全艺：《班主任工作艺术 》课件
2023年《班主任工作艺术》读后感
2023年《班主任工作艺术》读后感2023年《班主任工作艺术》读后感1在闲暇之余，我看了著名特级教师魏书生写的《班主任工作的艺术》一书，被他的高尚的人格、艺术化的工作深深震撼了，跟他对比，我感受到自己教育的无能，我为自己汗颜。
在寒假中，我照例又和我那班早已走上社会、在各条战线上奋斗的学生们欢聚一堂，联欢畅谈，喜看他们的成长，乐听他们的心声，能成为他们无话不谈的朋友，我感受到自己教育的成功，我为自己自豪！是的，教育是一件高尚而复杂的事业，当然班主任工作更是如此。
我道不清自己从教20年的风雨历程，我理不清自己担当班主任工作的纷杂头绪，但总有那么两三点感受懵懂在心间，说出来与大家共享。
一、“爱”字挂帅教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。
谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。
以爱动其心，以言导其行。
特别是对待高年级的学生，他们将进入或已进入叛逆期和青春期，更应“爱”字当头，尊重宽容，以理服人。
我很少会和学生套近乎，表现的跟学生和亲热，但我会在上班的路上把正在焦急等待公交车的学生捎带到学校，我会在早操的间隙在学生队伍中穿行，给这个整理一下衣服领子，给那个提醒一下该理发或洗澡了，我更会关心一下离异家庭的孩子：最近有和妈妈（爸爸）联系吗？你该怎么劝爸爸妈妈和好？你应怎么和后爸后妈相处等。
话不会很多，爱永远都不会泛滥，但会让学生知道，老师的爱就在身边。
二、“严”字当头一个最好的班级，若无班规也是不完善的，真可谓没有规矩，不成方圆。
教师固然要与学生打成一片，但在师生关系上须保证有一定距离，要有威信，要批判地运用“师道尊严”和传统教育，因此我对学生要求是说一不二，不能出尔反尔。
在做思想工作上必要时须以小见大，动之以理，晓之以情，甚至可以小题大作。
例男生交友方面（行为较差学生）。
让学生明白，什么事可做，什么事必须做，什么事不能做，没有什么事可做可不做的。
有时候我们会碰到恨铁不成钢和扯迷不悟，屡教不改的同学，也会用力做一点“功”，做到得理不饶人，非让他心悦诚服地承认自己错了不可，这一功对于教师，学生，家长有时能理解你和允许你，但教育法律法夫见却不被允许，为此我们做了功以后，必须及时去“抚摸”我们的学生，真所谓打是亲，骂是爱，不会被学生记仇你和逆道而行之，这样我们才会做到事半功倍的效果。
小学一年级班主任工作总结5篇
【导语】写⼯作总结可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？《⼩学⼀年级班主任⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.⼩学⼀年级班主任⼯作总结 在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到XX⼩学，任⼀年级教育教学⼯作，并任该班班主任。
⼀个学期以来，我早来晚⾛、兢兢业业，⼀⼼扑在⼯作上，虽没有取得令⼈瞩⽬的成绩，但也有着很⼤的收获。
现将⾃⼰的班主任⼯作做⼀简要的总结回顾。
⼀、认真学习班主任⼯作经验，不断提⾼⾃⼰的管理⽔平。
1、积极学习教育教学以及班级管理⽅⾯的理论性书籍，不断充实⾃⼰的知识⽔平与业务⽔平。
本学期，我通过络共读了李镇西的《⾛进⼼灵》、张万祥的《班主任⼯作创新艺术100招》等四、五本教育著作，使⾃⼰的整体素质有了很⼤的提升。
2、通过博客与省内外的同⾏建⽴⼴泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理⽅⾯的知识与技巧，使⾃⼰对班级管理⼯作更加的得⼼应⼿。
⼆、努⼒熟悉学⽣，让班级管理⼯作更加的有的放⽮。
由于⾃⼰新接⼿这个班，师⽣之间都很陌⽣。
为了尽快熟悉每⼀个学⽣的思想动态，我课上课下和学⽣泡在⼀起，从学⽣的智⼒⽔平、性格特点、⽣活习惯等进⾏全⽅⾯的掌握。
这样，如果学⽣的思想有⼀点⼩⼩的波动，⽼师都能及时进⾏积极⼲预，确保学⽣能够健康成长。
三、开好家长会，做好家校沟通⼯作，使家校形成合⼒。
开学伊始，学⽣们的思想状态与学习状态都长时间不能进⼊正轨。
⽽由于⽼师和家长不熟悉，经常因为⼩事受到家长的误解。
为了更好地开展教育教学⼯作，我精⼼准备，召开了⼀次家长会。
在会上，⽼师和家长畅所欲⾔，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从⽽形成了合⼒，使班级管理⼯作真正有了起⾊。
在平时，我经常通过电话和家长进⾏交流，了解学⽣在家⾥的学习情况，并针对具体情况采取相应的教育管理措施，使每⼀个学⽣都能够健康成长。
四、强化过程管理，⽤规范的班级管理制度促进学⽣的转变。
班主任班级常规技巧与艺术(班主任培训)PPT课件
他小朋友教他（她）吧
4、问孩子：你妈妈为什பைடு நூலகம்一直问我吃饭乖不乖，是不是
你在家吃饭不乖呀，要和在学校一样乖，否则老师会不
喜欢你的。
5、建议有个小调查：妈妈每天回家问你什么？
2020/2/19
9
吴晓青老师：
疑惑：当家长提出要求的时候我有点不能应付，比如家 长说，这几天有点冷，我们孩子穿蓝色短裤太冷，穿蓝 色长裤可以吗？还有我们孩子吃饭吃不好，请老师多多 提醒。我们孩子上课举手，但是老师没有叫到她，请老 师多给些机会。
7、您的学习方式倒也启发了我，我觉得我学习知识范围很狭窄，
就是关于课堂教学、学生教育的，我应该向您学习，学习一些专
业以外的知识。
2020/2/19
3
杭添老师：
体会：参加班主任培训给我最大的感受是对于后续的 工作开展有效可行，班主任的工作繁杂细致，如何在 校内管理好班级，如何在校外和家长打交道，交流孩 子的状况，这些王老师通过一个个生动形象的例子为 我们新班主任提供了很好的指导。无论是与孩子还是 与家长的沟通，领会基本的沟通技巧只是第一步，如 何更加自如地去运用，还需要自己在接下来的日子里 不断地去学习和实践。 疑惑：当孩子之间发生争执，老师及时介入，并在了 解事情的前因后果之后，让孩子相互道歉，但孩子还 是显示出不服理的状态，应该如何处理和教育比较好?
2020/2/19
8
丁依芬老师：
疑惑：有个别家长将幼儿园中有阿姨照顾的习惯延伸到了小学， 对孩子的学习从不关注，却十分关注孩子的生活，对于这种家 长，该如何沟通？
解答：
1、第一次：好的，我等下通知他；然后回复，孩子自
己……了。
2、第二次：好的，今后你让孩子自己做好吗？不要剥夺
全艺《班主任工作艺术》课件
班级文化建设
塑造班级精神文化
确立班级目标、口号、班训等， 营造积极向上的班级氛围。
创设班级物质文化
布置教室环境，设置班级墙报、 图书角等，打造温馨舒适的学习
空间。
推广班级行为文化
倡导文明礼仪、团结协作、勤奋 好学等良好行为习惯。
班级活动策划与执行
策划班级活动方案
01
根据学校安排和学生需求，制定班级活动计划，包括主题、时
内容选择原则
遵循时代性、思想性、科学性和适宜性原则，选择与学生年龄阶段 和认知水平相适应的德育内容。
德育内容体系
构建以社会主义核心价值观为引领，涵盖爱国主义、集体主义、社会 公德、家庭美德、个人品德等方面的德育内容体系。
德育途径拓展与创新实践
课堂教学渗透
实践活动育人
将德育内容融入各学科教学中，发挥课堂 主渠道作用。
改进措施制定
针对评估结果中反映出的问题，制定具体的 改进措施和计划。
评估结果反馈
及时向班主任、学生和家长反馈评估结果， 指出存在的问题和不足。
持续改进提升
不断总结经验教训，持续改进德育工作方法 和手段，提升德育工作的质量和水平。
06 班主任的自我成长与团队 建设
自我认知与职业规划
1 2
了解自身优势和不足
创造性
班主任工作艺术强调创造 性，鼓励班主任在工作中 发挥个人才智，探索适合 学生的教育方法和手段。
实践性
班主任工作艺术源于实践， 要求班主任在工作中不断积 累经验，反思总结，提高工 作水平和效果。
02 班主任的沟通技巧
与学生沟通的技巧
倾听与理解
尊重与平等
引导与启发
耐心倾听学生的想法和 诉求，理解他们的情感
班级管理经验交流 ppt课件
在学生日常管理中协助学生科、团委、专业部作大量的具体工作，成
为学生管理工作的生力军。
ppt课件
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一、一定要全身心的爱学生，“爱”是 顺利开展工作的前提和基础
• 本人一直认为，每个学生都有渴求进步的美好愿望，而爱是打开学生 心灵大门、激发学生内驱力的最好钥匙。但由于知识差异、环境差异 、性格差异和品质差异等原因，又使每个学生呈现出不同的个性特性 。虽然从表面上看，有的学生表现不尽人意，给人以吊儿郎当的感觉 ，但其实他们的内心世界很丰富，他们有着不易被常人轻易发觉的闪 光点和人格魅力。所以班主任的工作就是要通过对学生的接触了解， 摸清每个学生的个性特征、闪光点和缺点，从而有的放矢地实施针对 性的教育。
ppt课件
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• 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”班干部犹如整个班级的火车
头，要想使整个班级跑得好而快，就应当及时建立健全班干部队伍，
在健全确立班干部的过程中，班级按公司设置班干部，班主任任公司
董事长，有向公司员工介绍法律、道德、心理学等方面的知识，帮助
员工提升职业道德和业务水平的义务。由总经理（班长）负责，下设
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• 因为这个阶段是学生评价老师最多的时候。我们常常可以听到新生这 样议论：我们的班主任很有水平，办事认真且很有人情味；我们的班 主任不通人情，只会骂人，自身素质和修养不高；我们的班主任做事 缺乏原则性、计划性，喜欢信口雌黄，乱说一通等等。而这些评价会 直接影响班主任在学生心目中的地位、形象和威信，对日后开展班级 工作影响深远。尽管中职学生整体素质不高，但他们心里清楚得很， 哪些老师是真诚、真心待他们的。
教育，惩罚毕竟不是目的，而是手段。班主任在履行职责过程中，要
善于发现学生的优缺点，对优点多给予一些表扬和鼓励，对于不足之
班主任培训心得优秀范文10篇
班主任培训心得优秀范文10篇班主任培训心得优秀1教师教学的技能的提高势在必行。
如何提高怎样提高则是摆在我们面前的现实问题，通过本次对培训中《小学教学技能》的学习，我明确了努力的方向。
一掌握新理念与新要求21世纪的教师必须具备创新，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合持续与均衡选修和必修的关系，增强课程内容与社会生活的联系。
教会学生新的学习方式，利用课件设计精美的板书进行教学活动创新等。
二精彩的教学设计认真学习教学设计的理论基础，基本模式和教学设计的主要内容。
让教师在教育教学中精心设计内容，只有精彩的教学设计，才能吸引学生的注意力，才能让学生真正学到有用的知识和技能。
三学习掌握扎实课堂的教学基本技能。
良好的扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求。
从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能。
随着现代媒体的发展，板书板画更加丰富多彩，如何运用板书，则是我们每一位教师都应刻学习的一种技能。
四要关注学生的个体差异。
课堂是一个由教师学生教材环境组成的动态系统，面对新教材，创造性地使用，面对着不同的学生，要使其全面发展。
以上便是我此次学习的一点心得体会。
班主任培训心得优秀2为期两天的班主任培训即将结束，我作为各位同行的代表来发言，感到非常激动与荣幸。
两天来我们有幸聆听了各位专家的报告，我被深深感染着。
报告内容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明了方向，犹如一盏夜空里的明灯引领我们向前。
他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动，但我更倾服于专家们的智慧。
郑立平老师的报告《活出你的精彩》，让我们为自己是一名班主任而感到骄傲与自豪;张玉芝老师的报告《快乐幸福做老班》，让我们明白了真情付出，脚踏实地，在教育这片沃土上就会品味幸福，收获幸福;张乐华老师的《幸福做人，快乐为师》，让我们领略到教师获得幸福的秘诀;霍庆老师的《享受教育，享受人生》唤起了我们对幸福教育生活的追求;王艳芳老师的《做一株有魔法的“尖毛草”》让我们明白了积蓄能量，释放光彩的奇妙。
优秀教师优秀班主任经验交流 ppt课件
一、虚心学习，认真钻研，让 辛勤的汗水在课堂上闪光
第一，要虚心向身边的同行们请教
第二，要坚持听身边教师的课！ 第三，要时时处处留心身边教师的言行
只要我们时时处处留心身边 教师的一言一行，便都在我 们的心中。“择其善者而从 之，其不善者而改之”，我 们便会时时处处都有所收获！
6、成为受学生欢迎的教师
做老师的人，都希望成为一个受学生欢 迎的好老师。我们关心的问题是：什么 样的老师是一个受学生欢迎的好老师？ 如何成为一个受学生欢迎好老师？
最受学生喜欢的十种老师
一是像父亲一样严而有度的老 师。
这种老师往往把班级管理得井井有条， 又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认 为，学生正处于成长发育阶段，难免犯 有这样或那样的缺点和错误，所以必须 按照学生的言行规范来严格要求他们， 又正因为这些缺点错误是难免的，所以 对他们的要求应该有度，按照他们的成 长规律，给与他们改正缺点错误的时间 和机会，不能一味的批评和指责，甚至 体罚或变相体罚。
微笑不需要借口，微笑是教师对待每一个学 生应有的姿态。微笑很简单，又很难，它的 背后隐藏的是对学生的爱，是包容和理解。
“心中有佛则见佛，心中有鬼则见鬼，你 把学生当魔鬼，你就挣扎在地狱；把学 生看成是天使，你就快乐地享受在天堂， 一念之间，世界大变。”
5、幸福，因分享而更加精彩。
换一种角度，换一种心态来对待我们的 教师职业，教育因幸福而享受。
让我们的心就像雨水吧，在我们已够肥沃的土 地上，收获更多的果实！
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
《班主任工作概述》课件
家校沟通方法
建立联系制度
班主任应与家长建立定期联系制度，及时沟通学生在校表现和成 长情况。
灵活运用沟通方式
班主任应根据实际情况，灵活运用面谈、电话、微信等方式与家长 保持联系。
倾听家长意见和建议
班主任应积极倾听家长的意见和建议，共同关注学生成长，促进家 校合作。04源自班主任的日常工作学生日常管理
03 班主任的工作方法
学生管理方法
了解学生
班主任应全面了解学生的学习情 况、家庭背景、性格特点等，以
便更好地指导和管理学生。
关注学生成长
班主任应关注学生的成长过程，及 时发现和解决学生在学习和生活中 遇到的问题，为学生提供必要的帮 助和支持。
激励学生
班主任应通过表扬、奖励等方式激 励学生，培养学生的自信心和积极 性，促进学生的全面发展。
和特长。
举办主题班会
定期举办主题班会，引导学生进 行自我教育和管理，增强班级凝
聚力和向心力。
策划社会实践
组织学生参加各类社会实践活动 ，拓宽学生的视野，培养学生的
社会责任感和实践能力。
学生心理辅导
心理健康关注
关注学生的心理健康状况，发现和解决学生的心 理问题，提供心理支持和辅导。
情绪疏导
及时了解学生的情绪变化，帮助学生调节情绪， 保持积极向上的心态。
关注学生学习情况，督促学生 完成学习任务，提供必要的辅
导和支持。
关注学生生活
关心学生生活状况，了解学生 需求，帮助学生解决实际问题
。
开展德育工作
落实德育教育方针，组织开展 德育活动，引导学生树立正确
的道德观念。
班主任工作的特点
综合性
复杂性
班主任工作涉及学生学习、生活、思想等 多个方面，需要具备综合性的知识和能力 。
浅析初中班主任的管理艺术
浅析初中班主任的管理艺术发表时间：2019-01-10T14:57:23.083Z 来源：《教育学》2019年1月总第164期作者：张东岳[导读]山东省莱芜高新区实验学校271100作为班级的管理者与组织者，初中班主任关系着学生的学习与成长、成才。
初中生尚未形成正确的价值观与人生观，班主任应当充分掌握他们的动态。
按照个人的工作经验以及学生的实际状况制定科学合理的管理措施，使学生主动配合自己的工作，认真学习，使他们的学习效率不断提升，在学会知识的基础上形成良好的价值观与人生观。
所以，班主任在日常工作中必须使用科学合理的管理艺术。
一、初中班主任的基本素养1.淡泊名利。
初中班主任担负着非常繁重的业务，不能为个人利益而闹情绪，对人际关系与工作产生负面作用，最终不利于整体队伍的稳定与纯洁。
应当认清自己的工作并非为了追逐名利，目的是进一步提升学校的管理水平与效益。
对于学校来说，应当从物质上或精神上对那些表现突出的班主任进行奖励。
班主任应当积极提升思想觉悟，在利益面前保持头脑清醒，具有高尚的境界——淡泊名利。
2.先进教育理念。
这是初中班主任素质的重中之重，对其它各方面素质具有引领作用。
即必须具备为教育事业献身的思想觉悟，实际工作过程中，应当把握《教育法》、《教师法》等相关法律，并进行细致的学习。
初中班主任只有具备先进的教育理念，他们才能对初中教育有正确的看法，并且还给教师定好育人方向与标准，这是做好本职工作的前提条件。
3.具备整体发展的观念。
如果想在管理工作中取得成功，应当取长补短、扬长避短，这样才能够确保学生全面发展。
优秀的班主任必须具备良好的整体发展观念，应当识大体、顾大局，将打造一支优秀的学生队伍为己任，彼此协作，将人际关系搞好，从而使育人水平得到全面提升。
4.要有多元化智能教育。
现阶段，大部分初中生的学习方法不科学，意志薄弱，同时对挫折的抗击能力较差等。
班主任应当善于发现学生的特点，例如，学生具有较高的自我管理愿望，非常想要表现自己，强烈的社会实践参与欲望。
2024年读《班主任工作艺术》心得体会范文（2篇）
2024年读《班主任工作艺术》心得体会范文《班主任工作艺术》是一本关于班主任工作的指导性书籍，在2024年读过这本书之后，我对于班主任工作有了更深入的认识和理解。
通过学习和实践，我逐渐领悟到了一些班主任工作的艺术，并在实践中进行了不断的总结和体会。
首先，我深刻体会到了班主任工作的关键是以学生为中心。
学生是班级工作的重点和核心，他们的学习、成长和发展是班主任工作的最终目标。
班主任要尊重每个学生的个性差异，关心他们的成长，关注他们的全面发展。
在班级管理方面，要运用不同的方法和策略，因材施教，帮助每个学生充分发挥自己的优势和潜能。
同时，班主任还要注重培养学生的创新能力和团队合作精神，通过各种活动和项目，激发学生的兴趣和爱好，培养他们的创新思维和实践能力。
其次，我认识到班主任工作需要具备良好的沟通和协调能力。
班主任需要与学生、家长和同事之间进行积极有效的沟通。
与学生沟通的目的是了解他们的需求和问题，及时给予指导和帮助；与家长沟通的目的是加强家校合作，共同关注学生的成长；与同事沟通的目的是加强团队合作，互相学习和借鉴。
在协调方面，班主任要善于处理班级内部的矛盾和问题，积极协调各方利益，营造和谐的班级氛围。
通过良好的沟通和协调能力，班主任能够更好地发挥自己的职能作用，促进班级的健康发展。
再次，我体会到班主任工作需要具备坚韧和耐心。
作为班主任，面对学生的困难和问题，不能轻易放弃，而是要坚持不懈地帮助他们解决。
有时候，学生的学习和生活情况并不理想，需要班主任耐心的引导和关心，帮助他们重新建立信心和动力。
同时，在处理班级管理和教育教学工作中，也会遇到各种困难和挑战，班主任需要有坚韧的意志和毅力，始终保持积极向上的精神状态。
只有坚持下去，才能在工作中取得更好的成果。
最后，我认识到班主任工作需要持续学习和自我提升。
作为一名班主任，不能停留在现有的知识和经验上，而是要不断学习和更新自己的知识和技能。
在教育教学方面，要关注最新的教育理论和教学方法，提升自己的教育教学水平；在班级管理方面，要关注最新的班级管理经验和实践，提高自己的管理能力和效果。
班主任带班育人方略范文十五篇
班主任带班育人方略范文十五篇第一篇: 班主任带班育人方略初为人师时，我将一片赤诚之心赋予学生，可是却屡屡被学生弄得手忙脚乱，焦头烂额，常常怒火冲天却无计可施。
十五年的班主任经历，我逐渐得出了带班育人的八字真经：怒下眉头，爱上心头。
只有爱上心头，才能怒下眉头。
只有爱上心头，我们的话语才会倍加温馨，行为才能传递温情，班级才会更加温暖，教育才能具有温度。
具体来讲，有五点与大家分享:一、因爱而秉承无错原则，在懂上花心思。
做教师要懂孩子，做班主任更要懂班里的每个孩子。
我们要充分认识并坚信：每个孩子都是独一无二的个体、都是个性鲜明的生命，都有犯错误的权利，亦有改进的意识空间。
孩子必然会调皮、必然会有这样那样的缺点、必然会有出人意料的举动，这一切，都是正常的，孩子没有错。
只有你明白了这一点，才不会面对孩子千奇百怪的行为而怒火冲天，才能有效应对。
开学初，通过日常观察、直接沟通、家庭访谈等各种途径在最短的时间内了解班内每一个孩子，这是班主任的基本功。
只有做到心中有数，才能实现教育有法。
因此，班主任要在了解学生、读懂学生上多花心思。
二、因爱而学会换位思考，在情上倾心血苏霍姆林斯基曾感叹：从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
教育的这种反差告诉我们，对困难学生这样一个与众不同的特殊群体，班主任必须正确认识他们、研究他们，将融融的师爱洒向他们。
只有亲其师，才能信其道。
因此，我努力争取走进学生的心灵，使自己用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好。
经常利用课余时间和他们在一起，谈一些他们比较感兴趣的话题：电脑、体育、游戏等等，听一听他们的想法、要求以及内心的小秘密，渐渐地走进他们的精神世界。
使他们感到老师是爱他的，是真心帮助他，自己不能让老师失望。
于是，外在的强制要求变成内在的自我约束，效果不言而喻。
三、因爱而坚持树立自信，在赏上做文章数子十过，不如奖子一长，每个孩子都希望得到教师的爱护、关心，渴望在充满爱和愉快的环境中成长。
《班主任工作设想》课件
选拔优秀教师：选拔具有丰富教学经验和良好教育理念的教师 培训提升：定期组织教师培训，提高教学水平和教育能力 团队协作：加强教师之间的沟通与合作，共同解决教育教学问题 激励机制：建立合理的激励机制，激发教师的工作积极性和创造力
因材施教：根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案和教学方法。
激发潜能：通过多样化的活动和课程，激发学生的潜能和创造力，帮助他们发现自己的兴趣和特长。
培养自主学习能力：引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
开展心理健康教育，提高学 生的心理素质
关注学生的情绪变化，及时 发现问题
建立良好的师生关系，促进 学生的心理健康
加强与家长的沟通，共同关 注学生的心理健康
制定明确的纪律规 定，让学生明确行 为准则
加强日常监督，及 时发现并纠正学生 的不良行为
开展纪律教育课程 ，提高学生的纪律 意识
建立奖惩制度，激 励学生遵守纪律
激励措施：设立奖学金、优秀 学生奖、进步奖等，鼓励学生 积极参与学习和活动
关注学生全面发展， 注重培养综合素质
尊重学生个性，鼓 励学生自主学习
运用现代教育技术 ，提高教学效果
加强师生互动，建 立良好的师生关系
建立良好的师生关系：尊重学生，理解学生，关心学生 提高班级凝聚力：组织班级活动，增强班级凝聚力 提高教学能力：不断学习，提高教学水平 提高沟通能力：与学生、家长、同事进行有效沟通，解决问题
家访：定期进行 家访，了解学生 在家的表现
电话沟通：通过电 话与家长进行沟通， 了解学生在家的情 况
建立家长微信群， 方便及时沟通
定期召开家长会， 加强家长与学校的 联系
优秀班主任案例分享PPT课件
教育是学校单方面的事的错误观点。
•
2.班主任与任课教师的关系
•
班主任工作对任课教师的教学工作
起着促进作用，任课教师教学工作中的德
育渗透又是对班主任工作强有力的补充又
是沟通学生与任课教师之间的关系。班主
任要主动与任课教师取得联系，互通情况，
共同研究，制定措施，分工合作，指导学
生开展各项有益的活动，同时，班主任还
学生是主体，教师和学生同是管理者，又
同是被管理者。但在目前实际工作中，学
生只处在“被管理者”的地位，管理者的
地位无从体现，老师则只处在“管理者”
的地位，被管理者的身份无从谈起，这就
导致了班主任“孤军奋战”的不良管理局
面。
二、班级管理中存在的问题的解 决策略
• 1.以满足学生的发展为目的。 • 学生的发展是班级管理的核心。纪律、秩序、控制、服从
•
综上，作好职业学校班主任工作。
素质是前提，爱心是保证，强有力的管理
以及处理好与之相应的各种关系是辅助。
只要我们坚特，努力，汲取；宝剑的锋利
一定会在不断地磨砺中得以体现。只要我
们坚持有教无类，永远坚持不歧视，不放
弃的作风，师生融融的班级终会呈现在我
2022-2023学年度第一学期
2022-2023学年度第一学期时光荏苒，本学期的工作又接近了尾声，回忆一学期的工作，有收获，但仍存在着诸多不足，需要继续改进，为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务，现根据本学期实际状况，将工作总结如下：一、凡事预则立，不预则废。
备好课是上好课的前提和准备。
尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。
所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓住教材的重难点，认真书写教案，并结合学生的实际情况，搜集学生喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现。
以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的基础。
二、在精心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。
在课堂上，充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸引学生的眼球，激发学生的兴趣。
同时，努力做到精讲少讲，给学生最大的发展空间，培养他们动口、动手、动脑的能力。
让每一个层次的学生都可以慢慢的喜欢上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。
三、依据学生的实际水平，进行分层作业的布置。
尤其是针对待优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信心和兴趣，逐步培养他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。
四、为了更好的完成教育教学工作，在平时的工作之余，要不断的学习新理论，给自己充电。
同时积极听取其他老师的建议，以取其之长补己之短。
再有，要多参与听评课活动，认真借鉴和吸收其他教师的经验，并在实践中反思，在反思中进步与提高。
在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了。
但对比期中、期末的成绩差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。
对于整个教学的把握上，我需要改进的还有太多，比如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了很多心。
这一点，我想我该做深刻的自我反省。
再比如:对于学生实践性学习的操作上，力度是不够的。
老话常说：“实践是检验真理的唯一标准”。
随着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要。
尤其是在我们思想品德教育教学中，如何才能更好的让学生积极参与实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们一直在思考也在努力探索的东西。
(一等奖)班主任经验交流ppt课件
12、进行班级文化建设。
如张贴宣传标语、美化班级环境等。
12
13、利用班级日志对班级进行管理。
我们班的班级日志目前是由小组长轮 流来记的。
我觉得使用班级日志的优点有3个： （1）提高了班干部的组织管理能力； （2）稳定了其他各任课老师的课堂
纪律； （3）班主任可以通过班级日志了解
本班的整体情况，以便于及时 发现和解决问题。 （4）期末时通过对班级日志的重新 整合可以详细的了解每个学生 本学期的表现。
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3、初步任命班干部
因为大家彼此都不了解，所以这次我一般是 根据学生的毛遂自荐及大扫除中表现，直接任命 班干部。但我都会在职位前加上“临时”二字， 因为封官容易撤职难，这样可以使学生正确面对 两周以后的班干部竞选，避免挫伤学生的自尊心。
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4、组织学生开展一次风采展示会。
该活动有助于增强新生对班级生活的热情， 增强新生的集体意识，同时增进他们的了解和彼 此欣赏，在班内形成一个较为和谐的人际氛围， 并给在文化、艺术、体育等方面有一技之长的学 生提供施展才华的机会。可采取推荐和自我报名 的方式，班主任要充分调动起学生的积极性，尤 其要鼓励胆小内向的学生参加，力争人人参与。
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16、和任课教师一到，共同教育学生 （1）一定要主动和任课老师多沟通； （2）对于任课老师提出的要求作为班主任 要无条件答应。
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17、抓住重点学科
作为班主任本身都有自己的教学任务，要想做 到既把自己的学科教好，又把其他各科都抓好那真 是太难了，所以我建议班主任可以要把精力集中在 数学、英语上。因为这两门功课最容易出现两极分 化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学 ，进而该生的其他学科也会受到很大影响。因此， 我们要始终盯住这两门课，一旦出现问题的苗头， 要及时解决。
中等职业学校影视艺术设计教材电子版
中等职业学校影视艺术设计教材电子版以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作用心性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步带给最有力的保障。
一、修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障为并使教学工作能够正常、有效地展开，就务必存有科学、规范的管理制度，本期在旧有各项制度的基础上，将重点修改健全《教学常规管理制度》、《教师教案检查评选制度》、《作业审阅检查评选制度》、《教师培训及业务学习制度》、《群众复习制度》、《班主任考核制度》等，制度制订后，重点就是必须抓落实，为此，将联系实际，制订适当的实施细则，在实行过程中力求技术创新，发扬民主，用心鼓励，为制度全面落实及教学工作的有效率积极开展缔造人与自然、身心健康的氛围。
二、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时融合学校制订的教师岗位考核细则和村中心学校的教师年度考核，强化自学，并使教师明确要求。
加强平时的常规工作检查力度，包含：规范复习、听课、作业评阅、更正、辅导等教师的教学犯罪行为，尤其必须加强教师在教学中采用现有教学设备、工具的检查力度。
推动每一个教师上等每一堂课，评阅不好每一次作业，秉持天天清，周周清，段段明，月月明。
教学工作的常规检查工作以多种形式展开，分后例行检查、突查，主要密课堂教学，教师的至岗妥当，尽职尽责，检查后及时记录，做为教师考核的第一手资料。
总之必须不遗余力地将教学常规工作揪得真的有效率。
在全体教师心中稳固践行教学常规的关键地位，重新认识基础就是复习，重点就是听课，全面落实就是辅导。
三、加强教师培训，提高教师的整体素质（1）加强新课改理论方面的自学，鼓励教师借由看看报纸、教学刊物，下载远程教育资源，观赏优质课等不断自学，更新教学理念，发生改变教学方法，累积多样的教学经验，以此不断提升教师的课堂教学水平。
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“房紫园同学，你是一个懂事，孝顺的好孩子。爸
爸外出工作，你能理解妈妈的艰辛，从不跟妈妈要好吃
的吃，要新衣服穿，生活非常俭朴，你是班级里自立自
理能力最强棒的学生，是同学们学习的榜样。要是你能 多帮助关心其他同学共同进步，相互学习，那你一定能
成为最受欢迎的人。”常言“金无足赤，人无完人”。
爱你的全老师
能的“宝匣子”，好吗？” 爱你的全老师
二、鼓起学生进步的风帆
“杨子骜同学，你画下的鸟儿栩栩如生，活灵活 现；你画纸上的鲜花鲜艳美丽，蜂蝶飞舞；然而你忽
略了，美术也如同花朵一样需要知识的浇灌，只有用
辛勤的汗水去浇灌的土地上支才会开出最艳丽的花朵，
希望你上课专心听讲，积极发言，发表自己独到的见
解，打下扎实的基本功，才能更好地把握作画的技巧， 圆你心中的梦”。 爱你的全老师
班主任工作艺术4
——批评学生的学问
缓一缓:批评学生要选择适当的时间、地点 避一避:批评学生要注意保护其自尊心 绕一绕:尽可能从侧面间接批评学生 冷一冷:“对不听话”的学生，外表上故意冷淡
班主任工作艺术5
——善用评语启迪心灵
一、点燃学生的希望之火
郑初凡：
“你是一个聪明伶俐、活泼好动的小女生，也是个
落后型：刘博文 经过同学的帮助和自己的努力，你有了很大进步，也尝到 了自己耕耘的收获。老师真为你高兴。这学期，你能按时写作业 了，课上也能积极举手发言了，期末复习期间听讲较认真，在老 师和家长的督促下，能及时改错题。劳动时你总抢在前面.你有 一颗火热的心，热情友善是你的美德，不思进取是你的不足。每 次与你促膝长谈时，你总是表示要专心听讲，按时完成作业，可 却忘得太快，没有几天就又恢复了原样。 建议你把自己的物品整理好，时间一去是不复返的，把学 习当作自己的事来好好“经营”吧！你要知道：学习如逆水行舟， 不进则退。希望你快快成熟起来，去努力吧！另外，你的顽皮性 格还需要节制，做事要有条理，给自己定个目标吧！你不是没有 上进心，要记住“一分耕耘，一分收获”！再培养些爱好特长， 你会和大家共同进步！ 爱你的全老师
精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生
动而美丽的故事，就像你的名字一样充满了诗情画意。课 堂上，你总能敏捷而准确地回答出问题，又能在课外组织
同学搞好班级活动，大家都很喜欢你。但是，你的小话匣
了经常在不恰当的时候打开，影响同学们的听课，希望你
以后注意，并能努力Байду номын сангаас自己成为一个精美而有很好调控机
三、指导学生全面发展的目标
孟繁朝：“你聪明能干，每次测试，你的成绩总是 很棒；每次运动会你的身影总会出现在领奖台上，讲起故
事也那么绘声绘色，同学们都非常羡慕你。但是老师有一
个个希望的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外， 而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友，做游 戏更主动一点，那将使你的色彩更加鲜艳，同学们会更喜 欢你的。” 爱你的全老师
自我陶醉型：杨涵韬 你是一个很聪明的孩子，热情、活泼是你最大的优点。这 学期，你积极开动脑筋思考问题，偶尔几次在课堂上精彩的回 答，令老师和同学对你刮目相看。在班上，你爱劳动，热心帮 助同学；你乐于动手、爱琢磨，喜欢看课外书，经常充当小老 师给同学讲故事听。听说你的网球打得很不错，练习也很刻苦。 如果你能把课外的知识引到课内该多好呀！那样你会在课 上积极发言，展示自己的才华。老师也想从你那里得到更多的 知识。希望你能在班中找到合作的伙伴共同进步。记住老师的 话：人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而 迫使它燃成熊熊之火的方法只有一个：就是劳动，再劳动。你 是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能认真对待 每一件事，让智慧的火花早日闪烁起来。 爱你的全老师
班主任工作艺术
北京市海淀区中关村第一小学 全 艺
个人获奖情况
教育 届全国十佳优秀班主任 京市紫禁杯优秀班主任特等奖 京市优秀班主任 京市中小学生生物知识竞赛优秀辅导员 京市海淀区教育课程改革实验先进个人 京市海淀区优秀班主任 京市海淀区骨干教师 京市海淀区“五四”先进青年 京市海淀区优秀辅导员 教学 京市海淀区班主任学科带头人 京市海淀中心学区语文学科带头人 品德与生活》课获海淀区《世纪杯》一等奖 迟到》获海淀区《世纪杯》教学大赛二等奖 草地夜行》一课获海淀中心教学大赛一等奖 作《思品》优秀课例光盘,随教材在全国发行 非典”期间授课《迎新年》在中央电视台播出 品德与生活》学科教改教材的说课指导
不思进取型：丹佛 我很感谢你为集体做的好事，你善解人意，不管是班里的 事还是同学的事，你都那么积极主动，还解决了不少小问题。你 算是个“乐天派”的学生，每天不急不躁、悠闲自得。书是你的 好朋友，看课外书时的你是那么沉静，把自己融入了故事之中， 那专心劲就别提了。富有幽默感的你，带给了大家不少欢乐。 老师想提醒你：做事不能应付了事，不论学什么干什么都要 踏实认真，不要让懒惰埋没了你的聪明，期待有一天你能意识到 自己的责任和义务！希望不要让关心你的人等的时间太长。在取 得成绩的过程中要付出艰辛的劳动，但却会伴随着胜利的喜悦。 我们要跟比自己出色的人比，要执著勤奋地闯过知识的大门。 我相信，通过你不懈的努力，一定能登上科学的顶峰！学习就像 爬山一样，不管你迈的步子是大是小，只要往上爬就是进步，就 是胜利。愿你用辛勤的汗水换来丰硕的果实。 爱你的全老师
无忧无虑型：董洋 经过同学的帮助和自己的努力，你有了很大进步，老师真 为你高兴。这学期，你的作业能按时完成了，偶尔也能在课上积 极举手发言了。关心集体、热心助人是你最大的优点。你乐于在 别人有困难时伸出援助手。这学期你好像长大了，更懂事了。在 上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，知道学习的重要性了。 老师认为，你的进步离不开自己的努力。在班中打扫卫生时，你 总是不怕脏、不怕累冲在前头。 一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。一个人光有聪明 的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。 假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听 讲，认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个认真细心 的好孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。放假在家要听家 长的话，假日多看些自己喜欢的课外书吧！万事开头难，但只要 你迈出了第一步就离成功近了一步。 爱你的全老师
学习不稳定型：沈智达 你时刻关注着班中发生的一切，看得出你是个做事很认真， 很好强的好孩子。每天清晨，都能看到你忙着收作业的身影。 你拥有聪明的头脑，接受新知识的能力很强。我发现， 你越来 越会学习了，课前认真预习、不懂就问；课上不但积极思考， 回答问题有新意，而且学会做课堂记录，养成了良好的自学习 惯。老师真高兴。在学习上刻苦、认真，成绩优良，主动获取 各学科知识，尤其是科学知识比较丰富，堪称“小科学家”。 每天你身上像背了个“小问号”，遇事总要问个为什么，这种 打破沙锅问到底的精神最可佳。你的阅读量还真不少呢！坚持 下去，你担心的写作水平一定会提高的。 可有时你好像又不在状态，学习不够稳定。不要让短暂的 惊喜代替长久的快乐呦!要牢记：天才出于勤奋，老师希望你 就是天才！能在知识的领空中任意翱翔。 爱你的全老师
聪明能力强型：宗一鸣 你那双珍珠般的黑亮的眼睛里，盛满热情聪慧。你的兴 趣爱好很广泛，画画、电脑、朗诵、看书都喜欢。同学们可 羡慕你了，能做到学习与特长发展两不误。思维活跃的你， 学习自觉主动，我为你这学期的书写进步而高兴，相信你是 下了一番苦功的。你有一定的组织能力和责任心，能协助老 师管理班级，是老师的得力助手，在同学中也有很高的威信。 爱劳动，讲卫生，爱护环境，积极思考，大胆发言，课堂练 习独立迅速完成。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到 的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师 一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的小干部。 要知道学习犹如急流划舟，不进则退。在某些方面只要 你一放松，就会呈现出不理想的一面。就比如你写字吧，稍 不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自 己的不足之处，利用假期认真对待，好吗？ 爱你的全老师
认真努力型：张一川 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强 烈集体荣誉感的学生。你思维活跃，上进心强。当你一次次主动 帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾 起地上的纸屑时，作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心 勤奋和勇敢而自豪！老师一直为你有很强的学习积极性而高兴。 你业余爱好很多，不论在学习、体育还是文艺上，你既是同学们 的榜样，又是老师的小助手。平时你能够认认真真学习，积极思 考问题，有独到的见解，养成了自觉学习的好习惯，并能根据学 习内容查找资料。热情奔放的性格，让你拥有了不少好朋友。 课外知识会把你带到一个神奇而充满智慧的世界，希望你能 多读一些文学书增长文学功底。你身边还有很多小朋友也很了不 起，要记住：“三人行，必有我师。”要会吸取他人的优点，来 完善自己，使自己成为班上的佼佼者。 爱你的全老师
当个班主任不容易
学生带来的知识压力
学校管理带来的压力
家庭生活带来的压力 身体状况带来的压力
同事竞争带来的压力
班主任教育是一门艺术，是爱的 艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱 心、耐心与匠心的结合，才能开启成 功的大门。
班主任工作艺术
一、班主任工作艺术的根本——真诚
二、班主任工作艺术的基础——爱心 三、班主任工作艺术的策略——耐心 四、班主任工作艺术的技巧——匠心
“熊秭怡同学，你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的
乖乖女，温顺平和的性格使你与同学们都有相处得很好，
至于学习，你更是认真，精益求精，也许你的性格，你的
气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。但是老
师多么希望在课外活动中能看到你的身影，与同学们一起
打球、跑步、做游戏。老师期待着，也相信你会的。”
爱你的全老师
4、激发后进生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师。” 5、树立后进生转化的信心 歌德有这样一句名言：“你失去了财富，你只 失去了一点点，你失去了名誉，你就失去了很多，
你失去了勇气，你就什么都失去了。” 6、学校，家庭，社会要形成合力