画家乡的风景课件
画家乡的风景-构图课件
4、补充和调整细节
知识拓展
欣赏优秀的风景速写作品
巩固练习
尝试用平行透视和成角 透视的规律，画一幅家 乡的风景画，注意表现 出透视关系。
美丽的风景在我们 周围随处可见，希 望同学们通过本课 的学习，在以后多 观察我们祖国的秀 丽河山，用你手中 的画笔让那些迷人 的风景停留在那一 瞬间。
画家乡的风景
张兰一中
冀云霞
平行透视的规律：
近 大 远 小 近 高 远 低
近 宽 远 窄
成角透视的规律：
左 右 消 失 近 大 远 小
近 高 远 低 近 宽 远 窄
平行透视只有：一个消失点 成角透视有：两个消失点 共同点;近大远小，近宽远窄，近高远低
取 景 范 围
黄山全景
黄山近景
方形构图：Biblioteka 横长构图：竖长构图：
竖长构图：
总结：
1. 风景画的取景范围宜小不宜大 2. 风景画的绘制角度宜变不宜死 3. 方形构图适合表现平静、柔和的 感觉。 4. 横长构图适合表现开阔、壮丽的 感觉。 5. 竖长构图适合体现崇高、挺拔的 感觉。
风景画绘画步骤
1、取景 2、构图 3、画出大色块
七年级美术课件《画家乡的风景》——透视
七年级美术课件《画家乡的风景》——透视一、教学内容本节课选自七年级美术教材第四章《描绘我们生活的世界》中的第二节《画家乡的风景——透视》。
本节课将围绕透视原理展开，详细讲解线性透视、空气透视和色彩透视在家乡风景绘画中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握透视的基本原理及其在绘画中的应用。
2. 培养学生运用透视方法观察和表现家乡风景的能力。
3. 激发学生对家乡风景的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：线性透视、空气透视和色彩透视在家乡风景绘画中的应用。
难点：线性透视中的一点透视和两点透视在实际绘画中的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画家乡风景的示例作品。
学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色铅笔或水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家乡风景的图片，引导学生关注和思考如何将家乡的美景表现在画纸上。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍透视的概念和分类（线性透视、空气透视和色彩透视）。
（2）讲解线性透视的原理及其应用。
（3）分析空气透视和色彩透视在家乡风景绘画中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅家乡风景画为例，讲解如何运用透视方法进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试用透视方法描绘家乡的风景。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习和交流。
六、板书设计1. 《画家乡的风景——透视》2. 主要内容：（1）透视的分类：线性透视、空气透视、色彩透视。
（2）线性透视的原理及应用。
（3）空气透视和色彩透视在家乡风景绘画中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：运用透视方法，画一幅家乡的风景画。
2. 答案要点：（1）运用线性透视、空气透视和色彩透视。
（2）注意画面构图和色彩搭配。
（3）作品具有家乡特色，富有情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生对透视方法的掌握情况如何。
2. 拓展延伸：引导学生课后关注家乡的其他风景，尝试运用不同的透视方法进行创作。
画家乡的风景课件
基本方法： 平行透视和成角透视
近大远小 透视规律： 、 近高远低、近宽远窄等
看一看 、找一找、画一画
步骤：
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ确定心点。 2、找画面中主要的线，
发生消失变化的线向 心点消失。没有发生 消失变化的线，一般 与画面垂直或平行。 3、添加景物，修 改画面。
1、参照风景图片，用铅笔画一幅风 景速写。 要求：透视关系正确，能表现出画 面的空间感。 2、以小组为单位推荐优秀作品与大 家分享。
同学们，早上好
透视: 是一门研究视觉空间变化的学科。在绘画 中，艺术家借助透视学，来解决在平面上表 现立体空间的问题。
基本方法： 平行透视和成角透视 透视规律：
草原的路
（油画） 朝戈
村道（油画）
霍贝玛（荷兰）
透视: 是一门研究视觉空间变化的学科。在绘画 中，艺术家借助透视学，来解决在平面上表 现立体空间的问题。
七年级美术课件《画家乡的风景》——透视
七年级美术课件《画家乡的风景》——透视一、教学内容本节课我们将学习七年级美术教材中关于“透视”的内容。
具体涉及教材的第三章——空间与透视，第五节——《画家乡的风景》。
通过本节课的学习，学生将理解透视的基本概念，掌握一点透视和两点透视的绘画技巧，并能够运用这些技巧描绘出具有立体感和空间感的家乡风景。
二、教学目标1. 让学生掌握透视的基本原理，理解视平线、消失点等概念。
2. 培养学生运用透视技巧进行绘画的能力，提高作品的空间感和立体感。
3. 激发学生对家乡风景的热爱，培养学生的审美情趣和创作能力。
三、教学难点与重点重点：透视原理的掌握和运用，以及家乡风景的描绘。
难点：如何运用透视技巧表现空间感和立体感。
四、教具与学具准备教师准备：画家乡风景的图片、透视原理图、画笔、画纸等。
学生准备：画笔、画纸、橡皮、尺子等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：展示一组家乡风景的图片，引导学生关注图片中的空间感和立体感，引入本节课的主题——透视。
2. 知识讲解：讲解透视的基本原理，包括视平线、消失点等概念，并结合实例进行讲解。
3. 实践操作：（1）教师示范：以一点透视为例，现场演示如何运用透视技巧描绘家乡风景。
（2）学生练习：学生根据教师示范，尝试运用透视技巧描绘家乡风景。
4. 例题讲解：分析学生练习中存在的问题，进行针对性的讲解和指导。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅描绘家乡风景的作品。
6. 评价与反馈：学生展示作品，教师进行评价和指导，指出优点和不足，并提出改进建议。
七、作业设计1. 作业题目：运用透视技巧，描绘一幅家乡风景的作品。
2. 答案要求：作品需符合透视原理，空间感和立体感表现良好。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了透视的基本原理，并能运用到实际绘画中。
但在实际操作中，部分学生对透视技巧的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，观察家乡的风景，尝试运用不同的透视技巧进行创作，提高绘画水平。
湘美版八下美术 1画家乡的风景 课件 (共57张PPT)
名作中透视的应用
平行透视 Ping xing tou shi
意大利达·芬奇的《最后的晚餐》，画面属于典型的平行透视关系，心点就 在画幅中心基督所在的位置上，屋顶、两侧墙的窗框所形成的一组直角线直指心 点，诱导集中视线，突出了中心人物。
使观者的视线集中于耶稣
平行透视 Ping xing tou shi
前后景物距离的宽窄变化 纵向斜线消失于地平线上
想一想：画家是怎样在一张纸上面表现 出广阔的立体空间的？
环节三：精讲点拨
透视：
是一门研究视觉空间变化规律的 学科。在绘画中，艺术家借助透视的 知识来解决在平面上表现立体空间的 问题。
透视的基本方法有：
平行透视
成角透视
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上， 是平行透视的消失点。
意大利拉斐尔的 《雅典学院》，虽 属中景构图，中心 人物不大，但由于 采取了平行透视构 图方法，对称的、 高大的建筑直角边 线直指画幅中心， 因此牵引掌握了视 线，使主要形象得 到突出。同时，一 道道拱门造成了很 深的透视感。
平行透视的规律：
近大远小 近高远低 近宽远窄
如果一个正方体有一条边线与画面成 角，产生两点透视，这样的透视就叫做成 角透视。成角透视有两个消失点。
留白
亮
用线条对砖
暗头进Biblioteka 了仔细的刻画观察与探索 如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
2.同样的墙面，砖的大小、疏密有什么不同？
近大远小，近疏远密
知识拓展
欣赏优秀的风景速写作品
方形构图：
横长构图：
竖长构图：
竖长构图：
总结：
1. 风景画的取景范围宜小不宜大。 2.风景画要求严格的透视规律。 3.风景画的构图要适宜。 4.风景画要注意画面虚实关系。 5.风景画要注意画面的疏密关系。
七年级美术课件：《画家乡的风景》——透视
义 务 教 育 课 程 标 准 试 验 教 科 书
视平线
消失点
消失点：景物向无限远处延伸，消失于
视平线上一点。
视平线：就是与视者眼睛平行的水平线。
视平线
消失点
• 校园里哪些地方有这样 的透视现象？
•透视规律： 近大远小
透视，即物体任何一面都 不与画面平行，向视平线 上两点消失。
消 视平线
消
失
失
点
点
成角透视
Байду номын сангаас
考一考
这些图表现的是 平行透视， 还是成角透视呢？
考一考
这些图表现的是 平行透视， 还是成角透视呢？
考一考
这些图表现的是 平行透视， 还是成角透视呢？
画一画
• 参照学校的塑胶跑道照片 画出跑道的透视图。
视平线
消失点
找一找
• 教材中哪些范画表现了 近大远小的透视现象？
议一议
这两张图的透视是否是一样的？ 如果不一样，又有什么不同呢？
视平线 消失点
平 定义： 行 平线透视也叫一
点透视，即物体
透 有一个面与画面 平行，其它面向
视 视平线上一点消 失。
平 行 透 视
平 行 透 视
成角透视
定义：成角透视也叫两点
七年级美术课件《画家乡的风景》——透视
七年级美术课件《画家乡的风景》——透视一、教学内容本课件以《画家乡的风景》为主题，选自人教版七年级美术教材第三章《造型·表现》第三节《透视》。
教学内容主要包括透视的基本概念、透视的种类、透视在绘画中的应用等，通过学习让学生掌握透视的绘画技巧，从而更好地表现家乡的风景。
二、教学目标1. 让学生了解透视的基本概念和种类，理解透视在绘画中的重要性。
2. 培养学生运用透视技巧进行绘画的能力，提高学生的审美素养。
3. 激发学生对家乡风景的热爱，培养学生热爱生活、热爱家乡的情感。
三、教学难点与重点教学难点：透视原理在绘画实践中的应用。
教学重点：透视的基本概念、种类及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、绘画工具等。
学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组家乡风景的图片，引导学生关注家乡的美丽，引出本课的主题——《画家乡的风景》。
进而提出问题：“如何将家乡的风景画得更加立体、真实？”从而导入透视的学习。
2. 知识讲解（1）透视的基本概念：介绍透视的定义，让学生初步了解透视。
（2）透视的种类：讲解一点透视、两点透视、三点透视等，并结合实例进行分析。
（3）透视在绘画中的应用：以家乡风景为例，讲解如何运用透视技巧进行绘画。
3. 实践环节（1）教师示范：现场演示如何运用透视技巧绘画家乡的风景。
（2）学生练习：学生根据所学知识，尝试绘画家乡的风景。
4. 课堂互动学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 《画家乡的风景》——透视2. 内容：（1）透视基本概念（2）透视种类（3）透视在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：运用透视技巧，画一幅家乡的风景画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解透视的基本概念、种类及在绘画中的应用，让学生掌握了透视技巧，并能够运用到绘画实践中。
课后，教师应关注学生的学习反馈，针对学生的掌握情况，进行个别辅导。
湘美版美术七年级下册第1课《画家乡的风景》课件(共17张PPT)
杭州西湖——三潭印月 山东泰山日出 桂林山水
北京人民大会堂 瞿塘峡
拉萨布达拉宫
水墨金州
24道拐——峰回路转
双乳峰——大出景物的 空间？
透视
平行透视
特点： 1.只有一个消失点 2.最少能看到一个面 3.有一个直面与画面平行 4.近大远小
两点透视 也称为成角透视
特点： 1.有两个消失点 2.消失点在物体的两侧，消失点都 消失在视平线上 3.成角透视最少能看见两个面 4.没有一个面是和画面平行的，直 角面与画面成角 5.近长远短
透视原理
透视的基本术语
视平线——就是与画者眼睛平行的水平线 视点——就是画者眼睛的位置 消失点——就是在透视中伸远到视 平线上的点，又叫灭点
湘美版美术七年级下册 第1课《画家乡的风景》
课件(共17张PPT)
2020/9/23
日 喀 则
《江南仲夏》朱宣咸
《红樱桃映绿芭蕉》
时光催红了樱桃、时光染绿了芭蕉，作者把他多年的思乡情景， 完善于这似有似无的意境，化无形为有形，把看不见的时光转 化为可以捉摸的形象，抒发了年华易逝，乡愁愈浓，人生易 老的感叹。
《画家乡》课件
huā
花 pǐ
cǎo
草
nà
那
qīng
清 yě
qún
群 jiē
zhèng gǎn
匹
正
赶
野
街
词语学习
家乡
街道
画展
楼房
草原
草 房
课前导学
同学们，你们对自己的家乡
了解吗？如果让你们为自己的家 乡画一幅画，你会画什么呢？
内容理解
1.艾山的家乡在哪儿？他 都画了些什么？
内容理解
艾山的家乡在大草原上，他画了
的家乡有什么不同之处？
内容理解
阿丽娅的家乡在城里，城里
有宽宽的街道，高高的楼房，还
有美丽的公园。
句型学习
句型1：他画的家乡，山那么高， 水那么清。 “那么”表示对性质特征的夸 张似的感叹。 如：我们的图书馆有那么多的书。 他们家那么远，不去了。
句型学习
句型2：在树林里采野果子呢。 “呢”是语气助词，表示对事 实的确认。 如：他在看书呢。 这里的风景很漂亮呢。
家乡的草原，绿绿的草地，白白的羊 群，一匹马正从远处飞跑过来，艾山
骑在马上赶着羊群。
内容理解
2.李小明的家乡漂亮吗？他 的画上都有什么？
内容理解
李小明的家乡很漂亮，因为他的
家乡在山里，他画了高山、清水、高
树围绕着房屋、还画了一个小朋友，
提着竹蓝在森林里采果子。
内容理解
3.阿丽娅的家乡在哪儿？她
小练习
画一画，你的家乡漂亮吗？有 什么特别的地方吗？画出你心中的 家乡。
Hale Waihona Puke
湘教版初中美术七年级下册第1课《画家乡的风景》课件
个面以上，相应的面和视角成一定的角度。
视成 角 透
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
深远
立 体
平行透视：空间Biblioteka 更强。成角透视：体积感更强。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●小练习
用简笔画的形式画一幅具有空间透视
感的风景画。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●风景透视的观测方法
平行透视
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
成角透视
视平线
心点
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●平行透视的定义
平行透视又叫一点透视，通常看到物
体的正面，而且这个面和我们的视角平行。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●成角透视的定义
成角透视又叫两点透视，看到物体两
湘版七年级下册美术《画家乡的风景》
风景画的透视
●什么是透视？
透视是一门研究视觉空间变化规律的
学科。在绘画中，艺术家借助透视学的知
识，来解决在平面上表现立体空间的问题。
●透视的一般规律
近大远小、近宽远窄、近高远低。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●透视的运用
西方绘画采用的是焦点透视，注重光 焦点透视又分为平行 影，明暗色彩变化。 中国画采用散点透视， 透视与成角透视。 讲究意境，注重整体布局。
以铅笔模拟的视平线、垂直线为参照
物与观测对象进行比较，可以在画面上确
定对象的线条、角度、位置以及形体的大 小比例。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●思考练习
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
2024年七年级美术课件《画家乡的风景》——透视
2024年七年级美术课件《画家乡的风景》——透视一、教学内容本节课选自七年级美术教材第四章《美丽的家园》第三节《画家乡的风景——透视》。
详细内容主要围绕透视原理在绘画中的应用，通过学习一点透视、两点透视、三点透视等基本透视技巧，使学生们能够运用所学知识表现家乡风景的立体感和空间感。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握透视原理及其在绘画中的运用。
2. 培养学生运用透视技巧表现家乡风景的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对家乡风景的热爱，培养他们的爱国主义情怀。
三、教学难点与重点教学难点：透视原理的理解和运用。
教学重点：一点透视、两点透视、三点透视的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、透视原理图、家乡风景图片。
学具：铅笔、橡皮、画纸、直尺、三角板。
五、教学过程1. 导入：展示一组家乡风景的图片，让学生欣赏并发表自己的看法，引出本节课的主题——《画家乡的风景》。
2. 基本概念讲解：（1）介绍透视的概念，让学生初步了解什么是透视。
（2）讲解一点透视、两点透视、三点透视的原理，结合教具进行演示。
3. 实践操作：（1）教师现场示范，运用透视技巧画一幅家乡风景画。
（2）学生跟随教师步骤，尝试用透视技巧绘画家乡风景。
4. 例题讲解：（1）出示例题，分析题目要求，引导学生运用透视技巧解题。
（2）讲解解题步骤，让学生边听边画。
5. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，独立完成一幅家乡风景画。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
七、作业设计1. 作业题目：运用透视技巧，画一幅家乡风景画。
2. 答案要求：画面透视正确，线条流畅，色彩和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多家乡风景图片，尝试运用透视技巧进行绘画。
（2）开展“我眼中的家乡”美术作品比赛，激发学生对家乡的热爱。
通过本节课的学习，希望学生们能够掌握透视原理，并将其运用到绘画中，表现出家乡风景的美丽与特色。
同时，培养学生对家乡的热爱，提高他们的美术素养。
《画家乡》PPT课件3
虾
小虾
楼
楼房
男
男生
捡
捡起
跑
跑步
二、比一比，再组词。 贝（ ）吓 （ ）原（ ）元（ ） 见（ ）虾 （ ）园（ ）员（ ） 三、看拼音写词语 bǎo bèi yuán lái nán nǚ ài xīn （ ） （ ） （ ） （ ） duì xiā kuài pǎo （ ） （ ）
画家乡
我会读
宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹 市 楼
画家乡
宽广
kuān
鱼虾
xiā
脚丫
jiǎo
平原
yuán
捡
贝
壳
jiǎn
bèi
ké
奔跑
bēn
茂密
mì
马匹
pǐ
城市
shì
lóu
楼房
画家乡
宽广
鱼虾
脚丫
平原
捡
贝
壳
奔跑
茂密
马匹
城市
24.画家乡
- .
请你猜一猜、说一说下 面的风景图画是什么地方。
北京
广西桂林
四川九寨沟
大良清晖园
容桂花溪公园
每个人都有自己的家乡。你的家乡在哪里？
画家乡
你爱你自己的家乡吗？
能告诉大家，你爱家乡什么吗？
有五位小朋友，他们都很爱自己的家乡。他们不但把美丽的家乡画下来，而且配上了文字。你想看吗？
宝 贝
看见
吓跑
鱼虾
平原
公园
元旦
队员
原 来
男 女
爱 心
对 虾
快 跑
画家乡
看了课题，你会问什么？
3、他们是怎么画家乡的？
画家乡的风景ppt
说说：
使画面产生前后空间感的秘密是什么？
• 透视是一门研究视觉 空间变化规律的学科。 在绘画中，艺术家借 助透视的知识来解决 在平面上表现立体空 间的问题。
• 透视的基本方法： 平行透视和成角透视。
心点 街 道
你能看出这两幅 图的共同点吗？
夫 人 城
平行透视
立方体的一个面与画面平行，而另一个面与画面成九十度角，依此 角度画的透视称为平行透视，它只有一个消失点。
练习
思考：下面这幅图还是只一个消失点吗？
成角透视
把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角 度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点，这就是成角透视。
练习
作业：学习活动一 （也可以改画下图）
重庆大学城第一中学校初中美术课件：画家乡的风景(共38张PPT)
透视：指在平面或曲面上描绘物 体的空间关系的方法或技术。
视平线
近高远低，近长远短
近大远小
知识新授
消失点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行 透视的消失点（心点）。
知识新授
视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。是画面上 假设的一条横线，它是通过消失点所做的一条水平线。
观察与练习
将先前的作品进一步改进和完善， 注意哪些部分可以留白,哪些部分可以仔 细刻画，同时注意石块的大小疏密处理， 不同物体的表现形式。
作业
画一幅风景或室内设计图。
要求： 1、以线条为主 2、透视关系准确
知识拓展 欣赏优秀的风景速写作品
3，对面墙 上有一扇与 窗户等高的 门
4,墙面底部 有踢脚线
5，地面用 方形地砖16 （4X4）块
6，一只长 方形茶几， 一个三人沙 发。
左墙
天花板
·
右墙
地面
练习
要求：
1，左墙添 加窗户
2，右墙挂 一幅装饰画
3，对面墙
上有一扇与
窗户等高的
门
·
4,墙面底部 有踢脚线
5，地面用 方形地砖16 （4X4）块
6，一只长 方形茶几， 一个三人沙 发。
成角透视
1、两个消失点，分别在心点的两端 2、平行于视平面的线仍然平行 3、凡与视平面成角度的线，都分别消失到两个消失点
成角透视的画法
左余点
右余点 视平线
成角透视在写生中的运用：
水乡 油画 陈逸飞
小训练：
尝试用线条改画左边这幅画， 把景物简化成一块块的形状。选择 一个你有兴趣的局部也行，注意表 现屋顶、道路、墙壁的透视关系。
视点：眼睛所在的位置
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设计差。电线杆 与画框平行了。
图2 图1 电线杆倾向画面外的方向。
设计的较好，电线 杆向里倾斜。这样 有利于将观者的视 线维持在画面当中。
图3
• 不要将画面分为均等的两部分—因为它会 让人觉得画面过于刻意而显得虚假。水平 线不该放置在中部。
图1
图2
• 避免接触边缘。
图1
图2
作业练习：
家乡的风景在哪些方面给你留下了深刻的印象， 尝试运用所学的透视、构图知识画一张风景画。 作业要求：取景宜小不宜大。 找准构图形式线。 从整体出发，局部刻画。
三角形式：采用正三角形构图，除了画面上给人以坚
强、镇静的感觉外，在表现力上也具有很好的烘托效果。
满构图这种构图给人以饱满、均衡、活泼、完整的感
觉。
大家一起来猜猜
返回
如何避免常见的构图错误
• 避免直线——除非它们很短。将它们装饰或修改成 曲线。
图2 图1
• 避免同型的两个物体：如形状、线条、运动和大小 等。它们相互争夺、相互冲突。如图1、图2。
平行透视规律
• • • • 近大远小 近长远短 近高远低 只有一个消失点
视平线
马棚（水粉画）袁运浦
水乡
油画
陈逸飞
观察与探索
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。 1.观察速写作品，相对的两面墙有什么区别?
留白
亮
用线条对砖 头进行了仔 细的刻画
暗
观察与探索
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。 2.同样的墙面，砖的大小、疏密有什么不同？
余姚市姚北实验学校
张汉元
近大远小
近高远低，近长远短
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行透视的消失点。
视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。是画面上假设的一条横线， 它是通过心点所做的一条水平线。
霍 贝 玛 荷 兰 林 荫 小 道 油 画
观察与探究
A
B
平行透视： 凡六面体的一个面与画面平行，而另一个面与画面 成九十度角，依此角度画的透视称为平行透视，只 有一个消失点，即心点。
成角透视表现方法：
凡平行六面体的 两个面都与画面 不平行，所画的 透视图称为成角 透视。它有两个 消失点。 两点透视图效果 比较自由，活泼， 能够比较真实的 再现空间。
消失点
消失点
消失点
消失点
风景画的透视规律
• 近大远小
• 近疏远密 • 近高远低
• 除透视外风景画中还应该注意哪些问题？
• 风景画的构图
横构图
竖 构 图 适 合 体 现 崇 高 、 挺 拔 的 感 觉 。
竖构图
取景原则
• 风景画的取景范围宜小不宜大。
• 风景画的绘制角度宜变不宜死。
找一找
下面的构图形式线对应哪幅风景画
构图常用以下几种方式
均衡式
水平式
三角式
S形式
满构图
垂直式
跳回
均衡式 ：均衡式构图，给人以宁静和平稳感，但又没有绝对
近大远小，近疏远密
观察与探究
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。 3.不同的物体与材质，怎么用线条去表现？
观察与练习
将先前的作品进一步改进和完善， 注意哪些部分可以留白,哪些部分可以仔 细刻画，同时注意石块的大小疏密处理， 不同物体的表现形式。
知识回顾
• 平行透视
在视域内，正方体不论在什么位置，只要保持有一面与画面平行，就和视画面构成平 行透视关系。只有一个消失点。 平行透视看起来比较稳定，严肃，庄重。
对称的那种呆板无生气。
水平式：
采用这种构图，常能给人以一种平静、舒坦的感觉，用于 表现自然风光，则更能使景色显得辽阔、浩瀚。
垂直式：垂直式构图主要是用在高山、建筑物、瀑布等
景物上。它的整个画面主要由垂直线条组成，能将被画景 物表现得巍峨高大和富有气势。
S形式：
和其它构图方式相比，S形式构图的线条最美，感染力最强，用曲线式构 图可以渲染景物，使其更加美丽动人
图1
图2
避免将人群分作偶数。万一要描绘两个，也应从形体、 大小及位置上做精心安排。
图1 不正确。由于动态相 似、大小相似，两只 鹿相互争夺，而导致 注意力分散。
图2 较好。两只鹿有着不 同的形态的不同的位 置。
图3 第三只鹿加到背景后 画面变得生动、和谐
• 不要将物体向画面外倾----总是将它们向里倾。设 计水平线和垂直线时最好别让它们与画框平行。
构图是围绕创作意图组织画面元素的过程。 构图时要注意扑捉自然形态的运动和变化， 概括对象，抓住大的形象特征，确定一个主体 描绘对象，注意主次、虚实关系。要在客观对 象中，“找到”它的构成方式，这对于完成一 幅 风景画是很有帮助的。
取景方法
1.利用取景框
2.用手 3.勾画草图
横构图适合表现开阔、壮丽的感觉。