教学检查表格聊城大学教务处
教务处业务检查登记表
201
教案 序 号 姓名 书写 进度 陈夕兰 魏晓明 李刚 唐萍 荣明高 王应芳 谢德苹 滕兴能 周治利 唐怀勇 唐孝先 李华 蒋秦
年
月
日业务检查 作业
听课 节数 是否 合格
操作 批改详 规范 作业 反思 得分 及时性 性 细度 性 得业有直接打√，没有不填。
教导处日常检查安排表
赵国胜 李婷婷 葛成钢 汪和平
注：处室日查要求每周至少不定期抽查一个办公室，检查后要对 办公室和每个老师的情况做出详细记录，并对检查情况及时反馈 通报。对出现的问题进行限期整改。该表要如实填写。
教导处教学常规Leabharlann 查安排表姓名 安 东 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注
赵国胜 李婷婷 葛成钢 汪和平
注：处室日查要求每周至少不定期抽查一个办公室，检查后要对 办公室和每个老师的情况做出详细记录，并对检查情况及时反馈 通报。对出现的问题进行限期整改。该表要如实填写。
教导处教学常规检查安排表
教学检查表
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
升
学
班
一二节
心理
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
三四节
英语
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
五六节
地理
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
就
业
班
一二节
普通话
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
三四节
英语
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
五六节
规划
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
三四节
形体
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
五六节
英语
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
优 良 合格 不合格
注：1、对检查过程中发现的较复杂问题可另附新的页面记载。
2、该检查表记录表再完成后应及时存档。检查时间：_____________检查人：_____________
学校日常教学检查记录表
聊城大学教务处实验管理中心
聊城大学教务处实验管理中心教函[2014] 1 号聊城大学关于开展2014～2015学年第一学期期中教学检查的通知各学院（部）：根据《山东省教育厅关于印发山东省普通高等学校教学工作审核评估实施方案的通知》（鲁教高字【2014】21号）精神，进一步强化教学质量监控，保障教学秩序，提高教学质量，对照省审核评估的有关要求，开展期中教学检查工作，有关事宜通知如下。
一、检查内容（一）课堂教学情况检查本学期授课教学大纲、课程说明等资料齐备情况；教师按时上下课、作业布置与批改、平时测验和随堂考勤等情况。
检查本学期1～11周的调、停、代、补课情况，重点检查教师停课后补课的落实情况，检查记录表见表1-1。
检查本学期多媒体课件质量，检查记录表见表1-2。
（二）听评课情况检查本单位管理干部、督导员听课次数、学时数、听课评价及教学反馈等情况（具体要求见聊大校发[2003]131号附件6）。
第11周之前，原则上应完成本学期一半以上的听课任务，检查统计表见表1-4～1-5。
（三）实践教学情况1.2014届本科毕业论文（设计）选题、指导教师配备、毕业论文（设计）文件及归档、毕业论文（设计）质量等情况，检查记录表见表1-6。
2.本学期实习计划的落实情况，包括实习方案、实习计划、实习指导书、指导教师配备、实习记录和学生考勤情况等，检查记录表见表1-7。
3.本学期课程论文（设计）的进展情况，包括指导教师配备、课程论文（设计）教学计划提交及落实情况、课程论文（设计）文件是否齐全和学生考勤情况等，检查记录表见表1-8。
（四）人才培养方案的执行和教学资料归档情况检查开学以来各院（部）人才培养方案的执行情况；检查2013~2014学年第二学期管理干部和督导员听课记录材料归档情况，课程论文（设计）、专业实习、试卷等教学资料归档情况，检查记录表见表1-9~1-12。
（五）实验教学工作情况1．实验教学规范与秩序（1）实验教学计划的执行与落实情况：①检查本学期实验教学计划书、任务书、课程表是否按规范要求编制、报送、存档；②统计汇总本学期实际开出实验课程信息，检查实验课独立设课率，检查教学计划是否得到全面执行落实（表2-2）；③检查每门实验课实验教材、指导书、教案是否规范；④实验报告用纸及印刷是否规范、批改是否认真全面等；⑤学校检查组对本学期实验报告实行随机抽检，请各有关学院做好实验报告的收集工作（注：《聊城大学实验报告规范》可到实验管理中心网站下载）。
期末教学检查总结表
及
原
因
对
存
在
问
题
的
处
理
方Байду номын сангаас
法
和
效
果
建
议
及
说
明
一、教学管理、教学研究情况
二、教学任务完成情况（质量、内容、方法、手段等方面）
三、实践教学环节的执行和完成情况（质量、过程、效果等方面）
四、考试情况（教考分离、使用题库、试卷分析、成绩评定、考风考纪等情况）
五、教学事故及处理情况
六、下学期教学任务安排情况
本学期情况分析
本
学
期
教
学
工
作
中
好
的
经
验
存
在
的
问
铜陵学院
20—20学年第学期
期末教学检查总结表
系(部)：
系(部)主任：
教学单位盖章
填表日期年月日
说明
1．此表一式二份，一份留院（部）存档，另一份交教务处。
2．总结表于每学期结束后第1周（或开学后第一周）内交教务处。
3．栏目填不下，可另行附纸。
4．专题检查情况材料和听课评议记录留存学院，备查。
期末教学检查总结表
教学秩序常规检查记录表
教学秩序常规检查记录表
注意事项：
1、本表供教务处和学院教学管理相关人员检查教学秩序使用（此表可从教务处网
页上下载）。
2、各检查人员每周至少不定期检查一次，不管正常与否，每次检查均需填写此表。
“检查时间”应填写具体；“检查地点”应注明教学楼名称、楼层、教室等。
3、如无异常情况，教务处检查人员应于每周五下午下班之前将此表交教务处教务
科汇总、统计、存档；学院教学检查记录由本单位自行保存。
4、教务处检查人员如发现异常情况，应如实详细记录，并在最短时间内反馈到教
务处教务科(电话：)，由教务处向相关学院通报、核实、处理。
5、各教学单位如发现异常情况，应由各学院核实并签署意见，及时报教务处备案
或处理。
教务处。
教学检查表格聊城大学教务处.doc
附件1 教学检查表格该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
表1-3 多媒体课件评价参考指标表1-4 2014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：注：1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。
该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
表1-5 2014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：该项检查做的比较好的督导员：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②。
注：①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。
该项检查做的比较好的专业：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：。
表1-10 2013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。
请在缺少的材料栏内打“×”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
实验教学期中检查相关表格
附件2 实验教学期中检查相关表格
附表2-1实验教学期中检查需要整理的材料目录
备注：要确保前八列所填课程信息与数据准确无误；后两列问题自查要深入细致认真、客观公正，如实填写。
表2-3聊城大学实验教学质量监控有关表格（仅供学院参考）
表2-3-1 聊城大学实验教学听课记录卡
（学院督导员、分管院长、实验室主任用）
听课地点：时间：年月日
表2-3-2聊城大学实验教学评价指标A（督导员评教用表）实验课教师姓名: 实验技术人员姓名:
实验课程名称: 评价时间: 年月日
表2-3-3 聊城大学实验教学评价指标B
（学院负责人、实验室主任评教用表）
指导教师姓名: 实验技术人员姓名:
实验课程名称: 评价时间: 年月日
表2-3-4实验课学生代表座谈会记录
表2-4实验室开放情况自查总结（可加行）
表2-5实验室环境与设备管理检查总结（学院可增加附件材料）
表2-6
聊城大学
实验教学期中检查
学院自查报告
学年第学期
填报单位：（盖章）院长签字：
填报日期：年月日
2、报告请于学校检查前2天交实验管理中心，电子版发送至syk@。
3、根据内容情况，可自行加页，原则上不少于3000字。
表2-7 聊城大学实验教学期中检查综合评价表（学校检查组、学院自评用表）
学院
201 ---201 学年第学期实验教学期中检查综合评价结果
注：评估等级标准给出了A级，其他级别参照A级标准评定。
第检查组成员（签字）：
年月日。
教学常规检查记录表.doc
教学常规检查记录表在学年的第一学期，检查并记录教师的教案。
教学程序和评估标准的项目获得批准。
学期开始时的日常检查和学期结束时的期末检查都是1目标明确、恰当，符合课程标准的要求，符合学生的实际情况(a、b、c、D)2知识转移准确，能力培养合理，情感教育(a、b、c、D)3重点设计突出，难点设计合理，重点设计恰当(a、b、c、D)4充分互动活动，教学方法合理，突出学生(a，b，c，D)5个合理的教学环节，清晰的教学程序，详细的教学过程(a，b，c，D)6个板书设计，流畅的写作，合理的作业(a，b，c，D)缺失教案，迟到教案记录:总分综合评价检查器:日期:注意:评分方法——总分:1XX年/月检查员:教师的命名项目和评分标准包括教学内容、教学目的、教学难点、教具准备、教学过程、作业目标是否明确、恰当，是否符合课程标准，是否符合学生实际，是否激发学习兴趣，是否传授准确知识，是否培养合理能力，是否渗透情感教育，是否突出重点设计，是否合理的难点设计，是否恰当的重点设计，是否有足够的具有创新性和特色的互动活动，是否有合理的教学方法，是否合理强调学生的教学环节，是否有明确的教学程序。
教学过程是详细的，有反思和经验。
板书设计合理，书写流畅。
合理的操作安排□完整□相对完整□较差□优秀□良好□一般□较差□优秀□良好□一般□较差□优秀□一般□不良□完整□相对完整□较差□优秀□良好□一般□不良□优秀□良好□一般□不良□良好□一般□良好□不良□一般□良好□一般□不良□良好□一般□良好□一般□一般□完成□更完整□差□优□好□一般□差□优□好□一般□差□优□好□一般□差□完成□更完整□差□优□好□一般□差□优□好□一般□差□优□一般□好□一般□差□完成□ 完成□差□优□好□一般□差□优□好□一般□差□优□好□一般□差□优□好□一般□差□完成□完成□差□优□好□一般□全面综合评价检查:日期:注意:评分方法——总分:1XX年/月检查员:教师的命名项目和评分标准包括教学内容、教学目的、教学难点、教具准备、教学过程、作业目标是否明确、恰当，是否符合课程标准，是否符合学生实际，是否激发学习兴趣，是否传授准确知识，是否培养合理能力，是否渗透情感教育，是否突出重点设计，是否合理的难点设计，是否恰当的重点设计，是否有足够的具有创新性和特色的互动活动，是否有合理的教学方法，是否合理强调学生的教学环节，是否有明确的教学程序。
聊城大学教务处实验与网络信息中心
聊城大学教务处实验与网络信息中心教函[2017] 2号关于做好2016-2017学年第二学期开学教学慰问检查工作的通知各学院（部）：为做好新学期开学各项准备工作，保证教学工作的正常运行，现将新学期开学教学慰问检查的相关事宜通知如下。
一、检查时间2月13-20日，各学院（部）自查。
2月20日，学校慰问检查。
二、检查内容与要求（一）学院（部）自查内容1、教学准备情况（1）检查教师到校情况，检查结果报人事处、教务处。
（2）检查学生返校注册情况，检查结果报学生工作处、教务处。
（3）检查教材到位情况，检查结果报图书馆、教务处。
（4）检查课程安排落实情况，检查结果报教务处。
（5）检查教室卫生情况，确保教室整洁卫生。
2、教学设施完好情况学院（部）教学用多媒体、课桌椅、黑板等。
3、基础设施完好情况（1）日光灯、电扇、插座等设施。
（2）水嘴、门窗、玻璃、墙面、厕所水箱与隔断等。
4、课堂教学情况2月20日，学院班子成员、系（教研室）主任要在本学院开展听课活动，重点听开学第一堂课，并认真填写听课记录表（见附件二）。
（二）自查要求各学院（部）要高度重视自查工作，成立由学院（部）负责人为组长的检查组，对检查内容逐项进行排查，检查结果分类报相应职能部门。
需要维修的设施及时填写报修表（见附件一），以书面和电子版两种形式报相关职能部门，以便及时维护。
（三）学校慰问检查内容根据分组情况，学校各慰问检查组到相应学院（部）进行慰问检查，主要内容如下：1、对学院（部）师生进行慰问，听取各学院（部）自查情况简要汇报，了解各学院（部）新学期开学准备情况、存在的困难和问题。
2、检查教师、学生上课，教室文化环境情况以及职能部门和学院对教学设施、基础设施进行集中检查维修的情况。
并认真填写《开学检查情况登记表》（见附件三），分组安排见附件四。
3、学校各慰问检查组可采取逐院检查慰问、听取学院自查和新学期工作计划汇报或逐院检查慰问、集中听取学院自查和新学期工作计划汇报，具体方式由组长决定。
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附件1 教学检查表格
该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；
③；表1-2 2014～2015学年第一学期多媒体课件检查记录表
学院（部）：检查时间：检查人员：
④。
存在的主要问题：。
该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；
③；④。
存在的主要问题：。
表1-3 多媒体课件评价参考指标
表1-4 2014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表
学院（部）：
检查时间：
检查人员：
注：1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。
该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；
②；③；④。
存在的主要问题：①；②；
③。
表1-5 2014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表
学院（部）：
检查时间：
检查人员：
该项检查做的比较好的督导员：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；
③ ；④。
存在的主要问题：①；②；
③。
注：1.毕业论文（设计）归档情况重点检查毕业论文（设计）归档的完整性、规范性和毕业论文（设计）的质量。
2. 学生选题情况重点检查是否做到一人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；
③；④；
⑤ 。
存在的主要问题：①；②；
③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；
③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；
③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；
③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②。
注：①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。
该项检查做的比较好的专业：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；
③；④；⑤。
存在的主要问题：。
表1-10 2013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表
学院（部）：检查时间：检查人员：
注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。
请在缺少的材料栏内打“×”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺
少的材料名称。
表1-11 2013～2014学年第二学期学生实习教学档案检查记录表
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；
③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②。
学院（部）：检查时间：检查人员：
注:本表用于统计学生在实习结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括实习报告以及在实习教学方
案中规定的其他材料（例如有答辩环节的需要有答辩记录，具体的材料应参考实习方案）等。
请在缺少的材
料栏内打“×”，如果缺少“实习大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；
③；④；⑤。
存在的主要问题：①；
②。
表1-12 2013～2014学年第二学期试卷检查记录表
学院（部）：检查时间：检查人员：
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；
②；③；④。
存在的主要问题：①；
②。
表1-13 2014～2015学年第一学期学校期中教学检查安排表
表1-14
聊城大学
学院期中教学检查报告
/ 学年第学期
单位（盖章）：
院长（签字）：
填表日期年月日
说明
1、报告一式两份，一份留院（部）存档，另一份交教务处。
2、报告请于学校检查前一周交教务处教学质量监控与评估科。
3、栏目内容可另行附页。
根据内容情况，可自行加页。
原则上不少于3000字。
一级标题小三号黑体，二级标题四号宋体加粗，正文小四号宋体，1.5
倍行距。