高职应用文写作

• 角徵宫羽商 风雨雷电虹
• 日月山川石 唐宋元明清
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2、春江花月夜
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例句：
• 春江花月夜； 夏潭荷露晨。 秋田麦霜晓； 冬城梅雪昏。
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作业：
1、学习并背诵一些名胜古迹对联，学习尝 试撰写对联（内容可以自定，如春联、言 志联等等）
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• 捧着一颗心来，不带半根草去 • ——陶行知教育联话
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⒉对联的修辞手法
• ⑴比喻 以此喻彼，生动形象。如：
•
删繁就简三秋树；
•
领异标新二月花。
• ⑵排比 几个相同的句式连续运用，充分铺陈，增强气氛，造成一气呵成的效 果。
• 沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭水，彭蠡烟，湘江雨，武夷峰，庐 山瀑布，合宇宙奇观绘吾斋壁；
• ——人民挽周恩来总理。
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• ⒌言志联 言志联是用来表达志向、理想和 愿望的对联。
• 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视 之。——鲁迅：赠瞿秋白
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则 刚。——林则徐：自勉
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⒍讽刺联 讽刺联是用以讽刺人或事 的对联。
• 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 • ——徐氏女：西湖岳飞墓联
• 月照纱窗，个个孔明诸葛亮；
• 风送幽香，郁郁畹华梅兰芳。
• 这幅对联在上、下联中分别镶嵌着“诸葛亮”和
“梅兰芳”的名字，并且“孔明”和“畹华”又
恰好是他们两人的字，对仗十分工整而又巧妙，
为是凤尾格。
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⒊对联的横额、书写格式及要领
• 对联的横额都是横写，过去是从右至左写， 现在也有从左至右写的，字体和大小要与 博大文一致。
• ⑸用典 借用典故，针对现实，引发联想，寓难 尽之意于言外。
• 秀雅文体，清亮之音；
• 兰慧之质，柳絮其才。
• ⑹夸张 把事物故意夸大或缩小，极力渲染。如：
• 西岭烟霞生袖底；东洲云海落樽前。
（7）镶嵌 虞兮奈何，自古红颜多薄命；
•
姬耶安在？独留青冢向黄昏。
• 此联将项羽的宠姬“虞姬”的名字分别镶嵌在上、 下联的第一字，这叫鹤顶格。
对联
——高职应用文写作 （2课时）
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• 目的要求： 1、了解对联的特点及种类 2、掌握对联的表现手法 3、学习并背诵一些名胜古迹对联，学习尝 试撰写对联
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对联的源流及发展
• 宋代王安石 “爆竹声中一岁除，春风送 暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换 旧符。”
• 这种风俗传开，用得多了，悬于门上，后 来又有人写上喜庆的句子，于是桃板和对 偶句合流，形成了对联。
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（三）如何学写对联
• 陶行知的教育联: 和牛马鸡犬豕做朋友， 对稻梁菽麦稷下功夫。
找特点？
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（三）如何学写对联
• 在对联的创作中，要重点把握好“对”、“工”两字。 • ⑴重在一个“对”字 • “对”的含义是指上、下联整体或相对应的部分应该满
足以下六个方面的要求：即字数相等；词性相通，即除形 容词和动词可以灵活通融相对外，其它词类必须是同类词 相对；语法结构相同，含词的结构和句子结构两层意义； 平仄相反；内容相关，含相反；气势相当，即下联的气势 要比得上或称压得住、敌得过上联，并最好能比上联气势 更大一些。讲求气势是对联的独到之处，也是比律诗的对 仗要求更严格的地方。 • 对联不“对”，则虽意义深远而难称佳对，而辨“对” 的最敏感处则在于对词性的把握和运用。
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⒎千古奇联 有一些对联在内容、结构、 读音、文辞、气势或意境方面比较奇特。
• 佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带； • 源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠。
• ——济南千佛山趵突泉
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⒏谐趣联 谐趣联是一种比较风趣、 幽默的对联。
• 大肚能容，容天下难容之事； • 笑口常开，笑世间可笑之人。 • 此联书于北京潭柘寺。 • 弥勒，是佛教大乘菩萨之一。 •
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⑵精在一个“工”字
• 对联在原则上应为工对（巧联、趣联除外），即 对仗通常力求工整，不仅要求动词、形容词、数 词、颜色词、方位词、虚词等只能自身相对，而 且名词也还需分得更细，进一步分为许多门类， 诸如：天文、地理、时令、服饰、形体、人伦、 植物、动物、宫室等。总之，分得越细，对得越 工。
• 悲欢聚散一杯酒；（上句悲欢与聚散自对） • 南北东西万里程。（下句南北与东西自对）
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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（二）对联的种类
• ⒈春联 春联是专门用于庆祝元旦、春节时 张贴的对联，它的时效性比较强。春联往 往用以除旧迎新，表明志向，展望未来， 充满豪情，表达美好祝愿等。
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（二）对联的种类
• ⒉楹联 为了表达某种愿望或满足装饰需要， 人们将在宫廷、庙宇、府宅、园林的楹柱 上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联 语，统称为楹联。这些楹联有的是描绘自 然风光，有的是展现人文景观，有的是抒 发感慨，有的是借景言志，有的是评述历 史，有的是阐述哲理，有的是宣扬佛、道、 儒的思想，有的是反映人与自然、人与历 史的关系。
• 少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈 子离骚，汇古今绝艺置我轩窗。
⑶比拟 或以物拟人，或以人拟物。如：
•
春风放胆来疏柳；
•
夜雨瞒人去润花。
⑷双关 利用汉字的同音异义特点，似说甲，实指乙，一语双关，含而不露。 如：
•
两舟并行，橹速不如帆快；
•
八音齐奏，笛清难比萧和。
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• ⒊贺联 贺联是用于祝贺生日、立功、结婚、 生子、乔迁、开业庆典等使用的对联。写 这类对联，要求感情真挚，切合双方的交 谊和地位。
• 人同世纪寿；心与天地齐。——为冰心老 人祝寿
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• ⒋挽联 挽联是为死去的人表达哀悼之意而 写的对联。
• 灰撒江河看不尽波涛涓滴都是人民泪； • 志华日月信无际光焰浩气长贯神州天。
• 对联的上、下联都是竖写，上联在右，下 联在左，如果一行写不完，可以另起一行， 上、下联都是从右侧或左侧向是间写，写 时可以空几个格，要看字的大小、多少和 是否美观和谐。字体大多是正楷、隶书、 篆体、行书或楷书。
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练习
• 1、金木水火土
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例句：
• 金木水火土（五行） 嗅视听味触（五觉） 西东北南中（五方） 白青黑红黄（五色） 辣酸咸苦甜（五味）
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对联的源流及发展
• 传说神荼、郁垒是亲生兄弟，一同住在东 海度朔山一棵桃树下边。这棵桃树大得出 奇，迎风招展的枝叶，能遮住地面三千多 里。每当各种各样的妖魔鬼怪从树下经过， 神荼、郁垒都要进行认真检查。发现了凶 恶残暴的妖魔鬼怪，就用苇索把他们捆绑 起来，扔给凶猛的老虎。从远古的黄帝开 始，人们就在每一年除夕仿照神荼、郁垒 的作法，立桃人，做桃板，悬苇索，贴老 虎。目的是为了驱除鬼邪，转祸为福。