小升初文言文

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北人识菱 北人生而不识①菱者，仕③于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护 其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北地亦有此物否？”答曰：“前山 后山，何地不有！” 夫菱生于水，而曰土产，此坐③强不知以为知也。
1．想想加点字的意思。
⑴席上啖菱。（ ）
⑵北人生而不识菱者。（
3．试用一段话评价文中的“北人”。 __北__人__无__知_而__又__虚__荣__，_为__了__掩__饰__自_己__，__贻__笑__大_方__。_____
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•
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘
杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，
小升初文言文
2020/11/26
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文言文
• 一、文言文学习“五读法”： • 1、正音读文。 •
①读正确。
②有停顿。
③读出语气、语势等。
补充： 古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称，官名、文体
名称等。若遇到这些情况要做停顿。如：
1．陈胜者，阳城人也，字/涉。 2．捕蛇者/说。
3．汉/丞相/诸葛/武侯祠。
课堂练习
• 愚人食盐①
•
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更②为益盐。既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘③有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空④食盐。食已口爽⑤，返为其
患。
• 4．文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别？
1.第一个是名词食物 第二个是动词食用。
项，“穷则独善其身，达则兼济天下”中的“穷”，用的就是不得志、不显贵这个意思。 这个意思在现代汉语中已经没有了。
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点） 翻译方法 留、删、补、换、调 1、“留”，就是保留。（古今意义相同的词，古代的人名、地名、物名等。)
2、“删”就是删除。删掉无须译出的文言虚词。如：语气词。
总结
• 一、文言文学习“五读法” • 1、正音读文 • 2、读注解词 • 3、串讲文意 • 4、体会情感（道理） • 5、熟读成诵
总结
• 二、文言文翻译
• 文言文中词句意思的特点：
• 1、一词多义
• 2、古今意义不同
• 翻译方法：
•
留、删、补、换、调
总结
• 三、小升初文言文四大考点 • 考点1：解词 • 考点2：译句 • 考点3：内容 • 考点4：涵义
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
翻译方法:
留、删、补、换、调
4、“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。
①、 把文言文中的单音词变为现代汉语中的双音词。
“昂首观之” “昂”—— “抬”；
“首” —— “头”。 5、“调”，就是调整。把古汉语倒装句调整为 现代汉语句式。
“孤帆一片日边来”
小升初拉分点大突破之文言文考题大揭秘
D．返为其患（通“反”）
A
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• 愚人食盐①
•
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人闻已，更②为益盐。既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘③有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空④食盐。食已口爽⑤，返为其
患。
• 2．翻译句子。 • 所以美者，缘有盐故。
味道之所以这样好，是有盐的缘故。
杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，
听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
• [注释]彘：猪
• 2．翻译。
•
⑴女还，顾反为女杀彘。
•
___________________________________
你回去，我回来给你杀猪吃。
⑶仕于南方（
）
酒）席
做官
认识、了解
真题展示 北人识菱
北人生而不识①菱者，仕③于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护 其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北地亦有此物否？”答曰：“前山 后山，何地不有！” 夫菱生于水，而曰土产，此坐③强不知以为知也。
2．翻译。 “北地亦有此物否？”
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• 愚人食盐①
•
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更②为益盐。既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘③有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空④食盐。食已口爽⑤，返为其
患。
• 3．文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里？造成这一表现的原因是什么？（用原文回答）
愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。
听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
• [注释]彘：猪
• 1．解释下列句子中红色的字。
•
⑴顾反为女杀彘（ ）
•
⑵特与婴儿戏尔（ ）
•
⑶是教子欺也（ ）
•
⑷妻适市来（ ）
你 只是 欺骗 刚刚
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曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘
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•
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘
杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，
听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
• [注释]彘：猪
• 2．翻译。
•
⑵今子欺之，是教子欺也。
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• 一、文言文学习“五读法”： • 1、正音读文。 •
2、读注解词 3、串讲文意 4、体会情（道理） 5、熟读成诵
文言文 • 二、文言文翻译（必考考点）
文言文中词句意思的特点：
1、一词多义
例如，“说”读shuō时，有当说、说明的意思。
“说”读shuì时，当游说讲，如“苏秦以连
横说秦”。
“说”读yuè时，当高兴讲，比如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”
谢谢大家！
2020/11/26
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文言文 • 二、文言文翻译（必考考点）
翻译方法
留、删、补、换、调
3、“补”，就是增补。
①、 把文言文中的单音词变为现代汉语中的双音词。
“必细察其纹理”
“必”——“必定”
“细” —— “仔细”；
“必细察其纹理” —— “必定仔细观察它的纹理”
② 补出省略句中的省略成分。
“如此痴人，(被)世人所笑”
“察” —— “观察”；
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• 愚人食盐①
•
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更②为益盐。既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘③有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空④食盐。食已口爽⑤，返为其
患。
• 5．这则短文说明了怎样的道理？
任何事物在一定的限度内是好的,超出了这个限度就没什么益处,或者说是有害处,就像物极必 反那样,所以我们做事要适可而止啊
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点） 文言文中词句意思的特点： 2、古今意义不同 ①词义的扩大。 如：“河”在古代专指黄河，而现在泛指一般河流。
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
文言文中词句意思的特点： 2、古今意义不同 ②词义的缩小。 比如：“穷”在古代有阻塞不通、生活困难、不得志、不显贵以及穷尽、穷究等多种义
__难__道__北__方_也__有__这__种__东_西__（__菱__角__）_吗__？______________
真题展示 北人识菱
北人生而不识①菱者，仕③于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护 其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北地亦有此物否？”答曰：“前山 后山，何地不有！” 夫菱生于水，而曰土产，此坐③强不知以为知也。
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• 愚人食盐①
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昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更②为益盐。既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘③有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空④食盐。食已口爽⑤，返为其
患。
• 1．下列句子中加线词解释错误的一项是（ ）
• A．至于他家（愚人）
B．更为益盐（增加）
• C．况复多也（再）
• _______________________________________
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今天你欺骗他，是教导他欺骗呀。
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曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀
之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，
听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
• [注释]彘：猪
• 3．这个故事说明了一个什么道理？
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• 做任何事都要说道做到，不能说谎。要做到言必行，行必果。这样才能获得他人的信任。
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• 愚人食盐①
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昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更②为益盐。既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘③有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空④食盐。食已口爽⑤，返为其
患。
• 【注】 • ①选自《百喻经》。这是一部佛教文学作品，古印度人著，我国南朝时人译。全书共98条，号称
“百喻”，均以故事宣扬佛教思想。
• ②更：改变。 • ③缘：因为。 • ④空：空口。 • ⑤口爽：口味败坏。