2020年学校困难职工帮扶总结
2020年学校帮扶帮困总结
学校帮扶帮困总结学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和-谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教师积极响应为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。
由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。
各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。
根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和-谐校园。
三、工作落实到人，温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为xx年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。
平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。
我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。
这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。
学校困难职工帮扶总结
学校困难职工帮扶总结近年来，我校高度重视对困难职工的帮助和扶持工作，积极落实了“党委领导、全体师生参与、各级党组织具体负责”的原则，开展了一系列的帮扶活动。
通过这些举措，我们取得了一定的成效，同时也发现了一些问题和不足之处，为今后的帮扶工作提出了新的要求和改进措施。
一、工作成效在帮助困难职工方面，我们取得了一定的成效。
首先，取得了经济上的突破。
通过开展校园义卖活动、组织慈善演出、发起爱心捐款等方式，成功筹集到了一定的资金，用于帮助困难职工解决生活中的困难。
同时，还积极与社会各界进行合作，争取到了一些赞助款项，为困难职工提供了更多的帮助。
最后，取得了社会上的认可。
我们在帮助困难职工方面，不仅得到了困难职工自己的认可和感谢，还得到了社会各界的肯定和赞扬。
媒体对我校困难职工帮扶工作进行了报道，社会各界纷纷加入到帮扶行列中来，共同为困难职工提供帮助，形成了强大的正能量。
二、存在的问题和不足在困难职工帮扶工作中，我们也存在一些问题和不足。
首先，工作措施不够灵活。
我们在帮助困难职工方面，主要依靠募捐和筹资的方式，很少从制度上进行和创新。
这导致我们所能提供的帮助有限，而且在经济条件良好时，帮助力度较大，但一旦经济出现问题，帮助力度就大打折扣。
其次，帮扶对象定位不够准确。
我们所考虑的困难职工主要是经济困难的人群，而忽视了一些心理难题、身体困难的职工。
这导致我们在帮扶对象的选择上存在一定的盲目性和片面性。
最后，帮助手段不够多样化。
我们在帮助困难职工方面，主要依靠经济援助，而忽视了其他方面的需求。
在心理、技能培训等方面，我们的帮助显得有些力不从心，没有提供更多的帮助手段。
三、改进措施和要求为了进一步改进困难职工帮扶工作，我们提出以下措施和要求。
首先，制定相关的帮扶政策。
我们需要建立起一套完善的帮扶政策体系，明确帮扶对象、帮扶标准和帮扶手段。
同时，要根据不同对象的特点和需求，制定针对性的帮扶方案，确保帮扶工作的科学性和有效性。
学校扶贫帮困工作总结8篇
学校扶贫帮困工作总结8篇第1篇示例：学校扶贫帮困工作总结近年来，我校积极响应党和国家关于扶贫工作的号召，不断加大对贫困学生的帮扶力度，努力让每一个学生都能享受到教育的公平机会。
经过一段时间的努力，学校扶贫帮困工作取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题和不足。
在此，我校对过去一段时间的扶贫帮困工作进行总结，旨在进一步完善工作机制，提高工作效率，为贫困学生提供更好的帮助。
一、工作成绩在过去的一段时间里，我校扶贫帮困工作取得了一些成绩。
学校建立了健全的扶贫帮困工作机制，确定了专门负责扶贫工作的领导小组，确保了工作的顺利开展。
学校不断完善了扶贫政策，针对不同情况的贫困学生提供了相应的帮助措施，确保了全面覆盖。
学校还开展了一系列的扶贫活动，包括设立助学金、提供免费午餐、开设补习班等，为贫困学生提供了多方面的帮助。
二、存在的问题尽管我校扶贫帮困工作取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足。
扶贫资金管理不够规范，存在着一些资金流向不清晰的情况，需要加强资金监管。
扶贫政策执行不够严谨，导致一些不符合条件的学生也获得了扶贫资助，需要加强政策执行力度。
一些贫困学生自身也存在学习态度不端正、知识水平较低等问题，需要进一步引导和帮助。
三、进一步改进措施为了进一步提高学校扶贫帮困工作的效果，我校提出了以下改进措施。
加强对扶贫资金的监督管理，建立起科学的资金流向监控机制，确保扶贫资金的有效利用。
完善扶贫政策，建立起严格的评选机制，确保资助对象的合理性和规范性。
加强对贫困学生的帮扶力度，为他们提供更加全面和持续的帮助，帮助他们走出困境，实现自身的发展目标。
我校在扶贫帮困工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
希望通过此次总结，能够找到问题的症结所在，制定出更加科学有效的改进措施，进一步提高扶贫帮困工作的质量和效果，为学校的可持续发展和贫困学生的健康成长提供坚实保障。
愿我们的努力能够让更多的学生享受到公平的教育资源，实现自己的梦想。
学校扶贫帮困工作总结_学校扶贫工作总结范文
学校扶贫帮困工作总结_学校扶贫工作总结范文自从学校开展扶贫帮困工作以来，通过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。
下面是对这段时间扶贫工作的总结。
一、工作成果1. 建立完善的扶贫帮困机制。
学校成立了扶贫帮困工作领导小组，制定了具体的扶贫帮困工作计划和目标。
通过对家庭经济困难学生的评估和认定，确保帮助到真正需要帮助的人。
2. 落实资金保障。
学校通过资金划拨、募捐等方式，设立了专项资金用于扶贫工作。
确保资金的使用透明化和公开化，防止出现浪费和滥用的情况。
3. 提供综合帮助。
学校与相关机构合作，开展了一系列扶贫帮困项目，包括义务助学、就业扶贫、技能培训等。
通过这些项目，为受困家庭提供了经济援助和技能培训的机会，帮助他们实现脱贫致富。
二、存在问题1. 扶贫帮困工作力度不够。
虽然学校已经开展了一系列的扶贫帮困项目，但是对于一些家庭经济困难学生的帮助仍然不够。
需要进一步增加资金投入和项目的覆盖面，确保每一个需要帮助的学生都能够得到帮助。
2. 扶贫帮困措施缺乏针对性。
对于不同的家庭经济困难学生，需要提供不同的帮助方式和措施。
有些学生需要经济援助，有些学生需要技能培训，有些学生需要就业帮助。
需要根据学生的具体情况制定相应的帮助计划和方案。
三、改进措施1. 加大资金投入。
学校需要加大对扶贫帮困工作的资金投入，增加专项资金的额度，并加强对资金使用情况的监督和管理，确保资金的有效利用。
2. 完善扶贫帮困机制。
学校需要改进扶贫工作的机制，建立健全的评估和认定制度，确保帮助到真正需要帮助的学生。
加强与相关机构和社会资源的合作，为学生提供更多的帮助和支持。
3. 提高师生参与度。
学校需要加强对师生的扶贫帮困意识和培训，提高他们的参与度和主动性。
通过举办培训讲座、组织志愿者活动等方式，增强师生的社会责任感和扶贫帮困意识。
学校在扶贫帮困工作中取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足之处。
希望学校能够进一步加大扶贫帮困工作的力度和投入，提高工作的针对性和有效性，为更多的家庭经济困难学生提供帮助，真正实现教育公平和社会公正。
受援学校工作总结
受援学校工作总结在过去的一年中，我担任受援学校的工作人员，负责协助和支持学校的日常运营和教育活动。
通过这一年的工作经验，我学到了很多关于教育和管理方面的知识，并且取得了一定的成就。
以下是我的工作总结。
首先，我在协助学校日常运营方面取得了一定的成就。
我负责处理学校的日常事务，包括学生的考勤、请假和其他行政手续。
我通过高效的协调和组织能力，确保学校的各项工作能够顺利进行。
同时，我也负责与学生家长沟通，解答他们的问题和提供支持。
通过我与家长的良好沟通和合作，学校和家庭之间的联系得到了加强，帮助学生的学习和成长。
其次，我在支持学校教育活动方面也取得了一些成就。
我积极参与学校的各种教育活动，包括学科竞赛、文化节和科技展览等。
我负责组织活动和协助老师和学生的参与。
通过这些活动，我帮助学生们提高了他们的学习能力和创造力，并且提高了学校整体的知名度和声誉。
同时，我也在活动的评估和总结中发现了一些问题，并提出了一些改进的建议，以便将来的活动能够更加成功和有意义。
此外，我还在学校管理上发挥了积极的作用。
我积极参与学校的行政会议，提出了一些关于学校管理的改进意见。
我参与了学校的预算编制和招聘工作，确保学校的资源和人才得到有效的利用。
我还与其他部门的同事合作，共同解决学校的问题和提高学校的管理效率。
通过这些工作，我提高了我的管理能力和团队合作能力，并对学校管理有了更深入的了解。
在这一年的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时候我需要处理学生和家长之间的矛盾和纠纷，需要处理一些复杂的情况和问题。
在这些困难中，我通过冷静和理性的思考，以及与同事之间的有效合作和沟通，解决了这些问题，并为学生和家长提供了满意的解决方案。
总的来说，这一年的受援学校工作经验让我受益匪浅。
通过积极的工作态度和努力，我取得了一些成就，提高了我的专业能力和管理能力，也为学生和学校做出了一些贡献。
尽管我在这一年中遇到了一些困难和挑战，但我相信这些经历让我更加成熟和自信。
学校扶贫帮困工作总结
学校扶贫帮困工作总结一、工作背景近年来，我校积极响应国家扶贫政策，加大对贫困学生的资助力度，致力于落实教育公平原则，促进贫困生获得更好的教育机会。
本文旨在总结我校过去一年来在扶贫帮困工作方面所取得的成绩，以及存在的不足和改进方向。
二、工作成绩1.资金支持：本年度，学校通过募捐、政府资助等渠道，共筹集资金100万元，用于贫困生资助项目。
这些资金主要用于贫困生的学费、书籍和生活补助等方面，有效缓解了贫困生的经济困难。
2.资助项目：我校建立了贫困生资助项目，包括助学金、勤工助学、临时困难补助等，覆盖了全校贫困生。
在过去一年里，我们共向400名贫困生提供了资助，其中150名学生获得了助学金，250名学生参与了勤工助学项目。
3.帮扶措施：我校设立了“学长学姐帮扶团”，邀请校友回校参与贫困生的帮扶工作。
学长学姐们作为榜样和导师，为贫困生提供学习和生活上的指导，帮助他们顺利完成学业。
4.心理辅导：贫困生心理问题普遍较为突出，为此，学校加大了对贫困生的心理辅导工作。
我们组织了心理辅导培训，培养了一支专业的心理辅导队伍，为贫困生提供了心理咨询和支持。
三、存在问题1.资金不足：尽管学校已经通过多种途径筹集资金，但是由于贫困生数量众多，资金仍然不足以满足他们的全部需求。
在今后的工作中，需要进一步加强筹款工作，争取更多的资金支持。
2.帮扶力度不够：虽然建立了学长学姐帮扶团，但是帮扶力度和效果有待加强。
我们应该更好地协调资源，提供更多的就业机会和实习机会，帮助贫困生提高自身就业竞争力。
3.心理辅导覆盖不全：虽然学校已经做了一定的心理辅导工作，但是仍然存在一部分贫困生未能及时获得心理辅导的情况。
在未来，学校需要进一步完善心理辅导服务，提高覆盖率，确保每个贫困生都能得到必要的心理支持。
四、改进方向1.多方渠道筹集资金：学校应该积极开展募捐活动，争取更多社会力量的支持。
可以与企事业单位、校友会等建立合作关系，共同为贫困生提供资金支持。
困难职工帮扶年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国困难职工帮扶工作在各级工会组织的共同努力下，取得了显著成效。
本年度，我们紧紧围绕困难职工的实际需求，开展了形式多样、内容丰富的帮扶活动，为困难职工解决了实际困难，提升了他们的生活品质。
现将本年度困难职工帮扶工作总结如下：二、帮扶工作概述1. 帮扶对象本年度，我们共帮扶困难职工1000户，涉及职工3000余人。
帮扶对象主要包括因伤病、家庭困难、失业等原因导致生活陷入困境的职工。
2. 帮扶措施（1）开展生活救助。
为困难职工发放生活补助，确保其基本生活得到保障。
（2）提供医疗救助。
为患有重大疾病的职工提供医疗费用减免、医疗救助金等帮助。
（3）就业援助。
开展就业技能培训、职业介绍、创业指导等活动，帮助困难职工实现再就业。
（4）子女教育帮扶。
为困难职工子女提供助学金、奖学金等资助，减轻家庭负担。
（5）关爱活动。
组织困难职工开展文体活动、节日慰问等，丰富他们的精神文化生活。
三、帮扶工作成效1. 生活保障得到加强。
通过发放生活补助，困难职工的基本生活得到了有效保障，生活状况明显改善。
2. 医疗救助得到落实。
为患有重大疾病的职工提供了及时有效的医疗救助，减轻了他们的经济负担。
3. 就业援助取得实效。
通过开展就业技能培训、职业介绍等活动，帮助困难职工实现了再就业，提高了他们的收入水平。
4. 子女教育得到保障。
为困难职工子女提供了助学金、奖学金等资助，让他们能够顺利完成学业。
5. 关爱活动丰富了职工的精神文化生活。
通过开展文体活动、节日慰问等，困难职工感受到了社会的关爱，增强了他们的生活信心。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）帮扶资金有限，难以满足所有困难职工的需求。
（2）帮扶工作存在地域差异，部分地区帮扶力度不足。
（3）帮扶工作与职工需求存在一定差距，部分帮扶措施针对性不强。
2. 改进措施（1）积极争取政策支持，扩大帮扶资金来源。
（2）加强地区间的交流与合作，提高帮扶工作的均衡性。
学校扶贫帮困工作总结
学校扶贫帮困工作总结学校扶贫帮困工作是教育系统的一项重要工作，也是社会责任的体现。
在过去的一段时间里，我们学校深入贯彻落实党中央、国务院关于扶贫工作的决策部署，积极响应国家号召，全力以赴开展扶贫帮困工作。
通过不懈努力，取得了一定成效，现总结如下：一、加强政策宣传，提高师生认识。
学校通过举办扶贫政策宣讲会、组织师生参观扶贫基地等形式，让师生深入了解国家扶贫政策，增强了脱贫攻坚的信心和决心。
同时，学校还邀请相关部门的专家学者来校进行专题讲座，帮助师生深入理解扶贫工作的重要性和紧迫性。
二、开展扶贫帮困实践活动，增强社会责任感。
学校组织学生到贫困地区进行支教支农支医等志愿服务活动，让学生亲身感受贫困地区的生活环境，增强了他们的社会责任感和使命感。
同时，学校还积极参与扶贫捐助活动，筹集善款物资送到贫困地区，帮助当地群众改善生活条件。
三、加强师资培训，提高教学质量。
学校加大对农村教师的培训力度，通过举办教学研讨会、邀请专家指导等方式，提高了农村教师的教学水平和教学质量，让更多的农村孩子能够接受到优质教育，为他们打开了一扇走出贫困的大门。
四、建立长效机制，持续推进扶贫工作。
学校建立了扶贫帮困工作领导小组，制定了详细的工作方案和计划，明确了工作责任和工作目标。
同时，学校还建立了扶贫帮困工作档案，定期对工作开展情况进行总结和评估，为今后的扶贫工作提供了有力的数据支撑。
总的来说，学校的扶贫帮困工作取得了一定成效，但也存在一些不足和问题，比如工作覆盖面不够广，工作深度不够深，工作效果不够明显等。
因此，今后学校将进一步加大扶贫帮困工作力度，完善工作机制，提高工作效率，确保扶贫帮困工作取得更大的成效，为全面建成小康社会贡献学校的力量。
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报6篇
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报6篇篇1一、引言本学期，我校紧紧围绕国家和地方政府关于扶贫帮困工作的决策部署，深入实施教育扶贫战略，扎实开展各项扶贫帮困活动。
通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。
现将我校扶贫帮困工作进行总结汇报。
二、扶贫帮困工作总体情况（一）明确扶贫目标，细化工作方案本学期初，学校根据教育部门扶贫工作指导意见，结合学校实际情况，制定了详细的扶贫帮困工作计划。
明确以贫困学生为核心帮扶对象，重点开展教育资助、心理辅导、学业辅导等帮扶措施。
（二）落实扶贫政策，确保贫困学生受益1. 教育资助方面：学校积极落实政府教育资助政策，对家庭经济困难的学生进行资助，确保他们不因贫困而失学。
本学期共资助贫困学生XX名，资助金额达XX万元。
2. 学业辅导方面：组织优秀师生对贫困学生进行学业辅导，帮助他们提高学习成绩，增强自信心。
同时开展课外兴趣小组活动，丰富他们的课余生活。
3. 心理辅导方面：重视贫困学生的心理健康，配备专职心理老师，定期为贫困学生进行心理辅导，帮助他们树立积极向上的生活态度。
三、具体扶贫帮困措施及成效（一）加强组织领导，确保扶贫工作有序进行学校成立扶贫帮困工作领导小组，由校长担任组长，其他校领导及班主任共同参与。
明确职责分工，确保各项工作有效推进。
（二）深入开展调查摸底，精准识别帮扶对象通过学生家庭情况调查、老师反映及学生自我评价等多种渠道，对家庭经济困难的学生进行全面摸底，精准识别帮扶对象。
（三）实施结对帮扶，做到因人施策根据摸底情况，安排老师与学生结对帮扶。
每位帮扶老师根据贫困学生的实际情况，制定个性化的帮扶计划，定期开展帮扶活动。
（四）加强宣传教育，营造良好氛围通过国旗下讲话、主题班会、黑板报等多种形式，加强对扶贫帮困工作的宣传教育，提高全校师生对扶贫帮困工作的认识，营造良好的氛围。
（五）加强与家长的沟通与合作篇2一、引言教育扶贫是国家扶贫战略的重要组成部分，也是推动教育公平、提高教育质量的重要保障。
教师关爱困难职工工作总结
教师关爱困难职工工作总结在过去的一段时间里，我作为一名教师积极参与了关爱困难职工工作。
通过对这项工作的开展，我认识到困难职工的关爱与支持对于整个学校的和谐发展至关重要。
以下是我的工作总结和经验分享。
首先，我们对困难职工进行了全面准确的了解和排查。
通过与职工进行深入交流，我们了解到了他们的具体困难和问题。
我们注意到，许多职工面临的问题是多元化的，包括经济困难、家庭状况不稳定、身体健康问题等。
因此，我们制定了相应的调查问卷和个别面谈来更全面地了解每位职工的情况。
其次，我根据调查结果，积极寻找帮助职工解决实际问题的途径。
我们与学校社会工作人员、社会福利机构以及其他相关资源进行了广泛联系，争取他们的支持与帮助。
例如，我们协助职工申请经济援助、提供临时住房、解决法律问题等。
通过与各方合作，我们帮助了许多职工解决了实际困难，增强了他们的幸福感和融入感。
同时，我们组织了一系列活动来提高职工的精神面貌和团结意识。
我们举办了职工亲子活动、团建活动、技能培训等，通过这些活动增强了职工之间的感情，在工作氛围中营造了凝聚力和团结力。
我们还鼓励职工参加文娱活动、体育锻炼等，关注职工的身心健康，提高了他们的生活质量和工作效率。
最后，我们建立了一个长期的跟踪机制，定期关注职工的情况和变化。
我们与职工保持密切联系，定期走访，了解他们的工作和生活情况。
在这个过程中，我们发现一些困难仍然存在，我们积极收集反馈，并不断改进我们的关爱措施，确保职工得到持续的关注和帮助。
通过这段时间的工作，我深刻认识到关爱困难职工的重要性。
我也意识到，这项工作需要全校教职员工的共同参与和付出。
只有通过我们的共同努力，才能为困难职工提供更好的支持和关爱，为建设一个和谐的学校环境贡献自己的力量。
某中学困难职工帮扶总结(年度)
某中学困难职工帮扶总结（年度）20**年，我校工会在局工会的正确领导下，在校委的大力支持下，根据年初工作安排及开展“帮扶”活动的通知要求，深入基层摸实情，结合实际定措施，真情帮扶促和谐，全心全意抓民生，将扶贫帮困、扶贫帮医、扶贫帮学活动搞的有声有色，开创了我校扶贫帮困工作的新局面。
一、领导重视，广泛宣传动员关于结对帮扶工作的通知下发后，我校即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。
组织校党员领导干部与结对困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。
重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。
并且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的能力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。
通过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的希望。
三、认真落实帮扶工作措施1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。
今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。
2、做好结对村文体基础设施援建工作。
今年，我局为吕洞村建设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮助配套建设党员活动室和农家书屋。
3、针对贫困村的实际，积极开展干部职工募捐活动。
共向村里捐款2000元。
解决基础设施建设资金困难3件，解决贫困户生产生活困难6户19人，资助贫困学生就读2人。
4、坚持既扶贫，又扶志。
不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶。
帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。
学校帮扶工作总结5篇
学校帮扶工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校扶贫助困工作总结7篇
学校扶贫助困工作总结7篇篇1在过去的一年中，我校积极响应国家扶贫助困政策，坚持以学生为本，全面贯彻落实扶贫助困工作要求。
通过全校师生的共同努力和各部门的密切配合，扶贫助困工作取得了显著成效。
本篇工作总结将围绕以下几个方面进行详细阐述。
一、工作背景与目标我校扶贫助困工作旨在帮助家庭经济困难的学生解决生活和学习中的问题，保障他们能够平等地接受教育。
通过实施扶贫助困政策，我校期望达到以下目标：一是确保贫困学生能够顺利完成学业；二是提高贫困学生的综合素质和能力；三是促进教育公平，构建和谐校园。
二、工作措施与实施1. 建立健全扶贫助困工作机制我校成立了扶贫助困工作领导小组，负责制定工作计划、协调资源、监督执行等情况。
同时，学校还建立了贫困生档案，对每位贫困学生进行详细的家庭情况、生活状况和学习成绩记录，为后续的帮扶工作提供依据。
2. 开展多元化的帮扶活动（1）经济帮扶：学校设立了贫困生奖学金、助学金和勤工俭学岗位，确保贫困学生能够解决基本生活和学习费用。
同时，学校还积极联系社会各界，争取更多的捐赠和支持。
（2）学业帮扶：学校组织了志愿者团队，为贫困学生提供学习辅导和心理咨询，帮助他们提高学习成绩和自信心。
此外，学校还开展了丰富多彩的课外活动，如文化艺术节、体育比赛等，让贫困学生能够积极参与，展示自己的才华。
（3）就业帮扶：学校为贫困学生提供了就业指导和职业培训，帮助他们掌握实用技能和知识，为将来的就业打下基础。
同时，学校还与用人单位建立了合作关系，为贫困学生提供更多的就业机会。
三、工作成效与亮点1. 贫困学生生活状况得到改善通过实施扶贫助困政策，我校贫困学生的生活状况得到了明显改善。
绝大部分贫困学生能够解决基本生活和学习费用，安心地投入到学习和生活中。
同时，学校的志愿者团队也为贫困学生提供了全方位的学习和生活帮扶，让他们感受到学校的温暖和关怀。
2. 贫困学生综合素质得到提高我校扶贫助困工作不仅关注贫困学生的物质需求，更注重他们的精神成长和综合素质提高。
学校扶贫帮困工作总结7篇
学校扶贫帮困工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年中，我校积极响应国家扶贫政策，开展了一系列扶贫帮困工作。
这些工作旨在帮助家庭经济困难的学生解决生活和学习中的问题，让他们能够更好地完成学业，同时也有助于促进教育公平和社会和谐。
本文将对我校扶贫帮困工作的开展情况进行总结，分析存在的问题，并提出相应的建议。
二、扶贫帮困工作开展情况1. 贫困生认定与帮扶计划制定我校通过严格的贫困生认定程序，确定了需要帮扶的学生名单。
在帮扶计划制定方面，我校根据学生的实际情况和需求，制定了个性化的帮扶方案，包括生活补助、学习辅导、心理疏导等方面。
同时，我校还积极与相关部门和企业合作，争取更多的资源和支持，为贫困生提供更全面的帮扶。
2. 生活补助与物资援助我校为贫困生提供了生活补助和物资援助，帮助他们解决生活和学习中的实际问题。
生活补助主要包括学费减免、住宿费减免、伙食补助等方面，物资援助则包括提供学习用品、衣物、食品等物资。
这些措施有效地缓解了贫困生的经济压力，让他们能够更专注于学业。
3. 学习辅导与心理疏导我校为贫困生提供了学习辅导和心理疏导服务。
学习辅导主要包括课后辅导、考试复习指导、学习技能培训等方面，心理疏导则包括心理咨询、心理疏导课程等方面。
这些服务帮助贫困生提高了学习成绩和自信心，也缓解了他们的心理压力。
三、存在的问题1. 贫困生认定标准不够明确目前，我校的贫困生认定标准主要由学校自行制定，缺乏统一的标准和依据。
这导致在认定过程中存在主观性和不公平性，有些真正需要帮扶的学生没有被认定出来。
建议学校应制定更加明确和客观的贫困生认定标准，并建立相应的监督机制，确保贫困生认定的公正性和准确性。
2. 帮扶措施不够全面和细致虽然我校已经采取了一系列帮扶措施，但仍然存在不够全面和细致的问题。
例如，在生活补助方面，虽然提供了学费减免和住宿费减免等措施，但仍有部分学生因家庭经济状况较差而无法承担必要的费用；在学习辅导方面，虽然提供了课后辅导和考试复习指导等服务，但仍有部分学生因基础薄弱而无法跟上学习进度。
学校扶贫帮困工作总结_学校扶贫工作总结范文
学校扶贫帮困工作总结_学校扶贫工作总结范文近年来，随着我国经济社会的快速发展，贫困问题逐渐减少。
在一些偏远地区和困难家庭中，依然存在贫困现象。
学校作为教育系统中的重要一环，肩负着培养未来社会栋梁的使命，扶贫帮困工作成为了学校责无旁贷的重要任务。
在过去的一年中，我校积极开展了扶贫帮困工作，取得了一定的成绩。
以下是学校扶贫帮困工作的总结。
一、制定扶贫帮困工作计划学校针对贫困学生和困难家庭情况，制定了详细的扶贫帮困工作计划。
根据学生的实际需求，除了提供经济资助外，也注重提供教育资源和心理关爱服务。
学校还加强了对贫困学生的监控和跟踪，并与相关部门建立了联动机制，确保扶贫帮困工作的顺利开展。
二、开展资助活动学校通过组织各种形式的资助活动，为贫困学生提供经济资助。
在过去一年中，学校共资助了100名贫困学生，资助金额达到50万元。
资助资金主要用于购买学习用品、支付学杂费和生活费用等。
学校还通过募捐活动，筹集了额外的资金用于扶贫工作。
三、优化教学资源配置为了提高贫困学生的学习成绩，学校采取了一系列措施优化教学资源的配置。
学校聘请了优秀教师开设了免费补习班，为贫困学生提供个性化的辅导和指导。
学校还建设了学习资源中心，提供丰富的教学资源，让每个学生都能够享受到优质的教育资源。
四、加强心理关怀除了提供经济资助外，学校还注重贫困学生的心理关怀工作。
学校成立了心理咨询中心，并聘请了专业心理咨询师开展心理辅导工作。
并定期组织一些心理健康活动，丰富学生的精神生活。
通过这些工作，学校帮助贫困学生树立积极乐观的心态，提高他们的自信心和自尊心。
五、加强家访工作为了更好地了解贫困学生的家庭状况，学校加强了家访工作。
学校工作人员定期到贫困学生家庭进行走访，并与家长交流沟通，了解他们的困难和需求，并提供相应的帮助和支持。
学校在过去的一年中扶贫帮困工作取得了一定的成绩。
还需要进一步加强与社会各界的合作，优化工作机制，提高工作效率，为贫困学生提供更好的帮助和支持。
2020年学校帮扶职工总结
学校帮扶职工总结参与帮扶共建、履行社会责任工作总结为深入落实科学发展观，构建社会主义和-谐社会，我校开展了“帮扶共建”活动，尽到了履行社会责任的义务。
现将一年来的帮扶共建工作总结如下：一、强化了组织领导，建立结对帮扶机构。
成立结对帮扶工作领导小组组长：马文华副组长：陈爽成员：中层领导帮扶对象：大洼中学、伯都中学、伯都乡福利院二、帮扶形式多样化。
体现“物质与精神相结合”。
1、与大洼中学、伯都中学联谊，开展了听课、评课、读书汇报活动。
3、xx年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次，在活动中全面提升了学生的道德素质。
3月初，学校领导、部分教师和学生到伯都乡福利院，慰问老人，了解老人的生活情况和需求。
7月5日上午学校举办“敬老爱老帮老助老实践活动”。
近100位师生共同前往伯都乡福利院。
一进福利院学生们就忙碌起来，打扫室内外卫生，擦拭玻璃，床铺，嘘寒问暖，与老人攀谈唠家常，给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。
学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目，歌曲《父亲》《母亲》，唱出了儿女对父亲的爱，课本剧《白毛女》，把演出推向高-潮。
此次实践活动我校师生为老人捐款5万余元，主要用于房间布置，运动场建设，为老人健康快乐打造良好环境。
10月18日，在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动，学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学，观看了精彩的演出，并赠送给每位老人一台收音机。
10月23日，重阳节，学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩，关爱老人的生活，为老人送去了温暖。
三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策，宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性，引导他们转变观念，正确认识区委、区政府发展思路，增强摆脱贫困的信心和勇气。
四、加强了示范，注重实效。
要突出帮扶工作示范点、示范户，努力扩大帮扶工作的辐射示范带动效应。
要突出帮扶工作实效，按照帮扶工作的规划，先易后难，整体推进，让困难群体感受到了帮扶工作的实效。
2020年学校帮扶困难户总结
学校帮扶困难户总结xx年，我乡根据年初工作安排及开展“扶贫帮困”活动，结合实际定措施，真情帮扶促和-谐，全心全意抓民生，将扶贫帮困，开创了扶贫帮困工作的新局面。
今年的扶贫帮困工作作如下总结：一、帮扶方式1、“一对一“”包扶：一名党员包扶一名困难农民户。
2、困难帮扶：对家庭比较困难的农民户上门了解其实际的困难并帮其解决。
3、一次性救助：对因天灾人祸、子女上大学等特殊原因致困的给予扶贫帮困。
二、主要帮扶措施1、制定了扶贫帮困工作日程。
2、深入调研、认真分析，理清思路。
对困难户致困原因、困难程度、等的分析研究，分别制定出了不同的帮扶方案，因人制宜采取不同方式进行帮扶。
3．加大了扶贫帮困信息反馈工作，上报困难户的现状和存在的问题。
三、帮扶内容1、帮思想。
即真心与困难户交朋友，倾真情了解困难户的思想状况，帮助困难户更新观念，转变思想，提高认识、克服困难的坚定信念和决心。
2、帮创收。
利用农村的有利条件搞产业开发，或者通过其它合法途径增加自营收入，走勤劳致富之路。
3、帮信息和技术。
积极热情主动地向困难户提供脱贫致富的信息和技术帮助，竭诚为他们排扰解难。
4、帮资金。
当困难户在生活中遇到困难时，要伸出热情之手，千方百计帮助他们解决资金难题，使其渡过难关。
5、帮子女入学与就业。
在困难户子女入学遇到困难时，要想法设法帮助其解决子女入学上的困难，保证能按时入学。
同时要及时收集就业信息，多方寻找就业门路积极帮助困难职工解决子女就业问题。
6、帮就医。
即在困难户及其家庭成员就医遇到突出困难时，要尽最大努力给予帮助，以便使其病有所医。
四、帮扶成效1、年初组织人员到帮扶户进行插秧除草活动解决困难户因人手少无法按期育秧的困难。
2、筹措资金为其解决因家境困难无力购买母羊而导致收入的难题，将母羊送到困难户家，解决了困难户实际问题。
虽然扶贫帮困工作取了一定的成绩，但仍存在一些问题与不足，扶贫帮困的力度还有待进一步提高，扶贫的具体措施、方法还需进一步完善。
2020年学校困难职工帮扶总结
学校困难职工帮扶总结邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班，现有2个教学班，116个在校幼儿，2个专任教师。
自附设学前教育以来，认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求，科学管理，落实“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和-谐发展”的工作任务，我校学前教育工作得到健全发展。
为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。
按照教育局工作安排，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。
自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。
在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下：一、高度重视，制定工作计划和实施方案我校根据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，xx年4月，两校领导在小学召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生机1、领导互访，更新办学理念。
xx年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。
2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。
根据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
最新(总结范文)之2020年最新学校扶贫帮困工作总结
最新（总结范文）之2020年最新学校扶贫帮困工作总结最新黉舍扶贫帮困事情总结_黉舍扶贫帮困事情要点为深刻贯彻落实国度倡始的扶贫政策，依据教育局的扶贫帮困事情安排，保持构建调和校园的迷信发展观，开展多种帮困举止，深刻索求扶贫事情的新路子，做到不让一位门生由于家庭贫穷而影响进修，现总结以下：一、黉舍向导看重，全部教职员工鼎力大举支撑。
为了抓好扶贫事情，黉舍成立了扶贫帮困事情向导小组，下设了办公室。
黉舍向导亲身挂帅，教务处、会计室、各班主任详细落实，泛博先生踊跃呼应黉舍“每名教员进十家，温暖送进每一户”招呼，各年级前后开展贫困生摸底事情屡次，摸清贫困生家庭状态，做好贫困生建档事情，明确助学思绪，而后有规划有步骤地实行。
二、事情落实到人，温暖送进家庭。
学校订贫穷门生的帮扶事情落实到各班、各部门、各责任人，做到每一个贫困生都有人关爱，每一个贫穷家庭都能感触感染黉舍的温暖。
经由过程第一阶段摸底事情我校肯定赵静等9名同砚为上一年度扶贫帮困助学金发放工具，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛布告等亲身将助学金送到贫穷门生手中。
每到一处，他们都要同家长促膝扳谈，问询他们对黉舍另有甚么分外的请求。
同时肯定凌杰等18名同砚享用团委但愿工程捐助工具。
黉舍还构造全部师生为抱病的林春敏同砚捐钱，短短半天时候，就筹集捐钱7000余元。
当把这笔捐钱送到林春敏同砚家中的时间，他的怙恃连声感谢林春敏同砚本人也暗示一定会奋发肉体，受苦进修，答谢黉舍、社会和怙恃关爱。
三、争夺各方气力，拓展扶贫助学路子。
世人拾柴火焰高，经由各方起劲，周边的好几个企业主曾经应允向我校的林浩男等同砚每一年捐献600元，以赞助他们顺遂实现学业;各村委会也各自担负响应人数的贫困生，为他们用功进修解除后顾之忧。
此外黉舍还千方百计联络社会人士为贫穷同砚献爱心，解决贫穷门生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到豪门学子的将来，关系到调和社会的建立，任重而道远，我校力图在各级部分的领导下，在社会热情人士的赞助下，将这项事情做得更美满，让每一位同砚都能感触感染集体的温暖，社会的关爱。
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学校困难职工帮扶总结
邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班，现有2个教学班，116个在校幼儿，2个专任教师。
自附设学前教育以来，认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求，科学管理，落实“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和-谐发展”的工作任务，我校学前教育工作得到健全发展。
为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。
按照教育局工作安排，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。
自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。
在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下：
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
我校根据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，xx年4月，两校领导在小学召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生机
1、领导互访，更新办学理念。
xx年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。
2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。
根据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
3、教学展示，提高能力。
xx年1月以来,我校多次带领2位学前教育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动，观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。
简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。
4、给予物质帮助，增强硬件设施。
上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增强了我校的硬件设施。
三、今后的设想
1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。
2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。
3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。
在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教育教学质量，达到帮扶的目的。
临翔区章驮乡邦卖完小
二0一三年十月三十日
学校困难职工帮扶总结[篇2]
xx年困难职工帮扶中心在区总工会的正确领导下，紧紧围绕我区在苏北率先建成全面小康社会的奋斗目标，按照“心系职工，亲情服务”的要求，扎实做好困难职工帮扶工作。
主要做了以下几个方面的工作：
一、搭建平台，擦亮窗口，热心为困难职工服务
区总工会于xx年投入资金30余万元，组建了以“帮扶职工、服务大局”为宗旨的铜山区总工会困难职工帮扶中心，7月9日，区总工会隆重举行了铜山区总工会困难职工帮扶中心揭牌仪式，市总工会副主席刘玥、区委副书记王民生、区总工会主席艾红梅出席仪式并作了重要讲话。
中心面积500余平方米，内设困难职工爱心超市、劳动争议调解、劳动争议案件诉调、法律援助、生活救助、助医助学、就业创业、主席维权流动岗等服务窗口，为全区困难职工、困难农民工提供“一站式”便捷服务。
新成立的帮扶中心是铜山工会的重大举措，在市总和我区各界产生了很大影响。
一是中心的建设得到了各级领导
的重视和肯定，扩大了铜山工会的影响。
市总工会副主席刘玥以及市总保障的领导在全市工会工作会议上，对我区新建设的帮扶中心给予了充分的肯定和表扬，他们每次来我区指导工作，多次对我区帮扶中心建
设提出表扬，从而提升了铜山工会整体形象。
二是工会帮扶工作有了窗口和阵地，职工办事方便了。
多年来，工会帮扶中心一直没有自己的阵地，打了几年的“游击”，困难职工反映困难、寻求帮助都要跑到政府大院综合楼，一定程度上影响了工作的开展。
xx年区总的领导决策筹建帮扶中心，突破了影响工作的瓶颈，改变了困难现状，从此困难职工帮扶工作走上了规范化轨道，困难职工有了自己的家。
由于帮扶中心地处新区中心明显位置，交通极为便利，为困难职工和困难农民工求助带来了极大的方便。
自中心成立以来，每周都有不少困难职工前来求助，有不少务工人员前来咨询和投诉劳动纠纷。
从前有的困难职工由于居住偏远、信息闭塞、企业破产了，不知向谁求助，现在他们来新区办事，看到帮扶中心，找到了求助的地方。
例如一水泥厂职工李勇患精神病住院，企业破产，无人帮扶，其母亲在新区等车，看到帮扶中心前来求助，我们热情接待，问明情况。
听了老人的哭诉，我们得知她丈夫去世，现在儿子又得了重病，母-子俩没有房子，借住在亲戚家里，生活没有一点经济，生活在绝望之中。
我们及时向领导反映，对其给予了医疗救助。
春节送温暖又对她们母-子给以救助。
三是深受基层工会干部好评。
通过过去一年帮扶中心对各镇和各行破产企业下岗失业人员和困难农民工的帮扶，切实为职工们办
了不少好事实事，同时通过为各镇私营企业困难职工排忧解难，密切了区
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