六年级下册语文句子专项复习全面版

句子乐园
什么是句子？
• 句子是由词或词组按照一定 的顺序构成，是具有一定语 调并能表达一个完整意思的 语言运用单位。
常见的句式有：
• 1.陈述句：只要意思是在告诉别人一件事，都可 视作陈述句。语调一般是平的，句末用句号。
• 例 .疑问句：当我们对某一件事不明白或不理解时， 就要用一句话去问别人，这句话就叫做疑问句。 它的语调是上扬的，句末用问号。
“把”字句）———————— • 11.这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意
思。）—————————— • 12.把两句话并成一句话。 • （1）主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。 • ———————————————— • （2）他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去
春游的好消息。 • ——————————————————
———— • 5.那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修
筑计划，帝国主义就出来阻挠﹑要挟。（换成因果关系的 说法）——————— • 6.我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。 • （换成反问句）——————————————
思考与练习：
• 7.钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句） • ———————————— • 8.用“成了”写一个比喻句。——————— • 9.天空中的小星星。（改成拟人句）————————— • 10.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成
思考与练习：
• 16.以文明用语的要求，将下列话换个说法。 • （1）喂，妈，今天开学了，快给钱。 • ————————————
（2）小红，把窗关一下。 • ———————————— • 三 把句子补充完整。 • 1.例：小明急得火冒三丈。 • （1）.商场挤得————（2）.小华馋得——— • （3）.喊声震得————（4）.泪水多得——— • 2.例：教室里真安静。 • 教室里真安静，安静得连一根针掉在地上也能听见。 • （1）河里的水真清。—————————— • （2）小明跑得真快。—————————— • （3）广场上的人真多。————————————
• 例如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
8.什么是反问句？
• 反问句：提出问题，只问不答，把答案巧妙地藏 在问话里，读者可以从中体会到明确的答案。它 常常用否定的疑问句形式来表示肯定的意思，或 者用肯定的疑问句形式来表示否定的意思。句中 有明显的反问词出现，如“难道”“不是吗”等。
• 例如：万里长城难道不是劳动人民智慧和汗水的 结晶吗？
9.什么是“把”字句？
• “把”字句：在句子中用“把”字来表示处置关系。 表示前者处置了后者。
• 例如：老师把我批评了一通。
10.什么是“被”字句？
• “被”字句：在句子中用“被”字来表示处置关系。 表示后者处置了前者。
• 例如：我被老师批评了。
句式的相互转换
• 1.陈述句﹑反问句﹑感叹句的转换 • （1）美丽的草原让人陶醉。（陈述句） • （2）美丽的草原难道不让人陶醉吗？（反问句） • （3）美丽的草原真让人陶醉啊！（感叹句）
4.接引直用和间接叙述的转换
• 例： • （1）鲁本说：“我想送给妈妈一件礼物。” • （2）鲁本说，她（他）想送给妈妈一件礼物。
思考与练习
• 一﹑按下列词语的不同意思写句子。
• 1.温和（气候不冷不热）——————
•
（使人感到亲切）——————
• 2.新鲜（空气经常流通，不含杂类气体）
• ————————————————
•
（没有变质，也没有经过腌制﹑干制
等）——————————
二 按要求写句子。
• 1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）——— —————————
• 2.同学们回答问题。（扩句）—————— • 3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换
成第三人称转述）__________ • 4.马的后蹄踏着一只飞燕。（换成被字句）——————
思考与练习：
• 13.用下面的字词组成两句意思不同的话。 • 话 他说的 对 不 完全 • ———————————— • ———————————— • 14.把双重否定句改为肯定句。 • （1）作为一名少先队员，不能不讲文明。 • —————————— • （2）这次活动的经过你不是不清楚。
—————————————— • 15.把肯定句改为双重否定句。 • （1）星期天，我们必须去看排球赛。 • —————————————— • （2）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。 • ————————————————————-
2.肯定否定句的互换句和
• 例： • （1）这支铅笔是我的。（肯定句） • （2）这支铅笔不是我的。（否定句）
3.“把”字句与“被”字句的转换
例： • （1）乌云把星星遮住了。（“把”字句） • （2）乌云被星星遮住了。（“被”字句）
扩句和缩句
• 1.扩句 • （1）太阳从东方升起。 • （2）一轮鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。 • 2.缩句 • （1）天边的一轮红日映照着雄伟的万里长城。 • （2）红日映照着长城。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过
5.什么是肯定句？
• 肯定句：肯定一件事的句子。 • 例如：她是我妈妈。
6.什么是否定句？
• 否定句：否定一件事的句子。句中常用“不 ﹑没 ﹑没有﹑否认”等词来表示否定。
• 例如：她不是我妈妈。
7.什么是设问句？
• 设问句：说话或写文章时，为了强调自己的看法 和结论，先提一个问题，然后紧跟着把自己的看 法说出来，也就是自问自答。这样写出来的句子 叫设问句。
• 例如：你吃饭了吗？
3.什么是祈使句？
• 祈使句：是用来要求别人做某件事或不做某件事 的句子，句末语调一般向下降，句末用句号。语 气较强的用感叹号。
• 例如：请你赶快把书送回去。
4.什么是感叹句？
• 感叹句：抒发诸如喜欢﹑厌恶﹑痛恨﹑悲伤等强 烈感情的这类句子。句末大多用感叹号。
• 例如：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！