大学生就业压力及对策研究综述
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家庭 环境 、 就业 压 力等影 响大 学生 心理 压力 的 因素 中 ， 业压力一直处在 第一位 。可见 ， 业压力是 大 就 就 学生 心理 压力 的主要 来源 ， 且就 业压 力 同时带 来 而
的效 率 ， 过度 的心理 压 力则会 影 响个 体 的身 心健 但
康 。【 ４ 】
指导 工作 的深入 进行 ， 校大 学 生 的就 业压 力 已 经 在
引起 了广泛 关注 。
概 念 研 究
（ ） 二 就业 压力 与就业压 力源 界定 就 业压 力 是 随 着 我 国经 济 的发 展 而 出 现 的 一 个 新 名 词 。 之 相 应 的 大学 生 就 业 压 力是 我 国“ 与 自
理 能力时 而产 生的心理 、 生理 反应 。嘲 就业 压力源作
为 产 生就业 压 力 的刺激 ， 客观 的 变量 ， 是 呈静 态 ， 是 指 个体 在就 业 过程 中经 历 的各 种 生活 事件 、 突然 的
创 伤性 体验 、 性 紧张 等 。大学 生 就 业压 力源 主 要 慢
应付 能力 时 由焦 虑 引发的 一种状态 。【 有人认 为 ： ｌ Ｊ 也
生的心理 紧 张现 象 。阁 也有人将 就业 压力 表述 为 ： 大
学 生 面 临 就 业情 境 时 的外在 威胁 超 过 了 自身 的 处
压 力源 这个 术 语 。Ｓｌｅ 出压 力 理论 。 把 压 力界 ｅ 提 ｙ 他
定 为任何 需 求所 产生 的一 种非特 殊性 的反应 ， 来 后 借 指人 类面临 的困境 和逆境 。 ａａｕ 交互 作用 理论 Ｌ ｚｒｓ 中的压 力 ， 当一 定事 件和 需承 担 的责 任超 过个 人 指
三 、 决 大 学 生 就 业 压 力 的 对 策研 究 解
（ ） 一 就业压 力是大学 生心理 压力的主要 Biblioteka Baidu源 蔺 美玲 、 德 强 、 灵 等人 都 对 大学 生 心 理 压 王 张
（ ） 一 从政府 层面 上看
政 府 已认 识 到 包括 大 学 生 在 内 的严 峻就 业 形
力进 行 了研究 。在经 济条件 、 人际 关 系 、 习成绩 、 学
１９ ９ ９年 第三 次 教 育工 作 会议 做 出 了 高校 “ 扩 招” 的决 策 。 志 着 我 国高 等 教 育从 “ 英 教 育 ” 标 精 向
理状态 ； 它是 人体 内部 出现 的解 释性 、 感 性 、 情 防御
性 的应对 过程 。【 ２ ］ 兴认为 ， 张春 压力是 个人在面 对具
来 自社 会环 境 、 会关 系 、 社 家庭 、 学 生 自身 、 大 学校 、 专业、 学历 等 。嘲
压 力 ， 称 应 激 ， 指 因紧 张 而唤 醒 的一 种 内部 心 亦 是
收 稿 日期 ： ０ ０ ０ － ０ ２１－ ４２
作 者 简 介 ： 爱 霞 （９６ ） 安徽 歙 县 人 ， 州 大 学教 育科 学 学院 研 究 生 ， 究 方 向为 高等教 育 学 汪 １８一 。 苏 研
通常 指 的是 心理 压 力 ， 由刺 激 引起 的 、 有 躯体 指 伴 机 能 以及 心理 活动改 变 的一种身 心紧张状 态 。一定 程 度 的心理 压 力 有助于 个 人生 活质 量 、 习和 工作 学
业形 势 比较 严峻 。 目前 。 学生 就业 已成 为 中国社 大
会经 济发 展 中越 来越 突 出的 热点 问题 ． 受到 了社 会 各界 的普 遍 关注 。随着心理 健康教 育 的开展和 就业
一
、
主择业 ” 业体 制 的特 有产 物 。它 指大 学 生在 就业 就 （ ） 一 压力 的界 定
压 力是生 活 中普 遍存 在 的问题 。压力 用 英文 表
示 是 ｓ ｅｓ 可以解 释成应 激 ， ｔ ｓ， ｒ 也 有时也 用 ｓ ｅｓｒ即 ｔ ｓｏ， ｒ
情 境 中许 多 内 外在 变 量 与 个 人 因 素交 互 作 用 所产
（ 州 大 学 教 育 学院， 苏 苏 州 ２ ５ ２ ；黄 山学 院 教 育 系， 徽 黄 山 ２ ５ ４ ） 苏 江 １１ ３ 安 ４ ０ １
摘 要 ： 随着扩招后 高校 毕业 生人 数 的连年 增长 ， 学生的就 业压 力越来越 大 。大 学生就业 问题 已成为 大 政府 、 高校及 其 它相 关部 门需要 着力研 究和 解 决的 重点 ， 理论界 对此 问题 也进行 了 多角度 的研 究 ， 大 学生 从 就 业压 力现 状和 对策 等方 面对这 些研 究作 综述 分析 ， 以期对 问题 的解 决有所帮 助。 关键 词 ： 大学生 ； 业压 力 ； 策 就 对 中图分类号 ： ６ ６ Ｇ ４ 文 献标识码 ： Ａ 文章编 号 ：６ ２ ４ ７ ２ １ ） ６ ０ ０ — ４ １７ － ４Ｘ（００ ０ — １ １ ０
徐 俊 华 （ ９ ５ ） 安徽 休 宁人 ， 山 学 院教 育 系 副教 授 ， 究 方 向 为教 育社 会 学。 １６一 ， 黄 研
．
１２ ０・
黄 山 学 院 学 报
２１ ０ ０年
生经 济条件较 差以及社 会上招聘 的性别歧 视有关 。
二 、 学 生 就 业 压 力现 状 的 研 究 大
有威 胁性 刺激 情境 中 ， 时无法 消除 威 胁脱 离 困境 一
“ 众化 教 育” 大 的历史性 转变 。此 后短短 几年 间高校 招 生计划 增 加 了一 倍 以上 ， 种 发展 速 度在 世 界 高 这
等教 育 史 上是 罕见 的 。 由此 ， 成近 几 年大 学 生就 造
时一种被 压迫 的感 受 。［ 刘 芳芳等 人则认 为 ， 力 ３ １ ５ 压
第 ｌ ２卷 第 ６期
２１ ０ ０年 ｌ ２月
黄 山 学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｇ ｈ ｉｅ ｓｔ ｏ ｒ ａ ｆ Ｈｕ ｎ ｓ ａｎ Ｕｎｖ ｒ ｉ ｙ
Ｖｏ ．２ Ｎ ６ １１ ． Ｏ．
Ｄｅ ．Ｏ１ ｃ２ ０
大 学 生就 业压 力及 对策 研 究综 述
汪 爱 霞 ．徐 俊 华
的效 率 ， 过度 的心理 压 力则会 影 响个 体 的身 心健 但
康 。【 ４ 】
指导 工作 的深入 进行 ， 校大 学 生 的就 业压 力 已 经 在
引起 了广泛 关注 。
概 念 研 究
（ ） 二 就业 压力 与就业压 力源 界定 就 业压 力 是 随 着 我 国经 济 的发 展 而 出 现 的 一 个 新 名 词 。 之 相 应 的 大学 生 就 业 压 力是 我 国“ 与 自
理 能力时 而产 生的心理 、 生理 反应 。嘲 就业 压力源作
为 产 生就业 压 力 的刺激 ， 客观 的 变量 ， 是 呈静 态 ， 是 指 个体 在就 业 过程 中经 历 的各 种 生活 事件 、 突然 的
创 伤性 体验 、 性 紧张 等 。大学 生 就 业压 力源 主 要 慢
应付 能力 时 由焦 虑 引发的 一种状态 。【 有人认 为 ： ｌ Ｊ 也
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学 生 面 临 就 业情 境 时 的外在 威胁 超 过 了 自身 的 处
压 力源 这个 术 语 。Ｓｌｅ 出压 力 理论 。 把 压 力界 ｅ 提 ｙ 他
定 为任何 需 求所 产生 的一 种非特 殊性 的反应 ， 来 后 借 指人 类面临 的困境 和逆境 。 ａａｕ 交互 作用 理论 Ｌ ｚｒｓ 中的压 力 ， 当一 定事 件和 需承 担 的责 任超 过个 人 指
三 、 决 大 学 生 就 业 压 力 的 对 策研 究 解
（ ） 一 就业压 力是大学 生心理 压力的主要 Biblioteka Baidu源 蔺 美玲 、 德 强 、 灵 等人 都 对 大学 生 心 理 压 王 张
（ ） 一 从政府 层面 上看
政 府 已认 识 到 包括 大 学 生 在 内 的严 峻就 业 形
力进 行 了研究 。在经 济条件 、 人际 关 系 、 习成绩 、 学
１９ ９ ９年 第三 次 教 育工 作 会议 做 出 了 高校 “ 扩 招” 的决 策 。 志 着 我 国高 等 教 育从 “ 英 教 育 ” 标 精 向
理状态 ； 它是 人体 内部 出现 的解 释性 、 感 性 、 情 防御
性 的应对 过程 。【 ２ ］ 兴认为 ， 张春 压力是 个人在面 对具
来 自社 会环 境 、 会关 系 、 社 家庭 、 学 生 自身 、 大 学校 、 专业、 学历 等 。嘲
压 力 ， 称 应 激 ， 指 因紧 张 而唤 醒 的一 种 内部 心 亦 是
收 稿 日期 ： ０ ０ ０ － ０ ２１－ ４２
作 者 简 介 ： 爱 霞 （９６ ） 安徽 歙 县 人 ， 州 大 学教 育科 学 学院 研 究 生 ， 究 方 向为 高等教 育 学 汪 １８一 。 苏 研
通常 指 的是 心理 压 力 ， 由刺 激 引起 的 、 有 躯体 指 伴 机 能 以及 心理 活动改 变 的一种身 心紧张状 态 。一定 程 度 的心理 压 力 有助于 个 人生 活质 量 、 习和 工作 学
业形 势 比较 严峻 。 目前 。 学生 就业 已成 为 中国社 大
会经 济发 展 中越 来越 突 出的 热点 问题 ． 受到 了社 会 各界 的普 遍 关注 。随着心理 健康教 育 的开展和 就业
一
、
主择业 ” 业体 制 的特 有产 物 。它 指大 学 生在 就业 就 （ ） 一 压力 的界 定
压 力是生 活 中普 遍存 在 的问题 。压力 用 英文 表
示 是 ｓ ｅｓ 可以解 释成应 激 ， ｔ ｓ， ｒ 也 有时也 用 ｓ ｅｓｒ即 ｔ ｓｏ， ｒ
情 境 中许 多 内 外在 变 量 与 个 人 因 素交 互 作 用 所产
（ 州 大 学 教 育 学院， 苏 苏 州 ２ ５ ２ ；黄 山学 院 教 育 系， 徽 黄 山 ２ ５ ４ ） 苏 江 １１ ３ 安 ４ ０ １
摘 要 ： 随着扩招后 高校 毕业 生人 数 的连年 增长 ， 学生的就 业压 力越来越 大 。大 学生就业 问题 已成为 大 政府 、 高校及 其 它相 关部 门需要 着力研 究和 解 决的 重点 ， 理论界 对此 问题 也进行 了 多角度 的研 究 ， 大 学生 从 就 业压 力现 状和 对策 等方 面对这 些研 究作 综述 分析 ， 以期对 问题 的解 决有所帮 助。 关键 词 ： 大学生 ； 业压 力 ； 策 就 对 中图分类号 ： ６ ６ Ｇ ４ 文 献标识码 ： Ａ 文章编 号 ：６ ２ ４ ７ ２ １ ） ６ ０ ０ — ４ １７ － ４Ｘ（００ ０ — １ １ ０
徐 俊 华 （ ９ ５ ） 安徽 休 宁人 ， 山 学 院教 育 系 副教 授 ， 究 方 向 为教 育社 会 学。 １６一 ， 黄 研
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１２ ０・
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２１ ０ ０年
生经 济条件较 差以及社 会上招聘 的性别歧 视有关 。
二 、 学 生 就 业 压 力现 状 的 研 究 大
有威 胁性 刺激 情境 中 ， 时无法 消除 威 胁脱 离 困境 一
“ 众化 教 育” 大 的历史性 转变 。此 后短短 几年 间高校 招 生计划 增 加 了一 倍 以上 ， 种 发展 速 度在 世 界 高 这
等教 育 史 上是 罕见 的 。 由此 ， 成近 几 年大 学 生就 造
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第 ｌ ２卷 第 ６期
２１ ０ ０年 ｌ ２月
黄 山 学 院 学 报
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Ｖｏ ．２ Ｎ ６ １１ ． Ｏ．
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大 学 生就 业压 力及 对策 研 究综 述
汪 爱 霞 ．徐 俊 华