第10课--培养担当民族复兴大任的时代新人

第十课培养担当民族复兴大任的时代新人第一框培育和践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观的内涵及重要性1．内涵社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

2．重要性(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。

社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

(2)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

二、如何培育和践行社会主义核心价值观1．培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。

2．培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

3．培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

一、判断题1．社会主义核心价值观建设决定社会道德水平的高低。

(×)提示：社会主义核心价值观是思想道德建设的重要环节，社会主义核心价值观建设可以提升社会道德水平，但是对社会道德水平不起决定作用。

2．培育和践行社会主义核心价值观要与人们日常生活紧密联系起来，在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。

(×)提示：培育和践行社会主义核心价值观要与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。

3．提倡和弘扬社会主义核心价值观必须从中华传统文化中汲取丰富营养。

(×)提示：提倡和弘扬社会主义核心价值观必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养。

培育和践行社会主义核心价值观[例1](2016·全国卷Ⅲ)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。

弘扬“工匠精神”的时代价值在于()①为社会主义核心价值观提供理论依据②为社会主义核心价值观增添时代内涵③为我国实现制造业转型升级提供现实路径④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]弘扬“工匠精神”的意义，一是为社会主义核心价值观增添时代内涵，二是为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑，②④符合题意；马克思主义科学理论为社会主义核心价值观提供理论依据，①夸大了“工匠精神”的作用，排除；“工匠精神”不是我国实现制造业转型升级的现实路径，③排除。

[答案] C[例2](2015·全国卷Ⅰ)自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。

2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。

《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是()①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A．①②B．①④C．②③ D．③④[解析]本题的题眼是某报推出《校训的故事》专栏引起社会强烈反响的原因。

由题意可知，《校训的故事》之所以引起社会强烈反响，主要是因为“校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合”，从而成为“传播社会主义核心价值观的生动载体”，①②符合题意；校训不可能“全面”反映社会主义核心价值观的时代内涵，排除③；④夸大了校训宣传对培育社会主义核心价值观的作用。

[答案] A正确区分社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系社会主义核心价值观社会主义核心价值体系区别基本国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘内容公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观地位凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础联系社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达综合集训冲关1．(2019·商丘期末)通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育等进行规范的文化价值在于()①维护国歌尊严，在潜移默化中进行爱国主义教育②弘扬民族精神，充分发挥“主心骨”的指导作用③提升国家观念，培育和践行社会主义核心价值观④建设精神文明，从根本上提升国家的文化软实力A．①③B．①②C．②④D．③④解析：选A中国特色社会主义理论体系是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”，②错误；有利于提升国家的文化软实力，但不是根本上，④错误；①③正确且符合题意。

2．公益众筹在技术上创新了做慈善的方式，但公益的根本永远在于人。

如果全社会的人都秉持爱心、善心，无论是用何种方式，善心都会惠及他人，净化心灵，沉淀浮躁。

公益众筹()①丰富了精神文明建设的途径②提高了人们的科学文化素养③弘扬了社会主义核心价值观④注重道德实践引领社会思潮A．①②B．②④C．③④ D．①③解析：选D通过材料中对“公益众筹”的描述可以看出，公益众筹丰富了精神文明建设的途径，有利于提高人们的思想道德素养，弘扬和培育社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚共识，①③符合题意；②④错误，排除。

第二框加强思想道德建设一、筑牢理想信念之基1．重要性：一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。

思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。

2．措施(1)开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

(2)开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。

二、加强思想道德建设1．加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。

要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，追求守公德、严私德的生活。

2．加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。

3．加强思想道德建设，要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。

要提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。

4．加强思想道德建设，要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。

要大力弘扬中华民族重信守诺的传统美德，培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，增加守信红利、提高失信代价；大力倡导雷锋精神，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。

5．我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

一、判断题1．国家和民族前进的关键是高举马克思主义的旗帜。

(×)提示：一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。

2．思想道德建设能够为社会发展提供智力支持。

(×)提示：思想道德建设可以提高人们的道德水平，为社会发展奠定道德基石。

科学文化建设为社会发展提供智力支持。

3．思想道德建设是凝魂聚气、强基固本的基础工程。

(×)提示：培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。

对本框题思想道德建设的考查，主要是结合我国当前思想道德建设领域的时政热点，考查对相关原因和措施的理解和运用，选择题和非选择题兼有。

复习时，注意细节知识的准确表述，注意知识体系的完整构建。

加强思想道德建设[例1](2017·海南高考)某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”，所有被评为“中国好人”的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象，获得无担保优惠贷款。

推广实施“道德信贷”()①创新了道德教育的形式②可以激励人们不断向上向善③表明道德教育的成效取决于物质条件④说明人民群众是道德教育的对象而非主体A．①②B．①④C．②③ D．③④[解析]信贷属于经济活动，评选“中国好人”和“道德模范”属于文化建设，实施“道德信贷”是将二者有机结合，是对道德教育形式的创新，①正确；这一新的道德教育形式适应了市场经济发展的要求，对人的实践活动、认识活动和思维方式有着积极影响，可以激励人们向上向善，②正确；“道德信贷”发挥了利益激励对道德建设的作用，但并不表明道德教育的成效取决于物质条件，③错误；人民群众是道德建设的主体，④错误。

[答案] A[例2](2016·海南高考)2014年3月，全国首家省级好人馆向社会免费开放。

好人馆以图片、实物、视频等多种形式，生动直观地展现该省829位入选“中国好人榜”的好人事迹，引起社会热烈反响。

设立好人馆()①反映了社会主义核心价值观的理论创新②拓展了提高公民科学文化素质的渠道③丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式④提供了社会主义核心价值观教育的生动载体A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]设立好人馆是社会主义核心价值观宣传形式上的创新，不是理论上的创新，①不选；材料是通过好人馆的建设加强思想道德方面的教育，而不是科学文化水平方面的教育，②不符合题意；好人馆的建立丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式，③正确；好人馆的建立也为社会主义核心价值观教育提供了生动的载体，④正确。