安徽中考物理复习第1课时声现象PPT课件
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2016安徽中考物理复习
第1课时 声现象
安徽物理中考试卷特点
安徽物理中考试题题型有：（一）填空题、(二) 选择题、（三）实验与探究题、（四）计算与推导题。
2014年的安徽物理中考试题数目由前几年的23小 题调整为22小题，实验题由原来的三题调整为两题。
2008——2013年的安徽物理中考试题各题型数量 分别是10题、7题、3题、3题；满分值分别为26分、 21分、20分、23分。
初高中物理衔接题仍是考试重点 。例如第15题的 弹簧振子，第20题的动摩擦因数，第21题的电流计改 装成电流表，第22题要求证明的u、v、f定量关系，都 涉及高中物理知识。
2014年安徽物理中考涉及的考试内容有：力学 （惯性、受力分析、二力平衡、机械效率、质量与密 度、压力、压强、机械能、杠杆、功、功率、匀速直 线运动）、电学（欧姆定律、电功、电功率、电动机、 电流的磁效应）、热学（比热容、分子的热运动、物 态变化，热值）、光学（凸透镜成像）、声学（音 调）。
声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_______的
振动而产生的。
空气柱
[解析] 声音是由物体的振动产生的，固体、液体和气体发生振动时，都会发 出声音。“柳笛”做成后，人从吹口吹出一条又扁又窄的气流去激动笛子里的空气 柱，笛子就发出声音了。
例2 [2013·安徽]下列各图描述的实验中，用来说
明声音的传播需要介质的是（ D ）
类型二 声音三大特性的识别
例3 [2012·安徽]成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分
析，这主要指夜晚声音的
小。
响度
例4. [2014·安徽] 各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在 进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分 空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的________。
人耳感知声音的途径 是空气传导和骨传导
考点2 声音的特性
高低
强弱
品质
长度 快慢
频率
幅度
次数
超 次
考点3 声的利用
信息 能量
考点4 噪声及其控制
无规则
消声 隔声 吸声
类型一 声音的产生与传播
例1 [2010·安徽] 初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧
松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
音调
例5 接听电音话色时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来 判的_断_的__；__戴__着，耳若机长在此嘈以杂往的会公导共致场听所力听下音降乐。时(均，选往填往“需音要调增”大“音响量响度，度”这或是“增音大色了”声)音
例6.（2015安徽）许多男生在变 声期后，说话时声带振动的频率 比以前低，因而声音的 音调 会降低。
2014年的安徽物理中考试题各题型数量分别是10 题、7题、2题、3题；满分值分别为28分、21分、19 分、22分。
2014年试题取材立足学生生活实际，将基本知识与 基本技能放在现实生活的实例中考察。如本试卷中第2、 3、6、 17题。
试卷体现了课程标准的基本理念，一是强化了物理 基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干 知识和核心知识，其中电学和力学占了大部分;二是突 出了能力的考查；三是降低了试题的计算量，涉及计 算的题目有第5、6、8、9、14、17、20、21、22题， 但没有繁琐的计算，有利于减轻学生的学习负担。
写在最后
经常不断地学习,你就什么Βιβλιοθήκη Baidu知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
考点1 声音的产生和传播
马的声带
振动
空气 水
介质 真空
声波
声音在不同介质中传播的速度不同， 通常 v 固___>___v 液___>___v 气
大
15℃时空气中的声速是___3_4_0___ m/s
反射
分清回声与原声的条件是回声比原声晚 0.1 s 以上
发声体发出的声波和反射回来的声波在均匀介质中 匀速传播，可以利用 l＝12s＝_12_v_t_____测量发声体到障 碍物的距离
第1课时 声现象
安徽物理中考试卷特点
安徽物理中考试题题型有：（一）填空题、(二) 选择题、（三）实验与探究题、（四）计算与推导题。
2014年的安徽物理中考试题数目由前几年的23小 题调整为22小题，实验题由原来的三题调整为两题。
2008——2013年的安徽物理中考试题各题型数量 分别是10题、7题、3题、3题；满分值分别为26分、 21分、20分、23分。
初高中物理衔接题仍是考试重点 。例如第15题的 弹簧振子，第20题的动摩擦因数，第21题的电流计改 装成电流表，第22题要求证明的u、v、f定量关系，都 涉及高中物理知识。
2014年安徽物理中考涉及的考试内容有：力学 （惯性、受力分析、二力平衡、机械效率、质量与密 度、压力、压强、机械能、杠杆、功、功率、匀速直 线运动）、电学（欧姆定律、电功、电功率、电动机、 电流的磁效应）、热学（比热容、分子的热运动、物 态变化，热值）、光学（凸透镜成像）、声学（音 调）。
声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_______的
振动而产生的。
空气柱
[解析] 声音是由物体的振动产生的，固体、液体和气体发生振动时，都会发 出声音。“柳笛”做成后，人从吹口吹出一条又扁又窄的气流去激动笛子里的空气 柱，笛子就发出声音了。
例2 [2013·安徽]下列各图描述的实验中，用来说
明声音的传播需要介质的是（ D ）
类型二 声音三大特性的识别
例3 [2012·安徽]成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分
析，这主要指夜晚声音的
小。
响度
例4. [2014·安徽] 各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在 进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分 空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的________。
人耳感知声音的途径 是空气传导和骨传导
考点2 声音的特性
高低
强弱
品质
长度 快慢
频率
幅度
次数
超 次
考点3 声的利用
信息 能量
考点4 噪声及其控制
无规则
消声 隔声 吸声
类型一 声音的产生与传播
例1 [2010·安徽] 初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧
松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
音调
例5 接听电音话色时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来 判的_断_的__；__戴__着，耳若机长在此嘈以杂往的会公导共致场听所力听下音降乐。时(均，选往填往“需音要调增”大“音响量响度，度”这或是“增音大色了”声)音
例6.（2015安徽）许多男生在变 声期后，说话时声带振动的频率 比以前低，因而声音的 音调 会降低。
2014年的安徽物理中考试题各题型数量分别是10 题、7题、2题、3题；满分值分别为28分、21分、19 分、22分。
2014年试题取材立足学生生活实际，将基本知识与 基本技能放在现实生活的实例中考察。如本试卷中第2、 3、6、 17题。
试卷体现了课程标准的基本理念，一是强化了物理 基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干 知识和核心知识，其中电学和力学占了大部分;二是突 出了能力的考查；三是降低了试题的计算量，涉及计 算的题目有第5、6、8、9、14、17、20、21、22题， 但没有繁琐的计算，有利于减轻学生的学习负担。
写在最后
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考点1 声音的产生和传播
马的声带
振动
空气 水
介质 真空
声波
声音在不同介质中传播的速度不同， 通常 v 固___>___v 液___>___v 气
大
15℃时空气中的声速是___3_4_0___ m/s
反射
分清回声与原声的条件是回声比原声晚 0.1 s 以上
发声体发出的声波和反射回来的声波在均匀介质中 匀速传播，可以利用 l＝12s＝_12_v_t_____测量发声体到障 碍物的距离