孟连县幼儿园数学备课组计划

孟连县幼儿园数学备课组计划

孟连县幼儿园数学备课组计划（2012.9-2013.1）一、指导思想：

继续深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。为数学备课组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，以学习助实践，以实践促学习，针对幼儿的年龄特点和发展情况，有目的、有选择地开展教研活动。本学期重点解决：集体活动中老师该如何实施有效的教育行为，从而最大、最有效、最合理地实现活动目标。如何向幼儿开展有趣的数学活动，使数学活动生活化、区域化？

二、工作目标：

1．明确各年龄段幼儿数学教育目标，科学合理、灵活地选择教学内容。

2．深入主题活动，挖掘隐含在主题活动中的数学内容，巧妙地将数学活动融入主题活动中。

3．多元整合课程下的数学活动，从幼儿的实际出发，注重幼儿的主动学习和探索精神的培养。

三、研究内容及措施：

1．根据课改精神，多元整合课程理念、及幼儿全面发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，将幼儿各领域的学习关联起来。

2．通过备课组内研讨活动，提升教师对数学活动选材、活动目标制定、问题设计、课堂回应等能力的研究。

3．通过备课组内相互观摩活动，使教师对创设数学教学环境、数学区角材料投放层次性方面有更深层次的理解。

4.针对日常数学教学中的困惑、体会，撰写成案例、论文在备课组内进行研讨，通过交流、讨论共同寻找新的对策。

5．实践需要理论来指导，每月定期定人收集相关的资料，在备课组内定期演讲，使老师们对多元整合课程下，怎样组织幼儿进行数活动有比较清晰的思路。

四、具体活动安排：

时间

活动要求活动内容

措施与

途径调整

月周

九月二

明确本学期教研的重

点工作，大胆畅言自

己在工作中的困惑。

1．学习备课组计划大家

进行探讨并做修整。

2.向备课组员征询数学

教学活动开展的困惑

点。

组内共

同学习

十

二

数学活动中，问题设

计的思索。

1．备课组内研讨活动并

点评。

2．案例分析：数学活动

问题设计的思考

3．讨论：幼儿数学活动

环境创设和利用

主讲：

中班

年级组

长、

备课

组长

十

二月十

四

数学活动环境创设与

材料提供

1．数学区域活动环境创

设互相检查。

2．案例分析：数学区域

活动环境创设点滴谈。

3．讨论：让幼儿轻松学

数学

主讲：

组内

观摩、

备课组

长

十六提高区域活动的质

量。

1．备课组内研讨活动。

2．活动后点评。

3．案例分析：数学教育

活动中老师回应策略的

思考

主讲：

小班组

年级组

长

一月十

八

教学成果汇报展示活

动

论文交流：开展数学活

动的探索与思考。

交流学

习

二

十

总结学期事项，提出

下一阶段工作目标。

1、备课组工作小结交

流。

2、班级工作小结交流。

3、资料整理、收集工作。

4、回顾本学期的工作。

组内经

验交流

活动

五、备课组长及备课组成员：

1、备课组长：刘静

2、备课组成员：侯佳琼、赵丽萍、龚德宁、罗俊梅、叶洪、

杨丽萍、李丽芳、周亚娟、召罕亮、王梅、

罗忠莲、朱燕、叶

伟、自红玲、郭春凤

叶套

普洱市孟连县幼儿园数学备课组

二0一二年九月八日