第一节体育课教案
开学第一课体育教案
开学第一课体育教案一、引言开学第一课体育教案对于学生的身心健康具有重要意义。
在这个特殊的时刻，我们需要为学生们提供一堂有趣、富有活力的体育课，以帮助他们适应新学期的开始。
二、目标通过开学第一课体育教案，我们的目标是培养学生们的合作意识与团队精神，增强他们的身体素质及自信心。
三、教学内容1. 热身活动：进行简单的拉伸活动和呼吸练习，为后面的活动做好准备。
2. 团队建设：通过分组活动让学生们相互认识和合作，增强团队精神。
3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，学生们在规定时间内完成迷宫任务，锻炼他们的身体协调能力和承受压力的能力。
4. 网球接力：分成若干个小组进行网球接力比赛，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 口语表达：让学生们结合体育运动的经历，用英语或汉语进行小组交流，培养他们的口语表达能力。
四、教学方法1. 指导式教学：在引入新活动时，老师进行全面指导和讲解，确保学生们了解活动规则与安全注意事项。
2. 合作学习：通过小组合作学习，激发学生们的主动性和创造性，让他们互相协作解决问题。
3. 多媒体辅助：利用投影仪和电脑展示相关图片和视频，提高学生的学习兴趣和理解力。
五、教学准备1. 器材准备：网球、迷宫道具、室内拉伸绳等。
2. 教具准备：投影仪、电脑，相关图片和视频资料。
六、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行简单的拉伸活动和呼吸练习，准备开始课程。
2. 团队建设：将学生们分成小组，并让他们相互介绍自己，以促进彼此之间的了解和合作。
3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，每个小组选择一个起始点，并用最短的时间找到迷宫出口。
鼓励学生们通过沟通和合作解决问题。
4. 网球接力：每个小组站在不同的位置，依次将网球传递给下一个队员，最终完成比赛。
鼓励学生们相互鼓励和帮助，培养团队合作精神。
5. 口语表达：学生们结合体育运动的经历进行小组交流，鼓励他们用英语或汉语表达自己的想法和感受。
七、教学评价在每个活动结束后，老师可以给予学生们适当的反馈和评价，鼓励他们的努力和表现，并提出改进的建议。
新课标体育开学第一课教案
新课标体育开学第一课教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 情感态度价值观，培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的体育锻炼意识和兴趣。
3. 体育文化素养，通过体育活动，让学生了解体育文化，培养学生的体育文化素养。
二、教学重点。
1. 培养学生的体育锻炼意识和兴趣。
2. 掌握基本的体育知识和技能。
三、教学难点。
1. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
2. 培养学生的体育文化素养。
四、教学过程。
1. 热身活动。
老师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让学生做好准备活动。
2. 学习基本技能。
老师向学生介绍跑步、跳远、投掷等基本体育技能，并进行示范。
然后让学生分组进行练习，互相帮助，相互学习。
3. 活动游戏。
老师组织学生进行体育活动游戏，如接力赛、篮球比赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 体育知识讲解。
老师向学生介绍体育知识，如体育运动的起源、发展历程等，让学生了解体育文化，培养学生的体育文化素养。
5. 总结。
老师对本节课的教学进行总结，鼓励学生继续参与体育锻炼，培养良好的体育锻炼习惯。
五、教学反思。
本节课采用了多种教学方法，如示范、练习、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。
但是也存在一些不足，比如部分学生参与度不高，需要在激发学生兴趣方面做进一步的努力。
下节课将继续改进教学方法，提高教学效果。
六、教学反馈。
学生通过本节课的学习，掌握了基本的体育知识和技能，增强了体育锻炼意识和兴趣，培养了团队合作意识和竞争意识，了解了体育文化，提高了体育文化素养。
学生们在体育活动中展现出了积极的态度和良好的表现，为以后的体育教学打下了良好的基础。
大学第一节体育课教案
课程名称：篮球课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识，包括篮球的起源、发展、比赛规则等。
2. 使学生掌握篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 锻炼学生的身体素质，增强学生的体质。
教学内容：1. 篮球基本知识介绍2. 篮球基本动作教学3. 篮球比赛规则讲解4. 篮球基本技能练习教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对篮球有哪些了解？为什么喜欢篮球？二、篮球基本知识介绍1. 介绍篮球的起源和发展历程。
2. 讲解篮球比赛的基本规则和裁判法。
三、篮球基本动作教学1. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，让学生跟做。
2. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，让学生跟做。
3. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，让学生跟做。
四、篮球比赛规则讲解1. 讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例、得分等。
2. 强调比赛中的公平竞争和团队协作。
五、篮球基本技能练习1. 运球练习：让学生进行单手、双手运球练习，教师巡回指导。
2. 传球练习：让学生进行地面传球、空中传球练习，教师巡回指导。
3. 投篮练习：让学生进行原地投篮、跳投练习，教师巡回指导。
六、游戏环节1. 教师组织学生进行简单的篮球游戏，如“传球接力”、“运球接力”等，增强学生的团队协作能力。
2. 在游戏中，教师关注学生的动作规范和团队配合，及时给予指导和鼓励。
七、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球运动的重要性和团队协作精神。
2. 鼓励学生在课后加强篮球训练，提高自己的篮球技能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学生的篮球基本动作掌握情况。
3. 通过游戏环节，评价学生的团队协作能力和集体荣誉感。
教学资源：1. 篮球场地2. 篮球器材3. 教学视频4. 教学课件备注：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
开学第一节体育课教案
开学第一节体育课教案一、引言开学第一节体育课是学生们期待已久的一堂课程。
本节课将为学生们打开新学期的大门，展示体育的魅力和活力。
本教案将以培养学生的体育兴趣为中心，通过一系列的活动和游戏，让学生们积极参与、享受运动，为他们创造一个轻松愉快的学习环境。
二、目标1. 培养学生的体育兴趣；2. 提供运动互动机会，帮助学生们建立起团队合作意识；3. 引导学生们认识到体育运动对身体健康的重要性；4. 培养学生们的体育礼仪和规则意识。
三、活动1：欢迎游戏1. 活动说明：学生们站成一个大圆圈，每位学生向他/她的左边打拍手，同时说出一个自己的名字。
其他同学要迅速重复前一位同学的名字，并加上自己的名字。
学生们要保持速度和准确度，直到一位同学出现失误。
2. 教学目标：培养学生们的反应速度、注意力和集体协作能力。
四、活动2：团队合作游戏1. 活动说明：将学生们分成小组，每个小组有5-6名学生。
给每个小组一张纸，要求全组成员站在上面，但不能掉下来。
限定时间为5分钟。
完成后，组织学生们观察他们的纸是否掉下来，哪个小组最成功。
2. 教学目标：培养学生们的团队合作能力、平衡能力和创新思维。
五、活动3：轻松拉伸运动1. 活动说明：指导学生们进行一系列的伸展运动，包括颈部、肩部、臂部和腿部的伸展。
每种伸展运动进行30秒钟。
2. 教学目标：帮助学生们准备好体育活动，预防运动伤害。
六、活动4：传球游戏1. 活动说明：将学生们分成两个大组，站成一字排开。
教师手持一个球，从一端开始传球，直到另一端。
如果有学生接球失败，游戏重新开始。
每组有机会尽量多次完成传球次数。
2. 教学目标：培养学生们的协调能力、反应能力和团队合作意识。
七、活动5：篮球比赛1. 活动说明：将学生们分成若干小组，每个小组都有一位队长。
每个小组进行篮球比赛，以小组获胜为目标。
队长需要调整队员的位置和策略，鼓励队员们争取最好的比赛成绩。
2. 教学目标：培养学生们的篮球技巧、团队协作和领导能力。
小学体育开学第一课教案5篇
小学体育开学第一课教案5篇小学体育开学第一课教案（篇1）一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队________二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。
难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。
教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。
2、对自己充满信心，积极参与比评活动。
2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)________三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片录音机一台课后小结：同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。
上下来，感觉到比较辛苦。
（尤其是二（1）班）提示：今后要加强对二年级的常规管理，以形成一个良好的习惯。
小学体育开学第一课教案（篇2）教学内容1．各种不同姿势的起跑2．游戏：《捕鱼》教学目标1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。
体育课第一节室内课教案范文
体育课第一节室内课教案范文一、教学目标1.让学生了解体育课程的基本要求及意义。
2.培养学生热爱体育运动的情感，增强学生体育锻炼的意识。
3.掌握基本的体育知识和运动技能。
二、教学内容1.体育课程介绍2.体育锻炼的好处3.体育运动的基本原则4.体育运动项目的介绍三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解体育课程的基本要求，掌握体育运动的基本原则。
2.教学难点：引导学生积极参与体育活动，培养学生热爱体育运动的情感。
四、教学过程第一环节：导入1.教师以轻松愉快的语言引导学生进入课堂，询问学生对体育课的期待。
2.教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
第二环节：体育课程介绍1.教师以生动的语言介绍体育课程的性质、目标、内容和评价标准。
2.教师通过实例说明体育课程在学长过程中的重要性。
第三环节：体育锻炼的好处1.教师从身体健康、心理素质、社交能力等方面阐述体育锻炼的好处。
2.学生分享自己参加体育锻炼的感受和收获。
第四环节：体育运动的基本原则1.教师以简洁明了的语言介绍体育运动的基本原则，如：安全第一、循序渐进、持之以恒等。
2.学生讨论如何在体育锻炼中遵循这些原则。
第五环节：体育运动项目的介绍1.教师以图文并茂的方式介绍常见的体育运动项目，如篮球、足球、田径、游泳等。
2.学生选择自己感兴趣的运动项目，简要介绍其特点和技巧。
第六环节：课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
五、课后作业1.学生根据本节课所学内容，制定一个适合自己的体育锻炼计划。
2.家长监督学生完成体育锻炼计划，并签字确认。
六、教学反思本节课结束后，教师应及时反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学效果。
1.教师是否有效地激发了学生的学习兴趣？2.学生是否掌握了体育课程的基本要求和体育运动的基本原则？3.学生是否积极参与体育活动，培养了热爱体育运动的情感？通过不断反思和调整，教师可以提高教学水平，使体育课程更好地服务于学生的发展。
新学期第一节体育课室内教案模板精选
动作纠正与提高策略分享
针对学生练习中出现的普遍问 题，进行集中讲解和纠正。
分享提高动作质量和效果的方 法和技巧，如增加难度、变换 节奏等。
鼓励学生相互学习和交流，共 同提高动作水平。
互动游戏环节设计
设计与本节课学习内容相关的互 动游戏，如动作接龙、健身操比
赛等。
明确游戏规则和要求，确保游戏 过程安全、有序。
注意事项及安全提示
运动前热身
强调运动前进行适当热身的重 要性，预防运动损伤。
运动中安全注意事项
提醒学生在运动过程中注意安 全，避免意外事故发生。
运动后放松与恢复
指导学生进行运动后的放松和 恢复练习，促进身体健康。
特殊人群锻炼建议
针对有特殊身体状况的学生， 提供个性化的锻炼建议和注意
事项。
03
室内健身动作学习与实践
体育课程的内容
包括体育理论知识、运动 技能、身体素质训练等方 面。
体育课程的形式
采用理论与实践相结合的 方式，注重学生的参与和 体验。
新学期教学目标
01
02
03
04
运动技能目标
掌握本学期所学运动项目的基 本技能和战术，能够熟练运用
。
身体素质目标
通过有针对性的身体素质训练 ，提高学生的力量、速度、耐
基本动作要领讲解示范
讲解每个动作的名称 、作用、正确姿势和 注意事项。
强调动作过程中的呼 吸配合和安全保护。
示范标准动作，引导 学生观察并模仿。
学生分组练习指导
根据学生人数和场地条件，合理 分组进行练习。
指定小长，负责组织和带领组 员练习。
教师巡回指导，及时纠正错误动 作，帮助学生建立正确动作概念
02
第一节体育课教案
第一节体育课教案第一节体育课教案篇一教学目标：1 、了解体育课的课堂常规。
2 、让学生了解体育课的可能会出现的一些安全问题。
3 、指导学生课前把体育课不安全因素消除。
教学过程：一、揭示课题1 、让学生说说喜欢不喜欢体育课？为什么？2 、说说体育课你最喜欢干什么？3 、讲解体育课课堂常规：（1）有事要请假（2）上体育课服装要适宜（3）身体不适要事先跟教师说明（4）遵守课堂纪律（5）课中严禁私自离开操场4 、教师点明：上体育课前，如果我们不做好一些必须的准备，那么在上体育课时会很容易发生一些安全事故。
二、讨论分析1 、教师在全班同学中有选择的挑选几位学生，请这几位同学站在讲台上。
（ 1 ）让学生仔细观察：这几位同学的穿戴能不能上好体育课？并说说为什么？（ 2 ）教师在学生对这几位同学进行讨论分析后，作适当的总结，让学生明白上体育课前，应该做哪些准备工作？A 、衣服上不要别胸针、校章、证章等。
B 、头上不要戴各种发卡。
C 、手腕、手指、耳垂、脚腕等上面不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物。
D 、带眼镜的同学，如果能不戴眼镜上体育课的就不带眼镜。
E 、衣裤的袋子不要装小刀、钩针等锋利的物品。
F 、最好穿运动鞋上体育课。
（ 3 ）分小组（如四人小组），每个小组中进行上述几项的检查，给同学指出要改正的地方。
2 、教师把学生检查的情况在班级上公布出来，让全班同学对自己身上存在的上体育时会造成一定安全事故的因素有一个明确的认识。
篇二一、指导思想依据《体育（与健康）课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。
二、设计思路本课设计的基本思路是：初步熟悉小篮球的球性，学习“手指分开、掌心空出”的运球手法，掌握原地运球的基本技术，在反复的练习中体验（篮球）运动的乐趣。
把小篮球比喻成为招人喜爱的“球宝宝”，孩子们变成了“球爸爸”和“球妈妈”。
通过“球爸爸”、“球妈妈”带“球宝宝”玩耍（捏肚皮、抛接）、学“爬”、学“走”、学“跑”、找“伙伴”等情景，自然展开熟悉球性、手指拨球、原地高低运球、合作练习等教学环节，达成学习目标。
(2024年)体育开学第一课室内课教案(精选)
培养学生的团队精神 和竞争意识。
2024/3/26
培养学生的运动技能 ，提高学生的运动能 力。
4
室内课教学内容
01
02
03
体育理论知识
讲解体育运动的基本概念 、原则和方法。
2024/3/26
运动技能训练
针对学生的年龄和身体素 质，设计相应的运动技能 训练内容。
体育游戏
通过体育游戏的方式，让 学生在轻松愉快的氛围中 掌握运动技能，培养团队 精神和竞争意识。
学习成果
01
学生自我评价在本节课中对于体育基础知识和运动技能的学习
和掌握情况。
学习态度
02
反思自己在本节课中的学习态度，包括是否积极参与课堂活动
、认真听讲、主动思考等。
改进方向
03
提出自己在学习过程中存在的问题和不足，以及下一步的改进
方向和计划。
25
下节课预告及准备事项
下节课内容预告
简要介绍下一节课的主题和内容，激发学生对后续学习的期 待和兴趣。
习。
纠正错误
及时纠正学生在练习过程中出 现的错误动作，避免形成错误
习惯。
个性化指导
针对不同学生的特点和需求， 提供个性化的技巧指导和建议
。
2024/3/26
10
03
力量素质训练
2024/3/26
11
力量素质概念
力量素质是指人体肌肉工作时克服阻力的能力，是人体运动的基本素质之一。
力量素质的好坏直接影响到其他运动素质的发展，如速度、耐力、灵敏和柔韧等。
5
教学目标与要求
知识目标
学生掌握体育运动的基 本概念和原则，了解体 育运动对身体素质的影
响。
初中第一节体育课教案
初中第一节体育课教案引言：体育课是培养学生全面健康发展的一门重要课程。
作为初中教师，在设计一节体育课教案时，我们不仅要关注学生的身体素质提升，还要注重他们的技能和意识培养。
本文将以篮球为例，分享一份初中第一节体育课教案。
一、目标和知识准备：1. 目标：通过体育课的锻炼，培养学生的团队合作精神和交流能力，提高学生的身体素质和协调能力。
2. 知识准备：学生已经学习过篮球的基本规则，并掌握了基本的运球和传球技巧。
二、课前导入：1. 利用投影仪播放一段篮球比赛的视频片段，引发学生对篮球的兴趣，并激发他们的好奇心。
2. 通过讨论和提问，了解学生对篮球的认识和了解程度，激发他们的思考和学习兴趣。
三、热身活动：展开一系列热身活动，包括跑步、拉伸、简单的篮球运球和传球练习。
通过热身活动，预热学生的身体并提高他们的反应速度。
四、技术训练：1. 篮球运球练习：分为对向运球和侧向运球，教授正确的姿势和运球技巧。
学生可以两人一组进行练习，教师巡回指导。
2. 篮球传球练习：教授基本的传球姿势和技巧，并进行传球练习。
学生可以两人一组进行练习，教师巡回指导。
五、技术运用：将学生分为两个小组进行对抗比赛。
每队派出一名学生担任队长，并根据比赛规则进行对抗。
教师在场上指导学生的技术运用和团队合作。
六、战术训练：教授基本的进攻和防守战术，让学生了解不同位置球员的职责和协作方式。
然后进行模拟比赛，让学生在实践中理解战术的重要性。
七、比赛规则：详细解释篮球比赛的规则和裁判信号，并进行模拟裁判信号的练习。
让学生了解在比赛中如何正确运用规则。
八、比赛实践：进行一场全面的篮球比赛，让学生将之前学习到的技能、战术和规则应用到实际比赛中。
教师在场上观察学生的表现，并提供针对性的指导。
九、身体素质训练：通过体能训练，提高学生的爆发力、耐力和灵活性。
可以进行一些简单的力量训练、跳绳和俯卧撑等活动。
十、比赛总结与反思：组织学生进行小组讨论，分享比赛的感受和观察。
新学期第一节体育课教案(通用15篇)
新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案篇1一、指导思想：本课以“安康第一”的课程理念为指导思想，以《体育〔与安康〕课程标准》为根据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资的开发，设计了“武术根本功组合”一课。
通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、理论活动和才能的进步严密结合，努力达本钱课主要学习方面的教学目的。
二、教学特点：1、正确进展武术的教育，学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸张的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过根本功的逐步深化教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进展一系列的身体练习，开展综合才能。
2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识通过创编武术根本功动作组合，拓宽学生的思维空间。
在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新才能以及团体协作精神。
3、尊重学生兴趣差异，学习方式多样独特以学生开展为中心，创设相对开放的教学环境。
根据学生素质才能和兴趣差异，采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式，充分表达“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬、才能得到开展、团队合作意识得到培养。
三、教学流程：1、活泼身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴奏下，学生散点、自主或两人组合模拟电影中的武打动作，导入本课课题。
2、学习技能阶段：通过老师表演、师生互动的形式进展武术根本功河根本功组合的学习，采用层层推进的教学方法，使学生初步学习和掌握武术根本功动作组合，开展其才能。
3、拓展才能阶段：通过学生分组创编武术根本功组合动作的练习，进一步启迪和拓展学生的思维空间，学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。
4、身心恢复阶段：在美妙动听的音乐声中，师生互动翩翩起舞，乐曲、舞姿令人陶醉，到达调节身心之目的。
一年级第一节体育课教案
一年级第一节体育课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的体育知识和技能。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生的体质。
二、教学内容：1. 体育知识介绍：介绍体育运动的好处，让学生了解体育运动对身体健康的重要性。
2. 基本技能训练：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
3. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队合作精神和体育道德。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握一些基本的体育知识和技能。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解体育运动的好处，基本技能的训练方法，以及团队游戏的规则。
2. 示范法：教师示范基本技能的训练方法和团队游戏的规则。
3. 练习法：学生通过练习，掌握基本技能和团队游戏的方法。
4. 比赛法：学生通过比赛，提高运动技能，培养团队合作精神和体育道德。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师向学生介绍体育运动的好处，激发学生对体育运动的兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范并讲解跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练方法，学生进行练习。
3. 团队游戏：教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队合作精神和体育道德。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调体育运动的重要性，鼓励学生课后多参加体育运动。
5. 课后作业：学生回家后，向家长介绍本节课学习的体育运动知识和技能，并尝试与家长一起进行体育运动。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对体育运动的兴趣和爱好。
2. 通过观察学生的练习和比赛，评估他们掌握基本技能的情况。
3. 关注学生在团队游戏中的表现，评估他们的团队合作精神和体育道德。
七、教学资源：1. 教学PPT：用于展示体育运动的好处，基本技能的训练方法，以及团队游戏的规则。
2. 体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材等，用于学生的实践练习。
3. 团队游戏器材：如接力棒、球类等，用于组织学生进行团队游戏。
八、教学准备：1. 教师提前准备好教学PPT，并确保体育器材和团队游戏器材的齐全。
初一第一节体育课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
初一第一节体育课教案一、教学目标：1.了解体育课的基本规则和安全注意事项。
2.掌握站立、行走、跑步和跳跃等基本运动动作。
3.发展学生的协调性、灵活性和体力。
二、教学重点：1.站立和行走的基本运动动作。
2.跑步和跳跃的基本技巧。
三、教学内容：1.体育课基本规则和安全注意事项的介绍。
2.站立和行走的基本运动动作的教学。
3.跑步和跳跃的基本技巧的教学。
四、教学过程：1.准备工作：（1）教师介绍体育课的基本规则和安全注意事项，并与学生进行讨论和反馈。
（2）教师检查和整理教学场地，确保安全。
2.导入活动：（1）教师示范站立和行走的基本运动动作，学生进行模仿。
（2）学生自由活动，热身准备。
3.主体活动：（1）教师将学生分成小组，每组4-6人，进行跑步训练。
教师指导学生正确的跑步姿势和呼吸方式。
（2）教师示范跳跃动作，如跳绳、跳远等，学生进行模仿练习。
（3）学生自由活动，进行站立、行走和跑步的练习，教师巡视指导。
4.总结活动：（1）教师与学生共同回顾今天的学习内容，提出问题和解答疑惑。
（2）学生自我评价和互评，交流学习心得。
五、教学延伸：1.在下节课中，可以引入更复杂的运动技能，如投掷、接球等。
2.鼓励学生参加学校或社区的体育俱乐部或小组，继续发展体育兴趣。
六、教学评估：1.观察学生的参与度和动作是否正确，给予积极的反馈和指导。
2.记录学生在跑步和跳跃技能方面的进步情况。
七、教学资源：1.教师提供实物道具，如跳绳、围巾等，用于教学示范和学生实践活动。
2.教师准备录音机或音乐设备，为学生跑步和跳跃时播放音乐。
八、教学参考：1.教材：根据学校体育课程要求选择相应教材。
2.网上资源：国家体育总局官方网站提供的体育教学资源。
九、教学反思：本节课教学过程紧凑，学生表现积极，但还有一些学生在行走和跑步姿势上存在问题，需要更多指导和训练。
下次课可以增加练习时间，加强基本运动动作的巩固和提高。
此外，教师可根据学生的兴趣和特长，增加更多的体育活动和游戏，提高学生的参与度和乐趣。
初中体育第一节课教案
初中体育第一节课教案年级：八年级教材内容：1. 体育基础知识介绍2. 热身活动：慢跑、关节活动3. 基本技能训练：立定跳远4. 课堂练习：小组合作完成障碍跑5. 结束部分：总结、放松活动教学目标：1. 让学生了解体育课程的重要性，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 培养学生良好的体育道德观念和团队协作精神。
3. 提高学生的基本运动能力，为学生终身体育打下基础。
教学重点与难点：教学重点：1. 体育基础知识介绍2. 热身活动的正确方法3. 立定跳远的基本动作要领教学难点：1. 立定跳远动作的连贯性与协调性2. 障碍跑的团队合作与策略运用教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育老师宣布上课，检查学生的着装，强调安全事项。
2. 学生排队，进行课堂纪律教育。
二、基本部分（30分钟）1. 体育基础知识介绍：介绍体育课程的目的、意义，让学生了解体育运动对身心健康的益处。
2. 热身活动：慢跑：学生围绕操场慢跑两圈，注意调整呼吸，避免运动损伤。
关节活动：学生按照体育老师的示范，进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等，以提高关节的灵活性。
3. 基本技能训练：立定跳远体育老师讲解立定跳远的基本动作要领，包括站位、摆臂、起跳、落地等环节。
学生分组练习，体育老师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂练习：小组合作完成障碍跑设置障碍物，学生分组进行障碍跑，要求学生在跑的过程中，互相协作，共同完成任务。
体育老师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
三、结束部分（10分钟）1. 总结：体育老师对学生的表现进行点评，强调课堂纪律和运动安全。
2. 放松活动：学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
3. 宣布下课，学生整理器材，回收垃圾。
教学反思：本节课通过体育基础知识介绍，使学生对体育运动有了更深刻的认识，培养了学生的体育兴趣。
在热身活动中，学生积极参与，展示了良好的精神风貌。
基本技能训练和课堂练习环节，学生充分发挥团队协作精神，完成了障碍跑任务。
体育课第一节课教案范文（通用11篇）
体育课第一节课教案体育课第一节课教案范文（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的体育课第一节课教案范文，希望对大家有所帮助。
体育课第一节课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、发展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。
3、教师导入语。
4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。
5、学生模仿教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。
结束本课。
体育课第一节课教案篇2活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。
体育课第一节安全教育教案
体育课第一节安全教育教案一、教学目标1.让学生了解体育课安全的重要性，提高安全意识。
2.掌握基本的体育课安全常识和自我保护方法。
3.培养学生遵守纪律、团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1.体育课安全常识2.自我保护方法3.纪律与团结协作三、教学重点与难点1.教学重点：体育课安全常识、自我保护方法2.教学难点：如何让学生真正理解体育课安全的重要性，并将其付诸实践四、教学过程第一环节：导入1.老师以轻松幽默的方式与学生互动，拉近与学生的距离。
2.提问：“同学们，你们觉得体育课最重要的是什么？”引导学生思考。
第二环节：讲解体育课安全常识1.老师通过生动的案例，让学生了解体育课安全的重要性。
2.讲解体育课安全常识，包括：a.穿着合适的运动服、运动鞋b.做好准备活动，避免运动损伤c.遵守课堂纪律，听从老师指挥d.注意运动场地的安全，避免摔倒、碰撞e.合理安排运动量，避免过度疲劳f.遇到身体不适时，及时报告老师第三环节：讲解自我保护方法a.如何正确使用运动器材b.如何在运动中避免受伤c.如何在紧急情况下进行自救d.如何在运动后进行恢复第四环节：纪律与团结协作教育1.老师强调课堂纪律，要求学生遵守纪律，尊重老师、关爱同学。
2.讲解团结协作的重要性，通过实例让学生了解团结协作的力量。
3.组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神。
1.老师引导学生回顾本节课所学内容，加深印象。
2.学生分享自己在课堂中的收获和感悟。
3.老师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
五、课后作业1.学生回家后，与家长分享本节课所学内容，提高家长对体育安全的重视。
2.学生根据本节课所学，制定自己的体育安全计划，并在课堂中实践。
六、教学反思1.通过本节课的教学，学生对体育课安全有了更深入的了解，提高了安全意识。
4.教师在教学中，要不断调整教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
重难点补充：第二环节：讲解体育课安全常识老师展示运动伤害的图片，并问：“同学们，你们觉得这些伤害是怎么发生的？我们怎么预防？”学生可能会回答：“因为没有做准备活动”或“因为没有穿合适的鞋子”等。
小学一年级第一节体育课教案
小学一年级第一节体育课教案一、师生问好同学们，新的学期开始了，我们又见面了。
李老师看了一下，小朋友们真是长高不少，老师真替你们高兴啊。
二、课堂常规接下来老师还是把课堂上一些注意事项说一下。
这些仍然很重要哦，小朋友要认真听，仔细记，如果觉得有什么记不住的话，也可以拿出本子记在本子上，提醒自己不要忘记哦。
1、服装。
体育课上要穿运动服，运动鞋或轻便装和鞋子，不随身携带坚硬物品，排队到操场。
2、出勤。
因病不能参加体育课的学生要事先向我出示医院(校医室、家长)证明，说明情况，随堂见习(在队伍旁边听讲，只是不参加体育活动)，因事不能上课的学生要事先请假。
迟到者要主动“报告”待允许后方排入队伍最后。
3、体育活动课堂常规。
上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解、观察示范动作，有事要举手示意。
学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真保护，防止伤害事故发生。
“同学们，我们在体育课中不按照老师的要求练习，会发生什么事呢?”。
小朋友们都说得很对，下面请你们听一个真实的小故事。
“有一节体育课，李老师要求小朋友们绕着体育馆慢跑3圈热身，但是我们班的有个小朋友呀，他没有和其他小朋友一样排着整齐的队伍跑，而是故意摔倒在地，紧跟后面的小朋友一下子就被他绊倒在地了，他呀，捂着膝盖痛苦得叫着、、、、还有一次啊，李老师要求同学们四人一组练习抛篮球，但是有个小朋友思想不集中，结果，篮球一下子砸到了他的头上，害得痛得他哇哇大叫。
听完这两个故事后，我想让小朋友们想一想，议一议，在课堂上不仔细听讲，不按照老师的要求练习还会发生什么意外呢?(让小朋友们发言)教师最后总结下。
4、要爱护体育器材，按要求使用器材，有意损坏者，负责赔偿。
5、学生要认真参加体育课考核，不及格和缺考的学生必须按时补考。
6、学生在体育课结束前要做好整理活动，认真听老师做课堂小结。
7、下课时待师生互相敬礼，“再见”后，再离开操场，体育委员要组织同学收回体育器材。
体育课开学第一节课教案
班级日期教材内容教学目标板书设计组织教法精心整理1，体育课讲堂惯例的解说。
2，本学期教课内容及教课要求3，讲堂安全知识1，经过教课，使学生掌握讲堂惯例的详细内容。
2，认识教课内容，适合提早做好有关准备3，知道安全知识，学会平时生活中和讲堂学习过程中保护自己一、讲堂惯例二、教课内容及要求三、平时安全知识1，什么是体育课？体育课上我们应当做什么？怎么做？2，经过发问议论得出结论：体育课是经过身体活动来娱乐身心，并从中获得了锻炼的课，体育课不一样于一般的运动练习，他不单要育身还要育心。
3，介绍教课计划安排，教课内容，有关内容的学习要求，特别状况的办理方案。
4，平时安全知识：讲堂、宿舍、交通等情境下的人生和财富安全。
精心整理自我介绍：姓名、办公室、电话认识状况：班长、团支书记、体育委员、班级人数（若有少勤认识原由）要求：体育委员将上述各人的电话，姓名记好交给教师、此后每次上课前 10 分钟到体育器械室拿器械。
一、什么是体育课？体育课上我们应当做什么？1. 经过 playsportsgame 三个单词意义请大家来议论什么是体育课？结论：体育课就是 play 玩的2. 经过 physicaleducation 来议论体育课与一般的体育运动的异同。
结论：不单锻炼，并且在各方面都遇到了教育。
二、体育课上我们应当做什么？1．上课铃响时，体育班委按任课教师指定的地址准时会合队伍、检查人数，并向教师报告缺席人数及原由，教师作好记录。
2．上课前师生问好。
下课时教师宣告“下课”，学生集体鼓掌一次，教师行鞠躬礼后方可下课。
3．上课学生一定穿运动服饰和运动鞋，不得穿有碍体育练习的其余服饰和鞋子，禁止带有碍安全的物件，如腕表、销匙、小刀、手饰、项链等。
4．学生一定仔细上体育课，恪守讲堂纪律，踊跃参加讲堂练习。
上课时不得迟到或早走，早走或退到15 分钟以上者，按逃课1 次论处。
迟到或早走每 3 次算作 1 次逃课，每学期逃课达 3 次，不予评定体育课成绩，一定重建。
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8
一、练习队形如图
××××××××
××××××××
教师指导
××××××××
××××××××
学生练习
二、学生练习
1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）
1、学生明确方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8
结
束
部
分
小
结
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3
一、集合队伍，学生自我评介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸
三、师生再见
2次
实
施
情
况
记
载
班级
预计负荷
练习密度平均心率
45%140次/分
日期
场
地
器
材
操场
2、在音乐的伴奏下进行练习。
2次
基
本
部
分
安
全
教
育
游
戏：
老
鹰
抓
小
鸡
一、对上学期的学习情况进行总结和指导。对这学期的学习提出要求和目标。
二、以讲故事的方式对学生进行新学期的安全知识教育和简单的急救等指导。
操作过程：
甲乙两人分别为老鹰和母鸡。面对面站立，母鸡身后有一小鸡，老鹰可以用手和脚赶小鸡出窝即算抓住，母鸡努力保护。若抓住则互换角色。
教
材
开学教育及安全教育
教
学
目
标
1、学生放假归来的“收心”教育。
2、针对新学期开学进行安全教育。
3、学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。
4、培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
教学过程
教练习次数
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
做任何项目学生必须注意安全
2分
4
全班成二列横队集合。
组织如图一
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★（图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
3、组织如图：
开
始
部
分
一、
课
堂
常
规
二、
队
列
队
形
1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
5、安排见习生。
教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。
1、稍息、立正、看齐、报数等。
2、二列横队——四列横队——还原
要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
★
（图二）
第周第节课授课教师
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
三
准
备
活
动
复习中学生广播操
教师重申各节操的动作要领和注意点。
8
练习对形（同图二）
学生成体操队形
1、学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。