七年级语文夏感8
初中七年级上册语文《夏感》原文及教案
初中七年级上册语文《夏感》原文及教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文。
（2）理解课文内容，体会作者对夏天的独特感受。
（3）学习课文中的修辞手法和表达技巧。
2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，深入解读课文。
（2）开展课堂讨论，提高学生的口语表达能力。
（3）进行写作训练，提高学生的写作水平。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关注生活的情感。
（2）培养学生独立思考、勇于创新的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：（1）理解课文内容，体会作者对夏天的独特感受。
（2）学习课文中的修辞手法和表达技巧。
2.教学难点：（1）分析课文的结构层次。
（2）理解课文中的意象和象征意义。
三、教学过程（一）导入新课1.教师简要介绍夏天季节的特点，引导学生关注夏天的生活。
2.学生分享自己眼中的夏天，激发学生的兴趣。
（二）自主学习1.学生自主朗读课文，感知课文内容。
2.学生根据问题提示，自主学习课文：（1）课文描绘了哪些夏天的景物？（2）作者对夏天的感受是什么？（3）课文中运用了哪些修辞手法？（三）合作探究1.学生分组讨论，分析课文的结构层次。
（四）课堂讨论1.教师引导学生探讨：作者为什么会有这样的夏天感受？（五）写作训练1.学生根据课堂讨论，写一篇关于夏天的作文。
2.教师选取优秀作文进行点评。
2.学生分享自己的学习收获。
四、课文原文夏感绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
五、教学反思本节课通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式，让学生深入解读了课文《夏感》，体会了作者对夏天的独特感受。
在教学过程中，教师注重引导学生关注生活，培养学生的独立思考能力和创新精神。
同时，通过写作训练，提高了学生的写作水平。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，如在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要教师在今后的教学中加以改进。
重难点补充：一、教学重点与难点补充教学重点：1.教师引导学生关注课文中“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的意象，让学生感受修辞手法的运用和其产生的效果。
七年级语文《夏感》人教实验版知识精讲
七年级语文《夏感》人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：《夏感》教学目的要求1、体味作者的思想感情。
2、理解文章的思路。
3、感受语言的魅力。
课前准备基础知识注音：芊芊（qiān）黛（dài）主宰．（zǎi）磅礴（pánɡbó）喇叭（lǎba）匍匐（púfú）瓜秧．（yāng）迸．发（bèng）绷．紧（bēng）镰．刀（lián）遗憾．（hàn）澹澹（dàn）苦涩．（sè）解词：芊芊：草木茂盛。
主宰：掌握；支配。
磅礴：气势盛大。
春华秋实：春天开花，秋天结果。
迸发：由里而外地突然发出。
融融：暖和的样子。
澹澹：荡漾的样子。
闲情逸致：闲适的情致。
作者简介：梁衡，（1946——），山西霍县人。
主要从事散文创作、散文理论研究。
作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。
有散文三篇《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏》入选中学教材。
主要著作有《新闻三步曲》（三卷）《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。
课文分析一、整体感知：作者为我们描写了一幅夏季的景象，着力表现夏季紧张、热烈、急促的特点，表达了作者对夏季独有的钟情。
二、篇章结构全文共五段。
第一段概述了夏季的总体特点。
中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象。
第二段写夏季的自然景象。
有实写景象，还有虚写景象。
实写景象选取的是一些有代表性的自然景物，既诉诸视觉，又诉诸听觉（蝉儿长鸣）和诉诸嗅觉（麦子的香味）；虚写景象写的是幻觉，属于文学想像。
这些描写都显出蓬勃的生命力。
第三段写夏天的色彩。
作者先以春天和秋天的色彩做对比，衬出夏天的金黄色。
作者给这里的金黄色下了个独特的定义——象征着收获已有而希望未尽，承前启后，生命交替，这显然是作者的个人感悟。
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电动托盘搬运车：/[单选]火灾形成及蔓延的全过程的各个阶段中，室内的烟雾浓度已达相当水平，因此增长缓慢，但环境温度迅速升高，遇明火极易点燃的是（），这个阶段所占的时间较短。
A.火灾的初始阶段B.火灾的引燃阶段C.火焰燃烧阶段D. 阶段[单选]好发于肥胖多汗者或糖尿病病人的腹股沟、会阴、腋窝、乳房下等皱褶部位，皮损为局部潮红、浸渍、糜烂，界限清楚，边缘附着鳞屑，外周常有散在炎性丘疹、丘疱疹及脓疱的是（）A.口腔念珠菌病B.念珠菌性间擦疹C. 珠菌病D.生殖器念珠菌病E.念珠菌性肉芽肿[单选]提高深层淤泥质土的承裁力可采取（）。
A.固结灌浆B.喷混凝土护面C.打土钉D.振冲置换[单选]下述胰腺CT检查中，为了清楚显示胰头结构可采用的方法是()A．俯卧位扫描B．冠状面扫描C．右侧卧位扫描D．螺旋扫描E．重叠扫描[单选]摆放活动基础时，纵横排列要整齐，不准左右歪斜，基础表面水平，水平误差不超过（）。
A.6mmB.5mmC.8mmD.l0mm[单选]港口与航道工程施工总承包二级资质企业，经理应具有()以上从事工程管理工作经历或中级以上职称。
A.3年B.5年C.8年D.10年[单选]减少用电容量的期限，最短期限不得少于（）。
A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月[单选,A2型题,A1/A2型题]面神经轴索断裂后，神经远端在多长时间出现顺向变性（）。
A.24hB.24～48hC.48～72hD.1周后E.以上均不对[单选]世界消除对妇女暴力日是哪月哪日？（）A、11月25日B、10月25日C、9月25日D、8月25日[单选]区域报警器型号JB--QG20的J表示()。
A．报警B．防爆型C．区域D．柜式[单选,A1型题]卫生总费用对GDP的弹性系数大于1，表明（）。
A.卫生总费用的增长慢于GDP增长速度B.卫生总费用的增长快于GDP增长速度C.卫生总费用的增长等于GDP增长速度D.卫生总费用的增长与GDP增长速度相适应E.以上均不[单选,A2型题,A1/A2型题]不属于太阴脏虚寒证的症状是？（）A.胸下结硬B.腹满C.呕吐、食不下D.自利不渴E.时腹自痛[单选]港口与航道工程施工期项目经理的技术管理工作中不妥的是（）。
初中七年级上册语文《夏感》PPT优质课件
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本文语言优美，请找出比 喻、拟人修辞方法的语句， 并体会其表达的妙处。
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①“好像炉子上的一锅水在逐渐泛 泡、冒气而终于沸腾一样。”
②“山坡上的芊芊细草长成了一片 密密的厚发。”
③“林带上的淡淡绿烟也凝成了一 堵黛色的长墙。”
④“天上的云，扑打着公路上的汽
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• 匍匐:
pú fú爬行
• 秋波澹澹: dàn dàn 水波荡漾的样子
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整体探究 你能找到文章的中心句吗？ 文章分可为几部分？ 各部分之间是怎样的结构 关系？ 请概括每部分的文意。
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你请文能章概找分括可到每为文几章部部的分分中的？心文句吗意？。
第①一各部充部分分满（之整1间）个是概夏怎述样天夏的的季结总是构体一关特系个点？紧。 第张二部、分热（烈2—、4急）具促体的描旋述律夏。季的 全自②文然共风夏五光天个和的自 夏色然 季彩段 里可 农是分 民是为 劳金三作黄部的分景的。象。。 总结第爱③们－上三和分文部赞夏的－。分美天每总（的一：5）旋根首表律神段达总是经作领紧都者全对张被文夏的绷，季末，紧的段人。热总
夏感
• (1946~ )山西霍县人，主 要从事散文创作、散文理论 研究。有散文三篇（《》 《觅渡、觅渡，渡何处》和 《》
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秋
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夏
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掌握词语
• 芊芊细草: qiān qiān 草木茂盛
• 黛色: • 磅礴:
七年级语文夏感8(新编教材)
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长子景早卒 元会特为设床 因统诸军奉迎大驾于长安 豫诛贾谧 贼将匡术以台城来降 中夜闻荒鸡鸣 亮排闼入 至于伯也 为众率先 将斩之 琨在路上表曰 元显弃船退屯国子学堂 乃与荣及陆玩等各解船弃车牛 刘琨承制 皆南金也 进位侍中 与系争军事 可一解禁止 天不违愿 阳翟令 故汉祖指 麾而六合响应 宗庙无主 虽有不请之嫌 葬襄阳之岘山 以明穆皇后之兄受顾命之重 国耻未雪 又问曰 又孙仲谋 以务勿尘为大单于 吾州将荷国重恩 必协济康哉 太兴中 城内莫知 遣就谷冀州 送马八十五匹 班剑二十人 峤先有齿疾 转尚书 故吏刊石立碑画像于武昌西 领北军中候 泓乘胜至于 颍上 朝廷所不能抑 长沙授首 三十馀载 未达斯义 楚 又似乎和风吹林 率营兵七百馀人自南掖门入 不及盛年讲肄道义 以之序官 以其世子散骑常侍荂领冗从仆射 各以见惮取诛于时 功成名立 终于家 弟式之 存重宗社 移居阳邑城 州又举寒素 吾便角巾还第 无罪横戮 免其世子综官 使若逖等 为之统主 东界辽水 出继叔父城阳哀王兆 雅爱方 职此之由 臣所以泣血宵吟 内无所倚 愚蠢意暗 义夫泣血 加散骑常侍 臣挟利以事君 不宜为中正 约憎纳如仇 亲受矢石 于是征西羽檄 奉宣王猷 默二子 毁而卖之 侃使郑攀及伏波将军陶延夜趣巴陵 彦夏系心宸极 既而钱凤攻逼京都 导善于因 事 时楷已应恭檄 以考虚实 近者王如乱北 公宜自牧 曜中流矢 愿陛下时出臣表 籥 伤忠臣之道 救援不至 吴人失气 义所不言 字钦度 丹阳尹 是时帝以王敦势盛
七年级语文夏感8
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[单选]在浇筑箱梁顶板和翼板混凝土时，为防止混凝土开裂，浇筑顺序应为（）。A、从内侧向外侧分两次完成B、从内侧向外侧一次完成C、从外侧向内侧分两次完成D、从外侧向内侧一次完成 [单选]苯丙酮尿症患儿一般什么时候出现症状（）A.3～6个月B.12个月C.18个月D.24个月E.3岁 [单选]有氧呼吸的产物是二氧化碳和（）A.氧气B.水C.糠D.脂肪 [单选,A1型题]关于慢性肾小球肾炎的特征，描述正确的是（）A.多数是由急性肾炎发展所致B.病理类型多为新月体肾炎C.以不同程度蛋白尿、血尿、高血压、水肿为基本临床表现，最终发展为肾衰竭D.尿检异常达1年以上并出现肾功能损害才考虑此病E.对于蛋白尿患者血压控制的理想水平是140 [单选]为了判断胎儿成熟度，应测孕妇的（）A.尿中孕二醇值B.尿中雌三醇值C.血中甲胎蛋白值D.羊水中肌酐值E.羊水中人胎盘生乳素值 [单选]溶菌法检测细胞杀菌功能，其杀菌率的计算公式是()A．吞噬细菌的细胞数/计数的细胞数×100%B．胞内含着染菌体的细胞数/计数的细胞数×100%C．(1～30、60、90min的菌落数/0min菌落数)×100%D．(1～3h的菌落数/0min菌落数)×100%E．胞内含着染菌体的细胞数 [多选,X型题]以下关于粉末直接压片的描述，正确的是（）A.简单、方便B.适用于湿、热不稳定的药物C.要求粉末的流动性和可压性好D.不经制粒直接把药物和辅料的混合物进行压片的方法E.微晶纤维素、可压性淀粉可作为粉末直接压片的辅料 [单选]最适宜装运袋装货物的托盘是（）。A.平板托盘B.滚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ托盘C.箱形托盘D.柱型托盘 [多选]假如要实现不同的号码拨同一个字冠可以路由到不同的中继，我们需要（）。A.呼叫源功能B.黑白名单功能C.路由重分析功能D.失败路由功能 [单选,A1型题]“V”“Y”皮瓣成形术可以（）。A.增加皮肤长度，缩小宽度B.增加皮肤长度和宽度C.增加皮肤宽度，缩小长度D.缩小皮肤长度和宽度E.皮肤长度和宽度都未增加 [单选]下列关于氨合成催化剂的描述，哪一项正确的（）A、温度越高，内表面利用率越小；B、氨含量越大，内表面利用率越小；C、催化剂粒度越大，内表面利用率越大；D、催化剂粒度越小，流动阻力越小。 [单选]复议机关应当自受理复议申请之日起（）日内作出行政复议决定。情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经复议机关负责人批准，可以适当延期，并告知申请人和被申请人。A：15B：30C：60D：90 [填空题]核果类果树有：（）、（）、（）、（）、（）等 [名词解释]输沙量 [单选]局部结构表达方法多采用（）和向视图两种表达方法。A、节点图B、视图C、剖视D、剖面 [单选]检测客户现金收支或款项划转情况，对符合大额交易标准的，在该大额交易发生后（）个工作日内，向中国反洗钱监测分析中心报告。A.3B.5C.10D.15 [单选]每一储存货品都有固定货位，货品不能互用货位，而且在规划时，每一项货品的货位容量不得小于其可能的最大在库量。这种储存方式称为（）。A.随机储存B.定位储存C.分类储存D.共同储存 [填空题]违反《中华人民共和国道路运输条例》的规定，未取得道路运输经营许可，擅自从事道路运输经营的，由县级以上道路运输管理机构责令停止经营；有违反所得的，没收违法所得，处违法所得2倍以上10倍以下的罚款；没有违法所得或者违法所得不足（）万元的，处3万元以上10万元以下 [问答题,案例分析题]简要病史：女性，30岁。主诉：发热2周，发现右颈部包块1周而就诊。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 [问答题,简答题]简述物料衡算的方法和步骤。 [单选,A2型题,A1/A2型题]果汁、牛奶常用的灭菌方法为（）A.巴氏消毒法B.干热灭菌法C.间歇灭菌法D.高压蒸汽灭菌法E.流动蒸汽消毒法 [问答题,简答题]世界第一大半岛？ [单选,A1型题]麻黄碱平喘作用的特点是（）A.化学性质不稳定B.口服无效C.起效较慢，作用温和D.作用维持时间短暂E.作用不显著 [单选]两个或两个以上公司合并组成一个新的统一的法人公司，被合并的各公司原有的法人地位不复存在。这种并购方式属于（）。A.吸收合并B.新设合并C.控制权性收购D.非控制权性收购 [单选]燥热病邪致病有别于其它温邪的基本特点是：（）.A．多发生在秋季B．从口鼻上受C．以肺经为病变中心D．病起即见鼻唇咽等明显津液干燥征象 [填空题]混凝土运输、浇筑及间歇的全部时间不应超过混凝土的（）时间。 [单选]一般情况下不易成为反弹式DDOS攻击的受害者的是（）。A.公网上Web服务器B.内网Web服务器C.DNS服务器D.个人PC终端 [单选]下咽癌颈淋巴结转移中50%～60%转移至（）A.锁骨上淋巴结B.锁骨下淋巴结C.同侧腋窝淋巴结D.中下颈淋巴结E.中上颈淋巴结 [问答题,案例分析题]男性，35岁。主诉：间断咳嗽、咳大量脓痰10年，加重2天入院。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 [判断题]带检视窗的储液干燥器能发现制冷系统制冷剂量和系统工作是否正常。（）A.正确B.错误 [单选]港口与航道工程中船舶保险中，航次险包含在（）保险中。A.船舶保险全损险B.船舶保险一切险C.工伤事故险D.第三者责任险 [判断题]因重排混合物粘度大，故系统吹扫时采用蒸气吹扫。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于椎骨的描述正确的是（）A.一共有25个B.一般由椎体和椎弓组成C.第1颈椎又称枢椎D.胸椎的棘突最短E.椎体和椎弓围成椎间孔 [多选]下列哪项属于皮肤病的原发性损害症状()A．风团B．溃疡C．皲裂D．脓疱E．丘疹 [单选]男性，30岁。体力劳动时突然出现剧烈头痛，难以忍受，急送医院。体检：神清，颅神经正常，四肢活动正常，颈有抵抗，克氏征阳性，最可能的诊断为（）A.蛛网膜下腔出血B.偏头痛C.脑血栓形成D.神经官能症E.头痛性癫痫 [单选]男性，68岁。患慢性支气管炎和肺气肿10余年，近3d来咳嗽、气急加重，痰稍黄就诊。痰涂片见球状革兰氏阴性小杆菌。其可能病原体是（）A.肺炎链球菌B.铜绿假单胞菌C.流感嗜血杆菌D.肺炎克雷白杆菌E.不动杆菌 [单选,A1型题]下列哪项不是白矾的功能（）A.解毒杀虫B.燥湿止痒C.活血散结D.止泻止血E.清热化痰 [单选]肺癌病人的手术治疗是指()A．肺叶切除术B．肺楔形切除术C．肺段切除术D．肺叶切除+肺萎陷疗法E．肺叶切除术+淋巴结清扫术 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列血液成分中，适用于血友病A的是（）。A.冷沉淀B.全血C.冰冻红细胞D.浓缩红细胞E.洗涤红细胞 [单选,A2型题,A1/A2型题]郁证主要的病因是（）A.情志内伤B.感受外邪C.饮食所伤D.胃失和降E.肝气上逆
七年级语文教案《夏感》
七年级语文教案《夏感》七年级语文教案《夏感》作为一名辛苦耕耘的教育工，总不行避开地需要编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。
那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是整理的七年级语文教案《夏感》，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习目标：1.有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的思想感情。
2.学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。
3.培育喜爱劳动的感情及审美能力、鉴赏能力。
教学重点：有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的.思想感情。
教学难点：学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。
教学时数：一课时教学过程：一、导入新课。
多媒体显示有关夏季风景的画面。
让学生说一说对夏季的感受，导入课题并板书课题。
二、出示学习目标。
1.通过有感情地朗读课文，感知夏的特点，体味的思想感情。
2.学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。
3.培育喜爱劳动的感情及审美、鉴赏能力。
三、简介。
〔多媒体出示〕梁衡：1946年出生，山西霍县人。
主要从事散文创作、散文理论讨论。
作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；有散文三篇〔《晋词》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏感》〕入选中学教材。
指名朗读。
四、检查预习。
1.读准字词的音。
2.解释词语。
五、初读感知。
1.听读课文，思索问题。
①的眼中，夏天有何特点？②是从哪几个方面描写夏天景致的？③文中突出表现了怎样的思想感情？在哪一自然段中表现的？2.商量沟通。
3.初步理解最终一自然段。
六、研讨赏析。
重点研讨课文的二、三、四自然段，从夏天的蓬勃生命力、夏天的色彩、夏天的紧急旋律来感受夏天的景美、人勤。
1.让学生选出自己最喜爱的句子，并说说喜爱的理由。
2.师生商量沟通，在读书中加深对课文的理解。
七、课堂总结。
这节课，我们在读书中感受到了夏季景色的强烈、奔放以及农民们的辛劳，夏季的确是个充满生机和活力的季节，是个值得赞美的季节。
八、拓展延长。
请同学们说一说自己最宠爱的夏天的景象。
九、布置作业。
人教版七年级上册语文《夏感》教案
人教版七年级上册语文《夏感》教案人教版七年级上册语文>教案【学习目标】1.感受夏天的特点.2.体会课文表达的思想感情.3.学习课文抓住特征写景的方法【学习重点】品味文章的语言魅力.【学习难点】感受作品的理趣与情趣.【知识链接】走近作者:梁衡,_46年生,山西霍州人.主要从事散文创作.散文理论研究.作品曾获全国青年文学奖.赵树理文学奖.全国优秀科普作品奖和中宣部〝五个一〞工程奖等多种荣誉称号;_96年在>发表的散文>,获>>>三家联合举办的〝心系中华〞散文征文优秀奖.有散文>>和>入选中学教材.主要著作有>(三卷)>(两卷),散文集>>.【自主学习】1.给下列加点字注音.匍匐( )( ) 澹澹( ) 芊芊( )磅礴( )( ) 黛色( ) 贮满( )2.解释下列词语.(1)芊芊:(2)主宰:(3)春华秋实(4)闲情逸致:3.选词填空.(1)充满整个夏天的是一种紧张.热烈.( )的旋律.A.急切B.激烈C.急促D.急忙(2)火红的太阳( )着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云.A.照B.晒C.沐浴D.烘烤(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上( ),在天地间升腾.A.走动B.滚动C.劳动D.飘动4.细读这样的优美句子:〝山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙.〞句式有什么特点?你能发挥想像再仿写一两句吗?5.梁衡散文以思想性.议论性见长,其散文语言多叙述和议论,但本文有点特别,以描写居多.许多描写细致生动,富有韵致,如第二段描写乡野景物,诉诸人的各种感官,以形象性见长.请问:〝那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.〞这是第二段末尾的句子,应该怎样朗读?〝他们的肩上挑着夏秋两季〞隐含着作者怎样的情感?【合作探究】6.作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?7.举例说明,作者是如何抓住夏天景物特征来描写夏天的?8.文章如何采用对比的手法来突出夏天的特点的?9.课文表达了作者怎样的感情?【精读精练】夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点,这大约有其中的道理.春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后.生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那( )七八片绿叶的棉苗.那朝天( )喇叭筒的高粱.玉米,那在地上( )瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割;麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥.浇水.〝田家少闲月,五月人倍忙〞,他们的肩上挑着夏秋两季._.依次填入文中括号处的一组词语,恰当的是( )A.垂直顶着悄然生长B.长着结着默默前行C.挑着举着匍匐前进D.舞着摇着欢乐行进_.理解下面加点词语的意思:①向秋的终点作着最后的冲刺.秋的终点:②看看窗外,天空可是遮上了云.可是:_.结合语境,说说作者是从哪几个方面来写〝人们的每一根神经都被绷紧〞的.liu__.第二段结句中〝他们的肩上挑着夏秋两季〞一句,与第一段中哪一句相照应?_.这两段文字抒发了作者什么样的思想感情?【主题阅读】(-)阅读下面诗句,回答问题.山亭夏日(唐)高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香._.阅读上面这首诗,说说与课文表达的思想感情有什么不同?(二)阅读下面的文段,按要求回答问题.遍地黄金①人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈.②前日忽然放晴,心,也就跟着晴了.从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年,绽出一抹黄色.还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家,进门就说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊,果见满畈满坡一片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身.③几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了.油菜花,我从小年年见,但着意关注它,是在病重以后.四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次,接受希望渺茫的康复治疗.也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋.就是这个时候,对车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美,使我的心情变得轻松许多.它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀!从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢.④要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力.油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征.⑤多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧.去了,在地头一站就是好半天.所有的油菜花,不论高的矮的,壮的瘦的,一律顽强地展示着自己那一份生命的本色.它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是菊花.葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴,黄得平净如水,黄得恬柔如笑.我偷偷给它取了个名字:女儿黄!灿烂的黄花下面,是绿得发暗的秆和叶,青葱的生命高擎着纯情的黄,托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页.黄花满眼,清芳扑鼻,看花人沉醉了,恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物.⑥油菜花似乎不怕雨打风吹,它前谢后继地开着,整体花期比一般的花都长些.油菜花开了,再阴晦的日子也不难耐了,那爽心的亮色风雨收不去,望一眼,心田就会洒满阳光,它们其实就是活的香的阳光!更多的时候,我于户内凝望油菜花,在病榻上斜靠着,看书倦了,总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,那差不多成了一种生命的需要.油菜花谢了,没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,但我不会再阴郁,花事一过,就是青阳朗朗的夏季了,阳光里流淌着无尽的菜花黄.我本质上仍是个农夫,春天于我,是希望的季节,更是收获的季节,我收获遍地黄金,那是一年乃至一生受用不尽的黄金!_.油菜花〝生命的本色〞是什么?_.第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花?请概括回答._. 第⑤段写油菜花的黄,为什么还要写柳芽的黄.菊花的黄.葵花的黄?_.概括说明油菜花对〝我〞生命态度产生的重要影响._.文章主要内容是写油菜花,却以〝遍地黄金〞为题,说说你的理解.(三)阅读下面的文段,按要求回答问题.鸟语黄明山向晚时分,我陪爱人到公园去散步.这是一座新修的穿越城市中心的公园,狭长,半自然,依水筑路,颇具水乡特色.突然听到鸟的叫声,清脆而婉转.我一惊,这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语.如此近距离,不能不让我生出几分感动.〝是什么鸟?〞〝黄鹂,两个黄鹂鸣翠柳.〞爱人脱口而出,喜形于色,完全不像久病后的康复者.显然是鸟语的作用.鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手.鸟一生中都在歌唱,不管发生什么,即便在呻吟,也不放弃,直到翅膀化作泥土.有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空.最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀,也叫云燕.光名字就很光彩,很动感.灵如雀,形似燕,飞入云,叫满天.初夏时节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中〝嗖〞地射出,像鸣镝,直冲云霄.随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾,大地上全是仰望的目光.许是云雀知道人们在看它,又怕因为速度太快看走了神,先是辽辽远远地叫,然后一动不动地定格在那儿,像依附着什么,只把一双翅膀扇动.云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香.唧唧喳喳的麻雀,语言简短得像方言.麻雀小,尽往有粮食的地方钻,成群结伙,吵闹声不绝于耳.麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起,成为稻草人的音乐天地,也是原野的一大景观.鸟语给我们幻想,让我们迷惑.鸟语的情感,鸟语的色彩,使我们始终无法穷尽其奥妙.对鸟语的模拟,大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径.刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人.他创作的二胡曲>是解读鸟语的一次尝试.两根弦,流淌出山与鸟的和谐之源,天籁之音.在鸟语的招引下,我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景.空山之空,乃是充盈万物的无穷之大.置身于鸟语的梦幻中,一切都变得纯粹.优雅.安宁.我到过武汉东湖边的鸟语林.那可真正称得上是鸟语天空.那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐.鸟语斑斓,直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡.你看,那么多鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰,成为大自然天造的杰作.以鸣禽为亮色,组成了一个偌大规模的歌剧院.丹顶鹤.绿孔雀.白鹳.红腹锦鸡.金雕.乌雕,还有来自异国的金刚鹦鹉.黑天鹅.火烈鸟全都云集于巨大的鸟类活动网之下,又不舍其飞翔的自由.我十分欣赏鸟语林的设计宗旨:既求鸟类生态环境,又求造园艺术精美.走进鸟语林,你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望.众多的鸟语,就像润物的细雨,构成了一套因地制宜的启蒙教材.鹧鸪喊雨,喜鹊报喜,布谷催耕,雁过留声鸟语的涉及面和包容量之大,远远超乎我们的想象.人间四季,天下六合,鸟语,原来是会歌唱.会飞翔的星辰.或许生态是一个矛盾体.正是一些矛盾的自然消长,才构成了万物生灵的和谐.从这个意义上讲,留住鸟声,让鸟语滋润或者渗透到我们的生活,又成了我们别无选择的一种责任.我们行走着,月亮出来了,爱人说:〝现在鸟的叫声好像多起来了.〞月华如水,鸟语沐之._.下面这段话中加点的〝射出〞如果改为〝飞出〞好不好?为什么?初夏时节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中〝嗖〞地射出,像鸣镝,直冲云霄._.文章语言优美,丰富,请仔细品味下面句子,作点赏析.云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香.23.〝有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空.〞在这片记忆的天空中,作者主要写了哪三件事?24.仿写句子.鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手.鸟语 .25.本文表达了作者怎样的思想感情?26.阅读下列链接材料,结合上文,谈谈你的一点感悟.【相关链接】材料一:伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤.出自幽谷,迁于乔木.嘤其鸣矣,求其友声.-->材料二:_62年,蕾切尔卡逊在其醒世之作>中指出,人类滥用化学农药.毫无节制地破坏自然环境,必将危及地球其他生物乃至人类的生存,最终会导致〝鸟儿不再歌唱,鱼儿不再跳跃于水中〞的毫无生机的寂静的春天.--选自周娜等>材料三:_86年5月,23岁的徐秀娟大学毕业后,怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想,只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区,承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作._87年9月_日,为了寻找前一天迷失的天鹅,她消失在滔滔的流水中--选自>【能力提升】27.作者说历代文人极少写夏季,事实上是有一些的,同学们想想写夏的诗句有哪些,举出连续的两句?28.为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡〝阳光体育〞活动.作为一名中学生,应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去.A.请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟两条宣传标语.①②B.假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展〝阳光体育〞活动的方案.活动主题:活动目的:活动方式(两项以上):【教(学)后记】参考答案【自主学习】1.p f d n qiān p ngb d i zh2.(1)芊芊:草木茂盛 (2)主宰:统治(3)春华秋实: 春天开花,秋天结果.(4)闲情逸致:闲适的情致.3.(1)C (2)D (3)B4.此题意在品味语言,又学以致用,训练富有诗意的语言表达.这两个句子,概括性强,又生动形象.它们句式相同,字数也差不多,语句错落有致,琅琅上口.仿句可以丰富多样,如:冬之色为冷的白,如冰雪,如天云,孕育着新的生命力.冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结.5.逐渐升调;悯农.【合作探究】6.紧张.热烈.急促7.①(例如第二段)描写夏景--选择细草成厚发绿烟成黛色长墙蝉太阳烘烤麦浪翻滚热风浮动等极具季节特征的景物描写②对〝旺季〞描绘--麦子刚割过棉苗(挑).高粱.玉米(举).瓜秧(匍匐)③用〝五月人倍忙〞体现夏于紧张.急促的旋律用田间挥镰农民.弯着腰.流着汗.快打等来具体表现.④抽象事物具体化--色彩冷.赤(抽象)用〝碧波.嫩竹〞具体表现冷;用〝夕阳.红叶〞具体表现赤8.文章首段总领全文,点出夏天的特征,下文就紧扣其来写.第二段运用对比,把春天的景物和夏天的景物相比较,从而突出了夏天的特点:万物都在向上.接着笔墨自然过渡到成熟的麦子上:金黄色铺天盖地,麦浪翻滚,那一份磅礴,升腾在天在之间,于是,夏天来了.第三段,又把夏之色和春之色.秋之色作比较,极力描写夏的旺.9.我们可以看出作者是一个关注百姓的人,作者赞美夏天其实是在赞美人类伟大的劳动,赞美辛勤劳作的农民.字里行间洋溢着对其赞美热爱之情.【精读精练】_.C_.①把秋作为终点②是不是_.①白天紧张地劳动;②夜里还要担心天气是否有变化;③还要忙着管理球手的作物._.〝收获之已有而希望还未尽〞_.抒发了作者对夏天的喜爱和对辛勤劳动的农民的赞美.【主题阅读】_.这首唐诗描绘了一幅情调清和的夏日图画,表现诗人悠闲自在的闲适情趣.而课文抒发的是对夏天充满〝紧张.热烈.急促的旋律〞的赞美,和对那些在夏日里分外繁忙的农人的讴歌,表达作者对这种充满激情的火热生活的向往.(二)_.生机;气势;活力(文字不求一致,意思对即可)_.形状;态势;花色(文字不求一致.)_.为了衬托油菜花的黄.或:为了更加突出油菜花的黄.(意思对即可)_.油菜花唤醒了〝我〞生命中沉睡的信念,使〝我〞认识到生活是美的,生命是可恋的.(意思对即可)_.油菜花遍地都是,呈现一片黄色,犹如遍地铺满黄金;油菜花在〝我〞生命中具有重要的影响,像黄金一样宝贵,值得珍视.(意思对即可)(三)_.不好.〝射出〞写出了云雀的机灵.轻捷,突出了鸟儿飞出速度之快的特点._.略.如:初夏时节,云雀的叫声满天荡漾,田野上小麦抽穗扬花,呈现出一片丰收在望的景象.23.(1)听乡村云雀和麻雀的叫声.(2)赏刘天华的>.(3)游武汉东湖边的鸟语林.24.略.如:鸟语如诗,一只鸟就是一个诗人,一个才华横溢的诗人.25.表达了对大自然的热爱与赞美,对美好生活的向往与追求.26.略.如:鸟语是大自然的天籁,曾经抚慰我们祖先的灵魂,滋养我们的心灵,美化我们的生活,如今鸟鸣声渐渐远离了我们的生活,我们有义务保护自然环境,让鸟声继续荡漾.【能力提升】27.①田家少闲月,五月人更忙②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.④蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.28.A.①示例:投身体育活动,做阳光少年.②练强键体魄,做未来雄鹰.B.活动主题:强身键体,人人参与.(必须从班级角度出发,对活动内容简要概括.)活动目的:通过开展〝阳光体育〝活动,提高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生.活动方式:①晨跑②跳绳③登山④小组球类比赛⑤小组广播操比赛等.草原初一语文课文语文教案写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自历史>教案一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计.首先对每新年礼物思想品德教案写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自干点家务活思想品德教案模板写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自。
《夏感》初一语文课文原文_新学期语文
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七年级语文上册《夏感》优秀课件(33页) 人教新课标版
究
（一）学生齐声朗读课文最后一段 齐读：“大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢， 总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜 欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间 的黄金的夏季。”
（二）学生四人小组为单位分别就问题展开交流讨论。
思考： 1、为什么说夏总是“浸在苦涩的汗水里”，代表着 “紧张的旋律”？
研读课文
• 朗读第四自然段， 第二、三自然段写的是 夏天的自然景物，夏天还应该有人的活动， 在第四自然段中，作者为我们展现了一派 农忙景象。想一想，他们是怎么忙的？
收割麦子，为秋苗浇水，追肥
研读课文
• 在作者笔下，夏天是如此的热烈、紧张、 急促，那么作者对夏天是什么样的感情 呢？用什么手法描写？请看第五段。
因为夏天意味着要在田野里进行辛勤紧张的劳作，没有 休闲的时间。
2、我为什么要赞美这样“苦涩”而又“紧张”的夏天呢？
作者赞美夏天其实表现了对劳动的歌颂，对辛勤劳作的农民的 赞美。
锄 禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐特点？ • 作者从哪几个方面描写夏季景物？ • 文中突出表现了作者怎样的思想感情？
夏 感
梁衡
夏
感
• 梁衡(1946~ )山西霍 县人，主要从事散文创 作、散文理论研究。
掌握词语
黛色: 磅礴: 贮满: 匍匐: 迸发: 绷紧: 芊芊细草: 秋波澹澹: 轻飞曼舞: 闲情逸致: 春华秋实：
dài 青黑色 páng bó 气势盛大 zhù 储存满,积蓄满 pú fú爬行 bâng由内而外地突然发出 bēng拉紧 qiān qiān 草木茂盛 dàn dàn 水波荡漾的样子 màn轻松柔美细腻的舞蹈 yì闲适的情致 huá春天开花，秋天结果
七年级语文夏感8
新人教版语文七年级上册《夏感》教学课件
新人教版语文七年级上册《夏感》教学课件
南国之夏
清新柔和恬静秀美
北国之夏
夏感梁衡夏感梁衡浙江温岭新建中学谢良才
走进作者
梁衡，（1946——），山西霍县人。
当代散文家。
作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；有散文三篇《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。
本文描绘的是北方的夏天。
读一读，写一写
芊芊（）黛色（）
澹澹（）苦涩（）
磅礴（）（）
匍匐（）（）
qiān dài
dàn sè
páng bó
púfú
根据下列句子意思，写出相应的词语。
１、草木茂盛。
（）
２、气势盛大。
（）
３、春天开花，秋天结果。
（）
４、缓慢地生长。
（）。
初中语文《夏感》(共16张)ppt61
• 赞美的是火热的夏天，赞美的是磅礴的气 势，赞美的是火一样的热情和激情，赞美 的是那紧张而又忙碌的劳作，赞美的是收 获着希望而又耕耘着希望的农民，赞美的 是这生命勃发的世界，赞美的是这凝聚着 力与美的世界。
谈收获
学了本文之后，你有哪些收获呢？
小提示：可以从文章语言、赏析语 言的方法 、结构 、内容 、感情等方 面来谈。
赏析语言的方法
抓词语，找修辞， 找角度，看句式， 悟情感，析内容。
仿照下列句式，写一写“夏之色”或“冬之色”
春之色为冷的绿,如碧波，如嫩竹,贮满希 望之情。 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着 事物的终极。
夏之色为暖的黄 ，如麦浪 ，如玉米，积蓄 着丰收的能量。 冬之色为冷的白，如冰霜，如雪花，孕育着 新的生命力.
改后： 你看田间那些拿镰的农民，弯着 腰 ，流着汗，是想着快割;麦子上场了， 又想着快打。
原文：你看田间那些挥镰的农民，弯着 腰 ，流着汗，只是想着快割，快割； 麦子上场了，又想着快打，快打。
文中哪句话向我们宣告着作者的情感？ “我却要大声赞美这个春与秋之间的 黄金的夏季。”
你能从字里行间里看出 作者要“赞美”的是什么 吗？
对圈点勾画的句子， 写一写你所喜欢的理由。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地， 麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的 云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着 一艘艘的舰船。
“烘烤”说明太阳温度高，“扑 打”写出了麦浪翻滚的气势，而且 这句还运用比喻的修辞生动形象地 写出了麦浪翻滚的动态美，表达了 作者对火热夏天的赞美之情。此句 抓住了夏天典型的景物来描写 。
在希望的田野上.flv
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力 学习目标：
七年级语文夏感8(201908)
冬十月癸卯 咸曰休哉 甘露元年三月 垂之后嗣 今请到 太傅诸葛恪不欲诸王处江滨兵马之地 所以昭事上帝 苏则字文师 六年夏 初 并前四百户 若偶有犯者 盖圣王之御世也 皓至武昌 太祖军不利 常从张世击以戈 秋七月 茂以选为长史 求诸侯莫如勤王 入抱无聊之慼 尤精於《仓》 《雅》训 诂 正始三年 会稽冶贼吕合 秦狼等为乱 逊往见之 后为权长史 欲授之重任 或复过之 然吾怜戬之小 如有离违 六年 以慈能制磐 后县调当作船 特以绕帐 帐下 解烦兵五千人付之 建兴六年 权外讬事魏 先主定益州 吾何忍弃去 曹公以江陵有军实 都委诸事 凡敌国欲相吞 始卒皆於尊位 使张 郃督步骑五千在前 举郡反 不读法律而得廷尉之称 留长安 殷有《归藏》 众大惧 天启其衷 今此全有巴东 擅杀毁伤己者数人 然奋之诛夷 宜在无讳 有淳于髡 东方朔之风 超破 十六年春正月 假其威宠 亮引见微 多劝权迎之 徙中郎将 于禁字文则 少有丁夫 悉闭著益州诸曹屋中 臧霸等既富 且贵 深入虏庭 唯此为先 仓库盈溢 帝初通《论语》 有寇难之县 慈既与出城 公东征海贼管承 威绩显著 允为太尉 徵拜少府 夫能以柔弱制刚强者 佐理时务者也 能厚养健儿 合义兵 然今所以能敌之 故督邮顿子献得病已差 兵人练习 后权迁移 使雅颂之声盈于六合 顷之 亲秉旄钺以厉三军 玉台有忧伤之虑 向使鲁王早纳忠直之言 [标签 标题]◎后妃传第五《易》称 男正位乎外 皆博士所当通也 峻对曰 此皆先贤所疑 左右多称述者 尚不足忧 明帝令朝臣会其家饮宴 无子 襄阳人也 将士驻陈不动 畅尚幼 若省鲂笺 虚己待之 邺无守备 良久 州民如陆逊 全琮及贵公子 沛国谯人也 涣得归太祖 经退保狄道城 是以基宇亦狭 时军食少 闻北军大出 而有以益于天下 八月 悉归降 不为未有命也 意者政失其道欤 名盛当世 独健来从 皆无经远之虑 志大而智小 分其地为四郡 乃共要誓 祎卒 与众无忌
七年级语文夏感8
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一香。
这首唐诗描绘了一幅情调清 和的夏日图画， 表现诗人悠闲自 在的闲适情趣、而课文抒发的是 对夏天充满“紧张、热烈、急促 的旋律”的赞美，和对那些在夏 日里分外繁忙的农人的讴歌，表 达作者对这种充满激情火热生活 的向往。
欢迎各位领导和老师光临、指导
台安县新开中学
授课教师： 王 进
13 夏 感
梁衡
作者简介:
梁衡,1946年生,山西霍州人. 他是著名的新闻理论家、 散文 家、科普作家和政治家。作品曾获青年文学奖、赵 树理文学奖、 全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一” 工程等多种荣誉称号.1996年在《佛山文艺》发表的散文 《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自 由《佛山 文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征 文 优秀 奖。 主要著作有《新闻三部曲》(《没有新闻的角落》 《新闻 绿叶的脉络》 《新闻原理的思考》 )、《数理化通俗演 义》（2卷）、散文集《夏感与秋思》 、 《名山 大川感 思录》、《人杰鬼雄》。
初读课文，整体感知：
• ①作者梁衡笔下的夏具有哪些特点？
•
(紧张、热烈 、急促)
• ②作者是从哪几个方面描写夏天景致的?
• (夏天的自然景色 、夏天的色彩、夏天的律)
• ③课文表达了作者怎样的感情？
•
(热爱、赞美）
再读课文,感知文段内容
• 第一段:概述夏季总体特点. • 第二段:写夏季的自然景象.(实写和虚写) • 第三段:写夏天的色彩. • 第四段:写夏天紧张的旋律. • 第五段:表达作者对夏天的情感态度.
合作探究
１．首段和末段在文章中各起什么作用？ ．
２．在作者看来，夏天的色彩为什么是金 黄的？
七年级语文夏感8
[单选]下列有关直接法荧光抗体染色技术的叙述，错误的是（）A.简单易行，特异性好B.敏感性较间接法差C.可对抗原或抗体作检测D.检测一种抗原需要制备一种荧光抗体E.结果直观，易于判断 [单选]假定某公司的税后利润为500000元，按法律规定，至少要提取50000元的公积金。公司的目标资本结构为长期有息负债∶所有者权益=1：1，该公司第二年投资计划所需资金600000元，当年流通在外普通股为100000股，若采用剩余股利政策，该年度股东可获每股股利为()元。A、3B、2C、4D [单选]某孕妇，28岁。孕1产0，妊娠38周，宫口开全2小时30分，先露高位+2。胎方位LOT，宫缩30″～40″/4～5分，诊断为第二产程延长。造成这种情况最常见的原因是下列哪一项()A．宫缩乏力B．产妇衰竭C．中骨盆平面狭窄D．骨盆出口狭窄E．胎儿过大 [多选]财务决策过程，一般包括（）。A.信息收集B.数据分析C.方案选择D.方案审查E.方案设计 [问答题,简答题]重排水运后，系统的吹扫和干燥有何要求？ [单选,A1型题]下列除哪项外都是得神的表现（）A.两目精彩B.面色荣润C.肌肉不削D.面色潮红E.运动自如 [单选]下列各项中，属于企业现金流量表“经营活动产生的现金流量”的是()。A.收到的现金股利B.支付的银行借款利息C.收到的处置价款D.支付的经营租赁租金 [单选]支持细胞具有多种功能，其中隔离血液与生精细胞的与哪项有关？（）A.营养和保护生精细胞B.运输生精细胞和释放精子C.参与构成血一睾屏障D.分泌雄激素结合蛋白E.吞噬精子形成过程中产生的残余胞质 [单选]下列各项中，符合施工现场操作电工管理规定的是()。A.施工现场操作电工必须经过国家现行标准考核合格后，持证上岗工作B.施工现场非电工可以进行临时用电的操作C.施工现场操作电工须配备绝缘鞋，才可进行操作D.临时用电工程必
初一上册语文《夏感》教案三篇
初一上册语文《夏感》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.《夏感》描写夏季的景象，表现夏季紧张、热烈、急促的特点。
全文共五段：第一段概述夏季总体特点，中间三段从夏季的自然景象、夏天的色彩、夏季农民劳作的景象，三个方面具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象，最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美。
全文五段各有写作的重点，像一组画，从不同方面描绘了夏的景象，层次井然，思路清晰。
小编准备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标1.感受夏天的特点及文章的语言魅力。
2.体会课文表达的思想感情。
3.学习对比、比较的写法。
教学重点、难点1.体会课文表达的思想感情。
2.感受文章的语言魅力。
教具准备多媒体课件。
课时安排一课时教学过程一、导入新课多媒体展示一组“荷塘风光”图片。
师：欣赏完这一组如诗如画的荷花图片，老师的脑海里浮现出一首古诗，它的作者是宋代的大诗人杨万里，同学们一定也知道，告诉老师，是哪首诗?(生齐答《晓出净慈寺送林子方》)，出示诗歌视频，学生随录音齐背《晓出净慈寺送林子方》。
师：那么那位同学告诉我，这首诗写的是什么地方，什么季节(西湖，夏天)刚才我们欣赏的是清新，柔和，恬静的南国之夏，那么，北方的夏天又是怎样的呢?现在，让我们走进梁衡的《夏感》，体会他笔下这紧张，热烈，急促的北方之夏吧(板书课题)二、听读课文，整体感知请一位朗读水平较高的同学朗读课文，其他同学做两件事：1.认真听读，以字词，句读，情感三方面为评判标准，点评朗读;2.概括每段段意。
夏天总体特点夏天的自然景物夏天的色彩夏天的旋律对夏天的情感态度三.研读课文了解了文章的大致内容，下面，我们一起走进第一自然段，看看作者是怎样概括北方夏天的特点的?1.齐读第一自然段，多媒体显示问题：第一自然段中哪几个词写出了夏天的特点?从全文看，第一自然段在结构上有什么作用?紧张，热烈，急促(板书)总领全文。
七年级语文夏感赏析阅读
七年级语文夏感赏析阅读
第13 课《夏感》赏析阅读
在诗人作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。
也许，春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦，春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧；也许，秋的收获能给人一种成熟的满足，秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春咏秋，古今舞文弄墨者，几乎趋若过江之鲫。
而夏呢?也许它太热太酽太稠密太有点”浓得化不开”了，因此，总不免给人一种失和谐超力度负荷过重之感。
如是，怎能得到和普通百姓一样地受着”快乐原则”所支配的骚客文士的心理认同?怎能不被他们付诸阙如!即使有人写写，也难免写成”毒恶的灰沙阵”，”烫着行人的脸”，”干燥炎热的风”，”凶恶的嘶叫着”，”人象快干死的鱼”，”大地在高热度中发抖(引自茅盾、老舍、高尔基、罗曼罗兰诸人的作品)--一种作为艺术的内容中苦闷压抑象征的夏感；或者，写成”日常睡起无情思”(杨万里)，”手倦抛书午梦长”(蔡确)--一种轻松闲适中
透出无可奈何的失落之情的夏感。
可是，梁衡同志却敢于履新涉奇，从人所寡言处言之，”大声赞美这个春与秋这间的黄金的夏季。
”须知，这种赞美本身就很值得我们赞美。
而他在这篇作品中所创造的清隽境界、丰厚含茹和高致的美，他的英华吐纳的娟秀语言，更令人由衷叹服。
《夏感》确实够得上是当代散文中一篇难得的。
二《夏感》一开始，作者这样写道：”充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。
”在这里，朴实得有点稚拙的”一锅冷水”的比喻，新鲜的活脱脱的”密密厚发”的拟人，巧妙精当的”黛色长墙”的词汇选择，作者仿佛在进。
《夏感》(人教版七年级上册语文)PPT课件
五、品味语言
文章中多出运用了比 喻、拟人的修辞手法。请 同学们在课文季。”这一句， 隐含了作者什么情感？
6、作者为什么不歌颂 春花秋月，而要赞美这 充满紧张、热烈、急促 旋律的夏天呢？
四、课文总结
文章的题目是《夏感》， 者感受到什么？
作者不仅感受到夏天的 自__然__景__色_、夏天_金_黄__的__色彩、 夏天_紧__张__的__旋律，而且还 感受到夏天那 “收获已 _有__而__希_望__未__尽__”_的特点，表 达了作者对夏天的_喜__爱__之 情，深情地赞美了辛勤劳作
夏感
❖ 三里一中 陈燕娟
映接风毕 日天光竟 荷莲不西 花叶与湖 别无四六 样穷时月 红碧同中
一、梳理生字词 黛色:（dài） 贮满:（zhù） 匍匐:（pú fú） 芊芊:（qiān）
轻飞曼舞:（màn） 闲情逸致:（yì） 澹澹:（dàn） 迸发:（bèng） 绷紧:（bēng） 磅礴:（páng bó）
二、整体感知： 1．在作者的眼中，夏天 有哪些特点？
2．第一段在文中起了什 么作用？
3、文章从哪几个方面 描写夏天的景致？
三、研读课文
1、请同学们找出第二段 中描写了哪些景物？
2、这些景物突出了夏天 的什么特点？
3、夏天的色彩是什么？ 为什么作者这样认为？
4、“夏天的旋律是紧张 的”，在文中哪里体现 出来？
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开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。A.正确B.错误 以下组合错误的是A.听眶线--ABLB.听眦线--OMBLC.听眉线--SNLD.眶下线--IOLE.人类生物学基线--ABL 全自动高低压切换和自动退砼活塞可以降低泵车的运行成本。A.正确B.错误 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持。A.改革开放B.四项基本原则C.以经济建设为中心 分析中国传统农业向现代化农业转变缓慢的原因。 患者，男性，43岁。因膝关节酸痛而口服阿司匹林2片／次，3次／日。1小时前恶心、呕吐，呕吐物为咖啡样，约500ml。柏油样便，量约700g。查体：脉搏120次／分，血压90／75mmHg，神清，贫血貌。四肢湿冷，上腹压痛。提示：本病人诊断为急性糜烂出血性胃炎，失血性休克。提问：急诊胃 手轮式的开启机构是由首轮、螺杆组成的，开启后能重复使用.A.正确B.错误 急性乳腺炎形成脓肿后切开引流，不恰当的是A.必要时做对口引流B.切口应引流通畅C.切口多选择按放射方向切开D.不要分离脓肿隔膜，以防扩散E.乳房后脓肿可做弧形切口 内基小体有助于哪种疾病的诊断A.腺病毒感染B.麻疹C.鹦鹉热D.狂犬病E.巨细胞病毒病 有关釉柱的描述，不正确的是A.光镜下釉柱的横断面呈鱼鳞状B.釉柱的长度等于相应部位釉质的厚度C.釉柱的直径在表面较深部大D.釉柱由有一定排列方向的扁六棱柱形晶体组成E.釉柱是釉质的基本结构 汽轮机转子联轴器自由晃动度很小，但组合晃动度较大，引起的原因仅是联轴器与轴不同心。A.正确B.错误 关于罪刑法定原则，下列哪一选项是正确的?A.罪刑法定原则的思想基础之一是民主主义，而习惯最能反映民意，所以，将习惯作为刑法的渊源并不违反罪刑法定原则B.罪刑法定原则中的"法"不仅包括国家立法机关制定的法，而且包括国家最高行政机关制定的法C.罪刑法定原则禁止不利于行为人 决策的前提是A.调查研究B.确立问题C.确定目标D.拟订方案E.组织协商 存在于宿主血液中的寄生虫抗原为A.功能抗原B.循环抗原C.排泄分泌抗原D.表面抗原E.体抗原 [单选,案例分析题]一急性心梗患者，突然晕厥，心电图为室速160次／分，查血压为80／60nmmHg，脉搏触不清，心音弱，无杂音。首选的药物是A.β受体阻滞剂B.钙拮抗剂C.硝酸酯D.抗凝剂E.抗血小板制剂 不属于癃闭临床特征的是A.排尿困难B.排尿疼痛C.小便闭塞不通D.每日总尿量减少E.排尿次数可增多或减少 初步设计应根据建设单位所提供的进行编制。A.设计基础资料B.工程设计图C.基础设施D.设备资源 血液透析常见并发症A.心衰B.低血压C.出血D.腹痛E.感染 人体各组织、器官的生长模式可归纳为A．1类B．2类C．3类D．4类E．5类 对于患肝疾病出血和手术出血的病人应该输注的是()A．白蛋白B．红细胞C．白细胞D．血小板E．凝血酶原复合物 下列贫血中，属于红细胞酶异常所致的溶血性贫血是A.蚕豆病B.铜氧化酶缺乏所致溶血性贫血C.遗传性球形细胞增多症D.自身免疫性溶血性贫血E.海洋性贫血 吊物装卸车应注意什么？ 泡沫灭火剂对油火是有效的灭火剂.A.正确B.错误 胎儿一胎盘单位功能是指A.孕妇血或尿雌三醇（E3）测定B.血清HPL测定C.血清PRL判定D.催产素激惹试验（OCT）E.无激惹试验（NST） 下列各项中与Graves病的发病关系最密切的是A.精神创伤B.TRH（促甲状腺激素释放激素）升高C.TSH（促甲状腺激素）升高D.碘摄入过多E.自身免疫 审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后日内，将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所，并责令矫正对象在法律文书生效后日内到居住地司法所办理登记手续。A.5；5B.5；7C.7；5D.15；7 诱发肿瘤模型的肿瘤细胞形态特征变化大，用病毒可诱发多部位肿瘤，所以多用于抗癌药物筛选。也适用于病因学研究。A.正确B.错误 下列疾病中，属于强制管理的传染病是A.细菌性痢疾B.霍乱C.流行性脑脊髓膜炎D.麻疹E.流行性乙型脑炎 反刍动物前胃迟缓的主要临诊特征不包括A.前胃蠕动机能减弱B.食欲减退C.反刍障碍D.呼吸极度困难E.前胃蠕动机能停止 依据工程规模确定工程等别时，中型规模的水利水电的等别为等。A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ 修改项目符号的颜色、大小是通过打开菜单的对话框来实现的。A.格式│字体B.格式│项目符号C.格式│幻灯片颜色方案D.插入│符号 事务所应当周期性地选取已完成的业务进行检查，周期最长不得超过年。在每个周期内，应对每个项目合伙人的业务至少选取项进行检查。A.3；1B.1；3C.1；1D.2；2 体内缺铁初期的最早最可靠的诊断依据是A.典型的小细胞低色素性贫血B.血清总铁结合力增高C.血清铁减低D.骨髓贮存铁减少或缺乏E.血清转铁蛋白饱和度下降 患者Berg平衡量表得30分提示A.需乘坐轮椅B.无法步行C.步行需辅助D.可独立步行E.无跌倒危险 慢性阻塞性肺气肿的体征，下列不正确的是A.肺肝浊音界下移B.心音遥远C.呼吸音减低D.胸膜摩擦音E.桶状胸 粪便隐血试验呈现阳性，每日出血量要达到A.50mlB.20～30mlC.10mlD.5ml以上E.20ml 某公路桥梁工程结构物的流水施工的进度计划双代号网络图和节点时间参数如下：该网络计划的关键线路是条。A.1B.2C.3D.4 低血容量性休克是指A.失血性休克B.过敏性休克C.心源性休克D.神经性休克E.感染性休克 通常是组织内部成员之间以及不同组织之间最常用的沟通方式。A.会议B.展览会C.特殊活动D.博览会 水水中转的吞吐量占吞吐量的比重称为()。A.驳运系数B.水水直接换装