我的生活读书笔记：阅读,一个人的精神成长史
“我的书屋我的梦”读书活动心得总结
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《我们一起成长》读书笔记
《我们一起成长》读书笔记•相关推荐《我们一起成长》读书笔记当细细地品读完一本名著后, 相信大家都有很多值得分享的东西, 为此需要认真地写一写读书笔记了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《我们一起成长》读书笔记, 欢迎阅读与收藏。
《我们一起成长》读书笔记1假期, 学校布置了读书谈体会, 粗略浏览推荐书目, 专心阅读教育专著《《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》、《爱的教育》等, 边看边与平时教育相比较, 有了感触, 有了共鸣。
这些书在教我们如何当一个好老师的同时, 也教会了我们如何做人。
一、做一个不断进取的教师海纳百川, 才有了大海的浩瀚无边。
一个真正优秀的教师, 就应该是一个不断进取的教师, 向前辈学习, 向优秀者学习, 甚至向我们的学生学习。
“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务, 教师和学生间的代沟从来没有像今天那么大, 教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子, 虚心向孩子学。
这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景, 教师此时有一桶水也是不够用的”。
面对我们的学生, 面对他们突然冒出的新花样、新想法, 我们常常会发出感叹：现在的学生啊, 我们常常有无所适从的感觉。
这时, 你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的学生了。
在教育新形势下, 做一个与时俱进的教者, 学习是唯一的途径：学习, 学习, 再学习；以平常的心态对待学习, 不急功近利, 不心浮气躁；从错误中学习, 在合作中学习, 在探究中学习。
二、做一个宽容的智者在《给教师的一百条建议》中有一条就是宽容在《中国教师缺什么》一书中有这样一句话我很欣赏: 土地宽容了种子, 才拥有了收获；大海宽容了江河, 才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞, 才拥有了神采；人生宽容了遗憾, 才拥有了未来。
宽容意味着承认儿童的差异, 承认儿童的未完成状态。
教育应从宽容开始, 宽容地对待自己的学生, 你会得到退一步海阔天空的喜悦；教师宽容地对待自己的学生, 意味着他的教育思想更加深刻, 教育手段更加成熟；教师宽容地对待自己的学生时, 就是科学地看待教育过程。
我的精神成长史
我的精神成长史我从小就是一个非常活泼好动的孩子，经常投入到各种游戏和活动中。
我很喜欢跟同龄的小伙伴玩耍，通过玩游戏和互相交流，我在不知不觉中学会了如何与他人相处以及如何了解他们的想法和感受。
在我成长的过程中，我的父母和老师非常注重我的教育，他们给了我很好的教育环境。
他们不仅鼓励我学习知识，还注重培养我的思维能力和创造力。
在我从小学到中学的过程中，我的父母一直督促我好好读书，尽力发挥自己的潜力，他们也从来没有对我的学习成绩和表现添加太大的压力。
通过我的不断努力和好学精神，我不断进步，我的创造力和思维能力越来越强，我对各种领域都有了一定的了解。
这让我在学习和生活中感到非常自信和满足。
在我的精神成长史中，有一次我参加了一次小学艺术比赛，并且获得了第一名。
这件事让我非常自豪，也激发了我对艺术创作的兴趣。
我也在两岁时开始学习钢琴，并且在中学时期找到了我的初恋–乐队。
我学习了吉他和口琴，并参加了学校的乐队。
掌握吉他技巧后，我开始重新编排各种歌曲，创造了属于自己的音乐风格，并与我的乐队伙伴在音乐晚会，小型演出等活动中表演。
这些经历不仅开拓了我的视野，也让我更加自信，成为一个拥有多种才能的人。
除此之外，我的父母还让我接触了一些更广阔的世界，让我了解到不同的文化和生活方式。
他们带我去旅行，去不同的城市和国家。
这让我能够拓展我的生活视野，并且更好的了解世界。
总的来说，我的精神成长史是一个努力学习和探索生活的成长历程。
我会继续不断地学习和发展自己，成为一个更成熟、更自信和更有价值的人。
2023年《读者》读书笔记
2023年《读者》读书笔记2023年《读者》读书笔记1一位画家，为坐在马路边正在乞讨的一位乞丐画了一幅脸部素描，读读者有感1000字。
起初，乞丐并没有认出纸上那个神态自信、倨傲不羁的人就是自己。
当画家向他指明后，他显然十分震惊。
半晌之后，他语气坚定地告诉画家:“如果这就是您眼中的那个人，那他就一定是将来的我。
”果然，若干年后，再次出现的他已经获得了事业上的成功。
这是《读者》刊登的一则短小精悍的小故事。
述说了这样一个发人深省的人生哲理:自信，可以让人生更加精彩!人生的旅途上，本来就布满了荆棘，能否抵达理想的高地，就看你有没有勇气穿越过去。
而这勇气的组成因素中，最为关键的当然是非自信莫属了。
你尽可以先别想着前面的路有多么难走，而要相信:我一定能走过去!然后鼓足勇气，大步向前;而不要红着脸，腼腆地自言自语:“我……我不行。
”一个已经很有事业的，或者有着成就的人，往往不会输给别人，而恰恰输给自己的内心。
信心，并不一定要是别人给予的，自己的潜能可能藏在心的深处，很难触及，很难说服自己摆脱那个让自己禁锢的囚笼，有的时候，给自己鼓舞，能行的，就算要拼搏的时间长一点，就算是要更努力，但是，最终的目的都能达到，没有太晚，没有不可能，只有，要不要，能不能，有没有信心，让自己成功。
退缩不是面对问题的正确方式，有勇气的人才会是一个成功的人。
正如同如果你不去做生活的主人，那你只会成为自卑的仆人!将在懊恼与嫉妒中消逝自己的青春。
相信自己，阔步走进荆棘丛吧!当你伤痕累累地走出来时，温暖的阳光将会洒满你的全身，每一个毛孔都将感受到金色的喜悦。
只有经历过苦难的人才会懂得:信心对于成功是多么重要。
所以，请大声告诉自己:“我——能行!”成功这个终点，铺向这个终点的道路兴许是弯弯曲曲的，曲折不平，或许，可以不费力。
但是，关键就在这个起点，你真的有勇气走向这个重点么?对于那个未知，鼓起勇气，就算是会艰辛，会困难，也要走下去。
相信自己，能行，那就能行。
教育类读书笔记
教育类读书笔记教育类读书笔记800字（精选7篇）细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是店铺整理的教育类读书笔记800字（精选7篇），希望能够帮助到大家。
教育类读书笔记1陶先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这句名言，是我们“教书育人”的永恒主题。
在市场经济、竞争的年代及世界风云突变的情况下，“教人求真”更具有现实意义。
第一，“知行统一”。
我们的教育归根结底要培养什么样的人?教育的根本目的和实施素质教育的首要任务是什么?这是揭示了教育目的的真谛问题。
这里要强调的是，我们在注重知行(德、智)统一的同时，不可忽视学生的心理体验，即如何使学生知行达到和谐统一，真正使学生达到“学做真人”，成为真、善、美的人。
我们知道，从知到行是一个复杂的品德的心理过程，当今学生思维活跃，面对纷繁复杂的世界，就会思考“我活着是为了什么?”于是，人生观的问题便随之产生。
对于他们来说要把人生发展近景和远景正确结合起来思考，形成成熟的心理是十分困难的。
因此，作为教育工作者就应担负起应尽的职责，帮助、教育和引导他们树立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观，以及在这种人生观指导下所建立起来的道德、品质、意志。
第二，探索真理。
我们所处的时代是一个信息爆炸的时代，学生所接触的信息及更新的知识，瞬息万变。
面对这些，学生既感兴趣，又难以招架。
兴趣是对真理探索的钥匙，但在探索真理的过程中，学生往往被各种难以解决的问题所困惑，被各种非本质的自然现象所缠绕。
这种困惑需要我们教育工作者的正确的引导和正面的鼓励，当学生经过艰苦的学习，解决了各种难题，认识了事物的本质，就会产生兴奋感和成就感，这种兴奋感和成就感是学生对困惑感的否定和对学习探索活动的肯定，由此带来的喜悦和欢乐体验可以酿造一个人的自信心和尊严感，进一步强化其探索行为，从而激励自己继续进行新的创造。
我的书香生活作文范文
我是一个书香的人，我的生活中充满了书本的气息。
从我还是个孩子的时候，我就喜欢看书，对各种各样的故事情节和人物角色都充满了好奇心和兴趣。
我不仅爱读小说，还喜欢读历史、哲学、心理学等方面的书籍，逐渐形成了自己的阅读习惯。
我每天的生活中一个重要的部分就是读书，这对我来说成为了一种习惯。
每天早上起床后，我就会拿起一本书，或者打开电子书阅读器，开始阅读。
很多时候，我会在早餐的时候读书，这让我既充实了自己的心灵，又拥有了健康的身体。
在工作时间里，我也会抽出一些时间看书。
比如，在午休时间里，我会拿出一本书来读，让脑袋得到一些休息和放松。
看书不仅可以帮助我消除疲劳，还能帮助我开拓视野，了解更多的知识和信息。
除了自己读书之外，我还会参加各种读书活动，比如读书俱乐部、讲座等等。
这些活动让我与其他书友交流，分享阅读体验，互相学习和启发。
通过这些活动，我不仅能够更有针对性地选择自己的阅读书籍，还可以了解其他人的读书习惯和思考方式，从而拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
除了阅读之外，我还会写书评，把自己的思考和理解与他人分享。
写书评既可以加深我对书本内容的理解和思考，又可以进一步印证和巩固我的知识及思维。
此外，通过写书评，我还可以与其他书友进行深度交流，分享彼此的思考和感受。
我的书香生活丰富而精彩，让我获得了许多独特的体验和感悟。
通过阅读和分享，我不仅能够提高自己的知识、思维和语言表达能力，还可以感受到书中人生的魅力和思想的广阔。
希望更多的人加入阅读和分享的行列，共同感受和体验书香生活的美好！。
教师读书活动心得体会(通用6篇)
教师读书活动心得体会（通用6篇）教师读书活动心得体会1转眼间，已经过去一个月了，一切都慢慢地适应了，无论是教学上还是班级管理上，都有了一个比较明朗的层次。
对学生也有了一个初步的了解，也和学生家长进行了初步的接触。
多数家长都非常支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急切心情!常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的.途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读__的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。
它会加强我们对__的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的__，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
读书伴我成长主题征文（精选11篇）
读书伴我成长主题征文（精选11篇）读书伴我成长主题征文（精选11篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？下面是小编精心整理的读书伴我成长主题征文（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书伴我成长主题征文1读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊，书籍无时不刻地陪伴着我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！人的成长离不开读书，书让我领悟到了人生真谛。
每当迷茫彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进，为我排忧解难，增强我的勇气和自信；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤是暂时的，只有勇于去开拓，才会发现快乐就在眼前；当我被误解时，书告诉我说，勇敢地去走自己的路，别人会看到真实的你。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，英国作家尤安？艾肯？走遍天下书侣？中写到：如果你坐船周游世界，一躺下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来。
一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，更离不开健康，同时也离不开书籍。
“读好书，读书好，好读书”。
好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么得辽阔，无边无际，我们应该从小开始读书。
记得小时候，一个人在家的时候，我就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声，忘怀了世界，也忘怀了自己；仿佛自己和他们深处同境，看到了可怜的羊脂球，孤独的鲁滨逊，年幼的阿廖沙机智过人……在？童年？中，我读懂了一个人的倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题、所受的各种心理考验，无形中揭示了那些“铅一样的丑事”，在欢乐中、在悲伤中、在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明；在？羊脂球？中，我读懂了贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切，现实中赤祼祼的金钱交易，残酷的争名夺利冲刷了一切，而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真实淳朴的爱国之心；在？钢铁是怎样炼成的？中我读懂了小小年纪就投身于革命事业的勇气，在一次战争中不幸失明，但依旧以巨大的热情工作，用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体，即使最后瘫痪在床，仍拿起笔做武器，开始自己新生活的保尔·柯察金。
读书心得体会300字10篇
读书心得体会300字10篇读书，是一个不断受益的过程，读书的时候我们都会收获了不少，说一说你的读书心得吧，下面是小编整理的读书心得体会300字10篇，欢迎大家参阅。
1.读书心得体会300字：好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的大门，养成好的习惯，你会一辈子享用不尽它的利息，我们万万不可轻视这些需要漫长形成却至关重要的好习惯的培养。
有什么思想，就有人么样的行为，有什么样的行为。
就有人么养的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的性格，就有什么样的命运，在通往成功的路上，习惯对于人的影响是不可否认不容忽视的。
习惯是培养出来的，而不是生来就有的。
它是在人的生活实践中逐渐形成的。
它可以养成，也可以改变，当然，培养起来容易，改变起来困难。
改变习惯是一个人敢于改变自我，拯救自我的标志，是一个人能力的证明。
在人生的道路上，我们需要的是：用良好的习惯来保障行动的正确执行，习惯若不是最好的仆人，便是最差的主人，无论何时，我们都应该操控习惯，而绝不能被习惯所操控，所以说我们应该立即行动起来，从我做起，从现在做起，循序渐进，坚持下去，就是胜利。
成功是一个从量变到质变的过程。
一个好习惯的养成需要一个醒悟—改变—反复—巩固—稳定的过程，所以，刚开始不要着急，要一点一滴的坚持，只要不动摇，朝着一个方向不停止，坚持行动，就有了习惯的雏形，再一点坚持，习惯就成熟了，好习惯越多。
2.关于读书心得体会300字：最近几天，我阅读了寓言大师伊索的寓言《狮子和老鼠》。
这个故事告诉我们一个永恒的真理：好心得好报。
这个故事是这样的：有一天，一头大狮子在太阳底下睡觉，一只小老鼠路过时把它惊醒了。
狮子正张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生!也许有一天我会报答你的。
”狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢?但它是一只好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
故事的结尾是大家所熟悉的：狮子被一张网网住，无法脱身。
读书后的心得体会5篇
读书后的心得体会5篇读书后的心得体会1书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。
以书相伴，人生就会有大不同。
生活可以清贫，但不可以无书。
博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。
可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。
他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。
有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。
阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。
养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
读书后的心得体会2不是玩电脑就能感受到乐趣；不是看电视就能感受到乐趣；不是听音乐就能感受到乐趣；不是逛街就能感受到乐趣。
其实，读书也能感觉到乐趣。
放学后，背着书包，踏着轻快的步伐，来到一个我最喜爱的地方――图书馆。
在这儿，有无限的情趣，这种感觉是无与伦比的。
来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。
书中，我与诗人同行。
我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”的壮志；感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情。
看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒。
我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈；同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦；向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。
简短读书笔记摘抄大全(精选10篇)
简短读书笔记摘抄大全(精选10篇)简短读书笔记摘抄大全篇1书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。
以书相伴，人生就会有大不一样。
生活能够清贫，但不能够无书。
博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都明白要多读书，读好书。
可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时光与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。
他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。
有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。
阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。
养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
简短读书笔记摘抄大全篇2书是一片海洋，那我便是这片海洋中的一条小鱼，任凭我在书海中自由自在地遨游。
有一天，我发现了一颗闪着璀璨琳琅般光泽的珍珠，这颗珍珠便是《伊索寓言》!伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。
不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。
作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。
许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。
到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。
亦是世界上流传最广的经典作品之一。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。
阅读读书笔记4篇_其他范文
阅读读书笔记4篇《改变，从阅读开始》读书笔记一曾经饱受苦难的犹太民族，之所以能今天崛起于沙漠之上，屹立于世界民族之林，同样与其民族优秀的阅读传统有着密切的关系。
“一个家庭没有书籍，就等于一间房子没有窗户”。
如果说读一本好书，就是和一位高人、大师进行心灵的交流。
那么拜读朱永新教授的书《改变，从阅读开始》，更让我的心灵得以洗涤、净化和认识上的提升。
“不读书的孩子是一个没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;不读书的学校是一个没有发展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。
” 一句话，阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。
多么富有哲理。
阅读《改变，从阅读开始》，就是一种震撼了，他的书中，选编了19位智者的讲话，这些智者，是活跃在上个世纪中国文化舞台的大人物，他们学贯东西，出入佛老，担当着接续中国文化慧命的历史重任。
这19篇讲话是对中国文化的集中解读，有儒家、佛教、道家等不同角度，但它们实质上说的是同一个问题，那就是中国人的安身立命之道。
我对书中的辜鸿铭特别感兴趣，辜鸿铭是个怪人，一生共获得十三个博士学位，精通英、法、日、俄、拉丁、希腊、马来等九种外语，1/ 12曾为六国使节充当翻译，被孙中山先生誉为“中国第一”。
这么一位在学问上几乎全盘洋化的学者，却以一副灰白小辫、瓜皮小帽和油光可鉴的长袍马褂的打扮直到终老。
文章中，辜老谈到，中国人身上有种难以形容的东西。
尽管他们缺乏卫生习惯，生活不甚讲究;尽管他们的思想与性格有许多缺点，但仍然赢得了外国人的喜爱，而这种喜爱是其他任何民族所无法得到的。
我已经把这种难以形容的东西概括为温良。
而这种温良，来源于同情心。
他指出，在他生活的年代，中国人实际上已经变种，不再是真正的中国人了，因为几乎丧失了“中国人最美妙的特质：既有着成年人的智慧，又能够过着孩子般的生活——一种心灵的生活”。
真正的中国人，就是有着赤子之心和成年人的智慧、过着心灵生活的这样一种人。
读后感我的生活
读后感我的生活我的生活。
生活，是一本厚重的书，每一页都记录着我们的成长和经历。
而我，就是这本书中的主人公，每一天都是书中的一页，记录着我的喜怒哀乐，记录着我的成长和变化。
回首我的生活，我发现自己经历了许多风风雨雨，每一次的经历都让我成长了许多。
在我还是个孩子的时候，我总是觉得生活是美好的，每一天都充满了快乐和欢乐。
但随着年龄的增长，我开始懂得了生活并不总是如此美好，它也会给我们带来挫折和困难。
曾经有一段时间，我感到迷茫和无助，不知道未来的路该怎么走。
但是，我并没有放弃，而是努力地寻找着出路，最终走出了困境，变得更加坚强和成熟。
生活就像一杯茶，有时候它清淡如水，有时候它浓烈如酒。
在生活中，我学会了享受平静的时光，学会了坦然面对挫折和失败。
我明白了人生并不总是一帆风顺，但只要我们坚持努力，就一定能够迎来美好的明天。
正如书中的主人公一样，我们也要在生活的舞台上演绎着自己的故事，不断地前行，不断地成长。
在书的每一页中，我都留下了自己的足迹。
有欢笑，有泪水，有挫折，也有成功。
这一切都是我的生活，也是我成长的见证。
我相信，未来的日子里，我还会经历更多的风风雨雨，但我会用坚定的步伐走过每一段路，用坚强的心态面对每一个挑战。
因为我知道，这些都是我生命中宝贵的财富，是我成长的源泉。
生活，就是一本书，而我，正在书写着自己的故事。
每一页都值得珍惜，每一天都值得感恩。
让我们用心去体会生活的美好，用力去追逐生活的梦想，让自己的生活如同一本精彩的书，值得回味和珍藏。
愿我们的生活，永远充满阳光和希望，愿我们的故事，永远被书写下去。
读书活动的感悟总结5篇
读书活动的感悟总结5篇读书活动的感悟总结1犹太人当孩子稍微懂事时，家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。
这种仪式的用意不言而喻，书本是甜的，知识是甜的，读书的生活是甜的。
一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。
当它成为自己的良师益友时，无论物质是如何匮乏，精神一定是富足的。
一年级的孩子怀着对知识的渴求走进学校，他们这个阶段的主要学习任务是识字，这时如果及时培养起他们对阅读的热爱，认识到阅读的重要性，不仅能够对其识字的学习起到一个积极的促进作用，而且能够通过阅读让他们学会做人做事的道理，使孩子的心灵在阅读中得到升华。
本着对阅读重要性的认识，结合学校“阅读中外经典，享受读书乐趣”的课题研究，一年级七班决定将“书香班级”作为自己的班级创建特色。
现将班级在创建“书香班级”的一些做法介绍如下：一、书香班级的操作过程(一)保证读书时间1、课前古诗文诵读积累本学期每周背诵古诗两首和一句名言。
我根据实际情况在《三字经》中，选了一些句子，利用精美课件展示给学生理解，并作为课前诵读内容。
另外，本学期我们在诗词的海洋里收获了18首古诗词。
2、保证中午阅读。
每天中午都有一项固定的时间进行“我读你听”。
即老师读学生听，本学期大声朗读给学生听的有两本书：《夏洛的网》和《我是升旗手》。
3、鼓励晚间半小时阅读每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。
有了时间的保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。
如今，在班级中，学生大多有了自觉阅读的习惯，有些学二、开展了丰富的读书活动1、每天都有自己的读写绘。
开学以来，同学们阅读30分钟，阅读完后，每天有读书体会、绘画……每读一本书，我都引导学生把书本上句、段、篇，用自己喜欢的方式表达出来，然后定期进行评比展览。
我让学生先在小组内展评，从数量到质量评出优胜者，然后在班级里进行展览、评选。
班主任读书笔记及心得5篇_教师读书心得体会
班主任读书笔记及心得5篇_教师读书心得体会班主任读书是提高自己的教学实力，班主任读书笔记记录了老师的读书学习到的学问，下面是，为大家打算的班主任读书笔记及心得，盼望大家喜爱!班主任读书笔记及心得范文1：《做一个创新型班主任》读书笔记近日读了《做一个创新型班主任》一书，联系自己的班级管理经验，感受颇为深刻：1、建立和谐的师生关系关怀爱惜学生，建立和谐的师生关系，这是做好班级工作的前提和保障。
新时期的班主任在班级工作中要努力营造一种气氛，使师生间建立起能真诚相待、关系融洽、共同进步、和谐开展的新型师生关系，使学生在欢乐中成长。
因此，班主任要努力，真诚地协助每一遇到困难的学生。
三是做学生的知心挚友，增加学生的交往频率。
可以说，没有敬重就没有教育，实际工作中时时会出现这样的状况:我们一心一意地为了学生好，却得不到学生的理解，学生对老师的教育形成“阻抗”，甚至“分道扬镳”。
由此可见，在教育学生时，必需抱着敬重、关怀、协助、谅解、鼓舞的看法，用“心”去爱学生，让学生明白“治病”是为了救人，让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐意承受你的教育，这时教育才可以起先，才会有效果。
2、用老师的人格魅力影响学生做好班主任工作，要有高度的事业心和责任感。
由于班主任是和学生们接触最多的老师，他的一言一行、一举一动都会对学生产生巨大的干脆影响。
班主任对学生的教育影响，事实上是老师人格影响学生人格的教育过程，因此，作为班主任要不断加强自身师德修养，努力锤炼自己，使自己渐渐成为一个真正的“人类灵魂的工程师”，以自身高尚的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。
凡要求学生做到的自己要领先做到，充分发挥“身教”的感召力，以自己的行动去影响、去感化、去带动学生。
这样，班主任的行为就会像无声的吩咐，班主任的要求才能顺当地“内化”为学生自己的须要。
3、关爱后进生每位班主任都盼望学生成人、成才、胜利。
要实现这一目标，老师必需做到：第一，多接触、多了解学生才会发觉他们身上的亮点，不至于将一局部学生作为“另类”来对待。
教师读书活动总结8篇
教师读书活动总结8篇教师读书活动总结篇1读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。
我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们或许很有希望。
要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。
那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点：一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。
无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。
特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。
我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。
著名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。
使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。
走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
读书让我们不断增长职业智慧，让我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。
《新教育》读书笔记优秀范文5篇600字
《新教育》读书笔记优秀范文5篇600字《新教育》中提到的六大行动之一是“营造书香校园”，倡导阅读生活。
朱永新老师认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。
世界已进入知识世纪，一切的竞争与价值都以知识为主，而一切知识的基础都自阅读开始。
以下是整理的读书笔记范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。
《新教育》读书笔记范文一读朱永新的《新教育》，我对新教育的理论有了进一步的了解，感受颇深。
新教育实验为我们勾画了美好的教育理想，我们需要充分利用这个不可多得的机会和载体，合力打造和优化教育这一师生共同发展的共同体。
现在新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，以六大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
让我感受最深的是新教育对阅读的重视。
《新教育》中提到的六大行动之一是“营造书香校园”，倡导阅读生活。
朱永新老师认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。
世界已进入知识世纪，一切的竞争与价值都以知识为主，而一切知识的基础都自阅读开始。
新教育要致力于人的全面发展，而且强调一个人的精神发育史就是他的阅读史。
新教育就是通过师生共读、亲子阅读等互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性。
朱老师说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。
而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。
教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
“晨诵—午读—暮省”(包括晨诵、读写绘、整本书阅读)这一儿童生活方式课程是新教育探寻的重要成果之一。
让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，从而开启美好的人生。
这又和我们学校安排的阅读、经典诵读不谋而合!我们学校每天坚持的晨诵、午读、暮省，学校的校本读物《语文主题丛书》等，已成功举办了两届跳蚤书市，校园时时洋溢着浓郁的书香气息! 学生和教师都在平时的阅读中共同成长。
我的生活读书笔记：阅读,一个人的精神成长史.doc
我的生活读书笔记：阅读，一个人的精神成长史读小学时，我就迷恋上了阅读，最喜欢的是文学作品。
小学三年级时，偶尔在同学家看到一本《苦菜花》，同学不外借。
于是，每天下午放学第一件事就是跑到她家，坐在院子里，拿着这本残缺不全的书，如饥似渴地看到日落，直到看不清书上的字才恋恋不舍离开。
大概用了一周时间，读完这本书。
从此，书中的世界像是在我面前打开的万花筒，令我深深迷恋。
­那时，能读的课外书几乎没有，找到啥看啥，记得家中有本《新英雄儿女传》，囫囵吞枣看完了。
《金光大道》也是在小学读的，也不知道看懂没。
读初二时，师范刚毕业的范老师来校实习，教我的语文。
他带来一大木箱的书，当时在我的眼里，是一座图书馆，一个宝库。
他对我很慷慨，看完一本再借另一本，他带的书几乎全看完了。
我的作文被他当作范文，常常在班里诵读。
记得写过一篇《­猫与螳螂》，是看到二姐日记本上的一则插图，而联想写的童话。
他非常赞赏，鼓励我向《少年文艺》投稿。
喜欢写作大概就是从那时开始的。
范老师借给我的书中，最喜欢的是柔石的《早春二月》《为奴隶的母亲》，萧红的《生死场》。
《早春二月》中男主人公穿长衫，弹钢琴，唱着自己写的歌，弥散着忧郁的气质，迷惘于人生之路上的肖涧秋，成了我少女敏感心灵中倾慕的对象。
他善良博爱，为了挽救孤儿寡母的命运，牺牲了和女友陶岚的爱情，决定和一个带着两个孩子的寡妇结婚，而他最终也没能挽救孤儿寡母的命运。
《早春二月》的故事背景发生在江南古镇被称为世外桃源的芙蓉镇。
《为奴隶的母亲》写的是浙东一带农村典妻的风俗。
一直以为那些都是小说中虚构的情节。
20xx年春节，我第一次踏上母亲的故乡——浙江新昌，发现新昌这个隶属于绍兴的古城很像《早春二月》中描写的世外桃源。
而典妻的风俗第一次从四姨口中得知，这不仅是事实，而且就发生在我外公的同胞兄弟身上。
外公家在浙江嵊县甘霖镇上王村，解放前外公家特别穷，外公8岁就开始学京戏，20多岁成为宁波剧团一京戏班的班主。
教师读书经验交流会活动总结
教师读书经验交流会活动总结教师读书经验交流会活动总结（精选5篇）在经历了某次活动以后，我相信大家都是有收获的，是时候静下心来好好写写活动总结了。
那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是店铺精心整理的教师读书经验交流会活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师读书经验交流会活动总结篇1书是人类进步的阶梯。
为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。
本学年学校开展了教师读书交流会活动。
一、主要收获（一）教师“被读书”的现象在悄悄地改变教师的读书行动从被动逐渐变成主动。
通过读书交流会活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。
计划、读书笔记、小结都能按时上交，并在交流会上分享自己读书的喜悦。
（二）教师的理论水平在提高教师通过学习与交流，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。
每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。
老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。
教师论文数量与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。
（三）有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。
读书交流会活动，营造了良好的读书氛围。
教师们提高了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
二、存在问题（一）交流缺乏深度。
部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。
阅读不够详细，交流缺乏深度。
（二）交流的内容不够广泛。
大部分老师局限于教育教学之类的书籍，交流文学类的老师不多。
教师读书经验交流会活动总结篇220xx年9月29日下午我校全体教师在办公室开展了读书经验交流活动。
先后共有8名老师做了读书交流。
从活动的准备情况看，学校比较重视这次活动，积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
老师们无论年轻的，还是年长的都自觉参加到这项活动中来，使得本次读书交流活动的气氛总体上比较浓厚。
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我的生活读书笔记：阅读，一个人的
精神成长史
读小学时，我就迷恋上了阅读，最喜欢的是文学作品。
小学三年级时，偶尔在同学家看到一本《苦菜花》，同学不外借。
于是，每天下午放学第一件事就是跑到她家，坐在院子里，拿着这本残缺不全的书，如饥似渴地看到日落，直到看不清书上的字才恋恋不舍离开。
大概用了一周时间，读完这本书。
从此，书中的世界像是在我面前打开的万花筒，令我深深迷恋。
那时，能读的课外书几乎没有，找到啥看啥，记得家中有本《新英雄儿女传》，囫囵吞枣看完了。
《金光大道》也是在小学读的，也不知道看懂没。
读初二时，师范刚毕业的范老师来校实习，教我的语文。
他带来一大木箱的书，当时在我的眼里，是一座图书馆，一个宝库。
他对我很慷慨，看完一本再借另一本，他带的书几乎全看完了。
我的作文被他当作范文，常常在班里诵读。
记得写过一篇《猫与螳螂》，是看到二姐日记本上的一则插图，而联想写的童话。
他非常赞赏，鼓励我向《少年文艺》投稿。
喜欢写作大概就是从那时开始的。
范老师借给我的书中，最喜欢的是柔石的《早春二月》《为奴隶的母亲》，萧红的《生死场》。
《早春二月》中男主人公穿长衫，弹钢琴，唱着自己写的歌，弥散着忧郁的气质，迷惘于人生之路上的肖涧秋，成了我少女敏感心灵中倾慕的对象。
他善良博爱，为了挽救孤儿寡母的命运，牺牲了和女友陶岚的爱情，决定和一个带着两个孩子的寡妇结婚，而他最终也没能挽救孤儿寡母的命运。
《早春二月》的故事背景发生在江南古镇被称为世外桃源的芙蓉镇。
《为奴隶的母亲》写的是浙东一带农村典妻的风俗。
一直以为那些都是小说中虚构的情节。
20xx年春节，我第一次踏上母亲的故乡——浙江新昌，发现新昌这个隶属于绍兴的古城很像《早春二月》中描写的世外桃源。
而典妻的风俗第一次从四姨口中得知，这不仅是事实，而且就发生在我外公的同胞兄弟身上。
外公家在浙江嵊县甘霖镇上王村，解放前外公家特别穷，外公8岁就开始学京戏，20多岁成为宁波剧团一京戏班的班主。
演武生的他才貌双全，后来做了我太外公的上门女婿。
外公唯一弟弟的妻子就是典别人的，如今活着的表舅竟和我外公王家无任何血缘关系。
读初三时，学校举行读书背书比赛，我得了第一名，奖励一本《唐诗三百首》，繁体字竖版，至今还保存着这本书。
因为喜欢看小说，有时好容易借到一本书，忍不住偷偷在课堂上看。
教。