关于语言文字作文600字 我与语言文字
【四年级】关于语言文字作文600字 我与语言文字
【四年级】关于语言文字作文600字我与语言文字我与语言文字语言文字是人类沟通的媒介,也是人类智慧的结晶。
它的美妙之处在于能够传递思想、感情和知识,它是人们认识世界、表达美好的工具。
语言文字给了我无穷的乐趣。
我喜欢阅读,喜欢品味文字的美感。
在我的书桌上,摆满了各种各样的书籍,有经典的名著,有启发思考的哲学著作,还有趣味横生的故事和诗歌。
每当我打开书页,文字中的世界就在我面前展开。
有时,我会不断地追寻故事的情节,在书中和主人公一起经历各种冒险和奇遇;有时,我会陶醉在诗人的咏史之中,感受着诗人的情感;有时,我会沉浸在文化的土壤中,与众多的智慧交流思想。
书籍使我陶醉,文字使我沉醉,每个字都是一颗明亮的星星,照耀着我的心灵。
语言文字给了我无穷的力量。
它是一把我们与世界沟通的钥匙。
当我与人交流,通过语言文字表达自己的思想和感受时,我感到无比快乐和自信。
语言是人类思想的载体,通过语言文字,我能够分享自己的想法,了解他人的观点,增进彼此间的理解。
在学校,我喜欢与同学们进行热烈的讨论,让每个人都能够表达自己的观点,并且尊重彼此的不同意见。
语言文字是一个桥梁,它让我们之间的距离变得更近,让友谊在沟通中更加坚固。
语言文字让我认识了更广阔的世界。
当我在书中读到不同国家的文化、历史和风土人情时,我就像坐上了一辆穿越时空的时光机。
文字带我去了尼罗河畔,让我了解埃及的文明;文字带我去了塞纳河畔,让我了解法国的浪漫;文字带我去了长江边,让我了解中国的古代文化。
通过语言文字,我看到了更广阔的天地,了解了不同国家的风土人情,也深感人类文明的伟大和多样性。
语言文字是一笔宝贵的财富。
我要珍惜语言文字,用它开阔我的眼界,丰富我的思想,拓宽我的人生道路。
我要努力学习,提高自己的语言文字表达能力,让自己的思想可以更加流畅地传递出去,让自己的文笔可以更加炉火纯青。
我也要用语言文字去给别人带来快乐和启迪,用自己的声音和文字去传递真心,去影响他人。
我和语言文字作文600字
我和语言文字作文600字我和语言文字仿佛有着一种不可分割的关系,因为我从小就喜欢阅读,在阅读的过程中,我不仅得到知识,还懂得了语言文字之美。
从小学到现在,我一直在学习语言文字,不断地探寻着它的奥秘。
语言文字是一种神奇的工具,它不仅能够让我们表达思想,而且还能引导我们去思考、去探究。
我想,每一个人都有他们自己独特的语言文字。
正如人们喜欢不同的颜色一样,每个人也有喜欢的文学体裁,英语和汉语则各自具有其独特的特点和魅力,由此产生了不同的口味和体验。
学习语言最好的方法就是阅读,而且阅读还能养成好的写作习惯。
我记得小时候总是对漫画充满热爱,然而现在我更喜欢读小说、故事等文学作品。
那些养眼、养耳的文字,它们有时会让我不自觉地投入其中,全神贯注。
读完一篇好的文学作品,我的思路会变得更加清晰、开阔。
其实,写作也是我生活中的一部分。
即便是写下一些简单的意见或观察,我都会尽力将之写得充满趣味,这也许是一种爱好和写作的态度吧。
虽然我并不具备完美的语言文字能力,但我会从字里行间汲取养分,提升自己的写作能力。
在人类的逐步进步中,语言文字也在不断的发展,呈现前所未有的多样化特点。
在学习语言文字的过程中,我深深感受到了这种变化,同时我也在不断的探索中加深了对语言文字的理解。
在中国国内,汉语是我们的母语,是中华文化的重要组成部分。
而英语则是一种世界性的、含有多元文化的语言,它既能帮助我们接触到更广泛的知识,也能让我们更为深入地理解不同的文化和人群。
无论是汉语还是英语,它们都给了我很大的启示。
与语言文字这一神奇的工具相伴,我的生活变得更加充实、更加优雅了,同时我也会一直沉浸在其中,不断地学习和创作。
关于我与语言文字征文作文600字
关于我与语言文字征文作文600字二十一世纪,是知识、经济飞跃发展的时代;是信息化、国际化的时代;下面是小编收集的征文作文,供大家参考!范文一:我与语言文字征文语言文字似乎是天生的演员。
在我所经历的岁月中,他扮演着形形色色的角色。
在我还不会说话时,语言文字是我的导师,是他教会了我说话。
不会说话时,整天瞪着个眼睛滴溜溜地看着别人说话时一张一合的嘴巴,听着别人口若悬河说话的声音……那些从人们口中跳出的语言文字成了我效仿的对象。
刚开始,我只是咿咿呀呀地发声,慢慢地,我学会了最简单的“爸爸”、“妈妈”。
时间久了,我便会流利地说话了!谢谢你!语言文字!谢谢你教会我说话!在我上小学时,语言文字是我的辅导员,是他让我学会用笔写出文字。
刚上小学一年级时,我一个字也不认识,一个字也不会写。
所以,黑板上的语言文字,书本上的语言文字,描红本上的语言文字,到处都是我学习的场所。
刚开始,我也常常张冠李戴,把这个字认作为那个字,但慢慢地,我学会了识别。
不知不觉中,我已认得好多字了,再也不是一个目不识丁的人了。
谢谢你!语言文字!谢谢你让我学会认字、写字!在我上初中时,语言文字是我的朋友,是他让我的生活变得丰富起来。
在课上课后,我都与语言文字形影不离。
我上课发言,下课与人交流,课外阅读、写作都会和语言文字一起,我和他渐渐由两体化作为一体。
记得有一次,我和语言文字一起努力,花了一小时写了篇千字的《磁浮自荐》,结果竟然摘得了区一等奖。
是他,让我的生活多了份浓浓的书香味,让我多了些文学底蕴!谢谢你!语言文字!谢谢你让我的生活飘满美丽的文字!现在,我离开了初中时代,步入了高中,语言文字则变成了我的帮手,由我来驾驭他。
如今的我,已经与语言文字相处甚久,我已经从一个目不识丁的小毛孩变成了一个能够驾控文字的高中生了。
而这一切,都要归功于语言文字的扶持。
如果没有他,真不敢想象我的生活会变成怎样一幅景象。
总之,谢谢你!语言文字!谢谢你让我的文笔变得成熟,谢谢你让我的语言变得生动!语言文字陪了我那么久,教了我那么多,为了我,他变换了那么多的角色。
我与语言文字的故事作文600字 我与语言文字
我与语言文字的故事作文600字我与语言文字我与语言文字的故事作文600字我与语言文字语言文字,是人与人沟通的纽带。
语言文字,是人与人交往的桥梁。
语言文字,是人与人共同的结晶。
语言文字是一种神奇而又奇妙的东西,它能用来表达自己的想法,唤醒那些本不该寂静的东西!世界各地,都有属于自己的语言,各式各样,各有色彩。
汉文化尤为博大精深、豪迈深情。
上幼儿园的时候,老师就悦耳、动听的语言教我唱歌、吟诗、学习普通话。
“扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上,板凳不想绑在板凳上。
”“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
”“粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
”“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
……”啊!好聪明的,好优美的中国话,就像一条紧紧缠绕的中国结一样,把五十六个民族牢牢的结合在一起。
上小学的时候,老师又教我学汉字,每当我写一个字的'时候,我都会轻轻的感慨汉字的神奇力量。
“横”、“竖”、“撇”、“捺”简简单单的笔画,却组成了成千上万的文字。
一个“喜”字,便让我们笑灼颜开,一个“怒”字,便让我们斐然作色,一个“哀”字便让我们黯然失色,伤心不已,一个“乐”字便让我们开怀大笑,快乐无比……!生活中的文字用处也不小,比方:家人别离,难免会彼此思念,我们便会用文字来表达思念之情。
用文字来表达情感,与人沟通,让别人更懂你,还可以和别人进一步做朋友,彼此了解更多一点。
我们还能成文字中体会到抗日战争的困苦、成文字中了解到万里长城的雄伟壮观、大海的波涛汹涌、锦秀山河的重峦叠嶂……!文字给我生活抹上了五颜六色、画出我的心灵轨迹,就像天上的星星一样,美丽且不可缺。
语言文字带给我快乐,让我的情感得以抒发,让我们的心灵净如清泉,学习中国的语言文字,是我们每一位炎黄子孙的骄傲,也是我们中华民族伟大的象征,我愿在语言文字里遨游,越陷越深!。
我与语言文字征文
我与语言文字征文语言文字以历万世,所革新者众,小子不才,姑妄言之,欲求语文之规范,兴其大道,是使今世佳作名篇,传之而万人传诵。
今世金石书法,承之而历久弥新。
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我与语言文字征文【篇一】余不才,好古来圣贤文章久已,偶漫步网间,阅今人之作数,大感语文规范之不复。
时冬雨初霁,于书阁中有所思,遂命篇曰《文记》。
适友人澍亹在侧,属赋诗以记之。
语者,言论也,出露于声,发于人口也。
文者,章句也,笔下生文,发于人手也。
此二子者,息息相关矣,出口成章,提笔成文,文言相应,谓之,语文也。
文字之博大精深,非一言以载道。
自仓颉造文字以传万民,已历千载,至于商之甲骨,周之金鼎,秦之篆隶,汉之楷草,皆笔法精巧,各有所长。
篆之华美,草之灵动,楷之方正,至如金绳鸟篆之文,玉牒虫章之字,可见一斑。
语言之源远流长,千字万言莫能指其一端,书其一处。
上古之始,时初祖结绳以记事,文字未立而言语先行。
其声虽相异,却其情相似,是使民往来交流也。
文以立,言以成,语文应运而生,居天下之正位,履四方之至尊,而来千年矣。
孔子尚言:“不学诗、无以言、不学礼,无以立。
”经史子集,书赋铭表,流传于世者,不计其数也。
百家争鸣,众人各语一家之言,万子登科,仕人阅尽九文之髓。
国无语文无以至今日,语文无国无以得弘扬,相辅相成,丝丝入扣。
然方今之世,网络盛行,余尝漫步其间,良久立,叹曰:“今日之国中,竟是谁家之天下?”自许“火星文”者。
不过拆分结合耳耳。
众人以为奇也,相走而告知,相语而捧之,相仿而习之,竟名噪一时,实为怪哉。
观其行文,奇言怪语,列作其次,细究其实,不知何也,听其言语,前后不相交,左右亦相离,词语奇异,音其同而意相异,不知所谓,莫名其妙。
吾等尚文之士观之,无不心痛叹息深思也。
奇而不瑰,晦而不深,怪言撰语,徒博众君一笑矣。
全无尊言重文之意也!洋洋国文百载千载,何其深也,千词万诗,何其精也,岂可为此怪涩而取也!。
时至今日,网络文字大行其道,网络词言犹在耳际,奈何正统之语文,犹荒草幽径,少人问津。
我与语言文字的故事——600字叙事作文
我与语言文字的故事中国汉字,是我们每一位炎黄子孙的骄傲,是一代代中国人智慧的结晶,是我们中华民族的象征。
自从我接受了语文知识的启蒙,语言文字的无穷魅力就深深地吸引着我。
李白在诗中写道:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
”这些语言文字就像一首首悦耳的歌,非常动人。
在社会不断发展的过程中,语言在人类口中不知不觉“变了味”。
例如汉语,中国有十三亿多人口,五十六个民族,可是如果让每个民族说汉语,差不多会说出五十多种味道来,不光是民族,南北两方人民说出的话更是不一样了。
作为一名光荣的少先队员,要说好普通话。
可我还是有时管不住自己,常常把“我”称之“偶”,“同学”说为“童鞋”,“什么”变成了“虾米”,还有很多。
尽管这只是一种流行语言,但也是语言上的一种错误。
中国的汉字可谓是源远流长,从最初的象形文字,到现在的音、形、义的完美结合。
汉字融入了一代又一代中华儿女的智慧,也成为我们中国人的骄傲。
一横,是一个字;一横,一竖,这是一个字;一横,一竖,一撇,一捺,这又是一个字。
简简单单的笔画,组成了极具魅力的中国汉字。
当你用笔写出一个个端端正正的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙和祖先智慧的结晶。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画构成,却有着不同的含义。
看着它们,你就感觉它们是有性格的。
当我看见“清晨”两个字,我的眼前好像忽然出现一轮红日,从地平线冉冉升起;当我看到“彩霞”,我会陶醉在那五彩斑斓的色彩里;当我读到“瞻仰”这个词,我又会感受到一股发自内心的崇敬。
“喜”字使人笑口常开;“怒”字让人无法平静;“哀”字一望而皱眉;“乐”字使人脸上浮现出灿烂的笑容;“芬芳”让我们能想象春暖花开、群芳吐艳的美好画面;“无忧无虑”一词出现后,好像心再无禁锢,像小鸟在空中自由自在地飞翔;看见“愁眉苦脸”这个词,就像有一张哭丧的脸展现在我的面前……每一个汉字都是智慧的结晶,它有着响亮的音节,它有着完美的形体,更有着深深的含义……有关汉字的作文中华汉字,多么富有魅力、富有灵性的汉字!汉字,使使用它的人带来了诗的灵性。
【四年级】关于语言文字作文600字 我与语言文字
【四年级】关于语言文字作文600字我与语言文字我与语言文字
语言文字是人类文明的标志。
中文是我国的国家语言,是世界上最古老的文字之一,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
学习中文对我来说是一件非常幸福和有意义的事情。
在学习中文的过程中,我始终感受到了自己的成长和提升。
通过认真的阅读、练习,我不仅更加熟练地掌握了汉字的书写和阅读,还了解了许多传统文化。
例如《三字经》、《弟子规》等经典,这些文字记载了我们的祖先在生活、文化和道德方面的智慧和成就,使我深深感到中华文化的博大精深。
在学习中文的同时,我也学习了英语。
英文作为世界上最重要的语言之一,具有广泛的使用和交流价值。
我学习英语从一年级开始,起初只能识别一些简单单词和短语,但随着时间的推移,我的英语水平也得到了提高。
我喜欢用英语与外国朋友进行交流,了解他们的生活和文化。
学习英语让我感受到了不同的世界,我也更能理解和尊重不同文化之间的差异和特点。
语言文字让我与家人、老师和同学之间更加亲近。
在与家人和老师交流时,我通过语言文字更好地表达心中的想法和感受,这也让让家人和老师更加了解我。
与同学之间,我们通过书写、口语和阅读练习进行交流,分享学习感悟,更加深入地了解彼此。
这些交流让我们的友谊更加牢固和持久。
总之,语言文字是我们生活中不可或缺的部分。
通过学习和掌握语言文字,我们可以充分发挥自己的智慧和能力,更好地与家人、朋友和其他人交流。
这也让我们更好地了解和掌握世界上不同文化和思想的交流方式。
未来,我将继续努力学习语言文字,不断提高自己的沟通能力和语文水平。
我与语言文字作文
我与语言文字作文我与语言文字作文(精选8篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的我与语言文字作文(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我与语言文字作文1中国是一个历史悠久的国家,五千年的历史长河,浩浩荡荡,语言文字随着时间的流逝,运用的越来越广泛,它是国家的精髓,是人类智慧的结晶。
我刚出生的时候,不会用语言来表达自己的情绪,当我学会叫“爸爸妈妈,爷爷奶奶”的时候,我才得以用文字来抒发我的情感。
上幼儿园时,我学会了写汉字,每当我写一个字时,我都会轻轻地感叹汉字的神奇力量,“横”“竖”“撇”“捺”“点”……这些简简单单的笔画却能构成千千万万个文字,“一横”是个字,“一竖”是个字,“一横”“一竖”也是个字,这些文字的变化多端让语言更加充满活力和情趣。
语言是人类沟通的桥梁,文字则是桥上通行的车辆,没有语言,文字就无法传达。
可是随着当今社会的发展与进步,出现的错别字反而越来越多,比如“什么”变成了“虾米”,“同学”变成了“童鞋”,“飞机”变成了“灰机”,“我”变成了“偶”……虽然这些都是现在的流行语言,能增添点幽默风趣。
但是对于刚学认字的孩子来说,是非常不好的。
当然,在现在的营销市场上也提倡错字运用,像服装店叫“衣衣不舍”,药店叫“钙世无双”,美发店叫“我型我塑”摩托车店叫“骑乐无穷”……这样的词语,不但让我对文字产生了极大的乐趣,还让我对文字有了更深的理解与体会。
我们不能把文字看得那么随意那么普通。
在有的时候,文字也是非常重要的,是要提高人们警惕的。
比如高考时,无意写错了一个字,那么理想的大学学堂可能就于你失之交臂。
或者在驾车时,看错了路边的标志,那么罚款单就会向你蜂拥而来。
不过,我还是要为中国人发明了语言文字而感到欣慰。
是文字,让我的情感得以抒发,是文字让现代的技术更加发达,是文字让我们的心灵净如清泉。
我与语言文字作文
我与语言文字作文我与语言文字作文在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的我与语言文字作文,希望能够帮助到大家。
我与语言文字作文1我认为,语言文字简称语文,语文是什么?拆开来看,语就是语言,而文就是文字。
我随便一说,就能说出发生在我身上的好几件语文小事来呢!先说一件发生在我身上的小故事。
在我咿呀学语的时候,妈妈想让我掌握一门外语,就把我送到一个专门学英语的培训学校,希望我能学到一口流利的英语,这一学就是整整一年。
后来因为我们家搬家就没再去那个学校了。
等我三年级开始上英语课的时候,妈妈以为我还记得曾经学过的一些内容,便故意考我,我却一脸茫然地看着妈妈不说话。
“完了!”妈妈沮丧地看着爸爸说,“那年学英语的钱只怕是打水漂了!”站在一旁的爸爸说:“嗯,你看他是什么肤色,流的什么血液?”是的,我心想:我是中国人,中国话才是我的母语。
我刚出生的时候,爸爸提议给我取名叫“不为”,立即招来了家里其他人的反对:“不为不为,不就是没有作为的意思吗?”爸爸笑着解释:“如果前面加上咱家的姓呢?”“何不为!”“是的,意思是不是就变成了‘为什么不去做呢’?有‘笃行’的意义,是吧?”爸爸把这件事告诉给我的时候,我打心眼里觉得,中国的文字真的很奇妙,有时加一个字,一句话的意思就立即变得积极向上了,我都觉得有些可惜为什么我不叫“何不为”了呢!三岁左右的时候,我开始通过卡片来识字。
走在外面,我会指着各种文字读给爸爸妈妈听了,不过有时候也闹出了不少笑话。
有一次,我跑到一辆小汽车旁对爸爸说:“爸爸,快看!这里有一台臭油车!”爸爸愣了一会儿,而后恍然大悟,哈哈大笑起来:“儿子,这两个字不念‘臭油’,是‘奥迪’!”等到我上学了,我才渐渐明白,中国的汉字真是变化多端,虽然形状很像,但是,有时多一笔少一点,意义和读音就完全不一样了。
我与语言文字-议论文600字
我与语言文字-议论文600字无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过论文吧,通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的我与语言文字-议论文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。
我国作为四大文明古国之一,在很早以前就有了相互之间沟通的语言和文字,我国也是个有着56个民族的国家,不同的语言及方言也较多,现在,普通话已成为我国的标准话,小学生是祖国的未来,从小就应该学好普通话,写的好中国字,将来成为社会有用人才。
语言,作为人与人之间口头沟通的基本方法,讲标准、讲对、使别人能够听得懂、理解得透,这个很要,不能你说的是这个东西,在别人听来确是别的东西,这样就会闹出很多笑话的.,比如把“那是我的鞋子”读成“那是我的孩子”,这样就会让别人笑话的。
所以用好自己的语言,读标准是多么的重要。
文字,作为书面表达的一种方式,就更要写标准、写正确,不然同样会让别人误解、曲解意思的,现在很多广告及招牌经常用些不规范的文字来吸引别人的注意,以达到能让别人记住的广告目的,但这样其实对像我们这些才接触语言文字不久的小学生来说就往往会被误导,比如我看到一个理发店的招牌就写成“顶头上丝”,其实他的目的就是说他那是个理发店,而“顶头上丝”真正的意义应该是“顶头上司”。
所以这样不规范的写法会让别人理解错误的。
其次写正确、写标准也是非常重要的,千万不能写错别字,比如我看过一则笑话,讲的是有一个小伙子不爱学习,进城里打工,向家里写了封信:“爸爸妈妈,我在城里过得很好,吃的是白馍,睡的是火坑(炕),可是前两天下雨,发现我没带命(伞)了,你们快给我送命(伞)来”,二老看到当场晕倒。
想想一字之差,意思就完全不同了。
所以,从我做起,从现在开始,我就应该认真学习中国的语言文字,说标准话,写正规字,中国的未来就看我们的了!。
我和语言文字作文600字
我和语言文字作文600字作文 600字:语言文字是人类社会交流的媒介,是我们表达思想、交流情感的工具。
我和语言文字有着深厚的感情,因为它们陪伴着我成长、见证了我的成长和变化。
小时候,我学会了说第一个字,那是爸爸。
从此,我的语言世界开始翻开了新的一页。
我学会了说妈妈、奶奶、爷爷......语言文字开始渗透到我的生活中,成为我智力开发和情感表达的重要工具。
我能够用语言文字表达自己的需求,表达自己的感受,通过语言文字和他人进行交流。
随着年龄的增长,我逐渐学会了阅读、写作。
在阅读中,我发现了不同的声音和想法,开阔了我的视野,丰富了我的知识。
通过写作,我可以把自己的感受和思想表达出来,使自己更加清晰地认识自己,梳理自己的思绪。
语言文字陪伴着我走过成长的道路,为我带来了无数的快乐和启迪。
正是因为它们的存在,我的生活才如此丰富多彩,我的内心世界才如此丰富多姿。
我对语言文字充满感激之情,愿意用心去学习、运用它们,使它们成为我的忠实伙伴,推动我迈向更加美好的未来。
语言文字是人类社会交流的媒介,是人类思想、感情和知识交流的工具。
在人类文明的长河中,语言文字扮演着极为重要的角色,它是人类文明的礼赞,是人类智慧的结晶。
我和语言文字有着千丝万缕的联系,困绕在它们之间的是一段段难忘的回忆。
在我还是个孩童的时候,我学会了说“爸爸”“妈妈”“奶奶”“爷爷”等最初的语言文字。
那时,我完全不知道这些词语意味着什么,只是在大人的指导下模仿着发声音。
渐渐地,我学会了用这些巧妙的词语表达自己,我可以用它们来喊叫、辩解、抗议......语言文字开始成为我感知世界、表达情感的工具。
然后,我开始学习阅读和写作。
在阅读中,我进入了一个崭新的世界,那里有知识、有智慧、有美丽的景色、有繁花似锦的想象,我仿佛置身于另一个世界,自由地徜徉其间。
通过阅读,我认识了众多的朋友,了解了不同的文化,拓展了自己的视野,开阔了自己的心胸。
在写作中,我学会了表达自己的情感,整理自己的思绪,发挥自己的想象,逐渐懂得了感知词语的力量。
(通用)我与语言文字规范标准作文
我与语言文字规范标准作文(通用)我与语言文字规范标准作文在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的我与语言文字规范标准作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我与语言文字规范标准作文1汉字是我国一门悠久的历史文化,已经有5000多年的历史了。
文字的出现给中华民族翻开了崭新的一页。
语言在政治上,它有利于维护国家的主权和尊严,有利于民族团结,有利于政令畅通;在经济上,有利于全国统一大市场的形成,消除方言隔阂,促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣;在文化上,有利于继承和弘扬民族传统文化,增强民族凝聚力;在科技上,它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展,并影响到其他一切高新技术的应用推广;在教育上,有利于培养高素质人才,为社会发展和进步提供必要的人力资源。
可是随着社会的发展,错别字越来越多了,有的还是故意弄成这样。
比如现在的人老是把“什么”说成“虾米”,把“同学”说成“童鞋”,把“我”说成“偶”……这些虽然是一些流行语,但是对哪些刚刚学认字的.孩子是十分不良的。
对了,现在还十分流行错字呢!像那些街道上的商店招牌就是个例子,卖衣服的是“衣衣(依依)不舍”,卖蚊香的是“默默无蚊(闻)”,卖电动车的是“乐在骑(其)中”……这些看多了,连我也有时候也会写错。
天哪,这还是中国汉字吗?有一次,老师把我们交上去的作文分了下来,还把某位同学的作文拿来“展示”:今天,我到我外婆家了,外婆一贝(见)我来了,就兴致勃勃的(地)跑出来迎妾(接)我。
还给我敖(熬)了鸡汤,我见了两眼放光,一口气把她(它)喝了下去,肚子快被掌(撑)破了。
外婆它(她)人真好……瞧瞧这一段话里就有7个错别字。
逗得我们哄堂大笑,那位“创作者”只好把头埋得更低了。
不仅仅在字上有错误,在语言上也有很大的错误。
有一天,我在看新闻联播,听说里面的主持人都是经过多轮选拔才选出来的,可没想到里面的主持人也这样,把倒数(dào shǔ)说成了倒数(dǎo shù)。
【六年级作文】我和语言文字
【六年级作文】我和语言文字如果没有语言,人类将无法正常沟通与交流;如果没有文字,人类的历史也就无从记录,文化更是无法传承下去。
根据各国的历史与发展,各个国家都有自己的语言和文字,尤其是在拥有五千年历史的文明古国——中国,更是拥有博大精深的文字——汉字。
汉字起源于甲骨文,经过几千年的发展而成为今天的样子。
它体型方正,也被称为方块字,横、竖、撇、捺、钩、折、点组成了一个个形象生动的汉字。
每个字都有着独特意义,有的是象形字,比如“山、水、火”等;有的是会意字,比如“歪、森、困”等。
“字”与“字”共同组成的词语,更是将我国的语言充分发挥得淋漓尽致,有的听到出来合乎情理,但实则差距甚远,稍不留心就可以惹出大笑话呢。
回忆起颇感兴趣一个这样的故事:一个外国人自学汉语的时候,老师说道:“‘上开’和‘第一关’就是一对反义词。
‘高兴’就是‘happy’的意思,那‘关心’就是什么意思呢?”这个外国人想要也没人就说道:“unhappy”引来老师发笑,告诉他:“no”引来这位外国学生大呼中文容易。
我们的语言——汉语,是世界上使用最为广泛的语言之一。
汉语一字多音、一字多意,词语的意思更是繁复多变,放在不同的语境里就有不同的意义。
我从小就喜欢阅读,汉语字正腔圆,读起来抑扬顿挫,当优美的文字在口舌间流动时,心情也久久不能平复。
后来,我有机会在校广播站播音,这就可以让更多的人听到我的声音,感受语言的魅力;站在舞台上主持时,通过话筒传递出我璀璨的梦想。
那朗朗上口的《咏鹅》《静夜思》就是我们的启蒙运动儿歌,那平仄押韵的唐诗、宋词就是我们幼时的识字读本;那行云流水的《兰亭序》,平白自在的《寒食帖》就是我们的绘画字帖。
我自豪地生活在这个文化底蕴浓厚的国家,我深爱着自己的语言和文字。
我和语言文字作文600字
我和语言文字作文600字冬天的午后,我一个人来到了高中图书馆。
这个时候应该是下课的时间,但是这里空无一人,只有静悄悄的书架上一排排整齐的书籍发出沙沙的声音。
我来到中文课本的区域,准备找一本适合的书籍来阅读。
看着那些古老的书,我不禁感慨万分。
这些书籍中有着古老的智慧和传统文化,它们是中华民族历史和文化的结晶。
我随手拿起了一本《红楼梦》,开始阅读。
在书中,我看到了作者曹雪芹对聪明、美丽的林黛玉的描绘。
林黛玉天真烂漫,聪明灵巧,她充满了东方女性的温柔与坚强,给人留下了深刻的印象。
这本书既是一部纯文学作品,又是一部社会风貌的写照,它通过对人物形象的塑造,展现了清代封建社会的病态、虚伪和腐朽,给人以深刻的思考。
接着,我又拿起了一本《论语》,这是我最喜欢的经典之一。
在《论语》中,孔子教导他的学生如何做人、如何处世。
他讲究修身齐家治国平天下,提出了“三纲五常”的思想,强调了人的品德和道德修养的重要性。
这些思想和教导对我影响很深,让我学会了如何做一个正直、有责任心的人。
随后,我又看了一本书《鬼谷子》,这本书是中国最早的兵书之一,被誉为“兵家圣典”。
书中记载了鬼谷子的智慧和战略思想,他主张以计策战胜敌人,强调谋略和智慧的重要性。
阅读这本书,使我对军事战略产生了浓厚的兴趣,也增加了我的知识储备。
在这个安静的图书馆里,我与语言文字进行了一次深情的相会。
书中的每一个字眼都如同一颗颗珍珠,闪烁着知识之光。
在阅读的过程中,我对文字的理解和运用能力也得到了提高,这对我学习和生活都有着重要的帮助。
时间过得很快,当我从书中抬起头时,已经是傍晚时分了。
我慢慢收拾好书,走出了图书馆。
这次与语言文字的相遇,让我更加了解了中华民族的文化传统,也增加了我的知识储备。
我相信,通过对语言文字的学习和运用,我一定能够取得更好的成绩,为祖国的繁荣作出自己的贡献。
我与语言文字征文内容[选集6篇]
我与语言文字征文内容[选集6篇]罗曼•罗兰曾说过∶“语言是种族的特征,是血肉关系中最亲密、最不易泯灭的部分。
”正因为如此,我曾无数次的为我们民族文字的璀璨而自豪,正因为如此,每个国家民族都在为自己语言的传承而做着不懈的努力。
以下为大家提供我与语言文字征文内容,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。
我与语言文字征文内容一中国是一个历史悠久的民族,素有“文明古国”之称。
在浩瀚的历史长河中,中国的文化源远流长,博大精深古往今来,语言文字一直伴随国家的发展。
汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是中华民族的象征。
每当我们写下一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙,“横”“竖”“撇“捺”……简简单单的笔画,却组成了成千上万的文字。
爸爸出生在一个农村的家庭,爷爷奶奶从小就教导他做人一定要勤劳。
爸爸小时候农忙时,一家人总是全体出动,收麦子、掰棒子、刨花生、摘棉花等等都干过,虽然很累,有时汗流浃背,但家人辛勤的劳作,换来了丰收的硕果,看在眼里,美在心头,开心的总是不得了,这就是我家勤劳的家风,从小便让爸爸懂得只有付出了才会有回报,爸爸也一直这样教导着我。
一个“喜”字,便让我们笑逐颜开;一个“怒”字,便让我们怫然作色;一个“哀”字,便让我们黯然失色;一个“乐”字,便让我们开怀大笑……面对我国那丰富多彩的文字,可现在的青年人又是怎么做的呢?时尚、潮流,这就是我们中小学生的追求。
在我国已经出现了乱用繁体字,乱写火星文,这是对我国文字的严重破坏。
我国的文字以历经沧桑,600多年的文字演变:从原始的甲骨文,到后来的象形,又到近代化的繁体字,到现代完美的简体字。
难道我们不应该去学好我们国家通用的文字吗?“扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上……”啊,好聪明的中国人,好优美的中国话。
中国话的魅力可真大,“全世界都在学中国话”,每当吟唱起这几句歌词,心里都是无比的自豪,当我们正入神的听着这优美的中国话,更能深刻的认识到许多人都说起了“英国话”。
我与语言文字优秀作文(精选5篇)
我与语言文字优秀作文(精选5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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【四年级】关于语言文字作文600字 我与语言文字
【四年级】关于语言文字作文600字我与语言文字【四年级】关于语言文字作文600字我与语言文字从我们在妈妈的怀抱里牙牙学语时,我们就已经接触文字了。
我们渐渐长大了,对文字的了解也就越来越多。
小学里,老师在课堂上对着黑板上的文字教导我们组词、笔画;从一年级至六年级,我始终对中国文字的历史深感惊艳。
以形象抒发意思的甲骨文,遒劲有力的金体、婀娜多姿的篆书,正正方方的楷书,龙飞凤舞的草书……中国文字博大精深,它缔造了中国五千多年的古老历史!以后,可以存有更多的文字等候我们回去研究。
我们要学习汉字,为什么呢?为了交流,为了把它们非政府成语言,像是四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等等各种出名的书籍、小说都就是由千千万万个文字女团而来的,但每个人在观赏一段文字时,脑海里所显露出来的场景却是相同的,这可能将就是文字的美妙之处吧!我读三四年级的时候,我总把“幸福”的“幸”写成“辛”,把“辛苦的”“辛”写成“幸”,因此闹了一个大笔话,记得有一次老师让我们用“只要……就”造句。
我是这样造句的:“只要你不怕幸苦,就可以成功。
”我还美美地欣赏了一番,嗯,不错!结果第二天,就被老师当众批评,说我这个字错了很多遍了,就是改不过来。
哎呀!还真是!回家后,妈妈也说了我:“搞什么啊,快点,这个字错了好多遍了,快点,给我更正后抄一百遍,还要组词!”现在我也没有写错过了,还是要谢谢妈妈的良苦用心啊!随着互联网的非常快发展,现在网上刮起一股“火星文”的热潮,虽然这种东西可以一苦笑拎过,但是这对我们沿袭了五千多年的中国汉字却是很大的不能认同,做为少年的我们,更必须自觉保护我们祖国的汉字,不想她受污染!弘扬传统中华文化,从我做起,从小事做起。
让我们一起“说普通话,写规范字”!。
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关于语言文字作文600字我与语言文字
从我们在妈妈的怀抱里牙牙学语时,我们就已经接触文字了。
我们渐渐长大了,对文字的了解也就越来越多。
小学里,老师在课堂上指着黑板上的文字教我们组词、笔画;从一年级到六年级,我始终对中国文字的历史感到震撼。
以形象表达意思的甲骨文,苍劲有力的金体、婀娜多姿的篆书,正正方方的楷书,龙飞凤舞的草书……中国文字博大精深,它见证了中国五千多年的悠久历史!以后,会有更多的文字等待我们去研究。
我们要学习汉字,为什么呢?
为了交流,为了把它们组织成语言,像四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等等各种有名的书籍、小说都是由千千万万个文字组合而来的,但每个人在欣赏一段文字时,脑海里所浮现出的场景却是不同的,这可能就是文字的奇妙之处吧!
我读三四年级的时候,我总把“幸福”的“幸”写成“辛”,把“辛苦的”“辛”写成“幸”,因此闹了一个大笔话,记得有一次老师让我们用“只要……就”造句。
我是这样造句的:“只要你不怕幸苦,就可以成功。
”我还美美地欣赏了一番,嗯,不错!结果第二天,就被老师当众批评,说我这个字错了很多遍了,就是改不过来。
哎呀!还真是!回家后,妈妈也说了我:“搞什么啊,快点,这个字错了好多遍了,快点,给我更正后抄一百遍,
还要组词!”现在我也没有写错过了,还是要谢谢妈妈的良苦用心啊!
随着互联网的飞快发展,现在网上掀起一股“火星文”的热潮,虽然这种东西可以一笑带过,但是这对我们延续了五千多年的中国汉字却是极大的不尊重,作为少年的我们,更应该自觉维护我们祖国的汉字,不让她受到污染!
弘扬传统中华文化,从我做起,从小事做起。
让我们一起“说普通话,写规范字”!。