专题四 论文写作框架精品PPT课件
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议论文的框架结构ppt课件
健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性，以
求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；
修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。例
如：
单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴
黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大
师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂
过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳
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23
写驳论文，要注意“破”与“立”的关系。“破” 是“立”的基础，“破”时析危害，正是为了说明 “立”的必要性；“破”时析原因，正是后来“立” 时指出路的依据。所以思考要深入。而“立”是 “破”的结果，只破不立，会失之茫然。不少同学 善于“批驳”，却不善于“立论”，一方面是因为 思考不深入，另一方面也可能是考虑不成熟，思想 观念本来就模糊或茫然。
是因为心中只有个人私利而不畏道义。他们暴虎冯河——
徒手打老虎，赤脚过大江。孔子的弟子子路就是一个这样
的人。孔子对他说过：“暴虎冯河，吾不与也。”可他不
改，结果在一次争斗中被剁成了肉泥。
小人“不知天命，狎大人，侮圣人之言”。他们往往
崇尚暴力，他们为了一个游戏币，一个看电影的座位甚至
是过马路的优先权而大打出手，拔刀相向，从不讲后果，
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24
[例文]
给爱一点空间
曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女
孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久？怎样留住爱人 的心？”母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙 子。她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴也未漏 出。突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙 粒从她的指缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时，掌中 的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说：“ 给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力 会使爱窒息。”
《论文撰写规范格式》PPT课件
“目录”两字空四格，小二号黑体 、居中，与正文空一行。目录中各章题 序及标题用小四号黑体，其余用小四号 宋体。
正文
1. 绪论：综合评述前人工作，说明选题 目的、背景、意义、研究思路及采用 方法、对研究问题的认识与提出。
2.论文主体：工作的详细表述，包括理 论分析、实验方法、结果与讨论。
3.结论：结论单独作一章，不加章号、 简洁明确、能反映个人研究工作。
题序层次
章节编号一律左顶格，编号后空一个 字距，再写章条题名。题名下面的文字一 般另起一行，也可在题名后，三号黑体
节
四号黑体
条
小四号黑体
插图
选图及制图力求精炼，图序必 须连续，不能重复或跳跃。文字说 明置于图题之上，图题用黑体五号 ，文字说明楷体五号，图片不能与 说明文字、图序分开在两页。
中文题目采用小二号宋体、加粗、居 中，其余需要填写的均为三号宋体、加粗 、居中。
扉页是封面内容外文表述，English Title采用三号 Time New Roman 字体、 居中，其余内容为小三号Time New Roman字体、居中。
摘要
摘要字数以300~500字为宜， 外文摘要另起一页，内容与中文相 同。
页面要求
页面设置：上边距28mm，下边距 25mm，左边距25mm，右边距25mm，页 眉16mm，页脚15mm，装订线5mm。字间 距1.25倍行距，页眉内容统一五号宋体， 左对齐“东华理工大学毕业设计（论文） ”，右对齐为章名。页码在下边线居中， 小五号Time New Roman字体。摘要、关 键字、目录等文前部分无需页码，正文以 后页码用阿拉伯数字编排。。
致谢
“致谢”以简短文字对帮助过 的人或单位表达谢意，内容应简洁 明了、实事求是、避免俗套、切记 浮夸和庸俗之词。
正文
1. 绪论：综合评述前人工作，说明选题 目的、背景、意义、研究思路及采用 方法、对研究问题的认识与提出。
2.论文主体：工作的详细表述，包括理 论分析、实验方法、结果与讨论。
3.结论：结论单独作一章，不加章号、 简洁明确、能反映个人研究工作。
题序层次
章节编号一律左顶格，编号后空一个 字距，再写章条题名。题名下面的文字一 般另起一行，也可在题名后，三号黑体
节
四号黑体
条
小四号黑体
插图
选图及制图力求精炼，图序必 须连续，不能重复或跳跃。文字说 明置于图题之上，图题用黑体五号 ，文字说明楷体五号，图片不能与 说明文字、图序分开在两页。
中文题目采用小二号宋体、加粗、居 中，其余需要填写的均为三号宋体、加粗 、居中。
扉页是封面内容外文表述，English Title采用三号 Time New Roman 字体、 居中，其余内容为小三号Time New Roman字体、居中。
摘要
摘要字数以300~500字为宜， 外文摘要另起一页，内容与中文相 同。
页面要求
页面设置：上边距28mm，下边距 25mm，左边距25mm，右边距25mm，页 眉16mm，页脚15mm，装订线5mm。字间 距1.25倍行距，页眉内容统一五号宋体， 左对齐“东华理工大学毕业设计（论文） ”，右对齐为章名。页码在下边线居中， 小五号Time New Roman字体。摘要、关 键字、目录等文前部分无需页码，正文以 后页码用阿拉伯数字编排。。
致谢
“致谢”以简短文字对帮助过 的人或单位表达谢意，内容应简洁 明了、实事求是、避免俗套、切记 浮夸和庸俗之词。
论文所用框架图课件
分析框架图中的数据和信息 理解数据之间的关系，探究其内在逻辑。
总结框架图的逻辑关系 将各个部分联系起来，形成完整的逻辑链条。
理解框架图中的信息层次
01
识别框架图中信息 的层次结构
明确哪些信息是核心，哪些是辅 助。
02
分析框架图中信息 的层次关系
探究各个层次之间的关联和影响。
03
总结框架图中信息 层次的含义
突出关键信息
使用不同的颜色、字体、大小等方式 突出图表中的关键信息和重点内容， 以便读者能够更加清晰地看到重要信 息。
在图表中添加标注、提示信息等方式 强调关键信息，以便读者能够更加深 入地理解图表所表达的含义和内容。
04
论文框架图的解读
解读框架图的逻辑关系
1 2 3
识别框架图的各个部分 标题、图例、坐标轴等，了解其各自代表的含义。
01
促进延续性研究
通过框架图，研究者可以更好地了解前 人的研究成果和方向，从而开展更具有 延续性和拓展性的研究。
02
03
激发创新
框架图可以帮助研究者发现新的研究 领域和方向，激发创新思维和研究灵感。
THANK YOU
感谢观看
观。
06
论文框架图的应用
在论文写作中的应用
结构清晰
01
框架图可以帮助作者清晰地组织论文的结构和内容，使论文更
加有条理。
突出重点
02
通过框架图，作者可以突出论文的重点和主题，使读者更容易
者在撰写论文时不会遗漏任何重要的信
息和数据。
在学术交流中的应用
论文所用框架图课 件
contents
目录
• 引言 • 论文框架图的构建 • 论文框架图的展示 • 论文框架图的解读 • 论文框架图的优化 • 论文框架图的应用
总结框架图的逻辑关系 将各个部分联系起来，形成完整的逻辑链条。
理解框架图中的信息层次
01
识别框架图中信息 的层次结构
明确哪些信息是核心，哪些是辅 助。
02
分析框架图中信息 的层次关系
探究各个层次之间的关联和影响。
03
总结框架图中信息 层次的含义
突出关键信息
使用不同的颜色、字体、大小等方式 突出图表中的关键信息和重点内容， 以便读者能够更加清晰地看到重要信 息。
在图表中添加标注、提示信息等方式 强调关键信息，以便读者能够更加深 入地理解图表所表达的含义和内容。
04
论文框架图的解读
解读框架图的逻辑关系
1 2 3
识别框架图的各个部分 标题、图例、坐标轴等，了解其各自代表的含义。
01
促进延续性研究
通过框架图，研究者可以更好地了解前 人的研究成果和方向，从而开展更具有 延续性和拓展性的研究。
02
03
激发创新
框架图可以帮助研究者发现新的研究 领域和方向，激发创新思维和研究灵感。
THANK YOU
感谢观看
观。
06
论文框架图的应用
在论文写作中的应用
结构清晰
01
框架图可以帮助作者清晰地组织论文的结构和内容，使论文更
加有条理。
突出重点
02
通过框架图，作者可以突出论文的重点和主题，使读者更容易
者在撰写论文时不会遗漏任何重要的信
息和数据。
在学术交流中的应用
论文所用框架图课 件
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目录
• 引言 • 论文框架图的构建 • 论文框架图的展示 • 论文框架图的解读 • 论文框架图的优化 • 论文框架图的应用
大学英语四级作文框架结构 ppt课件
个方面（德智体）来说明做合格大学生
的必要性。第三段为描述文：以“人”
为中心描述一个“做”的过程。跟上两
段相比，本段的主语多为人称代词。它 要与第二段相呼应进行描述。
大学英语四级作文框架结构
11
二、主题句
• 通过审题，我们知道了写作的思路。下 边我们就谈怎么样写。第一步就是要写 主题句。主题句是确保不跑题的前提， 只有不跑题才有可能得及格分。写主题 句最保险的方法就是把各要求句译成英 语。例如上述作文的三段主题句分别为：
大学英语四级作文框架结构
9
• 第一段为议论文：它的写作特点是要有 论点和论据，而且往往从正反两面来论 述。例如上面题目的第一段的写作思路 是：做合格大学生，会怎么样（这是从 正面论述）；不能做倒合格大学生，会 怎么样（从反面论述）；所以我们要做 合格的大学生10
• 第二段为说明文：它的写作特点是从几 方面或几条来说明一个问题，就跟某一 机器的说明书一样通过1、2、3说明它的 用途。就以上面的作文而言，我们从三
☆ It is very important to have good health. (将名 词importance变成形容词important) • ☆ There are four ways to keep fit for me.(用there be句型) • ☆ My own practices are the following.（采用原 词）
大学英语四级作文框架结构
7
• （1） 做合格大学生的必要性（2） 做合格大 学生的必备条件（可以德智体等方面谈）（3）
很多人说这种类型的作文是议论文。我们认为 说它是议论文是片面的。因为第一段要求写
“...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第 二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求 写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说
的必要性。第三段为描述文：以“人”
为中心描述一个“做”的过程。跟上两
段相比，本段的主语多为人称代词。它 要与第二段相呼应进行描述。
大学英语四级作文框架结构
11
二、主题句
• 通过审题，我们知道了写作的思路。下 边我们就谈怎么样写。第一步就是要写 主题句。主题句是确保不跑题的前提， 只有不跑题才有可能得及格分。写主题 句最保险的方法就是把各要求句译成英 语。例如上述作文的三段主题句分别为：
大学英语四级作文框架结构
9
• 第一段为议论文：它的写作特点是要有 论点和论据，而且往往从正反两面来论 述。例如上面题目的第一段的写作思路 是：做合格大学生，会怎么样（这是从 正面论述）；不能做倒合格大学生，会 怎么样（从反面论述）；所以我们要做 合格的大学生10
• 第二段为说明文：它的写作特点是从几 方面或几条来说明一个问题，就跟某一 机器的说明书一样通过1、2、3说明它的 用途。就以上面的作文而言，我们从三
☆ It is very important to have good health. (将名 词importance变成形容词important) • ☆ There are four ways to keep fit for me.(用there be句型) • ☆ My own practices are the following.（采用原 词）
大学英语四级作文框架结构
7
• （1） 做合格大学生的必要性（2） 做合格大 学生的必备条件（可以德智体等方面谈）（3）
很多人说这种类型的作文是议论文。我们认为 说它是议论文是片面的。因为第一段要求写
“...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第 二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求 写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
专题 论文写作的框架及模板PPT文档共60页
专题 论文写作的框架及模 板
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
作文的框架结构ppt课件
风景，伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐
园。
完整版ppt课件
4
（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇 篮。……
我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。……
我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。…… （结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的 孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放 着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候再能回 到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。
【题目】以“乐园”为话题作文
【例文】
我爱我的乐园
（开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被
高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦
苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水
杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点
缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采
翩翩的礼仪倩女。——这就是我家后院的一道别致的
作文框架
完整版ppt课件
1
开头两段，第一段语言优美或具有哲理性，不要太 长，最好三、四行。 第二段，入题，点明中心，概括下文要写的内容。 中间段： 1、第一部分点明我要讲明一个什么故事。 2、简洁生动的叙述描写这个故事，围绕题目，紧 扣中心。 结尾段，点明中心，概括主题，抒情生活或人生， 升华主题。
（中间）： 与李白对饮
（围绕李白写一段）
与龚自珍共舞
（围绕龚自珍写一段）
与普希金同行
（围绕普希金写一段）
பைடு நூலகம்
（结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，
要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，
因为有它在，我的希望便完在整…版p…pt课件
3
二、总起句式（使文章层次分明，话题突出）
《论文所用框架》课件
论文目的
确定您的研究目标，引领您的研究项目在特定方 向上取得有意义的贡献。
研究问题
探讨在您的研究领域中存在的关键问题，为您的论文提供清晰的研究方向。
1 问题识别
确定在该领域中尚未解决的问题，并解释为什么这个问题是值得研究的。
2 问题重要性
说明该问题对学术界、行业或社会的重要性和影响。
3 问题的挑战
讨论研究过程中可能遇到的方法，以及方法选择的理论依据。
1
数据收集
详细描述数据收集过程和使用的方法，
数据分析
2
确保数据的准确性和可靠性。
展示您用于对数据进行分析和解释的
统计工具和技术。
3
理论支撑
解释您所选择的研究方法与学术理论 之间的联系及其有效性。
数据可视化
使用图表和图形直观地展示数 据分析结果的关键发现。
研究发现
详细解释数据分析结果，说明 它们对您的研究问题和目标的 意义。
研究启示
讨论研究结果对行业、学术界 或政策制定的潜在影响。
结论和启示
总结研究的重要发现，并讨论这些发现对于未来研究和实践的启示。
结论总结
概括研究的核心结论和主要 贡献。
理论框架
介绍您选择的理论框架，并阐述该框架对于解决研究问题的作用。
理论选择
解释为什么选择该特定理论框架，并探讨它与该研究领域的相关性。
理论应用
说明您如何将理论框架应用到实际研究中，以解决研究问题。
框架优势
阐述所选理论框架的优势，以及它对于研究结果的解释能力。
数据分析
展示和解释通过数据分析得出的研究结果，以支持您的研究假设或结论。
《论文所用框架》PPT课 件
欢迎来到《论文所用框架》PPT课件！在这个课程中，我们将探讨一个富有 创意和实用性的研究框架，让您能够轻松撰写高质量的论文。
《毕业论文的结构》PPT课件
● 中文摘要大约300—500个汉字（宋体，五号）。 ● 关键词大约3－5个（宋体，五号） 。 ● 摘要和关键词第一行缩进２全角字符。 ● 中文关键词前应冠以“关键词：”作为标志，英文关键词
前应冠以“Key words：”作为标记。 ● 多个关键词之间应用分号分隔，最后一个关键词后无符号。 ● 中文关键词间用全角分号；英文关键词间用半角分号，分
● 内容 ・已做出的成果； ・存在的不足之处； ・今后的改进计划等。
● 方法 总结式结尾、说明式结尾、号召式结尾。
● 格式规范 同正文
8.注释：
❖ 对正文特定内容的解释与说明。在需注释内 容后用（① [1] ……）标引，然后在正文后或 结尾作出注释。如系引文，则需注明其作者、 文献名、出版或发表者，日期或刊期、页码。 同一出处的注释须合并。
第一部分 论文结构框架
❖ 第一种：总分总关系
❖ 关于本课题的一般性问题、一般理论、基本理论、基本原 则的内容，属于总论。特殊问题、特殊理论、具体制度、具 体问题、构成条件、实际运用等内容，属于分论。总论与分 论之间，是一般与个别、普遍与特殊的关系，通常总论部分 应当在前，分论部分应当在后。无论采用总分结构或者编章 结构、章节结构，都要求总论与分论有清晰的界限，不能混 淆，总论内容写完再安排分论，分论部分不能插入总论的内 容，不能颠倒顺序，一般不能先分论后总论，应当先总论后 分论。
● 内容
・ 绪论；
・ 本论；
・ 结论。
❖ 正文撰写时采用的层次结构方式有以下三种 形式：
❖ ⑴直线推论方式。由文章中心论点出发层层 深入地展开论述，由一点进行到另一点的逻 辑推演，呈现出直线式的逻辑深入。
❖ ⑵并列分论方式。把从属于基本论题的若干 个下位论点并列起来，分别进行论述。
前应冠以“Key words：”作为标记。 ● 多个关键词之间应用分号分隔，最后一个关键词后无符号。 ● 中文关键词间用全角分号；英文关键词间用半角分号，分
● 内容 ・已做出的成果； ・存在的不足之处； ・今后的改进计划等。
● 方法 总结式结尾、说明式结尾、号召式结尾。
● 格式规范 同正文
8.注释：
❖ 对正文特定内容的解释与说明。在需注释内 容后用（① [1] ……）标引，然后在正文后或 结尾作出注释。如系引文，则需注明其作者、 文献名、出版或发表者，日期或刊期、页码。 同一出处的注释须合并。
第一部分 论文结构框架
❖ 第一种：总分总关系
❖ 关于本课题的一般性问题、一般理论、基本理论、基本原 则的内容，属于总论。特殊问题、特殊理论、具体制度、具 体问题、构成条件、实际运用等内容，属于分论。总论与分 论之间，是一般与个别、普遍与特殊的关系，通常总论部分 应当在前，分论部分应当在后。无论采用总分结构或者编章 结构、章节结构，都要求总论与分论有清晰的界限，不能混 淆，总论内容写完再安排分论，分论部分不能插入总论的内 容，不能颠倒顺序，一般不能先分论后总论，应当先总论后 分论。
● 内容
・ 绪论；
・ 本论；
・ 结论。
❖ 正文撰写时采用的层次结构方式有以下三种 形式：
❖ ⑴直线推论方式。由文章中心论点出发层层 深入地展开论述，由一点进行到另一点的逻 辑推演，呈现出直线式的逻辑深入。
❖ ⑵并列分论方式。把从属于基本论题的若干 个下位论点并列起来，分别进行论述。
《论文撰写讲座》课件
《论文撰写讲座》 ppt课件
目录
• 论文撰写概述 • 论文选题与资料收集 • 论文结构与大纲 • 论文写作技巧与规范 • 论文修改与完善 • 论文答辩与评价
01
论文撰写概述
论文的定义与特点
总结词
阐述论文的基本概念和特点
详细描述
论文是一种学术性文章，旨在探讨某一领域的问题或现象，通过收集、分析和解释数据，得出 结论并提出建议。论文具有以下特点：科学性、创新性、客观性、严谨性和规范性。
02
论文选题与资料收集
选题的原则与技巧
原则
重要性、创新性、可行性
创新性
研究角度、方法、观点具 有新颖性
重要性
选题对学科发展、社会进 步有重要影响
选题的原则与技巧
• 可行性：具备完成选题的主客观条件 • · 可行性：具备完成选题的主客观条件
选题的原则与技巧
技巧 关注学术热点和前沿问题
从实际出发，结合自身兴趣和专业背景 善于发现和解决问题
准确无误
确保语言表达准确，避免歧义和模糊不清的情 况。
生动形象
运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更具表现力和感染力。
逻辑思维的训练
结构清晰
合理安排论文结构，使文章层次分明、条理 清晰。
论证严密
在论述观点时，要提供充分的论据和证据， 确保论证严密。
逻辑连贯
保持文章内部的逻辑连贯性，避免出现前后 矛盾的情况。
04
获取官方数据和资料
文献综述的撰写
目的：全面梳理相关研究，找出研究空白和研 究趋势
01
确定主题和范围
03
02
步骤
04
搜集和筛选文献
分类整理和归纳总结
05
06
目录
• 论文撰写概述 • 论文选题与资料收集 • 论文结构与大纲 • 论文写作技巧与规范 • 论文修改与完善 • 论文答辩与评价
01
论文撰写概述
论文的定义与特点
总结词
阐述论文的基本概念和特点
详细描述
论文是一种学术性文章，旨在探讨某一领域的问题或现象，通过收集、分析和解释数据，得出 结论并提出建议。论文具有以下特点：科学性、创新性、客观性、严谨性和规范性。
02
论文选题与资料收集
选题的原则与技巧
原则
重要性、创新性、可行性
创新性
研究角度、方法、观点具 有新颖性
重要性
选题对学科发展、社会进 步有重要影响
选题的原则与技巧
• 可行性：具备完成选题的主客观条件 • · 可行性：具备完成选题的主客观条件
选题的原则与技巧
技巧 关注学术热点和前沿问题
从实际出发，结合自身兴趣和专业背景 善于发现和解决问题
准确无误
确保语言表达准确，避免歧义和模糊不清的情 况。
生动形象
运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更具表现力和感染力。
逻辑思维的训练
结构清晰
合理安排论文结构，使文章层次分明、条理 清晰。
论证严密
在论述观点时，要提供充分的论据和证据， 确保论证严密。
逻辑连贯
保持文章内部的逻辑连贯性，避免出现前后 矛盾的情况。
04
获取官方数据和资料
文献综述的撰写
目的：全面梳理相关研究，找出研究空白和研 究趋势
01
确定主题和范围
03
02
步骤
04
搜集和筛选文献
分类整理和归纳总结
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2024年高考作文总复习议论文写作：构建框架结构精品课件
“引言+观点+事例+分析” 式 先引用名人名言,后结合观点对名言进行诠释,或直接提出观点,中间
叙述事例,最后进行分析。
如: 孟子曾说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。” 人们的
意志凝聚起来,就形成了命运共同体。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中, 我看见中国生产的口罩运往他国,我看见中国的医疗队员驰援国际社 会,我看见塞尔维亚总统落泪深情称赞中国医疗队……这些中国在抗 疫中积极践行“人类命运共同体”理念的生动表现,令我动容。
好结构有何要求？
1．结构最好清晰化。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在短时间内看清 作者的思路，看清布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段 和段之间是否界限分明。 2．段落最好精短化。段落精致短小，阅卷者才容易在极短时间里把握大意， 及时发现亮点。 3．段首句最好主旨化。因为段首句是阅卷老师容易注意的地方，各段段首句 写好了，一篇文章的脉络往往就清楚了。 4．跌宕起伏处最好标识化。但凡跌宕起伏处最好明确标识出来，以求文章脉 络明晰。如何标识呢？固定语句反复表述，割分为独立小段或设置过渡段。 5. 精彩之处最好独立化。一些精彩的句群或句子，我们最好让其单独成段，以 便引起阅卷者的注意，一俊遮百丑，阅卷者有了好感，这分数可能就上去了。
议论文写作·构建结构框架
何为结构？
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。 结构严谨就是作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清 楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过 渡有照应。
议论文三要素
◎论点——作者对所论述问题的观点和主张。 ◎论据——作者提出自己的观点、主张的理由和依据，是用来证明论 点的材料。 ◎论证——运用论据来证明论点的过程和方法。
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2021/2/21
专题4 论文写作的基本框架
副教授
论文的基本结构
2021/2/21
正文之前
扉页、独创性声明、中英文摘要及关键词、目录、图表目录
正文
导论（含文献综述）
正文主体 主要结论和政策建议 正文之后
开题报告 涵盖内容
附录（问卷、访谈提纲、访谈记录等）
参考文献
致谢
正文表现：或用小标题，或用序号，或兼用小标题和 序号划分层次。
考生的生源特征不仅是招生环节关注的重要内容之一，也决定了教学 培养环节的具体策略选择与调整。特别是对在职研究生的招生与教学 培养而言，分析生源特征及其变化，有针对性地对教学培养环节进行 必要调整，不仅可以起到稳定生源的积极作用，也能实现教学培养环 节事半功倍的效果提升。直接阐述研究意义
在职技术经济与管理是服务于社会经济发展需要的学位硕士，目的在 于满足新形势下我国企业管理对 高层次人才的新要求。（中略）。研 究背景介绍 中国人民大学从某某年开始招收在职硕士。（中略）研 究对象介绍
2.研究内容描述 研究什么问题，用什么样的手法去研究 3.主要结论及政策建议
要依据一定的逻辑有层次地梳理出论文主要结论，并从主要结 论出发有的放矢地提出政策建议（或政策涵义）
2021/2/21
中文摘要（范例1）
“三聚氰胺事件”以来，我国进行了大规模的奶站清理整顿和奶源治 理，本文将基于大量调查来总结其效果、问题和不足，同时论述中央 和地方政府在奶站管理和奶源治理方面所采取措施、成功经验以及未 来方向。背景与研究内容
研究表明，通过政府、企业等多方共同努力，奶站管理和奶源发展已 经取得了较大的成绩，特别是奶站清理整顿的效果是十分明显的，奶 站的总体数量已经大大减少，乳企自建奶站、奶畜养殖场、奶农专业 合作社三大主体的比例有明显增加，通过企业托管、政府监管等方式 ，基本实现了奶站的有效管理与一定程度上的监测，保障了原奶质量 安全；（中略）。研究结论归纳
但是需要指出，面对着生源结构的不断变化，教学培养环节、特别是 论文写作与指导方面仍需根据在职学生的特点进行改革与尝试。在这 些改革与尝试中需要重视生源的年轻化和办学品牌建设两个重要问题 。政策涵义阐释
2021/2/21
1.2 关键词 3-5个 关键词不是对论文题目的简单分解； 关键词是为他人搜索你研究成果提供最直接、最易查
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图14.2 纲目提纲表现形式
2021/2/21
1.正文之前 扉页（文章中英文标题等） 独创性声明 中文摘要及关键词 英文摘要及关键词 目录 图表目录
2021/2/21
1.1 中文摘要
通常包括三个层次： 1.研究背景概述
为什么研究这个问题，通常用一两句话概括论文中的研究背景。
在此基础上，本文提出统一意见并尽快完成生鲜乳收购证发证工作， 健全奶站社会化服务体系，建立风险保障机制，尽快建立第三方检测 机构，加大奶站的补贴力度，完善生鲜乳收购站档案管理工作等政策 建议。政策含义阐述
2021/2/21
中文摘要（范例2）
本文基于2000~2011年CSSCI核心期刊刊载的“三农”问题研究文献， 采用发文篇数、被引频次与篇均频次等统计指标、学术发文的关键词 统计等方法，分析了对“三农”问题研究领域发文的结构及其变化、 “三农”问题研究各细分研究领域的主要研究机构、“三农”问题各 细分研究领域的主要研究方向及其变化。研究内容概述
因此，对于在职生源特征进行分析，在此基础上探讨教学培养的适应 性调整，有着积极的现实意义。而中国人民大学作为培养在职硕士的 最高学府和最热门报考单位，对其生源特点及其教学培养模式进行研 究，有助于探索在职农业推广硕士的高层次培养模式与招生品牌建设 ，同时也有助于探究如何提高在职硕士在同类研究生招生中的整体竞 争力。归纳总结研究内容与意义（或价值）
一
（一）
1.
(1)
2021/2/21 中国人民大学 吕亚荣
总题目
二
（二）
2.
(2)三（三）来自3.(3)图14.1 普通提纲表现形式
总题目
（章） （条）
1
2.1
2.2
2.3
2
2.4
（款） 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4
（项） 2.4.4.1 2.4.4.2 2.4.4.3 2.4.4.4
询的要点，能够反映研究对象的特点。 要注意研究方法也是重要的关键词。
范例1：某类产品国际贸易争端及其影响因素的实证研 究
关键词：某类产品国际贸易；贸易争端；主成分因子分析； Logistic回归
2021/2/21
2. 论文主体部分
1 导论
1.1问题的提出（或研究背景） 1.2文献综述 1.3研究目的和内容 1.4研究方法（和数据来源） 1.5章节构成
2、3、…X-1 正文部分（参见不同模板） X.结论和政策建议
2021/2/21
2.1 问题的提出（或研究背景）
提出该问题的背景
交代为何选这个题目进行研究；
这里要回答你为什么研究这个问题，在什么样的背 景下发现这个问题，这个问题具有怎样的现实意义 或重要性。
2021/2/21
问题的提出（范例1）
2021/2/21
中文摘要（范例3）
中国人民大学从2007年开始招收技术经济与管理领域的在职学生，目 前已经基本形成了相对稳定的招生规模，并在全国同领域的教学培养 中树立了领军位置，分析其生源特点、探讨其教学培养模式有着积极 的现实意义。研究背景概述
本文利用2007-2011年报考考生和拟录取考生的生源信息数据，发现中 国人民大学在职学生的生源具有如下基本特征：男性生源偏多，生源 的年轻化趋势明显；生源地分布呈现出重点地区集中、全国分散的基 本特征；生源职业背景反映出生源来源广泛，但是企业管理人员、公 务员是两大重要来源，生源职业与本专业的相关性弱化（中略）。研 究内容与主要结论
本文分析得到了如下的结论：土地问题、农村劳动力及其就业问题等 农村生产要素领域和经济转型与农村建设发展、农村社会保障等农村 与区域发展领域，是我国“三农”问题研究最为重要的研究领域（中 略）主要结论梳理
上述研究结论，对于把握我国“三农”问题研究领域的结构及其变化 趋势，农林经济管理学科等相关学科确定合理的发展方向， “三农” 问题研究的学者及时跟踪学术前沿、把握研究的努力方向，具有重要 的参考价值。政策含义归纳
专题4 论文写作的基本框架
副教授
论文的基本结构
2021/2/21
正文之前
扉页、独创性声明、中英文摘要及关键词、目录、图表目录
正文
导论（含文献综述）
正文主体 主要结论和政策建议 正文之后
开题报告 涵盖内容
附录（问卷、访谈提纲、访谈记录等）
参考文献
致谢
正文表现：或用小标题，或用序号，或兼用小标题和 序号划分层次。
考生的生源特征不仅是招生环节关注的重要内容之一，也决定了教学 培养环节的具体策略选择与调整。特别是对在职研究生的招生与教学 培养而言，分析生源特征及其变化，有针对性地对教学培养环节进行 必要调整，不仅可以起到稳定生源的积极作用，也能实现教学培养环 节事半功倍的效果提升。直接阐述研究意义
在职技术经济与管理是服务于社会经济发展需要的学位硕士，目的在 于满足新形势下我国企业管理对 高层次人才的新要求。（中略）。研 究背景介绍 中国人民大学从某某年开始招收在职硕士。（中略）研 究对象介绍
2.研究内容描述 研究什么问题，用什么样的手法去研究 3.主要结论及政策建议
要依据一定的逻辑有层次地梳理出论文主要结论，并从主要结 论出发有的放矢地提出政策建议（或政策涵义）
2021/2/21
中文摘要（范例1）
“三聚氰胺事件”以来，我国进行了大规模的奶站清理整顿和奶源治 理，本文将基于大量调查来总结其效果、问题和不足，同时论述中央 和地方政府在奶站管理和奶源治理方面所采取措施、成功经验以及未 来方向。背景与研究内容
研究表明，通过政府、企业等多方共同努力，奶站管理和奶源发展已 经取得了较大的成绩，特别是奶站清理整顿的效果是十分明显的，奶 站的总体数量已经大大减少，乳企自建奶站、奶畜养殖场、奶农专业 合作社三大主体的比例有明显增加，通过企业托管、政府监管等方式 ，基本实现了奶站的有效管理与一定程度上的监测，保障了原奶质量 安全；（中略）。研究结论归纳
但是需要指出，面对着生源结构的不断变化，教学培养环节、特别是 论文写作与指导方面仍需根据在职学生的特点进行改革与尝试。在这 些改革与尝试中需要重视生源的年轻化和办学品牌建设两个重要问题 。政策涵义阐释
2021/2/21
1.2 关键词 3-5个 关键词不是对论文题目的简单分解； 关键词是为他人搜索你研究成果提供最直接、最易查
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图14.2 纲目提纲表现形式
2021/2/21
1.正文之前 扉页（文章中英文标题等） 独创性声明 中文摘要及关键词 英文摘要及关键词 目录 图表目录
2021/2/21
1.1 中文摘要
通常包括三个层次： 1.研究背景概述
为什么研究这个问题，通常用一两句话概括论文中的研究背景。
在此基础上，本文提出统一意见并尽快完成生鲜乳收购证发证工作， 健全奶站社会化服务体系，建立风险保障机制，尽快建立第三方检测 机构，加大奶站的补贴力度，完善生鲜乳收购站档案管理工作等政策 建议。政策含义阐述
2021/2/21
中文摘要（范例2）
本文基于2000~2011年CSSCI核心期刊刊载的“三农”问题研究文献， 采用发文篇数、被引频次与篇均频次等统计指标、学术发文的关键词 统计等方法，分析了对“三农”问题研究领域发文的结构及其变化、 “三农”问题研究各细分研究领域的主要研究机构、“三农”问题各 细分研究领域的主要研究方向及其变化。研究内容概述
因此，对于在职生源特征进行分析，在此基础上探讨教学培养的适应 性调整，有着积极的现实意义。而中国人民大学作为培养在职硕士的 最高学府和最热门报考单位，对其生源特点及其教学培养模式进行研 究，有助于探索在职农业推广硕士的高层次培养模式与招生品牌建设 ，同时也有助于探究如何提高在职硕士在同类研究生招生中的整体竞 争力。归纳总结研究内容与意义（或价值）
一
（一）
1.
(1)
2021/2/21 中国人民大学 吕亚荣
总题目
二
（二）
2.
(2)三（三）来自3.(3)图14.1 普通提纲表现形式
总题目
（章） （条）
1
2.1
2.2
2.3
2
2.4
（款） 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4
（项） 2.4.4.1 2.4.4.2 2.4.4.3 2.4.4.4
询的要点，能够反映研究对象的特点。 要注意研究方法也是重要的关键词。
范例1：某类产品国际贸易争端及其影响因素的实证研 究
关键词：某类产品国际贸易；贸易争端；主成分因子分析； Logistic回归
2021/2/21
2. 论文主体部分
1 导论
1.1问题的提出（或研究背景） 1.2文献综述 1.3研究目的和内容 1.4研究方法（和数据来源） 1.5章节构成
2、3、…X-1 正文部分（参见不同模板） X.结论和政策建议
2021/2/21
2.1 问题的提出（或研究背景）
提出该问题的背景
交代为何选这个题目进行研究；
这里要回答你为什么研究这个问题，在什么样的背 景下发现这个问题，这个问题具有怎样的现实意义 或重要性。
2021/2/21
问题的提出（范例1）
2021/2/21
中文摘要（范例3）
中国人民大学从2007年开始招收技术经济与管理领域的在职学生，目 前已经基本形成了相对稳定的招生规模，并在全国同领域的教学培养 中树立了领军位置，分析其生源特点、探讨其教学培养模式有着积极 的现实意义。研究背景概述
本文利用2007-2011年报考考生和拟录取考生的生源信息数据，发现中 国人民大学在职学生的生源具有如下基本特征：男性生源偏多，生源 的年轻化趋势明显；生源地分布呈现出重点地区集中、全国分散的基 本特征；生源职业背景反映出生源来源广泛，但是企业管理人员、公 务员是两大重要来源，生源职业与本专业的相关性弱化（中略）。研 究内容与主要结论
本文分析得到了如下的结论：土地问题、农村劳动力及其就业问题等 农村生产要素领域和经济转型与农村建设发展、农村社会保障等农村 与区域发展领域，是我国“三农”问题研究最为重要的研究领域（中 略）主要结论梳理
上述研究结论，对于把握我国“三农”问题研究领域的结构及其变化 趋势，农林经济管理学科等相关学科确定合理的发展方向， “三农” 问题研究的学者及时跟踪学术前沿、把握研究的努力方向，具有重要 的参考价值。政策含义归纳