小升初面试必问的五类问题

小升初面试必问的五类问题

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1.常规问题：

(1)介绍本身。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍本身，或者介绍本身的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。

(2)按照孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。好比孩子说本身喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。

专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼昂首”，夸大吹捧不行取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的昂首”。建议学生可以结合父母职业的差别，简单分析其性格特点;或者通过事例评释父母在本身成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的资助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不光充满了温情，内容也足够充实了。

2.奥数方面：

(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，而且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的熬炼和提高也是可以获益一生的。

3.英语方面：

(1)你能用英语说一段话吗?

如果孩子的英语水平确实够硬，没关系大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，好比应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好，或者对本身的临场能力不敷自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。

(2)要求背诵一段英语课文。

课内的或者课外所学的皆可，好比新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以拔取一些短小精悍，又富含必然的教育意义或哲理的.内容。

4.语文方面：

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?

事先准备一篇名着是有须要的，建议学生选一本比力大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家保举哪本书看，为什么?

学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点

在于为何保举，学生如果有什么别开生面的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

专家意见：现在很多的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的杯赛考试未几，也不如数学、英语类的红火;其次，语文学科是三门课中比力特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包罗理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实表现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，标题问题的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近来，面试中的语文部分有这样一个趋势：标题问题形式越来越多变，标题问题内涵越来越丰富，标题问题答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

5.个人兴趣喜好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?你怎么看待你的这种喜好?对你有什么影响?

(3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?

专家解读：

这点实际上考察的是你对待高于本身和低于本身的同学的心态是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述，必需是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的，但是你本身可能不具备的品质。还有一点要提醒家长，有些学校会同时面试学生和家长，那么在你的孩子回答问题的时候，家长必然不要抢话或对孩子的回答表现不满，家长要尽量看着孩子或考官，连结微笑和安静。