人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)资料讲解
2023年人教版(PEP)五年级英语上册总复习要点
五年级英语上册总复习要点PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的old 年老的helpful 有用的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的clever 聪明的 polite有礼貌的quiet 安静的Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天have 有、吃 on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes洗我的衣服play football踢足球Unit 3：三明治 sandwich fish 鱼salad 沙拉冰激淋 ice cream potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐sweet 甜的hot辣的fresh 新鲜的favourite 最喜欢的fruit 水果healthy健康的delicious可口的tea茶五年级上册四会句子：1.谁是你的英语老师？王老师。
Who’s your English teacher?Mr Wang .2.他长得什么样？他（是）高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ?No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind .5 今天星期几？星期二。
What day is it today ?It’s Tuesday.6 星期二你们上什么课？What do you have on Tuesdays ?7 我们上数学和科学课。
PEP人教版英语五年级上册重点知识归纳复习
PEP人教版英语五年级上册重点知识归纳Unit1What`s he like?一、重点单词old young funng kind strict polite hard-working helpful clever shy Ms二、重点短语will be将要成为football player足球运动员short but strong矮但是强壮tall and strong又高又壮speak Chinese会说汉语at home在家三、重点句型1、询问对方是否认识某人。
Do you know...?你认识...吗？Do you know Mr Young?你认识杨老师吗？肯定回答：Yes,I do.否定回答：No,I don`t.2、询问对方是否年轻/和蔼...Is he young?他年轻吗？肯定回答：Yes,he is.否定回答：No,he isn`t.3、询问你的老师是谁。
Who`s your...?谁是你的...？Who`s your music teacher?谁是你的音乐老师？Who`s your art teacher?谁是你的美术老师？4、询问对方是什么性格。
What`s she like?What`s he like?What is Sarah like?回答：He is...She is...四、发音规则（课本第6页）辅音字母+y结尾，y发/i/。
Bab y happ y wind y sunn y sorr y 五、be动词用法Be动词：am,is,are我（I）用am,你（you）用are,Is用于他（he）她（she）它（it），单数is,复数are。
Unit2My week一、重点单词Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend wash watch do read play often 二、重点短语on Mondays在星期一（on+星期：在星期几）on the weekend=on weekends在周末watch TV看电视wash my clothes洗我的衣服do homework做作业read books=read a book看书play football踢足球play+球类，play the+乐器（play the pipa）play sports做体育运动have a PE class 有一节体育课look at看in this park 在这个公园very much非常喜欢listen to music听音乐三、重点句型1、询问对方有什么课。
新人教版的PEP五年级英语上册复习资料(全)
1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He 他让我完成我的作业。
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it，人名、物名，单数+ is We, you, they,复数 + are4、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮1. on Thursday星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
pep人教版五年级英语上册各单元知识点归纳
五年级英语上册期末总复习班级：___________________ 姓名：___________________Unit1 What he like?一．重点单词（能听，说，读，写的单词）old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的二．三会单词（会听，说，读的单词）shy 害羞的 sometimes有时 will 将要 know 知道robot 机器人 finish 完成she’s =she is 她是he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是what’s =what is 什么是Mr.先生Miss 小姐Ms女士三．语音（能分辨清Yy 的发音)发音y /i/ baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起/ai/ shy sky try fly cry my/j/ yellow yo-yo yes young yard三．重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind? 她很和蔼A: Is she strict? 她严格吗？B：Yes,sometimes. 是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？B: No,I don’t (否定回答)不，不认识。
Yes,I do(肯定回答)是的，我认识。
3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？B: Mr Li李先生。
4、A: Is she strict? 她严格吗？B: Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。
人教PEP版英语【完美】五年级上册单元知识梳理-全册书含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1五年级上册知识清单一、语音（一）字母y的发音规律⑴字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。
例词：many许多的, windy有风的, sunny晴朗的, baby婴儿, sorry对不起, family家庭, party聚会⑵字母y在单词中的位置不同，发音不一样。
用法例词当字母y在单词开头时常发/j/yes是；是的young年轻的字母y在单词中处于重读音节的词尾时，发/aɪ/。
by乘，my我的，fly 放, July七月当字母y在单词末尾时，分两种情况。
字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。
【完美】五年级上册英语单元知识梳理-全册书 人教PEP
五年级上册知识清单一、语音（一）字母y 的发音规律⑴字母y 在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。
例词：many 许多的, windy 有风的, sunny 晴朗的, baby 婴儿, sorry 对不起, family 家庭, party 聚会 ⑵字母y 在单词中的位置不同，发音不一样。
fee t 脚beef 牛肉read 读eat 吃 heavy 重的，weather 天气，bread 面包，sweater 毛衣，headai在单词中间，ay在单词末尾。
（六）字母组合ou的发音规律（一）星期类Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末【注意】1.星期一到星期日的七个单词的首字母都要大写。
2. 在星期…用介词on。
3.一个星期的第一天是Sunday。
（二）食物和饮料类sandwich三明治salad蔬菜沙拉；混合沙拉hamburger汉堡包ice cream冰激凌tea茶；茶水【注意】tea是不可数名词。
（三）室内物品类clock时钟；钟plant植物bottle瓶子water bottle水瓶bike自行车photo照片；相片（四）自然景观与建筑类forest森林；林区river河；江lake湖；湖泊mountain高山；山岳hill山丘；小山tree树；树木；乔木bridge桥building建筑物；房子；楼房village村庄；村镇house房屋；房子；住宅flower花；花朵nature park自然公园（五）称呼类Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士grandparent祖父；祖母；外祖父；外祖母【注意】Miss一般用于对未婚女子的称呼，也可以单独使用，作为对年轻女子的尊称，如：Good morning, Miss. Mrs用于对已婚女性的称呼，是Mistress的缩写，后面所跟的是丈夫的姓氏。
新人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)培训讲学
新人教版P E P五年级英语上册复习资料(全)新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?old 老的，年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的shy 羞怯的，怕生的helpful有用的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak说讲（某种语言）1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He他让我完成我的作业。
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。
人教版(PEP)小学英语五年级上册Unit4-6单元期末综合复习课件
There + isn’t/aren’t +any + 名词
表示某处没有某物
there be句型的否定句.
表示某处没有某物 将下列句子改为否定句。
1. There is a clock on the desk. __T_h_e_r_e_is_n_’t_a__c_lo_c_k_o_n_t_h_e_d_e_s_k_. ____________
第五单元的语法点:
There be句型的用法 就近原则 1. There is + 可数名词单数/ 不可数名词 + 地点. 2. There are + 可数名词复数 + 地点.
你可以there be 句型造句吗？
Look and say（看图片，用there be句型说一说。）
What’s in the nature park?
PEP小学英语五年级上册
Unit4-6 综合复习
开麦，大声说一说:
重点词有哪些？
你怎样使用这些词？ 造个句子吧！
开麦，大声说一说:
重点词有哪些？
你怎样使用这些词？ 造个句子吧！
开麦，大声说一说:
重点词有哪些？
你怎样使用这些词？ 造个句子吧！
第四单元的语法点:
球类活动前不加“the” 乐器前面要加“te
is Are
are is
Is are
are
aren’t
第六单元的语法点:
there be 句型变一般疑问句的规律
there be 句型变一般疑问句的规律 询问某处是否有一些事物
There is a river in the park. Is there a river in the park?
人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)资料讲解
人教版P E P五年级英语上册复习资料(全)PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?old 老的，年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的shy 羞怯的，怕生的helpful有用的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak说讲（某种语言）1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He他让我完成我的作业。
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。
人教版PEP五年级上册英语 基础知识汇总
人教版PEP五年级上册基础知识汇总Unit 1 What’s he like?重点单词：[四会]old 老的；年纪大的young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的；脸典的；怕生的hard-working 工作努力的;辛勤的[三会]know 知道；了解o ur 我们的will（谈及将来）将要sometimes 有时;间或robot 机器人him（用作宾语或表语）他finish 完成;做好Ms（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点短语：funny teachers 滑稽的老师tall and strong 又高又壮speak English 说英语speak Chinese 说汉语talk with sb. 和某人讲话join you 加入你们our new Chinese teacher 我们的新语文老师a good football player 一名优秀的足球运动员must be 一定(是)finish my homework 完成我的家庭作业字母y在单词中的发音: /ɪ/, /aɪ/出现在词尾:happy开心的sorry对不起sky天空shy羞怯的fly 飞行/j/出现在词头:yes 是yellow 黄色young 年轻的you 你;你们重点句型：1.确认某人体貌特征或性格特点的句型: Be动词+主语+描述体貌特征或性格特点的形容词?-- Is he young? 他年轻吗?-- Yes，he is. /No，he isn't. 是的，他年轻。
/不，他不年轻。
2.询问对方的某个学科老师是谁的句型: Who's your +学科+ teacher?-- Who's your English teacher? 你的英语老师是谁?-- Miss White. 怀特小姐。
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。
It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。
最新人教版pep五年级英语上册复习资料(全)教学教材
PEP 五年级上册知识点总结Unit 1 What ’s he like?old 老的，年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言）1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。
8. He他让我完成我的作业。
字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。
人教版PEP五年级英语上册重要知识点归纳
人教版PEP五年级英语上册重要知识点归纳五年级是小学阶段英语学习的关键阶段，因此对于五年级的学生来说，掌握并熟练运用英语的重要知识点是非常关键的。
本文将对人教版PEP五年级英语上册的重要知识点进行归纳总结，帮助学生们更好地复习和掌握知识。
一、基础词汇1. 介绍自己和他人的基本信息：例如姓名、年龄、家庭成员等。
2. 常用的问候语和礼貌用语：例如"Hello!"、"Thank you!"等。
3. 数字和计数：学习数字的读法以及计数方法。
4. 季节和月份：学习不同季节和月份的英语表达。
5. 食物和饮品：常见的食物和饮品的英语单词。
二、语法知识1. 现在进行时：学习现在进行时的构成和用法。
2. 一般现在时：学习一般现在时的构成和用法。
3. 一般过去时：学习一般过去时的构成和用法。
4. 情态动词can和could：学习can和could的用法及其注意事项。
5. 肯定句、否定句和疑问句的构成：学习不同类型句子的基本构成方式。
三、日常用语和交际技巧1. 日常生活用语：学习在生活中常用到的一些英语表达，例如购物、问路等。
2. 与他人交流：学习与他人进行简单交流的技巧，例如如何提问和回答问题等。
3. 听力和口语训练：通过听力和口语训练，提高学生对英语听力和口语的理解和运用能力。
四、阅读和写作能力1. 阅读理解：学习阅读英语短文的技巧，理解短文的内容并回答相关问题。
2. 书写规范：学习书写英文字母和基本的英文单词，提高书写的规范性和准确性。
3. 书面表达：通过写作训练，提高学生的英语书面表达能力。
五、歌曲和游戏1. 学习歌曲：通过学唱英文歌曲，提高学生的英语语感和发音能力。
2. 英语游戏：通过英语游戏的方式，增加学生对英语学习的兴趣和参与度。
六、语音和发音1. 学习国际音标：了解国际音标的基本知识，提高发音的准确性。
2. 发音注意事项：学习一些常见的发音错误及其纠正方法。
以上就是人教版PEP五年级英语上册的重要知识点归纳总结。
人教版(PEP)小学英语五年级上册复习课件
1.单词 星期一到星期天,首字母要大写。 Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday 星期三 Thursday星期四Friday星期五 Saturday 星期六 XXXday星期日 weekend 周末 2. 短语
wash my clothes洗衣服watch TV看电视 do homework做家庭作业read books读书 play football踢足球 play sports做体育运动 every day每一天do housework做家务
1.单词和短语
clock时钟plant植物 water bottle水瓶 bike自行车 photo相片 in front of在…前面 between在…之前 above在…上面 beside在旁边behind 在…后面
1.单词
forest森林river河流lake湖泊mountain 高山hill山丘tree树 bridge桥 building 建筑物village乡村house房子 2.短语 go boating 划船 nature park 自然公园
PEP五年级上册
1. 描述人的外貌单词 old 年老的 young年轻的 tall 高的 short 矮的 strong 强壮的 thin 瘦的 2.描述人的性情的单词 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict严格的 polite 有礼貌的 hard-working 工作努 力的 helpful能干的clever 聪明的shy 害羞的
food食物 onion洋葱
Unit 4 What can you do?
1.单词
dance跳舞cook烹饪swim游泳party集会 2.短语
sing English songs唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶do kung fu练武术draw cartoons画漫 画play basketball打篮球 play ping-pong打 乒乓球 speak English说英语
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PEP 五年级上册知识点总结Unit 1 What ’s he like?old 老的，年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言）1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。
8. He他让我完成我的作业。
字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。
Unit 2 My weekSunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday(Tue./Tues.)周二Wednesday(Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六 weekend 周末 wash my clothes 洗衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 看书 play football 踢足球 on the weekend 在周末 play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球1.on Thursday 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
2. 爷爷，星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是4. Look at my picture. 看我的图片。
5. You look tired . 你看 起来很累。
6. Youshould play sports every day. 你应该每天做运动。
字母组合ee, ea 在单词中的的发音：[ i: ]例：f ee t b ee f m ee t s ee f ee d t ea r ea d ea t rep ea t脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复注：1、ee 组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡2、ea 字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了 1、 询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong …询问星期几上什么课：—What do you have on …? —We have English class …2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do . —No, I don’t.3、 ，如：on Monday/Tuesday …课外’clock 在十二点整补充：，如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin …Unit 3What would you like? 重点单词ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad 沙拉fresh 新鲜的healthy 健康的delicious 美味的；hot 辣的；辛辣的sweet 含糖的；甜的hungry 饿的thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝；饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤重点句子1.—What would you like to eat? 你想吃什么？—A sandwich, please. 请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 你想喝什么？—I’d like some water. 我想喝点水。
2. —What’s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？—Noodles. They are delicious.面条。
面条很好吃。
3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了。
5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音字母组合ow在单词中的发音：[ au ]例：[ au ] c ow奶牛fl ow er 花w ow哇d ow n 向下h ow如何，怎样n ow现在sl ow慢的sn ow雪yell ow黄色wind ow窗户sn ow y 下雪的tomorr ow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如，bus es box es sandwich es（3）以o结尾，有生命的加es，如，potato es tomato es；无生命的加s，如，photo s piano s zoo s （4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，famil ies bab ies；以元音加y结尾，直接加s，如，boy s day s （5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-kni ves小刀leaf-lea ves树叶4、some+可数/不可数名词例：some apple s（可数）some water/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）液体water milk tea orange（桔汁）coke juice 气体air（空气）食物food rice bread fruit 肉类meat（肉）fish beef chi ckenpaper（纸）time music weather（天气）rain snow moneyUnit 4 What can you do?dance 跳舞sing English songs唱英文歌play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom打扫教室1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌。
3. How/What about you? 你呢？4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗—Yes, I can. 是的，我会。
—No, I can’t.5. No problem. I can help you. 没问题。
我会帮你。
6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。