广东：明年入学高一新生将使用新高考改革方案
高一新生看过来!新高考3+1+2政策解读及选科建议
新高考3+1+2政策解读及选科建议随着教育改革的不断深入，新高考政策也在不断地调整和完善。
对于高一新生来说，了解新高考政策，特别是3+1+2选科模式，是规划高中学习生涯的重要一步。
本文将详细解读新高考3+1+2政策，并为高一新生提供选科建议。
一、新高考3+1+2政策解读新高考3+1+2模式是指，高考生需从物理和历史两个首选科目中选择一门，再从思想政治、地理、化学、生物学四个再选科目中选择两门，作为自己的高考科目。
这种选科模式打破了传统的文理分科，给了学生更多的选择权，也更加注重学生的全面发展和个性化需求。
具体来说，3代表语文、数学、外语三门统一高考科目，这三门科目是所有考生的必考科目，无论选择哪种组合，这三门科目的成绩都将计入高考总分。
1代表首选科目，考生必须从物理和历史两门科目中选择一门作为自己的首选科目。
这两门科目的选择将直接影响到考生的专业选择和未来的职业规划，因此需要考生根据自己的兴趣和目标进行谨慎选择。
2代表再选科目，考生可以从思想政治、地理、化学、生物学四门科目中选择两门作为自己的再选科目。
这四门科目的选择范围较广，考生可以根据自己的优势和兴趣进行选择。
二、选科建议1. 了解兴趣和优势：在选择科目时，首先要了解自己的兴趣和优势。
兴趣是最好的老师，只有对某门科目感兴趣，才能在学习过程中保持持久的动力和热情。
同时，选择自己擅长的科目，也更容易在高考中取得好成绩。
2. 明确目标专业：在选择科目时，还要考虑自己未来的职业规划和目标专业。
不同的专业对科目的要求不同，比如理工科专业通常要求考生选择物理，而文科专业则更倾向于历史。
因此，明确目标专业后，可以有针对性地进行科目选择。
3. 考虑学校师资和实力：在选择科目时，还要考虑所在学校的师资和实力。
如果某门科目的师资力量雄厚，教学经验丰富，那么选择这门科目将更有利于自己的学习和发展。
4. 注意科目组合：在选择科目时，还要注意科目组合的问题。
不同的科目组合将形成不同的知识体系和能力结构，因此需要根据自己的实际情况进行选择。
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案1.调整考试科目及分值我们将对高考科目进行调整。
语文、数学、外语作为基础科目，分值不变。
在此基础上，增加物理、化学、生物、历史、地理、政治六门选考科目，分值均为100分。
考生可根据自己的兴趣和特长，选择其中两门进行考试。
这样一来，既保证了基础学科的扎实，又满足了学生个性化发展的需求。
2.增设综合素质评价综合素质评价是这次改革的重要亮点。
我们将对学生在高中阶段的综合素质进行评价，包括道德品质、学业成绩、社会实践、创新能力等方面。
综合素质评价结果将作为高校录取的重要参考依据，旨在选拔德智体美全面发展的人才。
3.实施多元录取机制为了打破单一的分数录取模式，我们将在高校招生中实施多元录取机制。
除了高考成绩外，高校可根据自身需求和特点，对考生进行面试、专业测试等考核。
这样一来，考生将有机会根据自己的特长和兴趣，进入心仪的高校。
4.推行春季高考春季高考是这次改革的又一大举措。
我们将设立春季高考，时间为每年3月，考试科目与秋季高考相同。
春季高考成绩可作为高校录取的参考，考生可自愿选择参加。
这样一来，考生将有更多机会和时间去准备高考，减轻考试压力。
5.加强职业生涯规划教育为了让考生更好地规划未来，我们将加强职业生涯规划教育。
高中阶段，学校要开设职业生涯规划课程，引导学生了解各类专业、行业的发展前景，帮助他们找到自己的兴趣点和职业发展方向。
同时，鼓励学生参加社会实践，提前体验职场生活。
6.完善加分政策为了照顾特殊群体，我们将完善加分政策。
对烈士子女、残疾学生等特殊群体，给予相应的加分优惠。
同时，对农村学生、贫困学生等给予一定的政策倾斜，确保教育公平。
7.强化考试安全考试安全是高考改革的重要保障。
我们将加大对考试作弊行为的打击力度，确保考试的公平公正。
同时，加强对试卷保密、运输、监考等环节的管理，确保考试顺利进行。
8.提升教师素质教师是高考改革的关键。
我们将加大对教师的培训力度，提升他们的教育教学水平。
高考三新实施方案
高考三新实施方案高考三新实施方案是指高考综合改革方案中的三项新政策，包括高考科目新安排、考试方式新调整和录取方式新改革。
这三项新政策将对高中学生的学习和备考产生深远影响，下面将逐一介绍这三项新政策的具体内容和影响。
首先，高考科目新安排。
高考科目新安排将取消文理分科，统一设置语文、数学、外语三门基础学科，同时设置物理、化学、生物三门综合科学课程。
这一变化将使学生在学习过程中更加注重全面发展，不再将学习局限于文科或理科范畴，有利于培养学生的综合素质和创新能力。
同时，这也将促使学校更加注重学科融合和跨学科教学，促进学科之间的交叉和融合，有利于学生的综合素质提升。
其次，考试方式新调整。
高考考试方式新调整将取消文理分科的考试形式，统一采用综合考试的方式进行。
这一变化将使学生在备考过程中更加注重对各科知识的整体掌握和综合运用能力的培养。
同时，这也将促使学生更加注重对知识的综合运用和跨学科的能力培养，有利于学生在高考中发挥出更好的综合能力和应试能力。
最后，录取方式新改革。
高考录取方式新改革将取消传统的分数线录取方式，引入综合素质评价的录取方式。
这一变化将使学生在学习过程中更加注重综合素质的培养和发展，不再将学习局限于应试技巧和分数追求，有利于学生的全面发展和综合素质的提升。
同时，这也将促使学校更加注重对学生综合素质的培养和评价，有利于学生在录取过程中得到更加全面的评价和机会。
总之，高考三新实施方案的出台将对高中学生的学习和备考产生深远影响，有利于学生的全面发展和综合素质的提升。
希望广大学生能够充分认识到这一政策的重要性，积极适应和应对这一变化，努力提升自己的综合素质和能力，为更好地迎接未来的挑战做好准备。
2024年广东新高考选科指引
2024年广东新高考选科指引随着新高考政策的实施，广东省的高中学生将面临一项重要的选择：选科。
选科对于学生的未来发展至关重要，因此，广东省教育厅制定了2024年广东新高考选科指引，旨在帮助学生合理选择科目，规划自己的学业和职业发展道路。
第一节：选科背景介绍近年来，广东省以培养创新人才为目标，逐步改革高中教育。
其中一项重要的改革就是新高考政策的实施。
新高考政策将综合素质评价与学业水平考试相结合，强调对学生全面素质的培养和评价。
为了适应新高考的要求，学生在选科时需要根据自身的兴趣、优势和未来的职业规划进行选择。
第二节：选科原则在选科时，学生需要遵循以下原则：1. 兴趣为先：学生应该选择自己真正感兴趣的科目，因为兴趣是学习的最大动力。
只有对所学科目有浓厚的兴趣，学生才能在学习中保持持久的动力和热情。
2. 发展优势：学生应根据自身的优势和潜力选择科目。
每个人都有自己的天赋和特长，只有选修符合自己优势的科目，才能更好地发挥个人潜力，取得更好的成绩。
3. 综合平衡：学生应该在文理科目之间寻求平衡。
广东省新高考实行学科组合分数计算，综合分数将决定学生的录取情况。
因此，学生应根据自身实际情况，选择一门优势文科和一门优势理科进行学习。
第三节：选科指南基于以上原则，我们为广东省的高中学生提供以下选科指南：1. 文科类科目：（1）语文：语文是一门基础学科，也是高中必修科目。
无论学生将来选择什么职业，良好的语文素养都是必备的。
（2）历史：历史学科培养学生的历史意识和文化素养，对于提高综合素质和人文素养非常重要。
如果学生对历史感兴趣，并且善于分析和思考，可以考虑选择历史作为文科的一门选修科目。
（3）地理：地理是一门综合性学科，涉及到自然地理和人文地理两个方面的知识。
学习地理可以增加学生对于自然和社会环境的认知，培养他们的地理思维能力和空间想象力。
2. 理科类科目：（1）数学：数学是一门基础学科，也是高中必修科目。
几乎所有的理科和工科专业都需要掌握一定的数学知识。
【卓顶精品】广东省实施普通某省重点高中新课程实验的普通高考改革方案.doc
粤教考〔20GG〕16号关于印发《广东省实施普通某省重点高中新课程实验的普通高考改革方案》的通知各地级以上市教育局，各普通高等学校：《广东省实施普通某省重点高中新课程实验的普通高考改革方案》（简称高考新方案）经广东省人民政府常务会议讨论批准,并报教育部核准备案，将从20GG年起普通高等学校招生考试中实施。
现把高考新方案印发给你们，请转发至各县（市、区）和普通中学，并请根据高考新方案，做好20GG届某省重点高中毕业班的教学和备考工作。
在实施高考新方案过程中有何问题与建议，可向广东省考试中心反映。
二○○六年四月三十日广东省实施普通某省重点高中新课程实验的普通高考改革方案根据教育部的部署，经省人民政府批准，我省从20GG年秋季入学的高一新生开始进行普通某省重点高中新课程方案实验，这一届的某省重点高中学生将在20GG年毕业。
高等学校招生考试对基础教育改革和发展起着重要的导向作用，必然要反映课程改革的要求。
作为国家实施普通某省重点高中新课程方案的首批实验区，我省需要制定与普通某省重点高中新课程方案相适应的高考改革方案。
我省现行的“3+G”高考方案是1998年教育部批准实施的，实施7年来整体情况良好，但随着我省教育事业的发展和高考制度改革的深入，“3+G”高考方案也需要调整与完善。
为此，制定广东省实施普通某省重点高中新课程实验的高考改革方案，从20GG年起高等学校招生考试中实施。
一、指导思想根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教育部关于开展普通某省重点高中新课程实验工作的通知》、《教育部关于进一步加强普通某省重点高中新课程实验工作的指导意见》和广东省教育厅《关于开展普通某省重点高中新课程实验工作的通知》精神，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“党的十G大”的重要思想为指导，贯彻国家教育方针，落实党的十G大，坚持以人为本的思想。
在认真总结我省“3＋G”高考科目改革的基础上，积极稳步推进普通高考改革，实现“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于实施素质教育，有助于高校依法行使办学自主权的原则，切实体现普通某省重点高中新课程的改革精神，反映各学科课程标准的整体要求”的目的。
2024届广东高考生政策
2024届广东高考生政策2024届广东高考生政策是一个复杂而多变的话题，它受到多种因素的影响，包括国家政策、教育改革、考试制度等等。
在本文中，我们将从政策背景、政策内容和实施效果三个方面来探讨2024届广东高考生政策。
一、政策背景随着国家对高等教育人才需求的不断增加，高考作为选拔优秀人才的重要途径，其改革和调整一直备受关注。
近年来，国家对高考进行了一系列的改革，其中包括广东地区的高考政策。
广东作为我国经济发达的地区之一，其高考政策也具有一定的代表性。
二、政策内容1、考试科目与形式2024届广东高考生政策将采用“3+1+2”的考试形式。
其中，“3”为语文、数学、外语三门必考科目；“1”为物理、历史两门其中一门必考科目；“2”为思想政治、地理、化学、生物学四门选考科目。
考生总分为750分。
2、考试内容与难度新的高考政策在考试内容和难度上都有所调整。
在语文科目中，增加了古代文化知识的考察，如古代诗歌、文言文等；在数学科目中，难度有所提高，更加注重对数学思维和解题能力的考察；在外语科目中，增加了口语考试，更加注重学生的语言应用能力。
3、综合素质评价综合素质评价是2024届广东高考生政策的一个重要特点。
它将学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的情况纳入评价范围，以全面反映学生的综合素质。
4、招生录取方式新的高考政策将采用“平行志愿”的招生录取方式。
考生可以根据自己的兴趣和特长选择多个专业进行填报，并按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。
同时，对于优质生源基地学校和农村贫困地区学校等特殊类型学校和专业，将实行单独划线、单独招生的政策。
三、实施效果1、促进学生全面发展新的高考政策通过增加古代文化知识的考察和口语考试等内容，可以更好地促进学生全面发展。
这些内容的加入可以让学生更好地了解和掌握我国传统文化和语言应用能力，增强学生的综合素质。
2、提高教育公平性新的高考政策通过单独划线、单独招生的政策，可以更好地提高教育公平性。
2024年广东高考改革方案
2024年广东高考改革方案嘿，各位家长、同学和老师们，我来啦！作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天我要给大家带来一份全新的“2024年广东高考改革方案”。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，一起探讨一下这次改革的内容和亮点。
咱们得承认，高考改革是个大工程，涉及到千家万户。
所以，这次改革的核心目标就是：让高考更公平、更科学、更有利于学生全面发展。
好，下面我就来详细说说这个方案的亮点。
一、考试科目调整1.语文、数学、外语作为必考科目，保持不变。
但是，外语考试将增加口语测试，让学生在实际应用中展示英语水平。
2.物理、化学、生物、历史、地理、政治六门课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择两门进行考试。
这样一来，学生可以有更多的自主权，根据自己的兴趣和未来发展方向来选择科目。
3.体育、艺术等特长科目，纳入综合素质评价体系，作为录取的参考。
二、考试内容改革1.试题将更加注重考查学生的实际应用能力，减少死记硬背的内容。
比如，数学试题将增加实际生活中的应用题，让学生学会用数学知识解决实际问题。
2.语文试题将增加阅读理解、写作等能力的考查，减少对古诗词等传统文化的考查，让学生更加注重语言表达和思维能力的培养。
三、录取方式改革1.实行“3+2”模式，即语文、数学、外语成绩占60%，选考科目成绩占30%，综合素质评价占10%。
2.增加综合素质评价权重，包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。
这样一来，学生不仅仅要关注学科成绩，还要全面发展。
3.实行“平行志愿”录取方式，让学生有更多的选择机会。
同时，高校可以根据自己的需求和特点，设置不同的录取标准。
四、特色亮点1.增设“特长生”录取渠道，对于在某些领域有特殊才能的学生，可以单独设立录取标准，给予优惠政策。
2.鼓励高校开展自主招生，让学生有更多机会展示自己的特长和潜力。
3.建立健全“一生一策”制度，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的培养方案。
广东新高考改革政策及选科、生涯规划ppt
那些科目？如医学） 2、学校原则：你所在高中教师、优势学科、场地等。
现高考，理工科和文史类招生录取比例大致为2：1，但理工 科类强手集中，竞争十分惨烈。
总的来说，新高考，物理生等同于理工科类，历史生等同于文 史类。
某一中，首次选科情况：物理生953人，历史生253人。 2018年，教育部选考科目中，6科中理工类的物理覆盖率为 95.4，最高。生物第3，为62.4%，地理第4，为36.6%。
5 物理 生物、政治
11 历史 政治、化学
6 物理 地理、政治
12 历史 化学、生物
二、主要任务
（三）改革普通本科高校考试招生制度
2、考试内容：
所有科目，2018年、2019年入学的高一级学生使用 2003年课程方案和课程标准的必修和限定性选修内容。（ 注：2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版的新 课程方案和标准）
“广东省高考综合改革实施方案”学习暨 “做好高中学生生涯规划，合理选科”讲座
高考改革政策解读
培训部
“广东新高考”（全国第三批，8省之一）
2019年4月20日，广东省人民政府印发《关于广东省深化 普通高校考试招生制度综合改革实施方案的通知》，方案从 2018年入学的高一新生开始实行。
方案分为四个部分：“总体目标”、“主要任务”、“加 强管理”和“保障措施”。其中，重点内容在第二部分。
二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度
4、一些关键解读 1）考试范围：合格性考试范围为必修内容，选择性考试范围为 必修和限定性选修内容。（注：2018年、2019年入学的高一级学生使用
2003年课程方案和课程标准，2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版 的新课程方案和标准）
广东新高考赋分有什么规则
广东新高考赋分有什么规则广东是实行新高考的省份，新高考改革后，选考科目采用等级赋分，新高考等级赋分适用于普通高中学业水平考试的思想政治、地理、化学和生物学等4门选择性考试科目。
那么，2023广东新高考赋分有什么规则呢？2023广东新高考赋分有什么规则根据政策规定政治、地理、化学、生物学科按考生等级赋分计入高考总成绩，以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。
把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例，将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。
等级分的满分值为100分，起点分值为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等，依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低(从A到E)转换为100至30分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内，根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。
考生总成绩由夏季高考的语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。
语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分(条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重)，其他语种的，按教育部当年规定执行。
选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩。
新高考赋分的科目一、3+3新高考地区：新高考规定思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，6个科目卷面分满分都为100分，它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。
2023广东高考赋分规则
2023广东高考赋分规则广东新高考实行“3+1+2”考试模式，其中，“3”为全国统考科目，语文、数学、外语，每门满分150分；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科，以上每门满分100分。
其中“3”为语文、数学、外语三门统一考试科目，“:T为在高中学业水平选择性考试科目的物理、历史2门科目中自主选择1门，“2”为在高中学业水平选择性考试科目的思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门（简称四选二，下同）。
普通类（物理）考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和四选二。
普通类（历史）考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和四选二。
体育类考生考试科目为：在普通类（物理）或普通类（历史）考试科目的基础上加考体育术科。
艺术类考生（含音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、播音与主持类、艺术校考类专业）考试科目为：在普通类（物理）或普通类（历史）考试科目的基础上加考艺术术科。
外语选考语种为英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中的一门。
外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试单独进行。
赋分换算表。
五位等级人数占比例等级赋分区间A17%100-83B33%82-71C33%70-59D15%58-41E2%40-30等级赋分方法1.划分等级，卷面分划分为5个等级。
将等级性考试成绩按照科目省内排名，按人数比例将考生划分5个等级。
2.等级赋分，等级转换等级分。
等级满分100分，起点分为30分，从A至E依次按照各个等级进行赋分，各个等级之间的分数区间为17分至10分不等，根据比例转换法则将卷面分转化成等级分，A、B、C、D、E的每个等级内卷面分不同的考生可计算出不同等级分。
下面为等级分换算公式。
注：S1、S2分别表示某个等级所对应卷面分区间的下限和上限；t1、t2分别表示相应等级的等级分赋分区间的下限和上限；S0表示相应等级内某考生的卷面分；t0表示相应等级内某考生的等级分；例：小明高考生物卷面分78分，该分数在该科目考生群体中排位等级为B等级，当次考试该科目B 等级多对应的卷面分区间为80-61分，根据公式如下：t0≈81分所以小明的生物等级赋分为81分。
广东新高考赋分制及应对措施分析
广东新高考赋分制及应对措施分析随着各个省市间续实行新高考改革，学生将面临新的教学模式和高考制度，选考科目实行新的高考录用评估方式—等级赋分制。
下面我给大家带来广东新高考赋分制及应对措施，期望大家宠爱!新高考赋分制是什么意思等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。
等级赋分制简洁来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赐予其对应等级的分数。
举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最终等级赋分变为了100分。
学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最终等级赋分变为了76分。
也就是不论分数论档位，分值在全部考生中的相对位置才是打算选考最终成绩的因素。
此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。
等级赋分制下考生该如何做新高考规定，高考成绩不再是一次考试定终身，而是按排名百分百折算。
也就是说，以往那种的一次考试定终身将不再有了，现在的等级赋分制，是要看学生整体的排名，这也就是说，将来高考生的成绩单上，并不是他某一次考试的分数，而将是折算出来的等级分数。
男女生选科有差异，但肯定要留意把握风险。
对于选科目，男女生之间，有着很大的差异和不同，一方面，由爱好爱好打算，一方面，要看今后的进展趋势。
因此，需要把握风险，做到格外谨慎。
一般状况下，学习成绩中下等的同学，选择理科的概率，会少一些，这由理科的高难度打算。
不过，高校院校中开设的理工科相对较多，就业以后，工资待遇也不错。
因此，理科类科目，高考生还是要重视，要努力学习才行。
因此，在高中阶段，选科格外重要，高考生肯定要做好职业规划。
新高考制度下，有很多东西都有所变化，对于进入高中阶段的同学们来说，肯定要胸有成竹，早点做好自己的职业规划，之后，选好要学习的科目，进行冲刺。
另外，高考生们还要适应这种等级赋分制，要能把自己最好的一面呈现出来，更要有长远一点的目光，这样的话，才能在高考之后，选取适合自己的高校和专业，并能充分挖掘潜力，进入社会顺当就业。
2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读
2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读1、北京高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年考两次。
2、天津高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。
3、河北高考综合改革方案执行：2021年从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科;外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
逐步取消高校招生录取批次。
4、山西高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分5、内蒙古高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
6、黑龙江高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
吉林高考综合改革方案7、吉林高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
8、辽宁高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
高一新生新高考选科指导 2024-2025学年上学期选科指导
结合学生过往的学习成绩和老师 的评价，全面了解学生的学习状 况和提升空间。
分析学生的学习方法和学习态度 ，以便给出更合适的选科建议。
职业规划及目标设定
01
02
03
引导学生思考未来的 职业规划，明确长期
和短期的目标。
根据职业目标，分析 所需的专业知识和技 能，从而确定需要选
择的学科。
考虑不同职业领域的 发展趋势和就业前景 ，以便做出更明智的
及未来的职业规划。
总结
新高考选科是一个重要的决策过 程，需要综合考虑自身兴趣、能 力和未来职业规划。在选择科目 时，要了解各科目的特点和就业 前景，以便做出明智的选择。同 时，也要注意平衡各科目的学习 时间和精力投入，确保全面发展
。
2024
PART 04
选科策略与技巧
了解自己的优势与劣势科目
01 分析各科成绩
2024
PART 05
备考方法与心态调整
制定个性化学习计划，合理分配时间
评估自身学习状况，明确薄弱科目和知识点
设定具体、可衡量的学习目标
制定每周、每月的学习计划，合理分配时间
定期回顾和调整学习计划，确保其实施效果
高效复习方法分享，提高学习效率
采用多样化的复习方法，如 图表归纳、思维导图等
定时专注学习，避免分散注 意力
回顾自己的学习成绩，了解哪些科目表现较好， 哪些科目存在困难。
02 评估学习兴趣
考虑自己对不同科目的兴趣程度，兴趣往往能激 发学习动力。
03 识别天赋和潜能
发现自己擅长的领域和潜在的优点，有助于确定 优势科目。
平衡兴趣与能力，制定合理选科方案
结合个人兴趣和学业目标
在选科时，既要考虑自己的兴趣，也要考虑未来的学业和 职业规划。
高考改革方案明年出台 外语退出统一高考
高考改革方案明年出台外语退出统一高考外语拟退出统一高考学生自定考试时间及次数.羊城晚报讯记者林世宁报道：我国考试招生制度改革方案即将公开征求意见，改革的方向和思路如何？怎样推进改革？6日，教育部副部长刘利民就改革方案进行了解读，并表示，高考改革办法将于明年上半年发布，部分省份先行试点，2017年全面推行。
广东会否成为改革试点，尚未有确定消息。
制度改革势在必行刘利民表示，现行考试招生制度存在着评价标准相对单一、选拔方式相对单一、入学通道相对单一等“一考定终身”的弊端，在一定程度上导致基础教育应试教育倾向，学生“考什么、学什么”，学校招生“唯分数论”等问题，难以适应国家对各类人才的选拔培养需要，难以适应学生全面而有个性发展的需要，难以适应高等学校多样化办学、特色办学的需要，深化考试招生制度改革势在必行。
当前，全面深化考试招生制度改革时机已经基本成熟、条件已基本具备，教育部已经部署、推动有条件的地方和学校在一些重点领域进行改革试验，积累了可供借鉴的改革经验。
同时，进行了系统调研，广泛听取、吸纳了地方教育行政部门、考试招生机构、校长、教师、学生和社会各界的意见。
各方面对改革的基本思路有了较高的认同。
招考分离多次选择据悉，此轮改革不同以往。
“它不是单项、局部地改，而是系统性、综合性地改”。
此次改革贯穿小学到高等教育的全过程，包括探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式；推进高中阶段招生考试制度改革；建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度；改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制等。
刘利民介绍说，2020年，将基本建立中国特色现代教育考试招生制度，主要包括3个重要组成部分：形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式；健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。
2024年广东新高考选科指引
2024年广东新高考选科指引随着时间的推移，教育制度也要不断适应社会的发展和需求变化。
2024年广东新高考选科指引将在原有的基础上进行改革，以适应未来学生的发展需求，提供更加个性化的学习选择。
一、选科原则2024年广东新高考选科指引的制定遵循以下原则：1.因材施教原则：尊重学生的兴趣和特长，关注学生的综合素质发展；2.广义素质教育原则：注重培养学生的批判性思维、创新能力和责任感；3.教学改革原则：鼓励学校创新教育教学模式，提高学生的学习兴趣和学习能力；4.综合素质评价原则：实施综合素质评价，突破传统的exam-oriented教育模式。
二、选科范围2024年广东新高考将为学生提供更多的选科选择，以满足学生的个性化需求和未来的发展方向。
学生可以从以下科目中选择相应的学习内容：1.必修科目：语文、数学、外语、历史与文化、政治与公民、地理与环境2.选修科目：自然与生活、科技与创新、艺术与美学、体育与健康、经济与管理三、选科指引1.文科取向学生：文科取向的学生可选修历史与文化、政治与公民、地理与环境等学科。
这些学科重点培养学生的人文素养和社会科学思维能力。
此外，学生还可以根据自己的兴趣选择如音乐、美术等艺术与美学类选修科目。
同时，对于对经济学、商业管理等感兴趣的学生，也可以选择经济与管理类选修科目。
2.理科取向学生：理科取向的学生可选修自然与生活、科技与创新等学科。
这些学科重点培养学生的科学素养和创新能力。
自然与生活类选修科目将学生引入自然科学的世界，培养学生的环境保护意识和生态文明建设能力；科技与创新类选修科目注重培养学生的动手实践和创新思维。
3.艺术类学生：对于对艺术类学科兴趣浓厚的学生，可以选择艺术与美学类选修科目，如音乐、美术等。
这些学科将帮助学生发展创造性思维、审美能力和表现力。
4.体育类学生：对于对体育类学科有兴趣的学生，可以选择体育与健康类选修科目。
这些学科重点培养学生的体育素养和健康观念。
2024新高考政策及改革方案
2024新高考政策及改革方案2024年新高考政策及改革方案在2024年的高考改革中，我们将推出一系列新的政策和改革措施，以进一步完善高考制度，减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展。
以下是我们的新高考政策及改革方案：1. 跨学科综合评价：我们将引入跨学科综合评价机制，鼓励学生在各个学科领域展示全面的能力。
除了传统的考试科目，我们还将考察学生的综合素质、创造力、批判性思维等能力，并将这些能力纳入高考评价体系中。
2. 弹性考试安排：为了减轻学生的压力，我们将调整高考的考试安排，增加考试的弹性。
学生可以根据自身情况选择参加不同的考试科目和时间段，以更好地发挥自己的优势。
3. 考试内容优化：我们将优化考试内容，减少死记硬背的考试内容，鼓励学生进行理解、分析和应用。
同时，我们也将引入开放性题目，鼓励学生进行创新性思考和表达。
4. 选科自由：学生可以根据自己的兴趣、特长和未来规划自由选择学习的科目。
我们将提供更多的学科选择，鼓励学生发展多元化的兴趣和才能。
5. 综合评价录取：我们将采用综合评价的方式录取学生，综合考虑学生的学业成绩、综合素质、社会实践、科技创新等因素，以更客观公正地评价学生的综合能力。
6. 选拔优秀生源：我们将鼓励高校通过面试、才艺表演、体育特长等方式选拔优秀生源，以提高高校招生的多样性和个性化。
7. 奖励创新能力：为了激发学生的创新潜力，我们将加大对科技创新能力的考查和奖励力度，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
8. 建立完善的高考评价体系：我们将建立一个科学、公平、有效的高考评价体系，保证评价的客观性和准确性。
9. 引入学分制度：我们将引入学分制度，鼓励学生在高中阶段积累学分，以便于将来升学或就业时的灵活选课和学业规划。
10. 建立精准辅导机制：我们将建立一套精准辅导机制，为学生提供个性化的辅导方案和资源支持，帮助他们更好地发展和成长。
通过这些新的政策和改革措施，我们希望能够减轻学生的学习负担，促进素质教育的发展，培养更多具有综合能力和创新精神的人才。
广东新高考赋分规则
广东新高考赋分规则
广东新高考赋分规则主要包括考试科目、考试形式、评分方法等方面
的规定。
首先，考试科目有通用语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等九门学科。
其中，通用语文、英语、数学为全省
统考科目，其他学科由各招生学校自主命题。
其次，考试形式方面，广东新高考赋分规则采取综合评价和多元录取
的方式。
综合评价包括学业水平考试和综合素质评价两个方面。
学业水平
考试是全省统考科目，以笔试形式进行，主要考察学生对相关学科知识的
理解和应用能力。
综合素质评价主要通过开展学科竞赛、科技创新、体育
健康等多种形式考核，以及学生的综合素质评价表等材料对学生进行评价。
考试评分方法是广东新高考赋分规则中的核心内容。
评分方法主要分
为定制订分、定制评级和升采评分三个步骤。
定制订分是根据命题组评审
和招生学校需求确定各个学科的考试科目，以及相应的得分点和分数范围。
定制评级是根据学生的实际成绩情况，将学生的得分映射到相应的分数等级，如优秀、良好、合格等级。
升采评分是通过与以往学生的实例数据进
行比较和对比，对学生的得分进行相应的调整。
总结来说，广东新高考赋分规则通过科目设置、考试形式和评分方法
等方面的规定，实现了高考的目标，促进了高中学生的全面素质发展和个
性化发展。
这一规则的实施，将为广东省的高中教育和学生的升学选择带
来积极的影响。
关于2024年广东省高考人数
关于2024年广东省高考人数2024广东预计多少人参加高考广东2024年参加高考人数为预测73至75万人左右。
每年广东高考人数都是每位高考考生关注的一个重要数据，广东高考人数不仅影响到高考的录取率以及高考难易程度。
广东高考报名人数从大数据比例上来说与高考难度成正比，与高考录取率成反比。
2024广东高考使用全国几卷2024年广东省高考试卷使用的是全国1卷，即新高考Ⅰ卷。
新高考一卷的命题角度是比较广泛的，不仅考察学生的基础知识，还注重考察学生的综合素质和实际应用能力。
广东高考新高考Ⅰ卷考试科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。
2024年广东省高考模式是3+1+2，“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。
2024广东高考具体时间安排【语文】6月7日9:00-11:30【数学】6月7日15:00-17:00【外语】6月8日15:00-17:00(英语听说考试时间另行安排)【物理/历史】6月8日9:00-10:15【化学】6月9日8:30-9:45【地理】6月9日11:00-12:15【思想政治】6月9日14:30-15:45【生物学】6月9日17:00-18:152024年广东高考加分政策有哪些以下是整理的2024年广东高考加分项目：44.高考加分和优先录取政策按《广东省招生委员会关于进一步调整广东省高考加分项目和加强管理工作的通知》(粤招〔20XX〕6号)执行。
所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。
45.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，军队划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者军队划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年军人的子女，在实行非平行志愿(顺序志愿)投档的批次，参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。
高一年级新高考实施方案
高一年级新高考实施方案随着教育改革的不断深化，高中阶段教育也在不断调整和完善。
新高考实施方案作为高一年级学生的重要参考，对学生的学习和发展具有重要的指导意义。
下面我们就来详细介绍一下高一年级新高考实施方案。
首先，针对高一年级学生的学习内容，新高考实施方案强调了素质教育的重要性，要求学生不仅要掌握基础知识，还要培养综合能力，提高创新意识和实践能力。
学校将加强对学生的综合素质评价，注重学生的综合发展。
其次，新高考实施方案对高一年级学生的学习方式提出了新的要求。
除了传统的课堂教学外，学校将鼓励学生参加各类课外活动和社会实践，培养学生的团队合作能力和创新精神。
学生在学习过程中要注重实践，注重动手能力的培养，注重知识的应用。
再次，新高考实施方案对高一年级学生的考试制度做出了调整。
除了传统的学科考试外，学校将加强对学生综合素质的评价，注重学生的综合能力和创新能力的培养。
学生在考试中要注重综合运用知识，注重分析和解决问题的能力。
最后，新高考实施方案还对高一年级学生的选修课程和学科竞赛提出了新的要求。
学校将鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择选修课程，培养学生的兴趣爱好，提高学生的学习积极性。
同时，学校将组织学生参加各类学科竞赛，激发学生的学习热情，提高学生的学科竞赛成绩。
总的来说，高一年级新高考实施方案为学生的学习和成长提供了更多的选择和机会，也为学生的综合素质和能力提出了更高的要求。
学生要根据新高考实施方案的要求，努力学习，不断提高自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
希望高一年级的学生们能够认真对待新高考实施方案，积极参与学校的各项活动，健康快乐地成长。
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广东：明年入学高一新生将使用新高考改革方案
今年入学高一学生仍使用目前的高考方案
广东将在2018年出台并实施高考综合改革方案。
现在在读的高中学生和2017年入学的高中一年级学生使用目前的高考方案，考试的科目、内容和方式不变。
2018年及以后入学的高中一年级学生，将使用新出台的高考综合改革方案。
此外，广东还将继续减少和规范考试加分。
广东省教育厅日前印发了《广东省教育发展“十三五”规划（2016—2020年）》，为更好把握“十三五”期间广东推进教育现代化的思路和举措，省教育厅围绕《规划》内容录制了系列微课（微访谈）。
广东省教育考试院院长王斌伟在微课中介绍，“十三五”期间广东招生考试制度改革的总体目标是初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生录取模式，基本建立具有广东特色、符合教育发展规律、体现公平公正的教育考试招生制度。
具体而言有两大任务：一是改革完善中小学校考试招生办法和制度，二是深化高考综合改革。
具体来说包括完善就近入学的具体办法，深化高中阶段学校招生考试制度改革，推进高职院校分类考试招生改革，出台并实施高考综合改革方案。
学生综合素质评价
作为高校录取参考
广东省将在义务教育阶段试行学区制和九年一贯制对口招生，高中阶段教育要深化学校招生考试制度改革，一是推进中考的改革，推进基于初中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据，录取高中阶段学校新生，完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中学校的招生办法；二是完善普通高中学业水平考试制度和学生综合素质评价办法。
他介绍，普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。
合格性考试涵盖高中阶段所有的十四门课程，作为学生毕业和升学的依据；等级性考试科目是政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中任意选三科，作为高考的一部分，它们的成绩计入高考的成绩；高中学生综合素质评价主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等内容，通过建立规范的《普通高中学生综合素质档案》，客观反映学生成长过程中的全面发展情况和个性特长，作为高校录取的参考。
高职院校分类招生改革要逐步实现高职院校的考试招生在考试的内容、形式、时间安排和录取方式等方面，与普通本科高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。
此外，广东还将健全完善公平公正制度，减少和规范考试加分，落实随迁子女升学考试政策，增加农村学生上重点高校的人数，规范自主招生等方面。
今年学业水平考试增加语数英
王斌伟表示，“十三五”期间，广东省将采取逐步推进的方式，来实施高考综合改革，主要是要明确时间节点，区分两类学生、采用两种的高考方案。
他解释说，首先要明确时间节点，也就是2018年出台并实施高考综合改革方案。
具体到高考改革方案的适用对象，他说现在在读的高中学生和2017年入学的高中一年级学生使用目前的高考方案，考试的科目、内容和方式不变。
2018年出台的高考综合改革方案适用于2018年及以后入学的高中一年级学生，2021年的高考将实施新的高考改革方案。
他提醒说，对现在在读的高中学生和2017年入学的高中一年级学生来说，各个高中和考生仍要按照目前的高考方案的要求安排好教学，做好备考。
据介绍，近年来广东省一直通过高考的单项改革来推进并逐步完善高考的招生制度，包括实行平行志愿投档录取模式，调整高考加分政策，允许符合条件的随迁子女在广东参加高考，实施农村专项计划招生，合并“二本”录取批次等。
2017年，广东省还将在普通高中学业水平考试中增加语文、数学、英语三门考试科目，由高中阶段学校的毕业生自愿选择，以这个成绩作为高职院校录取“文化素质”的成绩。
2018年及以后入学的高一学生
考试招生录取方式
普通本科高校：将采取“两依据一参考”的考试招生录取方式。
所谓“两依据”，一是依据统一高考成绩；二是依据普通高中学业水平考试成绩。
具体来说，考生如果要参加本科高校的招生录取，就要参加“3+3”的考试模式。
第一个“3”就是传统意义上的统一高考，只考语文、数学、外语三门；第二个“3”是政治、历史、地理、物理、化学、生物六科任选三科作为等级性考试计入高考录取总分。
“一参考”是参考学生综合素质评价，从而实行综合评价、择优录取。
高职院校：依据“文化素质+职业技能”的成绩，参考综合素质评价来择优录取。
如果普通高中毕业生要报考高职院校，就要参加职业适应性测试，文化素质的成绩就使用高中学业水平的考试成绩，参考综合素质评价；高中学生也可参加统一高考来进入高职院校。