侵权行为及李某的实际损失，酌情判决张某赔偿李某经济损失人民币10万元。
五、判决结果XX市XX区人民法院经审理认为，张某搭建的简易棚侵犯了李某的采光权，且导致李某的房屋受损，张某应当承担侵权责任。
根据李某的实际损失及张某的侵权行为，法院判决张某赔偿李某经济损失人民币10万元，并承担本案的全部诉讼费用。
案件分析报告范文优秀范例（通用3篇）
案件分析报告范文优秀范例（通用3篇）案件分析报告范文优秀范例篇1案件证据分析报告根据刑法规定，确定某一行为是否构成犯罪，无外乎从犯罪构成的四个主客观要件方面来分析，即犯罪的主体方面，犯罪的主观方面、犯罪的客观方面、犯罪的客体方面。
现针对本案抢劫罪的四个构成要件对证据的要求作一个分析报告。
根据《刑法》第263条的规定，抢劫罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，当场强行劫取公私财物的行为。
依照刑法、刑诉法以及有关司法解释，并结合本案具体案情，认定王某、徐某抢劫罪的证据如下：一、认定王某、徐某犯罪主体的相关证据刑法中犯罪主体是指达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力、实施危害行为的自然人与单位。
只有行为主体具备了法定的刑事责任年龄与责任能力，才能依法追究其刑事责任。
根据《刑法》第十七条第二款规定，凡是年满14周岁的，具有刑事责任能力的人，都可以成为本罪的主体。
故以下证据可证明本案中王某、徐某的犯罪主体资格:(一)王某、徐某的居民身份证;(二)王某、徐某的户口簿或户口底卡档案;(三)王某、徐某的医院出生证明;(四)入学、入伍等登记中及个人履历表中有关年龄证明;(五)出生地同一区域邻居中同年、月、日出生者的父母或其他亲友证词;(六)王某、徐某的供述及其亲属证词;在收集、审查、判断和运用上述证据过程中，由于实践中经常发生犯罪嫌疑人或其亲友通过涂改犯罪嫌疑人年龄的方法逃避刑罚的情况。
对犯罪嫌疑人边缘年龄的查证，仅依据身份证和户籍材料是不能完全认定其犯罪主体资格的，故应取得上述证据中的第(三)、(四)、(五)项，以形成一证据链条，互相印证。
通过对上述证据的收集和固定，能够证明本案被告人王某今年26岁，被告人徐某今年39岁，在犯罪时均已满14周岁，具备《刑法》规定的抢劫罪所要求的责任年龄、刑事责任能力，故两被告人均为适格的犯罪主体。
二、抢劫罪主观方面的相关证据犯罪主观方面是指行为人对其所实施的危害社会的行为及其危害社会的结果所持的故意或过失的主观心理态度。
关于法律的案例分析报告(3篇)
第1篇一、案件背景2019年3月15日，某市A区发生一起盗窃案，被害人李某报案称，其家中价值人民币1万元的财物被盗。
经调查，警方发现犯罪嫌疑人张某某有重大作案嫌疑。
张某某，男，25岁，无业，此前因盗窃罪被判刑，于2018年10月刑满释放。
二、案件事实1. 张某某在2019年3月14日晚上，以非法占有为目的，携带作案工具，潜入李某家中，盗窃了李某的现金人民币1万元、金项链一条、手机一部等财物。
2. 张某某作案后，将所盗财物藏匿于附近一废弃的仓库内。
3. 2019年3月15日，被害人李某发现家中被盗，立即报警。
警方根据线索，于当日抓获犯罪嫌疑人张某某。
三、法律依据1. 《中华人民共和国刑法》第二百六十四条：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
2. 《中华人民共和国刑法》第六十五条：被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚。
四、案例分析1. 张某某的行为构成盗窃罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，张某某以非法占有为目的，盗窃他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪。
2. 张某某系累犯。
根据《中华人民共和国刑法》第六十五条的规定，张某某曾因盗窃罪被判刑，刑罚执行完毕后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯。
本案中，张某某刑满释放后不到一年即再次实施盗窃行为，属于累犯。
3. 对张某某的处罚。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条和第六十五条的规定，对张某某应当从重处罚。
考虑到张某某系累犯，且盗窃数额较大，建议对其判处有期徒刑三年，并处罚金人民币五千元。
五、结论本案中，张某某因盗窃罪被判处有期徒刑三年，并处罚金人民币五千元。
这一判决符合我国刑法的规定，体现了法律的严肃性和公正性。
同时，本案也提醒我们，要加强对刑满释放人员的教育和监管，防止其再次犯罪，维护社会治安稳定。
法律案例分析报告的范本(3篇)
第1篇一、案件基本信息案件名称：张某某与李某某离婚纠纷案案号：（2023）XX民初XX号当事人：原告：张某某，女，汉族，住XX省XX市XX区XX街道XX号，电话：138xxxx5678。
被告：李某某，男，汉族，住XX省XX市XX区XX街道XX号，电话：139xxxx5678。
案件来源：XX市XX区人民法院起诉时间：2023年3月15日审判时间：2023年5月10日审判结果：法院判决双方离婚，并就财产分割、子女抚养等问题作出具体判决。
二、案件事实张某某与李某某于2010年登记结婚，婚后育有一子。
婚后初期，双方感情尚可，但随着时间的推移，双方因家庭琐事产生矛盾，导致夫妻感情逐渐恶化。
张某某于2023年3月向法院提起离婚诉讼，要求法院判决双方离婚，并就共同财产的分割和子女抚养问题进行处理。
在庭审过程中，双方当事人对以下事实无异议：1. 双方于2010年登记结婚，婚后育有一子，现年12岁。
2. 双方婚后因家庭琐事产生矛盾，导致夫妻感情破裂。
3. 双方共同财产包括：房产一套、存款若干、车辆一辆。
三、争议焦点1. 双方是否构成夫妻感情破裂，是否应准予离婚？2. 共同财产如何进行分割？3. 子女抚养问题如何处理？四、法律规定1. 《中华人民共和国婚姻法》第三十二条：夫妻一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提起离婚诉讼。
2. 《中华人民共和国婚姻法》第三十六条：夫妻感情确已破裂，调解无效的，应准予离婚。
3. 《中华人民共和国婚姻法》第三十九条：离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成的，由人民法院根据财产的具体情况，按照照顾子女和女方权益的原则判决。
4. 《中华人民共和国婚姻法》第三十七条：离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。
哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。
五、法院判决1. 关于离婚问题：法院认为，双方婚后因家庭琐事产生矛盾，导致夫妻感情破裂，已无和好可能，故判决双方离婚。
法律案件分析报告范文(3篇)
第1篇一、案件背景（一）案件来源本案来源于XX省XX市XX区人民法院，原告为XX，被告为XX公司。
原告因与被告之间劳动合同纠纷，向法院提起诉讼。
（二）案件事实原告XX于2010年1月1日入职被告公司，担任销售经理一职。
双方签订的劳动合同期限为三年，自2010年1月1日起至2013年1月1日止。
在合同履行期间，原告因工作需要，于2012年7月1日至2012年12月31日期间，被公司派遣至分支机构担任总经理。
2013年1月1日，劳动合同到期，双方未续签劳动合同。
原告认为，被告公司未与其续签劳动合同，构成违法解除劳动合同，要求被告支付违法解除劳动合同赔偿金。
被告公司辩称，原告在派遣期间表现不佳，多次违反公司规章制度，给公司造成损失。
根据公司规定，对违反规章制度的员工，公司有权解除劳动合同。
因此，被告公司解除与原告的劳动合同，不构成违法解除。
二、法律问题本案涉及的主要法律问题包括：1. 劳动合同解除的合法性；2. 违法解除劳动合同的赔偿标准；3. 派遣员工的管理问题。
三、案例分析（一）劳动合同解除的合法性根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十条规定，用人单位有以下情形之一的，可以解除劳动合同：1. 劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；2. 劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；3. 劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。
本案中，被告公司主张原告在派遣期间表现不佳，多次违反公司规章制度，给公司造成损失。
然而，被告公司未提供充分证据证明原告违反规章制度的事实，也未证明原告不能胜任工作。
因此，被告公司以原告表现不佳为由解除劳动合同，不符合《劳动合同法》第四十条规定的情形，构成违法解除。
（二）违法解除劳动合同的赔偿标准根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十八条和第八十七条的规定，用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。
法律分析报告案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景（一）案件基本情况某市A公司与B公司签订了一份货物买卖合同，合同约定A公司向B公司出售一批货物，总价款为人民币100万元。
合同中还约定了货物交付的时间、地点、质量标准以及违约责任等内容。
合同签订后，A公司按照约定的时间、地点交付了货物，但B公司在验收货物时发现货物存在质量问题，与A公司发生争议。
（二）争议焦点1. B公司是否有权要求A公司承担货物质量不合格的违约责任？2. A公司是否应当赔偿B公司的损失？3. 如果A公司承担违约责任，其赔偿范围如何确定？二、法律分析（一）关于货物质量不合格的违约责任根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“出卖人应当按照约定的质量要求交付标的物。
出卖人提供有关标的物的质量说明的，交付的标的物应当符合该说明的质量要求。
”本案中，A公司提供的货物质量不符合合同约定的质量要求，属于违约行为。
（二）关于A公司是否应当赔偿B公司的损失根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”本案中，A公司因货物质量不合格而违约，应当承担赔偿B公司损失的违约责任。
（三）关于赔偿范围确定根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定：“当事人一方违约造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。
”本案中，B公司因货物质量不合格而遭受的损失包括：1. 货物本身的价值损失；2. 因货物质量不合格而导致的停产、停工损失；3. 修复货物所支出的费用；4. 因货物质量不合格而遭受的其他损失。
综上所述，A公司应当赔偿B公司因货物质量不合格所造成的全部损失。
三、案例分析（一）合同履行中的质量责任本案中，A公司作为出卖人，在履行合同过程中未能按照约定交付符合质量要求的货物，违反了合同约定。
根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，A公司应当承担货物质量不合格的违约责任。
案例分析报告范文（通用24篇）
案例分析报告范文（通用24篇）案例分析报告范文一、案例的要素人们在案例分析与挖掘当中，发现无论是哪一种真实案例，都无一例外地包括着以下要素：真实而复杂的情境案例是对一个真实情景的描述。
典型的事件真正的案例描述不是记录流水账，而只是对于非常典型的代表性的情景进行勾画。
也就是说，案例是人们特别关注的焦点处的陈述。
当然要具体简洁交代其焦点产生的背景条件和原委。
多个问题呈现一个案例要显出冲突性、高潮性，必须有多处问题或者疑难问题的出现。
这是案例本身意义所包含的潜在亮点处。
典型的解决方法案例既然是一个非常一般的故事，很多人都关注故事的结局是什么样子的，即有一个或者多个解决方法的记述。
这个结局固然对人们不是很重要，人们完全可以凭借自己的理解去试图猜想解决的方法，但无论如何，故事本身的解决办法无论如何是局外人无法实现过的，这样一来，它是可以起引发或者刺激出新的想法和行为的原型作用的，这也可能是把这样的故事叫作案例的重要原因。
故而要进行抛砖引玉式的点缀。
这种点缀应该只是客观的对事情真相进行中性描写。
以免引起对故事本身的种种不利偏差。
因此，人们在书写一个案例时，基本上要注意突出以上四大要素。
这有助于人们去更好的理解案例，研究案例。
二、案例分析报告范文（通用24篇）在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的案例分析报告范文（通用24篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
案例分析报告1一、海底捞服务管理案例1996年，海底捞经过两年的努力，店面由原先的70多平方米曾扩到400多平方米。
由于店面扩大，桌数增多，刚开始总是坐不满，生意也平平淡淡。
此时张勇非常着急，但他没有乱了分寸，他知道只有通过更好的服务，让所有消费的顾客都满意，生意才能一步一步好起来。
细心的张勇发现最近总有一对母女俩到店里吃饭，这对母女每次来最多点三样素菜，消费奇低，最多吃十几块钱。
法律案例以及分析报告(3篇)
第1篇一、案情简介原告李某与被告某房地产开发有限公司（以下简称“开发商”）签订了一份房屋买卖合同，约定李某购买开发商开发的某住宅小区一套房屋。
合同签订后，李某按照约定支付了购房款。
然而，在房屋交付时，李某发现房屋存在严重质量问题，与开发商协商无果，遂将开发商诉至法院。
被告开发商辩称，房屋在交付前已经过质量检测，不存在质量问题。
同时，开发商提出，原告李某在签订合同时已充分了解房屋情况，房屋质量问题与原告无关。
二、法院判决法院经审理查明，原告李某购买的房屋确实存在严重质量问题，包括墙面裂缝、地面不平、水电设施不完善等。
根据《中华人民共和国合同法》第一百一十一条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
因此，法院判决开发商承担违约责任，对李某提出的质量问题进行整改，并赔偿李某因此遭受的损失。
三、案例分析报告一、案件焦点本案的焦点在于房屋质量问题是否属于开发商违约，以及开发商是否应当承担赔偿责任。
二、法律依据1. 《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”2. 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条规定：“经营者提供的商品或者服务不符合保障人身、财产安全要求的，应当立即停止销售，并采取必要措施，防止危害发生。
”三、案件分析1. 开发商违约责任根据合同约定，开发商负有向李某交付符合质量标准的房屋的义务。
然而，实际交付的房屋存在严重质量问题，违反了合同约定，构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百一十一条的规定，开发商应当承担违约责任。
2. 质量问题的责任承担根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条的规定，开发商提供的房屋存在质量问题，可能对李某的人身、财产安全造成危害。
因此，开发商应当采取必要措施，防止危害发生，并对李某因此遭受的损失承担赔偿责任。
法律典型案例的分析报告(3篇)
第1篇一、案例背景（一）案情简介某市甲公司（以下简称“甲公司”）与乙公司（以下简称“乙公司”）签订了一份设备采购合同，约定由甲公司向乙公司采购一批设备，总价款为1000万元。
合同约定，乙公司应在合同签订后30日内将设备交付给甲公司，甲公司应在收到设备后15日内支付货款。
合同还约定了违约责任，即任何一方违约，应向守约方支付相当于违约金总额20%的违约金。
合同签订后，乙公司如约交付了设备。
但甲公司在收到设备后，以设备存在质量问题为由拒绝支付货款。
乙公司多次与甲公司协商，但甲公司坚持己见。
无奈之下，乙公司向法院提起诉讼，要求甲公司支付货款及违约金。
（二）争议焦点1. 甲公司是否有权拒绝支付货款？2. 甲公司是否应承担违约责任？二、案例评析（一）甲公司是否有权拒绝支付货款？根据《中华人民共和国合同法》第八条的规定：“当事人应当遵循诚实信用原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
”甲公司在签订合同后，未按照合同约定支付货款，已构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条的规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
”因此，甲公司无权以设备存在质量问题为由拒绝支付货款。
（二）甲公司是否应承担违约责任？根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条的规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
”甲公司未按照合同约定支付货款，已构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条的规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”因此，甲公司应承担违约责任。
三、法院判决法院经审理认为，甲公司未按照合同约定支付货款，已构成违约。
乙公司要求甲公司支付货款及违约金的诉讼请求，符合法律规定。
据此，法院判决甲公司支付乙公司货款1000万元及违约金200万元。
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案例分析报告范文3篇案例分析报告范文1篇摘要：本文通过对一例网络成瘾症青少年的心理治疗，阐述了对来访者心理诊断和心理治疗的过程，并根据与来访者共同商定，采取了认知行为疗法使来访者改变了原有的错误认知，认识到网络成瘾的危害性，能正确面对家庭中的问题和生活中所遇到的困难，改善了亲子关系，建立自信，对生活抱有乐观的态度，达到了心理治疗的目标。
经过六次咨询，较好地实现了咨询的近期目标，并致力于使求助者产生更长远、更深刻的变化。
咨询结束后回访，显示咨询效果良好。
关键词：网络成瘾心理治疗案例报告一、一般资料(一)一般情况刘某，男，19岁，未婚，大一学生，排行老二，上有一姐(已上大学)，出生于江西省一个小农村，从小在父母身边长大，父母为其监护人。
(二)个人成长史1、童年期生活：经来访者母亲陈述得知，来访者的母亲围产期、生产时情况良好，顺产;来访者童年时期走路、开始说话的时间与正常儿童一致，无重大特殊事件发生;童年时未患重大疾病，童年时与母亲感情融洽，无退缩或攻击行为，父亲在外打工，与来访者接触较少。
2、青少年期生活：来访者上小学时学习成绩好，性格开朗，很活跃，与同伴关系融洽。
在家和母亲关系很好，很听话，母亲眼睛不好，他很孝顺，很关心照顾母亲;而父亲一直在外工作，很少关心孩子的教育问题。
上大学之前，来访者一直是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生3、来访者的精神状态：自我评价极高，自我感觉极好，否认自己有心理问题，易怒，情绪很不稳定。
4、来访者的社会功能：上网过多影响正常的学习和生活(三)个人主诉我是从农村考上大学，以前的主要生活就是学习，也没有什么机会接触网络，到了大学后宿舍的同学经常在一起大谈时下流行的网络游戏，感觉自己对此知之甚少，好像跟同学脱轨了似的，于是便开始接触各类游戏，以证明自己的全面发展。
最初上网有节制，只是周末玩1-2 小时，学习、生活正常。
两个月以后，上网逐渐失去节制，每天都要去一趟网吧，并开始间歇性地逃课，生活开始变得无规律，打篮球的爱好也放弃了。
临近期末时，每天玩通宵，白天回寝室睡觉，基本放弃了学习。
期末考试有五科亮红灯。
寒假返校，仍然止不住泡网吧。
现在一离开网吧就烦躁不安，心里空荡荡的，没有精神，什么事也不想干。
吃饭没有胃口，肠胃不舒服，见人也不想搭理。
看不进去书，记忆力明显下降，思维和反应速度明显减慢。
内心痛苦，想尽快改变现状，可一次次努力都以失败告终。
其实上网也没有特别的偏好，打游戏、聊QQ、浏览网页等，可就是离不开网络。
(四)观察和收集到的材料求助者衣着整齐，说话有礼貌，表情不自然，情绪较低沉，不敢与咨询师有目光接触。
据来访者的舍友反映，来访者之前生活习惯很好，也很勤快，经常会帮在宿舍做清洁，也很乐意帮助同学，跟同学相处融洽，但是至从上网后生活习惯就不太好，鞋子袜子乱放;经常不做寝室卫生，而且也很少跟宿舍的同学交流，通常都是一个人独来独往了，几乎都不参加班级集体活动的。
辅导员的反映：求助者性格内向。
上学期的前半期表现还好，按时上课，按时就寝。
后半期，则开始逃课。
有时去教室，也总是坐在最后一排，很少听讲，精神状态很差。
很少参加班会等集体活动，很少跟同学说话二、评估与诊断1、心理状况的评估：上网过多，影响到正常学习和生活2、诊断：严重网络成瘾，属于眼中心理问题3、诊断依据：1)根据确定心理正常与异常的三条原则，求助者自知力完整，有强烈的求治动机和主动的求医行为，无幻觉、妄想症状，无逻辑思维错乱。
可以排除精神病2)根据许又新的神经症评分三标准：病程、精神痛苦程度和社会功能受损程度，求助者得分不足六分。
可以排除神经症。
3)根据求助者的症状表现：每天都必须上网，一接触电脑便“有劲儿”，一旦离开则烦躁不安，没有精神，现实兴趣减退。
可以断定求助者的这些表现皆源于网络成瘾。
4)心理测验结果：选择Yong 的网络成瘾测查量表，求助者的总分达到85分，属于重度网络成瘾.三、咨询目标1.具体目标与近期目标：改善网络成瘾状态，恢复正常的学习和人际交往，提高生活自理能力。
2.最终目标与长远目标：提高学习动机和自信心，增强自我调控能力，促进求助者的心理健康和发展，达到人格的成熟与完善。
四、咨询方案(一)咨询方法和原理1、方法:认知行为疗法2、原理：认知行为疗法认为错误的认知和观念是导致情绪和行为问题的根源。
因此，咨询的根本目标就是要发现并纠正错误观念及其赖以形成的认知过程，使之改变到正确的认知方式上来。
咨询师可以通过提问和自我审查的技术来帮助求助者确定问题，使用语义分析技术来纠正核心错误观念，并运用行为矫正技术来改变求助者不合理的认知观念，经过认知复习巩固刚建立起来的认知过程和正确的认知观念，使求助者在实际生活中能够做到完全依靠自己来调节认知、情绪和行为。
3、咨询过程3.1咨询阶段的划分咨询及矫正方案拟分三期进行(分六次咨询，一次50分钟)，前期的认知矫正，中期的行为矫正，后期学习动机激励法第一步，纠正负性认知。
纠正刘某关于游戏试玩职业的片面认知，以及对父母偏激的认知态度，树立正确的上网态度第二步，网瘾行为矫正。
坚持每天进行网络使用行为日记记录，同时记录其他活动情况，并进行自我评价：奖励强化与惩罚抑制：警示铃或电子提醒、转移注意法等第三步，学习动机激励。
以优秀人物传记作为榜样激励，以格言警句励志，对自我形象进行积极心理暗示，树立正确的人生目标;在学习方面提供必要帮助，培养学习动机等。
3.2 具体咨询过程第一次咨询(xxxx年5月9日)目的：了解基本情况，建立良好的咨询关系。
方法：运用倾听技术对来访者的情绪、行为等表示理解;运用开放式提问技术，确定来访者的主要问题，与来访者建立良好的治疗关系;运用解释技术，向来访者解说心理治疗的相关内容，使来访者愿意接受心理治疗及对自己问题的解决过程：填写治疗登记表，询问基本情况，介绍治疗的有关事项和规划。
通过平等、真诚的交流与来访者建立合作、平等的良好的治疗关系，获得来访者的信任，较全面、真实地了解了来访者的基本情况。
第二次咨询：(xxxx年5月16日)目的：加深咨询关系，进行心理诊断，确定咨询目标。
过程：在前一次所建立较好咨询关系基础上，对其进行心理测评，然后将事先整理好的有关资料交给刘某，资料内容包括：怎样正确使用互联网，上网过度对个人身心健康造成的危害等，希望他回家能认真阅读一下;每天坚持写日记，记录自己每天玩游戏的时间、频率以及对自己的影响等。
同时，给其父母布置作业：每一周由母或父给儿子写一封信，说出最想对孩子说的话，写出对孩子的爱和担忧。
目的是通过文字传递真实的感情，缓解紧张的亲子关系，建立良好的家庭氛围。
第三次咨询：(xxxx年5月24日)目标：纠正负性认知。
改变来访者对自己的消极信念，充分认知网络成瘾的危害性，强化其愿意改变的意愿。
过程：通过团体治疗让来访者深入地探讨与学习如何提高自信、培养责任感、增强抗挫折能力、增强情绪管理能力、改善人际关系等等具体问题的解决，让来访者在与其他学员的互动过程中练习习得的新能力和方法。
向他出示了一些关于过度使用网络的诊断标准，来访者表示可以接受，通过对照自己记录的时间表，他承认上网时间是多了一点。
其母亲非常配合，将她写给儿子的信，拿了出来，我让刘某尽可能带着感情读一遍，信中内容包含关切之意，刘某脸上出现受感动的表情。
低着头说“自己让父母操心了”。
第四次咨询：(5月30日)目标：巩固之前取得的效果，使来访者彻底摆脱原有的不合理的信念及思维方式，认识到网络对自己的危害;使来访者学会理性的思维方式，学会与环境相适应的情绪和行为反应模式，从根本上清除病因，学会和家长交流、沟通;对于来访者的父母，让他们认识到孩子的年龄阶段的需求，学会尊重和理解孩子，与孩子沟通、交流。
过程：通过个体治疗的会谈，就其家庭作业做进一步的分析，通过苏格拉底式辩论使来访者彻底摆脱其不合理的信念，使其明白“每个人没有权利必须得到周围人士的赞赏”，教会来访者使用“黄金规则”去处理人际关系，帮助来访者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，学会用“希望”、“想要”代替“必须”、“应该”等，从而使来访者在治疗结束之后仍能用学到的东西应对生活中遇到的问题，并对出现新的、合理思维和行为进行及时的阳性强化，让来访者体验到自己掌握命运的能力，提高自信心，减少他以后生活中出现情绪困扰和不良行为的倾向，以使其能更好地适应社会现实生活。
通过来访者和其母亲的家庭治疗，让亲子间的关系得以缓解，相互了解彼此的内心真实想法，明确沟通的重要性，寻找适合于自身家庭的交流模式，并不断练习使用该交流方式，使之成为一种自然的沟通。
布置治疗作业：让来访者收集自己在日常生活中对其他事情的看法，找出其中不合理的地方，对不合理信念进行分析，找出新的合理的信念，写出自己获得的新的情绪和行为，以及治疗的收获等，从而加深、巩固新的合理的信念。
第五次咨询：(6月6号)目标：网络行为矫正。
与求助者共同讨论和商定具体、可行的行为矫正方法过程：1、检查家庭作业，通过前几次的咨询来访者对自己的网瘾情况有了一定的认识，自责自己太不自觉，逃了很多课，对之前的一些消极的信念也有些改变。
顺势向他介绍了一些学习—奋斗—成功的知识和榜样，说明学习对人是多么的重要。
他也很高兴地给我讲述自己当年中考时多么用功。
2、讨论行为矫正方法：1) 避免去校外网吧，远离无节制上网的环境。
倘若实在有需要，如查阅学习资料、上交课程作业等，则直接到学校电子阅览室。
2) 每次上网不得超过一个半小时。
随身携带小闹钟，并将闹钟的定时器调至一个半小时。
如果超过规定的上网时间，耳边则会响起刺耳的警示铃声和催促录音。
3) 每天坚持约上几个同学打篮球40 分钟。
这种转移能量法，不仅能减少求助者对网络的依赖，改善与同学的关系，恢复正常社会功能，而且还有助于其逐渐克服自卑，提升自我效能感。
4) 早晚盥洗，每天坚持叠被子、收拾课桌，养成良好的个人卫生习惯。
5) 每天坚持写日记，记录网络使用行为，以及学习、身体锻炼等其他活动，并进行自我评价。
第六次咨询：(6月12号)目标：巩固提高来访者的理性信念和行为模式，激励学习动机。
启发来访者发现自身优势，挖掘内在潜能。
过程(1)询问行为矫正方法执行情况：求助者说，这星期以来，没有去过网吧，只是周末到电子阅览室，给高中朋友发了一封邮件。
(2)引导求助者回忆上大学以来的成功经验，越多越好，哪怕是很小的一次成功，以进一步唤起求助者对成功情绪的积极体验。
(3)对求助者的成功经历和完成咨询作业的情况给予热情洋溢的肯定，并启发和帮助求助者充分挖掘自身的优点，建议其将这些优点一一列举出来，写在便携笔记本上，以便于随时提醒自己，激励自己。
咨询师还重点就求助者“不甘落后”的优点，作了深入翔实的阐析，并对其进行积极的暗示，“其实你的心里一直有一股很强大的、向上的劲儿，只是被某个盖子压着了。