听听音叉发出的声音记录表汇总

2.1《听听音叉发出的声音》实验记录单

班级 ___ 小组名称_____ 组长姓名_____ 时间______________ 实验名称：听听音叉发出的声音

实验研究的问题: 音叉发出的声音有什么不同？实验器材名称：大小两个音叉或大小不同的铁钉（固定在纸制的鸡蛋盒上或悬挂起来）实验装置组装（图示）：实验

步骤与操作要求：

1.先用同样的力量分别敲

击大音叉和小音叉，并

描述听到的声音；

2.选取一个音叉，先轻轻击打，再重一点击打，描述听到的声音

有什么不同；

3.请用规范语言高、低、强、弱来描述并填写下表

实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声

音的描述大音叉

小音叉

大铁钉

中铁钉

小铁钉

实验结论：大音叉产生的音调___，小音叉产生的音调___。敲击同一

个音叉，轻轻击打产生的声音___，重一点敲击产生的声音

3.2《使物体发出声音》实验记录单

班级_____ 小组名称______ 组长姓名______ 时间

实验研究的问我们可以用什么方法使小鼓、钢尺、皮筋发出声音？

实验器材名称：小鼓、钢尺、皮筋

实验装置组装（图示）实

验步骤与操作要求：

1.猜测哪些方法能使小鼓、钢尺、皮筋发出声音；

2.动手实验使小鼓、钢尺、皮筋发出声音；

3.请把你所用的方法、观察到的现象填写在记录表中

钢尺橡皮筋鼓发声的方法

观察到的现象

实验结论：

我们对物体___ 后，有些能使物体发出声音，有些不能使物体发出声音。

《发声物体都在振动吗》实验记录单实验名称：发声物体都在振动吗？实验研究的问题: 发声物体都在振动吗？实验装置组装（图示）：实验步骤与操作要求：

在水槽里盛约2/3 的水，用击打过的音叉轻轻触及

水面，观察水面有什么变化实验结论：声音是由

_____________________________ 产生的。

3.3《观察比较声音强弱的变化》实验记录单

班级_____ 小组名称_______ 组长姓名 _____ 时间________________

实验名称：观察比较声音强弱的变化研究的问题：钢尺幅度大小与音量之间的关系实验器材：钢尺或塑料尺。实验装置组装（图示）：

实验步骤与操作要求：

1.先轻轻拨动钢尺，观察钢

尺上下振动的幅度有多大，发出的声音有多强。

2.再用力拨动钢尺，观察钢尺上下振动的幅度有多大，发出的声音有多强。

3.重复做上面的实验3~4 次，体会物体振动时，振动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系，并能准确地进行描述

观察比较声音强弱的变化

描述听到的声音

实验过程描述振幅大小

的强弱变化

轻轻拨动钢尺

实验

用力拨动钢尺

实验结论：轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度，声音___。用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度__ ，声音强___ 。

3.3《观察比较声音高低的变化》实验记录单

班级____ 小组名称_______ 组长姓名_____ 时间________________

实验名称：观察比较声音高低的变化实验研究的问题：观察比较声音高低的变

化。

实验器材名称：4 个同样的杯子内装有不同量的水、1 根橡皮筋、3 个长短不同

的铁钉等。

实验装置组装（图

示）

1.对敲击4 个装有不同水量的杯子时声音的高低进行预测；

2.按照从1 号杯到4 号杯的顺序，或从4 号杯到1 号杯的顺序反复敲击杯

口，比较它们发出的声音有什么不同，再与小组的预测进行比较。请用声音高、较高、较低、低来描述填写在表格中

3.把橡皮筋拉紧点，拨弹；稍稍放松些，拨弹。比较：橡皮筋发出的声音

有什么变化?橡皮筋振动快慢的变化呢？

杯号 1 2 3 4

预测

第一次实验

第二次实验

第三次实验

实验结论：

1.杯中的水越多声音越 __ , 杯中的水越少声音越___

2.皮筋松，振动___，发出的声音___。皮筋紧，振动___，发出的声音

3.4《探索尺子的音高变化》实验记录单

班级_____ 小组名称______ 组长姓名______ 时间

实验研究的问尺子伸出桌面的长度和发出声音的音高有什么变化

实验器材名称：1 把钢尺、1本厚的硬皮书

实验装置组装（图示）：

实验步骤与操作要求：

1.预测当尺子分别伸出桌面4 厘米、8厘米、12厘米、16厘米时，音高（高、较高、较低、低）和对应的尺子发声时振动的快慢（快、较快、较慢、慢）；

2. 按照尺子振动部分长度的变化顺序依次进行实验，并能够清楚地听到声音的变化和观察到尺子振动频率的变化；

尺子伸出桌面的长度（厘米）

我的预测我听到的我看到的音高的变

化顺序声音的高

低（音

高）

振动的

快慢

声音的高

低（音

高）

振动

快慢

8cm

12cm

16cm

20cm

音高变化柱状图较高

较低

低

8cm 12cm 16cm 20cm

实验结论：

尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越___，越短音高越___。