广州市新版信息技术第三册教学设计

第1课难忘影画册——初识PowerPoint

一、教学内容分析

（一）本课主要内容

本课是广州市小学信息技术课程第三册第一课，主要的学习内容是认识PowerPoint界面，新建演示文稿、应用设计主题、反映幻灯片的操作。教材编写主题是以“难忘影画册”为主线，将这些知识点串起来，在问题解决过程中学习新知。本课的主题选取关系到整个单元主题及素材的选取，将为以后的课程做好铺垫。

（二）课时安排：1课时

二、教学对象分析

本课的教学对象是六年级学生，他们具有一定的信息加工和表达能力并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经学习了Office办公软件中的Word 和Excel，对于办公软件的界面有了一定的了解，并且能熟练的启动、退出办公软件，能够新建和保存文件。他们具有很高的学习热情，希望进一步学习Office 办公软件中的PowerPoint。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、知道PowerPoint的功能和窗口的组成。

2、能启动和退出PowerPoint，保存PowerPoint文件。

3、能创建相册演示文稿，使用“设计主题”修饰演示文稿，放映幻灯片。（二）过程与方法

1、通过经历具有情景的演示文稿制作过程，在参与自主尝试、互动交流的学习活动中，掌握“认识窗口”、“新建相册”、应用“主题”、“幻灯片放映”等操作方法。

2、学会运用多媒体工具来呈现信息，提升对运用计算机技术来表达信息的能力。

（三）情感态度价值观

1、在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。

2、通过制作“难忘的影画册”，初步体验用计算机创作多媒体作品的过程，激发学习信息技术的兴趣。

四、教学重点及难点

（一）教学重点：

演示文稿的新建。

（二）教学难点：

主题的设计。

五、教学策略

本课以做中学为指导思想，并采用任务驱动教学法来开展教学活动。以创建“难忘影画册”的活动为主线，将学习内容分解为三个任务。任务一“建立相册”，学生学会使用PowerPoint建立演示文稿；任务二“美化演示文稿”，学生学会根据需要设计主题，放映幻灯片并最终保存作品；综合任务“自选主题，建立相册”，巩固新知，发挥学生的自主创造能力，制作难忘的电子相册。

为此，设计了“情景引入——学习新知——学以致用——总结提升”四个环节来开展教学，在学习过程中，学生可以通过看书，上机探究学习，也可以通过师生互动，生生互动来完成任务。

本课力求学习内容贴近学生生活，引导学生学以致用，让学生在课堂中体验学习的乐趣，从而提高教学效果。

六、教学媒体选择

1、多媒体电脑室

2、制作相册用的相片

3、制作教学范例

七、教学过程

附教学板书设计

难忘影画册——初识PowerPoint

一、认识PowerPoint的窗口

二、创建“电子相册”的演示文稿：

单击选项卡“插入”—相册—新建相册—文件/磁盘（F）…--选择图片—创建

三、设计演示文稿的主题

四、放映幻灯片

八、教学评价设计

九、教学反思

第2课图片展缤纷——图片的插入

一、教学内容分析

（一）本课主要内容

本课是广州市小学信息技术课程第三册第二课，本课主要学习幻灯片的添加、图片的插入、图片样式的应用以及图片大小和位置的调整的操作二教材以“图片展缤纷”活动贯穿，把幻灯片的新建、图片的插入、图片样式的应用及图片大小和位置的调整的操作融入到活动中。其中直接在幻灯片中插入图片与设置图片的透明色是拓展内容，教师可根据学生的实际情况来选用。

（二）课时安排：1课时

二、教学对象分析

六年级的学生看书自学的能力相对较强，在此之前他们学习了Word．能够在Word中插入和调整图片的大小，有了一定的图片操作的基础：通过上一节课的学习，学生能够运用PowerPoint建立电子相册，但是对于PowerPoint图片的相关操作还比较陌生，同时对这部分内容又具有较强的好奇心。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、会在PowerPoint中添加幻灯片。

2、会在幻灯片中插入图片。

3、会利用图片样式美化图片。

4、能够移动图片和调整图片的大小。

（二）过程与方法

在完成具有情景的演示文稿制作过程中，通过看书自学、尝试、小组互助的方法，掌握新建幻灯片、图片的插入，图片样式的应用、图片位置与大小调整的操作方法。

（三）情感态度价值观

1、逐步养成运用知识迁移学习新知识的习惯。

2、通过参与“图片展缤纷”的学习活动，体验用计算机技术展现图画作品的成功感，激发学习信息技术的兴趣。

五、教学重点及难点

（一）教学重点：

幻灯片的添加，图片的插入。

（二）教学难点：

图片的合理选用及美化。

五、教学策略

本课以操作技能的学习为主，主要采用任务驱动教学法。以“图片展缤纷”的活动为主线，设置任务三个层次的任务，任务一“添加空白板式幻灯片”学习新建幻灯片、设置幻灯片的板式，为展示图片做好准备；任务二“用图片描绘多彩学习生活”学习图片插入、图片位置与大小调整的操作，展现多彩的学习生活；任务三“让图片变得更漂亮”学习图片样式应用，让图片更具表现力。最后通过综合任务“丰富美化相册”进一步巩固图片的操作，学以致用。

本课通过“创设情景，引入课题——任务驱动，学习新知——巩固练习、作品交——自我评价，总结提升”四个环节来开展教学。在学习过程中，学生可以通过教材自学、上机实践，小组协作、听教师讲解等方式进行学习。

六、教学媒体选择

多媒体计算机室、相册的半成品文件和制作相册的图片等

七、教学过程