高三语文图文转换之漫画(1)

漫画标题(或人物语言)；语言要简明、准确。
揭示寓意
找准画面主体；明确事件及原因；分析创作动机。（一般可选用“反 映”“警示”“赞扬”“讽刺”“揭露”“批评”等词语）
拟写标题
扣住漫画的寓意命名；以画面直接反映的内容命名；表达上可借助修
辞、标点，引用画面中人物语言，化用成语、熟语、诗句等。
(2018· 浙江金丽衢十二联考)仔细观察下面这幅漫画,回答相关问题。
本题属于综合题， 既考查学生的读图能 力，又考查学生的仿 写能力。
①当你开始 上坡，走在平衡 点之前，你以为 你可以越走越高。
②当你越过 平衡点后，以为 还会越走越高， 却惊讶地发现在 走下坡路了。
③当你退回 平衡点时，你才 发现平衡才是人 生最好的状态。
下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。 请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求:①必须原创;②运用比喻、 比拟两种修辞手法;③不超过60字。
仔细观察下边漫画，说明漫画内容，50字左右。
画面分析:
标题: 《砍》
主体: 人、很多木桩
《砍》
细节: 人拿着斧头, 脑袋不翼而飞。
答案示例：
这幅漫画中有几个树墩，有一个没 有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间 的那个树墩上。 (忽略标题)
一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树 桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。 (忽略细节-人物外形)
“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从两者的关系： “溺爱之下难成材” 从寓意角度： “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”
【试一试】为下面一幅漫画拟定一个标题。
标题： 空谈误事 空谈误“食” 不要空谈 抓住机遇 拒绝空谈，实在做事
拟写标题的解题要点
壹 读画面
弄清讽刺或
贰
弄清寓意
直接以主体命名 以呼吁主体命名 从寓意角度命名
《砍》
描述画面
标序号： ①②③④⑤⑥ 参考答案 这幅名为《砍》的漫画 由三（六）部分构成，有许 多树桩，一个人脚踏在树桩 上，站立着。他一手拿着一 把大斧，一手放在抬起的腿 上。他砍光了树，脑袋也不 翼而飞。
④ ② ⑥ ⑤ ③
《砍》
①
描述画面的解题要点
壹
按一定顺序 描述
上——下 左——右 主体——背景
A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。
关闭
本题考查理解漫画寓意的能力。从画面看,一只兔子正在地里拔萝卜。它
用尽全力还没有将萝卜拔出,这是因为它正拔的这个萝卜比它之前拔的萝
卜要大很多,但它并不知道。这幅漫画告诉我们,做某一件事的时候不要 因困难而放弃 ,因为最后的收获可能大到超乎寻常。 A
解析 答案
关闭
拟写标题题：
观察漫画，为漫画拟定一个标题，不得以“无题”为题
“溺爱” 从讽刺主体命名： “沉重的爱” “扭曲的爱 “妈妈，请给我阳光” 从呼吁主体命名： “外面的世界很精彩 ”
贰
介绍要完整
叁
注意细节
细节
肆
客观描述画面 内容
画面主体 文字提示
变形
夸张
•
描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文 信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
•观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
误答指导： 某生答：有人掉进水里 只露出一只手后，许多记者 拿着各种设备等着救援者前 来，这些记者漠视生命的做 法无异于是见死不救。 同学们易犯一个错误， 就是在说明的同时穿插进自 己的看法，对记者的做法大 加评论。
图文 转换
PART 04 漫画与文字转换
学习目标
1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法
漫画
所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活 或时事的图画。 一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐 的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画的构成
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。 主体：是画面各“因 素”构成的情景； 标题（可以没有）：即题目， 往往告知或暗示漫画的主题 思想。
单击此处输入标题
•描述画面内容： 【公式】 • 这幅题为“……”漫画由X部分构成， 中间……上面/下面/左边/右边……
揭示寓意题：
观察漫画《砍》，概括漫画寓意。
答案（示例） 人砍完了所有的树木导致 环境恶化。 环境破坏，将殃及人类自身。 答题提示： 漫画警示了什么或告诉我们什 么道理。
【试一试】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
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综合提升：
简要介绍这幅画的内容，说明漫画寓意。
答案（示例）
(1)某考生背着一个比自己身体大若干倍的书包， 步履艰难地行走着，书包上写着“高考”二字， 母亲从书包里钻出来焦急地叮嘱：“儿子！你 可要挺住！” (2)考生的压力不但来自高考，还来自家长。
综合类
严格按要求来 新颖的外表下，藏着一颗送分的心 阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要 求前后内容相关，逻辑严密。
答案示例： 讽刺了现实中那些貌似团结 合作，实际上总想为自己捞利益 的人。
欣赏下面漫画,写出漫画的寓意,不超过20字。
答案示例： 喻指浑身长满刺的人难以 与他人和谐相处。(或浑身长 满刺的人谁都会躲着他)(其他 合理答案亦可)
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(2018· 江苏高考)下列选项中,对右图漫画 寓意的理解最贴切的一项是 ( )
画面描述题
答案（示例）
画面上有一人掉到水里， 只有一只手露出水面，而岸 上有一群媒体记者扛着摄像
单击此处输入标题
机，在等着拍摄、记录、采 访救援的场ຫໍສະໝຸດ Baidu。
画面描述题
观察漫画《大扫除》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
答案（示例） 画面上有三个学生：女同学和男 同学正在大汗淋漓地打扫卫生， 班长袖手旁观。
(1)请介绍漫画内容。要求:运用第三人称,语言准确、连贯,不超过100字。 -29(2)请概括漫画寓意。
答案示例： (1)画面左侧是一位老者,他的身后是一 扇茅草房门,脚边有一只小狗,他手上拿 着手机,脸上露出疑惑的表情;画面右侧 三个人都往前举着手机,手机屏幕上显 示干部下乡公众号的二维码,高个男子 说了一句话:“扫一扫,证明我们到过你 家了”。 (2)讽刺了一种专做表面文章,应付上级, 糊弄群众的形式主义工作作风。
漫画：
常规题型
一、画面描述题
二、揭示漫画的寓意或启示
三、拟写漫画的标题 据漫画寓意拟写广告语 新题型 四、综合类 用对联表现漫画的主题
画面描述题
用简明的语言说明画面的内容。(不超过60个字)
答案（示例） 画面左边是一个中年人，仅挑着 一只桶，桶上写着“物质生活”； 右下方有一只写着“文化生活” 的桶，似乎在向中年人说着什么。
示例一： 奔跃气如虹， 昂首啸长空。 龙马抖精神， 奋蹄疾如风。
示例二：哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长 嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄 子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。
答案示例： 该漫画讽刺那些做 事不能坚持常常半途而 废的人。
揭示寓意的解题要点
壹
读画面
看标题
贰
找出讽刺、赞扬 主体、原因
叁
联系现实
由物及人
肆
常用词语
揭露了
看主体
（变形、细节） 文字提示
以小见大
现象——本质
批判了
讽刺了 反映了 赞扬了
揭示寓意题：
简要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数在15至30之间。
叁
注意标题要求 观点鲜明
肆
命题方法 运用修辞
赞扬的主题
和主体
新颖生动
简洁明了
借用标点
引用化用
拟写标题题：
（信息太多的漫画）
不 好 概 括 怎 么 办 ？
标题：“让座”
他 们 在 干 什 么 ？
仔细观察下面这幅漫画，为其拟一个标题。
答案（示例） 打假与假打
课堂小结
说明内容
仔细观察整体画面；抓住特征客观描述； 注意说明的顺序；写出