部编版二年级语文上册自主学习(基础训练)答案
部编版语文二年级上册 7妈妈睡了一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练7.妈妈睡了知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：紧、润、等、吸、粘、汗、额、沙、乏要点提示：“紧、等、乏”这三个字不好记,可以采用猜字谜的方法,比如“紧”就是“小幺一个又一个”、“等”就是“竹下有寺院”、“乏”就是之上一撇。
用这种猜字谜的方法既有趣又记得牢。
“润”是形声字,水表意,表示水能滋润物体,闰表声。
记忆这个字可以用字理演变的方法,如下图：“自理演变”这种方法,可以让我们了解古人造字的过程及意义,有兴趣的同学可以自己去搜集一些这类的字。
（2）正确认读以下词语：红润、温柔、微笑、呼吸、渗出、额头、汗珠、窗外、哄睡要点提示：“哄睡”读音为“hŏng shuì”；（3）正确书写以下生字：哄、先、闭、脸、事、沉、发、窗要点提示：“窗”字倒数第二笔要露头。
间的短横不能丢,“事”字第一横要长一些,第六笔横要露头。
（4）多音字组词。
发、觉、哄要点提示：“哄”字有三种读音,一种读hōng,意为好多人同时发声,如“哄堂大笑”“哄传”；第二种读hòng,有吵闹、搅扰之意,如“起哄”；第三种读hŏng,有骗人,如“哄骗”,用语言或行动使人欢喜得意思,如“哄睡”。
（5）辨字组词哄和洪（哄睡可以想象妈妈唱着摇篮曲哄我睡觉,用嘴巴唱歌,因此是口字旁；而洪是指洪水,与水有关是三点水旁）汉和汗（汗是指出汗,汉指的是汉族）闭和闲（这两个字都是门字框,闭是关闭,里面是才；闲是休闲、空闲,里面是木）（6）词语搭配明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸蛋、乌黑的头发、沙沙的响声、温柔的妈妈要点提示：这种词语搭配是形容词+名词,也就是用一个词来形容一种事物,这时候一定要联系这种事物的特点。
如：美丽的花朵、香喷喷的饭团。
知识点训练：（1）读拼音,写词语。
C huāng hù xià C hén hăo shì fā míng xiào liăn（） ( ) （）（）（）（2）给带点字选择正确读音。
部编语文二年级上册全册1-8单元达标检测试卷及答案
第一单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(63分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
(6分)(1)大水淹没．(mòméi)了小桥，我们没．(mòméi)有路可走了。
(2)叔叔为．(wéi wèi)了生活，到处打工，真可谓是四海为．(wéi wèi)家。
(3)今天考试我只得．(déděi)了一个B等，老师说：“你得．(déděi)努力了。
”2．看拼音，写词语。
(10分)liǎnɡtiáo kuān dàyìdǐnɡdùpíbiàn huàbànɡwǎn hǎi yánɡfānɡfǎɡènɡjiāzhīshi 3．选字组词。
(17分)()业()人工() ()好事古() ()表()来()领()格积() ()小来不()山() ()人海() 喜()()4．找出下列句子中的反义词。
(8分)(1)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
()——()(2)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
()——()(3)我做过许多好事，也做过许多坏事。
()——()(4)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
()——() 5．按要求填空。
(4分)A. B.(1)词义区分。
______指随风摇动或飞扬；______指停留在液体表面不下沉。
(2)图片区分。
①天上______着朵朵白云。
②湖面上______着几只小船。
6．我会填合适的词。
(6分)()的脑袋()的尾巴()的衣裳()的肚皮()的知识()地观察7．照样子写词语。
(6分)例：(灌溉)田地()机器()河堤()土壤例：雪白(雪白雪白)碧绿() 很多() 极小()8．用加点词语写句子。
(6分)例：孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
秋天如果．．已经来到，就．__________________________________。
部编版语文二年级上册 14我要的是葫芦一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14.我要的是葫芦知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：葫、芦、藤、谢、蚜、盯、啊、赛、感、怪、慢要点提示：“葫”“芦”“藤”部首都是是“艹”,都与植物有关。
“谢”是个左中右结构的字,中间和右边组成一个“射”字,但读音与之不同,读“xiè”。
“蚜”虫是一种虫子,所以部首是“虫”。
“盯”是眼睛的一种动作,所以部首是“目”。
“啊”是个语气词,“赛”和“感”都是上下结构,“怪”和“慢”都是左右结构。
（2）正确认读以下词语：从前、细长、绿叶、雪白、可爱、每天、自言自语、南瓜、邻居、奇怪要点提示：“自言自语”的意思是自己跟自己说话。
（3）正确书写以下生字：棵、谢、想、盯、言、邻、治、怪要点提示：“谢”字是左中右结构,“讠”的提要写在“身”的横和撇之间,“言”字第二横长,第三、四横要短。
“邻”的部首是“阝”,而不是“卩”。
“治”的部首是“氵”,而不是“冫”。
（4）近义词与反义词。
近义词：可爱——可人看见——看到奇怪——奇特反义词：可爱——可恶奇怪——普通雪白——乌黑要点提示：“可爱”是指令人喜欢的意思,“可恶”是令人讨厌的意思,所以互为反义词。
“奇怪”的意思是与别人不同,“普通”是指与别人一样,所以互为反义词。
知识点训练：（1）读拼音,写词语。
D īng zh e yáC hóng qíguài xièxi e（）（）（）（）（2）给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
胡（．．）．．．）（．．）．射（．．）（令（．．）（．．）（．．）．．．）．相（（3）在括号里填上合适的词（）的小葫芦（）地说（）的葫芦藤（）地变黄知识点二：词语训练知识点解读：本课的句子优美,尤其是用了许多表示不一样的语气的句子,学生重在对反问句、感叹句与陈述句的不同语气的体会。
知识点训练：照样子写句子例：多么可爱的小葫芦啊!!例：叶子上的虫还用治??知识点三：阅读训练知识点解读：这篇文章讲述了一个人种葫芦,不顾叶子和果实的关系,只盯着葫芦,结果一个也没得到的故事,告诉我们要注意事物之间的关系,不能片面地看问题,否则会适得其反。
部编语文二年级上册第四单元测试题(含答案)
部编版二年级上册语文第四单元检测卷一、基础训练 (51 分)1．读拼音，写词语。
(12 分)xiānɡ lú huá lìtiān ɡǒul óu c én ɡ zh ǎn xi àn pī ɡu à2．给加点字选择正确的读音。
(8 分)(1)我用钉(．(2)爸爸抽暇(．(3)热情好(．(4)许多人都(．)子把凳子钉(．)带我去看“空(．)客的老乡摘下了好(．)去过黄山的天都(．)好了。
(dīnɡ dìn ɡ))中飞人”演出。
(kōnɡ kònɡ))多葡萄。
(hǎo hào))峰。
(dū dōu)3．我会填。
(9 分)(1)( )穷( )尽( )形( )状 树木( )()(2)一()葡萄一()奇石一()湖水(3)流动的() 弯弯的( )美丽的()4．用加点字词的反义词填空。
(10 分)(1)面对()敌，他毫不示弱，终于夺得了胜利。
．(2)小明常常把( )号当减号，所以常犯错。
老师指正后，他就改．．( )了。
(3)要想取得( )，必需要有面对失败的勇气。
．．(4)咱们不能光看一个人的外表，要看他的．( )心美不美。
5．把下列词语按必然顺序排一排。
(填序号)(6分)(1)①早晨②正午③午夜④傍晚_______________________________________________________(2)①日月潭②中国③光华岛④台湾____________________________________________________(3)①爷爷②叔叔③我④弟弟____________________________________________________6．按要求写句子。
(6 分)(1)葡萄沟是个好地方。
(改成感叹句)_______________________________________________________(2) 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
【部编版】语文二年级上册 1小蝌蚪找妈妈一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练1.小蝌蚪找妈妈知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：塘、脑、袋、教、捕、迎、姨、宽、顶、披、鼓要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“捕、迎、顶、披”，强调“捕”的声母是b,避免错读成pǔ.利用文中小蝌蚪图片认读“脑、袋、灰”，利用青蛙图片认读“顶、披、鼓”.通过具体语境读准多音字“教”，比如出示“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食”，通过自读、指名读，读准字音.（2）正确认读以下词语：脑袋、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、跳高要点提示：“脑袋”读音为“nǎo dai”.（3）正确书写以下生字：两、就、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳要点提示：“皮”字的笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺.重点区分“顶”右边是“页”，最后一笔是点；“宽”下面是“见”，最后一笔是竖弯钩.比较“足”和足字旁的笔画变化.（4）多音字.“教”要点提示：“教”字有两种读音，一种读jiāo，意为传授，如“教书”“教给”；第二种读jiào，有指导、教诲、宗教等意，如“教育”“指教”“佛教”.（5）形近字.哪和那（哪表示疑问，如哪里?哪边?等.那指较远的时间、地方或事物，如那里，那天等.）睛和晴（睛是目字旁，晴是日字旁，因为太阳出来天就晴了.）（6）词语搭配披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着大大的眼睛甩着长长的尾巴要点提示：这种词语搭配是动词＋形容词+名词，也就是用两个词来形容一种事物要联系这种事物的特点.如：唱着动听的歌曲、听着美妙的歌声.知识点训练：1、读拼音，写汉字.（1）读拼音，写词语.chéng jiù kuān dà tóu dǐng dù pí hái zi tiào gāo （） ( ) （）（）（）（）（2）给带点字选择正确读音.jiāojiào老师教．（）给我们许多知识.我们在宽敞明亮的教．（）室里学习.（3）用线把下列可以搭配的词语连起来.披着大大的肚皮鼓着长长的眼睛露着碧绿的尾巴甩着雪白的衣裳（4）形近字组词那（）晴（）孩（）跳（）哪（）睛（）该（）挑（）知识点二：句型训练知识点解读：本课抓住了人物的外貌特点，用表示时间变化的句子和表示动作的词语，展示了小蝌蚪身体变化的过程.并在对话中了解了小蝌蚪妈妈的样子，最后顺利找到妈妈.知识点训练：（1）填空“池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，黑灰色的（），甩着（）的尾巴，快活地游来游去.”（2）文中第四自然中也有一外貌描写的句子，找出来，写在下面的横线上吧.（3）仿写句子：①小蝌蚪的尾巴已经．．不见了.______________已经___________________.知识点三：阅读训练知识点解读：课文第二、三、四、六自然段的第一句都以时间变化开头，巧妙地写出了小蝌蚪发育成青蛙的过程，以及生活习性的变化.知识点训练：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴.你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿.他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈.你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳.你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛.不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了.他们跟着妈妈，天天去捉害虫.阅读上面片段，完成练习.（1）找出这一片段中表示时间变化的句子，用横线画出来.（2）阅读以上片段，概括填写出小蝌蚪变成青蛙的过程.小蝌蚪----( )----( )----( )----( ) （3）圈出第三自然段中表示动作的词语并完成以下填空.披着_____的_____ 露着_____的_____ 鼓着_____的_____ 知识点四：语用训练知识点解读：这篇课文是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的知识蕴含在一个生动的小故事里，蕴含了遇事主动探索的道理.知识点训练：（1）积累你所知道的关于小蝌蚪、青蛙的科学知识或者儿歌、故事.____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________知识点五：大阅读链接知识点解读：导读：在《小蝌蚪找妈妈》一文中，我们看到了小蝌蚪身体的变化.关于小蝌蚪的发育，还有不少有意思的文章呢，同学们你们可要认真阅读哦！知识点训练：小蝌蚪丢尾巴在一个美丽的小池塘里，有一只小蝌蚪正在游来游去，它长长的尾巴一甩一甩像一只画笔正在水里写写画画.小鲤鱼看见了赞美地说：“哎呦！小蝌蚪你的尾巴真漂亮呀！”小蝌蚪高兴地回答：“那当然，这是上天给我最好地礼物，我要一辈子爱护它，保护它.”小鲤鱼羡慕声刚过，一只小乌龟惊奇地大喊：“哎呀呀！不得了喽，快瞧瞧小蝌蚪有一条多漂亮的尾巴，瞧它摆动时那姿势多优美，像是水中舞动的精灵.”小蝌蚪笑呵呵，“是呀！是呀！我也觉得我的尾巴最漂亮.”小乌龟羡慕地赞赏了半天，游走了.小蝌蚪却沉醉在它们的赞美声中无法自拔，整天欣赏着自己的尾巴，幸福的感觉就像要飞起来一样.可是突然有一天，小蝌蚪惊奇地发现自己的尾巴变短了，它很害怕，躲在角落里不敢出来，它以为自己的尾巴很快就会复原，可是事实恰恰相反，它的尾巴正在一点一点的变小，它的情绪因此变得失落，等到有一天，它突然发现尾巴不见了，它急得哇哇大哭.小鲤鱼听见了它的哭声，纳闷地游过来问：“小蝌蚪你怎么了?”“我……我……我的尾巴不见了.”小鲤鱼听完也很着急地说：“哎呀！怎么会这样，你的尾巴怎么丢了，太可惜了.”小蝌蚪听完哭得更凶了.小乌龟听说了也来劝，它说：“小蝌蚪你别在哭了，我们一起去找回你的尾巴吧！”小蝌蚪听了连忙点点头.它们一边走，一边问，它们问了小虾米、问了水蛇、问了最老的石头，可是它们都没看见小蝌蚪的尾巴，小蝌蚪又要哭了，它难过得跳了起来，一跳就跳到了一片荷叶上，荷花看见它笑呵呵地说：“小青蛙你好啊！”“什么?我是小青蛙?”小蝌蚪还是第一次听见这么叫它，它摇着头说：“荷花姐姐，你认错了了，我是小蝌蚪不是小青蛙.”荷花笑盈盈地说：“你不是小青蛙你是什么，不信你看看水里的倒影.”小蝌蚪这才把头伸出荷叶外，它大叫着：“天呀！这是我吗?我的尾巴不见了，怎么多出了四只脚来?”“傻孩子你长大了，尾巴不是丢了是退化了.”小蝌蚪不相信，蹦蹦跳跳表示抗议.蹦着蹦着它就笑了，因为脚虽然没有尾巴好看可它很实用.能力提升训练一、将下列字的音节补充完整.____ānɡ ____ài ____iāo ____ǔ塘袋教鼓二、看拼音，写字词.jiù shì kuān dà liǎng gè dù pí yǎn jing( ) （）（）（）（）二、根据课文内容连一连.碧绿的肚皮大大的眼睛雪白的衣裳三、选择合适的动词填空.(填序号)A.披B.鼓C.露D.甩( )着衣裳( )着尾巴 ( )着肚皮 ( )着眼睛拓展与应用训练一、用加点的字各说一句话.披．着碧绿的衣裳鼓．着大大的眼睛露．着雪白的肚皮甩．着长长的尾巴参考答案一：识字与写字知识点训练：（1）读拼音，写词语.成就、宽大、头顶、肚皮、孩子、跳高解析：“宽”字最后一笔为竖弯钩.（2）给带点字选择正确读音.老师教．（jiāo）给我们许多知识.我们在宽敞明亮的教．（ jiào）室里学习.（3）用线把下列可以搭配的词语连起来.披着大大的肚皮鼓着长长的眼睛露着碧绿的尾巴甩着雪白的衣裳（4）形近字组词那（那里）晴（晴天）孩（小孩）跳（跳远）哪（哪边）睛（眼睛）该（应该）挑（挑水）知识点二：句型训练知识点训练：（1）大大、身子、长长解析：本句用形容词+名词的形式抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写. （2）他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛.解析：本句用动词+形容词+名词的形式形象地描写了青蛙的外貌特点. （3）我已经写完作业了.解析：“已经”表示一件事或一种状态的结束.知识点三：阅读训练知识点训练：（1）每个自然段的第一句.解析：一般表示时间的句子会放在第一句，还要抓“天、什么时候”等表示时间的词语.（2）小蝌蚪----( 长出后腿 )----(长出前腿)----(尾巴变短)----(尾巴消失)（3）披着红色的斗篷露着尖尖的牙齿鼓着圆圆的肚子解析：这道题在回答时，注意联想到具体的人物形象，如：小红帽披着红色的斗篷，大灰狼露着尖尖的牙齿，猪八戒鼓着圆圆的肚子等.知识点四：语用训练知识点训练：（1）小呀小蝌蚪，黑呀黑溜溜，来来去去，水呀水里游，快长大，快快长大，变成可爱的小青蛙.小呀小青蛙，叫呀叫呱呱，专吃害虫，保呀保庄稼，除害虫，除呀除害虫，我们大家都爱它.解析：同学们可以上网搜集一些，积累下来.一、用加点的字各说一句话.1.春天来了，大地披上了绿色的新衣.2.小明鼓着腮，用力地吹着小号.3.妹妹感冒好了，脸上又露出了笑容.4.小兰甩着长长的马尾辫，高兴地跑开了.。
部编版二年级语文上册第三单元 要点知识及单元检测附答案
一、易读错的字
曹(cáo)操 柱(zhù)子 大秤(chèng) 为止(zhǐ)
重量(liàng) 一幅(fú) 削(xiāo)好 冷(lěng)清
一束(shù) 哄(hǒng)我 红润(rùn) 窗(chuāng)外
二、易写错的字
站：第五笔是提。
14．图中画的是什么地方？都有谁？它们
之间发生了什么事？看图写几句通顺
完整的话吧。
.
第三单元达标检测卷
一、1.奖 候 封 笔 化 讲 后 风 比 画 2．(1)chēnɡ,√ zhònɡ,√ liànɡ,√
(2)hǎo,√ xìnɡ,√ (3)fā,√ ɡān,√
相信 3．示例： 信封
信任பைடு நூலகம்
台灯 灯光 电灯
第三单元达标检测卷
一、基础训练营(54 分)
2．写同音字(10 分)
jiǎnɡ
hòu
时间：60 分钟 满分：100 分
fēnɡ
bǐ
huà
状
车信
bànɡ
hòu
fēnɡ
钢 bǐ
石 huà
话
来北
对
图
2．给句子中的加点字选择正确的读音，用“√”表示。(7 分) (1)曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称．(chèn chēnɡ)出了大象的
又高又大 又蹦又跳 又大又红
又细又长 又大又圆 【量词搭配】
又高又壮
.
四(根)柱子 一(杆)大秤 一(条)线 一(沓)纸 一(封)信 一(支)笔 十、佳句积累 1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕 得鱼惊不应人。 2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 3. 拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸上。 十一、考点提示 1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤， 常以阅读理解的形式考查。 2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第 9 自然段的理解。
部编版二年级语文上册期末试题及答案.-名校密卷
期末测试卷（A卷）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(58分)1．看拼音，写词语。
(12分)ɡǎn jué shí wù xīnɡ wànɡshǒu pà sàn bùɡānɡ qín2．我会填。
(20分)shìsìzhuǎzhǎo (1)似．的( ) 鸡爪．子( )的得地(2)跑( )快飞快( )跑奇怪( )模样(3)扌：扔打拍__________ __________(4)正——( 反) 危险——( )轻——( ) 凶恶——( )(5)一(张)邮票一( )镜子一( )小事(6)长跑→(跑步)→(步子)训练→( )→( )(7)含“风”字：寒风凉风________ ________(8)( )起( )涌( )吞( )咽( )鸣( )吠摇( )摆( )3．选词填空。
(14分)①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜(1)口渴了，他______喝了一大瓶水。
(2)半夜时分，突然响起______的敲门声。
(3)门______一声开了。
(4)______，雨不停地下着。
①发明②发现③发行(5)爱迪生( )了电灯。
(6)我( )鸡蛋在清水中会沉下去。
(7)我国第一张信用卡是1985年中国银行( )的。
4．按要求写句子。
(12分)(1)雾是个又淘气又顽皮的孩子。
仿写句子：________________________________________________(2)他一边．．喊，一边．．向小白兔家奔去。
用带点词写句子：__________________________________________(3)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。
改为“被”字句：__________________________________________(4)这点困难算什么，我们能被吓倒吗？换种说法，句意不变：_______________________________________(5)我该把谁藏起来呢？写一个问句：______________________________________________(6)爸爸变成了大力士。
部编人教版小学语文二年级上册第五单元测试卷及答案(三套)
部编人教版小学语文二年级上册第五单元测试卷（一）一、基础训练营。
(56分)1．判断下列加点字的注音是否正确，正确的用“√”标出来，错误的在四线格里改正。
(6分)答．应(dá)腊．月(nà)狂．吼(kuánɡ)感．动(ɡǎi)比赛．(sàn)邻．居(lín)2．拼一拼，认真写汉字。
(12分)hē shuǐ kǒu kělǎnɡdúzhèn yǔ sīxiǎnɡqíɡuài3．加上不同的偏旁，再组词。
(6分)少— ( )( ) 夆— ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )4．把词语补充完整，并选择一个词语说一句话。
(不能重复哟)(10分)一( )不( ) ( )言( )语( )言( )语 ( )言( )语窃窃( )( ) 东( )西( )现在懒惰，( )( )( )( )________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．选词填空。
(6分)①慢慢地②轻轻地③微微地(1)温暖的春风( )吹在我脸上。
(2)她看见我，只是( )一笑，并没有说什么。
(3)小葫芦( )变黄了，一个一个都落了。
6．照样子，写句子。
(6分)例：有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！(1)这点困难不算什么。
_____________________________________________________例：叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？(2)这么小的雨不用打伞。
____________________________________________________例：天空飘着气球。
蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
(3)池塘开满荷花。
____________________________________________________ 7．排列句序。
部编版语文二年级上册 13寒号鸟一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练13.寒号鸟知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：号、堵、缝、当、鹊、衔、劝、趁、且、腊、狂、吼、复、哀要点提示：“号”、“缝”、“当”都是多音字；“衔”与“街”对比识记；“复”是个易错字。
（2）正确书写以下生字：面、阵、朗、枯、做、却、将、纷、夜要点提示：“阵”与“陈”是形近字；“朗”的左边最后一笔是“、”；“将”是多音字（jiāng jiàng）。
（3）会读这些词语：堵车喜鹊衔接劝告趁早腊月狂吼重复懒惰哆嗦晴朗要点提示：“哆嗦”的“嗦”读成轻声。
(4)会说这样的短语：冻得直打哆嗦、热得直冒汗冷得像冰窖、热得像蒸笼要点提示：这是练习带“得”字的短语。
第一组“得”字的后边是补语,补充说明形容词的程度,第二组,“得”字的后面是带有“像”的比喻句。
可以结合生活实际补充词语,也可以用上生活中的情景图片。
知识点训练：（1）看拼音,写词语ｍｉàｎｂāｏ jiānɡ lái fēn fēi yè lǐ（2）我会连一堵缝一道石崖一条杨树一棵河（3）我会选阵陈①．几（）大风,树叶落尽,冬天快要到了。
②．学校把（）旧的课桌全换了。
浪朗①．天气晴（）,我们一起去郊游。
②．海边的（）花真漂亮。
（4）用恰当的词语填空勤劳懒惰①．寒号鸟( ),喜鹊( )。
温暖寒冷②．喜鹊住在( )的窝里,寒号鸟没有窝,外面很( )。
知识点二：词语训练知识点解读：课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。
旨在教育我们要勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,荒废大好时光。
知识点训练：冬天到了,北风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里,非常舒服。
寒号鸟缩在崖缝里冷（的地得）（历厉）害,直打哆嗦,它悲哀地说：“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。
”第二天清早,风停了,太阳出来了,暖烘烘的,好像春天来到了。
【新】部编人教版小学语文2二年级上册全程测评试卷(含答案)
第一单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、基础训练营。
(51分)1．用“\”划掉加点字不正确的音节。
(6分)淹没．(mòméi)卡片．(piān piàn)奔．跑(bēn bèn)得．当(děi dé)更．加(ɡēnɡɡènɡ)因为．(wéi wèi) 2．我是拼写小能手。
(12分)dài píhǎi yánɡzhīshi rúɡuǒbàn fǎbiàn huà3．照样子写一写。
(10分)例：皮—__披__(披着)兆—______()却—______()旁—______()不—______()例：红(红色)—__给__(送给)它()—______()肚()—______()她()—______()作()—______() 4．填上不同的动词。
(8分)（）上去（）上去（）衣裳（）衣裳二年级语文（上）（部编版）【新教材】（）头（）头（）机器（）机器5．我能把词语补充完整。
(6分)冲毁()()越()越()()()为家()()多多()()出发游()游()6．把字词连成句。
(填序号)(6分)(1)①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只_______________________________________________________ (2)①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的_______________________________________________________ 7．用加点词语造句。
(3分)我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。
________________________________________________________ ________________________________________________________二、综合展示厅。
【部编版】语文二年级上册 6一封信一课一练(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练6.一封信知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：1、正确认读以下生字：削、锅、朝、刮、胡、修、冷、肩、团、重、完、期、结、束、鲜要点提示：(1)读音归类认读：“封、灯、冷”是带有韵母“eng”的后鼻音。
(2)运用形声字构字规律识记：“削、刮、锅”等字。
(3)联系生活场景识记：比如“期”在日历和课程表中经常出现，“削”在生活中比较常见，意思是用刀把皮去掉，如：“削铅笔”“削苹果”，在此读“xiāo”。
2、正确识记以下词语：朝向冷清重新写完结尾锅里星期天又蹦又跳闪闪发光削土豆刮胡子修台灯拍肩膀看电影一封信一沓纸一团纸一支圆珠笔一束鲜花要点提示：(1)多音字：①课本生字表中显示的蓝色字体，是学生在本课必须掌握的多音字，如下：“朝”表示指向某个方向时读“C háo”，如朝东；表示早晨时读“zhāo”，如朝阳。
“重”表示“再一次”时读“C hóng”，如重新、重复；表示“分量大”时读“zhòng”，如重量、体重。
“结”表示“结束、了结、系疙瘩、凝结”的时候读“jié”，如结束、结尾、结合、结论、结果，表示“植物长果实”时读“jiē”，如结果、结巴、结实。
②本课没做要求但学生易读错的多音字“削”在“削土豆”中读“xiāo”，意思是“用刀斜着去掉物体的表层”，如：削铅笔、削苹果、刀削面。
读“xuē”时，意思和“xiāo”一样，但专用于合成词，如：削价、削弱、剥削、削减。
(2)动词短语：第二行词语是需要学生积累的动词短语，除此之外，课本上还出现了“写信、打开空调、洗土豆”。
同时，可以让学生联系生活，积累生活中的动词短语，如“跑步、荡秋千、踢足球、弹钢琴”等。
(3)量词短语：第三行词语是需要学生积累的量词短语。
注意“一沓纸”的“沓”读“D á”。
这里也需要学生联想、积累生活中的量词短语，如“一轮明月”“一把扇子”“一头牛”“一片云”等。
最新部编版二年级语文上册第二、三单元测试卷及答案
第二单元提升练习一、基础训练营。
(56分)1．选择加点字读音完全相同的一组词。
(6分)( )A．铜号．括号．哀号．B．到处．四处．相处．C．场．面场．地场．景2．读拼音写句子。
(14分)3．我会查字典。
(6分)4.合在一起，变成新字，再组词。
(8分)君—羊→( ) —元→ ( )令—页→( ) 月—巴→( )5．选字填空。
(6分)歌哥(1)我的( )( )喜欢唱( )，他的( )声真好听！处外(2)一到周六，我就四( )走走看看，发现( )面的世界真好玩！6．按要求填词。
(10分)(1)填量词：一( )字典一( )课(2)补充完整：一把( ) 一片( ) 一道( )(3)接着写：枫树杨树________老鹰大雁________ 采桑割麦________(4)填近义词：新奇——( )(5)填反义词：闲——( )7．按要求写句子。
(6分)(1)A.身体辛苦B．心里喜洋洋用“虽……但……”连成一句话。
_______________________________________________________(2)麦苗儿嫩。
改为带“！”的句子：_________________________________(3)补充句子：________________像________________________。
二、综合展示厅。
(5分)8．同学们，本单元我们学习了部首查字法，相信同学们一定掌握了这种查字典的方法，下面有几种说法，选择说法正确的两项。
( )A．音序查字法和部首查字法可以乱用，想用什么方法查就用什么方法查。
B．当知道一个字的读音，却不知道怎么写时就用音序查字法；当知道一个字怎么写，却不知道这个字的读音时，就用部首查字法。
C．“酸”字，我既知道它读“suān”，又知道它怎么写，但我不知道它的意思，我就可以选择其中一种方法去查字典。
三、课本直通车。
(12分)9．学习了《树之歌》这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢______树，因为____________________________________。
部编版语文二年级上册 3植物妈妈有办法一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练3.植物妈妈有办法知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字1、知识点解读：（1）、正确认读以下生字：植、旅、纷、底、离、粗、为、备、刺、炸、察、得要点提示：“离”部首是“亠”,上下结构；“底”字半包围结构,书写时一定不要漏掉底下的点；“植”为整体认读音节。
（2）、正确认读以下词语：植物、如果、四海为家、旅行、准备、降落伞、带刺、铠甲、底下、炸开、离开、观察、知识、粗心、得不到要点提示：“四海为家”中“为”读音为“wéi”；“炸开”中“炸”读音为“zh à”。
（3）、正确书写以下生字：法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识要点提示：“脚”字是左右结构的字,“它”字第三笔是横钩,最后一笔是竖弯钩。
（4）、多音字组词。
为、降、得要点提示：“为”字读wéi时是“做事、当作、认作”的意思,如“以为、认为”；读wèi时表示原因、目的,如“为了、因为”。
2、知识点训练：（1）、读拼音,写词语。
rú guǒ shān wā pí máo bàn fǎ（）（）（）（）gèngjiā jiǎo xià zhī shi wá wa（）（）（）（）（2）、给带点字补充正确读音。
为．难（）降．落（）旅行．（）炸．开（）因为．（）投降．（）银行．（）油炸．（）（3）、选择恰当的字词填空。
底低小毛（）着头,一句话也不说。
下雨了,快跑到妈妈伞（）下娃洼秋天,田野里,山（）里,到处开满了五颜六色的花。
看,这个洋（）（）多漂亮呀!飘扬飘浮五星红旗高高（）在校园上空。
关系关心同学之间应该互相（）,互相帮助。
准备准时今天晚上八点整在学校礼堂开会,请大家（）好,（）参加会议。
（4）、按要求写词语：①仿写词语许许多多_______ ________很多很多_______ ________②写出下列词语的近义词和反义词近义词：告别-（）仔细-（）反义词: 粗心-（）出发-（）知识点二：句型训练1.知识点解读本课是一首以自然常识为内容的诗歌,运用拟人和比喻的修辞手法,写了植物妈妈传播种子的方法。
人教部编版二年级上册语文期中测试卷(全程练考)(含答案)
人教部编版二年级语文上册期中测试卷一、基础训练。
（38分）1.给下列加点字注音。
（6分）茂盛．（）搭．建（）瀑．布（）环绕．（）耐．寒（）滑梯．（）2.写同音字组词。
（12分）yáng lì píng chéng（）树秀（）（）安（）市飞（）胜（）（）奖（）绩海（）站（）（）果（）实3.写出下列句中加点词的近义词。
（8分）（1）去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼．．。
（）（2）睡梦中的妈妈真美丽．．。
（）（3）你不在，我们很不开心．．。
（）（4）有时候我很温和．．，有时候我却很暴躁。
（）4.根据下列意思写出成语。
（8分）（1）像烟雾浮云很快消散。
（）（2）指到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。
（）（3）指名声与实际相符合。
（）（4）形容志在四方，到处都可以安家。
（）5.选择关联词语恰当地填入下列句子中。
（4分）如果……就…… 因为……所以…… 即使……也…（1）孩子（）已经长大，（）得告别妈妈，四海为家（2）（）爸爸出国了，（）露西想给他写一封信。
二、能力拓展。
（31分）1.按要求完成句子练习。
（9分）（1）黄山吸引了游客。
（扩写句子）（2）难道保护动物不是大事吗？（改为陈述句）（3）小鸟唱着歌儿，风儿在树叶间散步。
（仿写拟人句）2.照样子，写句子。
（9分）例：太阳像．个大火球挂在天空。
（1）弯弯曲曲的公路像。
（2）像。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡红的，五光十色，美丽极了。
（3）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，，漂亮极了。
3.将下列古诗的题目与对应的诗句连一连。
（8分）《小儿垂钓》欲穷千里目，更上一层楼。
《梅花》路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《望庐山瀑布》遥知不是雪，为有暗香来。
《登鹳雀楼》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.将下列句子排列成一段通顺的话。
（5分）（）小明说：“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。
【部编版】语文二年级上册 4田家四季歌一课一练(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练4.田家四季歌知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字认识“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、场、谷、粒、虽、辛、苦、了”17个生字,正确、美观地书写“季、吹、肥、农、忙、归、戴、辛、苦、年”10个生字,理解相关词语的意思.知识点解读：本课是识字单元的最后一篇课文.学生基本已经掌握了自主识字的方法,可以完全朗读本篇课文,书写中,有个别字有一定难度,比如：年字的笔顺书写等,还需老师加强指导.知识点训练：1．看拼音写词语.sìjì C huī D ònɡ gui lA i xin ku （）（） ( ) ( )2、根据偏旁写生字.口：______ ______ ______ 忄：______ ______ ______艹：______ ______ ______知识点二：词语训练辛苦辛劳知识点解读：相同点：两个词含有“辛苦”的意思.不通点：“辛苦”指劳苦,常指人的认真工作,辛勤劳动等.“辛劳”指劳累,常说日夜辛劳,不辞辛劳,多见于书面语.造句：邮递员叔叔工作很辛苦.爷爷那双粗糙的大手,记录了他一生的辛劳.知识点训练：（1）一字开花.麦（）（）（）（）年（）（）（）（）（2）理解词语意思.插秧：农事：三：阅读训练解农家理解课文内容,了四季的主要活动和生活场景,体会农家生活的辛苦和快乐.知识点解读：通过本课的学习让学生了解了四季的农事活动,体会到了农民劳动的艰辛和劳动的快乐,从而引导学生也做一个热爱劳动的人.知识点训练：在班中开展“热爱劳动,珍惜粮食”活动,看看谁说得好.知识点四：语用训练乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟.乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田.知识点解读：表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情.知识点训练诗中“”、“”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度.知识点五：大阅读链接——《悯农二首》导读语：这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态.第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象,突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象,概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活,最后以“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言,表达了诗人对农民真挚的同情之心.组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实,集中地刻画了当时社会的矛盾.全诗风格简朴厚重,语言通俗质朴,音节和谐明快,并运用了虚实结合与对比手法,增强了诗的表现力.能力提升训练一、把正确读音涂成红色.蝴蝶(hú D iéhú D éi) 麦苗(màn miáo mài miáo)爱戴(ài D ài àn D àn) 采桑(C ǎi shānɡ C ǎi sānɡ)二、读读多音字,选择正确的音节写在四线格里.C hánɡ C hǎnɡ秋季里,稻上场（）. 广场（）上人真多啊！le liǎo一年农事了（）,大家笑盈盈.才了（）蚕桑又插田.拓展与应用训练树木、花草美化环境的本领很大.它们是“氧气制造厂”,一公顷的阔叶林一天能释放出700多公斤氧气,够1000人使用.它们是“气候调节器”,能够吸热、避光、蒸发热量和水分,增加空气湿度.它们还是“有毒气体净化所”,能降低风速,使空气中的沙尘、工业粉尘下降,吸收有害气体.1．短文是围绕哪句话写的,请你用“”画下来.2．树木、花草美化环境的本领很大.它们是、、参考答案知识点一：识字与写字知识点训练：1.看拼音写词语.四季吹动归来辛苦2、根据偏旁写生字.口：_吹_____ _喝_____ __吃____忄：__快____ ___慢___ ___恨___艹：___花___ ___草__ _蒜_____知识点二：词语训练知识点训练：1、一字开花（略）2、解释词语意思农事：指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动.插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里.知识点四：语用训练诗中“才”、“又”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度.一、把正确读音涂成红色.蝴蝶(hú D iéhú D éi) 麦苗(màn miáo mài miáo)爱戴(ài D ài àn D àn) 采桑(C ǎi shānɡ C ǎi sānɡ)二、读读多音字,选择正确的音节写在四线格.秋季里,稻上场（C hánɡ）.广场（C hǎnɡ）上人真多啊！一年农事了（liǎo）,大家笑盈盈.才了（liǎo）蚕桑又插田.1.答案：树木、花草美化环境的本领很大.2.“氧气制造厂”、“气候调节器”、“有毒气体净化所”解析：此题是对课文的一个拓展阅读,同时考查了学生在文本中找出信息的能力.知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：1.认识“世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁”等13个字.重点提示：“界”：读音易出错,jiè而不是jiài“鹰、雀、雁”都含有“隹”部,“隹”部的四横表示鸟的羽毛,带有“隹”的字与鸟类有关.“鸡、鹂、鹅”都含有“鸟”部,带有“鸟”的字大多与禽类有关.2、多音字：间、处处：（1）C hǔ居住：穴居野处.存在,置身：设身处地.处心积虑.跟别人一起生活,交往：融洽相处.决定,决断：处理.对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚.处决.止,隐退：处暑.（2）C hù地方：处处.处所.点,部分：长处.好处.机关,或机关、团体、单位里的部门：办事处.间：（1）jiān两段时间相接的地方,或介于两桩事物当中及其相互关系：中间. 天地之间. 在一定空间或时间内：田间. 人间.房子内隔成的部分：里间. 衣帽间.量词,房屋的最小单位：一间房.一会儿,顷刻：瞬间.（2）jiàn空隙：间隙. 亲密无间.隔开,不连接：黑白相间.挑拨使人不和：离间. 间谍.知识点训练：（1）把下列加点字的注音补充完整.（2）休息x 灵 l 巧飞翔 x大雁y 世界j 孔雀 q（2）写出带有下列偏旁的字.隹：（）（）（）鸟：（）（）（）（3）多音字组词.jiān （） C hù（）间处Jiàn （） C hǔ（）知识点二：词语训练知识点解读：会写“歌、丛、深、处、熊、猫”等10个生字,正确读写“丛林、深处、熊猫、朋友”等词语.重点提示：“歌”：欠字旁不能写成“攵”（反文旁）.“处”：要与“外”字区分开.知识点训练：（3）看拼音写词语.xióng māo shēn C hù péng you C óng lín gē shēng（）（）（）( ) ( )（4）辨字组词.休（）处（）歌（）丛（）能（）体（）外（）哥（）从（）熊（）知识点三：阅读训练在学习中体会人与动物的互相依存,从而懂得保护动物.知识点解读：通过课文的学习,让学生了解动物生活的情景,进而培养学生保护动物的意愿. 知识点训练：（1）《拍手歌》中出现了哪些动物？（2）学了《拍手歌》,你明白了什么道理？知识点四：语用训练采用多种形式朗读儿歌,仿写或续编儿歌.知识点解读：《拍手歌》字数相同,读音押韵、节奏感强,在熟读成诵,体会本文的韵律美后,引导学生去仿写、续编,把其他动物也编到《拍手歌》中来,从而让学生明白人与动物相互依存、和谐相处的关系.重点提示：文章写作特点：这首儿歌诗歌对仗工整,读起来朗朗上口,韵律感十足. 知识点训练模仿本文,仿写或续编关于保护动物的《拍手歌》.知识点五：大阅读链接——保护动物动物是人类的朋友,它们是有灵性的朋友,它们也有心,也有情,也有爱,也有恩……《藏羚羊的跪拜》导读语：在这个世界上有一种感情叫亲情,这是最普通的,却是最珍贵的.透过那眼里哀求的泪水我们除了为藏羚羊感到难过,有没有一点自惭呢？还有什么能够比得上慈母的爱珍贵？还有什么比得上慈母的爱更值得我们珍惜呢？藏羚羊是有感情的,虽然它无法用语言描述,但是它却用了下跪的方式向人祈求放它一条生路,可是母藏羚羊终究没有逃过一死.是的,“天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.”动物尚且如此,可是人呢？记住那藏羚羊的跪拜,记两行无助的泪水.珍惜那份世间最普通却又最珍贵的感情！能力提升训练1、加一加,变新字：哥+欠= （）扌+白= （）能+ 灬= （）2、换一换,变新字,再组词：棉----（）----( )谁----（）----( )林----（）----( )拓展与应用训练树木、花草美化环境的本领很大.它们是“氧气制造厂”,一公顷的阔叶林一天能释放出700多公斤氧气,够1000人使用.它们是“气候调节器”,能够吸热、避光、蒸发热量和水分,增加空气湿度.它们还是“有毒气体净化所”,能降低风速,使空气中的沙尘、工业粉尘下降,吸收有害气体.1．短文是围绕哪句话写的,请你用“”画下来.2．树木、花草美化环境的本领很大.它们是、、 .。
部编版语文二年级上册《期中检测试卷》附答案
2023-2024学年第一学期期中测试、二年级语文基础训练营。
1. 我会写规范的汉字,每个字写2遍。
左窄右宽 作 法左宽右窄 都 别2. 我会在加点字的正确读音下画“√”。
（1）洪水淹没．（méi mò）了田地,人们没．（méi mò）处安家。
（2）早晨,我们迎着朝．（cháo zhāo ）霞朝．（cháo zhāo ）学校走去。
（3）你干．（gān gàn ）活这么卖力,这饼干．（gān gàn ）是你应得。
（4）这幅图太重．（zhòng chóng ）要了,你要重．（zhòng chóng ）新检查一遍 3. 我会读拼音,写词语。
jīn guì chéng shì píng jiǎng hǎi yángdài lǐng chuāng wài yǎn jing sì jì4. 我会选一选,填一填。
只 支 圆 园 作 做 有 友5. 我会查字典6. 我会读一读,连一连。
一方帆船一条稻田一块笑声一阵鱼塘7. 我会读一读,连一连。
弹图画画钢琴甩凉棚搭尾巴8. 我会填,我会选。
四海（）（）（）（）满园（）（）古迹（）（）争艳（）（）闻名金光（）（）（1）形容非常有名的词语是__________________。
（2）描写春天景色的词语有__________________、__________________。
9. 我会照样子,写句子。
（1）例：我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
亮亮热爱运动,有时候__________________,有时候__________________（2）例：竹林熊猫在嬉戏。
__________________蝴蝶在___________________________。