人物的语言描写描写英雄人物的名言

人物的语言描写-描写英雄人物的名

言

描写人生的名言

1、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。——萧伯纳

2、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

3、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

4、人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——莱辛

5、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰

6、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

7、在我所讲的一切中，我只是探

求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。——爱尔维修

8、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

9、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

10、即使通过自己的努力而知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——罗曼·罗兰

11、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。——列夫·托尔斯泰

12、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚信自己发现的意义，并把研究继续下去。——贝弗里奇

13、真理是在漫长地发展着的认识过程在被掌握的，在这一过程在，每一

步的直接继续。——黑格尔

14、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

15、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎

16、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

17、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

18、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

19、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

20、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

21、倦怠乃人生之大患，人们常叹

人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。——维尼

22、若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。——柏拉图

23、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

24、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

25、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。——契诃夫

27、人生最高之理想，在求达于真理。——李大钊

28、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

29、真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·居里人物描写之外貌语言描写

人物描写之外貌语言描写(导学案)

潍坊蓝海学校纪斐

一. 学习目标:

1、学会观察人物的外貌、语言特征；

2、学习人物外貌、语言描写的方法。

二. 学习重点

抓住特征描写人物

三. 学习难点：

外貌、语言特征中对人物性格及心理的体现

四．课前准备：

请仔细观察你的同班同学，请选出一位最具有特点的同学进

行外貌描写，但不要写出他的名字，让我们猜猜他是谁？

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五、学习过程：

导入：

展示学生关于人物描写的作文，让学生猜猜是谁？从中引出抓住学生的显著特点进行描写。

少年闰土和中年闰土外貌的对比

“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈.”

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红. ……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里

提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

外貌点睛

鲁迅：“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”

练习鲁迅的外貌描写

语言描写

一天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为

题，每人念一句诗。说了一句：“大雪纷纷落地。”接了一句：“都是皇家瑞气。”笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。”

A秀才B穷人C县官D财主

——人物的语言必须个性化,符合人物的独特的身份地位年龄职业等.

请修改下列语段

……

他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您

称一遍！”爸爸说：“为啥要再称一遍？”老板说：“刚才称错了！”爸爸说：“你咋知道称错了？”老板说：“这，这……”爸爸说：“这什么？”老板说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸说：“你竟敢缺斤少两，跟我走一趟吧！”

——还要写出人物说话时的神态动作等

合作探究

小试牛刀：

小明家有爷爷奶奶爸爸妈妈,最近小明要上初中了,

需要住宿，于是,一家人围绕着到底住不住宿展开了讨论,请小组表演一下他们分别会用什么样的语言说呢？

(符合人物身份,可以表现出人物一定的性格)

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