2020人教版小学二年级语文上册同步作文集锦

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二年级作文上册大全(通用10篇)

二年级作文上册大全(通用10篇)二年级作文上册大全篇1太阳用强烈的阳光炙烤着大地，夏天来了，闷热的天气让人受不了，可夏天的夜晚依旧让人神清气爽。

傍晚，忙了一天的太阳也准备回家了。

夕阳的余辉撒在大地上，金光把小草、花朵、树木、房子染成了金黄，黄的并不刺眼，而很柔和。

吃过晚饭后的人们纷纷来到了树下的凉亭里乘凉，有时拉拉家常，享受着这上天的恩赐。

夜幕渐渐拉了下来，到处灯火辉煌，但这丝毫没有影响到在那深蓝色布料似的天空上闪烁的点点繁星。

那黄是那么的灿烂，那么美丽，好似一朵朵黄色的小花瓣被一个顽皮的小孩撒的满地都是。

蛐蛐在草丛里欢快地唱着夜的狂欢曲，一轮明月挂在那深蓝的天空中，放出了皎洁的月光，像给大地披上一层银纱。

闷热的天气让人在家里坐立不安，也都纷纷出来散步，赶走了浑身的热气。

夏日夜晚的天空显得特别的高。

看那高大的老榕树下，几位面容安祥的老人正回忆着往事，不时发出慷慨的赞叹;看那小溪旁，小孩子们正在做游戏，他们你追我，我追你，玩得多么开心，还有一个小孩正在天真地数星星。

一阵风缓缓的吹来，风轻轻地抚摸着每一个人，每一棵树，每一股清清的水流，既凉爽，又让人心旷神怡，多好啊!人们都欣慰地笑了。

夏日的夜晚很美、很美，美得让人无法形容。

二年级作文上册大全篇2炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来了,秋天的景色是什么样的呢?让我们去观察一下吧!秋天里庄稼是一片金黄，谷穂像金色的月牙，高粱举起燃烧的火把，梨树妈妈抱起金娃娃，风一吹金娃娃像个不倒翁。

苹果是个害羞的姑娘，石榴大大方方的走到秋天的路线，葡萄瞪大眼睛来来参观：哇!秋天有那么多的水果和粮食真丰富，秋天是个收获的季节。

秋天的景色真美呀!小朋友们喜欢秋天。

因为秋天是个美丽的季节。

让我们拿起画笔把秋天的景色画下来吧!二年级作文上册大全篇3今天是正月十五元宵节。

元宵节是中国的传统节日。

在这一天大家都要吃汤圆，看花灯，猜灯谜。

汤圆又叫元宵。

奶奶说：“过完元宵节，春节就算过完了。

二年级上册语文同步作文范文

二年级上册语文同步作文范文我觉得小动物们都特别有趣，今天我就来给大家讲讲我喜欢的小动物吧。

先来说说小猫咪。

小猫咪呀，就像一个毛茸茸的小团子。

它的眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的宝石。

白天的时候，它的眼睛眯成一条缝，懒洋洋的，好像一直在打瞌睡。

可是到了晚上，那眼睛就像小灯笼一样，特别亮堂。

小猫咪还特别爱干净，它总是用自己的小爪子洗脸，左擦擦，右擦擦，把小脸洗得干干净净的。

它走路的时候呀，一点声音都没有，就像一个小幽灵。

有时候它会突然扑向一个小毛球，把小毛球当成小老鼠，又抓又咬的，那模样真是可爱极了。

再说说小狗。

小狗可是人类最忠诚的朋友呢。

小狗的耳朵可灵敏啦，一点点小动静它都能听到。

我家的小狗，每次听到我放学回家的脚步声，就会早早地跑到门口，摇着它那小尾巴，兴奋地汪汪叫，就好像在说：“小主人，你可回来啦！”小狗还很调皮，它特别喜欢叼着我的拖鞋到处跑。

我要是追它，它就跑得更快了，还会回头看看我，那眼神好像在说：“来呀，来追我呀。

”不过呢，小狗也很勇敢。

要是有陌生人靠近我家，它就会大声地叫，把陌生人吓跑。

还有小金鱼也很有趣。

小金鱼住在鱼缸里，那鱼缸就像它们的小城堡。

小金鱼的颜色可多啦，有红的、白的、金的，还有花的呢。

它们在水里游来游去，尾巴一摆一摆的，就像穿着漂亮裙子的小姑娘在跳舞。

小金鱼吃饭的时候可好玩了，我把鱼食撒下去，它们就会飞快地游过来，你争我抢的，嘴巴一张一合的，不一会儿就把鱼食吃光光了。

有时候小金鱼还会吐出一串串小泡泡，那些小泡泡在水里飘呀飘的，就像一颗颗透明的珍珠。

小动物们真是太有趣啦，它们就像我们的小伙伴一样，给我们的生活带来了很多欢乐呢。

我有好多好多的玩具，但是我最喜爱的玩具是我的小熊布娃娃。

我的小熊布娃娃可漂亮啦。

它浑身毛茸茸的，摸起来软软的，就像摸着云朵一样。

它的毛是棕色的，就像巧克力的颜色，每次看到它我都想咬一口呢。

小熊的耳朵小小的，圆圆的，就像两个小饼干。

它的眼睛又黑又亮，像两颗黑豆子，看起来特别有神。

二年级上册作文优秀范例二十篇

篇1：《我眼中的友谊与竞争》嘿，咱们聊聊这友谊与竞争的事。

我这人，是个粗线条的，但在这俩字眼儿上，却是费了不少心思。

说起来，这俩货看似水火不容，可在我眼里，它们还挺般配。

记得那年，我刚到这座城市，是个小菜鸟。

那会儿，我跟一个叫小王的兄弟搭伙，咱俩那叫一个形影不离。

那天，我们俩去那家传说中能考上清华的辅导班。

咱俩是奔着“友谊第一，比赛第二”的原则去的，咱俩相约，谁要是能在这帮学霸堆里脱颖而出，那就必须是真材实料。

辅导班里的氛围那是相当浓重，一个个都像打了鸡血似的，恨不得把脑袋里那点墨水都挤出来。

看着那些比我高了半个头的学霸们，我那叫一个羡慕嫉妒恨。

小王这小子倒好，一副无所谓的样子，嘴里还哼着小曲儿。

“别光顾着羡慕，跟我学学人家怎么学的！”小王拍拍我的肩膀，那架势，好像他才是那未来的清华北大生。

于是，咱俩开始了那艰苦的“友谊与竞争”之旅。

那会儿，咱俩一起熬夜做题，一起讨论难题，还一起分享各自的小秘密。

咱俩是越处越熟，可那竞争的火焰却从未熄灭。

有一次，咱俩参加了一场全市的数学竞赛。

那场面，简直可以用“人山人海”来形容。

看着那些竞赛生们紧张兮兮的样子，咱俩却是挺胸抬头，一副胜券在握的架势。

比赛开始了，咱俩坐在一张桌子上，你一笔我一划，那叫一个激烈。

中途休息时，我悄悄地问小王：“你说，咱们能拿个名次吗？”小王嘴角勾起一抹笑意：“放心吧，有我在，咱们肯定能行。

”结果，咱俩还真没让人失望，拿了全市第一。

颁奖那天，咱俩站在一起，手牵手，那叫一个风光。

看着周围羡慕的目光，咱俩相视一笑，那友谊之情溢于言表。

可就在这时，我发现了一个问题。

那帮学霸们，虽然竞争激烈，可他们之间的友谊却越发深厚。

而我，和小王虽然一直竞争，但那友谊似乎也在悄然发生着变化。

有一次，我和小王去那家辅导班上课。

那会儿，他已经成了学霸，而我还在努力追赶。

那天，我们俩坐在教室里，一个在认真做题，一个在玩手机。

中途，我抬起头，发现小王那眼神里多了一份成熟，那笑容里多了一份自信。

小学语文二年级上册同步作文

人教版小学语文二年级上册同步作文精选人教版二年级上册语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序;抓住景物的特点进行描写..好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天;我喜爱火热的夏天;我喜爱白色的冬天;但我更爱迷人的秋天..秋天的天空是那么的高;那么蓝;那么明;那么亮..溪水清清的唱着开心的歌;欢乐的流淌..大雁排成“人”字向南飞去..秋天果子丰收了;阳光下;那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头;黄澄澄的梨压弯了枝条;红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石;逗人喜爱;一串串紫红的葡萄;闪着迷人的光彩;一个个石榴笑着咧开嘴;露出亮晶晶珍珠般的..啊秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画;真美啊我爱这金秋的季节;更爱金秋收获的果实..游花圃今天;老师组织我们班去花圃秋游;同学们个个兴致勃勃..早就听说花圃像一个大花园;今天一见果然如此..我和小丽等几个一起步入了花圃;我们沿着石径;观赏了各种各样的兰花;它们挨挨齐齐地排列在一起;舞动着柔软的手臂;真诚地欢迎我们..在淡淡的暗香中;我们去了盆景展室..那里的盆景真是让人目不暇接;特别让人惊讶的是那棵小石榴;装在小巧玲珑的盆子里;红红的果子上有一张微微张开的小口;真不知园林工人是怎么造出来的..花圃果真名不虚传语文园地二主题：我的想法要求：结合我选我一课的学习;谈“我的想法”..可根据班级的实际情况;把这项活动和我选我的教学结合起来;或者和推选班队干部结合起来..王宁选自己当劳动委员;对这件事你怎么看如果班里改选干部;你会不会选自己的说说自己的想法;和同学们讨论讨论说出自己的优点和缺点;优点如何发扬;缺点如何改正我的想法王宁在补选班干部时;自己选自己;真让人佩服..班干部要为同学服务的;尤其是劳动委员;在劳动方面要做同学们的好榜样;没有勇气和决心是不敢选自己的..假如班里改选班干部;我也会像王宁那样选自己;因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情..语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚;写出旅游的心情..导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词..其作用有三：一是引导游客观光游览;二是宣传旅游景点..二者相辅相承密不可分..导游词一般由三部分组成：一、习惯用语..即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等..二、整体介绍..用概述法介绍旅游目的地;帮助游客宏观了解;引发游客兴趣..三、重点讲解..即对主要游览内容的详细讲述;因而是导游词最重要最精彩的组成部分..导游词的写作要求是：一、强调知识性..一篇优秀的导游调必须有丰富的内容;溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜..导游词的内容必须准确无误;令人信服..导游词不能只满足于一般性介绍;还要注重深层次的内容;如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等..这样;会提高导游词的档次水准..二、讲究口语化..导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言;这就是说;在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇..要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇..多用短句;以便讲起来顺口;听起来轻松..强调导游口语化;不意味着忽视语言的规范化..编写导游词必须注意语言的品味..三、突出趣味性..为了突出导游调的趣味性;必须注意以下六个方面的问题：1编织故事情节..讲解一个景点;要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事;以激起游客的兴趣和好奇心理..但是;选用的传说故事必须是健康的;并与景观密切相连..2语言生动形象;用词丰富多变..主动形象的语言能将游客导入意境;给他们留下深刻的印象..3恰当地运用修辞方法..导游词中;恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法;可使静止的景观深化为生动鲜活的画面;揭示出事物的内在美;使游客沉浸陶醉..4幽默风趣的蕴味..幽默风趣是导游词艺术性的重要体现;可使其锦上添花;气氛轻松..5情感亲切..导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言;应言之有情;让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖..6随机应变;临场发挥..导游词创作成功与否;不仅表现其知识渊博;也反映出导游技能技巧..回、重点突出..每个景点都有代表性的景观;每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容..导游词必须在照顾全面的情况下突出重点..面面俱到;没有重点的导游词是不成功的..五、要有针对性..导游词不是以一代百、千篇一律的..它必须是从实际以发;因人、因时而异;要有的放矢;即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用..切忌不顾游客千差万别;导游词仅一篇的现象..编写导游词一般应有假设对象;这样才能有针对性..六、重视品位创作导游词必须注意提高品位;一要强调思想品位;因为;弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位;导游词的语言应该是规范的;文字是准确的;结构是严谨的;内容层次是符合逻辑的;这是对一片导游词的基本要求..如果再在关键之外适当的引经据典;得体地运用写诗词名句和名人警句;就会是导游词的文学品位更为提高..我们去“旅游”尊敬的游客;大家好欢迎来到黄山;我是你们的导游;姓张;大家可以叫我张导..黄山自古以来就是旅游胜地了..俗话说：“五岳归来不看山;黄山归来不看岳..”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”;闻名于世..黄山为三山五岳中三山之一;有“天下第一奇山”之美称..对了;前方这就是有800树龄的迎客松..它一侧的枝丫伸出;姿态优美;是黄山的标志性景观..快看那些千奇百怪;有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路；有的像一只大公鸡；有的像先人指路；有的像……看看这茫茫的云海;大家知道它是怎么样行成的吗是因为黄山山谷低;林木繁茂;日照时间短;水分不易蒸发;因而湿度大;雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾;自山谷升起;平均雾达250天左右;真可谓“云雾之乡”..好尊敬的朋友们;今天就玩到这;下次再见吧黄山的迎客松天天欢迎您语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文;根据所想;把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想;爷爷怎么说的;怎么做的;孙子怎么说的;怎么做的;都要细致地写一写..范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去..两个人骑在驴背上;走着走着;觉得驴累了;爷爷赶紧停下来;自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上..孙子心想：爷爷年纪大了;走这么远的路会吃不消;于是他把驴停住;自己下来;让爷爷骑在驴背上..一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子;爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家..语文园地五主题：合作做成的事要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体;要把过程写清楚..范文一植树一个阳光灿烂的星期天上午;我和小刚要在院子里栽一棵小树苗..我们先挖坑;再把小树苗放在坑里;培上土;浇上水..我们看见小树苗笔直地站在那里;心里美滋滋的..夜里;一阵狂风吹来;把小树苗刮的东倒西歪;发出“呼呼”的响声..狂风把小树苗的腰刮弯了..第二天清早;风停了;太阳仅仅露出了笑脸..小树苗的身子弯的像一座拱桥;于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子;然后把木棍和小树苗绑在一起;使小树苗又重新直起来..我和小刚经常给小树苗浇水、施肥;我们看着自己亲手种的小树茁壮成长;心里无比高兴..语文园地六主题：帮助残疾人要求：遇到需要帮助的残疾人;应该说些什么;做些什么把自己的想法说给同学听..范文一帮助残疾同学冬冬两岁时得了病;双脚失去了知觉;站不起来了..从此;他只能靠轮椅帮助他活动;很不方便..有一天早上;小助和小乐路过冬冬家;又听见冬冬闹着去学校..小助说：“我们应当帮助冬冬;每天接送他去上学好吗”小乐高兴地说：“好”从此;他们三个人就每天一块儿上学;一块儿回家..一天早上;冬冬在家里焦急地等小助和小乐;眼看就迟到了;冬冬想：他们俩大概不会来了..就自己摇着轮椅出门了..只见小助他们气喘吁吁地跑来了;边跑边喊：“冬冬;我们接你来了”小助马上推起了轮椅;小乐帮着提书包;他们有说有笑的走在上学的路上..行人都点头称赞他们;路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好..就这样;小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校;再送回家里..语文园地七主题：对人类有益的动物要求：说说哪些动物对人类有益;怎么有益;应该怎样保护他们..范文一请保护有益动物我们生活的周围有许多有益的小动物;比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼;可他们个个都是捕捉害虫的高手;青蛙捕食蚊、蝇等害虫；小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽然和的吓人;但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫;瞧;这些小动物对人类多有好处啊让我们从现在做起;从自身做起;保护这些可爱的、有益的小动物吧语文园地八主题：动植物要求：要写植物;就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实;并想它与其它植物的不同特点；要写动物;就要把动物的形态、生活习性;吃什么;怎样吃;怎样睡等写清楚;注意突出其特点..范文一可爱的文竹我养了两年的文竹已长大并分为6株;最高的一株有149厘米呢养文竹不仅能观赏;还使我长了知识..文竹又叫云竹或松山草;是多年生绿色草本植物..它喜欢温暖、湿润的环境;不耐寒;怕阳光直射;适合养在室内..一到秋天;文竹的小枝上就长出一些白点;那是它精巧的花每个白点由1-3朵花组成;每朵花有5个瓣;6根小花蕊..结出的小果子是球形的;里面有1-3粒种子..我爱文竹如松似柏的美姿;更爱它争先恐后向上成长的品质..范文二我家的小白鸽我家有一只白色的小白鸽;头上的毛还没长齐;一张开翅膀就露出下面的红皮肤..它的身上长着软绵绵的白绒毛;配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚;特别好看..本来;它是和小伙伴一起到我们家的..前两天;小伙伴生病死了..它很闷;每天都“咕咕”地叫;拍打着翅膀想出来找朋友..于是;我和姐姐每天一放学就陪着它;还用水和碎玉米喂它..看着小白鸽一天天地长大;我心里可高兴了;连做梦都梦见它在跟我说话呢..。

小学二年级语文同步作文

小学二年级语文同步作文1.小雪花今天下午天阴沉沉的，不一会儿功夫就下起了小雪花。

小雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一群追逐打闹的孩子，可爱极了。

雪花落到大地上，给大地披上了银毯，落到田野里，给麦苗铺上了一层暖和的被子，落到我们头上，立刻变成了白发苍苍的老人，……..小雪花给我们带来的数不尽的快乐和遐想，我爱这冬天的雪花。

2.春天春天来了!春姑娘拿着画笔一挥，整个世界就变成五颜六色、多姿多彩的了。

解冻的小溪唱着欢快的歌流过果园，给果树灌饱了水，果树的枝条上长出了许多小花苞。

春风吹绿了河边的柳条，他们随着春风的节拍跳起了优美的舞蹈。

小草从大地下探出脑袋，，带着几分羞涩向我们招手。

春天是一个万物复苏的季节，是一个播撒希望的季节，我多么想把春天永远留在身边啊。

3.五彩的泡泡下午体育课，班主任老师让我们吹泡泡。

在操场上，我们拿出泡泡水，拧开盖子，用一个特制的工具蘸满泡泡水，放到嘴边就吹起来。

只见一个小泡泡在嘴边慢慢长大，像一个小灯泡，接着又长出了一个，不一会功夫就长了一大串，这些泡泡又大又圆、一个挨着一个，像一串大葡萄，我真相一口吃掉它。

一阵风吹来，这些泡泡就挣脱了我的手，随风飞舞，漂向天空，他们在阳光的照耀下，反射着五颜六色的光，仿佛把我带进了一个梦幻的世界。

吹泡泡太好玩了，有空的时候你也试一试吧。

4.伸出我们的双手生活中有许多需要帮助的人。

我们要留心观察、乐于帮助别人。

这样你会获得许多快乐。

今天下午第三节课，老师让我们写家庭作业。

写着写着，我就看见同桌在抓耳挠腮地找什么东西。

我就问他，你在干什么？他说，我的橡皮找不到了。

听了这句话，我就赶紧从文具袋里拿出橡皮给他用。

同桌接过橡皮把写错的地方擦得干干净净。

他对我说，以后你有困难，只要我们做到的，我一定帮你。

看到他如释重负的样子，我心里美滋滋的。

我想，谁都会遇到困难，我们要主动帮助有困难的人，不能见死不救。

当你帮助别人的时候，你会获得很大的快乐。

二年级语文上册同步作文范文（通用46篇）

二年级语文上册同步作文二年级语文上册同步作文范文（通用46篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的二年级语文上册同步作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级语文上册同步作文篇1星期日，我一门兴趣课也没有，所以全天呆在家里。

爸爸妈妈都不在，哥哥又去读书了，要中午才会回来，家里只有我一个人。

“真无聊!”我吧了口气说。

没办法，我只好打开电视机看电视。

突然，我想起了爸爸上班前的话;“只有等做好作业后才能看电视，要不然会打你屁股!”我只好把电视机关了，我来到书桌前，“唉”!一看到作业我头就痛的要命。

可是，如果不做，等一下爸爸回来，我的小屁股真的又该挨打了。

我只好硬着头皮做。

才过了十分钟左右，我的手就酸了，我放下手中的笔，呆呆地坐在沙发上，不知道干什么才好。

唉!如果有什么东西能让我开心，不再无聊就好了。

我还是坐在沙发上，一动也不动，脑子里也不断地在思索。

时间一分一分地过去我真想找个人来陪我玩一会儿，想起平时过物那些愉快的日子，我真想在回到那一天，过一个快乐的日子，但这是不可能的。

我的小肚子也在咕咕地叫了。

哥哥、哥哥，你怎么还不回来呢?我盼望着。

刚想着，忽然看见了一张《七龙珠》的碟片，我就拿出来看了起来。

因为今天起来的太早，所以看着看着有点想睡觉的感觉，看了一会，我实在挡不住了，“咚”的一声，躺在了沙发上，迷迷糊糊地睡了起来……直到哥哥回来，关了电视，叫醒我说：“栋栋，该吃饭了。

”就这样，无聊的一天总算过去了。

二年级语文上册同步作文篇2打开我的卧室门，首先看到的是一张小床，小床干净整洁，床边堆满了书籍。

那些故事书、科学书、成语书、歇后语书……都是我的好朋友，伴随我夜夜进入甜美的梦乡。

小床的正前方有一张书桌和一把椅子，书桌的上面有一盏护眼台灯。

它们都是我的好伙伴，有了它们我的家庭作业写得才能经常受到老师的夸奖，眼睛才不会近视。

新人教版小学语文二年级上册同步作文

人教版小學語文二年級上冊同步作文精選(人教版二年級上冊)語文園地一主題：建議老師組織一次秋遊要求：按照一定的順序,抓住景物的特點進行描寫。

好詞積累天高雲淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五穀豐登瓜果飄香秋收冬藏一葉知秋層林盡染秋意深濃秋色宜人秋蘭飄香秋雨綿綿秋風蕭瑟興致勃勃五顏六色我愛秋天我喜愛綠色的春天，我喜愛火熱的夏天，我喜愛白色的冬天，但我更愛迷人的秋天。

秋天的天空是那麼的高，那麼藍，那麼明，那麼亮。

溪水清清的唱著開心的歌，歡樂的流淌。

大雁排成“人”字向南飛去。

秋天果子豐收了，陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，黃澄澄的梨壓彎了枝條，紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，逗人喜愛，一串串紫紅的葡萄，閃著迷人的光彩，一個個石榴笑著咧開嘴，露出亮晶晶珍珠般的。

啊！秋天的田野成了一幅五彩繽紛的圖畫，真美啊！我愛這金秋的季節，更愛金秋收穫的果實。

遊花圃今天,老師組織我們班去花圃秋遊,同學們個個興致勃勃。

早就聽說花圃像一個大花園，今天一見果然如此。

我和小麗等幾個一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動著柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。

在淡淡的暗香中，我們去了盆景展室。

那裏的盆景真是讓人目不暇接，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子裏，紅紅的果子上有一張微微張開的小口，真不知園林工人是怎麼造出來的。

花圃果真名不虛傳！語文園地二主題：我的想法要求：結合《我選我》一課的學習，談“我的想法”。

可根據班級的實際情況，把這項活動和《我選我》的教學結合起來，或者和推選班隊幹部結合起來。

王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎麼看？如果班裏改選幹部，你會不會選自己的？說說自己的想法，和同學們討論討論？（說出自己的優點和缺點，優點如何發揚，缺點如何改正）我的想法王寧在補選班幹部時，自己選自己，真讓人佩服。

班幹部要為同學服務的，尤其是勞動委員，在勞動方面要做同學們的好榜樣，沒有勇氣和決心是不敢選自己的。

二年级作文之同步作文二年级上册

同步作文二年级上册【篇一：人教版小学语文二年级上册同步作文精选】人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。

好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。

秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。

溪水清清的唱着开心的歌，大雁排成“人”字向南飞去。

秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。

啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。

游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。

早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。

我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红语文园地二主题：我的想法要求：把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。

王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）范文一我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。

班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。

语文园地三主题：当“导游” 要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。

导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。

新人教版小学语文二年级上册同步作文

人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑）语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写.好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天.秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮.溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌.大雁排成“人”字向南飞去.秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的.啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实.游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃.早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此.我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们.在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室.那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的.花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”.可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来.王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服.班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的.假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情.语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情.导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词.其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点.二者相辅相承密不可分.导游词一般由三部分组成：一、习惯用语.即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等.二、整体介绍.用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣.三、重点讲解.即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分.导游词的写作要求是：一、强调知识性.一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜.导游词的内容必须准确无误，令人信服.导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等.这样，会提高导游词的档次水准.二、讲究口语化.导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇.要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇.多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松.强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化.编写导游词必须注意语言的品味.三、突出趣味性.为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：（1）编织故事情节.讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理.但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连.（2）语言生动形象，用词丰富多变.主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象.（3）恰当地运用修辞方法.导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉.（4）幽默风趣的蕴味.幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松.（5）情感亲切.导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖.（6）随机应变，临场发挥.导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧.回、重点突出.每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容.导游词必须在照顾全面的情况下突出重点.面面俱到，没有重点的导游词是不成功的.五、要有针对性.导游词不是以一代百、千篇一律的.它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用.切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象.编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性.六、重视品位创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求.如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提高.我们去“旅游”尊敬的游客，大家好！欢迎来到黄山，我是你们的导游，姓张，大家可以叫我张导.黄山自古以来就是旅游胜地了.俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳.”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”，闻名于世.黄山为三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美称.对了，前方这就是有800树龄的迎客松.它一侧的枝丫伸出，姿态优美，是黄山的标志性景观.快看那些千奇百怪，有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路；有的像一只大公鸡；有的像先人指路；有的像……看看这茫茫的云海，大家知道它是怎么样行成的吗？是因为黄山山谷低，林木繁茂，日照时间短，水分不易蒸发，因而湿度大，雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾，自山谷升起，平均雾达250天左右，真可谓“云雾之乡”.好！尊敬的朋友们，今天就玩到这，下次再见吧！黄山的迎客松天天欢迎您！语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写.范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去.两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上.孙子心想：爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，自己下来，让爷爷骑在驴背上.一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家.语文园地五主题：合作做成的事要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体，要把过程写清楚.范文一植树一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗.我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水.我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的.夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声.狂风把小树苗的腰刮弯了.第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸.小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来.我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴.语文园地六主题：帮助残疾人要求：遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听. 范文一帮助残疾同学冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了.从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便.有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校.小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家.一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了.就自己摇着轮椅出门了.只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上.行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好.就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里.语文园地七主题：对人类有益的动物要求：说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们.范文一请保护有益动物我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食蚊、蝇等害虫；小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽然和的吓人，但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫，瞧，这些小动物对人类多有好处啊！让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有益的小动物吧！语文园地八主题：动植物要求：要写植物，就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就要把动物的形态、生活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写清楚，注意突出其特点.范文一可爱的文竹我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使我长了知识.文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物.它喜欢温暖、湿润的环境，不耐寒，怕阳光直射，适合养在室内.一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花蕊.结出的小果子是球形的，里面有1-3粒种子.我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质.范文二我家的小白鸽我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅膀就露出下面的红皮肤.它的身上长着软绵绵的白绒毛，配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看.本来，它是和小伙伴一起到我们家的.前两天，小伙伴生病死了.它很闷，每天都“咕咕”地叫，拍打着翅膀想出来找朋友.于是，我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它.。

二年级上语文作文（通用39篇）

二年级上语文作文（通用39篇）二年级上语文作文（通用39篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的二年级上语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级上语文作文篇1这几天，我想起了我和外甥给家里闹得笑话，搞的家里人哭笑不得。

就拿弟弟和外甥来说吧，有时候见外甥多了，就把弟弟的的名字喊成外甥的名字，有时候还把哥哥喊成爸爸，你说我糊涂不糊涂啊？还有果果（就是我小外甥，他才三岁半哦！）有一次，他在我家吃鱼，突然鱼刺卡着他了，可是因为太痛了，他急中生智地喊了两声：“救命啊！救命啊！”真搞笑。

他才三岁半啊！还有一次，我们去二舅家吃饭，他想喝饮料就问：“你们亲我吗？”我们大家齐说：“当然亲呀！”他又说：“那你们就让我喝点二舅姥爷家的饮料。

”顿时，全家人被他搞得哭笑不得啊。

我心想：这小外甥的嘴怎么那么会说，真是无语啊……你们说说我的小外甥搞笑吗？嘿嘿。

二年级上语文作文篇2今天我和爸爸一起去放烟花了。

爸爸给我买了两种烟花，第一种是瘦长的形状，每捆十根，我给它取名“小细长”，第二种烟花是宝塔形状的，我给它取名叫“墩子”。

我拿着“小细长”的尾部，爸爸给我点燃，火柱“吱”一声就喷出来了。

我拿着“小细长”不停地甩呀、甩呀，火柱立刻形成了一道美丽的火圈。

不一会儿，“小细长”就灭了。

“墩子”是放在地上的，一点火它就喷出来了，最高还能喷一米多，立刻形成一个炫目的“火喷泉”。

你看我家的烟花是不是很好玩？二年级上语文作文篇3今天，我跟爸爸去深圳湾公园寻找春天。

路上，风呼呼的吹过来，有点凉，但比冬天暖和一点，没有冬天那么刺骨。

到了公园，我们看到了爱喝水的红树长出了尖尖的芽，像医生用的针；小草长出了嫩绿的叶子，像一片地毯；路边不知名的野花，有的红，有的黄，有的白……，五颜六色，好看极了；茁壮的树木在风中跳着舞，像啦啦队一样，在欢迎春天的到来。

小学二年级上册语文作文8篇

【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。

因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。

以下是整理的《小学二年级上册语文作文8篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级上册语文作文今天妈妈买了许多香蕉。

我拿起一挂香蕉，发现没有成熟的香蕉，全是青绿青绿的。

成熟的香蕉是黄澄澄的，上面有许多小黑点像芝麻一样。

香蕉像弯弯的小船，像天上的月亮，还像一座拱桥。

我剥开香蕉皮，发现香蕉的果肉是淡黄色的。

我咬了一口，又香又甜，又软又滑。

我一边吃一边看，发现香蕉的果肉中有许多小黑点，就像一朵小梅花。

我吃了一根还想再吃一根。

妈妈说：“香蕉不能多吃，会拉肚子的。

”我只好回房间写作业去了。

2.小学二年级上册语文作文有人喜欢吃香甜可口的苹果，有人喜欢吃紫得透亮的葡萄，而我却喜欢吃紫红紫红的草莓。

草莓是三角锥形的，像金字塔一样，颜色红彤彤的，就像那鲜艳的红领巾一样。

草莓上还有一些小点点，就像黑黑的小芝麻，草莓的头上还有一片绿色的小叶子，像一个小帽。

昨天妈妈给我买了一袋草莓，我拿了一个放在嘴里，酸酸甜甜，还软软的，非常美味。

草莓可以当颜料用。

有一次，我把草莓给捏烂了，拿了沾颜色的笔，就开始染颜色，结果涂成了个大花猫，我给妈妈看，妈妈说：“以后可不能这样子浪费水果了。

”这就是我喜欢吃的水果——草莓。

3.小学二年级上册语文作文我有一个漂亮的书包，妈妈总是把它洗的干干净净。

它的颜色火红火红，像秋天开放的郎毒。

上面绣着两只小白兔，一只小白兔在开车，一只小白兔拿着一棵大白菜在它前面摇晃，好像在说快来吃吧！另一只小白兔使中不管它，好像在说如果我吃了，会撞车。

那个书包天天陪伴着我，每当我看到它的时候，那只开车的小白兔好像在对我说我要像它学习，那样学习才会好，我很喜欢我的书包，应为有了它我的学习一直在前十名。

我喜欢学习，但我更喜欢我的书包。

4.小学二年级上册语文作文我的妈妈笑起来像花儿一样，生气的时候像一只愤怒的小鸟。

人教版小学二年级语文上册同步作文精选

人教版小学语文二年级上册同步作文精选语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。

范文一游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。

早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。

我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。

在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。

那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。

花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。

可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。

范文一我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。

班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。

假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。

语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。

范文一参观西北师大图书馆今天，我带你去参观西北师大图书馆。

登上石阶，一抬头就望见了“图书馆”三个斗大的金字，给人一种庄严的感觉。

走进大门，是个宽敞的大厅，大厅中央有一座塑像。

跨进古籍室大门，迎面就看到对面墙上的敦煌壁画，阅览室的中央有几张桌子，桌子周围放着一排书架，上面摆着《四库全书》、《大藏经》等古书籍。

听管理爷爷说，这里共收藏了4万多册古籍书。

师大图书馆，多像一座蕴藏着丰富知识的宝库啊！语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写。

范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。

二年级上册高分习作二十篇

篇1：《我与友情的珍贵记忆》那是一个夏日的午后，阳光透过树叶洒在地面上，斑驳陆离。

我和老友小明坐在公园的长椅上，一边喝着冰镇的汽水，一边回忆着我们那些珍贵的友情记忆。

“哎，你还记得那时候我们一起逃课去看电影的傻事吗？”小明笑着问。

我点点头，回忆起那段疯狂的日子。

那时候我们都是一群热血少年，总想着做一些惊天动地的事情。

有一次，我们居然趁老师不注意，偷偷溜出教室，去电影院看了场午夜场电影。

结果被老师抓了个现行，我们被罚站了一个上午。

那时候，我们心里还挺开心的，觉得做了一件大事。

“哈哈，那时候我们真是天真无邪啊！”小明笑着说。

“可不是吗，现在想想，那时候的友情多么珍贵。

”我感慨地说。

正说着，旁边一个小女孩突然跑过来，拉着小明的手说：“小明叔叔，你们在说什么呢？这么开心？”小明笑了笑，回头对小女孩子说：“我们在回忆我们的过去，那些美好的时光。

”小女孩眨了眨眼睛，好奇地问：“什么是过去？”我看着小女孩天真的眼神，心里不禁笑了。

我说：“过去就是现在还没有发生的事情，但是我们会慢慢经历它们，成为我们人生的一部分。

”小女孩似懂非懂地点了点头，然后跑回了她的妈妈身边。

我转头看向小明，说：“你知道吗，现在的我们，已经不再是那个可以肆无忌惮逃课去看电影的少年了。

我们有了责任，有了家庭，有了更多的生活琐事。

”小明沉默了一会儿，然后说：“是啊，但是那些友情，那些美好的记忆，永远都留在了我们心中。

”我们继续聊着，聊着那些过去的疯狂、那些曾经的梦想、那些曾经的困惑。

不知不觉，太阳已经西斜，天空中飘起了几朵白云。

“走吧，我们回家。

”我说。

小明点点头，我们站起身，拍拍屁股上的灰尘，向家的方向走去。

此刻，我知道，那些珍贵的友情记忆，就像那些飘浮在天空中的白云，永远陪伴着我们，见证着我们的人生。

篇2：《我创作的一个小故事》那是很多年前的事了，我在一个偏远的乡村教书。

村里有个叫二蛋的娃，他跟我学作文。

那会儿，我正教他们写《我的家乡》。

人教版小学语文二年级上册同步作文

爽爽文档汇编之人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。

秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。

溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。

大雁排成“人”字向南飞去。

秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。

啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。

游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。

早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。

我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。

在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。

花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。

可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。

王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。

班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。

人教版二年级上册作文范文[小学生优秀作文]

人教版二年级上册作文范文作文一：可爱的洋洋我的朋友宝宝家里有一只苏格兰牧羊犬叫洋洋，洋洋长着一身黑色和棕色相间的皮毛，乌黑发亮，圆圆的眼睛咕碌碌的转，非常机灵。

洋洋会开门，海琪阿姨把它锁进了阳台里面，不一会洋洋打开了阳台的门跑了出来。

洋洋高兴的时候会站起来，用他的前爪抱着我的大腿转啊转。

害怕时会大叫，好像告诉我们他也要保护。

每当我们吃饭时，洋洋会走到每个人的椅子下，好像在说:“给我吃一点我也饿了。

” 洋洋是一条温顺、乖巧的苏格兰牧羊犬，在外面的时候是非常勇敢的，还能保护我们，我喜欢宝宝和他们家的那条狗，因为它是人类最忠诚的朋友，我没有理由去不喜欢它。

作文二：我的自画像我是一个胖乎乎的小男孩，我有一个圆圆的脑袋，脑袋上长着乌黑乌黑的头发。

我的眼睛亮晶晶的，我长长眼睫毛让阿姨们羡慕不已。

但是我的鼻子有点塌，妈妈常常趁机捏我的鼻子。

我的嘴巴像回锅肉一样肥肥的，妈妈说我的嘴皮和脸皮一样厚。

我很爱看笑话书，大人们也觉得我很搞笑。

有一次妈妈教我背陆游写的《咏梅》，过了一会儿，我和哥哥就加上了自己的动作把它改编成了Q版的。

我挤眉弄眼的表情和手舞足蹈的样子，让大人们笑得前仰后合。

我这个人的爱好非常广泛。

我喜欢打乒乓球，打羽毛球，玩电脑，看科学类的课外书。

我长大以后想当一名科学家，把那些未解之谜一一解开。

这就是我---一个八岁的小小男子汉！作文三：龟兔二轮赛兔子不再学上次那样骄傲了，而乌龟呢，啊！他慢悠悠地开着自己新买的小汽车，跟兔子的速度比，分不出上下。

“开始！”裁判员大叫一声。

兔子使出全身的力气跑。

不过，乌龟悠闲地开着小汽车，还听歌呢！兔子再快一点就追上汽车了。

但是，汽车忽慢忽快，那是因为小乌龟听的入迷了，竟按歌的节奏来开车了。

过了一会儿，乌龟和兔子同时到了终点，没办法，只好一起回到起点，谁先到谁赢。

这次，乌龟开着车子直冲，把兔子撞倒好几次。

但是，快到终点时，汽车突然没油了，兔子抓紧这一瞬间冲到了终点。

兔子高兴极了，终于为家族争光了。

二年级上册优秀习作二十篇

篇1：《我眼中的网络世界与现实》网络世界，那是个神奇的地方。

从早上起床到深夜入睡，我都离不开它。

现实世界，那是个实实在在的地方。

我从生到死，都躲不开它。

可是，这两者之间，似乎总有一道看不见的鸿沟。

记得有一次，我在网络上认识了一个网友，他自称是个作家。

我们聊得很投缘，他给我讲了很多写作的技巧，也分享了自己的创作心得。

我对他的才华佩服得五体投地，心里暗暗发誓，将来也要成为像他那样的作家。

然而，现实世界中的我，却是个一事无成的小职员。

每天忙碌于琐事，生活平淡无奇。

看着网友在网络上风生水起，我羡慕得要命。

我开始怀疑自己，是不是在这个现实世界里，我注定就是一个失败者。

有一天，网友约我见面，我毫不犹豫地答应了。

我们见面后，他的形象和网络上描述的完全不符。

他个子矮小，戴着一副眼镜，说话时略显紧张。

我问他：“你怎么不像网络上那样自信呢？”他笑了笑说：“其实，网络世界只是一个面具，现实中我就是一个平凡的人。

”听到这句话，我如梦初醒。

原来，网络世界里的那些光鲜亮丽，都是人们精心编织的谎言。

他们把自己打扮成各种模样，只为在这个虚拟的世界里寻找一丝慰藉。

从那以后，我开始反思自己在网络世界和现实世界中的角色。

我意识到，无论在网络还是现实中，我都要做一个真实的自己。

网络世界固然丰富多彩，但它终究只是一个虚幻的影子。

而现实世界，虽然平淡无奇，却充满了真实的喜怒哀乐。

有一天，我在网络上看到一个帖子，说的是一个人为了追求所谓的网络爱情，竟然放弃了自己的家庭和事业。

看到这里，我不禁笑了。

现实生活中，多少人为了追求所谓的爱情，放弃了亲情和友情。

而这个网络世界，恰恰成了他们逃避现实的借口。

其实，网络世界和现实世界并没有那么大的区别。

它们都是人性的缩影，都有美好的一面，也有丑恶的一面。

关键在于，我们如何对待它们。

有人说，网络世界是自由的天地，现实世界是束缚的牢笼。

我觉得，这种说法未免太过片面。

网络世界固然自由，但它同样充满了诱惑和陷阱。

二年级上册高分习作二十篇

篇1：《我与动物的和谐共处》那天，我在小区的花园里遛狗，一只花喜鹊突然从我身边飞过，唧唧喳喳地叫了几声，仿佛在跟我打招呼。

我停下脚步，看着它欢快地穿梭在树枝间，突然想起小时候的农村生活。

那时候，鸡鸭鹅羊都是我们的好朋友，它们不仅为我们提供了食物，更是我们的伙伴。

我记得有一次，我家的小羊羔跑到邻居家去了，邻居家的大黄狗正巧在门口，看到我着急的样子，它摇着尾巴，欢快地跑向小羊羔，把它领了回来。

那一刻，我觉得人与动物之间的友谊是如此的纯粹。

如今，生活在大城市，人与动物的关系似乎变得复杂起来。

有时候，我们会对它们无情地捕杀，有时候，我们又会对它们宠爱有加。

记得有一次，我在公园里看到一位大妈在喂鸽子，她把一颗颗面包投掷给鸽子，鸽子们争抢着飞过来，场面热闹非凡。

然而，当一位年轻人试图走近一只鸽子时，却被大妈大声喝止：“别过来，它会啄你的！”我看着大妈担忧的眼神，不禁想起那句老话：“爱之深，责之切。

”人与人之间的关系也是这样，有时候亲密无间，有时候又水火不容。

这不，就在刚才，我家的小狗把垃圾吃了一地，我把它训斥了一番，它一脸委屈地看着我，仿佛在说：“主人，我只是觉得这垃圾味道不错而已。

”我笑了，抚摸着它的头，心想：“也许，这就是人与动物的和谐共处吧。

”小区里的猫咪也很有趣，它们总是喜欢在我家门口蹭来蹭去。

有一次，一只猫咪突然站起来，瞪大眼睛看着我，仿佛在说：“小子，你是不是想对我动手？”我无奈地笑了笑，摇摇头，说：“猫兄，你误会了，我对你没有任何恶意。

”说完，我递给它一块鱼肉，猫咪便高兴地吃了起来。

人与动物的和谐共处，其实并不遥远。

我们只需要用心去感受它们的存在，用心去理解它们的想法，就会发现，它们与我们之间的关系是如此的紧密。

正如那位大妈喂鸽子时，虽然担心鸽子啄人，但最终还是选择了关爱它们。

这让我想起一句话：“人与动物，都是地球上的生命，我们应该和谐共处，共同呵护这个家园。

”每当夜幕降临，我总会坐在阳台上，看着星空下的动物们，心中涌起一股暖流。

二年级上册优秀习作二十篇

篇1：《我与大自然的亲密接触》那天，我独自一人踏上了去郊外游玩的路。

刚出城，那片熟悉的田野就像一幅画，铺展开来，金黄的麦浪在风中起伏，像是大自然在向我打招呼。

“嘿，大自然，我来啦！”我笑着自言自语，心里一阵雀跃。

走着走着，眼前出现了一片湖泊，湖水清澈见底，几只鸭子在水中悠闲地游弋。

我脱了鞋，赤脚踩在湖边的沙滩上，那细腻的沙子像是妈妈的手，温柔地抚摸着我的脚。

我蹲下来，伸手捧起一捧水，看着它在阳光下闪烁着七彩的光。

突然，一个小孩跑过来，大概是附近村的，他看着我把水洒向天空，好奇地问：“大哥哥，你这是干啥呢？”我笑着答：“我在和自然对话，告诉她我在这里，想和她做朋友。

”小孩瞪大了眼睛，仿佛看到了一个疯子。

我笑了笑，没再理会他，继续我的“对话”。

沿着湖边走了许久，我遇到了一个老人，他背着一篓子鱼，看到我，便放下篓子，坐下来休息。

我问他：“老伯，这片湖以前也是这样的吗？”老人抬起头，目光中充满了沧桑：“以前啊，这里可是个宝地，湖水清澈，鱼儿成群。

现在，你们年轻人都不爱惜，就想着怎么挣钱，这湖，也跟着变糟了。

”我沉默了，心里一阵酸楚。

我看着老人，突然觉得，他才是这片土地真正的守护者。

不久，一个女孩走了过来，她拿着一把画夹，专心致志地在画湖边的风景。

我走过去，对她说：“姑娘，你画得真好，这湖水的颜色，你怎么能画得这么生动呢？”女孩抬起头，露出一个灿烂的笑容：“因为我喜欢这里的自然，这里的每一处景色都让我感到温暖。

”我和女孩聊了很久，她告诉我，她每天都会来这里画画，她说，她要通过自己的画笔，把这里的美丽传递给更多的人。

夜幕降临，我站在湖边，看着湖面倒映着天空的星星，心里充满了感激。

我知道，这次与自然的亲密接触，让我收获的不仅仅是一份美好的记忆，更是一份对生活的感悟。

那个小孩看着我，似乎明白了什么，他跑过来，递给我一颗湖边的野果：“大哥哥，这个给你，你吃了它会变得更聪明哦。

”我笑着接过野果，嚼了一口，酸酸甜甜的，味道真好。