三年级下册综合实践活动教案-我是校园小主人 全国通用. doc

《我是校园小主人》教学设计

活动目的

1、以家乡安阳正在积极创建全国文明城市为活动契机，结合3-6年级综合实践活动，《我是校园小主人》的目标要求，开展“我是校园小主人”探究实践活动，增进学生知学校、爱学校的责任感。进一步培养学生学会文明礼貌的内容，引导少年儿童养成良好的道德好习惯。

2、让学生了解校园文明礼仪的知识，都包括：语言上讲文明、行为上讲规范、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌等。

3、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，传播文明之美。

活动重难点：

让学生了解校园文明礼仪的知识，都包括：语言上讲文明、行为上讲规范、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌等。

活动准备

1、学生查阅与文明礼仪有关的资料，思考作为一名小学生应该养成哪些好的文明言行和品质，从自身感受谈起。

2、以小队为单位自己设计活动方案，细化校园文明主题，提前编排有关文明礼仪的三句半、歌曲、舞蹈，撰写文字资料、邀请校外志愿辅导员参加活动等。

活动方法：

小队展示法、小队合作交流法、情境表演法、看视频、谈感受、评选文明小使者、演唱歌曲等。

活动过程

篇一:吹响校园文明号，我是校园小主人。

1、神秘的嘉宾校园文明号列车长讲话：请跟随我一起登上校园文明号列车吧！

2、师提问：文明在哪？什么是文明？请跟随大头儿子和小头爸爸来寻找问题的答案。

3、视频播放社会主义核心价值观宣传片——《文明》

4、师：大家看完之后，文明究竟是什么？请四人小组讨论交流。

5、学生发表看法和观点。

6、师小结：大家说的太好了, 文明就在我们的身边。“文明”还是社会主义核心价值观的重要内容，少年文明，国家昌盛。新一代的少先队员应该争做文明传承者，让我们走进文明校园，一起吹响校园文明号角，争做校园小主人。

篇二:“小队创意大决战”，争当校园小主人。

师：校园红领巾文明号吹响的这一刻,“争当校园小主人”的热潮在五四中队愈演愈烈,前段时间中队发起了“小队创意大决战”行动计划，三个小队迫不期待的行动起来了,设计好多金点子，究竟谁有实力来登临文明号列车呢，我们拭目以待，有请各小队队员们！

一、“践行文明队”小队分享展示活动。

1、课件出示“我的阵地我做主，校园文明小岗位”征集令。

2、课件出示：《校园文明小岗位，等你来体验》。

（三名学生体验小岗位工作的场景）

3、小队表演《文明礼仪三句半》。

二、“大眼睛查陋习”小队展示交流活动。

1、开展“大眼睛查陋习”活动，谈一谈你对这些陋习的看法。

2、制定《中队文明公约》并全班齐读。

3、展示自编自导的文明礼仪版《小苹果》舞蹈。

三、“语言文明小队”小队交流展示活动。

1、开展“争当文明小使者”的活动，大讨论：自己要成为一位文明小使者怎样去努力？

2、小队设计了《校园文明学生自评表》，请全体同学填写自评表，想一想我们还要在哪些方面努力呢？

四、评比中队“我是校园小主人”

1、宣布获得校园小主人名单。

2、颁奖仪式。

3、全体学生表演唱《红领巾飘起来》。

4、列车长为大家点赞。

篇三:小手拉大手传播文明之美，争当文明志愿宣传员。

一、小手拉大手各小队文明宣传活动

师：队员们，祝贺大家登上文明号列车，让我们一路播撒文明,收获文明,传递文明。最近，谁知道家乡安阳最近有一件什么大事吗？

中队长：当然知道了，家乡安阳正在创建全国文明城市，这也是我们少先队员的一件大事呢！我们中队响应大队部的号召，都在为创建成功贡献自己的一份力量呢，请大家分享一下自己的实际行动吧！

(学生们分享自己的想法和做法)

中队长：我们不仅要自己做一名文明少年,还要带动父母和更多的人做一名文明的安阳市民,用我们的小手牵动家长的大手, 把文明的理念送给亲朋好友，各小队还有哪些活动呢？

1、学雷锋文明服务小队：我们小队在师姚老师的带领下，在家属院打扫楼道卫生，捡拾白色垃圾，大家干的热火朝天呢！现在家属院卫生特干净，俗话说“地净人心宽啊”，邻居叔叔阿姨都夸我们能干呢！

学生1：我们还和家长一起开展了“万家洁净相约健康”活动，进行了家庭大扫除，现在我们家一尘不染，到家里心情特别好，欢迎到我家做客啊！

2、文明宣传小队：我们小队在社区宣传《安阳市文明公约》发放创建文明城市的宣传单，用小喇叭播放核心价值观的歌曲，特别振奋人心,引来好多市民来参与呢！

学生2：我们班还成立了甲骨文社团，文字是文明的标志，我们把中国文明的博大精深发扬光大！

学生3：对,我们小队还要宣传文明交通,文明旅游,文明餐桌等内容呢，要弘扬社会正气，倡导文明新风尚。

3、小手拉大手文明小队：我们小队开展的是“小手拉大手，共创文明城”活动，跟家庭成员写信，绘制了手抄报。在我的影响下，全家都背诵核心价值观和十不守则，和爸爸找生活中的陋习，现在他变化可大了，成为文明公民了！

二、邀请文明宣传家长志愿者典型发言

中队长：大家掌声欢迎校外辅导员何阿姨光临我们活动现场！

何阿姨（校外辅导员）：我和女儿杨若芊一起在文字博物馆做志愿讲解员，我们母女接待过许许多多的游客，每当我们的讲解获得游客感谢的掌声时，感觉所有的付出是值得的，也很光荣！乐于助人这个词已经和我们的生活融为一体了，不

论你在哪里，它就像你的明信片一样，来告诉他人你高尚的品格。希望孩子们也能和自己的爸爸妈妈共同宣传文明新风，让文明之风吹遍安阳,温暖家庭和城市的每一个角落,希望你们小手拉大手活动开展得越来越好！

师：感谢何阿姨感人至深的分享。同学们，创建文明城市是每个少先队员义不容辞的责任和义务, 因为我们的每一份努力,都会让我们的城市更加文明。

三、制作文明宣传卡进行展示,人人争当文明宣传员。

（学生和老师一起展示宣传卡并粘贴）

师总结：由于时间的关系，我们下课后把宣传卡粘贴在宣传海报上，也可以走上街头，送给市民朋友们。队员们，刚才大家的行动都是在践行核心价值观，在这节活动课上，你们所展现出礼貌的语言，文明的举止，亲切的笑脸，深深打动了姚老师！让我们从现在做起，从每一个细节做起，做一个从言谈举止到内在心灵都很美好的人，让校园因我们更加美丽，让安阳因我们更加文明，让祖国因我们更加繁荣富强！

师：同学们，下课！