人教版(2019)高中地理必修2-2.1 乡村和城镇空间结构-教案

乡村和城镇空间结构

【教学目标】

一、知识与技能目标：

1．了解城镇土地利用的主要方式，理解城镇土地利用类型与城镇功能区的关系。

2．掌握城镇主要功能区的概念、特点，理解居住区、商业区、工业区等的区位要求。二、过程与方法目标：

1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。

2．通过比较法和图文分析法，了解城镇内部不同功能区的形成及其特点、分布。

3．结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。

三、情感态度与价值观目标：

1．培养用变化、发展的观点分析问题的能力。

2．帮助初步树立正确的城镇发展观和价值观。

【教学重点】

1.城镇和乡村内部的空间结构

2.城镇主要的功能分区及其分布特点。

3.说明合理利用城乡空间的意义

【教学难点】

城镇主要功能区的区位要求及成因分析。

【教学方法】

自主探究、合作交流、比较分析法与案例分析法。

【教学过程】

情境导入：播放《小麦进城》主题曲。

新课导入：城镇是人类文明的中心，更是人们生活向往的地方，《小麦进城》讲述了农村女人小麦在北京近三十年的奋斗史，最终通过诚实劳动过上了幸福生活。我们大家生活在现代化的城镇之中，请大家先谈谈自己对城镇的了解和认识。

承转：世界近50％的人口居住、生活在城镇里。随着经济的快速发展和城镇人口的集聚，人地关系和用地也趋于紧张，在乡村和城镇内部的土地都是如何利用的呢？让我们一起进入本

节看个究竟吧。

（板书）乡村和城镇空间结构

一、乡村的土地利用

导学与自主探究：请大家认真阅读教材内容，结合投影的图片（图2.3浙江兰溪诸葛村的村落内部空间结构示意）分析相关问题。

问题设置：乡村的土地利用是怎么样的？它是如何形成与变化的？

总结归纳：

乡村是以农业经济活动为主的地区。依据农业生产的特点，农业用地可分为耕地、林地、

草地、水域等不同类型。为了方便生产，农业用地一般分布在村落的周围。

乡村以农业用地和居住为主。当乡村发展到一定规模时，村落出现了一些满足居民社会需

求的公共设施，以提供祭祀、聚会、娱乐、商业、医疗、教育等多种服务。这样，村落内部土

地利用出现了简单的分化，以公共服务设施为中心，居住往往由此向外环绕分布。

二、城镇内部空间结构

提问导入：城镇的内部空间结构是怎样的？

城镇包括城镇和镇，是以非农业经济活动为主的地区。城镇里人口相对较多，经济活动多

样，出现了土地利用的专业化，往往会形成不同的功能区，如居住区、商业区、工业区等。有

些大城镇因为功能复杂，还会形成其他的功能区，如行政区、文化区、旅游休闲区、生态区等。

承转：不同的城镇土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位

置需求往往是相同的，必将会导致同一类活动在城镇空间上的集聚，形成各种城镇功能区。

探索问题一：城镇功能分区的形成──认识城镇功能区

1．教师分别投影“居住区、商业区、工业区”代表性的图片，然后让学生给各功能区的

景观图片取个名字，简要解释同类功能活动的集聚效应形成功能区，指出城镇的功能分区并无

明确的界限。

2．列举你所认识的城镇中一般有哪几种功能区？

总结归纳：同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类

活动在城镇空间上的集聚形成各种功能区。

1．景观图片1、2、3功能区分别为居住区、工业区和商业区。城镇不同的功能区之间一

般没有明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主。可能兼有其他类型的用地。例如，

居住区里常常也有商店，只是商店用地面积所占的比例较低面已。

2．城镇里人口相对较多，经济活动多样，出现了土地利用的专业化，往往会形成不同的

功能区，如居住区、商业区、工业区等。有些大城镇因为功能复杂，还会形成其他的功能区，

如行政区、文化区、旅游休闲区、生态区等。

探索问题二：城镇功能区的特点和类型

小组合作学习：阅读教材内容，思考下列有关的问题。

问题设置：

1．商业区一般分布在城镇的什么位置？为什么？说说我们所在的城镇的商业区的分布。2．随着城镇的发展，居住区会出现怎样的分化？不同等级的居住区有什么差异？

3．中心商务区有什么特点？它和一般的商业区有什么不同？

4．工业区在位置上有哪些要求？为什么？

互动讨论学习：

1．引导学生读图“北京市的不同功能区举例”，说一说图中所示的功能区分别以哪种功能为主。

北京市的不同功能区举例

2．引导学生读教材图2.5《香港中心城区土地利用示意图》，说一说图中所示的香港主要功能区有哪几种。（香港主要功能区有：商业中心区、居住区、工业区、混合功能区）

香港中心城区土地利用示意思考：香港高级居住区和普通居住区为什么会这样分布？

居住区：

1．课件投影图片《香港的中高级居住区和低级居住区》，让学生从图中两种居住区的居住环境、单位面积房屋售价、公共设施的配备是否齐全等方面对城镇居住区的类型进行判断，从而得出──在建筑质量上，城镇居住区出现了高级居住区和低级居住区的分化。

2．通过读图，让学生讨论高级居住区和低级居住区分布的位置特点，从而得出──高级居住区多分布在城镇的外缘，与高坡、文化区联系；低级居住区多分布在内城和工业区附近，与低地、工业区联系。进而得出──在位置上，高级居住区与低级居住区出现背向发展的趋势。

“香港的中高级居住区和低级居住区”归纳总结：