探讨小学班主任的管理艺术

探讨小学班主任的管理艺术

摘要:班主任是学校教育的一份子，在管理班级上发挥着至关重要的作用。班主

任良好的管理能够促进学生以及班集体的健康发展。班主任是联系学校与学生之

间的纽带，负责把学校的一些事务传达给学生。由此我们也能够看出班主任掌握

一定的管理艺术对其工作是很有推动作用的。

关键词：小学班主任管理艺术

班主任是全体学生的组织者、管理者与教育者，肩负着促进学生身心健康、

提高学生全面发展的重担。加强班级建设，打造良好的班集体，这是摆在广大班

主任面前的重要工作与议题。尤其是小学班主任，所面对的学生年龄小，工作更

加零碎、繁琐，任务更为艰巨，加强对学生的管理、引导学生健康有序发展着实

不易。本人有着多年的小学班主任工作经历，深深地体会到了班主任的酸甜苦辣、喜怒哀乐。现结合具体的教学实践对如何开展小学班主任工作浅谈如下几点体会：一、通过自身高尚的师德影响学生

首先是要有爱心，“没有爱就没有教育”。从心理学的角度来分析，任何一个

远离父母、家庭来校读书的学生，他们无论在生活上、学习上、精神上都特别渴

望得到关怀与爱护，尤其是当他们碰到困难和挫折的时候，这种要求和渴望就更

加强烈。所以班主任要对学生实行“情感投资”，用爱心去温暖学生、感化学生，

实现情感交融，密切师生关系，这是做好班主任工作的有力保障。师德是教师的

品性、德行，是教师的立身之本。教师作为人类知识的传授者、人类灵魂的塑造者，必须具有崇高的师德素养。班主任是学校管理学生的主力军，一言一行都深

刻地影响着学生。班主任作为学生的师长，应该以身作则，时刻注意自己的形象。著名哲学家艾果尔曾说过：“教育的艺术就是懂得引导。”言传身教是作为班级管

理者、引路人一贯奉行的工作作风。班主任平常要加强学习，用渊博的知识武装

自己的头脑。只有这样，才能教育学生如何做人、如何成长。师德是极富感染力的，想做好班级管理，班主任必须具有高尚的道德素质，树立良好形象。

二、公平、公正地对待所有的学生

小学期间是学生成长的关键时期，特别需要班主任以及其他任课教师倾注更

多的爱。特别是作为一名班主任，面对的是全班学生，因此要做到一视同仁，不

要有差生和优等生的差别。对于一些学习基础薄弱的学生，班主任要主动接近他们，帮助他们及时解决学习中存在着的一些问题，要理解他们，用真诚去对待每

一位学生。班主任也要及时和学生沟通，了解学生当前在学习、生活中遇到的各

种困难，要诚心诚意地去帮助他们，与学生建立良好的师生关系。班主任要先获

得学生的认可，才能管理好班级，要主动成为学生成长过程中的导航，要信任自

己的学生，及时发现学生身上优点，纠正学生的不足，多给学生一些进步的空间，要善于引导学生，让学生都能够具备一颗积极学习的心态。

三、注重培养班干部

班干部是班主任的得力助手，是班集体建设的核心力量。选好班干部关系到

本班的班风与学风。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，选择

的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。当然，对班干部的选拔和任用，

都要按公开、公平的原则，由学生自荐，让学生充分展现自己，获选的同学再由

班主任任命。班干部选好了，班主任须精心培养。首先，要在班上大力表扬班干

部们的优点，确定他们的地位，帮他们树立威信，以便他们在今后的学习、生活

中很好地配合班主任工作。其次，要鼓励班干部大胆工作，在指导他们工作方法

的同时，要严格要求班干部个人在知识、能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起模范带头作用，做到“以点带面”。再次，培养班干

部团结协作的精神，要能够通过他们这个小集体来建立正确的舆论，带动整个班

集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，从而达到“以面带面”的效果。

四、培养学生的自我管理能力

在班级管理中引导自我管理，根本上在于培养小学生自我管理的能力。教育

是“授之以渔”而不是“授之以鱼”，要培养学生自我管理的能力，必须有一定的途径，丰富多彩的课外活动是培养自我管理能力的重要渠道。要提高活动的效率，

保证活动的顺利进行，最低限度地让学生通过活动提高自我管理的能力。有了以

上同学们心中的集体意识，在做任何事的时候学生们就比较积极了。至于班级的

活动，有班委的组织和带头，以及同学们的集思广益与全力参与，大多能组织得

井然有序。而班主任也应使自己融入到学生们中间，号召和鼓励班委和同学们团

结起来，带起他们为班级争光的劲头，学会严格要求自己，创造大家都自觉管理、互相监督的气势。

总之，班主任工作不能固步自封，而是要紧跟教育形势的发展，以学生为中心，着眼于学生的长远发展，从小处入手，真正做到心中有学生、一切为了学生、为了学生一切，将全体学生都凝聚在一起，一起来进行班级的建设，这样才能促

进学生的全面发展。

参考文献

[1]于龙洋浅谈如何做好农村小学班主任工作[J].学周刊，2015，(36)。

[2]次旺多杰小学班主任管理工作的完善策略初探[J].学周刊，2015，(36)。

[3]张文华谈如何做好小学班主任工作[J].中国校外教育，2015，(32)。