专题七 生物生物图形、图表专题复习课件PPT幻灯片
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七级生物上册一认识生物总复习PPT课件
A、钟乳石
B、生石花
C、珊瑚礁
D、机器人
2、下列属于生命现象的是 C
A、火上爆发B、开水沸腾C、雨后春笋D、潮起潮落
3、下列各物体中，属于生物的是 C
A、机器人 B、电脑 C、飞鸟 D、空气
4、下列不属于生物的是 C NhomakorabeaA、病毒 B、蘑菇 C、鱼化石 D、梨树
5、下列属于生物的是 D
A、长高的钟乳石
B、运动的汽车
中考热点
1．生物与非生物的区别； 2．生物的共同特征； 3．认识生物的方法； 4．生物归类法。
认识生物
本章知识构架
生物与非生物的区别 生物的共同特征 认识生物的方法 生物归类法
一、生物与非生物的区别
1．生物：有生命现象的物体 2．非生物：没有生命现象的物体
二、生物的共同特征
1．生物的生活需要营养 2．生物能进行呼吸 3．生物能排出身体内产生的废物 4．生物能对外界刺激作出反应 5．生物能生长和繁殖 6．生物具有遗传和变异的特性 7．生物的生活需要一定的环境 8．除病毒外，生物都是由细胞构成的
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
C、增高的山峰
D、长高的竹笋
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
七年级上册生物重点图册ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
植物细胞模式图
动物细胞模式图
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
模 拟 膈 肌 的 运 动
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第一幅图是呼气，肺内气压大于大气压。 第二幅图是吸气，肺内气压小于大气压。 吸气时膈肌位置下降，是胸廓容积扩大，
根的结构
7、根主要吸水部分是成 熟区，因为有大量的 根毛。
8、根尖的分生区属于分 生组织。
9、根生长最快的部分是 伸长区。
10、根生组织的的细胞小， 细胞壁薄，细胞核大， 细胞质浓，具有很强 的分裂能力。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3—维持组织细胞的正常生理功能；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
体循环途径：左心室→主ຫໍສະໝຸດ 脉→各级动脉→全身 毛细血管网→各级静脉
→上腔静脉和下腔静脉→右心室。 肺循环途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→
肺静脉→左心房。 含氧丰富，颜色鲜红的是动脉血。含氧较少，颜
植物细胞模式图
动物细胞模式图
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
模 拟 膈 肌 的 运 动
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第一幅图是呼气，肺内气压大于大气压。 第二幅图是吸气，肺内气压小于大气压。 吸气时膈肌位置下降，是胸廓容积扩大，
根的结构
7、根主要吸水部分是成 熟区，因为有大量的 根毛。
8、根尖的分生区属于分 生组织。
9、根生长最快的部分是 伸长区。
10、根生组织的的细胞小， 细胞壁薄，细胞核大， 细胞质浓，具有很强 的分裂能力。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3—维持组织细胞的正常生理功能；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
体循环途径：左心室→主ຫໍສະໝຸດ 脉→各级动脉→全身 毛细血管网→各级静脉
→上腔静脉和下腔静脉→右心室。 肺循环途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→
肺静脉→左心房。 含氧丰富，颜色鲜红的是动脉血。含氧较少，颜
生物七年级下册ppt课件
工业废气、汽车尾气等。
土壤污染
农药、化肥的使用，工业废渣等。
水污染
工业废水、农业污水等。
噪音污染
交通工具的噪音，工业噪音等。
环境污染对人类的影响和危害
危害人体健康
空气污染会引起呼吸系统疾病，水污染会引起中毒和消化系统疾 病，土壤污染会通过食物链危害人体健康。
影响生态平衡
环境污染会导致生物种群减少，破坏生态平衡，影响生态环境。
消化系统
包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等部分。动物通过口腔摄取食物，经过食道到 达胃，在小肠中进行消化和吸收，最后在大肠中形成粪便排出体外。
排泄系统
包括肾脏、膀胱、尿道等部分。动物通过肾脏产生尿液，储存在膀胱中，最后通 过尿道排出体外。
动物的呼吸系统和循环系统
呼吸系统
包括鼻子、喉、气管、肺等部分。动 物通过鼻子或口进行呼吸，吸入氧气 ，呼出二氧化碳。肺是进行气体交换 的主要器官。
03
04
均衡饮食
保持合理的饮食结构，摄取足 够的营养物质，避免暴饮暴食
和偏食。
适量运动
进行适量的体育锻炼，增强身 体素质和免疫力，避免过度疲
劳和运动损伤。
良好的作息习惯
保持规律的作息习惯，充足的 睡眠和休息，避免熬夜和不规
律的作息。
心理健康
保持积极乐观的心态，避免情 绪波动和心理压力，寻求适当
的心理支持和帮助。
眼科检查和治疗。
个人卫生和公共卫生的重要性
个人卫生
保持个人清洁卫生，勤洗手、洗脸、洗澡、洗衣服等，不与 他人共用个人物品，如毛巾、牙刷等。
公共卫生
积极参与公共卫生活动，如接种疫苗、消毒公共场所等，遵 守公共卫生法规和规定，维护公共卫生安全。
土壤污染
农药、化肥的使用，工业废渣等。
水污染
工业废水、农业污水等。
噪音污染
交通工具的噪音，工业噪音等。
环境污染对人类的影响和危害
危害人体健康
空气污染会引起呼吸系统疾病，水污染会引起中毒和消化系统疾 病，土壤污染会通过食物链危害人体健康。
影响生态平衡
环境污染会导致生物种群减少，破坏生态平衡，影响生态环境。
消化系统
包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等部分。动物通过口腔摄取食物，经过食道到 达胃，在小肠中进行消化和吸收，最后在大肠中形成粪便排出体外。
排泄系统
包括肾脏、膀胱、尿道等部分。动物通过肾脏产生尿液，储存在膀胱中，最后通 过尿道排出体外。
动物的呼吸系统和循环系统
呼吸系统
包括鼻子、喉、气管、肺等部分。动 物通过鼻子或口进行呼吸，吸入氧气 ，呼出二氧化碳。肺是进行气体交换 的主要器官。
03
04
均衡饮食
保持合理的饮食结构，摄取足 够的营养物质，避免暴饮暴食
和偏食。
适量运动
进行适量的体育锻炼，增强身 体素质和免疫力，避免过度疲
劳和运动损伤。
良好的作息习惯
保持规律的作息习惯，充足的 睡眠和休息，避免熬夜和不规
律的作息。
心理健康
保持积极乐观的心态，避免情 绪波动和心理压力，寻求适当
的心理支持和帮助。
眼科检查和治疗。
个人卫生和公共卫生的重要性
个人卫生
保持个人清洁卫生，勤洗手、洗脸、洗澡、洗衣服等，不与 他人共用个人物品，如毛巾、牙刷等。
公共卫生
积极参与公共卫生活动，如接种疫苗、消毒公共场所等，遵 守公共卫生法规和规定，维护公共卫生安全。
人教版七年级上册生物总复习PPT课件(88张)
使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 • 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 • 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动 时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦
螺旋，镜筒下降；反之则上升
第一节练习使用显微镜
• 观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和 视野中物象的移动方向相反。 • ▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
第4节：生态系统
• 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 • 有毒物质的积累：营养级越低，有毒物质含量越少； 营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 • 生态系统的自动调节：生态系统中生物的数量和所占 比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动 调节能力。
第5节：生物圈是最大的生态系统。
食物链被破坏而造成生态系统平衡失调
▲ 生物圈 是最大的生态系统。人类活动对环 境的影响有许多是全球性的。
第一单元复习题
• 第一单元试卷测试题
知识巩固∶
1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物， 请据图回答问题。
〈1〉图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链 是∶ 。 5 。该食物链中生产者是 〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 草→鼠→蛇→鹰 草 靠 相联系。
• 遗传信息、基因、DNA、染色体、细胞核， 它们之间有什么关系？ • • 基因控制遗传信息，基因是有遗传功能的 DNA片段，DNA是染色体的组成部分，染 色体存在于细胞核里。
4.下列食物链表示正确的是〈 〉 C A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰 5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子 C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养
人教版七年级生物下册总复习课件(共99张PPT)
5、右图表示食物中的淀粉和蛋白
质经过人体消化道各段时,其含量的 变化情况,其中纵坐标示被消化的淀 粉和蛋白质的含量,横坐标示消化道 的各部分.请分析此图. 淀粉 它在OA段的减少是 （1）.图中㈠曲线表示的物质是______ 部分被消化 __________的缘故.在DE段减少直至变为零,是由于全部被消化 _____________ 的缘故. 蛋白质 它在CD段减少原因 （2）图中㈡曲线表示的物质是______, 全部被消化 _________,在DE段减少直至变为零的原因是 __________. 部分初步消化 麦芽糖 它在OA段增加的原因 （3）.图中㈢曲线表示的物质是________ 是部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖 _______________________________________.
练习：
1.在消化道中只有消化作用是_____ 口腔__,只有吸收 作用的是_______, 大肠 既有消化作用又有吸收作用的 胃 小肠 是__________ ,既无消化作用又无吸收作用的是 _________________. 咽 食道 肛门 消化道 和_________ 消化腺 组成. 2.消化系统由__________
第二章 第一节
人体的营养 食物中的营养物质
1．营养物质：A 有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素 B 无机物：水、无机盐
供 能 物 质
蛋白质 作用：为人体生长发育、组织更新提供原料， 为人体的生理活动提供能量 来源：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物 作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分
糖类
来源：食糖、谷类、豆类等食物 作用：备用的能源物质
• • • • • • • •
5、人体缺乏维生素A时，易患 ( B) A．坏血病 B．夜盲症 C．脚气病 D．佝偻病 6、构成人体细胞的基本物质是（ C ） A.水 B.糖类 C.蛋白质 D.脂肪 7、防止夜盲症的最佳食物是（ B） A.胡萝卜 B.动物肝脏 C.新鲜蔬菜 D.标准面粉 8、牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是 （C） • A.维生素A B.维生素B • C.维生素C D.维生素D
初中生物中考专题复习——配图详解 PPT课件 图文
细胞核
（2）“多莉”的长相最像B羊。这个事实
说明 细胞中的遗传信息在细胞核中。 。
细胞核控制了细胞的正常生活、生长和繁殖等生命活动
草 履 虫 结
*在草履虫培养液中加入少许的碳素墨汁，过 20分钟后，制成临时装片置于显微镜下观察，发
现草履虫的( AC )能被染黑。
A．食物泡 B．细胞核C．伸缩泡 D．细胞质
C.水蒸气
D.无机盐
引起植物气孔运动的主要原因是( ) A.温度高 B.植物体内水分多 C.温度低 D.保卫细胞膨胀或收缩
AB ABC
D
*在做《绿叶在光下制造淀粉》的实验中，若把
变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片，放在
显微镜下观察，发现变成蓝色的部分位于（ ）
A．表皮细胞
B．叶肉细胞
C．角质层
D．导管
无色，透明， 可以透过光 晶状体
线
透明，有弹性， 像双凸透镜，能
折射光线
人眼球的基本结构和功能：
白色，坚固，保护眼球 的内部结构
巩膜
脉络膜
调节眼部温
视网膜 度及为眼球
遮光和暗房
含有许多对光线敏感的 细胞，能感受光的刺激
的作用
视神经
玻璃体
透明胶状物质
1．眼球里具有的保护内部结构功能的是( ) A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜
运动系统的组成：
肌肉
骨
骨骼
关节
运动是怎么产生的？
肌肉收缩牵引骨围绕着关节运动。
关节
关节腔 关节囊 关节头 关节窝
关节囊 增强关节牢固性
关节面
关节软骨
关节软骨：减少摩擦，缓冲震动 关节腔的滑液：减少摩擦
骨、关节和肌肉的协调配合
人教版七年级下册生物总复习课件(共44张PPT)
胎儿通过胎盘、脐带获得 营养物质和氧 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官
青春期的身体变化
1.体形的变化——身高突增
举例说出青春 期卫生保健的 一般方法？
2.神经系统以及心脏和肺的功能增强
3 .性器官的发育及成熟 男性:遗精，女性:月经
青春期的心理变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家 长和老师的关怀。
三种血管的结构与功能特点比较表
血管 名称
结构 管壁特点 管内血流速度
功能
动脉 较厚，弹性大
快
将血液从心脏 输送到全身各 部分的血管
手臂青筋 静脉
较薄，弹性 小
毛细 血管
数量极多，分布极 广，管壁非常薄、 管内径极小，只许 红细胞单行通过
慢
最慢
将血液从身体 各部分送回心 脏的血管 便于血液与组织 细胞充分地进行 物质交换。
1.幼年分泌不足患 呆小症 2.分泌过多患甲亢
3.身体缺碘时，患 地方性甲状腺肿 （“大脖子病”）
胰岛 胰岛 调节糖的吸收、 分泌不足患糖尿病
素
利用和转化
分泌过多患低血糖
激素调节和神经调节的关系
人体的生命活动主要受到神经 系统的调节，但也受到激素调节的 影响。
(1)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［1 ］感___受__器____受到 刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［2 ］_传__人__神___经传到脊髓里的［3］神__经__中，枢 由此再发出神经冲动通过［4 ］传___出__神___经__传达到手臂上的［5］效__应__器___，引
起肌肉收缩使手避开刺激。
说明：小肠的
结构与其吸收
营养物质功能
小肠 1.小肠很长（5－6米）
青春期的身体变化
1.体形的变化——身高突增
举例说出青春 期卫生保健的 一般方法？
2.神经系统以及心脏和肺的功能增强
3 .性器官的发育及成熟 男性:遗精，女性:月经
青春期的心理变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家 长和老师的关怀。
三种血管的结构与功能特点比较表
血管 名称
结构 管壁特点 管内血流速度
功能
动脉 较厚，弹性大
快
将血液从心脏 输送到全身各 部分的血管
手臂青筋 静脉
较薄，弹性 小
毛细 血管
数量极多，分布极 广，管壁非常薄、 管内径极小，只许 红细胞单行通过
慢
最慢
将血液从身体 各部分送回心 脏的血管 便于血液与组织 细胞充分地进行 物质交换。
1.幼年分泌不足患 呆小症 2.分泌过多患甲亢
3.身体缺碘时，患 地方性甲状腺肿 （“大脖子病”）
胰岛 胰岛 调节糖的吸收、 分泌不足患糖尿病
素
利用和转化
分泌过多患低血糖
激素调节和神经调节的关系
人体的生命活动主要受到神经 系统的调节，但也受到激素调节的 影响。
(1)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［1 ］感___受__器____受到 刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［2 ］_传__人__神___经传到脊髓里的［3］神__经__中，枢 由此再发出神经冲动通过［4 ］传___出__神___经__传达到手臂上的［5］效__应__器___，引
起肌肉收缩使手避开刺激。
说明：小肠的
结构与其吸收
营养物质功能
小肠 1.小肠很长（5－6米）
《初中生物总复习》PPT课件
• ３、拟态
某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑与其他生
物或非生物异常相似的状态。
（１）作用（意义）：利于避敌、捕食。（与保护色
相同）
（２）例子：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂、蜂兰
完整版课件ppt
57
生物因素对生物的影响
１、种内关系
种内互助：社会性群聚生活的：有分工 合作，如：蚂蚁
非社会群聚生活的：无明确分 工合作，如鱼类等。
种内斗争：成鱼捕食幼鱼、蝌蚪肠内排出
有毒物质。
完整版课件ppt
58
• ２、种间关系
（１）共生：两种生物生活在一起，相互依赖， 彼此有利，如分开，则双方或其中一方不能独 立生活。如：地衣，真菌和藻类是依赖关系。
• （２）寄生：一种生物寄居在另一种生物的体 内或体表，从中吸取营养。一方获利，另一方 受害，如：各种寄生虫。
51
草兔狼
食物链
许多条食物链组成
食物网
完整版课件ppt
52
生态平衡
生态平衡
处于生态平衡下的生态系统的特点： 1、生产者、分解者、消费者的种类和数量保持相对的稳定； 2、具有比较稳定的食物链和食物网； 3、各组成成分之间，物质和完整能版量课件的ppt输入与输出保持相对平衡5。3
自动调节能力
请比较下列两个生态系 统自动调节能力的强弱
群落
完整版课件ppt
49
覆盖在地球表面的植物群落叫做植被
草原
完整版课件ppt
森林 50
四、生 态 系 统
生态因素 ：影响生物的分布、形态、 生理等的因素
生物因素 非生物因素
非生物的物质和能量
生态系统的成分
生产者、消费者、分解者
食物链和食物网 ：物质和能量流动的渠道
七年级生物上册总复习课件共120张PPT
〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于生长现象 。
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 繁殖现象 。
〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于遗传现象 。
〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属
于 生物能排出体内产生的废物 。
调查我们身边的生物
调查我们身 边的生物
调查的过程：
选择调查范围、分组、设计调查路线、调 查、归类、整理
GO
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈D〉
A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件
2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括〈C 〉
A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳
D、反光镜上
3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 C 〉
A、对光是要看到雪白的视野
B、安放时镜座距实验台边缘约5cm
C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图
D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
4.实验分析∶ 〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去
污物的正确方法是用专用的 擦镜纸 轻擦。
擦、滴、撕、展、放，盖、染、吸
植物细胞结构组成∶
①细胞壁∶支持和保护 ②细胞膜∶保护和控制物质进出
③细胞质∶具有流动性.有液泡---内有细胞液;有
些有叶绿体---绿色部分细胞才有.有线粒体
④细胞核∶含ห้องสมุดไป่ตู้遗传物质 GO
第三节 动物细胞
动物细胞结构及制作临时装 片的注意事项 (1)制作临时装片时,观察的材 料一定要薄而透明。
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 繁殖现象 。
〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于遗传现象 。
〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属
于 生物能排出体内产生的废物 。
调查我们身边的生物
调查我们身 边的生物
调查的过程：
选择调查范围、分组、设计调查路线、调 查、归类、整理
GO
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈D〉
A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件
2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括〈C 〉
A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳
D、反光镜上
3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 C 〉
A、对光是要看到雪白的视野
B、安放时镜座距实验台边缘约5cm
C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图
D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
4.实验分析∶ 〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去
污物的正确方法是用专用的 擦镜纸 轻擦。
擦、滴、撕、展、放，盖、染、吸
植物细胞结构组成∶
①细胞壁∶支持和保护 ②细胞膜∶保护和控制物质进出
③细胞质∶具有流动性.有液泡---内有细胞液;有
些有叶绿体---绿色部分细胞才有.有线粒体
④细胞核∶含ห้องสมุดไป่ตู้遗传物质 GO
第三节 动物细胞
动物细胞结构及制作临时装 片的注意事项 (1)制作临时装片时,观察的材 料一定要薄而透明。
初中生物知识结构图 PPT课件 图文
• 生活在寒冷地区的北欧人的鼻子比赤道附 近的人鼻子要大一些，这有利于对空气进 行怎样的处理
• A、保证气体顺畅 • B、温暖、湿润、清洁空气 • C、利于气体交换 • D、利于气体扩散
• 当我们吸入气体时，下列叙述正确的是 A、肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张 B、肋骨间肌肉和膈肌均收缩 C、肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩 D、肋骨间肌肉和膈肌均舒张
依据图①～④分析，下列说法正确的是 A．图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量 变化 B．图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程 C．图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合 作用和呼吸作用 D．图④曲线表示某人的呼吸频率是20次／分 钟
下图是人体在平静呼吸时肺内气体
容量变化曲线，由b到c的过程表示 A．吸气，膈肌收缩，膈顶下降 B．呼气，膈肌收缩，膈顶下降 C．吸气，膈肌舒张，膈顶上升 D．呼气，膈肌舒张，膈顶上升
血液与 细胞的 气体交 换
空气质量与健康
空气质 量与健 康
常见的大气污染：工业生产的排放、车船 尾气、秸秆焚烧、地面扬尘 根本措施：控制污染物的排放
有效措施：植树造林
看 清 楚 了 吗
?
过关题
• 我们在呼吸运动中，胸廓的变化与呼吸之 间的关系
• A、胸廓扩大导致呼气 • B、呼气导致胸廓扩大 • C、胸廓扩大导致吸气 • D、吸气导致胸廓扩大
输到全身
各个部位
吸
收
脂肪
小肠 胆汁乳化
脂肪微粒
小肠 脂肪酶
脂肪酸、甘油
进入小肠 内的毛细
淋巴管经
循环进入
血液循环
消化和吸收的主要场所是小肠
补充知识点
• 1、为什么吃素的人不会患夜盲症？ • 2、人体需要最多的营养物质是什么？第七
生物复习. PowerPoint 幻灯片
【微生物】
1、有哪三种形态的细菌？这三种形态的 细菌，基本结构是否相同？ 2、细菌的细胞结构由哪几部分组成？
3、细菌的细胞与动物细胞，植物细胞相 比，结构有什么相同和不同之处？ 4、放线菌的菌丝有无分支？菌丝内有无 横隔？有无成形的细胞核？
5、放线菌的菌丝分为哪几种类型？分 别有何作用？ 6、放线菌如何进行繁殖？
菌 丝 菌 丝 扫帚状 孢 子 孢 子 青 绿 色 黑 色 多细胞 腐 生 腐 生
球状
多细胞
酵母菌的形态结构
• 无色的、卵形的单细胞个体。 • 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的 细胞核，细胞质里面有明显的液泡。
酵母菌不含叶绿体，靠分解现有的
有机物维持生活，营腐生生活。
开始统一命名
十八世纪
林奈
创制
体表有羽毛，卵生 身体被毛，胎生，哺 乳
蜥蜴、蛇
啄木鸟、大山雀
虎、金丝猴、松鼠
爬行类
鸟类
哺乳类
特征
图中植物名称
所属类群
青菜、小麦、桃、 被子植物 种子有果皮包被 卷心菜、辣椒 有 种 种子无果皮包被 银杏、松 裸子植物 子
有根、茎、叶
无 有茎、叶、假根 种 子 无根、茎、叶
蕨蕨类植物藓Fra bibliotek海带、紫菜
苔藓植物
2.哪个阶层包含的生 物相似性最多？哪个 阶层包含的生物相似 性最少？
特征 身体无脊椎 生活在水中，用鳃呼 吸
图中动物名称
梭子蟹、水母、河蚌、草履 虫、蚯蚓、蜗牛
所属类群
鳜鱼 青蛙
鱼类 两栖类
幼体生活在水中，用 身 鳃呼吸，成体生活在 体 陆地上，用肺呼吸 有 脊 体表有鳞片或甲，生 椎 活在陆地
作用：方便了生物分类的查阅、交流与
七年级下册生物总复习ppt(超完美版,知识详细,图文结合)
➢青春期的心理特征 具有依赖性，独立意识增强
第二章 人体的营养
• 第一节 食物中的营养物质
有机物
食物中的 营养物质
√
缺乏维生素A _夜_盲__症__
．
维生素
缺乏维生素B1
_脚__气_病__、神经炎
缺乏维生素C _坏__血_病__
√无机物
缺乏维生素D _佝__偻__病_
缺钙__佝__偻__病___ 缺铁__缺__铁__性__贫__血
C．鼻
√D．鼻
口腔 咽 喉 咽 喉 气管
气管 支气管 课程说明
支气管 肺 点击此处输入文字点击此处输入文字点击此
处输入文字点击此处输入文字点击此处输入
2.边说笑边吃东西，食物容易误入气管文字，点击其此处原输入文因字点是击此处输入文字点
击此处输入文字点击此处输入文字
√A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
• 第二节 发生在肺内的气体交换
肺泡与血液的气体交换
1、呼吸系统的组成
➢ 考题再现：
1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当课程是性质
A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 点击此处输入文字点击此处输入文字点击此 处输入文字点击此处输入文字点击此处输入
B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 考点1
文字点击此处输入文字点击此处输入文字点 击此处输入文字点击此处输入文字
动脉
静脉
A
B
第四章 人体内的物质运输
• 第一节 流动的组织—血液 • 第二节 血流的管道—血管
2号淀粉被分解为 文字点击此处输入文字点击此处输入文字点 麦芽糖 击此处输入文字点击此处输入文字
D课程说明
点击此处输入文字点击此处输入文字点击此 处输入文字点击此处输入文字点击此处输入 文字点击此处输入文字点击此处输入文字点 击此处输入文字点击此处输入文字
第二章 人体的营养
• 第一节 食物中的营养物质
有机物
食物中的 营养物质
√
缺乏维生素A _夜_盲__症__
．
维生素
缺乏维生素B1
_脚__气_病__、神经炎
缺乏维生素C _坏__血_病__
√无机物
缺乏维生素D _佝__偻__病_
缺钙__佝__偻__病___ 缺铁__缺__铁__性__贫__血
C．鼻
√D．鼻
口腔 咽 喉 咽 喉 气管
气管 支气管 课程说明
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2.边说笑边吃东西，食物容易误入气管文字，点击其此处原输入文因字点是击此处输入文字点
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√A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
• 第二节 发生在肺内的气体交换
肺泡与血液的气体交换
1、呼吸系统的组成
➢ 考题再现：
1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当课程是性质
A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 点击此处输入文字点击此处输入文字点击此 处输入文字点击此处输入文字点击此处输入
B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 考点1
文字点击此处输入文字点击此处输入文字点 击此处输入文字点击此处输入文字
动脉
静脉
A
B
第四章 人体内的物质运输
• 第一节 流动的组织—血液 • 第二节 血流的管道—血管
2号淀粉被分解为 文字点击此处输入文字点击此处输入文字点 麦芽糖 击此处输入文字点击此处输入文字
D课程说明
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人教版七年级生物下册知识点复习课件(共37张PPT)
骨质疏 松
贫血症
• 幼年缺碘易患
，缺锌影响食欲。
呆小症
• 1.消化系统由那些组成？
• •
答消：化消道化是系一统条由长管道：消由化和道
组成
消化腺 、
•
七种口构成腔。、咽、食道
胃、小肠、 大肠、肛门
消化腺： 消化道外：由唾液腺、肝脏 和 胰腺 构成；
消化壁内：由 胃腺 和 肠腺 构成。
• 馒头消化过程中，牙、舌、唾液的作用和联系？
• 静脉：把血液从身体各部分 送回心脏的血管较 深或较浅管壁薄，弹性小 ，管腔大，四肢静脉 内有 静脉瓣 ，血流速度慢
• 毛细血管：连通最小动脉 和最小静脉 之间
的血管分布 广 ，遍布全身各器官组织管壁极
薄，
由 一 层上皮细胞构成，只允许红
细胞 单行 通过，血流速度最慢
• 1）心脏的结构和功能：
• 心脏位于胸腔中部，偏 左下 方 由 心肌构成
• 下图为眼球结构示意图
• (1)透明、有弹性、对光线
• 起(2)折视射觉作形用成的过是程【中4，】物_晶_像。状在【体7】视___网__膜____上形成，其上有对 光(3)线图敏中感【的2】细_胞_瞳_。_孔____的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发
生改变，从而保护眼睛和适应外界环境变化。
(4)眼睛近视时应佩戴__凹_______透镜。
•体循环：左心室 →主动脉 → 各级动脉 → 身体各处 的毛细血管 → 各级静脉
上、下腔静脉 → 右心房
.肺循环：右心室 → 肺动脉 → 肺部的毛 细血管 → 肺静脉 → 左心房
• （2）出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈 红 色，自然止 血，应消毒；
• 动脉出血：血色鲜红 ，血流猛急，在受 伤动脉 远心端 进行止血；
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－时间
图例
曲线走势
相关变量
在一定范围内纵坐标 变量随横坐标变量增 加纵坐标的变量基本 保持恒定
1.激素的负反馈调节－时间 2.稳定状态的生态系统的能量－ 时间
双曲线与多曲线常见类型：
图例
相关变量
图例
相关变量
不同种群的 数量－时间 （共生）
种群数量－时间 （捕食）
果实的发育 果实的不发育 是否授粉
单曲线常见类型
图例
曲线走势
在一定范围内纵坐标变量 随横坐标变量增加而不断 增加，超过某个值时，纵 坐标变量随横坐标变量增 加而不断减少
纵坐标变量随横坐标变量 的活性－温度 3.生长速度－生长素浓度 4.种群增长率－时间
1.种群数量－时间 （在无环境阻力时） 2.有丝分裂产生的细胞总数－时间 3.二分裂产生的细菌总数－时间
恒温动物 耗氧量 变温动物
－温度
厌氧生物 好氧生物
呼吸强度
－氧气浓度
种群数量－时间 （寄生）
种群数量－时间 （竞争）
阴生植物 阳生植物光合强度 －光照强度
光合强度
根、茎、叶的生长 －生长素浓度
1.三种CO2浓度下，光合作用强度－光照强 度 2.三种温度下，光合作用强度－光照强度
学习目标
• 1. 能正确理解生物学常用图形，图表的表 达的内容和含义。
• 2.能用文字、图表以及数学方式等多种表达 形式准确地描述生物学方面的内容
高考生物试卷命题时常用的图形、图表有两类：
一、第一类是生物形态、结构、生理过程图， 其表现形式有实物图、模式图、示意图、系谱 图等。
解题技巧：解这类题时要求能辨认出图中所反 映的形态、结构，正确理解结构与功能、数目 与功能的统一性；正确理解生理过程的规律， 并能联想和运用与图示信息相关的生物学概念 和原理来分析、思考，表述出正确答案。
（1）棕色牙齿是______染色体 、____性遗传病。 （2）黑尿病是______染色体 、____性遗传病 （3）写出3号个体可能的基因型：_____。7号个体
基因型可能有_________种。 （4）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色
牙齿的女儿概率是＿＿＿。 （5）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿
1 实物图 包括史料图片，照片，图像，标本在光镜或电镜 中的成像。
3、示意图： 是反映生命现象、生理过程或生物体形态 结构的简要图式。
注意：示意图只能体现出生命运动过程中的 主要特征和核心规律。命题时常采用 的生物学图形。
突触的亚显微图
分泌蛋白的分泌过程 甲状腺激素分泌的反馈调节模型
例3.下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<” 表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经 元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在 神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下 列问题：
（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一 个神经元的_树_突_ 或胞体 _相接触而形成突触，图中 共有突触__3___个。 （5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是 _双__向_的_。兴奋在两个神经元间的传递是__单_向__的__， 其原因是_______突__触___递___质___的___释___放__是___单___向___的____________。
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配 的小腿肌肉，则③称为_神__经__中__枢__，能代表反射弧 的结构为（用图中序号表示）_①_②__③_④__⑤。 （2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是 __由_外_正内负变为_外_负_内_正，图中__a、__c_、_d、__e点可发生兴奋。 （3）若刺激d点，图中___e_、_c________点可发生 兴奋；
在某范围内纵坐标变量 随横坐标变量的增加而 不断减少，超过某个值 时纵坐标变量随横坐标 变量的增加而不断增加
1.酵母菌CO2产生－O2浓度 2．种子萌发时的干重－萌发天数 3.种群密度－杀虫剂使用 4.DNA的溶解度－NaCl浓度
在某范围内纵坐标变量 随横坐标变量增加而不 变
1.DNA含量－前、中、后期 2．一定范围内，一定量的培养 基中处于稳定期的活细菌总数
病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。若10 号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则他们 生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是 _________。
二、第二类是表示生物学实验的过程、从实验中 获得的数据和结果，或者是某生物现象、过程和 规律的图形和图表，其表现形式有数据表格、坐 标曲线、柱形直方图、流程图等。
在某范围内纵坐标变量随 横坐标变量增加而不断减 少
1.杂合子数量－杂合体自交代数 2.无氧呼吸－氧浓度 3.可再利用元素－叶龄 4.恒温动物耗氧量－温度 5.早期胚胎细胞体积－细胞数目
在某范围内纵坐标变量 随横坐标变量的增加而 不断增加，超过某个值 时，纵坐标变量随横坐 标变量的增加而趋于平 缓
1.光合作用强度－CO2浓度 2．光合作用强度－光照强度 3.矿质元素吸收－O2浓度 4.ATP产生－O2浓度 5.种群数量－时间（自然状态下） 6.反应速度－反应底物
解题技巧：解这类题时，要求先能够读透图 形、图表中提供的信息，再运用相关的生物 知识或原理做进一步的分析、判断和推理。
1、坐标图题：
这类图形大多以时间、位置、温度等容易测 量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵 坐标，以直角坐标系曲线来表示事物的变化
解题时：先从坐标轴入手，理解横、纵轴所表示的 生物学含义；分析原点、曲线与坐标轴的交点、曲 线的最值、曲线走势的含义。对于同一坐标系有多 条曲线的还要找出曲线间走势不同时的因果关系。
4、遗传系谱图： 主要反映性状遗传过程中遗传病的遗传方式 和遗传特点的简要图式。
解题关键：根据系谱图的信息结合题干信息，准 确判断遗传病的类型，即该遗传病属于显性遗传 还是隐性遗传，常染色体遗传还是伴性遗传。
有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别 位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称 为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间 后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕 色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。
图例
曲线走势
相关变量
在一定范围内纵坐标 变量随横坐标变量增 加纵坐标的变量基本 保持恒定
1.激素的负反馈调节－时间 2.稳定状态的生态系统的能量－ 时间
双曲线与多曲线常见类型：
图例
相关变量
图例
相关变量
不同种群的 数量－时间 （共生）
种群数量－时间 （捕食）
果实的发育 果实的不发育 是否授粉
单曲线常见类型
图例
曲线走势
在一定范围内纵坐标变量 随横坐标变量增加而不断 增加，超过某个值时，纵 坐标变量随横坐标变量增 加而不断减少
纵坐标变量随横坐标变量 的活性－温度 3.生长速度－生长素浓度 4.种群增长率－时间
1.种群数量－时间 （在无环境阻力时） 2.有丝分裂产生的细胞总数－时间 3.二分裂产生的细菌总数－时间
恒温动物 耗氧量 变温动物
－温度
厌氧生物 好氧生物
呼吸强度
－氧气浓度
种群数量－时间 （寄生）
种群数量－时间 （竞争）
阴生植物 阳生植物光合强度 －光照强度
光合强度
根、茎、叶的生长 －生长素浓度
1.三种CO2浓度下，光合作用强度－光照强 度 2.三种温度下，光合作用强度－光照强度
学习目标
• 1. 能正确理解生物学常用图形，图表的表 达的内容和含义。
• 2.能用文字、图表以及数学方式等多种表达 形式准确地描述生物学方面的内容
高考生物试卷命题时常用的图形、图表有两类：
一、第一类是生物形态、结构、生理过程图， 其表现形式有实物图、模式图、示意图、系谱 图等。
解题技巧：解这类题时要求能辨认出图中所反 映的形态、结构，正确理解结构与功能、数目 与功能的统一性；正确理解生理过程的规律， 并能联想和运用与图示信息相关的生物学概念 和原理来分析、思考，表述出正确答案。
（1）棕色牙齿是______染色体 、____性遗传病。 （2）黑尿病是______染色体 、____性遗传病 （3）写出3号个体可能的基因型：_____。7号个体
基因型可能有_________种。 （4）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色
牙齿的女儿概率是＿＿＿。 （5）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿
1 实物图 包括史料图片，照片，图像，标本在光镜或电镜 中的成像。
3、示意图： 是反映生命现象、生理过程或生物体形态 结构的简要图式。
注意：示意图只能体现出生命运动过程中的 主要特征和核心规律。命题时常采用 的生物学图形。
突触的亚显微图
分泌蛋白的分泌过程 甲状腺激素分泌的反馈调节模型
例3.下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<” 表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经 元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在 神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下 列问题：
（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一 个神经元的_树_突_ 或胞体 _相接触而形成突触，图中 共有突触__3___个。 （5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是 _双__向_的_。兴奋在两个神经元间的传递是__单_向__的__， 其原因是_______突__触___递___质___的___释___放__是___单___向___的____________。
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配 的小腿肌肉，则③称为_神__经__中__枢__，能代表反射弧 的结构为（用图中序号表示）_①_②__③_④__⑤。 （2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是 __由_外_正内负变为_外_负_内_正，图中__a、__c_、_d、__e点可发生兴奋。 （3）若刺激d点，图中___e_、_c________点可发生 兴奋；
在某范围内纵坐标变量 随横坐标变量的增加而 不断减少，超过某个值 时纵坐标变量随横坐标 变量的增加而不断增加
1.酵母菌CO2产生－O2浓度 2．种子萌发时的干重－萌发天数 3.种群密度－杀虫剂使用 4.DNA的溶解度－NaCl浓度
在某范围内纵坐标变量 随横坐标变量增加而不 变
1.DNA含量－前、中、后期 2．一定范围内，一定量的培养 基中处于稳定期的活细菌总数
病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。若10 号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则他们 生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是 _________。
二、第二类是表示生物学实验的过程、从实验中 获得的数据和结果，或者是某生物现象、过程和 规律的图形和图表，其表现形式有数据表格、坐 标曲线、柱形直方图、流程图等。
在某范围内纵坐标变量随 横坐标变量增加而不断减 少
1.杂合子数量－杂合体自交代数 2.无氧呼吸－氧浓度 3.可再利用元素－叶龄 4.恒温动物耗氧量－温度 5.早期胚胎细胞体积－细胞数目
在某范围内纵坐标变量 随横坐标变量的增加而 不断增加，超过某个值 时，纵坐标变量随横坐 标变量的增加而趋于平 缓
1.光合作用强度－CO2浓度 2．光合作用强度－光照强度 3.矿质元素吸收－O2浓度 4.ATP产生－O2浓度 5.种群数量－时间（自然状态下） 6.反应速度－反应底物
解题技巧：解这类题时，要求先能够读透图 形、图表中提供的信息，再运用相关的生物 知识或原理做进一步的分析、判断和推理。
1、坐标图题：
这类图形大多以时间、位置、温度等容易测 量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵 坐标，以直角坐标系曲线来表示事物的变化
解题时：先从坐标轴入手，理解横、纵轴所表示的 生物学含义；分析原点、曲线与坐标轴的交点、曲 线的最值、曲线走势的含义。对于同一坐标系有多 条曲线的还要找出曲线间走势不同时的因果关系。
4、遗传系谱图： 主要反映性状遗传过程中遗传病的遗传方式 和遗传特点的简要图式。
解题关键：根据系谱图的信息结合题干信息，准 确判断遗传病的类型，即该遗传病属于显性遗传 还是隐性遗传，常染色体遗传还是伴性遗传。
有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别 位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称 为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间 后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕 色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。