“我爱记歌词”校园版活动策划书通用范本

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校园我爱记歌词活动策划

随着音乐文化的普及，校园成为了音乐爱好者的聚集地。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，激发同学们对音乐的热爱，我校决定举办“校园我爱记歌词”活动。

本次活动旨在通过歌曲传唱，传承中华民族优秀传统文化，培养同学们的团队协作精神，提高同学们的综合素质。

二、活动目的1. 提高同学们的音乐素养，丰富校园文化生活。

2. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。

3. 培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。

4. 为同学们提供一个展示自我、展示才华的舞台。

三、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日四、活动地点学校操场、音乐教室、班级教室等五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛：各班级自行组织，选拔出班级代表参加校级比赛。

（1）参赛形式：各班级参赛队伍以班级为单位，选取一首经典歌曲，进行合唱。

（2）评分标准：歌曲传唱度、演唱技巧、舞台表现、团队协作等方面。

2. 决赛：校级比赛，选拔出优秀班级代表参加。

（1）参赛形式：各班级参赛队伍以班级为单位，选取一首经典歌曲，进行合唱。

（2）评分标准：歌曲传唱度、演唱技巧、舞台表现、团队协作等方面。

3. 颁奖典礼：对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书。

1. 宣传阶段（9月1日-9月10日）（1）通过校园广播、班级通知、海报等形式进行活动宣传。

（2）各班级组织报名，选拔参赛队伍。

2. 初赛阶段（9月11日-9月30日）（1）各班级自行组织初赛，选拔出班级代表参加校级比赛。

（2）各班级将参赛歌曲、演唱形式、参赛人员名单等材料报送至活动组委会。

3. 决赛阶段（10月1日-10月15日）（1）各班级参赛队伍参加校级比赛。

（2）活动组委会组织评委对参赛队伍进行评分。

4. 颁奖典礼阶段（10月16日）（1）举行颁奖典礼，对获奖班级进行表彰。

（2）邀请校领导、优秀教师、优秀学生代表等参加颁奖仪式。

八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。

2. 各班级成立参赛队伍，选拔优秀队员参加比赛。

我爱记歌词活动策划书

我爱记歌词活动策划书导读：一、活动背景：时逢中国共产党建党**年之际，为讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，通过红歌形式唱响共产党、社会主义、伟大祖国的优美主旋律，加强社会主义核心价值体系建设，培养广大同学们的爱国主义思想，增强学生的使命感、责任感和荣誉感，丰富校园文化生活。

营造充满活力和健康向上的校园氛围，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的精神风貌。

二、活动意义唱响红色歌曲，传承红色文化，隆重纪念建党**周年，激励广大学生的爱国热情，陶冶学生爱党、爱校的`高尚情操，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，加强同学之间的交流，展现我院学生的青春风采。

三、活动主题“红歌大家唱”之我爱记歌词四、组织机构主办单位：共青团沈阳工程学院委员会策划承办单位：沈阳工程学院团委学生会文体部五、活动内容及形式各系自行举办歌手大赛，选拔优秀人才组成团队参加决赛。

比赛曲目均为红色歌曲，通过歌词接龙、红色PK、激情抢答三个环节决出各奖项，红歌大家唱，我来记歌词，我参与我快乐。

六、活动的组织与实施1．宣传发动阶段：（4月1日——4月13日）2．组织实施阶段：（4月13日——5月25日）决赛时间：5月25日13:30地点：大学生活动中心礼堂比赛环节设定第一环节：歌词接龙本环节以12个数字代表12首未知的红歌，参赛队按照抽签的顺序依次登台进行选择。

选定数字后选手需按照所选红歌进行接唱。

接唱成功与否和自己所在团队序号一起作为参考，为第二环节优先选择的权力。

【注】：本环节将选出5个第二环节拥有优先选择权的团队。

如若有超过5个团队接唱成功，那么按照团队序号从小到大，保留前5。

反之，如果少于5个团队接唱成功，那么从接唱失败的团队中按照从小到大选出（5—接唱成功团队数目）个团队与接唱成功团队可获得优先选择权。

第二环节：红色PK在第一环节中拥有优先选择权的参赛队按赛前抽签顺序选择自己的PK对手（对手为所有参赛队），选定PK对手后按顺序选择未知曲目进行接唱，答对者晋级，答错或没答上者淘汰，每组限制5题之内，此环节将淘汰掉5个团队。

“红歌大家唱”之我爱记歌词活动策划书

“红歌大家唱”之我爱记歌词活动策划书关于《“红歌大家唱”之我爱记歌词活动策划书》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

神风貌。

二、活动意义唱响红色歌曲，传承红色文化，隆重纪念建党**周年，激励广大学生的爱国热情，陶冶学生爱党、爱校的高尚情操，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，加强同学之间的交流，展现我院学生的青春风采。

比赛曲目均为红色歌曲，通过歌词接龙、红色PK、激情抢答三个环节决出各奖项，红歌大家唱，我来记歌词，我参与我快乐。

选定数字后选手需按照所选红歌进行接唱。

接唱成功与否和自己所在团队序号一起作为参考，为第二环节优先选择的权力。

【注】：本环节将选出5个第二环节拥有优先选择权的团队。

如若有超过5个团队接唱成功，那么按照团队序号从小到大，保留前5。

反之，如果少于5个团队接唱成功，那么从接唱失败的团队中按照从小到大选出（5—接唱成功团队数目）个团队与接唱成功团队可获得优先选择权。

【注】：有优先选择权的团队中同样存在顺序，因此有可能被顺序优先于自己的团队选择，这种情况下，将由被选择团队中序号较小的队伍替代获得优先选择的权利。

校园版我爱记歌词活动策划书

校园版我爱记歌词活动策划书一．活动背景：转眼间,大学生活已经匆匆走过了一年时光,回望我们走过的一年,在大家的共同努力和见证下,成功的举办了一个个富有特色的活动,,极大地丰富了同学们课余生活,发挥了自己特长！在此我们也为了欢迎新同学的到来,特地举办此次“我爱记歌词”歌曲接力大赛,借以丰富校园文化及校园生活，使同学们能够交流彼此感情，更好的融入大学校园这个大家庭中来，同时每一次活动的举办也是我们继续前进的不竭动力！二．活动名称："校园版我爱记歌词"—暨歌曲接力比赛三．活动主办及协办：主办方：社联管理部协办方：社联外联部、工作部活动时间：以实际为准四．活动地点：吉林大学南区校园内五．活动目的及意义：1.此次活动以歌曲接力为比赛形势，用音乐的方式，来达到活跃大学生校园生活的目的。

2.可以让更多活跃的大学生有机会在大平台上认识更多的人，同时收获快乐。

给大家展示自己的机会、相互切磋的机会、广交朋友的机会。

3.音乐传递快乐，快乐牵动青春，年轻的我们有着年轻的心，这次活动符合年轻人的活力，充分调动大家参与活动的乐趣，让他们在比赛中享受音乐，在活动中收获快乐，为他们的大学生活增添一份色彩。

六．活动对象全体师生均可报名参加七．活动具体流程：（一）活动前期：1．活动申请。

包括条幅审批、场地选择、并取得许可2. 外联及企业赞助。

需发挥外联部及本部优势，积极争取社会企业活动资金及设备赞助，争取将规模及舆论优势发挥出来。

3．与多院联系，共同参与组织这场比赛，尽力将比赛推到全校这一平台上。

4. 设计宣传板及宣传单，并组织前期表演宣传及报名活动，调动同学们的参与热情。

5.由各方协商活动的统筹策划，管理号相关物资人员分配及调动，并上报备档。

（二）活动中期：1：由各院社联的管理部和工作部负责活动宣传和策划工作（包括展板设计，张帖条幅，发放传单、日程安排等），外联部负责从校外获取赞助资金。

2：通过新生才艺大赛筛选和各院推荐等形式评选领唱者，要求其嗓音好，音准，个人所会歌曲多。

我爱记歌词比赛策划书

秀我风采——我爱记歌词
世界时多样的，生活是美好的。

在骄阳似火的夏天，我们机械系学生会拓展部将举办个性十足的我爱记歌词活动，张扬青春风采，丰富校园文化。

规则简单到只有一条：“谁能唱对歌词”，不比歌喉，不比舞台表现，不比你漂不漂亮帅不帅，就比比看谁的记性好，只要你能唱对规定的歌词就算你赢
本活动共分为3个环节
1歌词一条龙
各选手以抽签的方式决定比赛顺序，随机选歌接唱，按顺序来每人一句，如果选手没有接上就直接淘汰，下一位选手继续接唱，留下10位选手晋级。

2歌词大接龙
由主场唱一句歌，序号最小的选手开始接，要求接唱的第一个字是前一首歌的最后一个字，可以谐音，让后由下一位选手也接唱，每位选手有1分钟的时间思考，没接上的选手直接淘汰，留下3位选手晋级。

3歌词大填空
名选手将在我们提供的题搬上面填空，必须唱出我们没有写出的字，错误最少的即是冠军。

注意事项：
1我们将提供10首歌曲，比赛所有歌曲都是出自这10首
之中，歌词大接龙环节除外。

2本活动只要求记住歌词，只要歌词正确。

即使跑掉也算过关。

2019年我爱记歌词策划书

2019年我爱记歌词策划书一、活动目的：本着以才艺充分展现大学生青春风貌这一思想，举办这次活动，对于全院同学来说，学校是他们的第二家园，在学院给予同学们严格教育的同时，应该举办活动来丰富他们的精神文化生活，使其充分感受到校园的温暖。

二、活动背景：随着学习的深入，同学们的激情有所减弱，为了活跃校园文化氛围，展现大学生精神风貌，我院本着“以学生为本”的宗旨，特策划文艺之冬“我爱记歌词大赛”活动以提高同学们的激情。

同时，希望将此活动创办为我院特色节目。

三、活动对象：江西师范大学科学技术学院全日制在校学生四、活动主题：炫我青春，唱响明天五、活动时间：报名时间：20XX年11月26日-20XX年12月7日初赛：20XX年12月8日复赛：20XX年12月9日六、活动地点：待定七、活动具体安排：1、宣传准备阶段（1）11月26前发红头文件到团委，并利用班长团支书例会和团支书签到处通知到各班同学。

（2）提前设计并制作好宣传海报和横幅。

海报须于25日粘贴出去2、活动赞助本次活动，我们将在校内或校外寻找赞助商，尽最大努力争取到赞助资金3、活动准备（1）在12月7日前由各班团支书统计要参加本次活动的同学的报名表，上交给勤工创业部。

（2）在活动当日，勤工部的相关人员把横幅在红场拉好。

（3）在12月8日，参加这次活动的同学必须准时到场。

请假者，不来者。

将会被取消参赛资格（4）勤工创业部的工作人员统计好参加这次活动的同学的情况，以及协派好工作人员对工作的记录。

（5）联系好青年信息中心，做好活动的报道以及对这次活动的宣传。

（6）勤工创业部工作人员负责维护好现场秩序。

（7）活动结束后，相关负责人清理现场。

3、比赛流程观众们提前进场，活动将准时开始（1）主持人介绍到场嘉宾。

（2）主持人介绍比赛规则及注意事项。

（3）给评委发评分表以及30首歌曲的歌词。

（4）主持人宣布大赛开始。

（5）主持人宣布获奖者名单，嘉宾为获奖选手进行颁奖。

（6）主持人宣布大赛结束，观众及选手依次离场。

“我爱记歌词”活动策划范文模板书

“我爱记歌词”活动策划范文模板书“我爱记歌词”活动策划书时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，让我们一起来学习写策划书吧。

那么你知道策划书如何写吗？以下是收集整理的“我爱记歌词”活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“我爱记歌词”活动策划书1一、活动宗旨：本着以才艺充分展现大学生青春风貌这一思想，举办这次活动，对于全班同学来说，学校是他们的第二家园，在学院给予同学们严格教育的同时，应该举办活动来丰富他们的精神文化生活，使其充分感受到校园的温暖。

二、活动对象：生命科学系10生物本全体同学三、活动时间：比赛时间：5月10日。

报名时间：4月30日至5月7日。

（四人自由组合为一队）四、活动地点：三教403五、主办单位：六盘水师范学院生命科学系10生物班六、活动背景：随着学习的深入，同学们的'激情有所减弱，为了活跃校园文化氛围，展现大学生精神风貌，我班本着“以学生为本”的宗旨，特策划“文艺之夏·记歌词大赛”活动以提高同学们的激情。

同时，希望将此活动创办为我班特色节目。

七、活动主题：炫我青春，唱响明天八、活动开展观众们将提前进场，活动将准时开始：第一项：选手和主持人登台；第二项：领唱登场；第三项：主持人宣读活动规则及注意事项；第四项：主持人介绍领唱；第五项：支持人宣布活动正式开始；第六项：活动环节。

第一环节：歌词大接龙环节，每队各选出一名队员选择歌曲号数牌并接唱相应歌曲，由领唱者领唱歌曲一段，然后示意参赛选手接唱下一句，选手接唱第一句歌词不得有任何错误。

此环节共进行四轮。

第二环节：歌词大填空环节，每队各选出一名队员选择歌曲号数牌并接唱相应歌曲，工作人员将事先处理好的歌词显示在大屏幕上，同样由领唱者领唱歌曲一段，然后由选手接唱下面有填空的歌词。

此环节仅进行一轮。

第三环节：歌曲我猜猜环节，由领唱者唱一段歌曲，然后由参赛者猜歌，猜对可以选择自己唱或对手唱由，然后由选手接唱下面一段，不得有任何错误。

园区文化节_我爱记歌词策划

园区文化节_我爱记歌词策划湖南大学园区文化节“我爱记歌词”策划书主办单位：湖南大学学生会承办单位：湖南大学政治与公共管理学院学生会目录一、承办单位： (3)二、活动主题： (3)三、活动背景： (3)四、活动目的： (3)五、活动地点及时间： (4)六、活动安排： (4)七、活动内容： (5)八、活动流程： (5)九、奖项设置： (7)十、经费预算： (7)十一、活动负责人： (7)“我爱记歌词”活动策划书一、承办单位：湖南大学政治与公共管理学院学生会二、活动主题：我爱记歌词三、活动背景：《我爱记歌词》是浙江卫视一档深受观众喜爱的电视节目，其主要的受众人群就是学生。

《我爱记歌词》结合了大学生最喜爱的娱乐方式——卡拉OK和风靡欧美的歌词记忆游戏，而选取的歌曲都是流行的经典。

通过精心设计的比赛环节，《我爱记歌词》考验了同学们对歌词的记忆能力，让大家在娱乐的同时充分展示自己的智慧。

而且活动简单易行，对选手唱功不做过多要求。

只要你敢上，你就有的唱。

现在将《我爱记歌词》搬进湖南大学校园，必将掀起一股记歌词热潮。

四、活动目的：让记忆力以音乐的形式展现出来，激发大学生们的兴趣，体现寓教于乐的思想。

给大学生们提供一个新型的平台展示自己，同时丰富大学生的大学生活。

五、活动地点及时间：海选：地点：湖南大学天马篮球场时间：2010年12月12日决赛：地点：大学生活动中心时间：2010年12月14日六、活动安排：1.宣传常规宣传企业LOGO位于海报、展板下方，列名宣传位于海报、展板上方与主办方并列，并有相应的品牌宣传，张贴于活动现场等。

（1）.海报宣传（30张）地点：天马学生公寓、德智学生公寓、望麓桥学生公寓每栋楼下以及园区内的宣传栏。

（南北校区的宣传栏、食堂门口的宣传栏。

）南校区复临舍、东楼、中楼、前进楼、综合楼的宣传栏；北校区水上梯教宣传栏。

（2）媒体宣传：校电视台、校广播站在文化节期间进行跟踪报道以及相关宣传；校报，校官方刊物《湖大青年》进行同期宣传；（3）论坛宣传：湖南大学潇湘槐市、爱晚红枫、望麓自卑三大学生论坛进行同期的宣传和报道；（4）网络宣传：校新闻网、校学生会人人网页、千年弦歌上及时更新动态。

大学生校园活动策划：校园版“我爱记歌词”活动策划书

校园版“我爱记歌词”活动策划书一、活动目的：音乐传递快乐，快乐牵动青春，年轻的我们有着年轻的心，这次活动符合年轻人的活力，充分调动大家参与活动的乐趣，此次活动以歌曲接力为比赛形势，用音乐的方式，来达到活跃校园生活的目的。

让他们在比赛中享受音乐，在活动中收获快乐，为他们的高中生活增添一份色彩。

同时也可以让更多活跃的学生有机会在大平台上认识更多的人，同时收获快乐。

给大家展示自己的机会、相互切磋的机会、广交朋友的机会。

二、主办方：学生会文娱部三、协办方：学生会其他部门四、赞助商：金源瑞都超市、雅丹妮理发店、罗源3D影城五、活动时间：初赛：2013年11月30日14点决赛：2013年12月28日14点六、活动地点：罗源一中图书馆五层七、活动对象：高一高二学生八、参与方式：以个人自愿报名为主。

各班学生到各班班长处报名参加，由各班班长登记名字后交至高二（2）班陈璇处。

各班限制人数不超过5人，高一高二共参加人数不超过100人。

报名时间至2013年11月8日为止。

九、奖项设置：第一名1名： 1000元 +奖状第二名2名：2*500元 +奖状第三名3名：3*300元 +奖状前20名（14人）：50*14=700元人气奖：500元十、人员安排：主持人：林晓铭、唐沁菲领唱：于勇坚、吴子墨、游雯珊、林华轩现场电脑操作：信息部PPT制作：信息部音乐剪辑：尤宇翔分数统计：办公室2人歌曲挑选：社团部、心联部、广播站、体育部、记者团宣传海报：宣传部奖品、食物及横幅：办公室维护现场秩序：体育部、心联部十一、活动细则：1、初赛：歌词大填空。

第一轮由主持人随机从100首歌中抽取一首，领唱者作引唱，唱完几句示意选手接下句歌词，由评委裁决，选手歌词一个字都没错则宣告过关，唱错或接不下去则淘汰。

初赛共20人晋级进入到下一场的决赛。

评判标准：（10分制）歌词5分、音准3分、整体2分。

2、决赛：第一轮：歌词大接龙。

歌曲设立三大主题，包括流行歌曲、怀旧歌曲、校园歌曲。

我爱记歌词策划书

吉林农业大学人文学院首届我爱记歌词策划书吉林农业大学人文学院培训部目录一、活动的目的及意义----------------------------------2二、活动预期效果--------------------------------------2三、活动可行性分析-----------------------------------3四、活动流程-----------------------------------------4五、活动具体方案------------------------------ -------41.宣传阶段----------------------------------------52.活动前期预备------------------------ ------------53.活动当天流程-------------------------------------54.活动后期-----------------------------------------6六、活动经费预算附表----------------------------------------------8首届我爱记歌词活动主题：主办单位：吉林农业大学人文学院活动对象：吉林农业大学人文学院全部同窗活动时刻：2015年活动地址：吉林农业大学鲲鹏活动中心一、活动目的及意义1．为增强广大同窗的生活趣味性，营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风度和良好踊跃向上的精神风貌，增进同窗之间的团结和友谊。

2．对于人文学院来讲，通过举行各类活动，能够使学院以后的进展积累加倍丰硕的经验，增强学院的文化艺术气氛，便于以后帮忙协会进展工作的展开和进行。

二、活动预期效果1. 通过举行本次《我爱记歌词》活动，使更多的同窗参与进来，增进同窗之间的协作能力，提升同窗之间的友谊，同时，宣扬丰硕多彩的校园文化，打造精品活动，增进校园文化建设，丰硕校园文化生活，营造和谐校园文化气氛。

校园版“我爱记歌词”活动活动策划方案

校园版“我爱记歌词”活动活动策划方案校园版"我爱记歌词"活动活动策划方案一、活动背景在校园文化活动中，音乐类活动一直备受学生喜爱。

通过举办“我爱记歌词”活动，可以提高学生的音乐素养，增强团队合作精神，促进校园文化的繁荣发展。

二、活动目的1. 增强学生音乐素养，提高音乐感受能力。

2. 培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力。

3. 丰富校园文化生活，提升学生综合素质。

三、活动对象全校学生，不限年级、专业。

四、活动预算本次活动预算为5000元，包括活动场地租赁、道具准备、奖品购买、音响设备租赁等。

五、活动流程1. 活动准备：确定活动场地、准备音乐设备、组织活动筹备小组、发布活动通知及报名方式。

2. 活动宣传：利用校园媒体平台进行活动宣传，包括校园广播、海报宣传、微信推送等。

3. 初赛阶段：各班级或个人报名参加初赛，按照规定时间、地点完成抽签决定比赛顺序。

比赛采用轮流对抗的方式，每组对抗两到三个回合，每个回合限时1分钟。

评委根据选手的表现打分，最终根据总分确定进入决赛的名单。

4. 决赛阶段：进入决赛的选手将进行新一轮的比赛，比赛规则与初赛相同。

决赛评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等获奖名单，并现场颁奖。

六、活动内容本次活动以音乐为主题，通过比赛形式进行。

参赛选手将按照规定时间、地点完成抽签决定比赛顺序。

比赛采用轮流对抗的方式，每组对抗两到三个回合，每个回合限时1分钟。

评委根据选手的表现打分，最终根据总分确定名次。

七、活动地点学校礼堂或音乐教室。

八、活动时间本次活动计划于2023年5月20日下午14:00-17:00进行。

九、效果评估活动结束后，将根据参赛选手的表现、观众反响等方面进行效果评估。

通过评估结果，我们将对本次活动进行总结和反思，以便在今后的活动中更好地提高学生的音乐素养和团队合作精神。

十、应急方案1. 活动过程中如发生安全事故，将立即暂停活动，并进行紧急处理。

2. 若遇到突发天气变化或其他不可抗力因素影响，将灵活调整活动计划或延期进行。

我爱记歌词活动方案

我爱记歌词活动方案我爱记歌词活动方案一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，加强同学之间的交流，展现我校学生的青春风采和良好积极向上的精神风貌，特此举办此次《我爱记歌词》活动。

二、活动意义：《我爱记歌词》兼具娱乐性和益智性，活动选取中国各个年代脍炙人口的流行经典歌曲，通过设计唱歌游戏，让参赛者现场回忆歌词，并大声唱出，唱对歌词最多的参赛者，就是当场比赛的冠军。

《我爱记歌词》并非以考验参与者演唱水准为终极目的，而是借助唱歌这个低门槛、易传播、有基础的娱乐方式，来吸引同学的关注度与参与性。

从某种层面上看，这是一个挑战记忆力的节目。

举办此活动可以丰富中专生活，活跃校园文化氛围；促进学生与学生之间的感情交流，中专生爱好广泛，兴趣各异，此活动可以为有此爱好或特长的同学提供展示自己的舞台。

三、活动主题：“挑战麦克风，我爱记歌词”四、活动对象：兴宁市职业技术学校全体学生五、活动安排：活动地点位于图书馆三楼六、活动时间：初定于4月17号开始举行，具体活动时间将会通过广播另行通知七、活动步骤：（一）前期准备1、由宣传部设计海报并张贴，以此做宣传2、召集各班文娱委员进行宣传，征集歌曲、参赛选手及领唱（二）活动流程观众们提前进场，活动准时开始第一项：主持人登台，介绍到场评委、嘉宾第二项：主持人宣读活动规则及注意事项第三项：主持人宣布活动正式开始第四项：活动环节1、“歌词大接龙”：由领唱者领唱歌曲一段，然后停下并会示意比赛人员接唱下一句。

选手接唱那一句歌词不得有任何错误，如有错误就要将机会留给下一个参赛者。

2、“歌曲大填空”：工作人员将事先处理好的歌词显示在大屏幕上，同样由领唱者领唱一段，然后由选手接唱下面有填空的歌词，按填空的概率晋级，概率高的'晋级进行下一环节3、“挑战麦克风”：在大屏幕上会出现不同时代不同风格的歌曲，选手选择一首歌，然后根据屏幕上的歌词，带着耳机唱歌。

耳机里会有非常嘈杂的音乐，要求参赛选手在最大程度上不走调。

我爱记歌词活动方案设计

我爱记歌词活动方案设计
一、活动名称：我爱记歌词挑战赛
二、活动目的：
1. 通过歌曲的传唱，弘扬优秀音乐文化，激发大家对音乐的兴趣和热爱。

2. 锻炼参与者的记忆力、反应力及团队协作能力。

3. 提供一个轻松愉快的社交平台，增进员工或同学们之间的友谊和互动。

三、活动内容与形式：
1. **报名阶段**：所有感兴趣的人都可以报名参加，可以个人参赛，也可以组队（如以部门或班级为单位）参加。

2. **预选赛**：每位选手或者每个队伍随机抽取一首歌曲的部分歌词，限时记忆并准确无误地唱出。

根据记忆正确率和演唱表现进行评分，选出进入决赛的名单。

3. **决赛阶段**：增设“接龙”、“歌词填空”、“主题曲库”等多种玩法，增加比赛难度和趣味性。

例如：“歌词接龙”要求下一位选手唱出上一位选手歌词结尾的字开头的歌曲；“歌词填空”则是播放歌曲的一部分，选手需要在空白处填充正确的歌词。

4. **观众互动环节**：设计一些简单的歌词猜歌游戏，让现场观众也能参与到活动中来，增强活动气氛。

5. **颁奖环节**：最后评选出“最佳记歌词王”、“最具潜力歌手”等奖项，并颁发奖品。

四、活动宣传与组织：
- 制作精美海报、H5页面等进行线上线下同步宣传；
- 提前公布部分比赛歌曲列表，以便参赛者准备；
- 确保音响设备、舞台布置等硬件设施完善；
- 邀请专业评委或大众评审团确保比赛公平公正。

五、预期效果：
通过此次活动，既能丰富大家的文化生活，提高音乐素养，又能增进彼此间的交流和理解，形成积极向上、和谐快乐的文化氛围。

校园版“我爱记歌词”活动策划书

校园版“我爱记歌词”活动策划书校园版“我爱记歌词”活动策划书一、活动背景为丰富校园文化生活，增强学生对音乐的兴趣和热爱，提高歌唱能力，特举办校园版“我爱记歌词”活动。

本次活动旨在提高学生的综合素质，传播音乐文化，为广大学生搭建一个展示自我、展现才华的舞台。

二、活动目的1. 增强学生对音乐的兴趣和热爱，提高歌唱能力。

2. 传播音乐文化，丰富校园文化生活。

3. 为广大学生提供一个展示自我、展现才华的舞台。

三、活动时间和地点时间：xxxx年xx月xx日-xx月xx日（为期一个月）地点：xxxx大学校园内四、参与对象1. 在校大学生。

2. 热爱音乐、喜欢唱歌的社会人士。

五、活动内容及安排1. 启动仪式：活动开幕式上，主办方介绍活动背景和目标，并对活动进行简要介绍。

同时，也向全校学生宣读《校园版“我爱记歌词”活动规则》。

2. 海选：通过线上投稿和线下海选的方式，选拔出优秀的参赛选手。

参赛选手需具备一定的音乐基础和表演能力，通过初赛和复赛的层层筛选，最终确定入围决赛的选手。

3. 决赛：入围决赛的选手进行现场表演和比拼，最终评选出冠、亚、季军。

同时，还设置了最佳表现奖、最佳人气奖等多个奖项，为优秀选手颁发奖品和荣誉证书。

4. 互动环节：在活动现场设置互动环节，如歌曲接龙、才艺展示等，增强活动的趣味性和互动性。

5. 颁奖典礼：颁发冠、亚、季军奖项，为优秀选手颁发奖品和荣誉证书，同时进行现场表演和颁奖。

6. 活动闭幕式：总结活动成果和经验，评选优秀组织奖和优秀参与者奖，并对未来的校园“我爱记歌词”活动进行展望和规划。

六、活动预算及资源需求1. 预算：包括场地租赁、奖品奖金、宣传材料制作等预算在内共计5000元左右。

2. 资源需求：如宣传横幅、海报、展板等宣传材料制作费用，以及志愿者招募、培训等人力成本。

七、活动注意事项及安全措施1. 参赛选手需确保真实身份和个人信息，防止舞弊行为发生。

2. 活动现场设置监控设备，确保活动的公正性和安全性。

我爱记歌词-----活动组织方案

校园我爱记歌词大赛活动策划为了营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的精神风貌；增进全院同学之间的团结和友谊，特此举办此次“我爱记歌词”活动。

希望通过这个‘我爱记歌词’比赛，来丰富同学的课余生活，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，展现个人魅力，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长。

为繁荣校园文化，营造健康向上的文化氛围，不断丰富和满足广大同学日益增长的精神文化需求，促进学生德、智、体美全面发展。

一活动主题《炫我青春唱响校园》二活动意义《我爱记歌词》兼具娱乐性和益智性，结合了大学生最喜爱的娱乐方式——卡拉ok和风靡欧美的歌词记忆游戏，比赛选取中国各个年代脍炙人口的流行经典歌曲和流行歌曲，通过设计歌词游戏，让参赛者现场回忆歌词，并大声唱出。

‘我爱记歌词’并非以考验参与者演唱水准为终极目的，而是借助记歌词这个低门槛、易传播、有基础的娱乐方式，来吸引同学的关注度与参与性。

从某种层面上看，这是一个挑战记忆力的节目。

三活动时间预赛：各院自主组织，从中选出两名选手参加复赛复赛：20××年××月××日四活动地点预赛地点:各院自主组织复赛地点:阶梯教室五参赛对象学院全体新生六比赛形式及评分规则预赛:各院安排比赛选出两名学生参加复赛复赛：14名选手赛前抽签分组，两人一组，分为7组，比赛采用积分制。

第一环节：歌词大填空，补全歌词本环节采用团体赛，每组有3道题，共21道，答对一题得十分，答错不扣分，每道题有30秒的回答时间，过时则不得分，最后积分低的两组选手将被淘汰，无缘进入第二环节。

第二环节：歌名随你猜，放歌曲猜歌名本环节采用组内对抗赛，剩下的5组选手，每组组内的两个人进行抢答，谁先答出答案则得十分，另一个人不得分。

本环节每组3道题，共15道题，每题回答时间不得超过1分钟，过时则不得分。

第三环节升级版歌名随你猜放伴奏猜歌名并哼唱其中一段按第二环节得分高低重新个人排序，得分最高的为本环节的第一号选手，依此类推。