《屈原》PPT课件下载[优秀课件]

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合作探究
塑造了一个怎样的屈原形象?屈原的形象有何象征意义?
屈原是一个爱国爱民,忠贞不屈,有着浩 然正气和英勇无畏的斗争精神的形象。作者以 屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。歌 颂他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节, 歌颂他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身 的意志言行。
随堂检测
1.填空。 郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人。我国伟大的无产阶级_文__学___家、历__史__学____家、著名的 _社__会__活__动____家、_古__文__字__学____家。作品有诗集《_女___神______》,历史剧《屈原》等。
(1)内心独白想象奇特,联想丰富,气势宏伟,表现作者浪漫主义的激情。 (2)运用象征的手法,将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。 (3)比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用,增强了语句的气 势和感情色彩。 (4)多用短句,表达激烈的情感,急促的语气,体现屈原忧国忧民,英勇无畏的伟大精神。
2.修改病句 (1)在“建设书香校园”活动中,校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
在“建设书香校园”活动中,校刊开设了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。 (2)参加这次夏令营活动的共青团员和中学生有三百多人。
参加这次夏令营活动的共青团员有三百多人。或:参加这次夏令营活动的中学生有三百 多人。
黑暗,屈原对祖国的命运担忧,因此,他呼呼大风, 热切盼望咆哮的风改变这沉重黑暗的现状。
屈原说的“一切”和“他们”又是提什么呢?
屈原借自然界中“沉睡”、“死了”、“黑暗” 的东西象征楚国那些醉生梦死,邪恶卖国的统治者。
合作探究
文中作者将很多的事物赋予了其他的含义。请同学们归纳一下,作者究竟赋 予了这些事物什么特殊的含义?这又是一种什么手法?
屈原(节选)
——郭沫若
情景导入
上节课,我们学习课 文的整体结构,今天我们 继续研究象征手法,体会 其表达效果。
学习目标
1.朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2.赏析文中所运用的修辞手法、象征手法,体会其表达效果。 3.学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。
合作探究
屈原为什么呼唤大风? 在“暗无天日”的时候,面对“比铁还沉重”的
合作探究
第6段第2句和第3句中的“你”,分别指谁? “有形的长剑”和“无形的 长剑”分别指什么?
第2句中的“你”指“电”;第3句中的“你”指 楚国的当权者。“有形的长剑”指屈原的佩剑—— 《涉江》中有“带长铗之陆离兮”的诗句——进而象 征屈原捍卫祖国,与敌人斗争的权力;“无形的长剑” 指屈原对自由与光明的追求。
风、雷、电:象征人世间追求正义、光明的变革力量。 洞庭湖、东海、长江:象征人民群众。 无形的长剑:象征坚定的信念。 土偶木梗:象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。
没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小பைடு நூலகம்:象征寄托灵 魂的一方净土。
合作探究
屈原对雷电的呼唤与歌颂表现了他的什么追求?
歌颂雷电是宇宙中“伟大的艺人”。他渴望爆炸 的雷声的车轮把自己拖到“没有阴谋、没有污秽、没 有自私自利的”、“没有限制的自由里去”;他祈求 闪耀的电光劈开黑暗,创造“灿烂”、“眩目的光 明”。屈原对雷电的呼唤与歌颂表现了他对自由与光 明的热切追求。
这几句运用了呼告、反复的修辞手法,强烈地表现 了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。
合作探究
(2)电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚
固的黑暗,劈开,劈开,劈开!
运用呼告、比喻、反复的修辞手法,热切地 赞美电这种自然界的伟力,表达屈原想要冲破黑 暗的急切而又果敢的决心。
(3)鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁
灭,毁灭呀!
运用了呼告、排比、反复的修辞手法,呼唤着在黑暗中咆哮 着、闪耀着伟大的自然力来毁灭这黑暗的社会,表达了必须彻底 毁灭黑暗社会的决心,体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
合作探究
屈原的独白激情澎湃,气象雄浑,作者是如何做到这一点的?
课后作业
1.完成同步练习。 2.课余阅读《屈原》全剧,还可阅读 一下郭沫若同期创作的话剧剧本《虎 符》、《棠棣之花》等
再见
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。�
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第7、8两段突出体现了屈原的什么精神?
这两段中,屈原要燃烧炸裂自己的身体, 和风、雷、电一起摧毁黑暗,迸射光明。体 现了屈原物我同化的追求和无畏献身的伟大 精神。
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本文综合运用了多种修辞方法,请品读下面的句子,指出下面句 子的修辞方法,并赏析其表达效果。
(1)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
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