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《组织行为学》测试题

（4 月 15 日 10:20-12:00考试）

第一、单项选择题

1、构成组织行为学宏观理论内容的是（ C 、组织单元）

2 、职业经理阶层的形成，也形成了专业管理研究队伍，从而形成了社会性的管理研究潮流，即（ C 、管理运动）

3 、科学管理的代表人物是（D、泰勒）

4 、企业文化理论把企业中的人看作（ D 、观念人）

5 、有目的地严格控制或创设一定条件来引起某种现象，以进行研究的方法称为（B、实验法）

1 、通过对他人外部形态和行为特征的知觉，进而了解其心理活动，这是社会知觉类型中的（ A 、对人知觉）

2 、个性包括（D、个性心理特征和个性倾向性）两部分

3 、一个人心理和行为反应灵活、活泼开朗、善于交际，那么我们可以说他的气质类型偏向（B、多血质）

4 、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征叫（ D 、能力）

5 、特妮 ?休斯顿的嗓音、刘易斯的奔跑、马拉多纳的球技等等，我们称这些人具有（、特殊能力 B ）

1 、在群体中，如果成员扮演维护角色的多，任务角色少，那么这是一个（ A ） A 、人际群体

2、心理学家詹姆斯通过研究，认为小群体的最佳人数是（ D ） D、7-2

3、当个体感到群体压力比较大时，会违背自己的意愿产生完全相反的行为。这种现象叫做（ B ）B、从众行为

4、（ A ）是一种集中各方面专家的意见，预测未来事件的方法。A、德尔菲法

5、头脑风暴法最早是由（ C ）提出的。C、奥斯本

1 、设置超级目标，是为了（ C ） C、减少冲突

2、平行沟通方式，是对应于法约尔的组织管理中的（ A ）。 A 、跳板原则

3、非正式沟通是围绕组织成员间的（ B ）而建立起来的。B、社会关系

4 、小道消息最典型的传播方式是（ D ） D 、葡萄藤型

5、非正式沟通方式中，某些人将消息有选择地告诉其他人（通常是和消息内容有关的人，这种传播

方式为（ D ） D 、葡萄藤型

1 、双因素理论在实践中最重要的应用是（ C ） C、工作丰富化

2、提出公平理论的是（ D ） D 、亚当斯

3、对个体每一个组织需要的行为进行强化，是属于（ A ） A、连续强化

4、通常工资在强化方式上是属于（ A ） A 、固定时间间隔强化

5、商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励500 金，但没有人去尝试。根据期望理论，这是由于（ C ） C、居民对得到报酬的期望很低

1 、管理方格图理论中， 5.5 型方式又称为（ C ） C、中庸型

2、 60 年代初，日本心理学家三隅二不二提出了领导行为的（ A ） A、 PM 理论

3、人们能够做但是不愿意听从领导的指示，在生命周期理论中，这表明下属的成熟度达到（ C ）

C、R3

4、弗德勒的领导权变理论是属于（ D ） D、领导情景理论

5、领导，其本质就是（ B ） B、影响力

1 、组织文化建设又被称为组织的（ B ） B、软管理

2 、在发展中形成了持续的适应和变革能力的组织，我们称之为（ C ） C、学习型组织

3、学习型组织采用的是（ D ） D 、双环学习

4、通过非结构性的团体交互作用方式来改善行为的组织发展技术称为（ B ） B、敏感性训练

5 、具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是(C ) C 、事业部结构

第二、多项选择题

1、任何组织的存在都必须具备以下三个条件（ABC）

A 、组织是人组成的集合B、组织是适应于目标的需要C、组织通过专业分工和协调实现目标

2、组织活动可以分为两大类（BE ） B、管理活动E、作业活动

3、构成组织行为学微观理论内容的是（AB ） A、个体单元B、群体单元

4 、人力资源学派的主要代表人物是（AC ）； A 、阿吉雷斯C、麦格雷戈

5、企业文化理论认为企业不仅仅是人们的工作场所，而且是人们的生活场所，即企业作为管理组织，

具有以下两个功能（ BE ）； B、社会性 E、经济性

1 、影响知觉的主观因素主要有（ABDE ）

A 、兴趣爱好B、需要动机 D 、知识经验E、个性特征

2 、奥地利心理学家 A .阿德勒认为性格可以分为（CE ） C、独立型E、顺从型

3 、通常将能力分为（CD ） C、一般能力 D 、特殊能力

4 、沙洛维和梅耶提出的情绪智力的内容结构主要包括（ABCD）A、情绪知觉、评价和表达能力

B、思维过程中的情绪促进能力

C、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力 D 、对情绪进行有效调控的能力

5 、根据发生的速度、强度、持续性和对人的影响程度，情感可分为（ABDE）

A、心境

B、热情 D 、激情E、应激

1 、群体角色的种类可以分为（ABD ） A 、自我中心角色B、任务角色 D 、维护角色

2 、一个群体要想取得高绩效，（ BC ）起着重要作用。B、任务角色 C、维护角色

3 、群体角色中常出现的、降低决策质量和效果的两种现象为（AC ） A 、群体思维C、冒险性转移

4 、激发群体创新的办法，主要有（ABCDE ）

A、头脑风暴法

B、德尔菲法

C、提喻法 D 、方案提前分析法E、非交往型程序化决策

5 、在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向（CDE ）

C、群体比较团结 D 、群体目标较明确一致E、群体气氛比较专制

1 、减少冲突的两大策略是（AD）A、设置超级目标 D 、采取行政手段

2 、关于引起冲突的策略，可以采用以下几种具体方法（ABE ）

A、委任态度开明的管理者

B、鼓励竞争E、重新编组

3 、托马斯和其同事的二维空间模式，提出了解决冲突的几种典型方式，它们是（ABCDE）

A、竞争型方式

B、回避型方式

C、体谅型方式 D 、合作型方式E、妥协型方式

4 、沟通的三要素是（ ACD ） A、信息源 C、信息 D 、接受者

5 、组织内信息正式沟通，可依据信息的流向分为几种基本形态（ABCD ）

A、下行沟通

B、上行沟通

C、平行沟通 D 、斜向沟通

1 、动机的三种机能是（ ACD ） A 、始发机能C、导向、选择机能 D 、强化机能

2 、双因素理论将影响员工积极性的因素分为（DE ） D 、激励因素E、保健因素

3 、 ERG 理论将人们的需要划分为（ACE ） A、生存需要C、关系需要 E、成长需要

4、期望理论提出了在激励员工时，要处理以下几个方面的关系期望理论将影响人们从事某项活动的

激发力量大小的因素归为（BDE ） B、努力与绩效 D 、绩效与奖励E、奖励与个人需要

5 、应用强化理论要注意以下原则（ABCE ） A 、及时强化原则B、逐步强化原则C、因人制宜原则

E、奖为主罚为辅原则

1 、现代领导理论可以归纳为以下几类（ABE ） A、品质理论B、领导行为理论E、情景理论

2 、领导生命周期理论通过分析，的出了以下几种特定的领导行为（ABCE ） A 、命令 B、说服 C、参与E、授权

3 、领导影响力的主要来源是（BC ） B、职位权力 C、个人权力

4 、构成领导者个人权力的因素主要有（ADE ） A、品德 D、才能 E、情感

5 、 PM 理论将领导者的行为因素分为（CE ）C、工作绩效E、团队维系