基础会计教案：财产清查
第九章 财产清查 《基础会计》PPT课件
批准前：
借：待处理财产损溢——待处理固定资产损溢 184 000
累计折旧
50 000
贷：固定资产
200 000
应交税费——应交增值税（进项税额转出）
34 000
批准后予以转销：
借：营业外支出
184 000
贷：待处理财产损溢——待处理固定资产损溢
184 000
查方法的应用
一、货币资 金的清查
（二）银行存款的清查 1.清查方法 银行存款的清查，通常采 用将银行存款日记账与开 户银行提供的“对账单” 相核对的方法。 2.清查手续 在与银行对账时，应首先 查明有无未达账项，如果 存在未达账项，可编制 “银行存款余额调节表” 予以调整。其计算公式如 下： 企业银行存款日记账余额 + 银行已收企业未收款项 - 银行已付企业未付款项 = 银行对账单余额 +企 业已收银行未收款项 企业已付银行未付款项
批准前：借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢500
贷：库存现金
500
批准后：借：其他应收款——李华
200
管理费用
300
贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 500
2. 存货清查结果的账务处理
（1）对于盘盈的存货，批准前的账务处理是，将盘盈存货的价值记入“原材料”、
“生产成本”、“库存商品“等账户的借方，同时记入“待处理财产损溢——待处理流动
批准前: 借：库存现金
500
贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 500
批准后: 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 500
贷：其他应付款——某公司
300
营业外收入
200
【例9-5】华夏有限责任公司在财产清查中发现现金短款500元。经查200元属于出纳
基础会计教案—财产清查
基础会计教案—财产清查一、教学目标：1.理解财产清查的目的和重要性。
2.学会进行财产清查的方法。
3.掌握财产清查的相关会计记录和处理方式。
4.培养学生关注财务安全和有效管理的意识。
二、教学内容：1.财产清查的概念和目的。
2.财产清查的方法和步骤。
3.财产清查的会计记录和处理方式。
4.财产清查的重要性和作用。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生思考财产清查的重要性，了解财产清查的概念和目的。
2.讲解财产清查的方法和步骤（20分钟）（1）讲解财产清查的方法，包括实地清查和账实核对。
（2）讲解财产清查的步骤，包括确定清查范围、组织清查人员、编制清查方案、制定清查计划、实施清查工作、编制财产清查报告等。
3.讲解财产清查的会计记录和处理方式（30分钟）（1）讲解财产清查的会计记录，包括清查凭证的编制和登记。
（2）讲解财产清查的处理方式，包括固定资产清查、库存物资清查和应收账款清查等。
4.讲解财产清查的重要性和作用（15分钟）（1）讲解财产清查的重要性，包括防止财产流失和资源浪费。
（2）讲解财产清查的作用，包括提高财务透明度和促进财务管理的规范化。
5.小结和讨论（10分钟）总结本节课的内容，与学生一起回顾财产清查的目标和重要性，并讨论财产清查的实际应用情况。
四、教学资源和评估：1.教学资源：教学投影仪、教学PPT、教材及相关案例资料。
2.学生评估：（1）课堂参与度评估。
（2）课堂练习评估。
五、教学拓展：1.组织学生进行实际财产清查实践，培养学生财务管理的实际操作能力。
2.鼓励学生参与财产清查实践案例的研究和分析，并撰写相关报告和研究论文。
3.鼓励学生参加相关财产清查培训和证书考试，提升财务管理的专业素养。
六、教学反思：本节课的教学内容主要是介绍财产清查的目的、方法、步骤、会计记录和处理方式，以及重要性和作用。
通过课堂讲解和案例分析，使学生对财产清查有了更深入的了解和认识。
同时，通过小结和讨论环节，加强了学生对财产清查的理解和应用能力。
基础会计课程教案任务五财产清查
❖ （7）未达账项造成结算双方账实不符。
第三页，共36页。
二、财产清查的作用
❖ 1．保证会计资料的真实可靠； ❖ 2．保证财产物资的安全完整； ❖ 3．促进财产物资的合理利用； ❖ 4．促使企业遵守财经纪律和结算制度 ❖ 5．促使企业对外经济往来的正常进行。
❖ （1）企业于月末开出转账支票3 000元，持票人 尚未向银行办理转账手续，银行尚未入账。
❖ （2）企业于月末存入从其他单位收到的转账支 票5 000元，银行尚未入账。
❖ （3）企业委托银行代收外地销货款10 000元， 银行已经收到入账，但企业尚未收到收款通知， 企业尚未入账。
❖ （4）银行代企业支付水电费2 000元，但企业尚 未收到付款通知，企业尚未入账。
第二十三页，共36页。
（一）库存现金清查结果的账务处理
• 2. 现金短款：
• （1）发现短少时：
• 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损 溢
•
贷：库存现金
• （2）期末结账前查明原因，报经批准后：
• 借：现金或其他应收款——××单位或个人
• 借：管理费用——现金短缺（无法查明原因的）
• 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产 损溢
• 2.审批之后的处理 ：根据审批的意见,进行差异 处理,调整账项。
第二十一页，共36页。
（一）库存现金清查结果的账务处理
• 1．现金长款： • （1）发现长款时： • 借：库存现金 • 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损
溢 • （2）期末结账前查明原因，报经批准后： • 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 • 贷：其他应付款——××单位或个人 （应付
会计学基础教案第7章财产清查
第七章财产清查内容提要：本章讲述了财产物资的盘存制度、财产清查的方法以及对清查结果的账务处理。
学习要求：了解财产清查的概念、财产清查的意义及分类；理解财产物资的盘存制度和财产清查的程序；掌握财产清查的具体方法和财产清查结果的账务处理。
第一节财产清查概述一、财产清查的概念企业日常发生了经济业务之后，需要相应地填制和审核会计凭证，并依据会计凭证的记录登记有关的会计账簿。
应该说，账簿记录能够反映企业各项财产物资的增减变动及其结存情况，为经济管理提供会计信息。
所以账簿记录是否正确和完整，直接影响会计信息的客观真实性。
如前所述，企业期末为了保证会计信息的客观真实性，就要进行账证核对、账账核对和账实核对，而账实核对就是财产清查的主要内容。
所谓财产清查，就是指对财产物资、现金进行实地盘点，对银行存款、债权债务进行核对，以确定各项财产物资、货币资金、债权债务的实存数，并与账面数进行核对，从而确定其账面结存数和实际结存数是否相符的一种会计专门方法。
财产清查不仅是会计核算的一种重要的核算方法，而且也是财产物资管理制度的一个重要组成内容。
通过财产清查，查明账实一旦不符，则应采取相应的方法进行处理，从而做到账实相符，也就从一定程度上保证了会计信息的客观真实性。
《会计法》第十七条规定：“各单位应当定期将会计账簿记录与实物、款项及有关资料相互核对，保证会计记录与实物及款项的实有数额相符”。
二、财产清查的意义（一）造成账实不符的原因财产清查的关键是要解决账实不符的问题。
造成账存数与实存数不符的原因是多方面的，归纳起来有如下几种情况：1．计量和检验的差错。
在财产物资收发过程中，由于计量器具在检测手段上出现误差，或由于计量和检验人员工作疏忽而引起的误差。
2．记录和计算的差错。
会计人员在对财产物资收发凭证的编制、账簿的登记、报表的填制过程中发生漏记、重记、错记或计算上出现错误。
3．自然损耗造成的短缺或升溢。
财产物资在保管过程中发生的自然损耗及升溢，如钢铁的锈蚀、木材的腐烂、白糖的吸潮等。
最新基础会计教案：财产清查
第二步：查明因出纳员于清工作失误造
成，应由其赔偿。
借：其他应收款－于清 11.70 贷：待处理财产损溢－待处理流动资产损溢 11.70
（提问：若是因火灾造成损失怎样处理？）
现金长款由同学们自己解决处理
教师及时肯定学生的处理方法
注意对比学习
观察并分别说出 账户的性质和明 细账的设置
判断盈？亏？
对学生的回答 予以评价确认
其他应收款 营业外支出 盘盈的处理 例：盘盈甲材料，系计量错误造成 审批前： 审批后：
做出分录
依据处理程序明 确解题思路
让学生尝试方 法的应用，并 发现新的问题
知识的加深与 拓展
3.固定资产清查结果的处理 盘盈的处理 难点提示：固定资产的重置完全价值 根据账务处理程序，师生共同说出处 理方法
借：固定资产 贷：待处理财产损溢---待处理固定资产损溢 累计折旧
借：待处理财产损溢---待处理固定资产损溢 贷：营业外收入
盘亏的处理 展示账务处理程序图，据此由学生自 己说出业务内容
应用前面知识
理解：按净值计 入账户
对重值学生缺 少相应的前置 知识，教师在 此要注意学生 的反映，及时 反馈解决
突破难点
认定目标 巩固学习内容
1. 分组练习 2. 师生共同归纳总结 教师小结
一个处理程序＋一个账户
指导学生自己 归纳所学知 识，并注意进 行比较，异中 求同，同中求 异。
财产清查结果的处理方法 布置作业
精品文档
精品文档 精品文档
批准处理的盘盈 批准处理的盘亏
数额
或毁损数额
展示“资产负债表”，确定其性质为“资产
类”，确定其按流动资产和固定资产进行明
细核算
㈡ 账务处理
华联学院《基础会计》教案07财产清查
通过本章学习，应该了解财产清查的意义和种类、掌握财产清查的方法，着重掌握各种财产物资、货币资金、往来款项的清查方法，并研究财产清查结果的帐务处理。
本章的教学要点有：财产清查的意义和种类、财产物资的盘存制度、财产清查的方法、财产清查结果的帐务处理。
本章参考教学时数：4学时。
1 、财产清查的原因企业单位各种资产的增减变动和结存情况，通过凭证的填制与审核、账薄的登记与核对，已经在账薄体系中得到了正确的反映，但账薄记录的正确性并不足以说明各种资产实际结存情况的正确。
在具体会计工作中，即使是账证相符，账账相符的情况下，资产的账面数与实际结存数仍然可能不相一致。
2 、财产清查的概念所谓财产清查，是指通过对各种实物财产、货币资金和往来款项的实地盘点、账项核对或查询，查明某一时期的实际结存数，并与账存数核对，确定账实是否相符的一种专门会计核算方法。
3 、财产账存数与实存数不相符的原因（1）实物收发时，由于计量不准确而发生品种或数量上的差错；（2）实物保管过程中的自然损耗或自然升溢；（3）因管理不善而出现实物财产的腐烂变质及毁损；（4）贪污盗窃、营私舞弊等违法行为造成实物财产的短缺；(5)因未达账项而引起的银行存款及往来账项的数额不符。
4 、财产清查的作用财产清查既是会计核算的一种方法，又是单位内部实施会计控制和会计监督的一种活动。
其作用主要表现在：（1）保证会计核算资料真实可靠，为正确编制会计报表奠定基础；（2）充分挖掘实物财产的潜力，提高其利用率和使用效果；（3）强化财产管理的内部控制制度，保护财产的安全与完整。
1、按清查的对象和范围分类（1）全面清查①概念：是指对一个单位的全部财产，包括实物财产、货币财产以及债权债务等进行的全面彻底的盘点与核对。
②特点：清查范围大、投入人力多、耗费时间长。
③实施全面清查的情况：A、年终编制决算会计报表前；B、企业撒销、合并或改变隶属关系时；C、企业更换主要负责人时；D、企业改制等需要进行资产评估时。
《基础会计学》(含实训)教案：9、第九章 财产清查 教案
第九章财产清查一、本章教学时间安排节次课堂讲授作业讲解课堂实训学时合计第一节财产清查概述0.5 0.5第二节存货的盘存制度 1 1第三节财产清查的方法 1 1第四节财产清查结果的账务处理0.5 0.5合计 3 3二、本章学习目标本章作为编制财务报告前的准备工作，犹如产品装配前对零部件的验收和质量检查，是保证会计信息质量的前提之一。
主要包括：❶理解财产清查的概念及作用，掌握财产清查的方法，尤其是存货盘存制度的应用；❷掌握银行存款的清查，重点是银行存款余额调节表的编制方法及其作用；❸熟练掌握财产清查结果的账务处理。
三、本章重点难点内容1、财产清查的概念及种类12、实地盘存制、永续盘存制的概念及具体应用、优缺点、适用范围3、未达账项的含义及类型4、银行存款余额调节表的编制方法5、存货的清查方法，尤其是在永续盘存制下采用先进先出法、月末一次加权平均法计算本期销售或耗用成本的具体方法6、财产清查结果的账务处理四、本章教学中应注意的问题1、讲解财产清查的意义2、介绍按不同标准对财产清查进行分类，强调不同种类的清查适用于不同的情况3、介绍现金清查填制的“库存现金盘点报告表”的作用，银行存款清查中编制的“银行存款余额调节表”的作用，以及两者的区别4、两种存货盘存制度的区别，强调其适用范围的区别5、举例说明不同存货发出计价方法的区别6、注意区分各项资产清查结果会计处理的不同点五、课堂提问1、什么是永续盘存制度？什么是实地盘存制度？两者的区别有哪些？22．什么是先进先出法？什么是月末一次加权平均法？两种方法对企业财务状况及损益的影响有何不同？3、什么是未达账项？未达账项有哪几种情况？4．存货的盘亏、盘盈如何进行会计处理？5．固定资产的盘亏、盘盈如何进行会计处理？六、本章思考题1．财产清查的必要性是什么？2．财产清查有哪些种类？全部清查应在哪几种情况下进行？3．永续盘存制与实地盘存制有何不同？各自具有什么样的优缺点？4．什么是先进先出法？什么是加权平均法？两种方法对期末存货成本和本期发出或耗用存货成本的影响有何不同？5．如何进行银行存款的清查？如何编制“银行存款余额调节表”？6．如何进行财产实物的清查？7．财产清查的核算需要设置的主要账户有哪些？如何核算？七、本章课后作业题见李占国基础会计项目实训与习题集[M].3版北京高等教育出版社，2017.083八、本章参考书目1、李占国. 基础会计[M].4版北京高等教育出版社，2017.012、陈艳利. 基础会计学[M].2版北京高等教育出版社，2016.08九、本章应讲授的主要内容1、财产清查的概念、作用及种类从会计核算的专门方法引出财产清查的方法，阐述该方法对整个会计核算系统的意义；介绍按不同标准对财产清查进行分类的内容，重点介绍全部清查及其适用的范围。
基础会计教案：财产清查
一、教学目标1. 让学生了解财产清查的概念和意义。
2. 使学生掌握财产清查的方法和程序。
3. 培养学生运用会计知识进行财产清查的能力。
二、教学内容1. 财产清查的含义2. 财产清查的意义3. 财产清查的方法4. 财产清查的程序5. 财产清查的实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：财产清查的概念、意义、方法及程序。
2. 教学难点：财产清查的实践操作。
四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 教学辅助材料：财产清查实例、会计凭证等。
3. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等。
五、教学过程1. 导入新课通过一个企业财产被盗的新闻案例，引发学生对财产清查的关注，进而导入新课。
2. 讲解财产清查的含义和意义讲解财产清查的概念，使学生明确财产清查是对企业财产进行盘点和核对的过程。
讲解财产清查的意义，让学生了解财产清查对于保证企业财产安全的重要性。
3. 讲解财产清查的方法讲解财产清查的各种方法，如实地盘点、核对账目、技术推算等，使学生掌握财产清查的基本方法。
4. 讲解财产清查的程序讲解财产清查的程序，包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。
使学生了解财产清查的整个流程。
5. 实践操作分发财产清查实例，让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
引导学生运用所学的会计知识进行财产清查，提高学生的实际操作能力。
6. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调财产清查的重要性，提醒学生注意财产清查的实践操作。
7. 课后作业8. 课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸1. 分析财产清查在企业运营中的重要性。
2. 探讨财产清查在企业风险防范中的作用。
3. 引导学生思考如何运用财产清查结果改进企业管理。
七、案例分析1. 提供一则企业财产清查的案例，让学生分析案例中的清查方法、程序及效果。
2. 引导学生从案例中总结财产清查的注意事项。
3. 讨论如何避免案例中出现的问题，提高财产清查的效果。
基础会计教案 第7章 财产清查
6.对账单法
对账单法就是将账簿记录与对方开出的对账单进行核 对，或根据本单位账簿记录给对方开出对账单，供其与之 核对。这种方法常用于清查银行存款和往来款项。 7.查询法 查询法就是采取发函或派人前往对方企业当面查核询 问的一种方法。此种方法适用于债权债务、款项尾欠等业 务的清查。
第二节 实物清查
一、实物的清查方法
二、应收账款清查的方法
应收账款的清查主要采用“询证核对法”。在核对本 单位应收款项账目准确无误后，编制“应收账款往来对账 单”送达往来单位。 清查步骤如下： （1）接到往来单位送回的对账单后，根据对账单上的 “往来单位意见”进行分户、分类汇总。经核对，应收账 款主要有两类：一类是“核对无误”的应收账款；一类是 “核对有误”的应收账款。 （2）对核对有误的应收账款和未收到对账单回联单的应 收账款，应派人到往来单位进行核实，查明原因。 （3）所有应收账款清查结束以后，要编制“应收账款清 查报告表”，以便将来作出相应的账务处理。
其次，将盘点后的固定资产全部录入“固定资产盘点表”， 再将该表与固定资产卡片逐一核对，对二者之间的差异，计 算盘盈、盘亏情况。
最后，提出对固定资产盘点结果的意见。
第三节 货币资金清查
一、库存现金的清查
库存现金的清查是通过实地盘点的方法，确定库存现 金的实有数，再与现金日记账的账面余额进行核对，以查 明余缺情况。 现金清查的步骤： （1）在盘点前，出纳人员应先将现金收、付凭证全部登记 入账，并结出余额。 （2）盘点时，出纳人员必须在场，现金应逐张清点，并与 现金日记账进行核对，如发现盘盈、盘亏，必须会同出纳 人员核实清楚。 （3）盘点结束后，应根据盘点结果，及时填制“库存现金 盘点报告表”，并由检查人员和出纳人员签名或盖章。
财产清查教案
《财产清查》教案一、教学内容1.财产清查的概念、目的、意义2.财产清查的一般程序3.财产清查的种类4.货币资金的清查方法及会计处理5.实物资产的清查方法及会计处理6.往来款项的清查方法及会计处理二、教学目标1.知识目标：深入理解财产清查的概念、目的及在企业管理中的重要意义。
掌握财产清查的种类和各类清查的特点。
学会不同类型财产清查的方法及其对应的会计处理。
2.能力目标：能够根据企业实际情况选择合适的财产清查方式。
能够按照财产清查的一般程序和方法进行模拟操作。
提高学生分析和解决实际问题的能力。
3.情感目标：培养学生的责任感，使其认识到财产清查对于保障企业资产安全的重要性。
增强学生的团队协作意识，理解财产清查工作中团队协作的必要性。
三、教学重难点1.教学重点：财产清查的概念、目的、意义。
财产清查的种类及其特点。
不同类型财产清查的方法及其对应的会计处理。
2.教学难点：如何在不同的业务场景下选择合适的财产清查方式。
财产清查过程中可能遇到的问题及解决方法。
四、教学方法1.讲授法：介绍财产清查的基本概念、程序和种类。
2.案例分析法：通过实际案例帮助学生理解财产清查的应用场景和操作方法。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论财产清查过程中可能遇到的问题及解决方法。
五、课时安排2课时（90分钟）六、教学过程（一）新课导入（5分钟）通过讲述一个因财产清查不及时导致企业资产损失的例子，引出财产清查的重要性，并介绍本节课的主要内容。
（二）新课讲解（75分钟）1.财产清查的概念、目的、意义①概念：财产清查是指通过对实物、现金、银行存款以及其他货币资金的盘点与核对，确定企业各项财产物资、货币资金以及债权债务的实存数，并查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。
②目的：确保企业资产的安全完整，提高资产使用效率，防止资产流失和浪费，保障企业经济活动的正常进行。
③意义：财产清查是企业财务管理的重要环节，它有助于加强内部控制，优化资源配置，提升企业竞争力。
《基础会计》课程教案-任务五财产清查
财产清查的种类
财产清查种类：按清查的范围可分为全面清查和局部 清查；按清查的时间可分为定期清查和不定期清查。
财产清查是会计工作的重要环节，通过对企业各项财产物资、现 金的实际盘点和与账面记录进行核对，可以发现财产物资的盘盈 、盘亏、毁损、报废以及其他不正常损失等问题，从而及时处理 ，保证账实相符。
财产清查的意义
财产清查意义：通过财产清查，可以摸清企业的家底，加强对财产物资的管理， 提高企业的经济效益和管理水平。
完善资产管理
针对清查结果中存在的问题， 完善资产管理流程，提高资产 使用效率。
04
财产清查案例分析
案例一：实地盘点法的应用
总结词
实地盘点法是一种直接、有效的财产清查方法，通过实地查看和 计数，确保账实相符。
详细描述
实地盘点法要求清查人员直接到现场对各项财产进行实地查看和 计数，核对账面记录与实际数量是否一致。这种方法适用于对存 货、固定资产等有形资产的清查，能够准确反映资产的实际状况 。在实地盘点过程中，应注意选择合适的盘点时间和方式，确保 盘点结果的准确性和可靠性。
加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和 工作责任心，确保清查工作的准确性和效率。
强化监督
建立健全的监督机制，对清查工作进行全程监督 ，确保清查工作的真实性和公正性。
利用信息技术
引入信息技术手段，建立财产物资管理系统，实 现动态监控和实时管理，提高清查工作的效率和 准确性。
THANK YOU
基础会计教案-财产清查
15
五、存货发出计价核算
1、个别计价法
2、先进先出法
3、月末一次加权平均法
4、移动平均法
讲解+举例
5
六、财产清查的种类
（一）按清查的对象和范围可分为全面清查和局部清查
（二）按照清查时间可分为定期清查和不定期清查
分别举例讲解说明各种清查方法。
七、财产清查的准备工作 （一）组织准备 （二）业务准备简单讲解实物中财产清查准备工作中需要注意的问题。
重
点
财产清查的方法、永续盘存制和实地盘存制、存货发出计价核算、银行存款余额
难
点 调节表的编制。
教
具
挂
图
教学过程 及 时间分配
主 要 教 学 内 容
教学方法 的运用
10
简单复习上一节课学习内容，作业讲评分析。
讲解
单元学习目标、单元任务说明。
相关知识学习
5
一、财产清查的概念和意义
讲解+举例
财产清查是通过对各项财产物资、货币资金和往来款项的盘点与核
《基础会计》课 程 授 课 教 案
№: 21
授课日期
授课班级
课
题 单元 3-7 财产清查
授 课 类 型 课堂讲授
课 时 数2
教
学
通财产清查过本章学习，要求了解财产清查的目的和作用；理解实地盘存制和永
目
的 续盘存制的不同；掌握各种财产物资、债权债务的清查方法；能够熟练编制银行存款
余额调节表。
讲解+举例
讲解概念及存货成本的计算办法。
期末库存存货成本=期末库存存货数量*单价
（二）永续盘存制 又称账面盘存，是指在日常核算中，对各种存货按品种、规格逐一
基础会计学财产清查学习教案
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（二）存货清查(qīngchá)的方法：P133 １、实地盘点法：一般材料、产成品等采用实地
盘点法。 ２、技术推算法：露天大堆物质采用技术推算法。 ３、查询法：委托加工、保管物质采用查询法。
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二、 清查(qīngchá)结果的的账
务处理
（一）账户的设置(shèzhì)P136
待处理财产损溢－待
①处已经理发固现尚定待资处理产(ch损ǔlǐ溢)的①财已经发现尚待处理的财产
产物资的盘亏数
物资的盘盈数
②已经批准转销的盘盈数 ②已经批准转销的盘亏数
－余于待盘尚盈未处数处的理理差的额流盘亏动数资大 产余 于损盘尚亏未溢数处的理差的额盘盈数大
元，银行已记账，收款通知尚未到 达。
项目
银行存款余额(yú é)调
节表
余额
项目
2、29日，公司开出一张支票 16000元，公司已减少银行存款， 银行尚未记账。
3、30日，银行代公司支付 水电费1000元，银行已入 账，公司尚未入账。
银行对账单余额 加：企收银未收
508000 64000
银行存款日记账余 额
习题(xítí)：P141业务题习题(xítí) 一
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补充例：正大公司2011年3月31日在与其开户行的对 账单核对时发现，银行对账单上所列的存款余额为 326000元，而银行存款日记账的余额为345000元。 经查明，有下列未达账项： 1.5月29日，企业送存转账支票32000元，银行未及时 入账； 2.5月30日，银行代企业托收货款15000，银行已收妥 入账，而企业尚未接到收款通知(tōngzhī)； 3.5月31日，企业开出转账支票一张，金额8000元， 持票人尚未到银行办理取款手续； 4.5月31日，银行已从存款里扣除了代售企业债券的手 续费10000元，而企业尚未接到付款通知(tōngzhī)。 要求：编制本月末的银行存款余额调节表。
基础会计教案——财产清查
【本节课题】财产清查【教学目的与要求】通过本章的学习，了解财产清查的意义和种类，理解永续盘存制和实地盘存制，掌握财产物资、货币资金及往来款项的清查方法，重点掌握银行存款余额调节表的编制和财产清查结果的账务处理。
【教学重点与难点】掌握财产物资、货币资金及往来款项的清查方法，掌握银行存款余额调节表的编制和财产清查结果的账务处理。
【教学方法】讲授法、讲练结合法【教学内容】第七章财产清查（板书）7.1 财产清查及盘存制度（板书）7.1.1财产清查概述（板书）7.1.1.1财产清查的定义财产清查，就是通过对各项财产的实地盘点，以及对银行存款、各种债权债务的核查，将一定时点的实存数与账面结存数核对，借以查明账实是否相符的一种专门方法。
7.1.1.2 财产清查的意义（1）保证会计核算资料的真实、可靠（2）保护各项财产物资的安全、完整（3）挖掘财产物资的潜力，加速资金周转（4）监督财经法规和财经纪律的执行7.1.1.3财产清查的种类（1）按照清查对象的范围分为全面清查和局部清查①全面清查。
全面清查就是对全部财产进行盘点和核对。
②局部清查。
局部清查就是根据管理的需要，对部分财产物资进行盘点和核对。
一般情况下是对流动性较大的财产和一些贵重物资进行清查。
（2）按照清查的时间分为定期清查和不定期清查定期清查就是指根据管理制度的规定或预先计划安排的时间对财产进行的清查。
通常在年末、季末或月末结账时进行。
例如，现金要进行每日账实核对；每月结账时，要对银行存款日记账进行对账等。
不定期清查就是企业事先没有既定的清查时间表，而是根据实际工作的需要随时展开清查工作，所以又称临时清查。
通常遇到下列几种情况才进行不定期清查，以便于分清责任，查明情况。
7.1.2财产物资的盘存制度（板书）7.1.2.1 永续盘存制永续盘存制亦称账面盘存制，它是以账簿记录为依据来确认财产物资结存数量的方法。
采用这种方法，对存货项目设置经常性的库存记录，即分品名规格设置存货明细账，逐笔或逐日地根据凭证登记收入或发出的物资，并随时结出账面结存数，即：账面期末余额=账面期初余额+本期增加额－本期减少额7.1.2.2 实地盘存制实地盘存制也称定期盘存制，指会计期末通过对全部财产物资进行盘点，以确定期末财产物资的结存数量，然后分别乘以各项物资的盘存单价，计算出期末物资的总金额，倒轧出本期已耗用或已销售的成本，即：本期发出成本=账面期初余额+本期购进成本－期末实际结存成本采用这种方法，平时对有关科目只记借方不记贷方，期末通过实地盘点确定结存数量，据以计算期末成本，计算出当期耗用或销售的成本，记入有关科目的贷方。
财产清查的教案
财产清查的教案【篇一：财产清查的教案】财产清查【教学目标】通过本节教学，使学生了解财产清查的含义、种类，理解财产物资的盘存制度及方法，掌握“银行存款余额调节表”的编制及存货清查结果的账务处理方法，会编制“银行存款余额调节表”及对存货清查的结果进行账务处理。
【教学重点与难点】教学重点：“银行存款余额调节表”的编制及存货清查结果的账务处理方法。
教学难点：财产物资的盘存制度及“银行存款余额调节表”的编制【教学方法】讲授、演练讲解、讲练结合并辅以一定的实作训练。
【教学课时】理论教学课时：实作教学课时=3：3 【教学过程】一、财产清查的意义和种类（一）财产清查的意义 1．保证会计核算的真实可靠。
2．保护财产物资的安全完整。
3．挖掘财产物资潜力，提高财产物资的使用效果。
4．保证财经纪律和结算制度的使用效果。
（二）财产清查的种类 1．财产清查按清查对象和范围划分，可分为全面清查和局部清查。
2．财产清查按清查的时间划分，可分为定期清查和不定期清查。
二、财产物资的盘存制度（一）永续盘存制永续盘存制也称账面盘存制,是指平时对各项财产物资的增加数和减少数，都必须根据会计凭证逐笔、连续地记入有关账簿，并随时结出各项财产物资的账面结账户金额之间的等量关系为：账面期初余额＋本期增加数—本期减少数=账面期末余额（二）实地盘存制实地盘存制，是指平时在账簿中只需登记各项财产物资的增加数，不登记减少数，到期末时，采用实地盘点的方法确定财产物资的实存数量，从而计算出结存金额，再倒挤出本月减少财产物资的金额并予以入账。
账户金额之间的等量关系为：本期减少数=账面期末结存数＋本期增加数—期末实存数三、财产清查的方法（一）财产清查前的准备工作 1．组织准备 2．业务准备（二）财产物资的清查 1．实物的清查（1）实地盘点实地盘点是指对财产物资通过逐一清点数量或用计量器具确定其实存数的一种方法。
（2）技术推算盘点技术推算盘点，是利用量方、计尺等技术方法对财产物资的实存数进行推算的一种方法。
基础会计教案：财产清查
基础会计教案：财产清查一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握财产清查的概念、目的和意义。
（2）了解财产清查的方法和程序。
（3）学会编制财产清查报告。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际操作能力。
（2）采用小组讨论的形式，提高学生的合作与沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对会计工作的责任感和严谨态度。
（2）树立正确的财产观念，防止和减少企业损失。
二、教学内容1. 财产清查的概念、目的和意义。
2. 财产清查的方法和程序。
3. 财产清查报告的编制。
三、教学重点与难点1. 教学重点：财产清查的概念、目的和意义；财产清查的方法和程序；财产清查报告的编制。
2. 教学难点：财产清查的程序和财产清查报告的编制。
四、教学准备1. 教材或教学资源。
2. 案例素材。
3. 投影仪、白板等教学设备。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师通过引入实际案例，引发学生对财产清查的兴趣。
（2）学生分享对财产清查的了解和认识。
2. 知识讲解（1）教师讲解财产清查的概念、目的和意义。
（2）学生跟随教师学习财产清查的方法和程序。
3. 案例分析（1）教师提供案例素材，引导学生分组讨论。
（2）各小组分析案例，提出财产清查的方法和步骤。
4. 实践操作（1）学生分组进行财产清查的模拟操作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结与反馈（1）教师引导学生总结财产清查的关键点。
（2）学生分享实践操作的收获和体会。
6. 布置作业（1）教师布置相关作业，巩固所学内容。
（2）学生完成作业，加深对财产清查的理解。
教学反思：本节课通过案例分析、实践操作等形式，使学生掌握了财产清查的概念、方法、程序及报告编制。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，针对性地进行讲解和指导，确保学生能够准确理解和掌握所学知识。
结合实际案例，培养学生的实际操作能力和团队合作精神，为今后的会计工作打下基础。
六、教学评价1. 形成性评价：（1）课堂互动：观察学生在课堂讨论、提问中的参与程度和表现，评估学生对财产清查概念和方法的理解。
《会计基础》教案第九章财产清查
6.银行存款余额调节表的作用 （1）银行存款余额调节表是一种对账记录或 对账工具，不能作为调整账面记录的依据，即不 能根据银行存款余额调节表中的未达账项来调整 银行存款账面记录，未达账项只有在收到有关凭 证后才能进行有关的账务处理。（判断） （2）调节后的余额如果相等，通常说明企业 和银行的账面记录一般没有错误，该余额通常为 企业可以动用的银行存款实有数。（判断） （3）调节后的余额如果不相等，通常说明一 方或双方记账有误，需进一步追查，查明原因后 予以更正和处理。
银行存款余额调节表 总结： 银行存款余额调节表的编制，是以双方账面余额为基础，各 自分别加上对方已收款入账而己方尚未入账的数额，减去对方已 付款入账而己方尚未入账的数额。（加未加，减未减） 调节后余额 ＝企业银行存款日记账余额＋银行已收企业未收款－银行已 付企业未付款（判断） ＝银行对账单存款余额＋企业已收银行未收款－企业已付银 行未付款（判断）
【例题· 单选题】关于现金的清查，下列说法不正确 的是（ ）。 A.在清查小组盘点现金时，出纳人员必须在场 B.“现金盘点报告表”只需要清查人员签字盖章 C.要根据“现金盘点报告表”进行账务处理 D.库存现金的清查应采用实地盘点法
『正确答案』B 『答案解析』盘点结束，根据盘点的结果及与现金日 记账核对情况编制“库存现金盘点报告表”，并由盘 点人员和出纳人员共同签字或盖章。
四、财产清查盘存制度（判断） 1.永续盘存制（需对财产物资进行清查盘点） 永续盘存制指企业对各项财产物资收入和发出的数 量和金额，都必须根据原始凭证和记账凭证在有关账簿 中进行连续登记，并随时结出账面余额的一种盘存制度
日期 月 5
摘要 期初 购入 销售 购入 销售合计日 1 5 11 16 20 30
（二）银行存款的清查
基础会计教案第七章
第七章财产清查学习目标：1、了解财产清查的意义，种类。
2、了解实地盘存制与永续盘存制的区别。
3、了解财产清查的范围。
4、掌握银行存款余额调节表的编制。
5、了解财产清查结果的会计处理方法。
第一节财产清查的概述一、财产清查的意义财产清查就是通过对财产物资和债权、债务进行盘点和核对，确定其实存数，并查明实存数与账面结存数是否相符的一种专门方法。
反映和监督财产物资的保管和使用情况，保护企业、单位财产物资的安全完整，并提高各项财产物资的使用效果，是会计核算的重要任务。
根据企业财务管理的要求，各单位应通过账簿记录来反映和监督各项财产物资的增减变化及结存情况。
为了保证账簿记录的正确性，应加强会计凭证的日常审核，定期核对账簿记录，做到账证相符、账账相符。
但由于种种客观或主观原因，往往会出现某些财产物资的账面结存数额与实际结存数额发生差异，造成账实不符。
究其原因主要有：财产物资的自然损耗；计量器具失灵，检验不准确；收发手续不健全或制度不严密而发生差错；不法分子营私舞弊，贪污盗窃；自然灾害等非常损失。
上述原因都可能使财产物资和债权债务等出现账实不符的现象。
为了保证会计账簿记录的真实、正确，为经济管理提供可靠的信息资料，必须运用“财产清查”这一行之有效的会计核算方法，对各项财产物资和债权债务进行定期或不定期的盘点和核对，在账实相符的基础上编制财务会计报告。
财产清查具有以下三方面的作用：（一）提高会计资料的质量通过财产清查，可以确定各项财产物资的实存数，将实存数与账存数进行核对，查明各项财产物资的账实是否相符，确定盘盈、盘亏，及时调整账簿记录，使账实相符，从而保证会计账簿记录的真实正确，为经济管理提供可靠的数据资料。
（二）揭示财产物资管理中存在的问题通过财产清查，查明各项财产物资的盘盈、盘亏原因和责任，从中找出财产物资管理工作中存在的一些问题，促使企业改善经营管理，不断改进财产物资管理，健全财产物资管理制度。
在财产清查过程中，可以查明各项财产物资的储备情况和占用资金的合理性。
财产清查教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解财产清查的概念、意义和种类；（2）掌握财产清查的程序、方法和技巧；（3）熟悉财产清查报表的编制和审核。
2. 能力目标：（1）培养学生分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生实际操作能力，为将来从事相关职业打下基础。
3. 情感目标：（1）激发学生对财产清查工作的兴趣；（2）培养学生严谨、细致、认真的工作态度。
二、教学内容1. 财产清查的概念、意义和种类；2. 财产清查的程序、方法和技巧；3. 财产清查报表的编制和审核；4. 财产清查中常见问题的处理。
三、教学过程1. 导入新课通过案例引入，让学生了解财产清查在实际工作中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 讲解知识（1）讲解财产清查的概念、意义和种类；（2）讲解财产清查的程序、方法和技巧；（3）讲解财产清查报表的编制和审核。
3. 实践操作（1）分组讨论，让学生根据所学知识，分析实际案例；（2）学生模拟财产清查过程，分组进行实际操作；（3）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 课堂小结总结本节课所学内容，强调重点和难点。
5. 课后作业布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解财产清查的相关理论知识；2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解财产清查的应用；3. 实践操作法：让学生通过模拟操作，掌握财产清查的方法和技巧；4. 小组讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性；2. 实践操作：评估学生在模拟操作过程中的表现；3. 课后作业：检查学生对知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《会计基础》；2. 多媒体课件：财产清查的相关知识、案例分析、实践操作步骤；3. 实物教具：财产清查报表、账簿等。
七、教学进度安排1. 第1课时：讲解财产清查的概念、意义和种类；2. 第2课时：讲解财产清查的程序、方法和技巧；3. 第3课时：讲解财产清查报表的编制和审核；4. 第4课时：实践操作，模拟财产清查过程；5. 第5课时：课堂小结，布置课后作业。
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基础
会计
教
案
课题：财产清查结果
的处理
导学达标
一、财产清查结果处理的内容
㈠认真查明原因，确定处理方法
㈡积极处理积压物资
㈢建立健全财产管理制度
㈣调整账户记录，做到账实相符。
第一步：审批之前，将盈亏入账，使账实相符
第二步：审批之后，根据处理意见进行账务处理
二、财产清查结果的处理方法
师生共同分析：企业中最难管理的财产物资是现金、材料和固定资产。
㈠账户设置
“待处理财产损溢”
待处理财产物资盘待处理财产物资的
亏或毁损的数额盘盈数额
批准处理的盘盈批准处理的盘亏
数额或毁损数额
展示“资产负债表”，确定其性质为“资产类”，确定其按流动资产和固定资产进行明细核算
㈡账务处理
1.现金长短款的处理
出示“库存现金盘点表”
按程序操作
第一步：审批之前，将短款入账，等待领导处理意见。
借：待处理财产损溢－待处理流动资产损溢11.70
贷：现金11.70
第二步：查明因出纳员于清工作失误造成，应由其赔偿。
借：其他应收款－于清 11.70
贷：待处理财产损溢－待处理流动资产损溢11.70
（提问：若是因火灾造成损失怎样处理？）
2.存货清查结果的处理
盘亏的处理
例：自然损耗
审批前：
审批后：属于正常损失提问：若属于非正常损失，如过失人的责任，或者是自然灾害造成，应该怎样处理？
其他应收款
营业外支出
盘盈的处理
例：盘盈甲材料，系计量错误造成
审批前：
审批后：
3.固定资产清查结果的处理
盘盈的处理
难点提示：固定资产的重置完全价值
根据账务处理程序，师生共同说出处理方法
借：固定资产
贷：待处理财产损溢---待处理固定资产损溢
累计折旧
借：待处理财产损溢---待处理固定资产损溢
贷：营业外收入
盘亏的处理
展示账务处理程序图，据此由学生自己说出业务内容
认定目标
巩固学习内容
1.分组练习
2.师生共同归纳总
结
教师小结
一个处理程序＋一个账户
财产清查结果的处理方法。