一年级班主任年度述职报告完整版
一年级班主任工作述职报告5篇
一年级班主任工作述职报告5篇一年级班主任工作述职报告（精选篇1）时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班群众。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手：一、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
二、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
三、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。
比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。
因而，我强化以下工作：一、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。
二、课间纪律课间是学生简单休息的时光，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
小学一年级班主任述职报告
小学一年级班主任述职报告小学一年级班主任述职报告范文（精选6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写述职报告吧！你还在为写述职报告而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的小学一年级班主任述职报告范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学一年级班主任述职报告1尊敬的各位领导，亲爱的同事们，家长朋友们：大家下午好!匆匆忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。
我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
现将本学期的工作总结如下:一、20xx年工作完成情况(一)自身素质的提高1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。
2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。
3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。
云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当，训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。
每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅(二)班主任工作完成情况上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。
六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。
为此，主要从以下几方面加以努力：1、积极开展思想教育，引导学生不断进步首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。
其次，热爱学生，尊重学生，相信学生。
开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。
哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。
建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。
几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。
2024年小学一年级班主任的述职报告（4篇）
2024年小学一年级班主任的述职报告学校领导及全体教师：在____年____月，我带着满腔热忱加入了____学校，担任小学一年级班主任，开始了我在教育领域的新征程。
自参加工作以来，我始终秉持着勤勉敬业、不断探索和勇往直前的精神，致力于教育事业的发展。
在此期间，我取得了诸多成绩，曾受县宣传部委托担任音乐教师，担任过辅导主任，连续七年担任班主任，多次在县市语文课堂上展示优秀教学成果，指导市级优秀中队会，赢得市演讲比赛冠军，并被授予市级优秀大队辅导员称号。
目前，我是语文学科的市级骨干教师。
来到新的工作岗位，我深知过往成就已成为过去，新的征程需要我积累经验、脚踏实地地迈向未来。
着眼于当前和未来，我对教育事业有了新的目标和追求。
初入学校，我既感到惊喜也面临陌生，但很快我便适应了工作环境，全身心投入其中。
我积极配合学校的各项工作部署，深入了解学生家庭背景，研究教学方法，探索切实可行且具有时效性的班级管理策略。
除了午间带领学生到食堂用餐，我几乎全天都留在教室。
在课堂上，我认真传授语文和数学知识，培养学生的各种学习能力；在课下，我教导学生遵守学校纪律，维护秩序，学会礼貌待人，做好人。
经过努力，我们班级在二年级时已具备一定规模，形成了良好的班风和学风，学习成绩也不断提升。
如今，已是二年级下学期，班级干部已具备初步的管理能力，学生们学习兴趣浓厚，班级管理井然有序。
我热爱教研工作，在夜深人静时，我用心备课，不断探索教学之道。
借助市骨干教师的培训机会，我学习了许多实用的教学方法，如优化课堂教学、开展激励性兴趣比赛、恰当运用评价语言、指导学生采用多种学习方法、针对性地转化学生以及有效性合作学习等，并将这些方法融入实际教学，取得了显著成效。
我还通过观看网络上的优秀课程和名人讲座，吸收他们的教学理念和方法。
我坚信学海无涯，愿意在教育的道路上不断前行。
自信勇敢是我的特点，踏实勤勉是我的信条。
当我全身心投入到教学研究中时，新校长的上任犹如一束光明照亮了我前进的道路。
2024年小学一年级班主任个人工作述职报告（4篇）
2024年小学一年级班主任个人工作述职报告小学一年级是培养学生基础能力和智力发展的重要阶段，对学生未来的成长具有深远的影响。
在过去的一个学期中，担任一年级班主任的我，致力于引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，并根据学生的年龄特征，及时开展多方面的教育活动，逐步构建起一个和谐向上的班级集体。
在回顾和总结半年的班主任工作时，我有以下几点体会和认识：一、细致充分的入学前准备孩子们带着好奇心和激动的心情步入学校。
为了让他们更快地适应学校环境，我提前进行了精心的准备工作，包括清洁和美化教室，制作课件，设计黑板报，以及布置班级挂图等，旨在营造一个温馨而有吸引力的学习氛围。
我还通过学生的报名信息初步了解他们的背景，并与家长进行了沟通，为后续的教育工作打下坚实基础。
二、注重常规教育训练对于刚入学的小学生来说，培养他们的纪律性和时间观念至关重要。
因此，从开学的第一天起，我就对学生进行了严格的常规训练，包括上课、下课、回答问题、尊敬师长和团结同学等方面的明确要求，并通过不断的重复训练，对表现良好的学生予以表扬，对犯错的学生耐心指导，直至他们能够做到规范行为。
三、正面教育与故事教学相结合在教育一年级学生时，我发现单纯的理论讲解效果有限。
因此，我利用学生喜爱听故事的特点，经常通过讲故事的方式来传达教育理念，旨在培养学生良好的学习习惯和团结友爱的精神。
四、实践活动与思想教育相结合针对学生的思想实际，我通过组织有益的活动来进行思想教育。
例如，针对个别学生出现的顺手牵羊行为，我通过讲述拾物交公的故事，引导学生明辨是非，从而在班级中形成了良好的道德风尚。
五、耐心教育与正面激励为主孩子们都渴望得到表扬，恰当的表扬能激发学生的积极性。
在班级管理中，我注重发现学生的亮点，通过表扬来激励学生，营造良好的学习氛围。
六、以身作则，树立榜样一年级学生具有很强的模仿性，教师的行为对他们有着深远的影响。
因此，我始终严格要求自己，以身作则，以自己的行为为学生树立榜样。
2024年一年级班主任述职报告模版（三篇）
2024年一年级班主任述职报告模版尊敬的领导：您好！本学期我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下述职：一、教学工作整学期的教学任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的准备。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案；为了把自己的教学水平提高，我常常和办公室的老师们讨论教学方法等。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师一直关注他们，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这也对后进生的学习有很大的而帮助。
后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。
二、班主任工作由于是第一次当班主任，本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺利。
本学期我主要采取以下几种措施管理班级：第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。
学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。
我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。
后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。
第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。
从周一到周五，一共4大组，进行评比，哪一组值日时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。
而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。
到周五评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。
一年级班主任述职报告10篇
一年级班主任述职报告10篇一年级班主任述职报告1不知不觉，一个学年结束了。
回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。
一、思想端正，热爱教育一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作。
二、语文教学，踏踏实实这学期主要担任一年级（2）班的语文教学和班主任工作。
在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
平时规定学生读一些适合他们的课外读物。
通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受。
4、每天一文，每天一诗。
培养学生的阅读能力和诵读水平，隔天一个话题，让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
三、教育工作，不断学习作为一名班主任，每天到校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。
每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。
有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的其他老师都会举行各种知识小竞赛，从几次结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的氛围中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致办理出现了两极分化的现象。
因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
四、学习生活，丰富多彩1、实实在在的校本培训。
在这个学期中，学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的举行了多次的培训：如几位校长的《班级管理的艺术和方法》、长二小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何培养学生的课堂语言表达能力》以及西小的某老师的《中队活动的策划与实施》。
小学一年级班主任述职报告总结(4篇)
小学一年级班主任述职报告总结(4篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级班主任述职报告(5篇)
一年级班主任述职报告（5篇）一年级班主任述职报告1从五年级循环下来再次教一年级课程及担当班主任工作。
弹指之间这一学年马上消逝。
回忆往日脚印，或喜或忧，但这也印证着我这学年的付出与收获。
一、端正思想、喜爱教育一年来，我喜爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好学校的每项工作。
二、教学踏踏实实由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学，下学期改教语文，在教学中语文方面：留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力量。
平常规定学生读一些适合他们的课外读物。
通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受;数学方面：注意提高学生口算力量，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、剪各类图形及熟悉粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩根本上是名列前茅。
三、教育工作作为低段一名班主任，每天到校，都会担忧班里会消失大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的治理方式都比拟军事化，在学生面前我都会表现得很严厉。
每天有会严格地要求学生做好，比方仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成绩。
有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，常常在班级嘉奖表现好或成绩突出的学生，从结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种力量都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致消失了两极分化的现象。
因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
四、反思进取平凡的教学中，不断地出现出自己在教育教学上的缺点：1、在教育学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。
一年级班主任教师述职报告9篇
一年级班主任教师述职报告9篇一年级班主任教师述职报告9篇在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是我精心整理的一年级班主任教师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级班主任教师述职报告1我本学期担任的是一年级一班的语文教师兼班主任，别看是小学最低的年级，实际工作量反而大了，肩负的责任也重了。
这个新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。
一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。
我不是第一次教六七岁的孩子，可是当我真正开始面对他们的时候，我的脑袋一下子懵了——他们完全不同于六年前我带的那一届。
从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到合唱比赛，红旗班级评比、家长会等各种活动，这个学期我很累。
我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。
我最初的工作重点就是培养最基本的`课堂规范，养成最基本的学习习惯，文明课间活动和集会队列纪律。
现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教学上我积极跟组内、办公室老师询问探讨，尽量多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。
针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
入学之初，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。
但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我手忙脚乱。
一年级班主任述职报告(推荐8篇)
一年级班主任述职报告（推荐8篇）一年级班主任述职报告第1篇这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。
本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。
以下是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。
原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。
倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。
现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。
刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。
但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。
我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。
也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。
有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。
经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的.原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。
二、课堂教学首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。
2024年一年级班主任个人工作述职报告(五篇)
2024年一年级班主任个人工作述职报告本学期，我承担了一年级语文教师及班主任的职责，工作负荷增加，同时承担了更重的教育责任。
我遵循“以人为本，全面发展”的教育理念，对新生展开了德智体美劳的启蒙教育，以期达到预期的教育效果。
实际的教育教学过程并非一帆风顺，一些规章制度不得不在困难中暂时搁置。
一、日常管理面对从幼儿园升入小学的一年级学生，他们活泼好动，好奇心强，可塑性高，这是我在暑假期间对新生深入研究的结论。
我原本认为这些理解足以应对班级管理，但实际情况却更为复杂。
我能够有效地管理三四十个学生，但面对六十个个性迥异的学生，我感到力不从心。
现代家庭大多只有一个或两个孩子，这些备受宠爱的孩子对传统管理模式反应消极，甚至可能对教师产生反感，对学习产生厌倦。
新一代家长对教师的期望提高，他们不仅关注学习成绩，也坚决反对任何形式的体罚，这无疑加大了教学管理的难度，对教师提出了新的挑战。
开学初期，我实施了一周的日常行为规范和基本礼仪训练，取得了一些成效。
在后续的管理中，问题仍然频繁出现，如教室卫生问题、课堂纪律混乱、冲突争执等，让我感到困扰。
我尝试通过讲故事、讲道理的方式进行道德教育，但效果有限。
之后，我借鉴了攀登英语的小组管理制，制定了评价制度，初期效果良好，但由于时间限制和评价机制不完善，不得不中断。
我也尝试过奖励机制，但未能持久，主要原因是个人时间有限。
有时，我因情绪失控而体罚学生，但事后深感懊悔。
经过反思，我认为班级问题频发，除了学生年龄小的影响，主要责任在于我个人的管理能力不足，缺乏与家长的有效沟通。
二、课堂教学我没有在学期初对新生的学习情况进行全面摸底，这是导致教学进度急促的重要原因。
一年级的语文知识相对简单，我在教学设计上没有做到足够精细和科学，因此课堂教学质量有待提高。
学生作业的布置和完成情况存在诸多问题，但我未能找到更切实际的解决方案。
另外，我现有的学生效果评估制度不够完善。
尽管存在一些失误，但本学期的探索也取得了一些成果。
一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇）
一年级班主任的工作述职报告一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，快快来写一份述职报告吧。
那要怎么写好述职报告呢？下面是小编帮大家整理的一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级班主任的工作述职报告1本学期仍然担任一年级六班班主任，作为班主任有多少苦，多少累，我自己都默默记在心中。
但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。
我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过程！一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、活动课课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班秘栋华同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、。
我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。
以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
2024年一年级班主任述职报告样本(三篇)
2024年一年级班主任述职报告样本尊敬的领导：您好！时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做述职如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。
利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。
这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。
使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面教师为人师表，言传身教。
在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。
半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。
一年级班主任教师述职报告7篇
一年级班主任教师述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级班主任期末述职报告11篇
小学一年级班主任期末述职报告11篇小学一年级班主任期末述职报告【篇1】本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级x班的班主任工作。
进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。
在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
本学期，我担任二(x)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
在班级管理方面，我做了如下工作总结：二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。
根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。
下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。
尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。
我常和他们谈心，鼓励他们。
一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。
希望能和家长一起帮助他进步。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。
要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。
同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。
还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。
但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。
我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。
主要有：(1)对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。
(2)站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。
2024年一年级班主任工作述职报告（五篇）
2024年一年级班主任工作述职报告在本学期中，我承担了一年1班和2班的数学教学任务，以及一年2班的班主任职责。
作为工作初始的首个学期，我已能更为从容地应对各项任务，工作执行更为得心应手。
以下是我对本学期工作要点的总结：1、教学任务本学期的教学负荷相当繁重，我采取了周密的规划，利用周末时间完成教学方案的编写，以确保在平日教学中能保持有序和高效。
每堂课前，我都进行充分的准备，深入剖析教材，依据教材特性及学生实际需求设计教学计划。
我积极参与与同事的教学方法研讨，以提升自身的教学水平。
2、教学提升对于学习困难的学生，我始终给予特别的关注，通过增加课堂提问、加强课堂巡视和个别辅导，让他们感受到持续的支持。
我注重在课堂上及时表扬他们的点滴进步，增强他们的自信心，并通过课后交流和建立友谊，激发他们对学习数学的兴趣。
我还鼓励班级中的优秀学生担任辅导角色，以协助后进生的学习，这一举措对后进生的学习进步产生了显著效果。
在期末考试中，两个班级的优秀率均达到了预期的____%。
总体而言，本学期我在教学和班级管理方面取得了显著的成效，我将继续努力，以期在未来的学期中实现更大的进步。
2024年一年级班主任工作述职报告（二）在玻璃装饰的教室中，我们师生携手合作，共同营造了一个充满温馨与和谐的学习环境。
我深刻体会到了这一过程中的充实与愉悦。
二、强化行为习惯培养，激发学生的责任感作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重学生品德的塑造。
针对当前学生中普遍存在的自私、责任感缺失等问题，我制定了一系列行为规范，并特别强调了“不得随意动手打人，否则后果自负”的原则，这一规定在家长会上得到了广泛认可。
通过具体案例，如宋续李同学因动手导致他人受伤，最终由其家长陪同检查并承担医疗费用的事件，使学生们深刻认识到自身行为的后果，从而增强了责任意识，学会了自我约束。
我们还注重培养学生的卫生习惯、劳动观念和学习兴趣，通过文明礼仪七字歌等活动，引导学生形成守纪律、讲卫生的良好习惯。
一年级班主任工作述职报告(3篇)
一年级班主任工作述职报告（3篇）一年级班主任工作述职报告（精选3篇）一年级班主任工作述职报告篇1本学期，我担任一年级班主任。
班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作，学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
从学期初开始，我认真扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在实践中积累。
现就本学期工作从以下几个方面加以总结：一、做好开课前的入学常规教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的比较自由的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，我给学生做了充分的入学教育。
如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全和课间纪律等等。
我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，腰板挺一挺，比比谁最有精神时时提醒，刻刻监督，这些学生一一能做到，但贵在坚持，以后这一学期的学习都做了较好的铺垫，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。
二、在日常教学中培养良好的习惯我注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。
引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可做的时候却不尽人意。
我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、谢、对不起、没关系。
同桌之间有了摩擦先说对不起，同学间发生不愉快，先从自身找原因，问问自己错在哪。
见到老师，同学主动打招呼，教师给予及时表扬。
时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸等。
虽然这些都是一些小行为，但是对于一年级的学生来说，她们还是很难做到的，要时刻提醒。
重点抓好学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
对班中学生进行具体的学习行为训练。
注意了良好习惯形成后的巩固。
2024年小学一年级班主任的述职报告样本（3篇）
2024年小学一年级班主任的述职报告样本各位领导、老师：大家好。
我出身于一个教育世家，家族成员包括祖父母和姑姑均从事教师职业。
在家庭氛围的熏陶下，自幼立志成为一名光荣的人民教师。
在____年，我顺利考入黑龙江省富锦师范学校，开始了为期____年的专业学习。
这段期间，我全身心投入到教育教学知识的学习中，为将来的教师工作打下坚实基础。
____年____月，我加入佳木斯第十七小学，担任班主任一职，致力于为家乡的教育事业贡献力量。
在工作中，我勤勉踏实，不断进取，多次获得上级教育部门的表彰，荣膺“市骨干教师”、“区优秀教师”等称号。
____年____月，我取得小学一级教师资格。
____年，我开始担任学年组长和教研组长，并于____年____月，光荣地加入中国共产党。
以下是我在担任小学一级教师期间的工作报告：一、政治思想我始终坚持党的四项基本原则，与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。
我认真执行党在新时期关于素质教育的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓创新，严格遵守学校规章制度，积极参与政治学习和活动，团结同事，以身作则，认真履行教书育人、管理育人的职责。
二、加强师德修养在教育教学工作中，我严格遵循《中小学教师职业道德规范》，服从学校领导安排，积极履行职责，坚持教书育人的宗旨，注重个人道德修养，对学生耐心引导，不采取侮辱或体罚等不当教育手段，与师生关系和谐，深受学生和家长的喜爱。
三、教育教学作为一名新时代的教师，我致力于全面发展，无论在哪个岗位，都能服从学校安排，尽职尽责，虚心求教，形成自己的教学特色。
在____年至____年期间，我担任班主任，秉持“爱心教育”理念，关注每位学生，与家长紧密合作，共同促进学生的全面发展。
我所带的班级多次被评为“优秀班级”。
在教学实践中，我不断探索和研究，更新教育观念和方法，形成了独特的教学风格。
我注重学生的个性发展，培养学生合作学习和探究的习惯，通过反思和改进教学方法，提高教学质量，使学生在全区质量抽测中屡获佳绩。
一年级班主任述职报告（通用11篇）
一年级班主任述职报告（通用11篇）一年级班主任篇1尊敬的学校领导及全体教师：你们好！20xx年10月，我满怀着激情来到XX学校，时任小学一年级班主任。
怀揣对教师事业的无比忠诚，开始了我教育事业的新起点。
自从96年参加工作以来，我就养成了踏实工作，不断探索，勇往直前的性格。
这些年也通过自己的努力取得了许多成绩，曾被县宣传部借调，担任过音乐教师，辅导主任，连续担任班主任七年。
曾多次上县市语文观摩优秀课，多次指导市级优秀中队会，获市演讲比赛第一名，被评为市级优秀大队辅导员，现在是语文学科的市级骨干教师。
但是，来到新学校，过去的成绩已经过去，积累经验踏实前行，着眼现在和将来是我对教育事业的新目标。
刚到学校时，既惊喜又陌生，还好我很快的进入角色，融入了工作。
我一边积极配合学校的各项工作安排，一边了解学生家庭情况，研究教育教学，琢磨切合实际而又有时效性的班级管理方法。
除了中午带孩子去食堂吃饭，一天几乎不离开教室。
课上认真教给孩子语数知识，培养学生各种学习能力；课下教给孩子如何遵守学校纪律，保证秩序，如何懂礼貌，学做人，做好人。
功夫不负有心人，班级进入二年级已初具规模，形成了良好的班风及学风，成绩也蒸蒸日上。
现在已经是二年级下学期了，班级干部已经初具管理能力，学生们各个学习兴趣及浓，管理井井有条。
我热衷于教研，夜深人静，才是我用心备课的时间。
借着市骨干学习的良好契机，我学习到了许多可行性的教学方法，如：如何优化课堂教学，开展激励性兴趣比赛，评价语言的恰当运用，多重性指导学习方法，针对性转化学生和有效性合作学习等，并结合实际运用到教学中，很见成效。
我还在网上观看各种优秀课，名人讲堂，学习他们优秀的教学观点，理念和方法。
学海无涯，我愿畅游。
自信勇敢是我的特点（指导员年度述职报告），踏实苦干是我的良训。
当我正执迷于教学的海洋之中，恰逢新校长的上任，如看到了教学进步的曙光，满怀对教学研究的激情，觉得自己好像找到了施展才华的空间。
最新一年级班主任述职报告(5篇)
最新一年级班主任述职报告(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编号：TQC/K425一年级班主任年度述职报告完整版Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal.【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________一年级班主任年度述职报告完整版下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
一、基本情况xxx,现任南海一中高二共四个文科班基础科历史科任。
20xx年毕业于华南师范大学人文学院历史学专业，本科学历，并获历史学学士学位。
20xx年7月至20xx年7月在南海中学西樵分校任教高中历史，20xx年8月调至南海一中任教高中历史至今。
20xx年1月认定为中学历史二级教师，至今任现职四年，担任班主任工作三年，符合有关规定，现申报中学历史一级教师。
二、申报理由本人忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守法律法规，工作勤恳踏实，认真履行岗位职责，用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作;团结协作，与同事关系融洽;平时注重加强自己的思想品德修养，具有良好的师德。
从教五年来，以“为人师表，教书育人”严格要求自己，在工作中虚心学习，务求实效，开拓进取，勇于创新，不断提高自身业务水平，日益成熟。
自被认定为中学历史二级教师以来的四年里，我任教了两年高三，然后从高三到高一再到高二，完成了一次教学大循环，无论历史教学还是班主任工作都取得了一定的成绩。
教学教研工作1、认真开展教学工作，在创新中求发展。
我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。
我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬，深受学生欢迎。
参加工作五年中，连续三年任教高三年级。
自被认定为中学历史二级教师后的四年里，无论分工任教哪一年级，所教班级学生成绩优异。
20xx～20xx学年本人在南海中学西樵分校工作，担任高三历史专业班311班和314、315、316班的综合科历史。
这对刚踏上讲台第二年的我来说，既是难得的机遇，又是严峻的考验。
其中，311班基础非常薄弱，表现比较懒散，很多学生感觉考大学无望，学习积极性不高。
因此，我花了大量的时间与学生谈心，多关心，多鼓励，帮助他们树立学习的信心，燃起学习的激情。
平时狠抓基础，坚持从细节抓起，勤批勤改，经常与学生交谈学习状况，经过一年努力，在高考中，311班上省大专线以上人数为同类班中最多的，历史成绩为不少学生考上大学发挥了重要作用。
20xx年8月本人调至南海一中工作，根据学校工作安排，20xx～20xx年本人继续任教高三年级。
全年级16个班，本人任教地理、历史专业班外11个班的综合科历史，本人的教学直接影响全年级的综合科成绩。
因此，本人深入研究考试大纲，注意考纲的新变化，根据近几年综合科考试趋势，选取复习的重点;有针对性选好课堂和课外练习，提高复习效率;认真评讲每一次测验、考试的题目;多辅导，及时解决学生的问题。
在本人的努力下，综合科中历史成绩与兄弟学校相比一直排在前列，历史科能成为综合科成绩新的增长点。
同时，努力做好综合科负责老师的工作，促进314班综合科成绩的提高，在我的努力下，314班的综合科成绩一直处于前列，在高考中，平均分为572分，远远超出年级平均水平。
20xx～20xx学年，本人担任高一年级112～118班的历史教学工作，并担任高一备课组长。
这是本人第一年教新课程下的教材，因此，本人深感责任重大。
在工作中，充分发挥备课组长的作用，积极为高一历史教学出谋划策：坚持研究课程标准，继续探索新教材的教学方法和学习方法;从备课着手，尽可能提高学习的兴趣，提高课堂效率;组织学有余力的学生进行提高班学习，为学科尖子生的培养作努力。
经过努力，本人所教七个班的历史成绩在每次测验考试中，成绩都在年级前列，其中113班和118班稳居前两名。
20xx～20xx学年，本人担任高二年级基础科历史教学。
第一学期，担任207～213七个理科班的历史教学工作，主要完成必修三模块的教学内容。
同时，本人还负责高二级理科基础历史科的教学统筹及207、208两个班的理科基础科的协调、统计成绩等工作。
本人针对理科班学生的特点，用各种形式的小活动、小组竞赛等方式尽可能提高学生的学习兴趣，有针对性地选好课堂和课外练习，提高学习效率，保证教学效果。
经过努力，本人所带的五个班的历史尽管基础薄弱，但历史成绩与理化班不相上下，所带的两个化学班远超其他几个理化班。
第二学期，本人担任201、205、206和207四个文科班的历史教学，主要进行必修一的复习。
因此，本人花了大量精力在准备学案和练习方面。
同时，还负责高二理科基础历史科教学的统筹及207班基础科的协调、统计成绩等工作。
207班是新组建的美术班，学生基础薄弱，对文化课的学习普遍重视不够。
本人花了大量的时间和他们谈心，多关心，多鼓励，帮助他们解决学习上的困难。
在我的努力下，207班的基础科成绩有很大进步。
205、206两个政治班的基础科历史与历史专业班达到同一水平，有时还超过历史专业班。
共3页,当前第1页1232、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。
我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。
20xx年12月参加魏恤民老师在南海主讲的“教师专业成长之路”讲座。
把握学科最新发展动态，了解新的教改方向，关注高考，多次参与XX区高考总结及备考会议，积极参与省实验中学、南海中学、桂城中学等学校的教学开放日活动，20xx年获学校青年教师解题能力竞赛三等奖。
注重实践，积累经验，20xx年所撰写的论文获XX区教学论文二等奖并在学科交流会上宣读。
积极承担公开课，均获得好评：20xx年12月公开课获学校优质课比赛三等奖。
20xx年4月承担学校开放日公开课效果良好，深受各兄弟学校听课教师的好评。
我还参与编写了校本教材，同时，参与了省级专项课题的研究，并主要负责教学设计部分，从中提高自己的水平。
3、开设第二课堂，激发学生学习历史的兴趣。
开设了“世界文化遗产荟萃”校本课程深受学生喜爱，为学校校本课程建设发挥了很大的作用。
另外，牵头组织了“我爱家乡――佛山历史文化”系列活动，让学生利用课余时间，用手抄报、摄影、文章等多种形式反映佛山的历史文化，让他们去寻找家乡的历史，学生从中受益匪浅。
这些活动极大程度地丰富了学生的历史第二课堂生活。
4、积极探索现代教育技术，努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。
20xx 年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。
此外，我积极与科组、备课组的各位同仁一道利用网络优势，整合资源，高度共享。
5、关心青年教师的成长与进步。
在学校“青蓝工程”活动中，我与青年教师吴永乐老师结成师徒对子，在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验。
同时还经常与其他青年教师互相研究，交流教育教学体会，促使他们更快成长，如今本人已成为能独当一面的教育教学能手。
德育教育工作在班主任工作中，我做到宽严相济，关心爱护学生，是学生的良师益友。
从小处着眼，坚持防患于未然。
面对全体学生，一视同仁，让每一个学生成长成才。
20xx～20xx年度在南海中学西樵分校工作，担任311班班主任。
311班是历史专业普通班，学生经历过多次班级重组，状况比较复杂，表现比较懒散，很多学生感觉考大学无望，学习积极性不高。
因此，我花了大量的时间与学生谈心，多关心，多鼓励，帮助他们树立学习的信心，燃起学习的激情。
我始终一视同仁，不放弃任何一个学生，经常向学生谈做人，讲学法，谈理想和人生，谈处世之道，让成绩差的学生找到适合自己的方法，让态度不端正的学生燃起学习的斗志，充分挖掘每个学生的非智力因素。
我对后进生的教育一直坚持一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。
对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。
经过一年努力，在20xx年高考中，311班学生考上省大专线以上人数是各专业普通班中最多的，不少后进生如梁锦培等同学也考上了大学。
20xx年8月本人调至南海一中工作，所带的314班是化学班。
我经常与学生谈心，了解学生状况，及时解决学生在备战高考征途上学习、生活的困惑。
坚持防微杜渐，从小处着眼，营造一个和谐、积极、健康向上的班集体。
让学生有积极的学习方法，健康的备考心理，合理的饮食休息习惯。
对于中下层学生，给予更多的关照鼓励与扶持，增强自信心。
一年来，全班上下全情投入，互帮互助，你追我赶，众志成城，经常获得“优秀班集体”的荣誉称号。
在20xx年高考中，314班取得了骄人成绩。
其中，蔡嘉星同学以优异成绩被华南理工大学录取。
20xx～20xx学年，本人担任113班班主任。
对高一学生来说，尽快适应高中的学习生活十分重要。
我平时注意培养学生三年备考的意识，让学生明白应该从高一开始向着高考的方向努力。
在课室中，营造良好的学习氛围，如在课室门贴着“课室是安静学习的地方，如果你准备好了，请进”等字样的提示语;利用每日扪心一问的黑板写一些鼓励的话语。
利用班会课主阵地，对学生进行多方面的教育，做到每周的班会课有主题，针对学生不同阶段的情况，进行一些有针对性的教育。
如开学初，进行了“成功无捷径，学习当奋斗”“营造良好班级学习氛围”“时间管理技巧”等主题的班会，期中考试前举行“经营学习”“心怀理想”“良好习惯为考试加分”等主题的班会，期末考试前举行“全班总动员，为期末考试作积极准备”“走进成功人士”等主题班会。