学科教学音乐完整版

学科教学音乐

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

045111学科教学（音乐）

学科简介

一、学科专业介绍

海南师范大学音乐学院音乐学专业成立于1995年，下设“声乐方向”、“器乐方向”、“钢琴方向”等三个方向。现有本科生465人，大专、成教生500人。专任教师40人，其中教授、副教授11名，讲师12名， 40岁以下中青年教师博士、硕士20人，另外聘请国内外多位知名专家学者、民间艺人为客座教授。

在多年的办学过程中，我们不断进行探索，确立“以人为本、重视基础、培养能力、强化素质”的教育方针和“突出师范性、加强学术性、拓展综合性、注重适应性”的办学理念，确立“高质量、有重点、创特色”的发展之路，形成“注重教学质量、强化基础科目、坚持严格训练、勤于艺术实践、具备全面艺术修养”的优良学风与教学传统。成为海南省艺术人才培养、培训基地。

近几年来，我院专业建设取得巨大成就。2009年建立了“海南民族民间研究所”，并成立了9个教学实验基地。取得了20项国家级、省级以上演出成果；教师先后在众多核心期刊及省级以上期刊上发表学术论文；个人独奏独唱音乐会20场以上。

本学科的发展目标是借助音乐课程与教学论学科的最新研究成果，为我国基础教育课程与教学改革提供理论依据，为普通高校音乐学专业课程设置、人才培养方案的制定提供参考，为音乐教育教学的发展提供参考。

二、研究方向介绍

音乐课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科在经历了一定时间的历，是在教育理论的基础上，着重研究音乐教育与教学的基本理论问题；音乐教育发展的历史改革，音乐课程体系构建的理论依据，音乐学科教学方法的研究与应用；音乐教育理论的实践等问题。

本学科方向依托我院省级重点学科音乐学专业的理论研究与教学实践的丰硕成果，以科学的音乐教育理论为依据，合理的培养方案为保证，培养具有一定音乐教育理论研究能力的复合型音乐人才。

本学科方向课程体系以音乐表演技能课程为基础，突出音乐综合能力的核心价值，紧密结合学科教学论方向，力求培养出具有较高教学理论水平、科研能力的硕士研究生。

三、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的具有较高教学理论水平、科研能力的复合型音乐人才。

1、通过研究和学习，掌握坚实的音乐教育理论基础；了解所从事研究方向的国内外发展动态；形成严谨的治学态度和一定的理论研究能力。

2、合理构建学生成为未来社会音乐教育发展所需高级人才的各种潜质。

本学院招生咨询电话2

2014年教育硕士专业专业学位硕士研究生招生目录编制表

考试大纲

科目名称: 中西方音乐史

适用专业: 045111学科教学（音乐）

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷分数及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例）

第一部分：中国音乐史，约75分

第二部分：西方音乐史，约75分

（四）试卷题型结构

填空题（细节题）：约10小题，共20分

选择题（判断题）：约10小题，共20分

名词解释（概念题）：约5小题，共25分

简答题（简述题）：约5小题，共40分

分析论述题（综合题）：约3小题，共45分

二、考查目标（复习要求）

全日制攻读硕士学位研究生入学考试《中西方音乐史》科目考试内容包括《中国音乐史》、《西方音乐史》两门音乐学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析，解决实际问题。

三、考试内容概要

第一部分：中国音乐史

【古代音乐史部分】

一、远古（约前21世纪以前）

（一）概述

（二）远古时期的考古音乐资料

陶埙、骨哨、骨笛、陶钟、原始乐舞图

（三）历史传说中的远古时期音乐

朱襄氏，葛天氏，伊耆氏，伏羲氏，女娲，神农氏，黄帝，少昊，颛顼，喾，尧，舜，禹

（四）关于中国音乐的起源

1．中国音乐在新石器时代早期已经萌芽

2．萌芽时期的音乐反映了人类生活的各个方面

3．萌芽时期的中国音乐具有多民族的特点

二、夏、商、西周（前21世纪至前771年）

（一）概述

（二）历史传说中的音乐作品

《九歌》，《九辨》，《九韶》，《时日曷丧》，《大濩》，《桑林》，《大武》

（三）“雅乐”与礼乐音乐

1．“雅乐”的来源

2．礼乐制度

3．专职乐师的产生和音乐机构的建立

4．音乐教育的产生和发展

（四）民间音乐和少数民族音乐

1．《易经》中的民歌

2．《诗经》中的早期作品

3．四夷之乐

（五）乐器的发展

1．考古发现的古乐器

2．甲骨文中关于乐器的字

3．“八音”乐器分类法

（六）乐律学的形成

1．古乐器测音与音阶问题

2．十二律、五声音阶名称的产生

3．宫调理论

三、春秋战国（前771至前221）

（一）概述

（二）民间音乐

1．雅乐的衰落和俗乐的兴盛

2．《诗经》中的十五国风

3．《楚辞》音乐

4．荀子《成相篇》及其他

(三)音乐表演艺术的发展

1．歌唱艺术

2．古琴艺术

(四)乐器和器乐音乐

编钟，编磬，琴，瑟，笙，排箫，篪，筑，筝，乐队(五)乐律学

1．《管子地圆》和《吕氏春秋音律》的三分损益法

2．曾侯乙钟铭中的乐律学文字

3．其他有关乐律学的记载

(六)音乐思想

1．孔子、墨子、老子、庄子及荀子关于音乐的论述

2．《乐记》的音乐思想

（一）概述

（二）汉乐府

（三）鼓吹乐与横吹乐

（四）相和歌与清商乐

1．相和歌

2．清商乐

（五）古琴音乐

1．《广陵散》

2．《碣石调幽兰》

3．《梅花三弄》

4．《酒狂》

（六）少数民族音乐和外来音乐

(七)乐器

1．笛和羌笛

2．笳、角

3．琵琶

4．箜篌