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合作！竞争！ 合作！竞争！
考点： 考点： 1.正确理解竞争和合作的关系 正确理解竞争和合作的关系 2.学会在合作中竞争，在竞争中 学会在合作中竞争， 学会在合作中竞争 合作 3.树立正确的竞争意识和合作意 树立正确的竞争意识和合作意 识
2005年5月1日联想正式宣布完成用 年 月 日联想正式宣布完成用 日联想正式宣布完成用12.5亿美元收购 亿美元收购 IBM全球 业务。合并后的新联想将以 全球PC业务 全球 业务。合并后的新联想将以130亿美元的年销 亿美元的年销 售额一跃成为全球第三大PC制造商 制造商。 售额一跃成为全球第三大 制造商。但国内很多公司认 为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。 为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。 事实上，联想利用IBM的品牌，不仅成为了奥运会的 的品牌， 事实上，联想利用 的品牌 合 作伙伴，而且顺利地使联想品牌走入了国际市场。 作伙伴，而且顺利地使联想品牌走入了国际市场。于此 竞争对手 合作伙伴 同时， 也利用联想的销售网络扩大了中国市场， 同时，IBM 也利用联想的销售网络扩大了中国市场，分 享了这块大蛋糕。 到 ， 享了这块大蛋糕。两公司从 竞争又合作 既（ ）
课堂小结
竞争与合作的关系： 竞争与合作的关系： 竞争与合作是相互依存 相互依存的 竞争与合作是相互依存的，你中有 我中有你的， 我，我中有你的，我们要在合作中 竞争，竞争中合作！ 竞争，竞争中合作！ 1、没有合作的竞争，是孤单的竞争， 、没有合作的竞争，是孤单的竞争， 孤单的竞争是无力的。 孤单的竞争是无力的。 2、合作也离不开竞争，没有竞争的 、合作也离不开竞争， 合作只是一潭死水。 合作只是一潭死水。 3、合作是为了更好的竞争，合作越 、合作是为了更好的竞争， 力量越强，成功的可能性就大。 好，力量越强，成功的可能性就大。
A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益 、合作中竞争就是搞小团体， B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大 竞争与合作的和谐交融， C 合作中竞争使我们每个人进步更快 D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理 我们学会合作中竞争， 地竞争。 地竞争。
我们学会在合作中竞争， 我们学会在合作中竞争，才能达 到充分地合作和合理地竞争。 到充分地合作和合理地竞争。竞争与 合作的和谐交融， 合作的和谐交融，会使我们的集体更 强大，使我们每个人更快地进步。 强大，使我们每个人更快地进步。
课本P96页 课本 页
活动：在我们班， 活动：在我们班，每个同学都有自 己的长处，与同学相比， 己的长处，与同学相比，我的优势和劣 势在哪里？ 势在哪里？ ____同学的优点是 ____同学的优点是______,我的优点 同学的优点是______,我的优点 不足是______ ,我如何与他 是_____,不足是 不足是 我如何与他 (她)竞争 竞争________________ 她 竞争
合作与竞争，不是水火不容的关系， 合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依 你中有我，我中有你。 存，你中有我，我中有你。 没有合作的竞争，是孤单的竞争， 没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是 无力的。同样，合作也离不开竞争， 无力的。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作 只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好， 只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好， 力量越强，成功的可能性就越大。 力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一 的。
课堂小结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在合作中竞争： 在合作中竞争：
1.尊重对手，向竞争对手学习。 尊重对手，向竞争对手学习。 尊重对手 2.善于找准自身的优势，扬长 善于找准自身的优势， 善于找准自身的优势 避短，敢于对人竞争。 避短，敢于对人竞争。 3.不以成败论英雄。 不以成败论英雄。 不以成败论英雄
执教者： 执教者：石中芸
所以，我们要学会“在合作中竞争” 所以，我们要学会“在合作中竞争”， 在竞争中合作” “在竞争中合作”。
ABC 下列哪些例子属于在合作中竞争的？ 下列哪些例子属于在合作中竞争的？ A. 4x100米接力中 班的四个女生相互合作夺 米接力中2班的四个女生相互合作夺 米接力中 取了该项目的第一名。 取了该项目的第一名。 B. 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。 C.中国实施“863”高科技发展计划，数以万计 中国实施“ 高科技发展计划， 中国实施 高科技发展计划 的科学家协同攻关，发展中国的高科技， 的科学家协同攻关，发展中国的高科技，赶 超世界先进水平。 超世界先进水平。 D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的 、 调查报告。 调查报告。
在合作中竞争的内涵有两个方面。 在合作中竞争的内涵有两个方面。
团体通 力合作
成员间相 互竞争
提高团体 竞争力
一方面， 一方面，团体的通力合作鼓励 各个成员间相互竞争； 各个成员间相互竞争； 另一方面， 另一方面，成员间相互竞争促进 团体竞争力的提高。 团体竞争力的提高。
阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考： ：明志中学八年级 班的故事 思考： 班的故事， 阅读 5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么 班同学在合作中竞争的成功经验， 班同学在合作中竞争的成功经验 启发？ 启发？ BCD
如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学 如果你当选了副班长， 间的竞争关系呢？ 间的竞争关系呢？ BC 散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干； A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干； B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习； 从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习； 从班级利益出发 C.发挥自身的优势，扬长避短， C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争 发挥自身的优势 D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。 D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。 回避他
思考:班级获得流动红旗， 思考 班级获得流动红旗，宿舍获得文明
宿舍；校运会上获得优胜奖， 宿舍；校运会上获得优胜奖，……这些是 这些是 竞争的结果？ 竞争的结果？ 还是合作的结果？ 还是合作的结果？ 或者是……的结果？ 的结果？ 或者是 的结果
请问： 请问： 合作与竞争的关系是怎样的？ 合作与竞争的关系是怎样的？
案例二： 运动场上正在进行最考验人的女子 案例二： 1500米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在 米比赛。 米比赛 大队伍的最后， 大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还 差整一圈半。 差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小 红的同班同学，张力说： 红的同班同学，张力说：全场的人都在看她一个 孤伶伶地跑最后，多没面啊， 孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算 下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！ 了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！ 1.你赞同张力的说法吗？如果你是小红，你会 你赞同张力的说法吗？如果你是小红， 你赞同张力的说法吗 不会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说 你是怎样看待竞争中的成功和失败？ 2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。
2.小宁这几天比较苦恼，因为她发现她的 小宁这几天比较苦恼， 小宁这几天比较苦恼 朋友小兰比她学习成绩好； 朋友小兰比她学习成绩好；小奇比她善于 交往；小雪比她乐于助人，人缘好。 交往；小雪比她乐于助人，人缘好。小宁该
A
A.向别人学习，以诚相待，求得共同 向别人学习，以诚相待， 向别人学习 发展 B.坚强起来，一意孤行 坚强起来， 坚强起来 C.靠个人努力奋斗，不要别人的同情 靠个人努力奋斗， 靠个人努力奋斗 与帮助 D.不如别人，主动放弃 不如别人， 不如别人
3. 初二 班为了搞好学风和成绩，把全班分成 个 初二2班为了搞好学风和成绩 把全班分成8个 班为了搞好学风和成绩， 小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差， 小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差，他 们通过组内相助把自己组的成绩搞上去， 们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又 与其他小组之间竞争， 与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比 哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时， 哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时， 该班总体成绩在年级进步很大。这说明了： 该班总体成绩在年级进步很大。这说明了： A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 ABD
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念： 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念： 1、竞争并不意味着 、竞争并不意味着……竞争的目的在 竞争的目的在 于…… 2、成功与失败是相对的，成功固然可贺， 、成功与失败是相对的，成功固然可贺， 失败也不应悲伤，只要“尽其所能” 失败也不应悲伤，只要“尽其所能”，就该 问心无愧 3、面对竞争的成功，应……不可 、面对竞争的成功， 不可……；面 ； 不可 对竞争的失败，不应……而应 而应…… 对竞争的失败，不应 而应 P97第二段 第二段
B 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞 学会在合作中竞争， 争 C 班级内搞竞争就是搞班级分裂 D 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。
4.在合作中竞争的真谛是 A 在合作中竞争的真谛是
A.竞争不忘合作才能实现双赢 竞争不忘合作才能实现双赢 B.要竞争就不能合作 要竞争就不能合作 C.不合理的竞争会阻碍企业的发展 不合理的竞争会阻碍企业的发展 D.只讲合作不讲竞争也能实现双赢 只讲合作不讲竞争也能实现双赢
一、在合作中竞争，如何处理同学间 在合作中竞争， 的竞争关系？ 的竞争关系？ 1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习， 要尊重竞争对手，向竞争对手学习， 取长补短、携手共进。 取长补短、携手共进。 2.竞争也是一种有效的合作方式，对 竞争也是一种有效的合作方式， 竞争也是一种有效的合作方式 我们来说，要善于找准自己的优势， 我们来说， 善于找准自己的优势， 扬长避短，敢与他人竞争。 扬长避短，敢与他人竞争。
课本P95页 页 课本
整个学校要在合作 中加强竞争! 中加强竞争
整个班级要在合 作中加强竞争! 作中加强竞争
案例一： 新学年，班上班干换届。 案例一： 新学年，班上班干换届。李 明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班 结果是李明以3票屈居第二 票屈居第二， 长，结果是李明以 票屈居第二，当了副 班长，李明非常不服气。放出风声说： 班长，李明非常不服气。放出风声说：只 要他当正的，我就不会去当这个副的。 要他当正的，我就不会去当这个副的。我 和小赵只有竞争，不会有合作。 和小赵只有竞争，不会有合作。
怎样在合作中竞争？ 怎样在合作中竞争？
1.在合作中竞争，要尊重对手，向 对 取长补短， 手学习。取长补短，携手共进，是
我们在合作中竞争的目标。 我们在合作中竞争的目标。
2、要善于找准自身的优势，扬长避 、要善于找准自身的优势，
短，敢与他人竞争。 敢与他人竞争。
3、不以成败论英雄。
练习： 练习：
1.某同学数学成绩很好， 1.某同学数学成绩很好，但在期中考试中没有考 某同学数学成绩很好 出好成绩，遭到了挫折，吃不下饭，睡不着觉， 出好成绩，遭到了挫折，吃不下饭，睡不着觉， 结果得了重病住进医院，耽误了时间， 结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学 成绩下降，也影响了其他科的功课。 成绩下降，也影响了其他科的功课。这名同学对 竞争的态度 D A.积极的，能认真分析导致失败的原因， A.积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训 积极的 B.消极的 能理智的对待竞争， 消极的， B.消极的，能理智的对待竞争，面对失败不气馁 C.积极的 积极的， C.积极的，能勇敢地经受失败的考验 D.消极的 畏惧竞争， 消极的， D.消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气
考点： 考点： 1.正确理解竞争和合作的关系 正确理解竞争和合作的关系 2.学会在合作中竞争，在竞争中 学会在合作中竞争， 学会在合作中竞争 合作 3.树立正确的竞争意识和合作意 树立正确的竞争意识和合作意 识
2005年5月1日联想正式宣布完成用 年 月 日联想正式宣布完成用 日联想正式宣布完成用12.5亿美元收购 亿美元收购 IBM全球 业务。合并后的新联想将以 全球PC业务 全球 业务。合并后的新联想将以130亿美元的年销 亿美元的年销 售额一跃成为全球第三大PC制造商 制造商。 售额一跃成为全球第三大 制造商。但国内很多公司认 为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。 为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。 事实上，联想利用IBM的品牌，不仅成为了奥运会的 的品牌， 事实上，联想利用 的品牌 合 作伙伴，而且顺利地使联想品牌走入了国际市场。 作伙伴，而且顺利地使联想品牌走入了国际市场。于此 竞争对手 合作伙伴 同时， 也利用联想的销售网络扩大了中国市场， 同时，IBM 也利用联想的销售网络扩大了中国市场，分 享了这块大蛋糕。 到 ， 享了这块大蛋糕。两公司从 竞争又合作 既（ ）
课堂小结
竞争与合作的关系： 竞争与合作的关系： 竞争与合作是相互依存 相互依存的 竞争与合作是相互依存的，你中有 我中有你的， 我，我中有你的，我们要在合作中 竞争，竞争中合作！ 竞争，竞争中合作！ 1、没有合作的竞争，是孤单的竞争， 、没有合作的竞争，是孤单的竞争， 孤单的竞争是无力的。 孤单的竞争是无力的。 2、合作也离不开竞争，没有竞争的 、合作也离不开竞争， 合作只是一潭死水。 合作只是一潭死水。 3、合作是为了更好的竞争，合作越 、合作是为了更好的竞争， 力量越强，成功的可能性就大。 好，力量越强，成功的可能性就大。
A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益 、合作中竞争就是搞小团体， B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大 竞争与合作的和谐交融， C 合作中竞争使我们每个人进步更快 D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理 我们学会合作中竞争， 地竞争。 地竞争。
我们学会在合作中竞争， 我们学会在合作中竞争，才能达 到充分地合作和合理地竞争。 到充分地合作和合理地竞争。竞争与 合作的和谐交融， 合作的和谐交融，会使我们的集体更 强大，使我们每个人更快地进步。 强大，使我们每个人更快地进步。
课本P96页 课本 页
活动：在我们班， 活动：在我们班，每个同学都有自 己的长处，与同学相比， 己的长处，与同学相比，我的优势和劣 势在哪里？ 势在哪里？ ____同学的优点是 ____同学的优点是______,我的优点 同学的优点是______,我的优点 不足是______ ,我如何与他 是_____,不足是 不足是 我如何与他 (她)竞争 竞争________________ 她 竞争
合作与竞争，不是水火不容的关系， 合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依 你中有我，我中有你。 存，你中有我，我中有你。 没有合作的竞争，是孤单的竞争， 没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是 无力的。同样，合作也离不开竞争， 无力的。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作 只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好， 只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好， 力量越强，成功的可能性就越大。 力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一 的。
课堂小结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在合作中竞争： 在合作中竞争：
1.尊重对手，向竞争对手学习。 尊重对手，向竞争对手学习。 尊重对手 2.善于找准自身的优势，扬长 善于找准自身的优势， 善于找准自身的优势 避短，敢于对人竞争。 避短，敢于对人竞争。 3.不以成败论英雄。 不以成败论英雄。 不以成败论英雄
执教者： 执教者：石中芸
所以，我们要学会“在合作中竞争” 所以，我们要学会“在合作中竞争”， 在竞争中合作” “在竞争中合作”。
ABC 下列哪些例子属于在合作中竞争的？ 下列哪些例子属于在合作中竞争的？ A. 4x100米接力中 班的四个女生相互合作夺 米接力中2班的四个女生相互合作夺 米接力中 取了该项目的第一名。 取了该项目的第一名。 B. 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。 C.中国实施“863”高科技发展计划，数以万计 中国实施“ 高科技发展计划， 中国实施 高科技发展计划 的科学家协同攻关，发展中国的高科技， 的科学家协同攻关，发展中国的高科技，赶 超世界先进水平。 超世界先进水平。 D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的 、 调查报告。 调查报告。
在合作中竞争的内涵有两个方面。 在合作中竞争的内涵有两个方面。
团体通 力合作
成员间相 互竞争
提高团体 竞争力
一方面， 一方面，团体的通力合作鼓励 各个成员间相互竞争； 各个成员间相互竞争； 另一方面， 另一方面，成员间相互竞争促进 团体竞争力的提高。 团体竞争力的提高。
阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考： ：明志中学八年级 班的故事 思考： 班的故事， 阅读 5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么 班同学在合作中竞争的成功经验， 班同学在合作中竞争的成功经验 启发？ 启发？ BCD
如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学 如果你当选了副班长， 间的竞争关系呢？ 间的竞争关系呢？ BC 散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干； A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干； B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习； 从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习； 从班级利益出发 C.发挥自身的优势，扬长避短， C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争 发挥自身的优势 D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。 D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。 回避他
思考:班级获得流动红旗， 思考 班级获得流动红旗，宿舍获得文明
宿舍；校运会上获得优胜奖， 宿舍；校运会上获得优胜奖，……这些是 这些是 竞争的结果？ 竞争的结果？ 还是合作的结果？ 还是合作的结果？ 或者是……的结果？ 的结果？ 或者是 的结果
请问： 请问： 合作与竞争的关系是怎样的？ 合作与竞争的关系是怎样的？
案例二： 运动场上正在进行最考验人的女子 案例二： 1500米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在 米比赛。 米比赛 大队伍的最后， 大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还 差整一圈半。 差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小 红的同班同学，张力说： 红的同班同学，张力说：全场的人都在看她一个 孤伶伶地跑最后，多没面啊， 孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算 下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！ 了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！ 1.你赞同张力的说法吗？如果你是小红，你会 你赞同张力的说法吗？如果你是小红， 你赞同张力的说法吗 不会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说 你是怎样看待竞争中的成功和失败？ 2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。
2.小宁这几天比较苦恼，因为她发现她的 小宁这几天比较苦恼， 小宁这几天比较苦恼 朋友小兰比她学习成绩好； 朋友小兰比她学习成绩好；小奇比她善于 交往；小雪比她乐于助人，人缘好。 交往；小雪比她乐于助人，人缘好。小宁该
A
A.向别人学习，以诚相待，求得共同 向别人学习，以诚相待， 向别人学习 发展 B.坚强起来，一意孤行 坚强起来， 坚强起来 C.靠个人努力奋斗，不要别人的同情 靠个人努力奋斗， 靠个人努力奋斗 与帮助 D.不如别人，主动放弃 不如别人， 不如别人
3. 初二 班为了搞好学风和成绩，把全班分成 个 初二2班为了搞好学风和成绩 把全班分成8个 班为了搞好学风和成绩， 小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差， 小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差，他 们通过组内相助把自己组的成绩搞上去， 们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又 与其他小组之间竞争， 与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比 哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时， 哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时， 该班总体成绩在年级进步很大。这说明了： 该班总体成绩在年级进步很大。这说明了： A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 ABD
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念： 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念： 1、竞争并不意味着 、竞争并不意味着……竞争的目的在 竞争的目的在 于…… 2、成功与失败是相对的，成功固然可贺， 、成功与失败是相对的，成功固然可贺， 失败也不应悲伤，只要“尽其所能” 失败也不应悲伤，只要“尽其所能”，就该 问心无愧 3、面对竞争的成功，应……不可 、面对竞争的成功， 不可……；面 ； 不可 对竞争的失败，不应……而应 而应…… 对竞争的失败，不应 而应 P97第二段 第二段
B 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞 学会在合作中竞争， 争 C 班级内搞竞争就是搞班级分裂 D 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。
4.在合作中竞争的真谛是 A 在合作中竞争的真谛是
A.竞争不忘合作才能实现双赢 竞争不忘合作才能实现双赢 B.要竞争就不能合作 要竞争就不能合作 C.不合理的竞争会阻碍企业的发展 不合理的竞争会阻碍企业的发展 D.只讲合作不讲竞争也能实现双赢 只讲合作不讲竞争也能实现双赢
一、在合作中竞争，如何处理同学间 在合作中竞争， 的竞争关系？ 的竞争关系？ 1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习， 要尊重竞争对手，向竞争对手学习， 取长补短、携手共进。 取长补短、携手共进。 2.竞争也是一种有效的合作方式，对 竞争也是一种有效的合作方式， 竞争也是一种有效的合作方式 我们来说，要善于找准自己的优势， 我们来说， 善于找准自己的优势， 扬长避短，敢与他人竞争。 扬长避短，敢与他人竞争。
课本P95页 页 课本
整个学校要在合作 中加强竞争! 中加强竞争
整个班级要在合 作中加强竞争! 作中加强竞争
案例一： 新学年，班上班干换届。 案例一： 新学年，班上班干换届。李 明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班 结果是李明以3票屈居第二 票屈居第二， 长，结果是李明以 票屈居第二，当了副 班长，李明非常不服气。放出风声说： 班长，李明非常不服气。放出风声说：只 要他当正的，我就不会去当这个副的。 要他当正的，我就不会去当这个副的。我 和小赵只有竞争，不会有合作。 和小赵只有竞争，不会有合作。
怎样在合作中竞争？ 怎样在合作中竞争？
1.在合作中竞争，要尊重对手，向 对 取长补短， 手学习。取长补短，携手共进，是
我们在合作中竞争的目标。 我们在合作中竞争的目标。
2、要善于找准自身的优势，扬长避 、要善于找准自身的优势，
短，敢与他人竞争。 敢与他人竞争。
3、不以成败论英雄。
练习： 练习：
1.某同学数学成绩很好， 1.某同学数学成绩很好，但在期中考试中没有考 某同学数学成绩很好 出好成绩，遭到了挫折，吃不下饭，睡不着觉， 出好成绩，遭到了挫折，吃不下饭，睡不着觉， 结果得了重病住进医院，耽误了时间， 结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学 成绩下降，也影响了其他科的功课。 成绩下降，也影响了其他科的功课。这名同学对 竞争的态度 D A.积极的，能认真分析导致失败的原因， A.积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训 积极的 B.消极的 能理智的对待竞争， 消极的， B.消极的，能理智的对待竞争，面对失败不气馁 C.积极的 积极的， C.积极的，能勇敢地经受失败的考验 D.消极的 畏惧竞争， 消极的， D.消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气