作文：观点要明确,论证要合理ppt课件
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作文观点要明确论证要合理ppt(共35张PPT)
形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提
出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深
入展开论证。
写作方法
基本结构：三段论式的结构） 本论
解决问题 （怎么办） 结论
例文引路
《好奇， 往往是发现真理的第一步》作文简要提
纲
首先明确提出观点一：好奇 ，往往是发现真理的 第一步；
“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
立了物理化学。年轻的时候，他发现了电 写作时，要注意通过恰当的分析，使读者明白论点与论据之间的联系，避免出现论据与论点不相关或论据不足的情况。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。
离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到 年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。
也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 论据包括事实论据和道理论据。
了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学 【2】17段集中列举了优雅风度的具体表现。
《论教养》中的事实论据：【1】5—10段集中列举了无教养的例子； 也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 【3】曾文正：“坐这山，望那山，一事无成”
1.勤能补拙 2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关键在 “勤” “拙”二字； “惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
观点不明确
观 点 不 明 确
的几 种 情 况
1.态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没 有鲜明的立场。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于
出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深
入展开论证。
写作方法
基本结构：三段论式的结构） 本论
解决问题 （怎么办） 结论
例文引路
《好奇， 往往是发现真理的第一步》作文简要提
纲
首先明确提出观点一：好奇 ，往往是发现真理的 第一步；
“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
立了物理化学。年轻的时候，他发现了电 写作时，要注意通过恰当的分析，使读者明白论点与论据之间的联系，避免出现论据与论点不相关或论据不足的情况。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。
离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到 年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。
也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 论据包括事实论据和道理论据。
了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学 【2】17段集中列举了优雅风度的具体表现。
《论教养》中的事实论据：【1】5—10段集中列举了无教养的例子； 也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 【3】曾文正：“坐这山，望那山，一事无成”
1.勤能补拙 2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关键在 “勤” “拙”二字； “惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
观点不明确
观 点 不 明 确
的几 种 情 况
1.态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没 有鲜明的立场。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于
统编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》课件(共46张PPT).ppt
——《磨难,能历练人生》选段
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字， 说一说作者是 如何论证的。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大 山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头， 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就 在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联 的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证：形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得了个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏， 开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的的争谏于不顾，落得个客死他乡 的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同 是帝王，为何结局如此不同?真的是“从谏如流”，势在必行！
点之间的联系，有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法 较为单一。
实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字， 说一说作者是 如何论证的。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大 山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头， 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就 在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联 的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证：形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得了个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏， 开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的的争谏于不顾，落得个客死他乡 的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同 是帝王，为何结局如此不同?真的是“从谏如流”，势在必行！
点之间的联系，有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法 较为单一。
实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
初中议论文写作《 观点要明确》优秀PPT课件(22页)
新知讲解——尝试“观点明确”
了，但成本的确太高了一些”。此信发出后，大批北大师生 、校友乃至社会人士都称赞林建华的真实、坦率。但是社会 负面舆论持续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。
你怎么看？请阐述你的看法，明确提炼你的观点。
新知讲解——尝试“观点明确”
（1）日常阅读中，碰到不认识的字，总是懒得查字典，心中 随便念一个读音，就一晃而过了。 （2）作为北大校长，确实不该犯这种低级错误。但是“人非 圣贤孰能无过”，能够坦率承认，也不失为一种勇敢的表现。 （3）许多大麻烦都是因为小细节引起的。学习中有一处“不 求甚解”，某天就可能犯下错误；工作中有一丝疏忽大意，某 天就可能引发事故。
特点
表达观点的句子都是陈述句，可以用“ 是”“要”这类词连接。
新知讲解——表述“观点明确”
除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？试举例说明。
①……是…… 示例：诚实是做人的基本品格。/青少年爱玩电子游戏是_______。 ②……要/应当/必须…… 示例：人应当敬业、乐业。/人在困难面前必须______________。 ③……能够/将会…… 示例：脸上常带微笑，能够让你更美丽。/勇敢面对困难，将会 _________________。
根据材料有人提炼了下面的观点，请你判断是否明确。
新知讲解——尝试“观点明确”
善于听取他人意见 没有个人主见 我们应当相信谁呢？ 真知也许从实践出。 要学会观察事物，别人给的意见，
自己要懂得判断，发挥主观能动性。
总之，我们在提 炼观点时，观点要鲜 明，语言表达要简洁、 凝练。
新知讲解——尝试“观点明确”
新知讲解——明确“观点明确”
这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者什 么观点？
《敬业与乐业》
第五单元写作《论证要合理》 课件(共17张PPT) 2021-2022学年部编版语文九年级上册
论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。
设置分论点，多 方面、多角度展 开论证。
《怀疑与学问》
提出问题---分析 问题---解决问题， 层层深入展开论 证。
《敬业与乐业》
效仿课文之“仿篇”
15
俗话说“知足常乐。”有的人却说”知足未必常乐。”试
围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，仿照课文选择
论证结构，拟写论证思路。根据所拟论证思路，完成议论
就建立在对万事万物的怀疑和明辨上。 道理论证
知识卡片
举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力， 趣味性，权威性，让文章浅显易懂。
道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或 更有吸引力。
对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻， 使论证更有力或更有吸引力。
比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人 接受。
——《怀疑与学问》
一个标准议论性文段的构成
6
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建 设新学说、启迪新发明对的比基论本证条件。（论点）对于别人的话，都
不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的， 阐
永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问
释 句
题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建
设新学说、启迪新发明的基本条件。（论点）对于别人的话，都
不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的， 阐
永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问
释 句
题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。
许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家—
部编版九年级语文复习：写作：论证要合理PPT精品课件课件PPT
论证方法有举例论证、 道理论证、正反对比论证、 比喻论证、事例论证等。
合作探究
4.各自起什么作用？
①举例论证：运用具体事例，真实可信，增强 文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。
②道理论证：可以增强文章说服力或文采，使 论证更有力或更有吸引力。
③正反对比论证：正确错误分明，是非曲直 明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课部 件】编部版编九版年九级年语级文语复文习 复：习写：作 写：作论：证 论要证合要理 合共理PPTP-PT优精秀品课课件件【-标 全 准 文版 课本 件 （】推荐 ）
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范文点评
激发潜能，点亮人生 自然界真是奥妙无穷，身体肥胖、行动笨拙、 翅膀短小的大黄蜂，居然能像那些身躯轻巧、双翼 修长的昆虫一样，展翅飞翔。这到底是因为什么呢？ 答案其实非常简单，那就是在弱肉强食、适者生存 的大自然中，它必须要飞起来，否则，就会面临被 吃掉的危险。①
① 【设问开头】 由大黄蜂的例子， 通过设问的形式， 引出文章的论题。
合作探究
4.各自起什么作用？
①举例论证：运用具体事例，真实可信，增强 文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。
②道理论证：可以增强文章说服力或文采，使 论证更有力或更有吸引力。
③正反对比论证：正确错误分明，是非曲直 明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。
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范文点评
激发潜能，点亮人生 自然界真是奥妙无穷，身体肥胖、行动笨拙、 翅膀短小的大黄蜂，居然能像那些身躯轻巧、双翼 修长的昆虫一样，展翅飞翔。这到底是因为什么呢？ 答案其实非常简单，那就是在弱肉强食、适者生存 的大自然中，它必须要飞起来，否则，就会面临被 吃掉的危险。①
① 【设问开头】 由大黄蜂的例子， 通过设问的形式， 引出文章的论题。
人教部编版九年级语文上册写作《论证要合理》优质课件
人生需知足，人生要满足。让我 们珍惜青春、珍惜美好、珍惜现在。 用青春的笔调勾勒属于我们的幸福吧 ！让幸福常驻你我周围吧！ ③
③提出 观点，严谨 合理。
名师总评：
文章一开始提出守望知足，就能寻得心中的快 乐的论点，然后用陶渊明知足的人生、诸葛亮满足 的人生、云南一名小学生知足的幸福为事实论据加 以论证，最后重申主旨：知足常乐，幸福常驻。
3.合理安排论证的结构。 议论文一般有并列 式、递进式和对照式三种。并列式,就是围绕中 心设置几个分论点，逐一论证。递进式，就是按 照“是什么，为什么，怎么样”的逻辑思维来写， 可以集中论述任意一面，也可兼顾三者。对照式， 就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比 论证得出结论。
文题一：
学问因质疑而发展 做学问不要盲从或迷信，要有怀
疑的精神。 ①
古往今来，一切的新学问都是在 质疑旧学说的基础上诞生的。倘若没 有质疑，就不可能产生日心说。在人
①开门 见山，提出 观点。
们普遍认同“地心说”的欧洲，布鲁诺，这位杰 出的天文学家，竟然公开宣布——地球并不是宇 宙的中心，太阳才是。在当时那个时代，连布鲁 诺的老师哥白尼都保持了沉默。年轻的布鲁诺被 当作异端活活烧死，他用自己的生命捍卫了真理， 用自己的鲜血唤醒无知的世人。日心说，也称为 地动说，是和“地心说”相对立的关于天体运动
高尔基(详)结合现在青年实际论述
结 总结论点：奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共 论 攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级
攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。
读报有益
引论
读报有益
提出问题
本论 (为什么读报有益)
不合理。论题是“好奇心”，但后边的论证 中，无论是举反面例子，还是举正面例子，都强 调“进取”，完全脱离了 “好奇心”这一中心， 犯了偷换概念的逻辑错误。
③提出 观点，严谨 合理。
名师总评：
文章一开始提出守望知足，就能寻得心中的快 乐的论点，然后用陶渊明知足的人生、诸葛亮满足 的人生、云南一名小学生知足的幸福为事实论据加 以论证，最后重申主旨：知足常乐，幸福常驻。
3.合理安排论证的结构。 议论文一般有并列 式、递进式和对照式三种。并列式,就是围绕中 心设置几个分论点，逐一论证。递进式，就是按 照“是什么，为什么，怎么样”的逻辑思维来写， 可以集中论述任意一面，也可兼顾三者。对照式， 就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比 论证得出结论。
文题一：
学问因质疑而发展 做学问不要盲从或迷信，要有怀
疑的精神。 ①
古往今来，一切的新学问都是在 质疑旧学说的基础上诞生的。倘若没 有质疑，就不可能产生日心说。在人
①开门 见山，提出 观点。
们普遍认同“地心说”的欧洲，布鲁诺，这位杰 出的天文学家，竟然公开宣布——地球并不是宇 宙的中心，太阳才是。在当时那个时代，连布鲁 诺的老师哥白尼都保持了沉默。年轻的布鲁诺被 当作异端活活烧死，他用自己的生命捍卫了真理， 用自己的鲜血唤醒无知的世人。日心说，也称为 地动说，是和“地心说”相对立的关于天体运动
高尔基(详)结合现在青年实际论述
结 总结论点：奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共 论 攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级
攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。
读报有益
引论
读报有益
提出问题
本论 (为什么读报有益)
不合理。论题是“好奇心”，但后边的论证 中，无论是举反面例子，还是举正面例子，都强 调“进取”，完全脱离了 “好奇心”这一中心， 犯了偷换概念的逻辑错误。
部编版九年级语文上册议论文写作之观点要明确课件
围绕着这一现象产生的看法就是观点。把这些看法、主张表达出来， 并加以阐释，就是议论。写成文章就是议论文。今天我们就来学习议 论文写作的第一步——明确地表达自己的观点。
议论文写作之
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵。 2、把握议论文观点明确的方法原则。 3、通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。
写 中间： 分析问题—— 从三个层面具体论述中心论点。 作 第一层：好奇心是发现真理的原动力。举牛顿等人的事例加以论证。 提 纲 第二层：好奇心为什么有助于人们发现真理。道理论证。
第三层：好奇并不必然带来真理的发现。举例论证或道理论证。
结尾： 解决问题—— 照应论点，得出结论。
范文欣赏
分论点1
分论点2
写作指导
三、避免写作中出现的问题
1.态度不明确。
在写议论文时，有的作者在表述态度时模棱两可， 对问题的看法 没有明确的主见，甚至以“公说公有理，婆说婆有理”态度和稀泥。
中学生不该上网，上网会导致
厌学，甚至会走上犯罪道路。 如果作者站在二
“中学生上网”
者的观点上,没有
的利弊分析 应鼓励中学生去上网，上网有 明确的态度,会使
助于学生获取更多的课外知识， 文章观点不明。
有助于学生思维拓展。
正确的观点是：网络是把双刃剑，它既能促进中学生的学习成长， 也能传播一些非健康资讯来威胁中学生的健康。
写作指导
三、避免写作中出现的问题 2.范围过宽。 议论文的观点要尽量放窄一点，过于宽泛、面面俱到、泛泛而谈会 使结构松散，中心不突出，观点不明确。文章的中心论点是对所要论 证范围的界定和限制，因而写作时就应当框架在论点范围之内。
语言特点 ①准确严密；②简洁精炼
写作指导
议论文写作之
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵。 2、把握议论文观点明确的方法原则。 3、通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。
写 中间： 分析问题—— 从三个层面具体论述中心论点。 作 第一层：好奇心是发现真理的原动力。举牛顿等人的事例加以论证。 提 纲 第二层：好奇心为什么有助于人们发现真理。道理论证。
第三层：好奇并不必然带来真理的发现。举例论证或道理论证。
结尾： 解决问题—— 照应论点，得出结论。
范文欣赏
分论点1
分论点2
写作指导
三、避免写作中出现的问题
1.态度不明确。
在写议论文时，有的作者在表述态度时模棱两可， 对问题的看法 没有明确的主见，甚至以“公说公有理，婆说婆有理”态度和稀泥。
中学生不该上网，上网会导致
厌学，甚至会走上犯罪道路。 如果作者站在二
“中学生上网”
者的观点上,没有
的利弊分析 应鼓励中学生去上网，上网有 明确的态度,会使
助于学生获取更多的课外知识， 文章观点不明。
有助于学生思维拓展。
正确的观点是：网络是把双刃剑，它既能促进中学生的学习成长， 也能传播一些非健康资讯来威胁中学生的健康。
写作指导
三、避免写作中出现的问题 2.范围过宽。 议论文的观点要尽量放窄一点，过于宽泛、面面俱到、泛泛而谈会 使结构松散，中心不突出，观点不明确。文章的中心论点是对所要论 证范围的界定和限制，因而写作时就应当框架在论点范围之内。
语言特点 ①准确严密；②简洁精炼
写作指导
《论证要合理》PPT精品课件
知足者常乐
平生修得随缘性，粗茶淡饭也知足。
——题记
桌上放着半杯水，悲观的人会抱怨它的不足；
乐观的人则会庆幸还有半杯水，因而后者得到了满
足。
同样的半杯水，两种截然不同的感慨。这告诉
我们对待任何事物都要抱定一颗平常心，学会用感 用“半杯水”的故
事引出论题，引出
恩的心来感谢生活，感谢命运。等我们懂得了知足， 知足者的积极心态
这个事例中没有活用知识并不能论证“探究新事物并为此活 用知识”的观点，用在这里不合适。
✓ 要选择恰当的论证方式。
论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。写作 时根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力，增加 表达的丰富性。
①举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、 趣味性、权威性，让文章浅显易懂。
范文示例
《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀 疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
提示： 1.可以用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中的观点。 2. 要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观点+材 料”。
学贵有疑。 孟子说：“尽信书不如无书。”因此，要打破 对书本的迷信，避免陷入盲目性，就要在读书时大
生活便少了几分抱怨，多了一些光明。
。
“鱼与熊掌不可兼得”，这是发人深省的。一 引用名言作为道理 个人如果痴心妄想，那他贪婪的心就永远不会满足， 论据，有对名言的
恰当分析。
甚至可能会付出惨重的代价。
嫦娥抛其夫君，偷食仙丹，妄图成仙，换来的
却是广寒宫的无限冷清与寂寥；和珅位高权重仍不
知满足，留下了千古骂名。而庄子、陶潜等隐士淡 泊名利，逍遥世外，却成就了千古流芳的美谈。
写作——论证要合理-PPT课件
成写作。
出发，才能到达。 ——朱兆瑞
只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华
大自然中一切结束都预示着新的开始。——QQ经典说说
我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起
点。
——狄更斯
【写作实践】
中国有句俗话，叫“近朱者赤近墨者黑”，强调 环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意， 自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。
居里夫人和她的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克 镭，但她并没有因为发现了镭而知足常乐，而是继续 研究。之后，她又发现了另外一种元素钋。她也因此 成了唯一一个两次获得诺贝尔奖的女科学家。
据说，有一次，他的一个邻居带着一个小女孩到 居里夫人家玩，那个小女孩临走时竟然想把居里夫人 获得诺贝尔奖的奖杯拿走，邻居急忙阻止小孩，可居 里夫人却说：“不要紧，那是过去的事了，对我来说， 只有不断地发现才更有意义。”
3.正反对比论证：正确错误分明，是非 曲直明确，给人印象深刻，使论证更有 力或更有吸引力。
03
论证方法 及其作用
文题一例文：学贵有疑
学贵有疑。孟子说：“尽信书不如无书。”因此， 要打破对书本的迷信，避免陷入盲目性，就要在读书 时大胆质疑。书本上的东西，不一定都是无可非议的。 明代著名地理学家徐霞客在读《禹贡》一书时，对书 中“岷山导江”的说法提出疑问。后来，他通过实地 考察，终于得出了金沙江是长江上源的新结论，比史 书的传统说法进了一步。
我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是 自己沉浸在过去的荣耀之中，不求上进。一个人应不 断追求，不断进取，俗话说“好汉不提当年勇”，过 去的成功已是过去的，不代表现在。
如果因为取得一点成功，就认为可以“知足常乐” 了，就放弃了追求，在原地踏步，那还不如失败好呢， 因为有时候失败反而会激起人的斗志，获得更大的成 功。
九上语文课件第五单元写作《论证要合理》课件(共20张PPT)
当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于
进一步阐释了 “知足”“常 乐”的内涵。
现状，没有追求，没有理想，而是要懂得适可而 止，懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无限 的。如《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇艳羡富 人们的生活，极力遮掩自己的贫穷，对于勒的态 度也完全建立在金钱之上，毫无亲情可言。因此， 他们的人生注定不会常乐。
要求：请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体 （诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教 职工、同学和本人的真实姓名。
【真题解说】先审题。这则材料先引用习主席新年贺词中的一 句话，再通过具体事例来帮助学生理解话题。这些人物事例有现代 的，如闻一多，有当代的，如邓稼先等；有各行各业、各个年龄阶 段的，有战士、科学家、普通人；有现实中的人物，如抗美援朝战 士；有文学作品中的人物，如杜小康、梨花姑娘。他们身上有着各 种美好品质，或者是对国家的热爱与忠诚，或者是为事业无私奉献， 或者是跨越艰难的成长，或者对美好品德的坚守，又或者是克服障 碍、突破自我。这些就是“了不起”的内涵，也是习主席说的“平 凡铸就伟大，英雄来自人民”的原因。
举例论 证，论 述严谨。
黑。
永远不会忘记汨罗江畔高歌“众人皆醉我独醒”的屈原，
宁愿生命同江水一同逝去，也不违心成为时代的附庸。他不
妥协，不退却，坚守自己的原则。他的一跃，是这个近墨者
生命中的一抹亮色。他用自己传奇的一生告诉我们，近墨者
古今中外，多少人在历史的长河中闪耀着不灭之光， 他们之所以傲然独立，是因为他们和环境的截然不同。 人为心生，心志的强大与否，决定了一个人是洁身自好 或是同流合污。心志足够强大，不论身处何种环境，都 能坚守自己的原则和底线。不为外界纷扰迷乱视野，迷 失方向，这才算是一个真正独立的人。
进一步阐释了 “知足”“常 乐”的内涵。
现状，没有追求，没有理想，而是要懂得适可而 止，懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无限 的。如《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇艳羡富 人们的生活，极力遮掩自己的贫穷，对于勒的态 度也完全建立在金钱之上，毫无亲情可言。因此， 他们的人生注定不会常乐。
要求：请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体 （诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教 职工、同学和本人的真实姓名。
【真题解说】先审题。这则材料先引用习主席新年贺词中的一 句话，再通过具体事例来帮助学生理解话题。这些人物事例有现代 的，如闻一多，有当代的，如邓稼先等；有各行各业、各个年龄阶 段的，有战士、科学家、普通人；有现实中的人物，如抗美援朝战 士；有文学作品中的人物，如杜小康、梨花姑娘。他们身上有着各 种美好品质，或者是对国家的热爱与忠诚，或者是为事业无私奉献， 或者是跨越艰难的成长，或者对美好品德的坚守，又或者是克服障 碍、突破自我。这些就是“了不起”的内涵，也是习主席说的“平 凡铸就伟大，英雄来自人民”的原因。
举例论 证，论 述严谨。
黑。
永远不会忘记汨罗江畔高歌“众人皆醉我独醒”的屈原，
宁愿生命同江水一同逝去，也不违心成为时代的附庸。他不
妥协，不退却，坚守自己的原则。他的一跃，是这个近墨者
生命中的一抹亮色。他用自己传奇的一生告诉我们，近墨者
古今中外，多少人在历史的长河中闪耀着不灭之光， 他们之所以傲然独立，是因为他们和环境的截然不同。 人为心生，心志的强大与否，决定了一个人是洁身自好 或是同流合污。心志足够强大，不论身处何种环境，都 能坚守自己的原则和底线。不为外界纷扰迷乱视野，迷 失方向，这才算是一个真正独立的人。
第五单元写作《论证要合理》课件(共45张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级上册
怀疑 与举论例证学 问
（观点）怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新 学说、启迪新发明的基本条件。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻 炼出来的。（材料）清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学 章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉她《大学》 是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何知道一千多年前的 著者的意思。（分析）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学 者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中 的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
修改 2
（观点）“逆境有利于人成才”的观点自古就深入人心。（材料）古人 云“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”（分析）无数中外历史事实 证明，一帆风顺而有大成就的人实属少见，真正出类拔萃的，大都是那 些历尽艰辛，在逆境中磨炼出坚强意志的人。
【设计意图】学习通过补充必要的分析、阐释，使读者明白论据和论 点之间的联系。
古人云：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟 例2 男。由此可见，自古以来“逆境有利于人
成才”的观点就深入人心。
回顾所学：运用合适的论据进行论证
课文
论证：材料+分析+观点
敬业 （观点）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 与引论用证乐 （材料）孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（分析） 业 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
统编教材写作方法教学目标的细化和落实（二十九）
论证要合理
教材分析
《中国人失掉自信力了吗》 《怀疑与学问》 《谈创造性思维》 《创造宣言》
论证 要合理
本单元所选的议论性文章，或针砭时弊，阐释公理正义；或谈论 学术，探讨创造的意义，都闪烁着思想的光芒。阅读这些文章，可以 锤炼思想，提高思辨能力，增进对社会、人生的理解。
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1.好奇，往往是发现真理的第一少。 2.好奇，直时被毁灭在所谓规范统一、无个性差片的教育 之中。 3.好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年 龄的差片、性别的差异，当然这些区分和差异不太明里。 4.好奇，是一种良好的心理状态，引人探完复杂的未知领 械，但也有可能使人在探究过程中国太执着而速失自我。
2.论说范围过宽。力求面面俱 到，于是泛泛而谈，结果失去焦点， 缺乏针对性。
3.语言不简洁。语言无条理， 啰里啰嗦，拖泥带水。
精选ppt
4
写作指导
1.怎样才能做到观点明确呢？
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的 要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句 将观点表述出来。
根据提 示，将 相应的 语句补 充完整
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。
②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如 《敬业与乐业》。
③在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证。如 《敬业与乐业》。
（3）观点贯穿全文始终
引论、本论、结论三个部分 都要紧密围绕观点行文。
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6
（五）写作实践
阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点居直清楚的鱼 度进行中、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作 文提纳。
......是......
......要是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是————。
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
......能够/将
会......
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
精选ppt
5
（2）在文章中凸显观点
提示:
1.上述语向，有的强调好奇的价值，有的反思好奇
心毁灭的原因，还有的辩证分析好奇的正反面作用。
理解语向的含义，从中选出你最有感触、有话可说的
一句话作为自己的观点。精选ppt
7
第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句， 可作为观点；
第二句，审视好奇的毁灭，“有时”作为副词，修 饰限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜 明的立场,也缺乏针对性，不能作为观点;
然后选取典型事例和理论论据，证明观点；
最后总结分析,得出结论。
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15
好奇，往往是发现真理的第一步
在科学史上，有许多不平凡的 人，但他们做的，却是平凡的事。他们 之所以能在平凡的事中发现不平凡的真 理，就是因为他们拥有好奇心。好奇， 往往是发现真理的第一步。①
春秋时期著名的制作工匠鲁班 从小就喜欢制作木具,有一次,他要制作 一个大框架，需要一根很大的木材，所 幸家中还存有一根大圆木，可他看着这 根圆木，却不知如何将它截断。他吃饭 的时候想,睡觉的时候想，制木具的时 候也想...... ②
观点要明确
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1
学习目标
1.明确议论文观点明确的内涵。 2.把握议论文观点明确的方法原则。 3.通过实践使自己真正做到议论文 观点鲜明。
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2
导入新课
阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天 早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书 馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小 屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时 如金，能取得后来的成功吗？
第三句，写的是好奇的分类及差异，没有明显的 立场，而且是泛泛而谈,没有针对性，不能作为观点;
第四句，辩证分析好奇的正反面，但是没有侧重 ，态度不够明确，不能作为观点。
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8
写作 论证要合理
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9
写作 论证要合理
技法指导
要使文章论证合理，要从以下几方面着手： 一、论证要符合逻辑，观点要一致，概念要
1.勤能补拙 2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关
键在“勤” “拙”二字； “惜时如金”的关键在“惜
时”，即勤。
观点不明确
精选ppt
3
观 点 不 明 确 的几
种 情 况
1.态度不明确。以“公说公有 理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀 泥，没有鲜明的立场。
统一。 论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，
所以必须符合逻辑规律。常见的逻辑错误包括以 偏概全、自相矛盾、因果颠倒、模棱两可、偷换 概念等，在论证时要避免。
写作 论证要合理
二、论据要能支持论点。 论据是用来证明论点的，要和论点之间有必
然、合理、充分的联系。写作时，要注意通过恰 当的分析，使读者明白论点与论据之间的联系， 避免出现论据与论点不相关或论据不足的情况。 例如《敬业与乐业》一文中，作者引用孔子和百 丈禅师的话，然后加以分析，从正反两方面有力 地证明了“有业之必要”。
华罗庚说:“科学的灵感，绝不是 坐等可以等来的。” ④只有保持好奇 心，不断地发现问题，思考问题，并 坚持不懈地探索，才能在解答了若干 的问题之后发现真理。
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③在好奇心 的推动下， 鲁班发现了 长“牙齿” 小草，并仿 制出了锯木 工具。
点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以 采用“提出问题——分析问题——解决问题”的 结构，层层深入展开论证。
写作方法
基本结构：三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论
分析问题 （为什么） 本论
解决问题 （怎么办） 结论
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14
例文引路
《好奇， 往往是发现真理的第一步》作文简 要提纲
首先明确提出观点一：好奇 ，往往是发现真理 的第一步；
精选ppt
写法点评 ①开门见山 ，提出观点
②举鲁班冥思
苦想，无法解
决截断圆木的
问题，为下文
对刮破手的小
草产生好奇，
从而想到解决
方法埋下伏笔
。
16
直到有一天，鲁班上山砍柴，一 不小心被什么东西刮到了手，走近一 看才知道是长了“牙齿”的小草。鲁 班当时愣住了,他受到启发，飞奔回家 ，用一块长铁片,做成长满了“牙齿” 的小草的样子,然后将其镶嵌到两块木 板中，拿到大圆木面前,没一会儿工夫 ，就将大圆木截成了三四段。③
写作 论证要合理
三、选择恰当的论证方法。 初学写作议论文时，容易犯通篇观点加例子
的毛病。实际上，论证方法有很多种，除了讲道 理和摆事实之外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等。根据内容的需要，选择合理的论证方 法，能够增强文章的说服力，增加表达的丰富性。
写作 论证要合理
四、论证结构合理，思路清晰。 为了使论证的结构合理，可以采取设置分论
2.论说范围过宽。力求面面俱 到，于是泛泛而谈，结果失去焦点， 缺乏针对性。
3.语言不简洁。语言无条理， 啰里啰嗦，拖泥带水。
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4
写作指导
1.怎样才能做到观点明确呢？
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的 要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句 将观点表述出来。
根据提 示，将 相应的 语句补 充完整
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。
②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如 《敬业与乐业》。
③在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证。如 《敬业与乐业》。
（3）观点贯穿全文始终
引论、本论、结论三个部分 都要紧密围绕观点行文。
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6
（五）写作实践
阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点居直清楚的鱼 度进行中、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作 文提纳。
......是......
......要是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是————。
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
......能够/将
会......
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
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（2）在文章中凸显观点
提示:
1.上述语向，有的强调好奇的价值，有的反思好奇
心毁灭的原因，还有的辩证分析好奇的正反面作用。
理解语向的含义，从中选出你最有感触、有话可说的
一句话作为自己的观点。精选ppt
7
第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句， 可作为观点；
第二句，审视好奇的毁灭，“有时”作为副词，修 饰限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜 明的立场,也缺乏针对性，不能作为观点;
然后选取典型事例和理论论据，证明观点；
最后总结分析,得出结论。
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15
好奇，往往是发现真理的第一步
在科学史上，有许多不平凡的 人，但他们做的，却是平凡的事。他们 之所以能在平凡的事中发现不平凡的真 理，就是因为他们拥有好奇心。好奇， 往往是发现真理的第一步。①
春秋时期著名的制作工匠鲁班 从小就喜欢制作木具,有一次,他要制作 一个大框架，需要一根很大的木材，所 幸家中还存有一根大圆木，可他看着这 根圆木，却不知如何将它截断。他吃饭 的时候想,睡觉的时候想，制木具的时 候也想...... ②
观点要明确
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1
学习目标
1.明确议论文观点明确的内涵。 2.把握议论文观点明确的方法原则。 3.通过实践使自己真正做到议论文 观点鲜明。
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导入新课
阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天 早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书 馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小 屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时 如金，能取得后来的成功吗？
第三句，写的是好奇的分类及差异，没有明显的 立场，而且是泛泛而谈,没有针对性，不能作为观点;
第四句，辩证分析好奇的正反面，但是没有侧重 ，态度不够明确，不能作为观点。
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8
写作 论证要合理
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9
写作 论证要合理
技法指导
要使文章论证合理，要从以下几方面着手： 一、论证要符合逻辑，观点要一致，概念要
1.勤能补拙 2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关
键在“勤” “拙”二字； “惜时如金”的关键在“惜
时”，即勤。
观点不明确
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3
观 点 不 明 确 的几
种 情 况
1.态度不明确。以“公说公有 理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀 泥，没有鲜明的立场。
统一。 论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，
所以必须符合逻辑规律。常见的逻辑错误包括以 偏概全、自相矛盾、因果颠倒、模棱两可、偷换 概念等，在论证时要避免。
写作 论证要合理
二、论据要能支持论点。 论据是用来证明论点的，要和论点之间有必
然、合理、充分的联系。写作时，要注意通过恰 当的分析，使读者明白论点与论据之间的联系， 避免出现论据与论点不相关或论据不足的情况。 例如《敬业与乐业》一文中，作者引用孔子和百 丈禅师的话，然后加以分析，从正反两方面有力 地证明了“有业之必要”。
华罗庚说:“科学的灵感，绝不是 坐等可以等来的。” ④只有保持好奇 心，不断地发现问题，思考问题，并 坚持不懈地探索，才能在解答了若干 的问题之后发现真理。
精选ppt
③在好奇心 的推动下， 鲁班发现了 长“牙齿” 小草，并仿 制出了锯木 工具。
点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以 采用“提出问题——分析问题——解决问题”的 结构，层层深入展开论证。
写作方法
基本结构：三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论
分析问题 （为什么） 本论
解决问题 （怎么办） 结论
精选ppt
14
例文引路
《好奇， 往往是发现真理的第一步》作文简 要提纲
首先明确提出观点一：好奇 ，往往是发现真理 的第一步；
精选ppt
写法点评 ①开门见山 ，提出观点
②举鲁班冥思
苦想，无法解
决截断圆木的
问题，为下文
对刮破手的小
草产生好奇，
从而想到解决
方法埋下伏笔
。
16
直到有一天，鲁班上山砍柴，一 不小心被什么东西刮到了手，走近一 看才知道是长了“牙齿”的小草。鲁 班当时愣住了,他受到启发，飞奔回家 ，用一块长铁片,做成长满了“牙齿” 的小草的样子,然后将其镶嵌到两块木 板中，拿到大圆木面前,没一会儿工夫 ，就将大圆木截成了三四段。③
写作 论证要合理
三、选择恰当的论证方法。 初学写作议论文时，容易犯通篇观点加例子
的毛病。实际上，论证方法有很多种，除了讲道 理和摆事实之外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等。根据内容的需要，选择合理的论证方 法，能够增强文章的说服力，增加表达的丰富性。
写作 论证要合理
四、论证结构合理，思路清晰。 为了使论证的结构合理，可以采取设置分论