2017年优秀班主任评选方案

2017年优秀班主任评选方案

为加强我校班主任队伍建设，充分调动广大班主任老师的工作主动性、积极性和创造性，发挥先进典型的示范带头作用，进一步提升我校学生管理工作水平，促进人才培养质量的全面提高，针对我校实际，特制定本方案。

一、评选对象与评选名额

本年度带班的班主任，优秀班主任名额分配：一校区，3名；二校区2名；三校区2名。

二、评选条件

（一）基本条件：

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，依法履行教育职责，维护校园和谐稳定，恪守班主任职业道德。维护学校正常教学、管理秩序，确保校园稳定。

2、敬业爱生。热爱班主任工作，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。能正确处理工作、家庭、学习等方面的关系，不计个人得失，不怕苦、不怕累，乐于奉献。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生。

3、育人为本。把握思想政治教育规律和学生成长规律，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。积极开展学生思想品德教育工作，坚持以人为本，贴近学生，深入细致了解学生的思想、学习和生活，能够努力拓展多种教育形式，提高思想品德教育的针对性、实效性和吸引力，在学生中有较高的威信和感召力。有效推进学生全面发展，切实为拓展学生素质做出实绩。

4、业绩突出。扎实推进学生日常管理工作，在学生日常管理及服务工作中踏实严谨，成绩显著。校区每月对班主任的绩效考核成绩是对班主任工作的综合评价，考核结果纳入“优秀班主任”年终评比，并且作为重要指标考虑。

5、为人师表。模范遵守社会公德，严守师德操行，工作、生活作风严谨，以高尚品行和人格魅力教育感染学生，在学生中有较高威信。

6、创新工作。能根据学生思想、心理和行为特点，有针对性地开展工作。富有创新精神，不断探索学生工作的新途径、新方法和新手段。注重研究学生工作理论，刻苦钻研业务知识，积极探索新时期中职学生特点和学生教育与管理工作的新途径、新方法。

（二）必备条件

1、安全法制教育常抓不懈，所管理班级未发生影响学校安全稳定的重大安全事故，无违法或重大违纪现象。

2、学生文明行为养成教育成效明显，所管理的学生无典型的不文明事例发生。

3、杂费催缴工作实效明显，在校区排名靠前。

（三）约束条件

1、无违反国家法律法规和严重违纪行为。

2、没有因工作失误造成严重后果、对违纪学生隐瞒不报或者处理突发事件不及时造成不良影响的情况发生。

3、无旷工行为（包括业务学习、班主任培训或其它应该出席的活动）。

4、评选年度内累计病、事假未超过20天。

三、评选办法

（一）评选原则

必须坚持按章办事、实事求是、好中选优，公平、公正、公开以及竞争择优的原则。

（二）评选时间

12月22日前开展评选，年终总结大会进行表彰。

（三）评选程序

1、宣传发动：各校区要组织全体教工认真学习本“方案”，积极参与到评选活动之中。通过开展广泛深入的评选，努力营造评先进、学先进、赶先进的良好氛围，进一步推进师风、学风、校风、班风建设。

2、校区推荐：各校区成立评选小组，广泛动员符合条件的班主任积极参与，按照评选原则、依据评选条件和推荐名额民主酝酿、集体研究产生“优秀班主任”候选人，并将《优秀班主任候选人推荐表》以及候选人1500字的事迹材料、标准照和工作照各1张报教育教学处。

3、资格审定：教育教学处按照评选原则、条件、名额对各校区上报的推荐人选进行审查把关，提交学校研究决定。

四、工作要求

1、精心组织。各校区应本着主人翁和高度负责的态度，认真做好“优秀班主任”的宣传、发动和评选工作，顺利推进各项工作按时保质完成。

2、公开透明。各校区在评选过程中应做到公平、公正、公开、透明。

3、宁缺毋滥。各校区应严格按照评选条件，认真审核，将真正符合条件班主任推荐出来。

4、示范引领。推荐为学校“优秀班主任”的老师，应在工作中成绩突出、做出表率，能在学校起示范引领作用。

XXXXXX学校“优秀班主任”登记表