图文转换之漫画题课件
合集下载
中考复习——图文转换(漫画题)ppt课件
答案示例:这幅漫画讽刺了社
会上一些人,只看重金钱,
而忽视人格。
完整版ppt课件
看画面:椅子上 的人眼里只看见 钱,视力表上最 大的“人格”两 字看不见。 思画外:社会上一 些人只重金钱不 重人格。
16
仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
实 战 演 练
父母积蓄
答案示例:这幅漫画讽刺了那些已经成年并具有
❖1.介绍画面题 ❖2.揭示寓意题 ❖3.拟写标题题 ❖4.谈感受或启示题
完整版ppt课件
8
题型1、介绍画面题
中考链接:观察 漫画《等待》, 用简洁的文字 介绍漫画内容, 50字左右。(3 分)
“砍”
完整版ppt课件
9
题型1、介绍画面题
方法指导:
•1、看画面—标题、主体、注释
•2、抓细节— 抓住能反映画面寓意的 细节特征进行介绍
主体:是画面各因 素构成的情景。
标题(可以没有):即题目,往往告
知或暗示漫画的主题思想。
完整版ppt课件
6
了解漫画
漫画:是一种具有讽刺性或幽默 性的绘画。通过夸张、比喻、象征等 手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、 批评或歌颂某些人和事,启迪人们领 悟深奥的道理(寓意)。
完整版ppt课件
7
常见题型:
伯乐收了好处费
完整版ppt课件
27
❖答案示例:
❖①猪向伯乐行贿,得到“千里马”的 称誉后得意忘形。 ②略(提示:①要加大对受贿、行贿 者的惩处;②名人须自重;③纸终究 包不住火……)
完整版ppt课件
28
劳动能力的儿女,为维持自身需要而压榨父母
积蓄的社会现象。 完整版ppt课件
17
题型3. 拟写标题题
高考专题复习:图文转换之漫画 PPT精品课件
抓住 内容
作 业
完成学案“练习巩固”剩余题 目
谢谢大家!
郑州外国语学校 高 璐
2009郑州市高三语文 复习研讨会
名言摘抄
1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 32、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定! 33、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行,争争就能赢。 36、不求做的最好,但求做的更好。 37、读书要专心,做事要用心,做人要尽心,待人要诚心 38、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战。 45、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 49、再多一点努力,就多一点成功。
高考复习图文转换(漫画) PPT精品课件(共18张)
为孵蛋图配上一段文字 说明漫画的画面内容并揭示其 中的寓意 漫画作文 补写漫画内容 根据漫画写广告语
(4分) (4分) (4分) (4分) (5分)
知己知彼
• • • • 三种主要考查题型: 1,说明(描述)漫画的内容 2,解读漫画的寓意 3,拟制漫画标题
实战演练(2011.衡水模拟)据相关报道,新修订的老
名言摘抄 ● 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰,它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想,就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者,她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
图文转换之漫画题(ppt课件)
1.注意顺序(符合事理)
2.客观的描述
(1)烈日炎炎
(2)班长神气的看着
班长在旁边指手划脚 (3)同学甲扫地,同学乙装垃圾
主体
3.介绍完整
文字提示
4.注意细节
男同学正大汗淋漓的拿着扫 帚扫树叶
女同学正大汗淋漓的拿着 簸箕撮垃圾
5.关注题干:概 括说明,25— —45字。
男女同学 正在大汗淋漓地 打扫卫生
例1、
2. 请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓 意,50字左右。(6分) (2006年高考山东卷)
砍
夸张
(1)看标题
第一步:读画面 (2)看主体
变形
(3)看文字提示 细节
第二步:析寓意
1、找出对象
讽刺 砍树的人
2、思考讽刺原因 人砍树的行为
3、联系现实(小——大)
树桩
环境 人
人类
寓意:揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理
班长: 背着手 不动 只看 站在一旁 袖手旁观
画面上有三个学生: 女同学和男同学正 在大汗淋漓地打扫 卫生,班长袖手旁 观。(含标点35字)
巩固练习1
3、仔细观察下边这幅漫画,回答问题。(6分)
(1)简要说明这幅漫画的主要内容。(4分) _________________________________________ _________________________________________ (2)这幅漫画的主旨是什么?(2分) _________________________________________ _________________________________________
借用标点:问号、引号等。(如此“合作” 合作?)
图文转换之漫画类解题技巧公开课ppt课件
不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒。 远离毒品不尝试,你好我好大家好。 移用广告
请根据漫画内容 设计一条公益广告 语。要求:体现画 意,通俗易懂,有 一定文采。(不超 过16个字)
请珍惜最后一片绿(一点绿)
漫画题解题小结
第一步:观察画面的构成要素,读全“画中话”。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的 认知过程,对象--细节,人物---背景。
砍
标题:砍 主体:人 背景:树桩 细节:人无头,手里握着斧头,一只脚踩在树桩上。
参考答案:这幅名为《砍》的漫画画面中全是 树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只 脚踩在树桩上,一只手放在抬起的腿上,另一 只手还握着斧头。
“描述画面”解题步骤: 第一步:细读画面信息(背景、人、
物、文字、标题等不要遗漏,逐一分析)
第二步:合理想象,类比联想,读懂“画外话”。
借助漫画提供的情境,丰富画面内容,并由果推因, 由表及里,由画面到生活
第三步:看清要求,准确表达。
概括寓意用专业术语“反映、讽刺、揭露、批评”等。 描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容,揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题,生动有文采
溺爱 扭曲的爱
沉重的爱 溺爱是害
2.以呼吁主体命名:
3.从两者的关系:
妈妈,请给我阳光 外面的世界很精彩 还我生存空间
爱与碍
庇护与妨碍
4.从寓意角度:
溺爱之下难成材
大树之下难以成材
成长需要足够的空间
题型四:拟写公益广告词
公益广告的作用是传播社会文明,弘扬道德风尚。 基本特点是以道理劝导人,以情感打动人,以创意 吸引人
独具慧眼识漫画——
图文转换之漫画题
高考一轮复习《图文转换漫画》 精品课件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
三、解题思路
第一步:读画面,明白画中有什么 1、看标题
标题是漫画的眼睛,有时透过这 “画眼”,可洞察整幅画的主题。 故在审画时首先要看标题是什么, 然后再把标题同漫画的内容结合起 来进行分析,这样就容易弄清漫画 的寓意所在。
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
1、漫画的构成:
注释(可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
主体:是画面各 “因素”构成的情 景; 标题(可以没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
1、描述画面内容; 2、理解内涵、写出寓意; 3、拟广告语; 4、拟标题。
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
画外之音。
1、看画面指向, 对应相关现实;
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张 高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
2、透过现象看本质,跳出画面 思画外。
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 漫画》 精 品课 件82张
图文转换漫画(公开课用)课件pptx
漫画创作需要学生具备一定的想 象力和创造力,通过图文转换漫 画的练习,可以培养学生的创新
思维。
漫画创作需要学生运用绘画技巧 和文字表达能力,通过练习可以
提高学生的表达能力。
通过漫画创作和分享,可以培养 学生的团队合作和交流能力,提
高学生的综合素质。
06 总结与展望
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
角色设定与场景设计
角色设定
根据故事背景和情节需要,设定 各具特色的角色,包括外貌、性
格、能力等。
场景设计
根据故事情节和角色特点,设计 符合故事氛围的场景,如现代城 市、古代宫殿、未来世界等。
细节刻画
注重角色和场景的细节刻画,通 过服饰、道具、表情等展现角色 性格和场景特点。
色彩运用
运用色彩表现角色情感和场景氛 围,如明亮色彩表现欢快情绪,
度,高学生的学习积极性。
帮助学生理解抽象概念和知识
通过漫画中的具体形象和情节, 将抽象的概念和知识具象化, 帮助学生更好地理解和记忆。
利用漫画中的比喻和象征手法, 将复杂的知识简单化,提高学 生的理解能力。
通过漫画中的故事情节和人物 关系,帮助学生理解知识的内 在联系和逻辑关系。
培养学生的创新思维和表达能力
在漫画中添加旁白和对话,帮助读者更好地 理解故事内容和人物关系。
实例三:科技知识的漫画解读
选择科技知识 挑选一项具有普及意义的科技知识,如 物理、化学、生物等领域的基础知识。
创作漫画 运用比喻、拟人等手法将科技知识转 化为生动有趣的漫画形象,帮助读者
更好地理解科技原理。
简化科技原理 将复杂的科技原理进行简化处理,提 炼出核心概念和基本原理。
03
高三语文一轮复习图文转换之漫画ppt课件
2、直接以讽刺或颂扬的 为题。 主体命名
参考标题:《大树的爱》 《沉重的爱》
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无 题”为标题),并写出这幅漫画的含义(30字以内) 要求:思想健康,表意明确,语句连贯得体。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
(一)、如何说明漫画内容
1、抓住特征说明,客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替
画面中并不存在的东西。 2、 注意说明的顺序 在整体上要做到“总──分”,即起笔一句点明介绍对象,然后
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
解析试题分析:
本题考查考生对漫画寓意的理解,解答形式不是图文 的转换,而是要求考生作出选择。做这类题要仔细观察漫 画的组成部分,再辩明这两部分之间的关系,这样就可以 知道哪个选项符合。本题的漫画由三个部分组成:左边一 线挂一条稍大的“金鱼”,右边是一线挂着四条稍小的“ 金鱼”,中间一人。此人一手拿着“一线四鱼”,还转头 望着“一线大鱼”,而且一只手还伸了过去。这寓意是什 么呢?对照四个选项,只能选C项了。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
阅读右边这幅漫画,对 它的寓意理解最贴切的 一项是(C )
参考标题:《大树的爱》 《沉重的爱》
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无 题”为标题),并写出这幅漫画的含义(30字以内) 要求:思想健康,表意明确,语句连贯得体。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
(一)、如何说明漫画内容
1、抓住特征说明,客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替
画面中并不存在的东西。 2、 注意说明的顺序 在整体上要做到“总──分”,即起笔一句点明介绍对象,然后
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
解析试题分析:
本题考查考生对漫画寓意的理解,解答形式不是图文 的转换,而是要求考生作出选择。做这类题要仔细观察漫 画的组成部分,再辩明这两部分之间的关系,这样就可以 知道哪个选项符合。本题的漫画由三个部分组成:左边一 线挂一条稍大的“金鱼”,右边是一线挂着四条稍小的“ 金鱼”,中间一人。此人一手拿着“一线四鱼”,还转头 望着“一线大鱼”,而且一只手还伸了过去。这寓意是什 么呢?对照四个选项,只能选C项了。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
阅读右边这幅漫画,对 它的寓意理解最贴切的 一项是(C )
中考专题《图文转换(漫画)》课件(39张ppt)
中考专题:《图文转换(漫画)》课 件(39 张ppt)
方法指导:
• 作答此类题要注意以下几点:
• 1、漫画中说明了什么问题?
• 此现象会带来什么影响?(正面、反面 )
• 3、我们应如何面对?如何解决?有何感想 ?
• 常见格式:
• 讽刺/批判/揭示/赞扬……的人/行为/现象 ……;警示/启示/告诫人们……
• 示例二:我推荐第二幅画,因为它构思巧 妙,寓意深刻。利用 “家”和“冢”两字
“点”的位置不同,把“点”变形为水滴, 提醒人们如果不节约用水“家”就会变成 “冢”。(从寓意、构思等角度,结合画 面内容与节水主题,言之成理即可。表明 观点,1分;具体阐述,3分;语句通顺,1 分。共5分)
• 写出右边这幅画的寓意。(3分)
中考专题:《图文转换(漫画)》课 件(39 张ppt)
中考专题:《图文转换(漫画)》课 件(39 张ppt)
题型4. 谈感想
仔细观察右边 的漫画,写出 你的感受。(2 分)
示例:生活中我们 要懂得感恩,感谢 老师教给我们知识 ,感谢老师教导我 们成长,我们要常 怀感恩之心,常念 感恩之情。
中考专题:《图文转换(漫画)》课 件(39 张ppt)
生动说明漫画内容:介绍时适当添加修饰词 。
观察漫画《等待》,用简洁的文字说明漫画 内容,50字左右。
标题: 等待
主体: 掉进水里的 人、岸上的记者
细节: 水中的手、岸
上的人架着摄象机, 拿着话筒,回头望
参考答案: 这是一幅题为“等待”的漫画。有一个人
掉进水里,只露出一只手,正急待救援;有几 个新闻记者赶到现场,架起摄像机,拿着话筒, 正在回头望,他们在等待救援者的出现。
题目,往往告知或暗示漫 画的主题思想。
高考复习图文转换(漫画)PPT (共18张PPT)
(2)“新老年法”正在 按照顺序客观地 ______________________ 为空巢给力,警告长期漂流在外的人, 描述,要揭示画 如果不“常回家看看”就要犯法了。 中各要素的关系 (3)而年轻人却说__________________
老人爱唠叨,不讲卫生,看到他们就烦, 再说现代社会竞争激烈,我们在外打拼也不容易 ,这么忙哪里有时间“常回家看看”。
(2011.北京模拟)请仔细观察下面漫画的画面内容,揭示 其中的寓意。要求:全面准确,连贯顺畅,不超过35字。 (3分)
反映出自主招生成为高校招生录取的形式 之一,高考不再是高校录取的唯一渠道。
仔细观察下面的这幅漫画,为 漫画拟一个标题。(2分)
溺爱是害 爱心下的畸形 “庇”与“弊”
图文转换口诀:
年法草案在“精神慰藉”一章中规定,“家庭成员不得在 精神上忽视、孤立老年人”,“与老年人分开居住的赡养人, 要经常看望或者问候老人”。请用文字解说图画内容。 (6分)
• (1)在竞争日趋激烈的现代社会,许多人 ______________________ 为生活、事业而长期在外漂流,致使一些
老年人生活上孤立,感情上孤独
同学甲
同学乙
答案 抽样
图中法律“精神慰问”化身为 图中一个头上戴着“法”字的人正 人,拉住一对老人的儿子,要 用力拉着一位年轻男子,说“再不 求他回去看望老人,再不回去 回去就犯法了!”而该年轻男子身 就触犯法律,而图中的青年却 旁站了一位年轻女郎,女郎脸上满 和一位美女在一起逛街说,很 是惊讶,而年轻男子却极力想推开 忙,没时间回去。连他身边的 拉他的人,脸上尽是不耐烦和厌恶, 狗都在唾弃这青年的不是。父 说“烦,忙着呢。”另一边一条小 母如泰山,同胞如手足,血浓 狗好像也对年轻男子的这种做法不 于水,陪伴我们一生的是亲情。 满,正汪汪大叫。而远处一件破旧 而现在,随着社会的发展,物 的小房子里,两位老人瘦小的身影 质上的享受越来越多,以至于 相互依偎在一起,可以约摸看到老 如今好些青年与自己的父母渐 人们脸上失落的表情,他们低着头, 渐疏远。他们丢弃老人的行为 沉默不语,显得特别可怜、孤独。 让我们耻恨,当责任心与孝心 被美丽的外表所遮掩,那么留 下的就只有可耻了。
图文转换之漫画题课件
寓意:讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
给这幅漫画拟一个标题。 (注:讲课的是鸡,听课的是鸭)
①误人子弟 ②以其昏昏,使人昭昭 ③纸上谈“泳”终觉浅 ④教鸭游泳鸡为师 ⑤不懂装懂 ⑥“专家”授课
仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画,体会 其寓意,写一则公益广告词,要求不超过30字,至少 使用一种修辞手法。
答案示例:
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路
比喻
顶真
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 化用名句 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒 移用广告 远离毒品不尝试,你好我好大家好
内容上 指向明确;用语温馨。 表现形式上 多用修辞;力求简洁; 句式多样;讲究押韵。
漫 画
是一种具有强烈的讽 刺性或幽默性的画。 画家从政治事件和生 活现象中取材,通过 夸张、比喻、象征、 对比等手法,表现为 幽默、诙谐的画面, 借以讽刺、批评或歌 颂某些人和事。
——《辞海》
漫画的构成:
注释:是对画面情 景的提示与注解。 (可以没有)
头痛的奥巴马
主体:是画面各因 素的构成情况。 标题:即题目,往往告知或暗示漫画 的主题思想。 (可以没有)
三:拟写标题
标题是漫画的为漫画拟写一个标题。
小树需要更广阔的天空 妈妈,请给我阳光 “树”下长不成“树” 还“我”生存空间 溺爱是害 有时,爱也是害 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱?害!
一般可采用扣住漫画的主题法,中心 事件描述法、画中人物语言引用法、比 喻法等拟写标题。要能概括内容,揭示 主旨(拟题可直接以讽刺主体命名)。 语言要求: 1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、画面主体 2、漫画主旨
1、运用修辞手法
2、采用特殊句式
3、巧妙套用化用诗句、歌词、广告语等
寓意参考:讽刺了现实中有些人打着集体利 益的旗号,却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题示例:暗饱私囊 假公济私 如此“团结” 如此“划船”
题型四:拟公益广告
公益广告词的基本特点: 以理服人。 以情动人。 以创意吸引人。
例题:观察下面的漫画,完成下题。
写出这幅漫画的寓意。 漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺 欺人的人。
题型2、揭示寓意 解题思路(寓意)
1、细致观察画面内容
2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为(画面的形 象主体不一定是讽刺或颂扬的对象)注意夸张、 变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦 外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 3、联系生活(表——里、实——虚、果——因) (画面—社会生活,物—人,人——一类人)
练一练:仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺 意义。
答案示例: 作者借此讽刺有些人依权附势且仗势目空一切。
题型三:拟写标题
标题是漫画的眉目,它 有揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。
例题:仔细阅读右边这幅漫画,为漫画拟写一个标题 小树需要更广阔的天空; 妈妈,请给我阳光; 溺爱是害; “树”下长不成 “树”; 还“我”生存空间; 有时,爱也是害; 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱?害!
有一天,四只小狗一同出行,在它们前进的路上出现 图画分为上下两半:上半部四只小狗从画面的左边鱼 只有脚踏实地,才有可能向自己的目标靠近。 戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进,最后一 例 1 、请描述下面漫画的画面内容, 了一个地窖,前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头 贯而出,走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜, 或:真理有时候掌握在少数人手里。 只是只盲眼的小狗,它拄着拐杖。在它们的前 并写出它的寓意。 向上,没看见地窖,“砰”的一声就掉了进去,后面 最后一只手里拿着拐杖,它们前面的不远处有一敞开 或:自负(好高骛远)往往会害了自己。 面有个地洞,但前面的明眼的小狗没有看见脚 的两只小狗也跟着掉下去了,只有最后一只戴着眼镜 口的地窖;下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚 下的地洞,都掉入洞中,而盲眼的小狗绕过地 或:告诫人们要脚踏实地,关注脚下,不要好 拿着拐杖的没掉下去,它哈哈的笑了。 印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕 洞安全而行。 高骛远。 过地窖的脚印。 或:告诫人们勿眼睛朝上,要脚踏实地,在摸 索中前进。 Nhomakorabea比喻
顶真
一吸足成千古恨 化用名句 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒 移用广告 远离毒品不尝试,你好我好大家好
内容上: 指向明确;抓住主旨。 表现形式上: 多用修辞;力求简洁; 句式多样;讲究押韵。
一、描述画面 纵观画面,关注细节,注意说明顺序 (描述说明性语言) 二、揭示寓意 由表象含义到深刻内涵(议论性语言) 三、拟写标题 概括内容,揭示主旨 四、拟写公益广告 1.紧扣主题,思想健康; 2.通俗简明,生动有文采。
主体,组成漫画的各个要素,包括人
物动作、对话等。
画注,对漫画内容与主题的提示、注
解。(可以没有)
漫画题的命题形式:
语 言 2.揭示寓意 运 3.拟写标题 用 题 4.拟公益广告
1.说明(描述)画面
作
文
题型一:说明(描述)画面
这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
第一步:读题干,弄清命题角度。
漫 画 题 解 答 的 步 骤
命题的角度有画面描述、寓意概括、拟 写标题和抒写启示、公益广告词等方面。
第二步:读画面,把握漫画内容。
漫画内容包括画面中的人、物、景及其发 展变化的过程。注意题目和画注。
第三步:悟本质,揣摩漫画深层含义。
根据漫画的细节与变化,结合漫画的夸张 之处,联系现实琢磨其弦外之音,揣摩作者 创作的动机。
语言综合运用之漫画
安丘二中
吕鹏霞
教学目标
1、了解高考漫画题型 2、学会欣赏漫画,了解漫画的寓意 3、掌握漫画题的解题步骤
教 学 重 难 点 :
明确漫话的构成方式及考 查方式,学会解答漫画题。
漫画构成:标题、主体、画注。
标题,即题目,往往告诉人们漫画的
主题思想,有的虽没有标题,但一定有鲜 明的主题。
2、抓住特征客观描述画面(说明性文字)
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求 对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息添枝 加叶,用主观想象代替画面中并不存在的东西。
3、 注意说明的顺序
在整体上要做到“总──分──总”,即起笔一句点明介绍 对象,然后依次介绍画面内容。介绍人物时,可按照“穿着 (从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主 次分明、条理清晰。
例题:观察漫画《等待》,用简洁的文字说明漫画内 容,50字左右。(4分) 答案: 有一个人掉到 水里了,只露 出一只手,急 等着有人来救 援。而岸上有 一群记者,扛 着摄像机,在 等着拍摄救援 的场面。
解题要领:
1、仔细观察整体画面(描述要全面)
仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情, 标题以及其他文字信息等 。(如有标题,一定要写出来)
练一练:根据下列要求为漫画《收获的父子》
写一段文字。要求:①简要说明漫画主要内容
答案示例:儿子从高等学府毕业, 收获 的是一纸文凭;父亲头白背弯,收获的是 沉重的债务。 (关键词 “文凭”“债务”)
题型二:揭示寓意
用概括性的语言,揭示 漫画主题,指出漫画的弦外 之音,概括漫画给人的思考 和警示。
请根据漫 画内容设计一 条公益广告语。 要求:体现画 意,通俗易懂, 有一定文采。 (不超过16个 字)
参考答案:
一次沾染,危害终生——毒品! 毒品就是焚尸炉! 享一时飘逸,变一堆白骨。 毒品好比化尸炉,身陷其中变枯骨。
答案示例:
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路