课件 论证要合理[优质PPT]

作文来源于生活，作文得益于阅读，所有的材料， 来源不外乎有两个，一个是生活，一个是阅读。
所以，我们平时要多观察生活，多思考，还要有大 量的阅读支撑。
写好议论文，任重而道远。
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误。
写作指导 “论证合理”体现在什么地方呢？
1.论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。在论证时，尽量避免出现如前面示例类似的逻辑错误。
2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据 不足的情况。 论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。
比如在《论教养》中，作者通过有教养的表现和无教 养的表现进行对比论证，又从大量生活中的事例出发，采 用举例论证的方式，更容易让人信服。
4.论证结构要合理，思路要清晰。
可以先写提纲，采取分论点的形式，从多方面、多角度展开论证； 可以采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，层层深入展 开论证。
写作练笔
例如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业 都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自 然会发生”的观点
从四个方面进行论证。其中引用孔子的两句话， 都分别做了阐释，以贴合论证的需要。
还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联 系。
磨难,能历练人生。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司 马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李 宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中 国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
有理有据合理论证
论证要合理
人教版·九年级上册
导入新课
在前面的写作实践中，我们已经明白：写议论文观 点要明确，议论要言之有据。
除此两点外，写议论文，不管是立论还是驳论， 都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要 进行论证。
学习目标
1.明确议论文论证合理的重要 性。
2.学会恰当运用议论文的论证 方法，掌握议论文的结构特点。
3.做到说话、写文章思路清晰， 令人信服。
论证的主要任务就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论
下面这段话的论证合理吗？为什么？
不合理。
好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。 论题是“好奇心”，
对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发 但后边的论证中，无论
二、中国有句古话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强 调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意， 自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。
提示：
1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳， 同时要表明自己的观点，言之有理。
2.选择与观点一致的材料，最好有事实论据，也有 道理论据。
3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流， 互相补充论据，在此基础上完成作文。
“。岷山导江”的说法提出疑问。后来，他通过实地考察，终于得出了金沙
江是长江上源的新结论，比史书的传统说法进了一步。
【写法点评】 ①开门见山，提出中心论点； ②运用了道理论证，引用孟子的话做道理论论据，说服力强。 ③运用了举例论证，举徐霞客不迷信书本，大胆质疑的事例 作为事实论据，证明中心论点。
这段文字运用举例论证和道理论证的论证方法，论证“学贵有疑”的中心论点，论据充分，论证有力。
语段经过修改后，结合不同人物的不同背景，加以适当 的分析，加强了论据与论点之间的联系，有力地论证了论点。
语 段
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法较为单一。实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、道理论证等多种方法。
写作中，要根据内容的需要，选择合理的论证方法， 能增强说服力，增加表达的丰富性。
写作实践
一、俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知 足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题， 自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。
提示：
1.在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。
2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。
3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的 支撑或证明作用。
芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂 是举反面了例子，还是
多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进 举正面例子，都强调
取；有的人充满幻想，鼓足干劲、孜孜进取。无数 “进取”，完全脱离了
的历史事实证明，前者将一无所有，后者将根植梦 “好奇心”这一Biblioteka Baidu心，
想，创造出辉煌灿烂的明天。
犯了偷换概念的逻辑错
《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要
盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段
文字论证这个观点。200字左右。
片 段
提示：
写 作
1.可以用相关事例、名言等材料作为论据，论
证题目中的观点。
2.要对所用的材料进行具体分析，不要只是简
单的“观点+材料”。
学贵有疑。孟子说：“尽信书不如无书。”因此，要打破对书本的迷 信，避免陷入盲目性，就要在读书时大胆质疑。书本上的东西，不一定都 是无可非议的。明代著名地理学家徐霞客在读《禹贡》一书时，对书中
修改:贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心 灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌；
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定 如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史 圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地,让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓 倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。