2018智慧树班主任工作艺术答案(供参考)

2018智慧树班主任工作艺术答案

1、我为什么能够上大学，是因为（C）老师的一句话。

A:幼儿园

B:小学

C:初中

D:高中

2、很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（C）年的班主任经历。

A:1

B:3

C:5

D:7

3、犹太人在世界上的人口只占0.3%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（ D ）是犹太人。

A:0.1

B:0.2

C:0.27

D:0.33

4、怎样才能具有不可替代性呢？那就是（A）。

A:创新

B:创造

C:改革

D:努力

5、“班级授课制”的真正奠基者是（B）。

A:昆体良

B:夸美纽斯

C:马卡连柯

D:维果茨基

6、1952年3月（A）日，中华人民共和国教育部颁发《小学暂行规程》和《中学暂行规程》。

A:18

B:19

C:28

D:29

7、中学班主任工作职责包括（C）条。

A:6

B:7

C:8

D:9

8、两任美国总统让Marva Collins去做教育部长，她说（AB）。

A:我太喜欢教学了

B:我属于教室

C:我热爱教育事业

D:我喜欢学生

9、（B）是班主任师德的灵魂。

A:爱岗敬业

B:关爱学生

C:为人师表

D:终身学习

10、（D）主任工作专业发展的不竭动力。

A:爱岗敬业

B:关爱学生

C:为人师表

D:终身学习

11、班主任健康的身体素养包括（ABC）

A:清楚洪亮的声音

B:灵活健康的颈腰

C:活动自如的四肢

D:正确的角色认知

12、班主任具备音、体、美方面的（BC）能够得心应手地开展各项活动。

A:基本能力

B:基础知识

C:基本技能

D:基本水平

13、魏书生说，是（C）学生提高了我们教育学生的艺术。

B:中等

C:后进

D:淘气

14、了解研究学生的经常性原则，要求对学生的了解研究要有（BCD） A:系统性

B:连贯性

C:持续性

D:计划性

15、调查表明：父母学历为（B）的学生幸福感最高。

A:高中

B:专科

C:本科

D:研究生

16、了解研究学生的家庭环境包括了解研究家庭的（ABCD）。

A:道德环境

B:智力环境

C:生活环境

D:特长环境

17、世界卫生组织（WHO）根据世界各国不同的情况，将青春期的年龄范围定为（D）岁。

B:10～15

C:12～18

D:10～20

18、据调查：高中生的性知识来源第一位为（A）。

A:大众媒体

B:教师

C:同学

D:父母

19、班主任了解研究学生最常用的方法是（A）。

A:观察法

B:谈话法

C:调查法

D:资料分析法

20、可以在短时间内了解多数人信息的方法是（ C）。

A:观察法

B:谈话法

C:调查法

D:资料分析法

21、班主任受到某种权威的影响或压力而放弃了自己了解学生得来的结论，称（B）偏差。

A:从众效应

B:权威效应

C:情感效应

D:畏惧效应

22、被了解对象易产生的心理偏差主要表现为（ABCD）。

A:畏惧效应偏差

B:应付效应偏差

C:迎合效应偏差

D:文饰效应偏差

23、只有在班集体中才能培养和增强学生的（C）观念。

A:爱国主义

B:社会主义

C:集体主义

D:共产主义

24、班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者，在班集体组建过程中起着（B）作用。

A:主体

B:主导

C:引导

D:指导

25、发挥学生主体作用的动力是（ ACB）。

A:竞争意识

B:学习能力

C:进取精神

D:创新能力

26、班主任提候选人法更多的体现了学生的自我管理意识。(B) A:对

B:错

27、班级干部的产生方式包括（ABCD）。

A:指定班干部

B:民主选举班干部

C:任命班干部

D:竞选班干部

28、对学生干部的培养可从（BCD）方面入手。

A:“做”

B:“讲”

C:“看”

D:“练”

29、班干部任期，常用的为（C）一任的轮换法。

A:一月

B:一学期

C:一年

D:二年

30、班级规章制度制定存在的问题包括（ACD）。

A:“非个性化”

B:“非全面性”

C:“非发展性”

D:“非科学性”

31、班级制度的监督执行包括（ABD）。

A:组织监督

B:相互监督

C:老师监督

D:自我监督

32、班集体发展目标的作用包括（BCD）。

A:引导作用

B:导向作用

C:激励作用

D:评价作用

33、班集体发展目标的学生制定法，适合于班集体发展的（C）阶段。 A:低级

B:中级

C:高级

D:其他