青岛版三年级信息技术下册教案全册
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成部分。
2. 让学生学会使用鼠标和键盘。
3. 让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
二、教学内容：1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的组成部分：硬件、软件、操作系统等。
3. 鼠标和键盘的使用：鼠标的移动、、滚轮等操作；键盘的字母、数字、符号等输入。
4. 计算机的基本操作：开机、关机、重启等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解计算机的基本概念和组成部分。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 让学生实践操作计算机的基本操作。
六、课后作业：1. 复习计算机的基本概念和组成部分。
2. 练习鼠标和键盘的使用。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 让学生熟悉操作系统的界面和功能。
2. 让学生学会使用桌面、文件夹、快捷方式等。
3. 让学生掌握操作系统的基本操作，如打开、关闭、移动、复制文件等。
二、教学内容：1. 操作系统的界面：桌面、开始菜单、任务栏等。
2. 文件夹的概念：文件夹的创建、删除、重命名等。
3. 快捷方式的使用：快捷方式的创建、删除、使用等。
4. 文件的基本操作：打开、关闭、移动、复制等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解操作系统的界面和功能。
2. 演示文件夹的创建、删除、重命名等操作。
3. 演示快捷方式的创建、删除、使用等操作。
4. 让学生实践操作文件的基本操作。
六、课后作业：1. 复习操作系统的界面和功能。
2. 练习文件夹和快捷方式的使用。
3. 练习文件的基本操作。
六章：网络的基本概念和使用一、教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和作用。
2. 让学生学会使用网络浏览器。
三年级下册信息技术教案-电子邮件E-mai青岛版
第五课电子邮件Ｅ-mail教学内容：模块四第五课电子邮件Ｅ-mail（Ｐ28－30）教学目的：１、使学生学会制作带照片和声音的电子邮件２、使学生会阅读带附件的电子邮件３、培养学生的创造、审美和操作能力教学重点：１、掌握制作带照片和声音的电子邮件的基本方法２、学会阅读带附件的电子邮件教学难点：制作带照片和声音的电子邮件教学准备：１、下载好的图片文件TT.bmp和歌曲文件Song.wav（存放在“琪琪”文件夹中）２、一封制作精美的、带有照片和声音的电子邮件课时安排：一课时课型：新授课教学过程：一、导入：在上节课中，我们学会了制作电子邮件，可是老师昨天却收到一封特别的电子邮件，你们想不想看一看它的特别之处呢？（向学生展示这封电子邮件）让学生找出它与昨天学习过的制作电子邮件的不同之处：（带有照片和声音）大家想不想也给你的网友发一封这样的电子邮件呢？（想）下面请同学们先自己制作一封给好朋友的信，写完后不要急于发送。
（学生开始动手制作）二、新授（一）制作带照片和声音的电子邮件。
学生自学课本，了解制作带照片和声音的电子邮件的步骤方法后，教师通过多媒体网络教室向学生演示具体操作过程。
步骤１：写好给好朋友的信。
步骤２：单击工具栏上的“附加”按钮，出现“插入附件”对话框。
接收电子邮件和阅读电子邮件教学目标：一、学生能够正确地接收电子邮件和阅读电子邮件；；二、渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。
三、培养学生多动手动脑的习惯，提高操作能力；教学重点：接收电子邮件和阅读电子邮件教学过程：一、导入新课前几天，我的好朋友棒棒随父母去北京读书了，大家都很想念他，好在有电子邮件，可以常常联络。
今天，他的信应该到了，我们一齐来看一看，在看之前，我们首先要学会接收电子邮件。
二、讲授新课1、组织学生拨号上网，并打开Outlook Express按钮，进入Outlook Express窗口。
2、教师讲解学生认真听讲。
(2021年整理)青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案
青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为青岛版小学信息技术三年级下册第一课《小小名片设计师》教案的全部内容。
综合学科2017—2018学年第二学期之(信息技术)教学设计授课时间：年月日。
三年级下信息技术教案-我的名片我设计_青岛版
第九课我的名片我设计学习目的：1、学会在名片中添加文字。
2、会使用“粘贴来源〞命令。
3、学会图片的缩放。
重难点：名片的设计教学过程：一、利用文字工具完成名片文字的录入。
步骤：1、启动“画图〞软件，单击文字工具，在画纸上拖出一个虚线框，同时还会出现一个“字体〞工具栏。
2、在文字款式区里选择透明款式，在文字框里输入你的姓名、学校、班机、爱好等信息。
3、把鼠标指针移到文字框的尺寸控点上，改变虚线框的高度、宽度，使文字框正好能放下文字。
二、利用文字工具栏修饰名片上的文字。
步骤：1、在“字体〞工具栏的字体下拉列表中选择“楷体〞，改变文字框中的字体。
2、将前风光设置成蓝色，改变文字的颜色。
3、把鼠标指针移到文字虚线框上，拖移鼠标将文字挪动到适宜的位置。
4、在虚线框外单击一下鼠标，文字框消失了，名片的文字就调整好了。
注意：文字框消失后，你将不能在对文字进展修改，假如发现还有不满意的地方，就只能用擦除和铅笔工具进展修改。
学生练习：53页，1—3题。
三、在你的名片中插入图片。
步骤：1、单击“编辑〞菜单中的“粘贴来源〞命令。
2、谈出“粘贴来源〞对话框中，找到你保存图片的文件夹，在显示方式按钮上单击，选择“缩略图〞命令。
3、图片文件变成了可预览的所略图方式，选择适宜的图片，单击“翻开〞按钮。
4、插入的图片太大了，把文字都挡住了，怎么办？拖动图片四周的尺寸控点就可以缩小图片。
5、调整好图片的大小和位置，6、用同样的方法再插入一张图片。
学生练习：56页，1—3题。
三年级下册信息技术教案-网上寻宝青岛版
第4课：网上寻“宝”课本页码:19---22教学内容：保存自己所需要的资料，本节内容源于《小学信息技术》教材第19---22页。
教学要求：让学生学会如何保存网上的精美图片和精彩的文章。
德育目标：培养学生的科学探索精神和自学本领,陶冶其高尚情操。
教学准备：投影,微机,INTERNET网。
重点、难点：学会保存网上的图片和文章是重点，难点是保存路径和文件夹。
教学过程：一、复习引入：上一节，大家学习了如何在网上找到自己所需要的资料，包括精美的图片和精彩文章，大家想不想把它们永久的保存下来呢？二、新授：１、学习保存漂亮的图片。
打开投影，让学生看到一个网页，找到一幅漂亮的图画；遵循几个步骤：（老师演示）a、把鼠标指针移动到要保存的图片上，单击右键，会弹出一快捷菜单。
单击其中的“图片并存为”，出现“保存图片”的对话框。
ｂ、在“保存的图片”对话框中，图片的“文件名”和“保存型”已自动填写了，如果你不如意，可以修改文件名或保存类型。
ｃ、单“保存”，电脑就把这幅图片保存在指定的文件夹中。
ｄ、在目标文件夹中找到自己保存过的图片。
（学生1、2、3）回答，集体订正。
学生自己尝试操作，演示保存图片。
比一比：保存三幅漂亮的图片到指定的路径文件夹中，看谁做的又快又好。
2、学习保存精彩的文章。
学生尝试操作：自己找到一篇文章，保存到自己的文件夹。
刚才我们学会了如何保存一幅漂亮的图片，谁能根据以上提示保存一篇文章到自己的文件夹中呢？（学生尝试操作，提问学生1、2、3）集体订正然后遵循以下几个步骤：a、单击菜单栏上“文件”，再单击文件夹中的“另存为”，弹出“保存Web页”对话框。
b、在“保存Web页”对话框中，“文件名”以自动填写了。
保存在自己的文件夹中。
c、单击“保存类型”框右端的向下的箭头，在弹出的类型列表中选择“文本文件”。
这种类型的文件在各种软件中都可以使用。
d、单击“保存”电脑就把这篇文章保存在指定的文件夹中。
小游戏：分小组比赛看一看哪一组保存的文章比较好，并加以鼓励。
{信息技术}青岛版小学信息技术三年级下册教案
（信息技术）青岛版小学信息技术三年级下册教案
胶州市小学信息技术课时备课
胶州市小学信息技术课时备课
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“写于秋天的日历上”。
步骤5：打开该作品集的页面，单击其中壹个题目。
步骤6：于这里欣赏壹下别的小朋友的文章吧！
经验交流：“红泥巴村”的“热点推荐”里仍有什么精彩的内容？把你的发现和你的小伙伴交流交流。
三年级下册信息技术教案全册
三年级下册信息技术教案全册第一章：网络世界一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，知道网络的作用和优点。
2. 学会使用浏览器，搜索并获取所需信息。
3. 培养学生正确使用网络，自觉抵制不良信息的能力。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和作用。
2. 浏览器的使用方法。
3. 搜索并获取信息的能力。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念，通过实例让学生了解网络的作用和优点。
2. 示范使用浏览器，引导学生学会搜索并获取所需信息。
3. 布置实践任务，让学生独立操作，巩固所学知识。
四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机网络知识。
2. 利用浏览器，自主搜索一个感兴趣的话题，并了解相关信息。
第二章：计算机的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用计算机进行文字输入，掌握常用的输入法。
二、教学内容1. 计算机的基本操作。
2. 文字输入的方法和技巧。
3. 常用输入法的使用。
三、教学步骤1. 讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，并进行示范。
2. 引导学生学会使用计算机进行文字输入，掌握常用的输入法。
3. 布置实践任务，让学生独立操作，巩固所学知识。
四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机基本操作。
2. 练习文字输入，掌握常用的输入法。
第三章：电子表格一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念，知道电子表格的作用。
2. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑和查看。
3. 培养学生正确使用电子表格，分析数据的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念和作用。
2. 电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作。
3. 数据录入、编辑和查看的方法。
三、教学步骤1. 讲解电子表格的基本概念和作用，通过实例让学生了解电子表格的应用。
2. 示范使用电子表格软件进行数据录入、编辑和查看，引导学生学会基本操作。
青岛版小学信息技术三年级下册教案
三年级下册信息技术教案
㈠引入新知
用Word 2010设计名片时，“文字”可是主角。
如何让名片中的文字即醒目有别具一格呢？让我们一起打开Word 2010软件，学习一下漂亮文字的设计方法吧！
㈡新授
1、文字“变变变”
（课件演示）：同学们观察一下，这次的班级名片与上节课的相比，有什么不同？
生：“班级名称”这四个字不一样！
生：他们的颜色、字体都不一样！
（设计意图：通过观察引导学生发现问题，从而过渡到新知识。
）
师：一起来看一下具体怎么做到的。
师（演示）：运用上节课做学的方法，选中“班级名称”。
单击“开始”选项卡，找到“字体”栏，单击旁边的“”按钮，在下拉列表中选择“黑体”。
单击“字号”栏旁边的“”按钮，在下拉列表中
选择“三号”。
单击“”按钮中的下拉箭头，在颜色列表中选择蓝色。
2、设置预置文本效果
师：（课件演示）在Word 2010中，我们除了可以对文字进行字
体、字号等基本设置，还可以给文字设置更多艺术效果，如设置文字
的轮廓、阴影、映像、发光等效果。
师（演示）：先按需要设置“向阳中队”的字体、字号、颜色，
再选中文字。
单击“”按钮，选择所需文本效果。
学生根据教师的演示，自主进行演示操作，并且参照资料，以小组讨论的形式讨论怎么调整文本效果中的“轮廓”“阴影”“映像”“发光”选项，小组设置一个漂亮的班级卡片。
（设计意图：让学生自主操作，巩固练习）
三、学生练习
打开上节课编辑的Word文档《青青的名片》，使用字体工具栏修饰一
下它吧。
四、小结
课件显示问题
今天我们主要学了什么内容？。
三年级下信息技术教案-认识“画图”软件-青岛版
第1课认识“画图”软件课型：新授课时：1课时教学目的：1．让学生会启动并会退出“画图”程序；2．让学生认识“画图”的窗口，了解工具箱里的小图标；3．让学生会在调色板里选取各种颜色。
教学重点：1．让学生会启动和退出“画图”程序；2．让学生能够选取不同的前景色和后景色，这也是本节的难点。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课师：“画图”是windows98附件里的一个绘图软件，它给我们提供了很多绘图软件，例如：刷子、铅笔、喷枪等，再加上各式各样的颜色，使我们能画出各种美丽的图画来。
（板书课题）二、启动“画图”软件并退出：1．师：对于windows98,大家已经有了很好的基础，自己来找一下“画图”程序，给你同位看了以后，再退出。
2．学生操作（师不断的检看）3．学生提问第一部分的知识。
（师板书）三、认识“画图”的窗口：1．我们学了windows98的窗口，那么现在大家自己来看一下“画图”程序的窗口由哪几部分组成。
你自己记住后就可以别人提问了；2．学生看课本自学并操作；（师及时察看并指导）3．学生之间提问、回答；（对于提问好的，有技巧的要及时的表扬，对于回答好的也要表扬）四、调色板里的选颜色：1．师：美丽的图画离不开漂亮的颜色。
调色板是让我们选择颜色的地方，它可是“画图”窗口中的加一个重要成员噢。
它由哪几部分组成呢方法是什么呢你能向大家提什么样的问题呢大家看课本34页，并上机操作。
2、学生自学。
3．学生提问。
4．小结。
五、综合练习：1．大家自由练习5分钟；2．大家自由提问5分钟。
六、生小结：七、板书：认识“画图”软件一、启动和退出：开始——程序——附件——画图点关闭按钮二、认识窗口：三、调色板里选颜色：组成：前景色、背景色和颜料盒方法：八、课后记：通过本节的学习，可以看出很多学生已经自己在以前的学习中，学会怎样操作“画图”了。
把一些简单的知识，让学生自己学习，然后通过学生之间的提问，所有的知识就迎刃而解了。
小学三年级下册信息技术全册教案
小学三年级下册信息技术全册教案小学三年级下册信息技术全册教案「篇一」教学目标1．让学生在游戏中进行打字练习，培养学习的兴趣，帮助学生克服指法训练的困难，提高打字速度。
2．掌握正确的打字姿势和键盘指法。
重点：通过边游戏边练习的形式，加强指法训练，提高打字速度。
难点：学生在利用游戏进行指法练习时，容易忽略标准指法和指法分区，教师要加以控制、引导。
教学过程：一、导入1．同学们，想玩游戏吗？今天我们一起来玩打字游戏，它不仅可以让你边玩游戏边练习，还可以帮助你我进行比较系统的指法训练，当做完某个练习后，它可以帮你评分，看看你打得多快，到底进步了没有，妙极了！二、新授1．打开“金山打字”示范启动〈金山打字20xx〉。
步骤：A、启动〈金山打字20xx〉后出现软件主界面；2．选择打字游戏（介绍游戏规则）3．学生玩打字游戏。
（教师下堂指导）4．在规定的要求内打完的同学可以进入到更高级的打字游戏！5．（大部分学生打完第一次而且时间和正确率都能达到要求的时候控制学生机）刚才我们班有好多的小朋友打得又快正确率又高，而且都符合老师的要求，老师想请他们来说说她是怎么做到的？小朋友要虚心的听！然后自己再努力！1、手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。
2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。
3、每个手指应负责好自己的'“领地”，不可图快而越位。
三、小结今天有许多小朋友都参加了这个高难度的打字游戏，但是有的小朋友的打字的速度还是比较慢没有得玩这个打字游戏，你们要把时间记下来，到下一次课的时候争取打得更快！教后录：通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。
在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。
小学三年级下册信息技术全册教案「篇二」知识与技能理解元件的概念及元件的作用。
三年级下信息技术教案-网上邮局_青岛版
三年级下信息技术教案-网上邮局_青岛版
2、打开“写信”页面，在“发给”框中输入这封信的邮箱地址，在“主题”框中输入这封信的主题，在下面的空白编辑区中撰写新的内容。
3、邮件编辑完毕后单击发送按钮，你的邮件就寄出去了。
三、接收、阅读电子邮件
步骤：
1、登录你的电子邮箱，在页面左侧的功能区单击收件箱超链接，进入“收件箱”页面。
2、找到发给你的邮件主题，并在上面单击鼠标，在新的页面中可以阅读到你刚才单击的邮件。
信封是黄色的表示未读过的邮件，是浅黄色的表示已经读过。
四、在邮件里发送图片
步骤：
1、在撰写邮件窗口中找到并单击“添加多个附件”超连接，单击“浏览”按钮。
2、在“选择文件”对话框中选择要发送的图片，单击“打开”按钮，附件就添加完毕了。
3、附件添加完毕后单击“发送”按钮，发送带附件的邮件。
五、阅读带附件的邮件
步骤：
1、进入你的电子邮箱，打开带附件的邮件，找到“附件”栏中的附件文件，单击“下载”超链接。
2、在弹出的“文件下载”对话框中单击“保存”按钮。
3、在“另存为”对话框中选择要保存附件的位置，单击“保存”按钮，附件就被保存下来了。
可以打开你保存的信件，进行阅读。
可以发送声音、动画、影音文件等。
学生练习：邮件的撰写、发送、阅读。
三年级下信息技术教案-电子邮件E—mail--青岛版
第五课电子邮件E—mail课型：新授+复习课时：共三课时，第一课时教学目的：1．让学生了解电子邮件的作用；2．复习第1课的知识，如何进入因特网；3．了解电子邮件地址，让学生知道邮件地址的组成；4．让学生了解收发电子邮件的outlook。
教学重点及难点：通过演示收发电子邮件，让学生对收发邮件发生兴趣，让学生能够从总体上知道因特网上收发电子邮件必备的三个条件，以及让学生认识outlook窗口。
教学措施：1．大屏幕演示；2．小组讨论；教学过程：一、谈话法，导入新课：师：同学们平时，写信给你的朋友们吗（学生回答）平时写信你发出去，你的朋友收到要几天，远的要十几天。
今天老师就给大家介绍一咱最快捷、最便宜、效率最高的通信方式。
（板书课题：第5课电子邮件-Email）二、电子邮件是如何发送和接收的：1．为了激发学生的学习兴趣，从感观上认识电子邮件，首先演示因特网上收发一封电子邮件。
（演示：以班中两个学生为例，发送和接收邮件，这样学生往往对最贴身边的事情感兴趣。
）（大约2分钟）2．提出任务：你想收发邮件吗你知道收发邮件需要的必备条件吗请大家看书23页，来解决这个问题。
3．学生看书；（大约5分钟）4．小组讨论；（大约10分钟）5．小组代表发言；（师点评与指正）6．教师小结：大家齐心协力已经学会了这部分知识，现在我们就在上机练习吧。
（学生通过看书、小组讨论已经从整体上认识收发邮件必备的条件。
）三、综合练习：( )名( )名2．练习如何启动outlook express3．通过课件记住outlook express的各组成部分。
四、教师总结：大家今天表现的真不错。
（可以表扬个别学生）五、板书：第五课电子邮件E-mail收发电子邮件必备条件：（一）连接因特网（二）要有一个电子邮件地址（三）要有一个收发电子邮件的软件六、课后记：。
三年级信息技术下册全册教案
三年级信息技术下册全册教案第一章：网络世界教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和作用。
2. 学会使用浏览器查找信息。
3. 掌握如何在网络上和文件。
教学内容：1. 计算机网络的概念和作用。
2. 浏览器的使用方法。
3. 网络和文件的方法。
教学步骤：1. 讲解计算机网络的基本概念和作用。
2. 示范如何使用浏览器查找信息。
3. 示范如何在网络上和文件。
4. 学生实践操作，教师指导。
练习与作业：1. 练习使用浏览器查找信息。
2. 尝试在网络上和文件。
第二章：计算机硬件教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成。
2. 学会使用计算机硬件设备。
3. 掌握计算机硬件设备的正确使用和维护方法。
教学内容：1. 计算机硬件的基本组成。
2. 计算机硬件设备的使用方法。
3. 计算机硬件设备的维护方法。
教学步骤：1. 讲解计算机硬件的基本组成。
2. 示范如何使用计算机硬件设备。
3. 讲解计算机硬件设备的正确使用和维护方法。
4. 学生实践操作，教师指导。
练习与作业：1. 练习使用计算机硬件设备。
2. 学习计算机硬件设备的正确使用和维护方法。
第三章：文字处理教学目标：1. 学会使用文字处理软件编写文章。
2. 掌握文字处理软件的基本功能。
3. 学会排版和打印文章。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文字处理软件的基本功能。
3. 文章的排版和打印方法。
教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 示范如何使用文字处理软件编写文章。
3. 讲解文章的排版和打印方法。
4. 学生实践操作，教师指导。
练习与作业：1. 练习使用文字处理软件编写文章。
2. 学习文章的排版和打印方法。
第四章：电子表格教学目标：1. 学会使用电子表格软件创建表格。
2. 掌握电子表格软件的基本操作。
3. 学会使用电子表格软件进行数据分析和处理。
教学内容：1. 电子表格软件的基本操作。
2. 电子表格软件的基本功能。
3. 数据分析和处理的方法。
教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作。
青岛版小学信息技术三年级下册第十三课《网上寻宝(一)》教案
1.“粘贴选项”里的其他两个按钮分别有什么作用？ 2.你知道保存图片和保存文字的方法中有哪些相同、哪些不同吗？ 3.你能在文本框中插入图片吗？把图片《栈桥》插入介绍青岛栈桥的文本框中吧！
教学过程
补充完善
一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟
教师活动：利用多媒体的方式向学生展示制作精美的电子板报。同学们，电子板报里面的文字和图片既可以由我们自己制作，也可以从网上获取。这节课我们就一起来看一下怎样把网络上的文字和图片放到电子板报中吧！我在网上看到的一些文字和图片非常适合用在电子板报上，怎么把它们保存呢？学完这节课你就会保存了！
学生活动：观看演示完善自己的作品并完成老师布置的任务。
四：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟。
教师活动：要求学生将课堂完成的作品提交，采用随机提问的方法来归纳本节课的重难点。对操作过程中的易错点加以概括总结。
板书设计：
1.保存网页中的文字2.保存网页中的图片
教后心得：
保存网页中的文字：教室演示，提醒学生注意观察保存类型。如果要保存网页中的部分文字，可以先选定网页中的文字，进行复制再粘贴在记事本中，最后再保存。保存图片：这部分内容让学生自学，强调不能保存成缩略图，当选定所要保存的图片后，应单击该图片以显示出原始大小的图片再进行保存。本节课中比较满意的地方：通过学生比较感兴趣的大熊猫为主题，激发学生的学习兴趣。围绕这个主题进行搜索、下载任务，层层深入，环环相扣，学生在浓厚的学习氛围中，很容易掌握了新授的内容。在本课设计中，学生为主角，让学生进行自主学习与合作学习，让学生自己通过研究教材中的详尽的操作步骤和小组讨论研究来完成任务，把课堂真正留给学生，让学生成为课堂的主人，以学生为中心进行教学，让学生自己发现问题，然后通过看书，通过讨论，来解决问题。
三年级信息技术下册全册教案
三年级信息技术下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）让学生了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生的信息技术素养。
（2）培养学生利用信息技术进行自主学习、协同工作的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，增强信息意识。
（2）培养学生遵守网络道德与法律意识，形成健康向上的网络文化。
二、教学内容1. 计算机的基本操作（1）学习开关机、鼠标、键盘的基本操作。
（2）学习使用常用软件，如画图、Word、Excel等。
2. 网络的基本知识（1）了解网络的组成、功能与应用。
（2）学习上网浏览、搜索信息的方法。
（3）掌握电子邮件的基本使用方法。
3. 信息安全与网络道德（1）学习网络安全知识，预防网络病毒。
（2）了解网络道德，文明上网。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）网络的基本知识与使用。
（3）信息安全与网络道德。
2. 教学难点：（1）计算机的高级操作技巧。
（2）网络故障的排查与解决。
（3）信息安全与网络道德的具体实践。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：以实际任务引导学生学习，提高学生的实践能力。
（2）小组合作法：培养学生团队合作精神，共同完成任务。
（3）探究学习法：引导学生自主探究，培养创新思维。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）网络资源：利用网络资源，丰富教学内容，拓宽学生视野。
（3）实践操作：让学生亲自动手实践，提高操作技能。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作精神、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握知识与技能的程度，如计算机操作水平、网络应用能力等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
青岛版三年级信息技术下册全册教案
青岛版三年级信息技术下册全册教案课题第一课，认识“小画家”课型新授课第1教时教学目的学会启动“画图软件”了解“画图”窗口的基本组成认识工具箱和调色板，会使用取色工具、填充工具、会编辑颜色。
学会打开、保存画图文件学会使用“撤消”命令。
重点难点学会保存和打开画图文件教学方法任务驱动法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动导入新课认识“小画家” 做一做：丢失颜色的森林小屋给学生展示前面学生画的图画，告诉学生是用windows的“画图”软件绘制的，提高学生的学习兴趣。
初认识“小画家” 教师指导启动“画图软件”认识“画图”窗口的界面。
教师指导用“画图”软件打开“森林小屋”图片讲解操作步骤 1、单击“文件”中的“打开”命令。
2、弹出“打开”对话框，选好保存图片的文职，在文件类型下拉列表中学生自己打开“画图”软件。
学生自学本部分内容小组交流学习心得和经验经验交流：互相说一说，“画图”窗口里的工具箱中都有些什么工具？用调色板给森林小屋找回颜色。
巧用“撤消”命令。
图片的保存选择“所有文件“ 3、找到“森林”小屋图片，单击将它选中，再单击“打开”按纽。
4、“森林”小屋就打开了。
教师指导做一做教师讲解：单击工具箱中的填充工具，用鼠标左键单击调色板中的蓝色，将前景色设置成蓝色，把鼠标移动到天空的位置，单击鼠标，将天空涂成蓝色。
教师指导做一做：用“编辑颜色”命令调出更多你自己需要的颜色。
步骤1、单击“颜色”菜单中的“编辑颜色” 步骤2：弹出“编辑颜色”对话框，单击“规定自定义颜色按纽” 步骤3：拖动鼠标选择你要的颜色，再拖移右侧的小滑块选择颜色深浅，确定就可以了。
教师讲解保存图画的方式。
教师讲解本节所学内容。
学生练习自己打开原来保存的图片。
练一练：将大树涂上绿色，给草地涂上浅绿色，给小溪涂上浅蓝色。
学生自学“怎样利用撤消命令” 学生练习自定义颜色。
学生练习保存自己画的图画课本9页练一练。
评一评。
板书设计第一课，认识“小画家” 启动“画图”软件，窗口的组成认识工具箱和颜色、填充工具，会编辑颜色打开、保存画图文件。
三年级信息技术下册全册教案
三年级信息技术下册全册教案第一章：网络世界1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念，知道网络的作用。
学会使用浏览器，搜索并打开网页。
学会使用电子邮件，发送简单的邮件。
1.2 教学内容计算机网络的定义和作用浏览器的使用方法电子邮件的基本操作1.3 教学步骤引入话题：网络的神奇之处讲解计算机网络的基本概念演示如何使用浏览器和发送电子邮件学生实践，教师辅导1.4 作业与评价学生完成一篇关于网络世界的短文学生发送一封电子邮件给同学第二章：计算机硬件2.1 教学目标认识计算机的硬件组成部分，理解硬件的作用。
学会使用计算机的输入设备，如键盘和鼠标。
学会使用计算机的输出设备，如显示器和打印机。
2.2 教学内容计算机硬件的组成部分输入设备和输出设备的作用键盘和鼠标的使用方法2.3 教学步骤引入话题：计算机的硬件构成讲解计算机硬件的组成部分演示键盘和鼠标的使用方法学生实践，教师辅导2.4 作业与评价学生完成一张关于计算机硬件的思维导图学生练习使用键盘和鼠标进行输入和输出操作第三章：计算机软件3.1 教学目标了解计算机软件的基本概念，知道软件的作用。
学会使用基本的计算机软件，如文字处理软件和画图软件。
学会计算机软件的安装和卸载。
3.2 教学内容计算机软件的定义和作用文字处理软件和画图软件的使用方法计算机软件的安装和卸载步骤3.3 教学步骤引入话题：计算机软件的重要性讲解计算机软件的定义和作用演示如何使用文字处理软件和画图软件学生实践，教师辅导3.4 作业与评价学生完成一篇关于计算机软件的短文学生练习使用文字处理软件和画图软件进行创作第四章：网络安全4.1 教学目标了解网络安全的基本概念，知道网络安全的重要性。
学会使用计算机的防火墙和杀毒软件。
学会计算机网络安全的自我保护方法。
4.2 教学内容网络安全的基本概念防火墙和杀毒软件的使用方法计算机网络安全的自我保护方法4.3 教学步骤引入话题：网络安全的重要性讲解网络安全的基本概念演示如何使用防火墙和杀毒软件学生实践，教师辅导4.4 作业与评价学生完成一篇关于网络安全的短文学生练习使用防火墙和杀毒软件进行网络安全保护第五章：信息素养5.1 教学目标了解信息素养的基本概念，知道信息素养的重要性。
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第1课小小名片设计师一. 探究学习1.观察Word2010界面，了解各区域的功能。
2.为自己的班级设计一张班级名片，并在Word 2010中输入名片内容。
3.保存班级名片内容，退出Word 2010.二. 教学重难点为自己的班级设计一张班级名片，并在Word 2010中输入名片内容。
三. 教学过程1.组织教学我们要为班级设计一张班级名片，出示一张制作好的班级名片。
2.要点点击初识Word2010启动Word 2010学生用两种方式启动Word2010认识Word2010界面学生指着Word2010 说一说各个部分的名称交流分享：你还只带那些启动Word2010的方法？制作班级名片打开信息技术课本5页，观看班级名片。
问：班级名片包括哪些内容？学习课本“输入文字的步骤”，完成班级名片。
保存文档并退出Word2010交流分享：小组内分享班级名片，评一评。
3.总结制作“青青的自我介绍”。
第2课我是班级小编辑一. 探究学习1.在Word2010中打开《班级名片》文档。
2.在《班级名片》文档中添加新内容。
3.删除《班级名片》文档中的文字“三年级一班”。
二. 教学重难点在《班级名片》中添加和删除内容。
三. 教学过程1.组织教学在输入班级名片内容中的错误怎么修改？2.要点点击添加名片内容打开文档学生学会在空白文档中打开《班级名片》。
添加新内容问：你还记得上节课我们如何在Word2010中输入文字吗？打开信息技术课本13页，学习给文档添加新内容。
组长检查。
学生演示。
教师评价。
交流分享：完成14页的连线题。
删除名片内容问：发现多余的文字该怎么办？学生：先选中，再删除就可以啦！学生学习选中文字的方法。
学生学习使用删除键Backspace和Delete。
组长检查。
学生演示。
交流分享：选中一段文字的方法是什么？实践应用：修改“青青的自我介绍”。
3.总结评价自己的表现吧！第3课你好，漂亮的文字！一. 探究学习1.设置文字的字体、字号和颜色。
2.设置文字的文办效果。
二. 教学重难点设置美化文字三. 教学过程1.组织教学学习漂亮文字的设计方法。
2.要点点击文字“变变变”学生打开信息技术课本21页，学习设置文字。
组长检查。
学生台前演示。
教师指导。
交流分享：试一试“浮动工具栏”。
文字魔法秀师：我们还可以给文字设置更多艺术效果。
学生找到文本效果按钮，给文字设置。
设置“自定义文本效果”。
学生独立完成，组长检查。
学生台前演示。
学生小组内交流分享，互评。
实践应用：修饰《青青的自我介绍》。
3.总结和小伙伴分享自己的学习收获，评价一下。
第4课“我爱我班”名片展一. 探究学习1.设置《班级名片》文档的纸张大小、方向，页边距和分栏。
2.设置班级名片文档的页面边距。
3.为文字添加底纹效果。
二. 教学重难点为《班级名片》设置版式内容。
三. 教学过程1.组织教学文字设置好了，我想给它加一个边框，该怎么办呢？2.要点点击名片页面我来定打开信息技术课本29页，完成设置。
学生独立完成设置。
组长检查。
教师单独指导。
学生台前演示。
交流分享：你还用到了哪些操作？给名片“穿新衣”学习31-32页，完成设置。
组长监督检查组员完成，教师指导。
实践应用：设置《青青的自我介绍》。
3.总结你的技能提高了，自己给自己打打分。
第5课“红领巾”伴我同行一. 探究学习1.打开演示文稿《红领巾伴我同行》。
2.在幻灯片中添加文字。
3.修饰幻灯片中的文字。
二. 教学重难点给幻灯片添加和修饰文字。
三. 教学过程1.组织教学什么事演示文稿？2.要点点击走进PPT引导学生打开一个演示文稿，认识PPT2010 的界面。
让学生学会放映演示文稿。
问：如何切换到下一张呢？小锦囊：放映演示文稿的不同方法。
交流分享：比较教学 PPT2010和Word2010 有什么不同？交流一下。
“今天我入队了！”问：怎样在文本框中添加文字？学生认识文本框。
学生添加文字。
学生修饰文字。
组长检查。
交流分享：完成提问41页的填空。
实践应用：打开“班级档案”文件夹，放映演示文稿《红领巾在行动》。
3.总结通过这节课的学习，你的技能提高了，评一评。
第6课小达人闪亮登场一. 探究学习1.在幻灯片中插入文本框。
2.修饰文本框的大小和位置。
二. 教学重难点在幻灯片中插入文本框。
三. 教学过程1.组织教学怎样在空白的文本框中写入文字？2.要点点击添加文本框问：你还记得上节课中我们使用过的文本框吗？打开信息技术课本45页，学习文本框和插入文字。
学生独立完成，组长检查。
教师指导。
学生演示。
交流分享：完成46页的填空与选择。
修改文本框引导：调整了文本框的格式后，文字变成了两行，该怎么调整呢？学生独立完成调整，观察文本框的不同变化。
小锦囊：文本框控制柄可以旋转文本框的方向。
交流分享：完成提问47页的填空。
实践应用：在《班级名片》中插入文本框，输入文字。
3.总结评价一下自己的表现。
第7课图表展本领一. 探究学习1.在《班级名片》文档中插入图片。
2.设计图片的位置。
二. 教学重难点在《班级名片》文档中插入图片。
三. 教学过程1.组织教学怎么在Word2010文档中的合适位置插入图片呢？2.要点点击图文并茂引导：插入图片要经过两步，是什么？学习信息技术课本50页，插入图片。
组长检查交流分享：我们还可以用那些方法插入图片？图片文字“斗转星移”引导：插入图片后，图片和文字重叠，该怎么办？学生看书52页，调整图片位置。
组长检查。
教师指导。
问：你能帮助我调整图片大小吗？交流分享：如果图片太大，我们可以怎么做？实践应用：在PPT2010中，插入自己喜欢的图片。
3.总结保存演示文稿，并和同学交流不同的做法。
第8课秀出个性的名片一. 探究学习1.新建演示文稿。
2.在幻灯片中添加Word 文档中的文字。
二. 教学重难点在PPT中添加Word文档中的文字。
三. 教学过程1.组织教学问：我可以吧Word2010中制作的班级名片，添加到演示文档中展示吗？2.要点点击新建PPT班级名片新建一个PPT演示文稿。
给演示文稿添加内容。
小锦囊：点击“开始”选项卡，“新建幻灯片”。
给文字“搬家”引导：将Word2010中《班级名片》文档的内容添加到PPT2010中，需要两个命令。
学生看信息技术课本57页，完成“搬家”。
师：可以插入多张“新建幻灯片”。
小锦囊：选择“粘贴格式”。
交流分享：完成58页填空提问检查。
实践应用：快捷“复制和粘贴”的方法。
3.总结完成班级名片的搬家了，给自己打打分吧！第9课网络慢游一. 探究学习1.打开Internet Explorer浏览器。
2.在Internet Explorer浏览器中输入网址，浏览网站。
二. 教学重难点在Internet Explorer浏览器中浏览网站。
三. 教学过程1.组织教学你知道我们在哪里能浏览网络信息吗？2.要点点击打开Internet Explorer浏览器学生用三种方法打开Internet Explorer浏览器学生演示。
交流分享：你还知道哪些浏览器？用Internet Explorer浏览器浏览网站初识浏览器，说一说浏览器界面的各部分名称。
认识网址。
浏览青岛教育网。
交流分享：如何关闭Internet Explorer浏览器。
实践应用：浏览学校网站。
浏览喜欢的网站。
3.总结评价一下自己的表现吧！第10课浏览网页小能手一. 探究学习1.为Internet Explorer浏览器设置主页。
2.使用Internet Explorer浏览器的收藏夹。
3.学习Internet Explorer浏览器常用快捷按钮的使用。
二. 教学重难点使用Internet Explorer浏览器三. 教学过程1.组织教学想不想打开浏览器就看到自己喜欢的网页？2.要点点击设置与打开主页问：把学校的网址设置成主页要分为几步？学生学习课本68页，完成设置。
重新打开主页，检验自己的工作成果。
交流分享：在Internet Explorer浏览器的选项卡中，“使用默认值”和“使用新选项卡”分别有什么作用？收藏与打开网址问：怎样把喜欢的网页的网址放在收藏夹里？学生学习并完成操作。
打开验证，自己收藏的网址。
交流分享：如何分类收藏？使用浏览器按钮学生试一试浏览器按钮的不同用途。
打开信息技术课本71页。
交流分享：同为相互提问，按钮的作用打PK。
实践应用：学习的三个内容做一做。
3.总结学习浏览器快捷键。
评一评谁用的熟练。
第11课网络神探一. 教学目标1.认识搜索引擎，通过关键字查找信息。
2.使用搜索引擎查找图片。
二. 教学重难点认识和使用搜索引擎三. 教学过程1.组织教学怎样快速的找到需要的资料呢？让我们看看搜索引擎的使用方法吧！2.新授搜索引擎目标1：认识搜索引擎，通过关键字查找信息。
介绍搜索引擎的用途。
打开百度网，认识百度搜索引擎。
怎么搜索关键字？学生学习使用关键字。
试一试：搜索多个词。
教师及时给与关心，上网搜索应注意的四个问题。
交流分享：《全国青少年网络文明公约》搜索图片目标2：使用搜索引擎查找图片。
掌握了关键字搜索的方法，快去搜索“青岛景点的图片”，欣赏一下吧！交流分享：动手试一试“百度识图”功能，相互交流。
拓展延伸：搜索内容分类，青岛的海洋资源和中国特有的珍惜动物。
3.总结展示自己的搜索成果，相互评价。
第12课随心所欲的文本框一.教学目标1.在文档中插入文本框。
2.移动、修饰文本框。
二.教学重难点在文档中插入文本框三.教学过程1.组织教学文本框有什么作用？它能随意调整蚊子块的位置。
2.新授插入文本框完成教学目标1.学生学习信息技术课本P79页。
插入一个文本框，并在文本框中输入文字（美丽青岛）。
组长检查完成情况。
交流分享：思考两个问题。
（1）怎样绘制竖排文本框？（2）你能调节文本框的大小吗？移动、修饰文本框要点：文本框设置形状格式。
学生学习并掌握修饰文本框的两种方法。
结对检查掌握情况。
交流分享：快去把文本框里的文字修饰一下吧！实践应用试着做P83页三个题目，检验自己的掌握情况。
3.总结通过学习，你的收获是什么？第13课网上寻宝（一）一.教学目标保存网页中的文字和图片二.教学重难点保存粘贴文字和图片三.教学过程1.组织教学网上的好的文字和图片适合板报，怎样把它们保存下来？2.新授保存网页中的文字打开信息技术课本P85页。
上网搜索文字并保存。
组长检查保存的文字。
交流分享：组员谈谈粘贴选项的其他两个按钮分别有什么作用。
保存网页中的图片上网搜索图片并保存。
学生台前演示。
交流分享：图片插入在文档里的文本框。
实践应用做一做。
3.总结评价一下自己的成就吧！第14课网上寻宝（二）一.教学目标1.下载网络上的音乐2.下载网络上的软件二.教学重难点下载音乐和软件三.教学过程1.组织教学网络上的音乐和软件我们也可以下载。
2.新授下载音乐完成教学目标1。