我爱家乡的秋夜阅读答案93283
篇一：我爱家乡的秋夜阅读答案
摘要：本文为“我爱家乡的秋夜”的阅读及答案。本篇文章的习题大都为一些填空题及问答题。此篇文章表达出了作者对家乡的热爱与赞美之情。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的柿子
( )的山野 ( )的野马 ( )的交响曲
【答案】柔和碧绿黄橙橙空旷奔驰美妙
⑵馋得口水都快要流下来。
⑶指边唱歌，边跳舞。
⑷一眼望不到边。
【答案】⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际
比喻句：________________________________
拟人句：________________________________
排比句：________________________________
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【答案】这首交响曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的小艺术家们发出的音乐：蝈蝈们哼着小夜曲;蛤蟆弹奏着大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏
6.作者在文中表达了一种什么样的感情
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篇二：我爱家乡的秋夜阅读答案
1.（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的
柿子（美丽）的水墨画 2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）载歌载舞（4）一望无际 3.
（略） 4.田野是翡翠. ⒌详见第5自然段. ⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.篇三：我爱家乡的秋夜阅读答案
篇四：我爱家乡的秋夜阅读答案
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我爱家乡的秋夜(老师)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。一：课外阅读我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露一：课外阅读我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。⒈在括号里填上恰当的修饰词语。（3分）（（）的月光）的山野（（）的翡翠）的柿子（（）的交响曲）的水墨画⒉根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（4分）⒉不愿意显得比别人差。（）
⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。（⒊按要求从文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句：拟人句：排比句：⒋缩写下面的句子。（1分）柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。））⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的（2分）⒍作者在文中表达了一种什么样的感情（2分）参考答案：⒈（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画⒉⒉不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌详见第5自然段。
⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。二：课内阅读《山中访友》练习题1．下列词语运用有误的一项是( )a．几位老人面对新建的街心花园津津乐道。．．．． b．张老师从教三十多年，德高望重。．．．． c．七十岁的爷爷经过这段时间的休养，脸颜红润，真好像返老还童。．．．． d．夜晚，站在楼顶远眺眼前的红旗大街，路灯点点，波光明灭。．．． 2．下列说法错误的一项是( )a．这篇文章通篇运用拟人手法，赋予大自然以人情味。 b．德高望重的老桥，说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。 c．走进树林，每一株树都是我的知己，体现了我对树林的喜爱。 d．拾一片落叶，细数精致的纹理，那是命运神秘的手相，说明作者很相信命运。 3．判断下面两个句子所用修辞手法。（1）走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。( )（2）忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。( )阅读下文，完成 4~8 题。你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白．的身影，让( )的天空返老还童，露出( )的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着( ． )的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔喂，云雀．弟弟，叽叽喳喳说些什么我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都．．．是飞行中看到的好风景！ 4．给文中加点字注音。漾( ． ) ) 携( ．叽叽． ) 喳喳( ．唱和( ． )( ) )津津乐道( ．5．给文中空缺处填上合适的词。
6．这段文字除整段运用拟人修辞手法外，还运用了_______修辞手法。 7．这段文字中作者拜访了哪些“朋友” 8．文章字里行间流露了对大自然的喜爱。从本段中找出两句来加以体会。参考答案：参考答案： 1．c 2．b 3．d 4．d 5．（1）拟人 6．yànɡ 7．憔悴 8．排比（2）比喻xié hè jīn jī zhā9．山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀 10．略《草丛的村落》练习题1.情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友” 想一想课文为什么以，“山中访友” 为题。答案参考作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友” 。从而激起读者的阅读兴趣。 2.有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。答案参考我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们” 、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们” 、气象观测者和建筑工程师。 3.下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 (1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧 (2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。答案参考第1个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老
人” ，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为欠众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。第2个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在呜叫，而是在“呼唤我的名字” ；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神” 。一声“呼唤” ，一个“眼神” ，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
文章中类似这样的句子还有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”等等。
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2、作者家乡的秋夜并没什么特别之处，为什么作者却如此热爱而陶醉其中
答案：除了对家乡自然美景的流连忘返，更深的是对家乡充满着怀念之情。那种刻在骨子里的对家乡人家乡山水的热爱，让作者由衷的写出大量优美句子赞美家乡的夜。
3、作者在文中表达了一种怎样的思想感情
4、作者为什么笑甜甜的进入梦乡
我爱家乡的秋天400字作文_作文
我爱家乡的秋天400字作文 范文一：我爱家乡的秋天 我的家乡城固县是汉代大外交家张骞的故乡，也是神奇的桔乡。我最爱家乡的秋天，不仅因为家乡秋高气爽，山清水秀，更因为家乡在丰收的季节，到处一片硕果累累，带给人们无限的喜悦！ 特别是中秋节前后，你如果站在汉江大桥上，抬头向远处眺望，碧空如洗的蓝天下，远处山峦连绵起伏；近处阳安铁路像一条巨龙，一列列火车轰鸣而过；还有那新修的高速公路上，各式各样的汽车像在赛跑；眼前的汉江大河像一条晶亮闪光的大玉带子，流水哗哗，好像在唱着一首赞美秋天丰收的歌。 星期天，我和爸爸、妈妈去乡下看外公外婆。沿途是一片丰收的景象。黄橙橙的稻谷笑弯了腰；成熟的黄豆豆荚一串又一串，饱满地快要撑破豆荚；田边地头的向日葵头顶花盘，把头垂得低低的，好像在沉思；农家的小院里，已被收获的玉米棒占满了，像垒起了一座座小宝塔；更诱人的是不远处的山坡上，桔子树上枝叶茂密，树上挂满了黄色的、橙色的和红色的小灯笼、在墨绿的桔叶中灼灼闪光。桔子丰收了，桔农在桔园里采摘桔子，脸上充满了喜悦，果商们将装满卡车的桔子，运往祖国四面八方。 我们看着漫山遍野的桔树，爸爸语重心长地对我说：“城固不仅有闻名于世的张骞，还有16万亩桔树，它为全县的经济做了大贡献。”我高兴地说：“我爱家乡的秋天！” 范文二：我爱家乡的秋天
春天，是温暖的，夏天，是火热的，冬天，是寒冷的，而我却爱那家乡的秋天。 家乡的秋色，是从菊花开始显现出来的。菊花以黄色为主，花瓣紧连在一起，密密麻麻的，总爱围在中间，像是在不停地寻找什么似的，越是深秋，它越显出发黄的颜色。就在这时它们开始散发一种清香，如果每家都把一盆菊花放在阳台上，自由的吹风，也许，你经过这儿，会被这种清清的香味而陶醉。 秋天，也是个丰收的季节，就说那柿子树吧也使人感觉甜滋滋的。每当秋天，外婆家的柿子树上就结满了大大小小的柿子，像一个个深黄的灯笼，悬挂在树上。这时，我和妹妹就会提个篮子，争先恐后地从树上摘又大又熟透了的柿子。不一会儿，篮子便满了，我迫不及待地扳开一个，那种香香的味儿就散发出来，使人馋涎欲滴，一定不错！ 也许是这几天风太大，枫叶才会呼呼的乱飞，走在这枫叶“制成”的路上，每人都会心情舒畅，在一棵棵大树旁总会有一些小朋友在嬉戏，他们开心的笑声卷起地上的一片片落叶，“唰！”如下雪一般，树上的叶子似乎也想玩似的，像瀑布凌空飞降，“唰！”又被卷了起来…… 我家乡的秋，我爱！ 范文三：我爱家乡的秋天 家乡的秋天凉爽、宁静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情。 家乡的秋天像一幅连绵不断的画卷。清凉的微风从湖面上拂过； 灿烂的阳光下，一望无际的田野，犹如一片金黄色的海洋；
秋夜二首(其一)-孔文仲-鉴赏阅读试题答案赏析
秋夜二首(其一)|孔文仲|鉴赏阅读试题答案赏析秋夜二首 孔文仲① 孤枕夜何永，破窗秋已寒。 雨声冲梦断，霜气袭衣单。 利剑摧锋锷，苍鹯缩羽翰。 平生冲斗气，变作泪汍澜③。 【注】①孔文仲生性狷直，为官廉洁，但他反对王安石变法，因而被罢官。 ②苍鹯：一种猛禽。③汍澜：流泪的样子。 试题一 首联在诗歌中有何作用？ 颈联、尾联分别运用了怎样的抒情方法？抒发了诗人怎样的思想感情？ 【解析】作答时可参照注释了解写作背景和诗人的性格。首联写景，融情于景。窗是破的，可见其生活清贫；秋是寒的，可见其心境凄凉。加之孤枕难眠，更显出诗人的孤独与愁苦。颈联、尾联用比喻与象征手法，抒发了诗人志存高远却壮志难酬的痛苦之情。 【答案】首联点题，写出了当时的气候和环境特点，表现了诗人清贫的生活状况和孤寂抑郁的心绪，同时与颔联相呼应。 颈联间接抒情，诗人以“利剑”、“苍鹯”自喻；尾联直抒胸臆。两联抒发了诗人志存高远、心念社稷却被罢官贬职，壮志难酬的苦闷情感。
试题二 诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。 第二联是对第一联句意的补充。“雨声”句是承“孤枕”句而来，极写辗转反侧之苦；“霜气”句是承“破窗”句而来，极写寒气逼人之甚。此二联以寒酸之语，刻画出诗人两袖清风，为官廉洁，罢官之后的凄苦生活和痛苦心情。 诗的第三联运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？ 运用了比喻的修辞手法。“利剑摧锋锷”，是借剑写人，诗人怀抱利器，心念社稷，本想奋发有为，但利剑的“锋锷”却被摧残了。“苍鹯缩羽翰”，是以猛禽自比。诗人本想奋飞万里，如“苍鹯”翱翔苍穹，但现实却硬逼使自己垂下了羽翼。此联以“利剑”“苍鹯”自喻，既写出了心志的高远，又写出了壮怀之难酬，贴切生动。 赏析 《秋夜》共有两首，这是第一首。孔文仲生性耿直，为官廉洁，但他反对王安石变法，因而罢官。这首诗是写罢官之后的凄苦生活和痛苦心情。 “孤枕夜何永”，“孤枕”点明形单影只，“何永”，以反诘之语，写出愁思难眠；因为愁思，更显得夜长。“破窗秋已寒”，秋寒更觉窗破，窗破更觉秋寒。首联为起对格、因果句，通过互衬互补的笔法，既写出了节候和环境，又写出了清贫、孤寂的心绪。 长夜难眠，心事重重，透过“破窗”，只见“秋月”当头，寒气袭人；在辗转反侧之中，刚刚朦胧入睡，不知何时飘来几朵乌云，便随着飒飒寒风，飘洒起淅淅沥沥的秋雨，因而吟出了颔联：“雨声冲梦断，霜气袭衣单。” 首联、颔联，双起双承。“雨声冲梦断”，是承“孤枕夜何永”而来，极写辗转反侧之苦；“霜气袭衣单”，是承“破窗秋已寒”而来，极写寒气逼人之甚。此二联以寒酸之语，刻画出诗人两袖清风，在任毫无积蓄，罢官更为凄苦的形象
我爱家乡的秋夜排比句
我爱家乡的秋夜排比句 排比句是把三个或以上意义相关或相近、构造相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。以下是小编整理的我爱家乡的秋夜排比句，希望能够帮助到大家！ 我爱家乡的秋夜的排比句是在文中倒数第二段最后一句，摘抄如下：蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空阔的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰。 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，仿佛珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光渐渐地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美好的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，
用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们愉快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗暴嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空阔的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰。 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着拂晓即将到来，美妙的一天又开始了。 1。心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 2。痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 3。愚笨—— 愚笨是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
中考语文记叙文阅读《秋夜》附答案
秋夜（2017·江西省中考） 巴金 窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。 仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。 他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声…… 这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。 他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。 风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，①我感到一种献身的欲望，这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉;其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。 他站起来，走到窗前，②发光的心仍然在他的胸膛里，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。 “不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
我爱家乡_三年级作文
我爱家乡 我的家乡是山西省北部的一个小县城，名叫怀仁。 我最喜欢家乡的东湖公园和文化广场了，先说东湖公园吧！东湖公园的春天非常的美，鹅卵石铺成的小路两旁的柳树抽出了枝条，嫩绿嫩绿的，春风拂来，柳姑娘的长发不停地摆动，春雨下了起来，沙沙沙，沙沙沙，像一曲春天的赞歌，非常好听，雨过天晴了，小鸟飞到柳树上，叽叽喳喳地叫着，似乎它们也在歌唱春天。 夏天的东湖公园比春天还要美丽，夏天的湖水碧绿碧绿的，像被周围的绿树、绿草染过似的，湖水清澈见底，在阳光下闪闪发光，湖的浅处可以看到水底沉积的沙石，湖的深处像一面大镜子，把周围的树和人都倒映了进去。湖里的小鱼在欢快地嬉戏，有的从水面游上来，把头露出水面，吹了个小泡泡；有的三五成群互相追逐，它们多么自由自在呀！人们在湖边站着，有的人在赏鱼，有的人在聊天…… 秋天来了，东湖公园变得像童话世界似的，被霜打过的树叶变成了黄的、红的。让人不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。一阵风吹过，黄叶、红叶纷纷落了下来，就像一只只飞舞的蝴蝶，在地上铺了一层厚厚的地毯，踩上去软软的，还会发出沙沙的声音。 再说文化广场吧！我们家就在文化广场附近，一到夏天就特别热闹。早晨，文化广场总有一群大妈在跳广场舞，还有的人在练太极拳，晚上，灯光亮了起来，把广场照得非常明亮。人们有的在聊天，有的
打羽毛球，小朋友有的在互相追逐，还有的在骑车……到处一片欢声笑语。 我的家乡还有很多美食特产，比如羊杂、糖干炉、油炸糕等，其中油炸糕，简称油糕。它是用黄米面做的，先把黄米面用水拌匀，再蒸好，揉成团，把面团擀开，包好馅，再放到油锅里炸，炸成金黄色后，就可以吃了。豆馅的油糕咬一口，甜到心里去了；菜馅的油糕咬一口，香到心里去了，让人越吃越爱吃。 我爱我的家乡，家乡的未来一定会越来越美。
我爱家乡的桃子作文500字
我爱家乡的桃子作文500字 桃子的形状就像一颗“心”一样,它总把“头”和“脖子”歪到一边,就像一个害羞的小姑娘。以下是橙子整理的我爱家乡的桃子作文，欢迎大家参考！ 我爱家乡的桃子作文1 我的家乡里有一大片桃园，每当夏天到来，桃子总会接到小雨的喜讯笑红了脸。 春天来了，一阵阵微风吹过，绿油油的桃树上长满了桃花，一阵阵桃花香令人心醉。一朵朵的桃花羞红了脸，那五片薄薄的花瓣显得那么娇嫩，细小，仿佛只要轻轻一碰就会掉落。蝴蝶，蜜蜂忍不住飞了过去，采食着甜美的花粉。 夏天好像一眨眼就到了。桃花一个个都不见了，只隐隐约约看见了许多玻璃球大小的青桃子，它们渐渐从青色变成了白中带绿，也从玻璃球大小变成了乒乓球那么大，又过了好几个星期，已经从白中带绿，变成了乳白色，也从乒乓球那么大，变成了足有一个拳头那么大，甚至比拳头还大的桃子了。 一阵阵小雨洒到了桃子的身上，大桃子见到小雨送来的喜讯，高兴地笑了，那白白的、胖胖的脸蛋立即变成了粉红色。雨也停了，乡亲们见了，都高高兴兴地赶着去摘桃。我也摘了一个大红桃，那毛茸茸的小毛令我感到痒痒的，好像正在给你挠痒痒。 一个个大桃子已被摘光了，秋天也过去了。冬就慢慢地走了过来，
它先对着桃园吹了一口冷气，那些还待在桃树上的叶子，一片接一片从树上飘落到桃树根上，化作养分献给了桃树，让它们明年再结出比这次还要大，还要甜，还要香的大桃子。 啊！我爱桃花，也爱桃子，但我更爱家乡的桃园。 我爱家乡的桃子作文2 我的故乡在山西万荣，那里出产各种水果，有黄澄澄的梨，红彤彤的苹果……还有我的最爱---桃子。 阳春三月，光秃秃的桃枝上挂满了花苞。一枝枝，一串串，挨挨挤挤的，有的七八个围成一圈，在微风的吹拂下，像幼儿园的小朋友在做游戏；有的面对面长在一起，好像两个调皮的小弟弟在“顶牛”比力气…… 过了几天，粉红色的桃花开了，远远望去，满山的桃花像漫天的彩霞。走进一看，有的花苞还没开，像个小圆球；有的半开，像把小扇子；有的全开了，五片花瓣向外舒展，像一个小小的分红色玉盘，散着几丝金线……桃花很美，花蜜也很多，引来了成千上万的蜜蜂在桃林中飞来飞去采花蜜。桃子的花瓣虽然没有海棠花的婀娜，没有玫瑰花的多情，却有一种特别的芬芳，这芳香比米兰淡雅，比月季浓郁。 一场春雨过后，花谢的地方长出了小疙瘩，那就是小桃了。豌豆似的小桃躲藏在狭长的绿叶下，就像淘气的孩子在捉迷藏。夏风吹过，桃子树上的幼果已变成了累累硕果。快要成熟的桃子白中带红，宛如爱美的姑娘在脸上擦了些胭脂，吃到嘴里脆脆的，酸酸的。熟透了的桃子白中带黄、黄中带红，十分可爱。用手摸上去光光的，软软的。一不小心，你就会把它的皮捏破，露出乳白色水汪汪的果肉，咬上一
我爱家乡的秋夜 教学设计
《我爱家乡的秋夜》教学设计 清河县长江小学韦月华 教学目标： 1、能有感情地朗读文章。 2、体会遣词造句的优美，积累好词佳句，体会家乡秋夜的优美、幽静。 3、感受作者热爱和思念家乡的思想感情。 教学重点与难点： 1、了解文章是怎样把家乡秋夜的特点写具体的。 2、在理解文章的基础上，有感情地朗读。 教学过程： 课前谈话 同学们喜欢哪个季节？为什么？ 一、谈话引入，揭示课题 今天，我给大家带来一篇美文，咱们一起来阅读欣赏。看看作者家乡的秋夜是怎样的。 我们手中拿着的一篇文章是《我爱家乡的秋夜》，师边板书课题，边问：“看到题目，你想到了什么？”（学生回答）请同学们一起读课题。 二、自读文章，初步感知家乡秋夜的美 1、师：作者为什么要写秋夜呢？是怎样写的呢？接下来我们自由地读文章。（注意：①标自然段；②碰到不认识的字词做记号、查字典，同学之间互相讨论。③感受家乡秋夜的特点。努力读准字音，将文章读正确、读通顺。） 2、刚才我们把美妙的文章读了一遍，你感受到作者家乡的秋夜是怎样的？请同学们用一个词语来说一说自己的感受。（预设：素雅、幽静、美丽、优美、迷人……） 3、检查自学情况 ①读词语（出示课件） 一望无际垂涎欲滴能歌善舞载歌载舞神采奕奕不甘示弱 同桌互读，互相纠正读音。 根据上下文，用自己的话说词语的意思（或读出在字典、词典查到的意思）。 ②师：读了文章，同学们感到文章很美，那么你感觉哪个（或哪些）句子写得
很美呢？请你读一读吧！ 三、小组合作探究，体会句段特点 （出示课件：提示注意句子特点和修辞方法的运用） 四、展示交流，品味家乡秋夜的美，赏析精彩句段，指导有感情地朗读 师：家乡的秋夜在作者的妙笔之下是那么美丽，文中，哪些地方吸引你，说说你的发现、理解或感受。（可用“我喜欢这句话，因为”的句式） 生读句子，讲自己的理解、体会和感受，教师相机指导朗读。 读一段好文字是让人快乐的，而快乐是需要传递的，请再来品读你喜欢的句子，读出感情，让大家也感受作者家乡的美。 作者观察仔细，想象丰富，用词准确，写作生动，让我们更加迷恋瑶家村寨的独特美景。 五、总结再现瑶家美 （出示课件） 虽然很多同学没有真正到过瑶家村寨，但通过今天这节课的学习，那里美丽的风光已经留在了我们的记忆深处，让我们聆听一首瑶族的乐曲，来结束我们今天的学习吧！播放《瑶族舞曲》。
《秋夜二首》阅读练习阅读附答案
《秋夜二首》阅读练习阅读附答案 阅读下面这首宋诗，完成后面小题。秋夜二首（其一）[唐]韦应物庭树转萧萧，阴虫还戚戚。独向高斋眼，夜闻寒雨滴。微风时动牖，残灯尚留壁。惆怅平生怀，偏来委今夕。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的两项是A.颔联写诗人深夜独居，听到窗外秋雨滴落，难以入睡的情景。其中“寒”字，既是景语又是情语，表达了诗人的独特感受。B.颈联运用了动静结合的手法，“微风时动牖”是动景，“残灯尚留壁”是静景，动静结合，营造了孤清、冷寂的意境。C.意象是诗歌中饱含诗人主观情感的形象，本诗中“庭树”“阴虫”“寒雨”“微风”“残灯”等都是具有秋季特征的意象。D.尾联叙写了诗人的内心感受，诗人本就满腹惆怅，又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜，一“偏”字更增添了诗人的无奈、哀怨。E.这首诗在描写景物时调动了人的多种感官，如颔联从视觉、听觉、触觉的角度描绘了冷秋夜景图，语言委婉、哀切。15.首联中叠词的运用有什幺效果？请简要分析。【答案】14.CE15.首联中运用“萧萧”“戚戚”两组叠词，增添了音韵美。渲染了萧瑟、凄凉的氛围。为全诗奠定了悲凉、忧伤的感情基调。 ? 阅读下面古诗，完成9—10题。（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。9．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖怎样的气势？结合加点的字说一说。10．这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。（2分）答案：9．这两句写笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。“蒸——蒸腾”“撼——摇动”，都是动词，生动形象地写出了庭湖壮丽的
我爱家乡征文(20篇)
我爱家乡征文(20篇) 我爱家乡征文第1篇： 我爱我那充满欢声笑语的家乡。 春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了完美的回声。 夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了完美的回忆。 秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在期望的田野上，收获着自我的劳动成果。我们在帮忙农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和那里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了完美的告别声。 冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，仅有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。
我爱我的家乡。 我爱家乡征文第2篇： 我的家乡是利津，那里风景优美、物产丰富。有繁华的商业区，又安静的居民区，还有热闹的街道 那里最美的还是凤凰广场，那里风景秀丽。走进去，首先看到一块石碑，上头刻着“凤凰广场”四个金光闪闪的大字。周围长着嫩绿的小草。后面紧之后就是凤凰广场的标志――一只红色的大凤凰，它的嘴里含着一颗大金珠。 再后面就是音乐喷泉，每当星期六和星期天，夜幕降临的时候，喷泉就自动喷水，水花一上一下，摆出各种各样的造型，真好看！再向东走是人工湖，夏天有很多荷花和睡莲。荷花有粉色的，有白色的，还有黄色的。有的才开了两三片花瓣，有的花儿全都绽开，有的还是花骨朵儿。这么多的荷花，一朵有一朵的姿态，看这一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁边是睡莲，睡莲有蓝色的，紫色的，粉色的，可好看了！ 后面是山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏长得很茂盛，人们能够在下头乘凉。还有用石板和石子铺成的小路，通向四面八方。 看，我的家乡很美吧！我爱我的家乡。 我爱家乡征文第3篇： 多年后的宁德就和多年前的不一样了，全都是高科技并
我爱家乡的水果小学生作文(精选3篇)
我爱家乡的水果小学生作文（精选3篇） 我爱家乡的水果小学生作文1 在水果的大千世界，你最喜欢什么？是甜中带鲜味的桃子？是甜甜爽口的西瓜？还是好吃又感觉嘴巴麻麻的菠萝？……可是我呢？却对杨梅情有独钟。 我的家乡就是生活在杨梅的世界里，在外婆家的山上，到处都是杨梅，到处都是喜欢吃杨梅的人。当然，我也不例外，我也对杨梅十分喜爱，甚至到了“上瘾”的境界。杨梅，我爱它，是因为它的外表十分诱人。红里透紫的，一根根果肉竖立在那里，仔细一看，杨梅的表面既像大海上的浪花，又像手绢上的花边。杨梅，我爱它，是因为它的味道一时酸一时甜，令人回味无穷。假如你拿一个杨梅，轻轻地咬一口下去，一股酸酸的味道涌上来，让你的舌头酸得要命。但是，过不了多久，甜甜的味道随之把酸酸的味道给赶走了。 杨梅酸甜，令人无法忘怀。哦，我明白了，这不就像我们北仑人吗？我们北仑人吃苦耐劳、甘心吃苦。回报的是快乐，是甘甜。不是吗？我爱家乡的水果，但我更爱家乡的精神！ 我爱家乡的水果小学生作文2 我们家乡的水果十分有营养，吃了它们对你的身体有很大的好处。我的家乡在乌镇，那里盛产杭白菊，它还很有名气哩！姑嫂饼、
三白酒、三珍斋酱鸡酱鸭……也都是我们家乡的土特产。我们家乡的水果更好吃了。那里有桃子、李子、葡萄、西瓜、草莓，还有杏子等高级的水果。我最欢吃我们家乡的水果。 家乡的水果新鲜娇嫩，非常可口，营养价值又非常高，而且价格便宜。桃子对我来说是最好吃的。只要把它洗一洗，我就一口咬下去。啊，多么甘甜呀！可口的味道不多见，它甜中带酸，酸中带鲜，而且维生素特别丰富，有利于身体的健康。那西瓜大小不一，大的有几十公斤重，几个人一天都吃不完。小的一斤都不到，我一下子就吃了五六只。西瓜不但可以解渴，瓜皮还可以用于当作中药材入药治疗暑病。 我们家乡的水果各种各样，都是人间珍品。如果你有机会到我们乌镇来，就一定要亲自品尝。千万不要忘记！家乡的水果，你带给我们欢乐和健康！我爱你，家乡的水果！ 我爱家乡的水果小学生作文3 我的家乡在江南，我爱家乡的西瓜。 西瓜长在卷卷的藤上，不过没有葡萄那样的架子。挺矮的’，只有一个一岁小孩子那么高左右。 每当夏天，西瓜就上市了。它圆圆的，有一个篮球那么大，但也有小一点的，有一个玩具小皮球那么大。西瓜也有好点的和坏点的，都能拍出“咚咚”的声音，只是不一样。我和爸爸一起买过很多次西瓜，他教过我怎么分辨，可是我始终把它们看成鼓，一直盲目的乱拍。 西瓜的皮是浅绿色和深绿色相间的，还挺好看的。切开，果肉是鲜红色的，点缀着黑、白色的子儿。
我爱家乡图片大全
我爱家乡图片大全 家乡于每个人而言都是自己的根本， 无论去到何方， 心中最深的思念依旧是 家乡，下面小编收集了我爱家乡图片大全，供大家欣赏。
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我爱家乡图片 9 篇一:《我爱我的家乡》 家乡，是心中一首唱不完的歌，家乡，是心中一根然不尽的火柴。每当我独 自骑车到桃花溪，这种对家乡的喜爱就像潮水一拥而上。 春风吹绿了大地，似乎也吹绿了桃花溪的水，碧绿得似一块翡翠，而岸边那 些依依多情的垂柳呢？哦！它们把这块“大玉盘”当做了镜子，正弯着腰欣赏 “镜子里”的自己呢！ 夏日的炎热替换了春的清爽， 这时的溪边成了人们纳凉的好地方， 人们在柳 树下歇凉，在阴凉处遛狗，散步，热闹极了。而在一旁默默奉献的柳树呢？哦！ 它们正为人们提供阴凉呢！ 秋的云淡日丽换下了夏的烈日炎炎。 大树上飘下了已经迫不及待进入旅途的 红叶，有的落在了水中，有的飘在过道上，风一拂，它们纷纷起飞，前往那被命 运安排的目的地，一路上他们摇摆着身体，就像人们挥手一样向桃花溪告别，向 故乡告别。 冬日的严寒使桃花溪难免有些黯然， 也许， 它正是在为下一个春的美丽蕴育 能量吧！ 家乡是心中一首唱不完的歌，家乡是心中燃不尽的火柴。每当我想起它，心 中总是暖暖的，就像一个人在逆境中受到鼓励，就像一个人孤独时遇到一个朋 友……问我的爱在何处？我的爱在家乡！ 篇二：《我爱我的家乡》 我的家乡是美丽的介休市，我为自己是一位介休小市民而感到骄傲、自豪！ 每当节日来临，介休更是花团紧簇，姹紫嫣红。人们敲锣打鼓；小孩子们在 街上三五成群的挑选自己喜欢的东西。 过年的时候要买年货，包饺子，吃年糕，放鞭炮、走亲戚……说到过年人们 自然而然就会想到春天来了。春天呀，春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚时广阔的 田地里三三两两的农民叔叔们辛勤的劳动着，柔嫩的柳条垂在静谧的小河边上， 啊！家乡的春天真是春色无边，美不胜收呀！ 天上的白云缓缓地飘着，孩子们的叫声、笑声飘散在鲜花盛开的夏天，使人 们不禁感到了夏天的快乐。当火红的高梁、金黄色的玉米呈现在眼前的时候，小 灯笼似的小柿子也挂满了枝头，争着给秋天添一道迷人风景。家乡的秋天，到处 是成熟粮果的芳香。一转眼，一个个白色的小精灵在天空中飞舞，飘飘洒洒的落 在我的手中。
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家乡的桃子作文200字
家乡的桃子作文200字 导读：篇一： 一说起家乡的桃子，我就有一种说不出的自豪感，因为它是我家乡的特产。 春天，一棵棵桃树吮吸着春天的甘露，开出了一朵朵粉红色的小花，远远望去，像灿烂的朝霞。 春末夏初，桃树上挂满了鸡心般的小果子，它们藏在茂密的枝叶后面，生怕被别人摘下来。如果有个小馋猫忍不住摘下来一个尝尝的话，那味道又酸又涩，准会让他直咧觜。 盛夏时节，一个个光鲜红润的桃子挂满枝头，像一位小姑娘在向人们展示它的美丽。这时候，如果你在摘下一个来尝尝的话，那味道又香又甜，让你越吃越想吃。 家乡的桃子畅销全国各地，难怪妈妈经常用桃子来招待客人，我爱家乡的桃子。 篇二： 我的故乡在黄梅，我爱故乡的桃子。 春天，一棵棵桃子树贪婪的吮吸着甘甜的雨露。在雨雾中欢笑着。 六月份，结桃子了，桃子树上结满了桃子。 桃子圜园的，突出了一点，满身长着小毛，等桃长成熟以后，摘一个放进嘴里，感到不硬不软，水分不多不少，正好合适。 桃子先是青的，然后渐渐地成了粉红，看到那又红又大的桃子，非常惹人喜爱。
没有熟透的桃子味道不甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。爷爷的黄梅老家里种了一棵粗壮的桃树，桃树把所有的桃子奉献给爷爷，爷爷把桃子放进篮子里，叫我给乡亲们送去，送给他们的既是香甜，也是喜悦。 篇三： 我的家乡在闲林，那里有一片桃林，我爱家乡的桃子。 春天，一棵棵桃树贪婪地吮吸着甘露，一朵朵鲜艳的桃花笑红了脸。绿绿的小叶子衬着粉红的桃花，美丽极了。过了许久，桃花渐渐凋谢，青绿的叶子更大了。过了几天，从叶间探出了一个个小脑袋，那就是桃子。这些桃子像害羞的'小姑娘，在微风中若隐若现。 初夏，桃树上挂满了桃子，桃子在慢慢地长大，慢慢地成熟。 桃子大小不一，最大的有拳头那么大，最小的比葡萄还要小。小的桃子遍身长满绒绒的细毛，等到桃子熟了，洗一下，细毛就会全掉光了。桃子先是绿色的，渐渐的，顶上成了淡红色，再越来越红，最后就变成了深红色的。吃桃子时，别急着，先剥开皮，再轻轻咬一口，就可以看见那黄里透红的果肉。那味道香甜可口，令人回味无穷。没有熟的桃子又硬又苦，熟了就又软又甜，叫人越吃越爱吃。 我爱家乡的桃子! 篇四： 我的家乡在成都，我爱家乡的桃子。 细雨如丝，一颗颗桃树贪婪地吸收着春天的甘露。它伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨露中欢笑着。
小学毕业班阅读理解专项训练之阅读部分做题技巧(含答案)
小学毕业班阅读理解专项训练（五）阅读部分做题技巧 练习一 《我爱家乡的秋夜》 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经
济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 ⒈在括号里填上恰当的修饰词语。 （）的月光（）的翡翠（）的交响曲 （）的山野（）的柿子（）的水墨画 ⒉根据下列解释，从文中找出相对应的词语。 ⑴不愿意显得比别人差。（） ⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（） ⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（） ⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。（） ⒊按要求从文中摘抄句子。（各一句） 比喻句： 拟人句： 排比句： ⒋缩写下面的句子。 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？ ⒍作者在文中表达了一种什么样的感情？ 参考答案： ⒈（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲 （空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画
家乡的小路_二年级作文
家乡的小路 家乡的小路650字当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。路，加宽了，也加长了；而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。毕竟，我们都在成长…… 奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。就这样，慢慢的，我学会了走路。 小时候的我很顽皮，好像是六七岁吧。初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。小路一直向前延伸着，总也走不到尽头，半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。朦胧中记得，是一位邻村的一位叔叔问了我父亲的名字，把我送回家的。回去之后，家里人很担心的问着什么，那次我在家里躺了两天。后来好长一段时间也没有再去过那条小路。从那次以后，我知道了路是没有尽头的，但我想走到小路另一端的愿望却更加强烈了…… 小学三年级的暑假，父亲带我去了很远很远的地方。只记得那里有大海，海面宽阔，一眼望不到尽头；有仰起头也看不到顶的高楼；还有很宽很黑的柏油路……我问父亲，为什么我们的路没有那么宽，那么黑呢？父亲说，它还太小，不过，它总会长大的。从此，我心里便有了两种路…… 后来，我做梦了，梦见我长得很高很高，站在故乡黑黑的、宽宽的路上…… 我在一天天长大，小路也是，虽然它现在还没有那么宽，那么黑；但我相信它会的，我也会。 走在乡间的小路上650字笛声悠扬，如诗如画，美丽的乡间，奏出一首轻快的曲儿。 ——题记 微风轻轻地掠过，浑杂着芳草气息和新鲜泥土的幽香。走在家乡的小路上，眺望着远处金黄色的麦浪此起彼伏地摇动，草间，蝶曼姿飞舞，优美的舞姿犹如一位天生的舞者，用身体旋转出一曲悠扬的华尔兹。 那饱满的谷穗幸福了这个季节，挺拔地身躯屹立在秋日的田野中，随着风的飘过，跳起了一支欢快地探戈。看着弯曲的小路，通向的是一条明亮的小溪，耳旁传来一首婉转动听的小曲儿，捧起一把清澈的水，回头看。 一个小小的牧童正坐在皮肤粗糙的老牛身上，嘴旁的短笛正发出一曲欢快的乡曲，脸上的笑意透露出他愉悦的心情。看到这儿，回忆不由地涌上心头…… “快跑，快跑，在那儿，在那儿。”幽静的小山村回荡着两个孩子爽朗的笑声，金黄的稻草丛中，奔跑着两个孩子俏皮的身影。清澈明亮的河边上，飘起的一曲悠扬。亲爱的故乡小伙伴们，我回来了，回到了这片曾经让我十分快乐的土地上。 如今依旧是这片土地，依旧是满目灿烂的田地，依旧是湛蓝色的苍穹，可早已物是人非。 望远处炊烟袅袅升起，平旷的土地上，几位老农在辛勤地劳作着，那悠扬而
新部编版三年级下册语文短文阅读(带答案)
新部编版三年级下册语文短文阅读（带答案） 一、阅读短文，完成练习。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 1．在括号里填上恰当的修饰词语。 （_________）的月光（_________）的翡翠（_________）的交响曲（_________）的山野（_________）的柿子（_________）的水墨画2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
《秋夜》(节选)阅读答案
阅读理解 阅读下面的文字，完成1—4题。 秋夜（节选）巴金 ①窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。 ②仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。 ③他在房间踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声…… ④这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 ⑤不管窗外天空多么漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石 ．．．，他会替你踢开。 ⑥他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。 1.第⑤段中加点的“绊脚石”一词的具体含义是什么？ 指麻烦事，阻碍前进的障碍。 2.从全文看，“先生”具有怎样的性格?用文中的话回答。 他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。 3.文中许多句子都表现了“先生”的精神品质。请选一个句子作简要分析。 实例：“不管窗外天空多么漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。”通过人物描写表现“先生”敏锐的眼光和洞察力。 4.第②段抓住“先生”的特征描写外貌，请你模仿这种写法，用几句话描写一个你熟悉同学的外貌。 仍旧是矮小的身材，可爱的衬衫，细细的眉毛，小小的嘴巴，单纯的眼睛和调皮的微笑，左手带着一块手表。她高高地仰起头，向天空呐喊。
我爱家乡(100字)作文
精选作文:我爱家乡(100字)作文我的家乡在叶剑英元帅的故乡--雁洋。不信？你就到雁洋看一看。那儿还有雁鸣湖、雁南飞、剑英纪念馆等旅游景区。我的家乡山清水秀，鸟语花香。早上，太阳刚刚升起，小鸟已经唱起了动听的歌声。在我的家门口有一口小池塘，池塘里有游来游去的小鱼。到了夏天，小鸭子喜欢跳进池塘里游泳，可欢喜了。我爱我的家乡，美丽的雁洋。二年级:小溪2013 篇一：我爱家乡征文 我爱我家 我的家乡法库是一个环境优美的地方，这里群山环抱，碧水相依，是个风光秀丽的山城。 春天的二龙山是美丽的。山上各种花你不让我，我不让你竞相开放。你看那桃花露出粉红的笑脸，远远望去，仿佛是一片美丽的朝霞；雪白的梨花、槐花也都开了，这些花红的像火，粉的似霞，白的如雪，漂亮极了！ 夏天的广场是最热闹的了。老人们打扑克，学生们玩滑板，小朋友们做游戏，大家开心极了！最吸引人的是广场中央的音乐喷泉，在孩子们的欢呼声中开始喷水了，孩子们都跑去欣赏那时起时伏、时高时低，一会像盛开的鲜花，一会像飞溅的瀑布，好不神奇！秋天的果园是最美的。各种果子成熟了，红彤彤、紫莹莹的。秋风一吹，树叶纷纷落下，像一群群彩蝶飞向我们，漂亮极了！有许多外地游客都被这里迷人的景色吸引住了。 冬天，南大桥里的水结冰了，这时，孩子们都到冰上去玩。有的溜冰，有的滑冰车，还有的打冰嘎儿，这里成了孩子们的乐园！我的家乡，时时有美景，处处是宝地。我爱这美丽的家乡——法库。 法库县实验小学 五年二班习天乐指导老师：张颖 法库县实验小学 五年二班李馨雨指导老师：张颖 家乡美 我的家在沈阳市法库县，是一座美丽而又富饶的山城。我为我生活在这样美丽的家乡而自豪！ 在我家乡的西北角有一座神奇的二龙山，它一年四季都美丽如画。 春天，万物复苏，大
巴金《秋夜》阅读答案
秋夜巴金（一）窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。（二）仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。（三）他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……（四）这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。（五）风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望，这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。（六）“不要离开我们！”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们！”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。“忘记我，管自己生活，可是我永远忘不了你们。”“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？”“难道为了你们，我还有过什么顾虑？”“难道我曾经在真理面前退却？在暴力面前低头？”“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱？”“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？”“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！”“勇敢地继续向着更大的光明前进！”（七）静寂的夜让他的声音冲破了，仿佛整个空间都骚动起来，从四面八方送来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝念厚，好像成了一大块实在的东西。不知道哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。（八）那一块东西继续在燃烧，愈燃愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。（九）我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前，我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧着的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头来再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐！（十）真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸。（十一）我笑了，我也衷心愉快地笑了。（十二）我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！（十三）我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。（十四）原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一秋夜的梦。（十五）窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。（十六）可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。1956年9月1．文章第（一）～（五）段描写的梦境中鲁迅先生的肖像、动作和神态有哪些特点？ 2．描写“天空黑得像一盘墨汁”，风雨大作，“屋子里灯光黯淡”，有什么作用？ 3．从第（五）段来看，文章写“先生的心一直是燃烧，成了一个鲜红的透明的、光芒四射的东西”，主要意图是什么？试说出两点来。 4．第（六）段中“不要离开我们！”“我决不离开你们！”说明了什么问题？ 5．（1）第（六）段“忘记我，……向着更大的光明前进”中的话包括三层意思，试将每层意思各用一句话概括出来，不超过10个字。（2）这段话中句子的语气是怎样逐步变化的？有什么作用？ 6．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（） A．文章先写“翻到《野草》最后一页”，再写“把《野草》阖上”，最后写“俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦”，以《野草》