第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人
高中政治人教版必修三文化生活 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人课件(共34张PPT)
二、国无德不兴，人无德不立
加强思想道德建设的措施：
（3）要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代 新行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。要提高全民科学素养，在全社会 形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
【专家点评】提高科学素养 原因：①良好的科学素养，能够促进思想道德修养； ②缺乏科学素养，容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。 意义：有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，
要诚信
倡导雷锋精神
核心归纳 如何加强思想道德建设？ （从国家角度）
(1)实施公民道德建设工程，推进社会公 德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 侧重“道德建设”
(2) 加 强 和 改 进 思 想 政 治 工 作 ， 深 化 群 众 性精神文明创建活动。 (3)弘扬科学精神，普及科学知识，开展移 风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落 后文化侵蚀。要提高全民科学素养。
3、怎么样培育和践行社会主义核心价值观
（3）培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文 化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新， 让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
3、怎么样培育和践行社会主义核心价值观
（4）其他： ➢坚持马克思主义为指导和中共的领导地位； ➢弘扬民族精神和时代精神； ➢发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国，推动社会 主义精神文明建设发展； ➢ 坚持社会主义核心价值体系，彰显文化自信，牢牢掌握意识形 态工作领导权。 ➢加强思想道德建设，开展理想信念教育；
养成良好的行为习惯。
二、国无德不兴，人无德不立
加强思想道德建设的措施：
（4）要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任、规则意识、 奉献意识。
高中政治人教版必修三文化生活 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人(共19张PPT)
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
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课堂巩固训练
2.中国的民族音乐绵延千年,中国的舞台传统写意凝练,是东方
审美观的独特表达。放着自家的宝贝不为我所用,却心甘情愿地
被洋派俘虏、绑架,说到底是缺乏民族自信的表现。
可见,增强民族的文化自信,必须( )
①坚决反对文化守旧主义和文化封闭主义 ②坚决反对民族虚无主义和历史虚无主义
①要在改造主观世界中改造客观世界 ②加强科学文化修养能够促进思想道德修养 ③文化建设要抓好思想道德建设这一中心环节
D
④加强思想道德修养能够促进科学文化修养
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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文化自信
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贰
易混易错知识
Perspicacious knowledge
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易混易错知识
1. 加强思想道德建设就是要发挥传统文化凝魂聚气、强基固
本的作用。（×）
2. 加强思想道德建设就是要把发展科教文事业作为培育社会 主义核心价值观的基本工作。（×）
3.培育担当民族复兴大任的时代新人需要不断提高他们的思 想道德修养和科学文化素养，将精神文明创建活动作为当 前的中心工作。（×）
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叁
记忆知识过关
Memory
knowledge
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记忆知识过关
1. 培育和践行社会主义核心价值观的原因、要求 2. 加强理想信念教育 3. 加强思想道德建设 4. 成为担当民族复兴大任的时代新人
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高中政治必修三文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人优秀教学案例
一、案例背景
在高中政治必修三文化第十课“培养担当民族复兴大任的时代新人”的教学中，为了使学生更好地理解时代新人的内涵与担当民族复兴的责任感，我设计了一份优秀教学案例。本案例以我国近年来的科技创新成就为背景，结合学科和课程主要内容，旨在提升学生的知识深度，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
4.教学策略得当：在教学过程中，我注重情景创设、问题导向、小组合作等教学策略的运用，使学生在思考和探究中不断提高自己的综合素质。这些教学策略不仅有助于学生对课程内容的理解和掌握，还能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。
5.教学评价合理：本节课的评价方式包括反思与评价、作业小结等，使学生能够及时发现自己的不足，总结收获。这种合理的教学评价有助于学生对自身学习过程的把握，能够更好地指导他们的学习。
案例中，我选择了“嫦娥四号”探测器成功登陆月球背面的相关素材。这一历史性的成就不仅彰显了我国科技实力的提升，更是体现了我国在面对世界科技前沿时的勇气和担当。通过分析这一案例，学生可以深刻理解时代新人在科技创新、国家发展中的重要作用。
在教学过程中，我引导学生从以下几个方面进行思考：首先，了解“嫦娥四号”探测器的研发过程，体会科研人员不懈奋斗、敢于创新的精神；其次，分析这一成就对我国科技事业、国际地位的影响，使学生认识到科技创新在国家发展中的重要性；最后，引导学生思考如何成为担当民族复兴大任的时代新人，激发他们的责任感和使命感。
2.教学方法多样化：在教学过程中，我采用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学方法，使学生能够从不同角度、不同层面理解和掌握课程内容。这些教学方法不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的实践能力和创新精神。
3.教学目标明确：本节课的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个部分，使学生在掌握课程内容的同时，能够树立正确的价值观，培养爱国情怀和社会责任感。
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人 自测卷参考答案
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人自测卷参考答案1.解析：选A 推广实施“道德信贷”，体现社会主义核心价值体系建设，是对道德教育形式的创新，利于激励人们向上向善，故选①②。
人民群众既是道德教育的对象也是道德教育的主体，④不选。
道德教育能否取得成效取决于多种因素，物质条件是必要条件，故舍去③。
2.解析：选C 中国特色社会主义文化引领先进文化前进方向，舍去①。
开展“微公益”活动属于精神文明创建活动，利于核心价值观的培育，故选②③。
多元化的文化是指不同性质的文化，开展“微公益”活动，利于奏响主旋律，发展先进文化，满足群众精神文化需求，舍去④。
3.解析：选C ①不符合题意，材料强调的是道德素养。
③错误，全面提高公民道德素养是社会主义道德建设的基本任务。
故选②④。
4.解析：选A ②是从国家角度而言的，故不选。
④不符合践行社会主义核心价值观的要求。
①③观点正确且符合题意。
5.解析：选D 全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务，不是根本任务，A项不选；思想道德建设并不是社会主义核心价值体系建设的基本内容（即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观；），B项不选；抓好青少年思想道德建设与学习宣传思想道德模范常态化没有直接关联（非原因），C项不选；社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质，所以要抓好青少年思想道德建设，D项正确。
6.解析：选 D 材料强调既要坚持梦想，又要有实干精神，这启示我们要把理想目标和实践活动结合起来，D 项符合题意；理想信念对实现人生梦想并不具有决定性作用，A项观点错误；人生梦想的实现并不在于自我满足，而在于贡献社会，B项观点错误；实现人生价值是价值转换的目的和归宿，C项观点错误。
7解析：选D 通过材料中对“公益众筹”的描述可以看出，公益众筹丰富了精神文明建设的途径，有利于提高人们的思想道德素养，弘扬和培育社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚共识，①③符合题意；②④错误，排除。
高考政治一轮复习第四单元发展先进文化第10课培养担当民族复兴大任的时代新人课件新人教版必修3文化生活
宣传学习
②加强思想道德建设,要加强和改进思想政治工作,深化群
众性精神文明创建活动
考点一
考点二
-21-
③加强思想道德建设,要弘扬科学精神,普及科学知识,开
展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵
蚀。要提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励
怎么办: 如何加 强思想 道德建 设
创新、反对迷信和伪科学的良好氛围
解析 答答案案
-51234
2.(2016·江苏)传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在 乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今
社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、
家风祖训( )
①作为精神力量决定着社会的发展
关闭
② ③ 本题是在考文社查化会文传主化承义继中思承发想与挥道发着德展重建,旨要设在的的考查作重分用点析和解决问题的能力。优秀的村规 ④ 民约对、现家代风社祖会训治蕴理藏具着有优重秀传要统借文鉴化价的值具体规范,需要我们进行传承发展,
A同.时①需②要我们充分B发.①掘④利用,发C挥.②其③对现代D社.③会④治理的借鉴价值,故③④
正确;①中“决定”的表述错误,应排除;②错误,诚实守信是社会主义思想道关闭
德D 建设的重点。故D项应选。
解析 答答案案
-6-
1234
3.(2016·浙江)慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈 善服务等。为推动我国慈善事业的发展,规范慈善活动,弘扬乐善 好施的传统美德,践行社会主义核心价值观,十二届全国人大四次 关闭 会 本题议以审《议中通华过人了民《共中和华国人慈善民法共》和的国出慈台善为法背》景。考这查对表公明民( 道德)建设的 ① 理解我,国考查坚获持取依和法解治读国信和息以、德调治动和国运相用结知合识的能力。全国人大审议通过 ② 《中弘华扬人传民统共美和德国需慈要善扶法正》来祛规邪范、慈扬善善活惩动恶,弘扬乐善好施的传统美德, ③ 这体弘现扬出传我统国美坚德持需依要法从治小国和事以做德起治国相结合,以法律的形式规范人们的 ④依靠法律才能提升公民的道德素养 A慈.善①活②动,①②符合B.题①意④;③说法C.正②确③,但在材D料.③中④没有体现;④说法偏颇,
发展中国特色社会主义文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
2023发展中国特色社会主义文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人•引言•时代新人的历史和内涵•时代新人应该坚持的原则•具体措施和方法目•实践案例分析•结论与展望录01引言1目的和意义23适应改革开放和现代化建设需要，提高国家文化软实力，为民族复兴提供有力支撑。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，为民族复兴提供人才保障。
推动文化创新，促进文化多样性，增强全民族文化创造活力，提高文化综合实力。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观。
加强中国优秀传统文化教育，深化爱国主义、集体主义和社会主义教育。
推进公民道德建设，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。
发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。
深化文化体制改革，完善文化管理体制和文化产业体制。
主要内容和课程安排02时代新人的历史和内涵时代新人的定义和特点具备社会主义核心价值观时代新人应积极践行社会主义核心价值观，推动社会进步。
具备高度的国家意识时代新人应具备高度的国家意识，关注国家发展，为国家的繁荣和稳定作出贡献。
具备创新精神和实践能力时代新人应具备创新精神和实践能力，勇于探索和创新，推动科技进步和社会发展。
03文化素质时代新人应具备较高的文化素质，了解中外优秀文化成果，具备人文关怀和社会责任感。
时代新人应具备的素质和能力01政治素质时代新人应具备坚定的政治素质，了解国情、民情、社情，有较高的政治敏感性和政治参与意识。
02道德素质时代新人应具备高尚的道德素质，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，树立正确的世界观、人生观和价值观。
实现民族复兴的必然要求时代新人的培养是实现中华民族伟大复兴的必然要求，只有培养一大批具备担当民族复兴大任的时代新人，才能推动国家和社会的发展。
时代新人培养的重要性和必要性适应时代发展的需要随着时代的不断发展，社会对人才的需求也在不断变化，时代新人应具备适应时代发展所需的素质和能力。
发展先进文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人pptx
05
结论与展望
发展先进文化与培养时代新人的关系
先进文化是社会发展的精神动力
01
先进文化代表着时代前进的方向，能够激励人们积极进取，推
动社会进步。
培养时代新人需要先进文化的引领
02
2023
发展先进文化第十课培养 担当民族复兴大任的时代
新人
目录
• 理解时代新人 • 塑造时代新人 • 培养时代新人的实践路径 • 积极培育时代新人 • 结论与展望
01
理解时代新人
时代新人的内涵
1 2 3
具备社会主义核心价值观
时代新人应积极践行社会主义核心价值观，传 承中华民族优秀传统文化，推崇爱国、敬业、 诚信、友善等价值观念。
弘扬社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现 ，要将其贯穿于教育、宣传、实践等各个方面， 引领社会风尚。
加强青年思想政治教育
引导青年人坚定理想信念，增强爱国主义情感和 社会责任感，培养担当民族复兴大任的意识和能 力。
推进文化创新与产业发展
鼓励创新思维和创造精神，支持优秀文化作品的 创作和推广，推动文化产业的发展，为时代新人 的培养提供更加广阔的舞台。
时代新人在实现个人价值的同时，也实现社会价值，通过个人的成长
和发展推动社会的进步和发展。
02
培养青年人的使命感和责任感
时代新人的培养有助于激发青年人的使命感和责任感，使他们认识到
自己肩负着民族复兴和国家发展的重任。
03
为民族复兴注入新的活力
时代新人的出现可以为民族复兴注入新的活力、新的思想、新的力量
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人(知识清单)
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人一、培育和践行社会主义核心价值观（一）社会主义核心价值观的基本内容（是什么）1、核心价值观的作用和要求（1）作用：核心价值观是一个国家最持久、最深层的力量，承载一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
（2）要求：核心价值观必须同一个民族、国家的历史文化相契合；同一个民族、国家的人民正在进行的奋斗相结合；同一个民族、国家需要解决的时代问题相适应。
2、社会主义核心价值观的基本内容①富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标②自由、平等、公正、法治——社会层面的价值取向③爱国、敬业、诚信、友善——公民个人层面的价值准则社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
（二）培育和践行社会主义核心价值观的地位和作用（为什么）（1）我国宪法规定：国家倡导社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。
（2）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文化有益成果，体现了时代精神。
（3）社会主义核心价值观是当代中华文化的“魂”，培育和践行社会主义核心价值观是我国文化建设凝魂聚气、强基固本的基础性工程。
知识拓展：中华文化与社会主义核心价值观的关系：①一个国家的核心价值观要同这个国家的历史文化相契合，社会主义核心价值观根植于中华文化的沃土，继承了中华优秀传统文化。
②社会主义核心价值观是当代中华文化的“魂”，中华文化是社会主义核心价值观的“体”。
③“魂”与“体”相互依存、相辅相成，统一于文化建设的实践中。
（三）怎样培育和践行社会主义核心价值观（怎么办）（1）要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯（2）使核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫，要使之内化为精神追求，外化为自觉行动。
第10课--培养担当民族复兴大任的时代新人
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人第一框培育和践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观的内涵及重要性1．内涵社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
2．重要性(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
(2)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
二、如何培育和践行社会主义核心价值观1．培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
2．培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
3．培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
一、判断题1．社会主义核心价值观建设决定社会道德水平的高低。
(×)提示：社会主义核心价值观是思想道德建设的重要环节，社会主义核心价值观建设可以提升社会道德水平，但是对社会道德水平不起决定作用。
2．培育和践行社会主义核心价值观要与人们日常生活紧密联系起来，在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。
(×)提示：培育和践行社会主义核心价值观要与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。
高考政治一轮复习人教版必修三第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人课件(共21张PPT)
培育和践行 内化于心、外化于行
加强思想道德 建设
筑牢理想信念之基 措施
核心考点一 ：培育和践行社会主义核心价值观 1、社会主义核心价值观是什么（基本内容）
（1）国家层面的价值目标： 富强、民主、文明、和谐
（2）社会层面的价值取向： 自由、平等、公正、法治
（3）个人层面的价值准则： 爱国、敬业、诚信、友善
国家层面的价值目标：富强、民 主、文明、和谐
社会层面的价值取向：自由、平 等、公正、法治
个人层面的价值准则：爱国、敬 业、诚信、友善
是社会主义意识形态的 地 本质体现，是全国各族 是当代中国精神的集中体现，凝结 位 人民团结奋斗的共同思 着全体人民共同的价值追求
想道德基础
社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性
(2)运用文化生活知识，说明上述扶贫故事给新时代青 年担当使命的启示。 答题技巧：第(2)问规定的知识指向是“文化生活”，设 问中“新时代青年担当使命”则进一步规定了回答本问需 要调用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的有关知识， 材料中的四位青年投身脱贫攻坚，体现了践行社会主 义核心价值观、筑牢理想信念之基、开拓创新、脚踏 实地等知识，考生可结合相关内容组织答案。
联系
质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和 实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表
区分：社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观
社会主义核心价值观体现社会主义核心价值 体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心 价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核 心价值体系的高度凝练和集中表达。
参考答案：开展调查研究,为有关部门乡村振兴 决策提供咨询报告。组建宣讲团队,向广大农民 宣传乡村振兴战略和政策。发挥知识和技术优 势,为乡村经济发展提供智力支持。
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人 导学案-高中政治人教版必修三
第四单元发展中国特色社会主义文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人【学习目标】1. 为什么要弘扬和培育社会主义核心价值观2.如何培育和践行社会主义核心价值观3. 为什么要筑牢理想信念之基?4.如何筑牢理想信念之基？5.如何加强思想道德建设？【自主学习】第一框培育和践行社会主义核心价值观一、凝魂聚气、强基固本的基础工程（一）核心价值观对民族、国家的意义1.对一个民族，一个国家来说是最持久最深层的力量。
2.承载着一个国家一个民族的精神追求，体现着一个社会判断是非曲直的。
3.一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力，凝聚力和感召力。
（二）社会主义核心价值观的基本内容1.国家层面：富强、民主、文明、和谐2.社会层面：自由、平等、公正、法治3.个人层面：爱国、敬业、诚信、友善（三）一个民族和国家对核心价值观的要求：1.必须同这个民族这个国家的历史文化相契合；2.同这个民族这个国家的人民正在进行的奋斗相结合；3.同这个民族，这个国家需要解决的时代问题相适应。
（四）社会主义核心价值观的重要地位和作用（为什么）1.我国宪法规定：“国家倡导社会主核心价值观”。
2.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求；3.社会主义核心价值观是当代的集中体现：体现社会主义要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。
4.培育和践行社会主义核心价值观、强基固本的工程。
二、内化于心，外化于行1.要强化引导、养成、保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
2.要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
3.要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。
第二框加强思想道德建设一、筑牢理想信念之基（一）为什么要筑牢理想信念之基?1、人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
发展中国特色社会主义文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人ppt
人生目标和价值取向，形成正确的思想观念和道德规范。
02
强化爱国主义教育
弘扬民族精神，加强爱国主义教育，培养青年人对国家和民族的深厚
感情，激发他们的爱国热情和责任感。
03
推进社会主义核心价值观教育
深入开展社会主义核心价值观教育，引导青年人树立正确的价值取向
，培养良好的道德品质和行为习惯。
优化教育体系
推进素质教育
全面提高学生的知识、能力和素质，注重个性化和创新型 人才的培养。
加强实践锻炼
鼓励学生参与实践活动，提高实践能力和创新能力。
完善人才培养机制
建立多元化的人才培养机制，包括学校教育、社会教育和 自我教育等。
03
发展中国特色社会主义文化的意义
中国特色社会主义文化的定义
中国特色社会主义文化是马克思主义普遍原理与中国实际 相结合的产物，具有鲜明的时代特征和中国特色。
增强国家文化软实力
中国特色社会主义文化具有世界性、时代性，能够增强国家文化软实力，提高国际影响力 。
如何发展中国特色社会主义文化
坚持党的领导
发展中国特色社会主义文化必须坚 持党的领导，贯彻党的路线、方针 、政策。
推动创新发展
要不断创新中国特色社会主义文化 的内容和形式，与时俱进，满足人 民群众日益增长的精神文化需求。
完善基础教育
加强基础教育课程改革，注重培 养学生的创新精神和实践能力， 提高他们的综合素质和全面发展 水平。
加强职业教育
大力发展职业教育，培养青年人 的专业技能和实践能力，提高他 们的就业能力和职业素养。
推进高等教育改革
深化高等教育改革，加强学科建 设，提高教学质量和科研水平， 培养高层次人才和领军人物。
2023
发展先进文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人pptx
不足和需要改进的方面
• 问题分析 • 教育缺失：一些学校和家庭忽视对孩子的人格教育和德育教育。 • 社会浮躁：一些年轻人过于追求物质利益，缺乏对国家和人民的责任感。 • 平台不足：一些地区和领域缺乏为年轻人提供实践和创新的机会和平台。 • 改进措施 • 加强德育教育：学校和家庭应更加重视对孩子的人格和德育教育，培养其独立思考和解决问题的能力。 • 增强社会责任感：年轻人应该树立正确的价值观，增强对国家和人民的责任感，积极参与社会实践和公益
总结词
时代新人必须具备强烈的责任担当，这是他们能够担当民族复兴大任的关键 因素。
详细描述
时代新人要清醒认识到自己作为国家、民族未来的中坚力量，应具备社会责 任感和历史使命感。他们要勇于承担责任，为实现国家繁荣、民族复兴的伟 大目标贡献自己的力量。
全面的素质能力
总结词
时代新人必须具备全面的素质能力，这是他们能够担当民族复兴大任的重要基础 。
培养更多具备国际视野和跨文化交流能力的时代新人 ，为国家发展注入新的动力。
THANKS
谢谢您的观看
加强意识形态工作
加强意识形态工作，引导青年一 代增强民族自豪感和文化自信心 。
构建全面育人体系
完善德育为先的育人理念
坚持把立德树人作为中心环节，贯穿于教 育全过程。
推进产学研一体化育人模式
加强产学研合作，培养具有创新精神和实 践能力的时代新人。
加强学校思想政治教育
加强学校思想政治教育工作，提高思想政 治教育的针对性和实效性。
01
代表人物
屠呦呦、郎平、杜富国等。
02
事迹概述
他们以其卓越的才华和无私的奉献精神，为祖国的繁荣和人民的福祉
做出了突出贡献。
03
做担当民族复兴大任的时代新人 说课稿
做担当民族复兴大任的时代新人说课稿《做担当民族复兴大任的时代新人》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《做担当民族复兴大任的时代新人》。
下面我将从教学分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思六个方面来展开我的说课。
一、教学分析本节课内容出自教材的某一章节，主要讲述了在新时代背景下，青年人应肩负起民族复兴的历史使命，努力成为有担当、有责任感的时代新人。
二、教学目标1. 知识与技能目标：理解担当民族复兴大任的时代新人的内涵和要求。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生的民族自豪感和责任感，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、教学重难点1. 教学重点：担当民族复兴大任的时代新人的内涵和要求。
2. 教学难点：如何培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。
四、教法与学法1. 教法：讲授法、案例分析法、讨论法等。
2. 学法：自主学习法、合作学习法等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示图片或视频，引入担当民族复兴大任的时代新人这一主题。
2. 新课讲授：讲解担当民族复兴大任的时代新人的内涵和要求，引导学生进行思考和讨论。
3. 课堂小结：对本节课的内容进行总结归纳。
4. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学反思在教学过程中，我将充分关注学生的主体性，引导学生积极参与讨论和思考。
同时，我也会及时根据学生的反馈进行教学调整，以确保教学效果的最大化。
以上就是我的说课内容，谢谢大家！。
谈谈如何培养担当民族复兴大人的时代新人简述
谈谈如何培养担当民族复兴大人的时代新人简述
一、培养担当民族复兴大任的意义
民族复兴是当代中国最伟大的事业，需要一代代新人自觉扛起历史的责任。
培养担当民族复兴大任的时代新人，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，具有重大战略意义。
二、如何培养担当民族复兴大任的时代新人
1.提高政治素质
新时代青年要具备高度的政治觉悟和政治素养，不断强化爱国主义、社会主义思想教育，牢记自己的责任与使命。
2.强化文化自信
要有骨气、有底气、有自信，做到对中国文化的传承和弘扬有自己的见解和发言，并将这种文化自信转化为民族自信。
3.发扬实践精神
实践是检验真理的唯一标准，新时代青年要勇于探索、勇于尝试，敢于挑战、勇于创新，不断锤炼自己的实践精神。
4.加强综合素质
新时代青年要全面发展，注重提高自己的综合素质，包括语言表达、人际交往、领导力和组织能力等方面，为实现民族复兴打下坚实基础。
三、结语
培养担当民族复兴大任的时代新人是当前和未来的重要任务，需要全社会的共同努力。
只有全体新时代青年都能积极参与，承担自己的责任，才能真正实现中华民族伟大复兴的梦想。
课时作业3：4.10 培养担当民族复兴大任的时代新人
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人一、选择题1．数间民居、一湾流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。
这说明传统美德()A．只能通过特定的方式传播B．必须按照原有的含义理解C．始终具有同样的社会背景D．仍然具有巨大的时代价值2．近年来，越来越多制作精良、创意新鲜的公益广告，走进人们的视野。
它们的主题不尽相同，有提倡节约环保类的，有构建和谐社会类的……但共同的是，公益广告中的正能量为化解社会戾气开具了“良方”。
这表明优秀文化()①引领社会风尚，决定社会发展②传播社会文明，提供精神力量③弘扬核心价值，营造良好氛围④坚持多元指导，突出主流意识A．①②B．②③C．③④D．①④3．富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于()A．与中华传统文化相承接，适应市场经济发展的客观要求B．推动公民个人利益在社会生活的各个领域服从国家利益C．应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量D．在思想意识多元多样多变背景下消除公民精神境界的差异4．每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的核心价值观念。
“国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。
”这是中国先人对当时核心价值观的认识，在当代中国，我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。
培育和弘扬社会主义核心价值观()①必须继承中华优秀传统文化②要坚持民族性与世界性相结合，大胆借鉴外来文化③要增强文化自信，不断增强人们对核心价值观的认知认同④要加快发展文化产业，保障人民基本文化权益A．①③B．②③C．①④D．③④5．被誉为“中国人的年度精神史诗”的央视精神品牌节目《感动中国》已走过了十几个年头，一百多位让观众心灵震撼的年度人物事迹，传递着巨大的道德正能量。
新教材培养担当民族复兴大任的时代新人
2.（2023年天津卷，14）守望相助，邻里相恤，在我国有着 几千年旳老式。但近年来伴随城乡化进程加紧，邻里往来降低， 关系趋于淡漠。23年前，因为一位小学生旳倡议，青岛市海伦路 街道试办了第一届“邻居节”，之后在市北区全方面推广，今年 扩至全市。23年来，这个百姓自己旳节日从小到大，活动形式从 大众化旳自娱自乐拓展到邻里友爱互助和各类志愿服务，亲密了 居民间旳情感联络，增进了“亲人善邻、和睦融洽”旳新型邻里 关系旳建构。
事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。
心怀感谢旳失主、朴实旳面馆老板、蜂拥而至旳顾客…… 简要分析这个故事体现了社会主义关键价值观旳哪些内容。（5 分）从知行统一旳角度，谈谈你对践行社会主义关键价值观旳 了解。（7分）
【答案】（1）结合材料从诚信、友善等角度分析。 （2）知与行是辩证统一旳（实践和认识是辩证统一旳）。 应正确了解和认识社会主义关键价值观旳基本要求，把关键价值 观内化为自己旳精神追求。更要注重道德实践，把践行社会主义 关键价值观变成自己旳自觉行动，在实践中深化对社会主义关键 价值观旳认识。
信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念旳明 灯永远在各族人民心中闪亮。
（2）开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中 国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体 主义、社会主义教育，引导人们树立正确旳历史观、民族观、国 家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同 理想。
第十课 培养担当民族复兴大任旳时代新人
发展中国特色社会主义文化旳着眼点： 培养担当民族复兴大任旳时代新人
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第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
一、培育和践行社会主义核心价值观
1、内涵：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
2、原因
①对一个民族，一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
（核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准；一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
）②社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
（一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应；社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
）
④发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
3、措施（内化于心外化于行）
①培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
③培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
二、加强思想道德建设
1、筑牢理想信念之基
（1）思想道德建设与理想信念的关系：思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。
（2）理想信念的重要性
①人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
②一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。
③青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）如何开展理想信念教育
①开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
②开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。
2、加强思想道德建设
（1）社会主义思想道德建设的内容：以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以增强诚
信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家族美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）如何加强思想道德建设
①要筑牢理想信念之基。
（一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜；思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。
）
②加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
（要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，追求守公德、严私德的生活。
）
③加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。
（通过开展精神文明创建活动，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
）④加强思想道德建设，要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化的侵蚀。
（要提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
）
⑤加强思想道德建设，要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
⑥我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
三、如何发展中国特色社会主义文化（如何建设社会主义的文化强国/如何加强社会主义精神文明建设/如何发展先进文化）
①发展中国特色社会主义文化，要以马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
②发展中国特色社会主义文化，要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
③发展中国特色社会主义文化，就要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
④发展中国特色社会主义文化，要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。
⑤发展中国特色社会主义文化，要坚持以人民为中心的创作导向，充分发挥广大人民群众参与社会主义文化建设的积极性、主动性和创造性。
⑥发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。