3达尔文与他的进化论PPT课件
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达尔文与进化论(共13张PPT)
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
六年级下册科学精品课件33《达尔文与他的“进化论”》40苏教版
极地很冷，狐狸的耳朵短而圆可减少热 量的流失。
非洲沙漠很热，沙狐的耳朵长而大，有利 于在炎热环境中散热。
这说明:在自然选择中生物适应环境、适者生存 的进化论思想。
人类在生物进化领域的研究仍在继续
近100多年来，更多的科学家仍然在对生物现象 进行研究，随着新证据不断发现，达尔文的经典进化 论也不断面临挑战。你们了解这些新发现吗?达尔文经 典进化论的哪个观点受到挑战，证据是什么?
澄江生物化石群的发现 是否能证明达尔文的说法是 错误的?为什么?
中国澄江动物群化石的发现提出了“寒 武纪生物大爆发”的概念，这一概念的提出 对达尔文的“渐近式进化论”提出了挑战， 但这并不意味着否定了达尔文的进化论。
课后延伸
同学们课后可以收集一下关于人类 进化过程的资料，进一步加深对达尔文 进化论的理解。
困惑二：
为什么几千万年后这些生物还是老样子？
生物适应外界环境后，生物的遗传性 使生物的物种保持相对稳定，才使几千万 年后不变。
六年级下册科学精品课件33《达尔文 与他的 “进化 论”》4 0苏教 版
六年级下册科学精品课件33《达尔文 与他的 “进化 论”》4 0苏教 版
困惑三：
为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
澄江生物化石
澄江动物化石是我们现在所看到的绝大多数无脊推动物祖先的化石，它 们生活的时代为53亿年前的寒武纪。在当时不到300万年的时间里，它们一 下子大规模地爆发式地出现了一一对于35亿年的地球生命史来说，这几百万 年的时间不过是短短的一瞬，然而这表明 ，生命从单细胞形式向多细胞形式的演变 是一个十分突然的过程，而并不像达尔文 认为的那样，是缓慢的，渐进的。
什么是自然选择呢?
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，
六年级下- 达尔文和他的 “进化论”苏教版ppt精美课件 (共26张PPT)
1831年--1836年达尔文 随贝格尔
两间屋子 你会选择 住哪间？
两件衣服你 会选择穿哪 件周六出去 玩？
牧民们有一群绵羊，一群白色的，一群 黑色的，如果白色的羊毛好卖，那么几年之 后绵羊的数量会出现（ ）。 A.黑羊多 B.白羊多 C.各占一半
苏教版科学六年级下册
达尔文与他的“进化论”
本溪市溪湖区实验小学 刘洋
达尔文（1809-1882）， 于1859年出版了震惊学术界 的巨著《物种起源》。
他认为，生物最初是由非生物 发展起来的，现存的各种生物拥有 共同的祖先。
生物正是通过遗传、变 异和自然选择，从低级到 高级，从简单到复杂，种 类由少到多地发展着、进 化着。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
这就叫人工 选择。
羊唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食，经 常捕捉到那些显眼的白色绵羊，很快森林中 的绵羊都是什么颜色的了？ A.黑羊多 B.白羊多 C.各占一半
自然界中的生物，通过 激烈的生存斗争，适应者生 存下来，而不适应者则被淘 汰掉，这就是自然选择。
一个自然选择的实例 一、19世纪初期，尺蠖蛾的翅呈浅色（只有很少 是黑色的） 二、到了1850年左右，只剩了黑色的蛾子。 三、浅色翅膀的蛾子又开始多了。
为 什 么 ？
哪只是极地狐狸， 哪只是非洲沙狐？
哪种是雨林植物， 哪种是沙漠植物？
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自然界的隐身高手
《达尔文与进化论》课件
《达尔文与进化论》
本PPT课件将探讨查尔斯·达尔文和进化论的重要性，以及进化论在科学研究和 实践Darwin）
查尔斯·达尔文是一位杰出的科学家和自然主义者，他以《物种起源》一书而 闻名于世。
进化论（evolution）
进化论是一种科学理论，描述了生物种群随时间逐渐改变和发展的过程。
进化论的基本原理
1
自然选择
2
自然选择是进化论的核心原理，它
描述了环境中有利特征的逐渐积累
和传递给后代的过程。
3
物种的适应性
进化论指出，物种通过适应环境的 方式提高其生存能力和繁殖成功率。
生物遗传
生物遗传对进化过程至关重要，通 过基因的遗传传递，物种可以迅速 适应环境的变化。
生物分类学
界、门、纲、目、科、属、种
3
应用于环境保护
了解物种适应环境的方式有助于开展保护工作，维护生态平衡和生物多样性。
进化论的争议
1 反应进化论的观点
一些人对进化论的观点持怀疑和否定态度，提出了不同的解释和观点。
2 教育上的问题
进化论在一些宗教和社会群体中仍然存在争议，并对教学产生挑战。
结论
进化论是一种科学理论，通过研究物种的起源和发展方式，帮助人类更好地 理解生命现象。
进化论为人类未来提供了发展方向，促进了科学研究、医学、农业和环境保 护等领域的进步。
生物分类学是根据生物的形态、遗传和进化关系，将生物进行分类和命名的学科。
生物分类学与进化论的关系
生物分类学的研究结果揭示了物种之间的进化关系，进一步支持了进化论的观点。
进化论在科学研究和实践中的应用
1
应用于医学
利用进化论的原理，科学家能够研究疾病的起源、传播和抗药性的发展。
本PPT课件将探讨查尔斯·达尔文和进化论的重要性，以及进化论在科学研究和 实践Darwin）
查尔斯·达尔文是一位杰出的科学家和自然主义者，他以《物种起源》一书而 闻名于世。
进化论（evolution）
进化论是一种科学理论，描述了生物种群随时间逐渐改变和发展的过程。
进化论的基本原理
1
自然选择
2
自然选择是进化论的核心原理，它
描述了环境中有利特征的逐渐积累
和传递给后代的过程。
3
物种的适应性
进化论指出，物种通过适应环境的 方式提高其生存能力和繁殖成功率。
生物遗传
生物遗传对进化过程至关重要，通 过基因的遗传传递，物种可以迅速 适应环境的变化。
生物分类学
界、门、纲、目、科、属、种
3
应用于环境保护
了解物种适应环境的方式有助于开展保护工作，维护生态平衡和生物多样性。
进化论的争议
1 反应进化论的观点
一些人对进化论的观点持怀疑和否定态度，提出了不同的解释和观点。
2 教育上的问题
进化论在一些宗教和社会群体中仍然存在争议，并对教学产生挑战。
结论
进化论是一种科学理论，通过研究物种的起源和发展方式，帮助人类更好地 理解生命现象。
进化论为人类未来提供了发展方向，促进了科学研究、医学、农业和环境保 护等领域的进步。
生物分类学是根据生物的形态、遗传和进化关系，将生物进行分类和命名的学科。
生物分类学与进化论的关系
生物分类学的研究结果揭示了物种之间的进化关系，进一步支持了进化论的观点。
进化论在科学研究和实践中的应用
1
应用于医学
利用进化论的原理，科学家能够研究疾病的起源、传播和抗药性的发展。
六年级下册科学_达尔文和他的“进化论”ppt(127)苏教版标准课件
绿色圃中小学教育网
生物化石
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六年级下册科学课件-《达尔文与他的“进化论”》 (共40张PPT)苏教版
困惑一：
为什么这些生物从地球上永远消失了？
当外界环境发生变化后，不利于 它们的生存，因此就消失了。
困惑二：
为什么几千万年后这些生物还是老样子？
生物适应外界环境后，生物的遗传性 使生物的物种保持相对稳定，才使几千万 年后不变。
困惑三：
为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
生物不能完全适应外界环境后，生物的变异性使生物 的个体能够产生新的性状，形成新的物种，生物在一定 条件下发生变异，变异在一定条件下遗传给下一代。
达尔文进化论主要观点
1.生物最初是由(非生物)发展起来的，现存的各种 生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的(生存斗争)，(适应者) 生存下来，而(不适应者)则被淘汰掉，这就是自然选择
3.生物经过遗传、变异和自然选择，从(低级到高级)， 从(简单到复杂)，种类由(少到多)地发展着、进化着。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
举例说说我们周围还有哪 些相似的事例?
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
蝗虫体色
答:我会改良品种，淘汰黑绵羊， 改养白绵羊。这样做，黑绵羊会被淘 汰，影响羊群的生存和发展。
因为人的需求和选择，影响改变 了生物的生存和发展方向，这种现象可 以称之为人工选择
金鱼就是人工选择的结果
产奶多的牛 产肉好的牛
自然选择与羊群的变化
假设：
答:森林中的绵羊为适合生存，会把毛 色变为黑色、暗褐色等不易察觉的颜色。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
达尔文进化论课件及PPT讲解资料
生态学的作用
研究环境对物种和群落的影响， 还包括探讨互惠作用、通量和僵 局等基本概念。
证明进化论的证据
化石记录
讲述这些遗骸如何揭示出早期生命形式的形态 和特征，并且如何揭示出物种之间的不同之处。
比较解剖学和胚胎学
探索骨骼、器官和胚胎发育的相似和不同之处， 并将这些相似和不同之处与现有物种之间的联 系联系起来。
分子系统学
讨论DNA编码如何揭示遗传关系、进化历程和 共同祖先。
实验驯化和人工选择
揭示这些过程如何改变配对系数与环境相适应。
进化论与人类演化
1
史前人类
在过去的数百万年中，人类已经经历了许多演变和适应，例如直立行走和大脑大小。
2
人类的起源
探索40万年前左右的尼安德特人和我们先辈的祖先。
3
现代人类的发展
3 进化论不能适用于人类
人类生物学是进化论的一部分，人类亦符合这一理论。
总结和未来的方向
总结
达尔文进化论向我们揭示了生命是如何在几亿年的 时间里逐步转变的。
未来的发展
人类将在这一领域继续研究，开辟新的发现，并不 断推动这一领域的发展。
达尔文进化论课件及PPT 讲解资料
达尔文铭刻在历史上的伟大成就就是进化论。让我们一起探索这个生物学领 域的重要发现。
塑造物种的自然选择
基本元素
了解自然选择的过程以及它对单 个个体和整个种群的影响。
适应与变异
物种分化
理解物种适应和变异的不同形式， 并将其与自然选择的概念结合起 来。
探讨中心辐射理论，它解释了如 何创造多样的生态位，并导致新 的物种分离。
创造论 达尔文主义 相容性
上帝在文字里描述的创世过程为正确。天地万物 均有设计者和管理者。
达尔文和他的进化论课件
一、解释课：堂作业
化石—— 二、填空：
1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）被称为活化石。
2、科学家通过对化石的研究发现，（ ）的化石 在比较古老的地层中就出现了，而（ ）（ ）和
（ ）依次在越来越晚的地层中才出现。
3、如果把不同年代的岩层比做一本书，那么化石 就是书页中的（ ）
a=态度+技巧
1
第3课 达尔文与他的进化论
了？
a=态度+技巧
6
比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
a=态度+技巧
7
金鱼
a=态度+技巧
8
尺蠖蛾
a=态度+技巧
9
蝗虫体色
a=态度&#+技巧
11
自然选择就在我们身边，人类的 活动会对生物产生影响。
a=态度+技巧
论。
a=态度+技巧
4
这就是人工选择
举例：假如你是一位牧民，你有一 群绵羊，一半是白色的，一半是黑 色的。如果白色的好卖，你会怎么
做？这样做的结果如何？
a=态度+技巧
5
这就是自然选择
假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的
12
认识生物形态与环境的关系
极地狐狸
a=态度+技巧
非洲沙狐
13
近100多年来，更多的科学家仍然在 对生物现象进行研究，随着新证据 不断发现，达尔文的经典进化论也 不断面临挑战。你们了解这些新发
现吗？
a=态度+技巧
化石—— 二、填空：
1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）被称为活化石。
2、科学家通过对化石的研究发现，（ ）的化石 在比较古老的地层中就出现了，而（ ）（ ）和
（ ）依次在越来越晚的地层中才出现。
3、如果把不同年代的岩层比做一本书，那么化石 就是书页中的（ ）
a=态度+技巧
1
第3课 达尔文与他的进化论
了？
a=态度+技巧
6
比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
a=态度+技巧
7
金鱼
a=态度+技巧
8
尺蠖蛾
a=态度+技巧
9
蝗虫体色
a=态度&#+技巧
11
自然选择就在我们身边，人类的 活动会对生物产生影响。
a=态度+技巧
论。
a=态度+技巧
4
这就是人工选择
举例：假如你是一位牧民，你有一 群绵羊，一半是白色的，一半是黑 色的。如果白色的好卖，你会怎么
做？这样做的结果如何？
a=态度+技巧
5
这就是自然选择
假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的
12
认识生物形态与环境的关系
极地狐狸
a=态度+技巧
非洲沙狐
13
近100多年来，更多的科学家仍然在 对生物现象进行研究，随着新证据 不断发现，达尔文的经典进化论也 不断面临挑战。你们了解这些新发
现吗？
a=态度+技巧
六年级下册科学课件达尔文与他的“进化论” 苏教版 (共16页)PPT
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
为什么极地狐狸的 耳朵短而圆？
为什么非洲狐狸的 耳朵长而大？
极地狐狸的耳朵短而圆可减少热量的流 失。 而非洲狐狸的耳朵长而大，有利于在炎 热 环境中散热。
探究
同为狐狸，他们却有着不 同的特征，这说明了什么？
科学家们仍在对生物现象进行研 究，新证据不断发现，达尔文的经 典进化论也面临挑战。你了解这些 新发现吗？
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
达尔文和他的“进化论[1].ppt122
![达尔文和他的“进化论[1].ppt122](https://img.taocdn.com/s3/m/cfcb5a412b160b4e767fcfa4.png)
你们了解我吗？
的经典理论。
如何理解自然选择？
• 假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的 了？
森林里的羊又会怎么样？
• 不同毛色的绵羊在森林中 的隐藏效果差异而造成的 生存机遇不同，使得森林 里的绵羊毛色都是黑色， 这就是自然选择。
达尔文：生物产生变异以后，是由自然选择来 决定其生存或淘汰，长颈鹿的长颈和长的前肢就是 由于自然选择并经过逐代积累而形成的。
拉马克：动物的变异是由动物本身的意愿决 定的，而且变异是一直向前发展的。
达尔文与他的“进化论”
达尔文生平
• 1809年2月12日，达尔文出生在英国的一个小镇——施鲁 斯伯里。祖父和父亲都是当地的名医，家里希望他将来继 承祖业，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。 • 但达尔文从小就热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物和 动植物标本。进到医学院后，他仍然经常到野外采集动植 物标本。父亲认为他“游手好闲”、“不务正业”，一怒 之下，于1828年又送他到剑桥大学，改学神学，希望他将 来成为一个“尊贵的牧师”。达尔文对神学院的神创论等 谬说十分厌烦，他仍然把大部分时间用在听自然科学讲座， 自学大量的自然科学书籍。热心于收集甲虫等动植物标本， 对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。达 Nhomakorabea尔
文
• 达尔文是世界近代史上最伟大的生物 学家之一，他在观察、研究大量动物 的基础上，于1859年出版了震惊学 术界的巨著《物种起源》。他认为， 生物最初是由非生物发展起来的，现 存的各种生物拥有共同的祖先。自然 界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘 汰掉，这就是“自然选择”。生物正 是通过遗传、变异和自然选择，从低 级到高级，从简单到复杂，种类由少 到多地发展着、进化着。达尔文关于 生物进化的关点，已成为现代生物学
小学六年级下册-《达尔文与他的“进化论”》 ppt(40张)苏教版
困惑四：
为什么不同的地层中会出现不同的生物？ 它们之间有没有联系？
化石与地层的关系是，在越古老的地层中挖掘出的化石， 所代表的生物结构越简单，分类地位越低等。而在距今越近 的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构越复杂，分类地 位越高。从化石在地层中的顺序我们可以知道生物进化的大 致顺序，从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生。
苏教版小学科学六年级下册第三单元
3.达尔文与他的“进化论”
达尔文
达尔文(1809～1882)是英国生物学家、进 化论的奠基人。他曾经乘坐海军勘探船“贝格 尔号”历时5年进行环球航行考察，对动植物和 地质结构等进行了大量的观察和采集。达尔文 于1859年出版了巨著《物种起源》，提出了生 物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神创论 以及物种不变论。
中国澄江动物群化石的发现提出了“寒 武纪生物大爆发”的概念，这一概念的提出 对达尔文的“渐近式进化论”提出了挑战， 但这并不意味着否定了达尔文的进化论。t(40张)苏教版
小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版 小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版
通过 刚 才 的例子，同学们想 一下，自然选择和人工选择有什 么相同的地方 ， 又有什么不同呢?
自然选择和人工选择有什么相同的地方又有什么不同呢?
相同点 : (1)都产生变异 (2)都能遗传给下一代
不同点 : 选择者不同。自然选择的选择者是大自然， 而人工选择的选择者是人
什么是自然选择呢?
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，
困惑五：
为什么有些动物肢体的动作方式完全不同， 而它们的骨骼排列会如此相似？
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把自己想象为一位牧民，你有一群绵羊， 一半是白色的，一半是黑色的。如果白色的羊 毛好卖，你会怎样做？这样做的结果如何？
比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
因为人的需求和选择，影 响改变了生物的生存和发 展方向，这种现象可以称
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
加拉帕戈斯群岛(达尔文岛）与南美洲大陆的生物 区别
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
加拉帕戈斯群岛与南美洲大陆的生物区别
达尔文发现这里的动植物为适应自然环 境而发生变化，如生活在各个岛上的同 一种鸟类和海龟的形态和习性大不相同。
《物种起源》，阐（chǎn） 述了以自然选择学说为主 要内容的生物进化理论， 给神创论和物种不变论以 沉重的打击。这也是19世 纪自然科学的三大发现之 一。
之为人工选择。
这些是人工选择的结果
这些也是人工选择的结果
什么是自然选择呢？
这就是自然选择
假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的 了？
自然界中的生物，通过激 烈的生存斗争，适应者生存 下来，而不适应者则被淘汰 掉，这就是自然选择。
你知道生物身体 的形态与环境有 关系吗？举例说 说
极地狐狸
非洲沙狐
为什么极地狐狸的耳朵短而圆？为什么非 洲沙狐的耳朵长而大？
认识生物形态与环境的关系
极地狐狸
非洲沙狐
1、为什么极地狐狸耳朵圆而短？ 防寒、保暖
2、非洲沙狐耳朵细而长？
散热
蝗虫身体颜色和周围环境相适应
举例说说我们周 围还有哪些相似的 事例？
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现 南美洲古代动物骨骼的化石与现代动物的比较
犰狳(qiúyú)
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
古代动物骨骼的化石与现代动物的比较
儒艮 （rú gèn）
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
结论：现代的动物 与古代动物十分相 似，但又不完全相 同。
谁选择了它们
判断
1、每一种动物都有一定的栖息环境。（ √ ） 2、动物能适应环境，但不能影响环境。（ × ） 3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物 的特征。（ × ） 4、生物的种类会因环境发生变化而出现（ √ ） 5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来， 其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（ √ ） 6、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。 （×）
达尔文进化论： 生物最初是由非生物发展起来的，
现存的各种生物拥有共同的祖先。 自然界中的生物，通过激烈的生
存斗，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然 选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。
自然选择就在我们身边，人类 的活动会对生物产生影响。
4、为了更好地（ ），北极熊的耳和尾都变得很小。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 BC、在海水中游泳 5、适合生活在冰雪世界的狐狸是（ ）
谁选择了它们
1、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同 个体的原因是长颈鹿的祖先的 遗传 。 2、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保 留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是 物竞天择，适者生存。
达尔文与他的 “进化论”
达尔文是世界近代史上最伟 大的生物学家之一。童年时期的 达尔文喜欢打猎、钓鱼、采集野 生植物、捕捉昆虫等野外活动， 丰富多彩的大自然使他陶醉。达 尔文大学毕业后参加了海军勘探 船“贝格尔号”为时5年的环球航行考察，一路 上采集到许多珍贵的动、植物和化石标本。在观 察、研究大量动物的基础上，于1859年出版了震 惊学术界的巨著《物种起源》,提出了“生物进 化论”。
谁选择了它们
1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷
的地方个体就愈（ A ）。 A、大 B、小 C、差不多
2、（ B ）不是大雁飞行排成“人”字形或“一”字
形的目的。 A 、减少阻力 B、飞得更高 C 、防御
敌害
A
3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（ ）。
A、圆形 B、A 方形 C、三角形
蛙类身体颜色和周围环境相适应
达尔文的进化论是不 是都是正确的？
近100多年来，更多的科学家仍然在对 生物现象进行研究，随着新证据不断发现， 达尔文的经典进化论也不断面临挑战。你 们了解这些新发现吗？
为什么说澄江动物化石群对达尔文 的进化理论提出了挑战？
谁选择了它们
1、物竞天择，适者生存 ，大自然就是运用 这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个 成员。 2、 人工选择 和 自然选择 可以改变生物特 征。
一个自然选择的实例 尺蠖（huò）蛾
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
1840ห้องสมุดไป่ตู้的达尔文
进化论的奠基人，改变世界的科学家—达尔文
达尔文在晚年
达尔文在伦敦的乡居
青年的达尔文(1831)—环球航行考察
未开发的地区
采集动物、植物和岩石样 品及化石。
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
南美洲的东海岸自北向南、西海岸自南向北的生 物类型逐渐地更替------是否是环境对生物类型的 影响？
达尔文进化论： 生物最初是由非生物发展起来的，
现存的各种生物拥有共同的祖先。 自然界中的生物，通过激烈的生
存斗，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然 选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。
说说怎样理解 自然选择呢？
看看下面的 例子是自然 选择吗？